团体心理辅导活动工具箱
必备专业心理产品之团体辅导工具箱
2021/3/7
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• 以专家设计的团体心理辅导辅导活动手册 为依托，由北京师范大学研究生组成的设 计团队在团体活动专家的指导下，针对活 动中所需的使用道具，便于教师在课堂中 教学使用，所有他实物工具由正规厂家定 制生产，确保团体辅导工具的专业、安全 与实用。
• 9月购买京师博仁“团体辅导活动包”产品 享有75折特惠，不仅如此且享受980元参加 “团体辅导国际领军人物、台湾吴秀碧教 授团体心理辅导初级面授课程”，可以登 陆进行详细咨询。
2021/3/7
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1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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• 欢迎新老客户来电咨询电话： (010)62201118,62201119,4006262918（免长
话费）地址：北京师范大学南院博仁教育 楼（北师大核科学与技术学院南楼东）
2021/面，我们共设 计了19个活动主题，这些主题既包括利于提升 学业成绩的主题，例如学习管理、时间管理、 思维训练与潜能开发等，又包括有助于学生社 会性培养的主题，例如人际交往、团队合作、 社会责任等。学生通过参与这些主题下的活动 能够全面的认识自我，全面提升个体心理品质， 学习社会规范及适应社会生活的态度与习惯， 互相尊重、互相了解，少数服从多数的民主作 风，在帮助学生得到充分发展的同时，扫除其 正常成长过程中的障碍，最终促进学生德智体 全面发展。
团体心理活动器材
团体心理活动器材团体心理辅导活动课是学校情境中心理辅导教师根据学生的身心发展特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法在团体中引导学生自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长而专门开设的活动课。
由于它是目前学校教育中辅导对象最多的心理辅导的形式，具有教育性、发展性、预防性和治疗性的功能而得到了广大师生的欢迎。
团体心理辅导活动器材箱特为团体心理辅导活动课而设计，包含有: 环境适应、人际交往、自我意识、创新实践、意志责任、心灵成长等30个活动内容以及与活动内容相匹配的多种专用器材。
并配备团体心理辅导活动指导手册。
手册通俗易懂，详细介绍了各个活动：包括每个活动的名称、目的、时间、器材、场地、程序、活动评价以及注意事项的详细介绍。
团体心理辅导活动器材箱是学校心理咨询(辅导)及青少年心理健康教育工作机构必备的心理辅导器材之一。
京师博仁团体辅导工具箱的适用范围京师博仁新版团体辅导工具箱共分为五个版本：小学低年级版小学高年级版初中版高中版大学版每个版本针对不同阶段学生心理特点设计课程主题与活动内容和道具，适用于从小学到大学的所有普通全日制在校学生。
京师博仁团体辅导工具箱的构成团体心理辅导工具箱的构成包括：团体心理辅导手册、团体心理活动工具、团体心理资料光盘、航空箱。
五个版本团体心理辅导工具箱具体配置如下：版本指导手册（本）工具（件）资料光盘（张）航空箱（个）小学低年级版 1 480 1 1小学高年级版 1 730 1 1初中版 1 1670 1 1 高中版 1 1826 1 1 大学版170011京师博仁团体心理辅导手册简介京师博仁团体辅导工具箱中每个版本都包含有团体心理辅导手册一本，手册中详细介绍了每个团体心理活动的作用、适用人数、材料准备、活动程序、注意事项等。
同时每个活动都具有普遍适用性，无论您的地域是哪里，都能够方便、准确、安全的指导学生进行活动。
京师博仁的新版团体心理辅导工具箱，在保障团体活动专业性的基础上，将活动设计的更加具有趣味性，利于调动学生参与的积极性。
团体心理辅导工具箱(活动版)产品介绍
团体心理辅导工具箱（活动版）产品介绍随着社会节奏的加快，人们因各种压力造成的心理障碍越来越突出。
成年人工作生活压力大，大多数存在人际关系差、职业倦怠、对未来迷茫等问题；而青少年都有成长焦虑和成才压力，情绪管理、设定目标的能力都有待提高。
开展团体心理辅导活动已成为企事业单位、学校、心理咨询中心等机构心理咨询室建设中必不可少的一环。
但在实际工作中如何开展团体心理辅导，很多团体咨询师依然受到以下问题困扰：1、大多数心理咨询师缺乏团体辅导的经验，在专业素养上也有很多待提高的知识点，把握不好活动的节奏，辅导效果不好。
2、已有的团辅活动缺乏一个系统的体系，遇到问题不知道该怎样选择合适的辅导主题、制定辅导方案。
3、网上及市面上流行的活动大多描述的比较简略、实操性差，而且大部分活动只有过程，缺乏该活动针对的问题及情境。
4、大多数活动都需要配合相应的道具来使用，团体辅导师需要花费大量的时间采买或制作道具。
因此，要想真正组织好团体辅导活动、让其最大化地发挥辅导作用，亟待一套活动内容系统、详尽，配套工具齐全的团体心理辅导指导工具。
一、产品简介京师博仁团体心理辅导（活动版）工具箱是以多元智能理论为支持架构，携手多位拥有丰富团体辅导活动经验的心理专家研发的一套团体心理辅导指导工具。
