回延安优秀PPT课件
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我我我我
的的的能
课学人行
堂习生,
我我我我
做主努最
主动力棒
--
!
1
回延安
贺敬之
--
2
写作背景:
“1956年,我跟随当时团中央的一位领
导回延安,参加西北五省青年工人造林大会。
这时我已经离开延安11年了,回去以后感觉
很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点
新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,
说要我出个节目,我说我用信天游的方式写
--
31
当堂检测答案 一 1.dǔ gāo méi mó pàn zhǎn
2.信天游 陕北民歌 比兴 夸张 二1 保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。
2一排排街道宽又平,一座座楼房披彩虹 3杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起浪潮。 4手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。 三1.“千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里”,这句运用 夸张和比喻的修辞手法,写出了诗人对延安的热爱和回到 延安的喜悦之情。 2. “杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招”,拟人手法, 写出诗人受到热情欢迎,反映诗人故地重回的无限喜悦。
小结
《回延安》是首以陕北民歌
“信天游”的形式写成的诗。在诗
中,作者以丰富的手法描写回到延
安的经历,展开回忆和展望,塑造
出回到延安的诗人自身激动欢喜、
情思翻涌的形象,创造出热烈深远
的意境,抒发了歌颂延安、歌颂延
安人民的感情。
--
29
目标检测1
--
30
我能行,我最棒!
(一)基础题:1. 给加点字注音。
3、诗人为什么能将感情充分地表达出来呢? (温馨提示:小组合作交流,边读边思 考,4分钟后选派小组代表发言)
--
10
1、回延安——忆延安——话延安— —看延安——祝延安
2、诗人10年后再次回到母亲延安时 的兴奋、激动以及见到亲人的喜悦之 情。
(从“莫要”“莫 把”“抓”“贴”等词语可以反 映出来。)
夙愿已偿
--
13
--
14
自学指导:小组比赛 砸金蛋
形式:以游戏形式小组赛读
方法:老师为大家准备了七个金蛋,每
个金蛋里面都藏有一个精彩的片段,以
小组为单位,比一比,赛一赛,比谁读
得最精彩。
规则:每小组选派一位代表,以小组为
单位选出金蛋。
(温馨提示:一定要注意金蛋里精彩片
段的音准、 节奏和感情哦!1分钟准备)
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2
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6
1
3
5
心口呀莫要这么厉害地跳, 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。
2
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1
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白羊肚手巾红腰带, 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来, 一头扑进亲人怀。
2
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1
3
5
Biblioteka Baidu
树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈, 小米饭养活我长大。
--
32
· · · · · ·· 白羊肚手巾 羊羔 糜子 油馍 湖畔 一盏盏
2.填空《 回延安》是( )的文体,它是( )的一种形式,修辞上多用( ) ( )的手法。 (二)拔高题: 按下边的提示从诗中找出相应的诗句。 1.通过对话和动作的描写来抒情:---------------------------------------------2.通过景物和场面的描写来抒情:---------------------------------------------3.通过想象和联想来抒情:------------------------------------------------------4.直接抒发内心的感受:---------------------------------------------------------(三)挑战题: 读下面的诗句,了解它运用的的修辞方法,体会这些修辞方法在表达诗的情 感方面所起的作用。 “千声万声呼唤你,——∕母亲延安就在这里! 杜甫川唱来柳林铺笑,∕红旗飘飘把手招。
--
4
1、朗读诗歌,把握诗歌节奏。
2、赏读诗歌,把握诗歌内容, 体味诗歌情感。
3、再读诗歌,读出诗歌感情。
--
5
--
6
自学指导:
认真听老师范读课文,注意:
1 听字音。
2 把握节奏。
( 温馨提示:请同学们边听边悟,拿起 笔把易读错的字划出来,并标出你喜欢 的句子和段落,听后试读准节奏和重音。 时间5分钟)
--
7
试读出下列句子停顿。
心·口·呀 /莫·要/这么 /厉害地跳·, 灰尘呀/莫·把我/眼睛/挡住了……
十·年·来·/革命大·发·展·,
说·不·尽·这/三·千六·百-天-
8
--
9
自学指导:(请同学们用自己喜欢的方 式朗读诗歌并思考下列问题) 1、诗歌主要写了哪些内容?
2、这些内容流露了什么样的情感? 从哪些 词语可以看出?
2
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1
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5
一口口的米酒千万句话, 长江大河起浪花。 十年来革命大发展, 说不尽这三千六百天。
2
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5
一条条街道宽又平, 一座座楼房披彩虹; 一盏盏电灯亮又明, 一排排绿树迎春风……. 对照过去我认不出了你, 母亲延安换新衣。
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5
社会主义路上大踏步走, 光荣的延河还要在前头! 身长翅膀吧脚生云, 再回延安看母亲!
--
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诗人为什么能将感情充分地表达出来呢?
因为诗人在延安这片土地上的经历,使他 积蓄了丰富的情感。
--
12
心口呀莫要这么厉害地跳, 无法控制 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 内心的激动
手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。
对母亲延 安的眷念
千声万声呼唤你, ——母亲延安就在这里!
