陈嘉庚办学课件
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陈嘉庚办学课件
陈嘉庚办学
嘉奖 华侨
经营
隆重
挣钱 耽误
赚 钱 航海
分段落
• 一、（1—2）介绍陈嘉庚是我国近代杰出 的爱国华侨领袖和著名大实业家，远在异 乡的他，时时想念着自己的故乡。 • 二、（3—9）具体写了陈嘉庚是如何为家 乡办学的。
自学提示 默读课文3~9自然段，想一想陈嘉庚 为什么要办学，他是怎样办的。画出描写 陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语 句，仔细读一读，在书中标出自己的感受， 然后和小组同学交流。
理解课文内容
• 9、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站 一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 • 10这两个句子表现了什么？ • （表现了他对孩子们的爱，对孩子们的未来充满信心。） • 11、“拼命工作”、“源源不断”、“全部积蓄”、等词 语表现了陈嘉庚什么精神？说明了什么？ • 12、表现了陈嘉庚强烈的爱国精神，说明了他为家乡办学 作出了巨大的贡献。 • 13、陈嘉庚办学的动机是什么？ • （希望祖国强大起来，不受外国欺侮，更包含他对祖国的 热爱）
请你想一想陈嘉庚还会怎样劝说 妻子。在小组内说一说。
有感情朗读第八、九自然段想一 想哪些词或句子令你感动，为什么？
假如你是陈嘉庚办的小学中的一名学生， 你会有什么感受，或者会怎么想，怎么做 呢？请同学们写下来。
理解课文内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、“时时想念”说明什么？ （陈嘉庚虽然远在他乡，却心系家乡，表明他有一颗爱国之心） 2、陈嘉庚为什么要办学？ （由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。） 3、“着急”表现了陈嘉庚怎样的心情？ （看到孩子们上不了学时非常担忧的心情） 他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那该怎么办呢？” （用什么语气来读？） 4、这是对陈嘉庚的什么描写？ （心理活动描写） 5、表明什么？ （表明了陈嘉庚非常爱国，他对孩子、家乡、祖国未来感到担忧） 6、为了让孩子们能上学，陈嘉庚是怎么做的？ （他慷慨解囊，捐出自己辛辛苦苦挣来的钱办学） 7、陈嘉庚是怎么说的？ （前花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也不补回来了） （要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始） 8、陈嘉庚与妻子的对话表现了他怎样的精神？ （表现了他一国家利益为重，愿意牺牲自己个人利益的崇高精神。）
嘉奖 华侨
经营
隆重
挣钱 耽误
赚 钱 航海
分段落
• 一、（1—2）介绍陈嘉庚是我国近代杰出 的爱国华侨领袖和著名大实业家，远在异 乡的他，时时想念着自己的故乡。 • 二、（3—9）具体写了陈嘉庚是如何为家 乡办学的。
自学提示 默读课文3~9自然段，想一想陈嘉庚 为什么要办学，他是怎样办的。画出描写 陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语 句，仔细读一读，在书中标出自己的感受， 然后和小组同学交流。
理解课文内容
• 9、陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站 一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 • 10这两个句子表现了什么？ • （表现了他对孩子们的爱，对孩子们的未来充满信心。） • 11、“拼命工作”、“源源不断”、“全部积蓄”、等词 语表现了陈嘉庚什么精神？说明了什么？ • 12、表现了陈嘉庚强烈的爱国精神，说明了他为家乡办学 作出了巨大的贡献。 • 13、陈嘉庚办学的动机是什么？ • （希望祖国强大起来，不受外国欺侮，更包含他对祖国的 热爱）
请你想一想陈嘉庚还会怎样劝说 妻子。在小组内说一说。
有感情朗读第八、九自然段想一 想哪些词或句子令你感动，为什么？
假如你是陈嘉庚办的小学中的一名学生， 你会有什么感受，或者会怎么想，怎么做 呢？请同学们写下来。
理解课文内容
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、“时时想念”说明什么？ （陈嘉庚虽然远在他乡，却心系家乡，表明他有一颗爱国之心） 2、陈嘉庚为什么要办学？ （由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。） 3、“着急”表现了陈嘉庚怎样的心情？ （看到孩子们上不了学时非常担忧的心情） 他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那该怎么办呢？” （用什么语气来读？） 4、这是对陈嘉庚的什么描写？ （心理活动描写） 5、表明什么？ （表明了陈嘉庚非常爱国，他对孩子、家乡、祖国未来感到担忧） 6、为了让孩子们能上学，陈嘉庚是怎么做的？ （他慷慨解囊，捐出自己辛辛苦苦挣来的钱办学） 7、陈嘉庚是怎么说的？ （前花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也不补回来了） （要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始） 8、陈嘉庚与妻子的对话表现了他怎样的精神？ （表现了他一国家利益为重，愿意牺牲自己个人利益的崇高精神。）