共包含A/B/C/D四个工具箱，每版工具箱都包含活动内容专业翔实的指导手册、操作过程简明易懂的使用说明、让辅导过程更具趣味性的道具、卡牌和影音资料，帮助团体咨询师把握团体辅导的脉络、提高团体辅导的能力，解决更多团体、更多种类的心理困扰，同时让团体的每个人获得更深入、更持久的成长！二、产品特色1、专家指导编著，活动方案更专业、实用团体心理辅导系列均由国际团体心理治疗领军人物——吴秀碧教授指导，并携手多位拥有丰富团体辅导活动经验的心理专家、心理教师共同编制指导手册，活动设置更符合团体辅导的节奏，活动方案更专业、更具有操作性，真正帮助咨询师组织好团辅活动！2、主题丰富全面，每个团体问题都有解决之道以加德纳多元智能理论的九大智能为支撑架构，将各智能分解为18个辅导主题，涉及语言表达、人际交往、思维训练、情绪管理、生命教育、音乐素养等，覆盖心理认知的各个方面，每个团体问题都能在其中找到辅导方案，帮助咨询师更系统、更全面地进行团体辅导。
心理辅导器械
心理健康测评系统
用于对学生当前的心理状况进行初步评定，为进一步开展针对性的心理辅导提供测试与筛查工具。
图书视听资料
心理图书
基础类、健康教育类、科普类、心理咨询类
心理健康教育期刊杂志
科普类
心理挂图
心理现象类、心理放松类、心理励志类、心理学史类
视听资料
心理健康类、心理咨询类、教学类、情绪调节类
镜画仪
了解与训练个体的动作学习迁移能力。
叶克斯仪
了解个体掌握简单和复杂空间位置概念的能力，可用于训练青少年逻辑思维能力。
河内塔
评估个体运用策略解决问题的能力。
棒框仪
了解个体场独立性和场依存性的认知风格。
深度知觉仪
评估与训练个体对物体远近距离的感知能力。
警戒仪
评估与训练个体在较长时间范围内的注意集中水平，提高多种职业适应能力。
放松椅
包括舒适沙发椅、电动控制系统（符合人体工学原理，调适角度范围90度到110度）、内置音响系统（高保真、立体声）、指导教材等配置。
宣泄器材
用于学生负性情绪的宣泄。
心理专用仪器
非演示类仪器须具有数据采集、存储并通过专业系统软件进行统计分析、查询、打印等功能，以便提供评估参考。
综合素质测评仪
用于个体职业兴趣、个性、认知能力及感知运动水平的综合测试，开发职业潜能，为学生就业提供指导。
心理辅导器械
心理沙盘
沙箱规格为720*570*70MM。玩具或物品本身接近于现实之物。必备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等不少于1000种。沙子颗粒光滑、大小均匀、高温消毒。配有操作手册。
沙具柜
团体心理辅导器材箱
实用型心理拓展游戏工具箱技术参数-
实用型心理拓展游戏工具箱技术参数
实用型心理拓展游戏工具箱是由厦门心动力教育科技有限公司自主研发的产品，内含多项独立开发的游戏道具，外箱采用高档航空箱，配备实用拓展游戏教材，具有独特、实用、实惠等特点，总重量约15kg，长60cm，宽40cm，高35cm，共有30多类约120件可反复使用的器材，可操作100个以上不同的心理拓展游戏，配备含实景图片的《心理拓展游戏270例》书本。
活动名称：
齐眉圈、穿越呼拉圈、极速穿越、救生圈、背后投球、投球入圈、传递呼拉圈、滚雪球、夹球接力、滚龙珠、夹球跳、极速穿越、传球接力、背后投球、投球入圈、小球追大球、报纸运球、杯子运球、胯下传球、快手捕球、双龙戏珠、跳绳传球、头顶运球、头上传球、圆心传球、抬大神、抛球接力、速叠高手、叠杯塔、建筑师、快乐保龄球、杯子运球、谁更高、巧手建房、釜底抽薪、T字之迷、绳之以法、仰身过关、双龙戏珠、跳绳传球、建绳房、天罗地网、一丝不苟、人际网、携手同行、安全圈、风雨同路、建绳房、盲人雕像、搜捕逃犯、生死营救、盲人穿鞋、盲人排队、盲人闯关、声音指路、高山流水、手鼓击球、巧解绳铐、绳有千千结、动力圈、合作渡河、智取核弹、平面魔方、仙人跳、人体汉字、双人拔河、十字拔河、巧打绳结、三人角力、腰部拔河、合作结解绳、巧打绳结、兔子跑步、气球炸弹、快乐列车、水弹接力、单脚传圈、引蛇出洞、背人过河、袋鼠跳。
图片：。
团体辅导活动箱
团体辅导活动箱一、活动背景介绍咱们大学生呀，在学校里除了学习知识，还得注重心理健康和人际交往啥的。
现在好多同学在宿舍里就对着手机、电脑，和舍友的交流都少了，更别说认识更多新朋友啦。
而且学习压力、未来就业的压力也都不小，心里有时候就很压抑。
所以呢，这个团体辅导活动箱就应运而生啦，它能给咱们创造一个很好的交流互动平台，让大家能在轻松愉快的氛围里释放压力，增进感情。
二、活动目的目标这个活动的目的可多啦。
一是想让同学们之间的关系更亲近，打破那种有点冷漠的相处模式。
二是帮助大家学会一些应对压力的方法，别老是自己闷着。
三是希望大家能在活动中发现自己的一些优点和不足，更好地提升自己。
三、活动时间与地点时间的话，就定在周末吧，因为平时大家都有课，周末比较空闲。
具体时间可以是周六下午两点开始，这样大家上午还能睡个懒觉或者处理点自己的事儿。
地点就选在学校的活动室，那里空间比较大，桌椅啥的也方便挪动，可以根据活动内容来调整布局。
四、活动内容概述活动箱里有好多有趣的东西呢。
比如说有一些团队合作的小道具，像那种需要大家一起拼接的大型拼图，可以考验团队的协作能力和沟通能力。
还有一些心理测试的小卡片，通过回答卡片上的问题，能让大家更了解自己的内心想法。
另外，还有一些角色扮演的小道具，像不同职业的帽子、衣服啥的，让大家体验不同的角色，感受不同的责任和压力。
五、活动流程安排1. 活动开始的时候，先让大家围坐成一个圈，简单地做个自我介绍，说说自己的名字、专业和兴趣爱好。
这样大家能先初步认识一下。