几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,
一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里
面走着唱着,还流着眼泪。 ”
--
3
了解文体:信天游
是陕北民歌的一种形式,它的曲调 纯朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词 通常为两句一段,长度由一段至几十 段不等。每句字数不定,但基本上以 七字句为主。句中多用叠字句。修辞 上多用比兴、夸张等手法。歌手用同 一曲调反复演唱,有时旋律上稍加变 化。
的的的能
课学人行
堂习生,
我我我我
做主努最
主动力棒
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回延安
贺敬之
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写作背景:
“1956年,我跟随当时团中央的一位领
导回延安,参加西北五省青年工人造林大会。
这时我已经离开延安11年了,回去以后感觉
很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点
新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,
说要我出个节目,我说我用信天游的方式写
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当堂检测答案 一 1.dǔ gāo méi mó pàn zhǎn
2.信天游 陕北民歌 比兴 夸张 二1 保卫延安你们费了心,白头发添了几根根。
2一排排街道宽又平,一座座楼房披彩虹 3杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起浪潮。 4手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。 三1.“千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里”,这句运用 夸张和比喻的修辞手法,写出了诗人对延安的热爱和回到 延安的喜悦之情。 2. “杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招”,拟人手法, 写出诗人受到热情欢迎,反映诗人故地重回的无限喜悦。
小结
《回延安》是首以陕北民歌
“信天游”的形式写成的诗。在诗
中,作者以丰富的手法描写回到延
安的经历,展开回忆和展望,塑造
出回到延安的诗人自身激动欢喜、
情思翻涌的形象,创造出热烈深远
的意境,抒发了歌颂延安、歌颂延
安人民的感情。
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我能行,我最棒!
(一)基础题:1. 给加点字注音。
3、诗人为什么能将感情充分地表达出来呢? (温馨提示:小组合作交流,边读边思 考,4分钟后选派小组代表发言)
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1、回延安——忆延安——话延安— —看延安——祝延安
2、诗人10年后再次回到母亲延安时 的兴奋、激动以及见到亲人的喜悦之 情。
(从“莫要”“莫 把”“抓”“贴”等词语可以反 映出来。)
夙愿已偿
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自学指导:小组比赛 砸金蛋
形式:以游戏形式小组赛读
方法:老师为大家准备了七个金蛋,每
个金蛋里面都藏有一个精彩的片段,以
小组为单位,比一比,赛一赛,比谁读
得最精彩。
规则:每小组选派一位代表,以小组为
单位选出金蛋。
(温馨提示:一定要注意金蛋里精彩片
段的音准、 节奏和感情哦!1分钟准备)
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心口呀莫要这么厉害地跳, 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。 几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。
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白羊肚手巾红腰带, 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来, 一头扑进亲人怀。
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树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈, 小米饭养活我长大。
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· · · · · ·· 白羊肚手巾 羊羔 糜子 油馍 湖畔 一盏盏
2.填空《 回延安》是( )的文体,它是( )的一种形式,修辞上多用( ) ( )的手法。 (二)拔高题: 按下边的提示从诗中找出相应的诗句。 1.通过对话和动作的描写来抒情:---------------------------------------------2.通过景物和场面的描写来抒情:---------------------------------------------3.通过想象和联想来抒情:------------------------------------------------------4.直接抒发内心的感受:---------------------------------------------------------(三)挑战题: 读下面的诗句,了解它运用的的修辞方法,体会这些修辞方法在表达诗的情 感方面所起的作用。 “千声万声呼唤你,——∕母亲延安就在这里! 杜甫川唱来柳林铺笑,∕红旗飘飘把手招。
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1、朗读诗歌,把握诗歌节奏。
2、赏读诗歌,把握诗歌内容, 体味诗歌情感。
3、再读诗歌,读出诗歌感情。
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自学指导:
认真听老师范读课文,注意:
1 听字音。
2 把握节奏。
( 温馨提示:请同学们边听边悟,拿起 笔把易读错的字划出来,并标出你喜欢 的句子和段落,听后试读准节奏和重音。 时间5分钟)
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试读出下列句子停顿。
心·口·呀 /莫·要/这么 /厉害地跳·, 灰尘呀/莫·把我/眼睛/挡住了……
十·年·来·/革命大·发·展·,
说·不·尽·这/三·千六·百-天-
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自学指导:(请同学们用自己喜欢的方 式朗读诗歌并思考下列问题) 1、诗歌主要写了哪些内容?
2、这些内容流露了什么样的情感? 从哪些 词语可以看出?
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一口口的米酒千万句话, 长江大河起浪花。 十年来革命大发展, 说不尽这三千六百天。
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一条条街道宽又平, 一座座楼房披彩虹; 一盏盏电灯亮又明, 一排排绿树迎春风……. 对照过去我认不出了你, 母亲延安换新衣。
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社会主义路上大踏步走, 光荣的延河还要在前头! 身长翅膀吧脚生云, 再回延安看母亲!
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诗人为什么能将感情充分地表达出来呢?
因为诗人在延安这片土地上的经历,使他 积蓄了丰富的情感。
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心口呀莫要这么厉害地跳, 无法控制 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 内心的激动
手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。
对母亲延 安的眷念
千声万声呼唤你, ——母亲延安就在这里!
几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,
一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里
面走着唱着,还流着眼泪。 ”
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了解文体:信天游
是陕北民歌的一种形式,它的曲调 纯朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词 通常为两句一段,长度由一段至几十 段不等。每句字数不定,但基本上以 七字句为主。句中多用叠字句。修辞 上多用比兴、夸张等手法。歌手用同 一曲调反复演唱,有时旋律上稍加变 化。