《陈嘉庚办学》课件
合作交流
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
讨论交流
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的 人？
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合自 己的实际谈一谈，写一写。
2.有感情地Βιβλιοθήκη 读。回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子 说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃 有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！” （1）读一读，你读懂了什么?你有什么感受？ （2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
陈嘉庚办学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 他是怎么办学的？ 你觉得陈嘉庚是个什么样的人？
认读词语
领袖 远涉重洋 兴隆 积蓄
犹豫
耽误
琅琅 聆听
赚钱
欺侮 源源不断
学习生字
袖涉隆镇 犹豫赚范 欺侮侨耽
自由读课文，思考问题： 1.全文是围绕哪句话来写的？
2.为什么说他是杰出的爱国华侨？
深入学习，感悟人物的内心情感： 1.默读课文，用笔划出写陈嘉庚的语言、 动作、心理活动的句子，把读的感受批注 在书的空白处。
14《陈嘉庚办学》课件(上课)
看到这么美丽的厦门大学， 面对这位可亲可敬老人的 画像 ： 作为一个小学生，你 想对他说什么呢？
板书设计
简介：爱国华侨领袖 实业家 陈 原因：村里穷 私塾关闭 担忧 祖 嘉 想：着急 办学 拿出积蓄 庚 国、 说：劝妻子 办 经过 为村里办学 做：拿 、站 、听 爱 学 几十年如一日 小学、中 学、师范……厦门大学 家 乡 爱
情，他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，
表明了他非常爱国。
“我想用这些钱办学校。我们有吃有穿 就行了，有钱多花，没钱少花。” “这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！ 怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的 耐心劝说下，妻子被说服了。 从他们的对话中，你体会到什么？ 充分表现了他对孩子们的关爱,对祖国 前途的关注。以国家利益为重，愿意牺牲 个人利益的崇高精神。
欺 侮
欺侮
积蓄
著名
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚）回到故乡 福建同安县集美镇 （ ）发现 （ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了）他 深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日 （ 为家乡出资办学 ）而他自己一直过着 （ 俭朴的 ）生活。
读了（1-2）自然段后，请说一说： （1）说说陈嘉庚是个答案：
一、略 二、桥梁 畜牲 赚钱 期限 侮辱 斑斑白发
华侨 储蓄 道歉 欺负 后悔
三、美妙的音乐 辛勤的劳作
诚信的经营 琅琅的读书声 自己的积蓄
四、1.爱国华侨 著名的大实业家
2.远涉重洋 辛勤的劳作 诚信的经营
3.打理生意 源源不断地 兴办学校 4.从兴办教育开始 五、略
(2)陈嘉庚生意兴隆的秘诀是什么？ （辛勤）的劳作 （诚信）的经营
读课文3--9自然段思考：
《陈嘉庚办学》PPT课件
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
语文S版四年级语文下册第四单元
陈嘉庚办学
- .
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。
袖 涉 隆 蓄 犹 豫赚 范 欺 侮 侨 耽
学习生字
陈嘉庚为什么要办学？怎么办学的？陈嘉庚是个什么样的人？
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的人？ （ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈一谈，写一写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初读思考：
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。
2.为什么说他是“爱国”的？
深入学习，感悟人物的内心情感：
1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
2.有感情地朗读。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
语文S版四年级语文下册第四单元
陈嘉庚办学
- .