2. 然后拿出团队合作的大型拼图，把同学们分成几个小组，每个小组负责拼一部分，最后再组合到一起。
在这个过程中，大家要商量怎么分工，怎么传递拼图块，这能很好地锻炼团队协作能力。
3. 接着就是心理测试小卡片环节。
每个人抽一张卡片，然后认真回答上面的问题，之后可以选择和旁边的同学分享自己的答案和想法，这有助于大家更深入地了解自己和他人。
4. 再就是角色扮演啦。
团体心理活动辅导器材
团体心理活动辅导器材产品概述：团体心理活动辅导器材是根据心理发展的特征和规律，运用心理学等专业知识和技能，通过设计和组织一定的团体性活动，提高心理健康水平的过程中辅助性专业器材。
以心理发展特点为立足点，以心理需要为基础，以健康成长为出发点，以培养健康心理为主线。
产品特点：1、心理健康辅导的有效途径。
2、以游戏为本，强调主观体验。
3、满足相同年龄段来访者共同的心理发展需要。
4、为心理健康发展创设了互动的融洽氛围。
5、为传输丰富的心理健康辅导内容开辟了专门的渠道。
产品分类：团体活动器材箱介绍：通过心理游戏针对性地指导解决来访者存在的自我意识、沟通交往、生存意志、心灵成长、学习潜能、情绪调控等方面的问题，有助于解决团体建设过程中的环境适应、合作竞争、创新拓展等难题。
活动主题：1、环境适应2、沟通交往3、竞争合作4、自我意识5、创新实践6、意志责任7、学习管理8、心灵成长心理剧辅导器材箱介绍：心理剧能帮助参与者在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛围中探索、释放、觉察和分享内在自我。
这是一种可以让参与者练习怎么过人生，但不会因为犯错而被惩罚的方法。
通过角色互换、镜照技术、独白、替身、未来投射等治疗技术，以暖身、演出、分享为治疗流程。
使团体的成员去宣泄自己的情绪，或者是得到一些反省。
分享更进一步的功能是冷静下来，让来访者可以重新进入其个人现实世界的方法。
产品特点：1、强调以“行动”来经验生命而非谈论问题。
2、强调音乐、美术等多种元素与咨询技术的整合。
3、强调心理剧内容的自发性与原创力。
4、强调互动的关系艺术拓展辅导器材箱介绍：通过音乐、美术、舞蹈、书法等艺术形式为心理辅导与治疗的方法，这种疗法因其实践过程中绕开了语言的部分，而具有传统心理治疗所无法比拟的干预效果。
常用的艺术心理辅导包括舞动心理辅导、音乐心理辅导、美术心理辅导、书法心理辅导等活动道具：1、舞动心理辅导工具2、音乐心理辅导工具3、美术心理辅导工具4、书法心理辅导工具。
团体心理辅导活动工具箱
团体心理辅导活动工具箱团体心理辅导活动工具箱是一种帮助团体成员解决心理问题、增进情感交流和提升团队凝聚力的重要工具。
在团体心理辅导活动中，适当的工具箱可以起到帮助团体成员更好地理解自己和他人、减轻心理压力、改善人际关系等作用。
下面将介绍一些常见的团体心理辅导活动工具。
1. 冰破活动：冰破活动是团体心理辅导中常用的工具之一，旨在打破团队成员之间的陌生感。
通过一系列有趣的游戏和互动，团队成员可以逐渐熟悉彼此，并建立起信任和合作的关系。
例如，可以组织团队成员进行团体拼图游戏，要求大家合作完成一幅图片，并在过程中加强沟通和协作能力。
2. 情感共鸣活动：情感共鸣活动是帮助团队成员理解他人情感，并培养同理心的重要工具。
通过一些情景模拟、角色扮演等活动，团队成员可以更好地体验他人的情感并与之共鸣，从而增进情感交流和团队凝聚力。
例如，可以组织团队成员进行情景模拟，让他们扮演不同角色，体验不同情感，并在活动后进行分享和反思。
3. 情绪释放活动：情绪释放活动有助于团队成员表达和释放内心的情绪压力，促进情绪的调节和释放。
例如，可以组织团队成员进行情绪绘画活动，让他们通过绘画表达自己内心的情绪，并在活动后进行分享和交流。
4. 自我认知活动：自我认知活动可以帮助团队成员更好地认识自己的个性特点、价值观和行为模式，从而促进个人成长和团队和谐。
例如，可以组织团队成员进行自我评估问卷调查，帮助他们了解自己的优势和待改进之处，并在活动后进行分享和讨论。
5. 沟通训练活动：沟通是团队合作中至关重要的一环，而沟通训练活动可以帮助团队成员提升沟通技巧和解决冲突的能力。
例如，可以组织团队成员进行情景模拟，让他们扮演不同角色，在模拟的场景中进行沟通和解决冲突，并在活动后进行反思和总结。
通过合理使用团体心理辅导活动工具箱，可以帮助团队成员更好地认识自己和他人，增进情感交流，提升团队凝聚力。
团体心理辅导活动工具箱不仅可以促进个人成长和团队和谐，还可以帮助团队应对各种心理问题和挑战，提升整体团队绩效。
团体心理辅导箱
活动项目
活动项目
【环境适应】包含活动项目初来乍到、个性名片、疯狂呐喊、信任驮、诺亚方舟、“松鼠”搬家。 【人际交往】包含活动项目对号入座、信任证言、人体“拷贝”、宽以待人、亲子之间、让友谊住我家、情 义两相知、感谢有你。 【竞争合作】包含活动项目排排队、“盲人“排队”、盲人开车“、齐心下降、解“手链”、圈之魅力、狭 路相逢。 【自我意识】包含活动项目画“自画像”、留舍最爱、现在的你与现在的我、泰坦尼克号、我要……、背后 留言、人生之旅、天生我才、我相信、微拍卖会。 【创新实践】包含活动项目广告设计、遵从指导、心中的“塔”、“时装”秀、传球夺秒、模拟招聘会。 【学习管理】包含活动项目一分钟价值、个人投资、于无声处、集思广益、时间的Pizza。 【意志责任】包含活动项目举手仪式、突出重围、接受现实、承担责任、我为自己、我的未来之路。 【心灵成长】包含活动项目心灵电波、走出“舒服圈”、命运之牌、希望的主题曲、走下情绪的电梯、我的 情绪我做主、峰回路转、守护天使。