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。
袖 涉 隆 蓄 犹 豫赚 范 欺 侮 侨 耽
学习生字
陈嘉庚为什么要办学？怎么办学的？陈嘉庚是个什么样的人？
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的人？ （ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈一谈，写一写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初读思考：
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。
2.为什么说他是“爱国”的？
深入学习，感悟人物的内心情感：
1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
2.有感情地朗读。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
《陈嘉庚办学》课件
你们很棒！ 你们真的很棒！ 你们真的真的很棒！
第四关：
得知得智 品读文本
展示问题：
你认为陈嘉庚是个怎样的人？
很着急 陈嘉庚心里很着急，他 想：孩子是祖国的未来， 要是上不了学，那怎么 行呢？
“我想用这些钱办学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少 花。” “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”
王二小是儿童团员，
他常常一边在山坡上放牛，一边 给八路军放哨。1942年10月25 日，日本鬼子又来“扫荡”，走 到山口时迷了路。敌人看见王二 小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着听话的样子走在前面， 为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌 人带进了八路军的埋伏圈。突然， 四面八方响起了枪声，敌人知道 上了当，就气急败坏地用刺刀挑 死了王二小。机智勇敢的小英雄 王二小，就这样被日本侵略者残 酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙 口村，年仅13岁。正在这时候， 八路军从山上冲下来，消流归宗
爱国名言：
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。——顾宪成
恨不抗日死，留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头！——吉鸿昌
第六关 化人化文 学以致用
21年来,香港著名爱国 人土邵逸夫先生和邵逸 夫基金会向内地教育事 业累计捐款34亿元港币, 为内地教育事业的发展 做出了巨大贡献。 2008年五月邵逸夫及 夫人又捐款1亿港币,为 汶川灾区师生重建校舍, 使他们早日重返校园.
每次到学校， 他总要站一会 儿，静静地聆 听，仿佛在欣 赏美妙的音乐。
他常常对人 们说：“要 想让祖国立 足世界，不 受外国欺侮， 必须从兴办 教育开始。”
1、陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国 的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ 2、我想用这些钱办学校。我们自己有吃有 穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 3、“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！” 4、每次到学校，他总要站一会儿，静静地 聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 5、他常常对人们说：“要想让祖国立足世 界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
第四关：
得知得智 品读文本
展示问题：
你认为陈嘉庚是个怎样的人？
很着急 陈嘉庚心里很着急，他 想：孩子是祖国的未来， 要是上不了学，那怎么 行呢？
“我想用这些钱办学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少 花。” “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”
王二小是儿童团员，
他常常一边在山坡上放牛，一边 给八路军放哨。1942年10月25 日，日本鬼子又来“扫荡”，走 到山口时迷了路。敌人看见王二 小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着听话的样子走在前面， 为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌 人带进了八路军的埋伏圈。突然， 四面八方响起了枪声，敌人知道 上了当，就气急败坏地用刺刀挑 死了王二小。机智勇敢的小英雄 王二小，就这样被日本侵略者残 酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙 口村，年仅13岁。正在这时候， 八路军从山上冲下来，消流归宗
爱国名言：
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。——顾宪成
恨不抗日死，留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头！——吉鸿昌
第六关 化人化文 学以致用
21年来,香港著名爱国 人土邵逸夫先生和邵逸 夫基金会向内地教育事 业累计捐款34亿元港币, 为内地教育事业的发展 做出了巨大贡献。 2008年五月邵逸夫及 夫人又捐款1亿港币,为 汶川灾区师生重建校舍, 使他们早日重返校园.