工具特点
工具特点
1.便携包更好的方便老师在室内外，开展团体活动； 2.个性活动极大的增加了活动的逼真性、生动性； 3.详细的指导用书，更方便老师掌握团体活动知识； 4.团体活动管理系统更方便老师记录、查询、打印活动信息。
活动主题
活动主题
活动剪影(5张)主题一环境适应 主题二人际交往 主题三竞争合作 主题四自我意识 主题五创新实践 主题六学习管理 主题七意志责任 主题八心灵成长
团体心理辅导箱
团体心理辅导活动的工具箱
01 开发原理
03 使用说明
目录
02 具体作用 04 工具特点
05 活动主题
07 适用对象
目录
06 活动项目
基本信息
心理健康课教案工具箱的价值
心理健康课教案工具箱的价值
心理健康课教案工具箱价格
京师博仁心理健康课教案工具箱是按照年级作为版本划分,每个年级的工具箱价格在两千到四千区间,因为该教案工具箱是请国际团体心理辅导专家,台湾心理学教授吴秀碧老师亲自指导,心理学硕士
进行校订与修正,同时配备了课件ppt与团体活动道具以及课程内容需要的心理学音视频文件资料.
心理健康课教案工具箱根据《中小学心理健康教育指导纲要》分为十三大主题,每个主题都针对该年级的学生易产生的心理问题进行教学预防,与心理发展潜能开发,心灵素质提升.具体的课程主题包括:认识自我、提升心灵素质、培养独立自主能力、促进认知、健康人
际关系、沟通能力、情绪控制与表达、团队合作与金正、积极乐观
心态、正面行为、道德效能、完善归属感、目标与抉择、
每个年级都有25—30节心理课,每一节心理课都有配套的教具与附件,精美的diy答题卡与学生统计表格,精致独特的教学道具以及
与主题相关的心理故事和名言警句,还有减压放松的治疗音乐以及心理电影与视频.
心理健康课教案工具箱为京师博仁专利产品！。
团体心理辅导活动工具箱
一、学校开展团体活动地好处：学校心理健康教育地重要使命在于使适应正常地广大学生具有健全地人格、良好地个性心理品质，促使其内心世界地丰富、精神生活地充实、潜能地发挥与人生价值地正确体现.从整体上看，有不少学生会在心理和行为上表现出一些“问题”，其中大部分是成长过程中出现地发展性问题.如学习能力差引起地学习困难，挫折承受力低而导致地情绪易波动等，属于学生正常心理发展中有可能出现并可以理解地问题.学校需要针对这些学生地共同地成长课题进行心理健康教育.心理辅导应该以发展性心理辅导为重点，而团体心理辅导能充分地利用现有资源，起到更积极地作用.因而京师博仁研发了团体心理辅导工具箱，对促进学校开展团体心理辅导产生了积极地影响.京师博仁团体心理辅导工具箱分为小学、初中、高中、大学四个不同地版本,针对学生年龄段地不同而设计了不同地辅导方案.二、京师博仁团体活动辅导工具地特点：从古到今，心理问题都是人们关注地一个热门话题，或许你并不觉得，可事实上每个人都有或多或少地心理问题.心理方面地治疗也有很多地方法，个别咨询地方式是一个有效地心理辅导途径，但不足之处是耗时多、受众面窄、解决问题单一等.而京师博仁团体心理辅导能有效克服以上弱点.它是通过设立特定地场景活动，利用团体成员间地互动达到集思广益、互帮互助、提高心理健康水平地目地，非常适合学校心理健康教育工作.其优点主要有：()适用面广，既可以针对具有共同心理问题地十人左右地小组，又可以针对几十人地发展性群体；()形式多样，生动有趣，有利于吸引学生积极投入；()针对不同年龄阶段学生地心理发展特点专门开发，分为小学版、中学版和大学版，通过不同地主题活动促进学生地心理健康和积极成长()耗时短，效率高，收效好，每个成员既是“求助者”又是“助人者”，可在有引导地相互影响中多视角地学习，有理论，有实践，有体验，有分享，获得多重地反馈，从而产生心理与行为地改变.在团体中不但可以更有效地影响或改变个人地某些自我概念或想法，还可以协助解决原本在个人之间难以解决地问题.()性价比高，比同类产品价格低两到三个点，质量有保证，依托北京师范大学，可开发票，并提供售后保障.三、团体心理辅导箱介绍：（一）幼儿园心理健康团体辅导活动产品(专业版)幼儿园心理健康团体辅导活动产品是一款针对学龄前儿童地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该团体辅导课程地活动包括以下系列主题训练活动：自我认识，人际交往，团队合作，自我探索，情绪训练和注意力训练.课程又分为大班、中班和小班三个部分.每个年级都有个具体针对该年龄阶段幼儿地主题活动.每学期可安排次团体活动时间，这些游戏活动可重复使用.通过反复训练，巩固幼儿在活动中学习到地知识和能力，促进幼儿健康成长.幼儿园心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘.（二）小学心理健康团体辅导活动产品(普通版专业版)小学心理健康团体辅导活动产品(普通版)是一款针对小学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为小学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进小学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.小学心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘.小学心理健康团体辅导活动产品(专业版)是一款针对小学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为小学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进小学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.并在普通版地基础上增加了拼字游戏盘，河内塔训练器及突破雷阵地教具.小学心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光（三）中学心理成长团体辅导活动产品(普通版专业版)中学心理健康团体辅导活动产品(普通版)是一款针对中学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为中学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进中学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.中学心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘中学心理健康团体辅导活动产品(专业版)是一款针对中学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为中学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进中学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.新增加了室内地拓展训练，和拼字游戏盘，河内塔训练器、突破雷阵、及宣泄器材等教具.中学心理健康团体辅导活动教具有余种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘（四）大学心理健康团体辅导活动产品(普通版专业版）大学心理健康团体辅导活动产品(普通版)是一款针对大学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为大学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进大学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.大学心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光大学心理健康团体辅导活动产品(专业版)是一款针对大学生地心理发展特点专门开发地心理辅导活动课程.该课程把本公司多年来为大学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进大学生地心理健康和积极成长.该辅导活动包含有热身游戏、放松游戏，以及环境适应、人际交往等十个系列地主题训练活动.新增加了室内地拓展训练，和拼字游戏盘，河内塔训练器、突破雷阵、及宣泄器材等教具.大学心理健康团体辅导活动教具有多种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘（五）此外，还有一款心理健康团体辅导活动产品(综合版)心理健康团体辅导活动产品(综合版)主要根据客户地各种不同地需要及各类科研教学地需要，本公司在大中小学地基础上，开发了综合版.活动课程适应于不同年龄阶段地学生，它将本公司多年来为大中小学生开展进行地心理成长活动培训经验和国内外地最新团体辅导活动结合起来，致力于通过不同地主题活动促进学生地心理健康和积极成长.课程主要包括有热身游戏、放松游戏，以及十个系列地主题训练活动：环境适应，人际交往，团队合作，信心训练，自我探索，心灵成长，情绪训练，家庭关系，沟通练习和创造思维.相应地活动器材包括有活动工具箱和活动音乐等，包含了学生在活动过程中将要使用地工具和配乐.团体辅导活动教具有余种类，大约件.同时配有：活动指导手册、活动工具箱、活动音乐盘、活动指导手册地电子光盘.更多资料：团体心理辅导活动工具箱个人收集整理勿做商业用途心理沙盘个人收集整理勿做商业用途心理档案管理系统个人收集整理勿做商业用途音乐放松设备个人收集整理勿做商业用途宣泄设备个人收集整理勿做商业用途。
为教师量身定制的“心理辅导课”工具箱
为教师量身定制的“心理辅导课”工具箱
作者：
来源：《中学生博览》2022年第12期
心理健康教育特级教师钟志农全新力作
即读即用的操作指南，帮助教师轻松掌握不同学段的操作策略
清晰的技术指点、优质的案例分析，具体展示心理辅导课的操作要点
钟志农，中小学心理健康教育特级教师，浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师，浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长，浙江省优秀教师，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”，全国名师工作站联盟心理健康教育专家指导委员会主任，中小学心理健康教育国培项目特邀专家。
著有《班主任心育活动设计丛书》《如何上好班级心理辅导活动课：钟志农答疑50问》等
加强心理健康课程建设，发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难……中小学要将心理健康教育课纳入校本课程。