每次到学校， 他总要站一会 儿，静静地聆 听，仿佛在欣 赏美妙的音乐。
他常常对人 们说：“要 想让祖国立 足世界，不 受外国欺侮， 必须从兴办 教育开始。”
1、陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国 的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ 2、我想用这些钱办学校。我们自己有吃有 穿就行了，有钱多花，没钱少花。” 3、“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！” 4、每次到学校，他总要站一会儿，静静地 聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 5、他常常对人们说：“要想让祖国立足世 界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
《陈嘉庚办学》精品ppt课件
“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？
（1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候，
陈嘉庚的表现是……
从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
抗日战争爆发，他四方奔走， 团结广大南洋华侨，筹赈救亡，到
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
侨涉耽赚范 欺侮袖隆镇 犹豫欺侮
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的人。
重洋：一重重的海洋。
耽误：延误了时间。 简朴：简单，朴素。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚办学
杰出华侨领袖 著名实业家
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领 袖和著名实业家。他积极推动提倡 教育工作。大力兴办学校，振兴教 育，享有“倾家兴学”的美誉。 1907年至1947年的40年内先后创 办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。 1913年至1920年前后,在他的家乡 集美创办了集美小学、集美师范、 集美中学、集美幼稚园、集美水产 和集美商科等学校，统称为集美学 村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年 之久。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？
（1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候，
陈嘉庚的表现是……
从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
抗日战争爆发，他四方奔走， 团结广大南洋华侨，筹赈救亡，到
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
侨涉耽赚范 欺侮袖隆镇 犹豫欺侮
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的人。
重洋：一重重的海洋。
耽误：延误了时间。 简朴：简单，朴素。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚办学
杰出华侨领袖 著名实业家
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领 袖和著名实业家。他积极推动提倡 教育工作。大力兴办学校，振兴教 育，享有“倾家兴学”的美誉。 1907年至1947年的40年内先后创 办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。 1913年至1920年前后,在他的家乡 集美创办了集美小学、集美师范、 集美中学、集美幼稚园、集美水产 和集美商科等学校，统称为集美学 村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年 之久。
《陈嘉庚办学》课件PPT
陈嘉庚办学
检查字词
（近义词：诚实） （近义词：积累）
华侨 重洋 诚信
(近义词：耽搁) (近义词：欺负)
积蓄
பைடு நூலகம்
耽误
欺侮
犹豫
(反义词：果断)
回忆：
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚 ）回到故乡（福建同安县集美镇 ）发 现（ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 ）他深为家乡的孩子们担 忧，于是几十年如一日（ 为家乡出资办学， ）而他自己一直过着 （ 俭朴 ）生活
自由读1、2自然段，说说你知道了什么 ？
爱国华侨领袖 大实业家
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
辛勤的劳作
诚信的经营
默读课文3---8自然段，画出语句
• • • • 家乡的孩子上不了学，陈嘉庚是： 1、怎样想的？ 2、怎样做的？ 3 、怎样说的？
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了。
回到家里，他拿出所有积蓄。
——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献
出自己辛辛苦苦挣来的钱。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的 现状后焦虑的心情.
“我想用这些钱办学校。我们有吃有 穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误 了，可就再也补不回来了！”
华侨旗帜 民族光辉
板书设计
陈嘉 庚办 学 简介：爱国华 侨领袖 实业家 原因：村里 穷，私塾关闭 担忧 想：着急 说：劝妻子 办学经过 拿出积蓄 为村里办学 做：拿 、站 、听 几十年如一日 小学、 中学、师范……厦门大 学
爱祖国、 爱家乡
课后作业： 搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
检查字词
（近义词：诚实） （近义词：积累）
华侨 重洋 诚信
(近义词：耽搁) (近义词：欺负)
积蓄
பைடு நூலகம்
耽误
欺侮
犹豫
(反义词：果断)
回忆：
讲的是（ 我国爱国华侨陈嘉庚 ）回到故乡（福建同安县集美镇 ）发 现（ 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 ）他深为家乡的孩子们担 忧，于是几十年如一日（ 为家乡出资办学， ）而他自己一直过着 （ 俭朴 ）生活
自由读1、2自然段，说说你知道了什么 ？
爱国华侨领袖 大实业家
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
辛勤的劳作
诚信的经营
默读课文3---8自然段，画出语句
• • • • 家乡的孩子上不了学，陈嘉庚是： 1、怎样想的？ 2、怎样做的？ 3 、怎样说的？
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了。
回到家里，他拿出所有积蓄。
——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献
出自己辛辛苦苦挣来的钱。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的 现状后焦虑的心情.