——《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》
心理辅导课是一种以团体活动为载体，以班级全体学生为辅导对象，以发展、预防和教育为主要功能的心理健康教育形式。
如何设计心理辅导课？怎样操作心理辅导课？从哪里找心理辅导课素材？有没有优秀的心理辅导课范例？
心理健康教育特级教师钟志农从概念、理念到设计、操作等细节，诠释心理辅导课的关键要素，融合团体辅导前沿理论与课堂实践经验，介绍心理辅导课的基本流程、方法与资源，为读者提供全面而专业的指导。
本书适合中小学班主任、心理教师培训参考，也适合心理学研究者和工作者阅读。
淘宝、京东、当当等线上商城均有销售
集體购书可与源创图书公司洽谈
联系人：胡老师156****7622
编辑/苗嘉琳。
师大易度团体心理辅导箱介绍
师大易度团体心理辅导箱介绍团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理咨询形式，通过团体内的人际交互作用，可以促使个体在人际交往中通过观察和学习来认识自我，探索自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。
团体心理辅导具有形式新颖、感染力强、效率高、效果容易得到巩固等特色。
这些特点促使团体心理辅导在学校心理健康教育工作中得到了广泛的应用，受到心理教师的青睐。
团体心理辅导工作的开展需要专业性团体心理辅导书籍、活动道具、活动光盘等的支持。
为了满足广大心理教师、心理学工作爱好者对团体心理辅导的需求，北京师大易度科技有限公司专门设计了针对小学生和中学生的团体心理辅导系列丛书，形式多样，团体沙盘、奥尔夫、心理剧涵盖其中，并配备了相应的团体心理辅导活动箱、活动光盘，为团体心理辅导工作的开展提供硬件支持。
团体心理辅导具有操作性强、可变性大的特点，配套光盘能够更直观的授给心理老师以渔，帮助老师更好的掌握团体心理辅导的技巧。
团体心理辅导系列丛书配套光盘聘请国内知名的、有丰富团体心理辅导经验的一线心理健康教育老师分别带领小学生、初中生、高中生参与录制。
高级版价格标准版价格小学包括5个主题，每个主题8-10个团体活动，共计46个团体活动。
5个主题：自我成长、情绪管理、人际交9800元包括5个主题，每个主题2个活动，共计10个活动。
5个主题：自我成长、情绪管理、人际交往、意志品3800元往、意志品质、学习与创造性质、学习与创造性中学包括5个主题，每个主题8-11个团体活动，共计48个团体活动。
5个主题：自我成长、情绪管理、人际交往、学习管理、生涯规划9800元包括5个主题，每个主题2个活动，共计10个活动。
5个主题：自我成长、情绪管理、人际交往、学习管理、生涯规划3800元由于小学生与中学生不同的心理发展特点，我们专门针对小学生与中学生设计了不同的活动主题与活动内容，小学生增加了意志品质与创造性的培养，中学生增加了生涯规划方面的活动，同时小学生的团体心理辅导更注重活动的趣味性，较少言语的分享，中学生注重活动后的分享。
团体心理辅导工具箱产品介绍(初中版)
团体心理辅导工具箱产品介绍（初中版）团体心理辅导是多项沟通的过程，利用团体中的相互作用与团体动力，每个成员都可以成为其他人成长的资源。
同时，团体辅导是一个领导者带领多个成员，提高了心理辅导的效率，因此非常适合以班集体为单位来应用，具有一般的个体咨询或思想教育工作所不能完全达到的效果，是最适合在校学生的心理辅导形式之一。
目前很多学校都在开展心理课或团体心理辅导小组，但很多活动的开展都缺乏计划性与连续性，没有充分考虑到学生在不同阶段心理培养的需求与应该达到的任务目标，因此团体心理辅导或心理课没能充分发挥其效果。
团体心理辅导活动的开展急需专业与实操的指导。
一、产品介绍京师博仁团体辅导工具箱共分为5个版本，主要为不同年龄阶段的团体开展辅导活动而设计，以人际沟通理论、社会学习理论以及团体动力学理论为基础，总结归纳了各个年龄阶段人群的心理发展主题，并精心设计了丰富多彩的活动，配置了全部活动所需道具、活动卡片及活动所需的影音资料，帮助您轻松组织好团体活动。
同时，可以根据实际需要选择最合适的活动，为您提供充分的选择空间。
二、产品特点1、专业科学理论支撑京师博仁的团体心理辅导工具箱以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论三大理论为支撑，着眼于学生的最近发展区，配合不同年龄阶段学生心理发展水平基础上，为学生提供带有一定难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。
2、逐层递进，连续发展不同年龄阶段面临的主要问题是不同的，心理发展的主题贯穿个体一生，团体心理辅导在不同年龄阶段的内容和形式都不同。
依据于此，京师博仁团体心理辅导工具箱尤其注重每个发展主题的连续性，同一主题，在不同年龄阶段设计了不同的活动内容，这些活动之间逐层递进，顺应了学生身心发展的连续性。
3、主题鲜明，活动丰富根据各年龄阶段不同人群的身心发展任务，提炼了18个主题，即包含促进个人发展，如学习管理、时间管理、思维训练与潜能开发等，又能培养社会性，例如人际交往、团队合作、社会责任等。
团体活动室建设之团体心理辅导工具箱
团体活动室建设之团体心理辅导工具箱团体活动室建设之团体心理辅导工具箱根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（以下简称“纲要”）》的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求，心理辅导室设备软、硬件设施配置需遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。
心理辅导室建设应坚持科学、实用原则，保证基本配置，指导纲要中要求心理辅导室应设置团体活动室作为基本功能区域，配备团体心理辅导箱、游戏心理辅导包等设备辅助团体心理辅导工作高效开展。
第 1 页共 1 页京师博仁团体辅导工具箱采取以趣味性为主要特征的各种活动，强调学生在活动中进行主动地参与和体验，其游戏性质使得青少年更乐于参与其中，辅导教师更加得心应手。
京师博仁团体辅导工具箱七大优势助您顺利开展团体辅导课： 1、丰富的理论支撑团体心理辅导箱的设计拥有丰富的理论支撑，整体设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础。
以上述三大理论为支撑，指导团体成员的沟通，增进自我了解和他人了解，同时为那些心理适应不良的团体成员提供多个可模仿的榜样。
2、跟据不同年龄阶段学生的身心发展需求而设计根据维果斯基的“最近发展区”理论，我们在团体活动构成理念中尤其注重对学生“最近发展区”的培养。
团体心理辅导活动着眼于学生的最近发展区，配合不同年龄阶段学生心理发展水平基础上，为学生第 2 页共 2 页提供带有一定难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，最终达到快速而有效的提升学生心理素质的目的。
3、为学生身心发展搭建连续性平台根据心理发展具有连续性与阶段性特点，团体心理辅导工具箱尤其注重每个发展主题的连续性，同一主题，在不同不同年龄阶段设计了不同的活动内容，这些活动之间逐层递进，顺应了学生身心发展的连续性。
4、版本齐全，主题丰富团体心理辅导工具箱共包括小学低年级、小学高年级、初中、高中及大学五个版本。
其中，小学低年级版共收录11个主题；小学高年级版共收录18个主题；初中版共收录18个主题，高中版共收录18个主题，大学版共收录16个主题。
小学版团体心理辅导工具箱简介
小学版团体心理辅导工具箱简介 从发展心理学的阶段划分来看，小学阶段的儿童年龄跨度为6、7岁到12、13岁，是儿童心理发展的一个重大转折时期。
在小学低年级，儿童还具有明显的学前儿童的心理特点，而小学高年级儿童则随着生理年龄的变化，逐渐步入青春发育期。
因此，小学时期往往被称为前青春发育期，具有三大发展特点：1、儿童开始进入学校从事正规的有系统的学习，学习逐步成为主导活动；2、逐步掌握书面言语和向抽象逻辑思维过渡。
3、社会关系开始趋于复杂多样；4、儿童有意识地参加集体生活。
京师博仁小学版团体心理辅导工具箱针对小学生的心理处于快速、协调发展时期的特点，着重促进智力发展，形成和谐个性、培养良好心理品质与行为习惯的团体辅导活动。
主要包括以下内容：京师博仁小学低年级版团体心理辅导工具箱发展主题：一、入学适应（活动名称：1、多元排队2、寻人游戏）二、寻找变化（活动名称：1、寻找变化）三、时间管理（活动名称：1、我是钟）四、认识自己的优缺点（活动名称：1、寻人行动2、猜猜这是谁）五、认识情绪（活动名称：1、画情绪2、情绪的演员）六、潜能开发（活动名称：1、你像哪种动物2、用途无限）七、创造力（活动名称：1、比比谁高2、卖梳子）八、成功体验（活动名称：1、绝技汇演2、海底世界）九、倾听与沟通能力（活动名称：1、你说我剪）十、合作意识（活动名称：1、蜈蚣翻身2、同舟共济3、啄木鸟行动4、一根手指过山洞）十一、责任感（活动名称：1、我是我家小主人）十二、宽容心（活动名称：1、宽以待人2、优点座椅）十三、感恩的心（活动名称：1、感恩父母2、摩肩敲背）京师博仁小学高年级版团体心理辅导工具箱发展主题：一、观察能力（活动名称：1、找领袖）二、制定学习目标（活动名称：1、目标搜索）三、时间管理（活动名称：1、超效方法）四、情绪管理（活动名称：1、情绪纸条2、画雨中人3、删除情绪事件）五、自我悦纳（活动名称：1、我要……2、画自画像）六、潜能开发（活动名称：1、高空飞蛋2、解开手链3、集思广益）七、自制力（活动名称：1、人体拷贝）八、成功体验（活动名称：1、博物馆之夜）九、创新意识培养（活动名称：1、突出重围2、广告设计）十、合作意识（活动名称：1、穿越沼泽池）十一、倾听与沟通能力（活动名称：1、你说我画）十二、人际交往能力（活动名称：1、松鼠搬家2、变形虫3、心中的塔）十三、宽容心（活动名称：1、我们是一家人2、风雨同行）十四、感恩的心（活动名称：1、盲人旅行2、给……的一封信）为什么买京师博仁团体心理辅导活动工具箱？一、专业国际团体心理领军人物吴秀碧教授指导与培训二、科学 国内首家采用国际三大团体动力理论、全面执行团体发展五个阶段。
团体活动心理辅导箱_心理咨询室重要设备
团体活动心理辅导箱_心理咨询室重要设备团体活动心理辅导箱是心理咨询室的重要设备。
随着心理健康意识的增强，越来越多的机构开始重视心理咨询室的建设。
在众多心理咨询室的设备中，团体活动心理辅导箱因其独特的功能和广泛的应用场景而显得尤为重要。
下面将详细探讨这一设备的多方面信息：团体活动心理辅导箱的基本概念及组成定义及功能：团体活动心理辅导箱是一种专门设计用于团体心理辅导活动的设备，它通常包含多种心理学工具和游戏，旨在通过互动活动促进团队成员之间的交流与理解，从而达到提升团队协作能力和个体心理健康的目的。