“我想用这些钱办学校。我们有吃有 穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误 了，可就再也补不回来了！”
华侨旗帜 民族光辉
板书设计
陈嘉 庚办 学 简介：爱国华 侨领袖 实业家 原因：村里 穷，私塾关闭 担忧 想：着急 说：劝妻子 办学经过 拿出积蓄 为村里办学 做：拿 、站 、听 几十年如一日 小学、 中学、师范……厦门大 学
爱祖国、 爱家乡
课后作业： 搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
陈嘉庚办学- 优秀PPT课件2
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎样 的实际行动来报效祖国呢？结合自己 的实际谈一谈，写一写。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
隆
镇
镇静 隆重 镇定 隆冬 镇痛 隆起 镇压 兴隆 镇住 轰隆 乡镇 隆恩 德隆望重 城镇 镇定自若
犹
犹豫 犹如 犹疑 过犹不及 虽死犹生 记忆犹新
豫
赚
范
师范 示范 范围 范读 范写 典范 大家风范
犹豫 赚钱 豫剧 赚头 过犹不及 有赚
欺
欺侮 欺骗 欺压 仗势欺人 自欺欺人 欺世盗名
侮
欺侮 侮辱 侮慢 御侮 抵御外侮 内忧外侮
忧（ 忧愁 ）像（好像 ）谦（ 谦虚） 兼（ 兼职）
范（ 示范 ） 犯（ 犯人）欺（ 欺负 ） 斯（ 斯文 ）
茫（ 茫然） 苑（ 文苑）期（一期 ） 侮（ 侮辱 ） 梅（ 梅花）
海（ 大海 ） 悔（ 后悔）
袖
袖子 袖筒 袖口 领袖 短袖 袖套 袖手旁观
涉
涉险 牵涉 涉案 涉及 干涉 交涉 跋山涉水
（3）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美 妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命 工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡， 兴办学校。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
《陈嘉庚办学》课件
《陈嘉庚办学》ppt课件
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。
S版语文四下《陈嘉庚办学》ppt课件
厦
近义词：
犹豫— 迟疑 聆听— 倾听 着急— 焦急 杰出— 卓越 欺侮— 欺负
反义词：
杰出— 平凡 喜欢— 讨厌 亲切— 冷漠 熟悉— 陌生 耐心— 急躁
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
语文S版四年级语文下册第四单元
陈 嘉 庚 办 学
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名实业家。他积极推动提倡教育工作。 大力兴办学校，振兴教育，享有“倾家兴 学”的美誉。1907年至1947年的40年内先 后创办道南、爱同、崇福、崇本等小学， 华侨中学、南洋师范及南侨女中。1913年 至1920年前后,在他的家乡集美创办了集 美小学、集美师范、集美中学、集美幼稚 园、集美水产和集美商科等学校，统称为 集美学村。1921年单独创办著名的厦门大 学，并财政上支助厦门大学达16年之久。 抗日战争爆发，他四方奔走，团结 广大南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支 援抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京 逝世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉说他是“爱国”的？
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？ 课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
《陈嘉庚办学》课件
华侨旗帜 民族光辉
两 鬓 白 霜 爱 不 消
聆 听 书 声 心 欢 喜来自节 约 缩 食 办 学 校
心 系 家 乡 为 孩 子
达标检测 1、填入恰当的词语 （ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营
2、学习了这篇课文，你知道了创办厦门 大学的是（ ）。 他最令人感动和钦佩的是（ ）。
陈嘉庚办学
校门
教 学 楼
图 书 馆
全景
饭堂
独学提示
我国爱国华侨陈嘉庚 讲的是（ ）回到故乡 （ 福建同安县集美镇 ）发现 家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了 ） （ 他深为家 乡的孩子们担忧，于是几十年如一日 （为家乡出资办学， ）而他自己一直过着（ 俭朴 ） 生活
检查字词
（近义词：诚实） （近义词：积累）
华侨 重洋 诚信
(近义词：耽搁) (近义词：欺负)
积蓄
耽误
欺侮
犹豫
(反义词：果断)
自由读1、2、自然段， 1说说陈嘉庚是什么人 ？ 2他的成功是怎样得来的？