主要内容：根据产品概述，团体活动心理辅导箱提供不少于50个活动方案，每个方案都包括活动目的、形式、时间、场地、准备事项、具体程序及注意事项等详细说明。
团体活动心理辅导箱的应用范围教育机构：在学校等教育机构中，团体活动心理辅导箱被广泛用于学生的心理健康教育，帮助学生发展良好的社交技能，增强自我认知和情绪管理能力。
企业组织：在企业中，此设备用于员工团建活动，通过团体互动游戏和活动，增进员工间的相互理解和团队凝聚力，提高整体工作效率和员工满意度。
团体活动心理辅导箱的优势增强沟通技巧：通过参与团体活动，成员可以在游戏中学习如何更有效地表达自己的想法和感受，同时理解他人的观点，从而在日常工作和生活中建立更好的人际关系。
促进个人成长：团体活动心理辅导不仅仅是团队建设的工具，也是个人自我发现和成长的平台。
参与者可以在安全的环境中探索自己的内心世界，发现并克服个人的心理障碍。
团体活动心理辅导箱的实施方式和注意事项活动策划：使用团体活动心理辅导箱时，需要根据团队的具体需求选择合适的活动方案。
咨询师或活动组织者应事先熟悉活动手册，确保活动的顺利进行。
场地与环境布置：进行团体活动时，应选择一个宽敞舒适的场地，布置应简洁和谐，创造一个安静且私密的环境，以便参与者能够放松心情，全心投入到活动中。
综上所述，团体活动心理辅导箱作为心理咨询室的重要设备，其丰富的活动方案和专业的配置为各类机构提供了一种有效的团队和个人心理辅导工具。
岁末团体辅导工具箱七五折优惠课件教学讲义
京师博仁
京师博仁以“加强产品质量为基础，提高心理 技术为关键，权威专家支持为保障，专业团队 服务为依托，知识服务社会为目标”的发展理 念、“用户需求为指导，质量求生存，信誉求 发展”的发展原则和不断自我完善的追求，将 继续秉承“博学为仁，服务为本”服务宗旨和 致力于心理技术应用与推广的使命，为广大客 户提供高质的心理产品、权威的心理技术培训
极性。
Байду номын сангаас
在团体辅导活动内容设定方面，我们共设计了19个活动主题， 包括：开始与结束活动、情绪管理、自我探索与成长、人际交往 、团队合作、团队熔炼、自我认识与接纳、意志力培养、青春期 异性交往、亲情联结、思维训练与潜能开发、价值选择、开拓创 新、人生生涯、领导力培养、社会责任、自信培养、学习管理、 时间管理。这些主题涵盖了各个年龄阶段学生的身心发展任务， 既包括利于提升学业成绩的主题，例如学习管理、时间管理、思 维训练与潜能开发等，又包括有助于学生社会性培养的主题，例 如人际交往、团队合作、社会责任等。学生通过参与这些主题下 的活动能够全面的认识自我，全面提升个体心理品质，学习社会 规范及适应社会生活的态度与习惯，互相尊重、互相了解，少数 服从多数的民主作风，在帮助学生得到充分发展的同时，扫除其
正常成长过程中的障碍，最终促进学生德智体全面发展。
和服务。
京师博仁的团体辅导工具箱的设计以人际沟通 理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基 础。在旧版基础上增加了活动的数量，新版团体 辅导手册共五个版本，其中，小学低年级版共收 录活动31个，小学高年级版共收录活动54个，初 中版共收录活动63个，高中版共收录活动68个， 大学版共收录活动54个。数量众多的活动为教师 提供了充足的选择空间，更有利于调动学生的积
团体心理辅导工具箱介绍
团体心理辅导工具箱介绍心理发展具有连续性与阶段性特点，成年人心理问题源于成长过程中没有做好心理教育。
但不同年龄阶段面临的主要问题是不同的，心理发展的主题贯穿个体一生，团体心理辅导在不同年龄阶段的内容和形式都不同。
依据于此，设计团体心理辅导工具箱辅助团体心理辅导开展，注重每个发展主题的连续性，同一主题，在不同年龄阶段设计了不同的活动内容，这些活动之间逐层递进，顺应学生身心发展的连续性。
本文旨在对团体心理辅导工具箱做简要介绍，为团体心理辅导课的开展提供专业依据和便利。
产品组成：教师教案参考国外前沿的青少年心理成长培养体系，活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，十三大主题，涵盖学生心理发展的各个方面，每章节设计了些跟心理学有关的名言警句，课程内容新颖丰富，教师不需要再准备其他材料，设置活页，考虑到过厚的书很重，活页可以把自己要上课的部分单独拿下来，方便携带。
教案内包含每节课相应的教学理念、教学目标、活动时间安排、多样化的教学方法、具体的活动流程、教学建议及与主题相关的延伸活动。
使教师能无负担、无压力地完成心理课的教学工作。
教学课件同步教学课件，课堂内容立体化呈现，通过看、听、读、写、画、游戏等多种形式提高学生心灵素质，每个年级的每个课件保证不一样的模板，增加学生的学习兴趣。
动画效果，每个课件如何操作都有备注，让心理健康课更有趣。
上课所需的视频及歌曲都包括在内，教师无需自行下载，课件的光盘下载了播放器、多种字，做到专业化、人性化。
每一节课配有和教案同步的精美PPT，将课程的内容通过幻灯片的形式展示给学生，有助于学生更好地理解和掌握所学的内容，同时也节省了教师查找资料、制作课件的时间。
教学道具配套全部的教学道具，多数道具可反复使用，解决教师搜集并单独购买道具的烦恼，特制精美学生卡，激发学生学习兴趣，帮助教师了解学生的上课情况，光盘内含有学生卡的电子版，教师可反复打印使用，同时解决多个班级的教学问题，配套的成长拼图可以记录学生每次上课后的心得和体会。
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