对学提示
导学单
2默读课文3---8自然段，画出语句 家乡的孩子上不了学，陈嘉庚是： 1、怎样想的？ 2、怎样做的？ 3 、怎样说的？画完后小组内读一读你画 出的句子，交流你的读书体会
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
他常常对人们说：“要 想让祖国立足世界，不 受外国欺侮，必须从兴 办教育开始。”
1874年 10月 21日，陈嘉庚出 生于福建同安县集美村。9岁读南 轩私塾。在青年时代就背井离乡到 南洋经商，最终成为一位有成就的 实业家。他始终心系祖国，眷念家 乡，先后创办了集美学村、厦门大 学等一系列举世闻名的学府。抗日 战争爆发后，陈嘉庚先生四处奔走， 团结南洋广大华侨，到处募捐。陈 嘉庚先生就是这样深爱着我们的祖 国，把自己的命运与家乡、与祖国 紧紧联系在一起，把建设家乡、报 效祖国作为一生的信念。
4_《陈嘉庚办学》课件
14.陈嘉庚办学
授课教师;邢宪芬
学习目标
1.有感情的朗读课文，理解课文内容， 弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么 说的，怎么做的。 2.体会陈嘉庚的 爱国精神。
成功自学
有感情的朗读课文3—9怎么说的？ 4.又是怎么做的？ 从课文中找出相关的语句（标出相对应的题号 ）读一读，把自己的体会跟同学交流交流。
我的体会： 从以上他的心理活动，行动以及说 的话中可以看出来陈嘉庚对孩子
们，对家乡，对祖国未来深深的担 忧，以及他深深的爱国之情。
拓展提升
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈。
成功用学
做学习与巩固35页2,4题。
谈谈我的成功收获：
授课教师;邢宪芬
学习目标
1.有感情的朗读课文，理解课文内容， 弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么 说的，怎么做的。 2.体会陈嘉庚的 爱国精神。
成功自学
有感情的朗读课文3—9怎么说的？ 4.又是怎么做的？ 从课文中找出相关的语句（标出相对应的题号 ）读一读，把自己的体会跟同学交流交流。
我的体会： 从以上他的心理活动，行动以及说 的话中可以看出来陈嘉庚对孩子
们，对家乡，对祖国未来深深的担 忧，以及他深深的爱国之情。
拓展提升
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈。
成功用学
做学习与巩固35页2,4题。
谈谈我的成功收获：
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自学提示
1用自己喜欢的方式读课文，画出生字， 找出不理解的词语弄明白。读准字音， 读通句子。 2想一想这这篇课文写了一件什么事？
xiǜ
shè
lóng
xù
领袖
Yóu yù
远涉重洋
zhuàn
隆重
fàn
积蓄
qī
犹 豫
w ū 侮辱
赚 钱
qiáo
师范
dān
欺骗
shú
华侨
耽误
私塾
高兴（xì ng)
兴隆 (xīng )
把自己认为最难写的字写 一写。（注意：“镇”右 边的“真”里面有三横， 隆右下角“生”上还有一 横。）
高糜湾学校 陈淑珍
陈嘉庚生平
陈嘉庚又名甲庚，字科次，著名爱国华侨领 袖，著名实业家、 教育家和社会活动家。陈嘉庚 于1874年10月21日出生在福建省同安县集美社 （即现厦 门市集美区）。十七岁往新加坡从父经 商，后独立经营菠萝罐头厂、米店和橡胶园等。 1916年后，以橡胶和胶制品业为主，鼎盛时期其 销售网遍及全球，谓新马树胶王国的四大开拓者 之一，成为驰名海内外的大实业家。 。 陈嘉庚身居异邦，心怀乡国，立志竞争义务报效祖国，故倾资兴办教育等公益事业。 早于1913年在家乡创办集美小学，后又增办师范、中学、水产、航海、商业、农业等 校，统称为"集美学校"。1921年，陈嘉庚创办厦门大学，亲自选择校址、校长，主持建 筑校舍，以及高薪聘请师资等，设文、理、法、商、教育等五院十七系，为海内外培养 高等人才。在侨居地新加坡亦倡办和赞助许多学校，形成陈嘉庚广泛的开放型教育体系。 1937年春无条件地将厦门大学献给政府。厦门大学改为"国立"后，他极为关注其发展。 1940年回国慰问期间，还特地到迁往内地长汀的学校视察；1949年归国亦来校访问； 1952年定居集美后，仍继续募资、筹划扩建学校规模。他不但为教育事业鞠躬尽瘁， 而且具有卓越的教育思想，提倡学生要在德育、智育、体育诸方面全面发展，倡办职业 技术教育，高度重视师范教育，以及重视校长、教师在办学中的决定作用等等。他还推 行社会教育，亲建集美鳌园"博物大观"和倡建厦门华侨博物院等。
厦门(xià)
大厦(shà)
重要(zhóng)
远涉重洋（chón
示范
师范
熟
qiáoபைடு நூலகம்
塾
桥 乔 瞧 侨
①本文主要介绍了哪个人的什么事?
本文通过记叙陈嘉庚回到故乡兴办教育,几十年如一日为家 乡出资办学的事,歌颂了陈嘉庚热爱祖国,为祖国无私奉献的 崇高精神.
②给课文分段,并归纳段意.
第一段(1、2）：介绍陈嘉庚是我国近代杰出的华侨领 袖和著名的大实业家，远在异乡的他，时刻想念自己的 家乡。 第二段（3~9）：具体写了陈嘉庚是如何为家乡办学的。