2019届高考语文大二轮复习试题：第五版块_语言文字运用_巩固练1_含答案

语言文字运用巩固练(一)阅读下面的文字，完成1～3题。

当古典主义在________的方向选择中丧失独立品格、现代主义又遭遇________的失忆状态时，要挽救中国舞蹈，只能是看清我们的历史来路，辨析我们的文化基因，立足于这片土地以及这片土地上的人，找到通往未来的可能。

这其中的关键环节，即是“传承”。

传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的吸收、把握、辨析。

没有消化与吸收，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

()。

中国古典舞、中国民族民间舞、中国当代舞乃至中国现代舞，不论在舞种和艺术风格上有多大差异，都肩负着传承中华舞蹈文明的责任。

近年来让人________的舞蹈作品，像《丝路花雨》《霸王别姬》《梁祝》《大梦敦煌》等，无不是整合了传统精神与当代观念，把民族文化精华真正融入创作中，同时注入新的创造和发挥，从而感染今天的观众。

即便是被称为“现代舞的中国典范”的林怀民及其创作，也是以“中国人编中国舞给中国人看”的态度，将《九歌》《水月》《行草》的符号传播至四域，________向世界推介中国传统文明。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(B)A．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

B．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

C．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

D．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

【解析】注意“辨析、把握、吸收”“吐故纳新与涅槃再生”的先后顺序。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(C)A．当代中国舞蹈的瓶颈主要表现为吸收消化中的失衡B．吸收消化中的失衡，主要归功于当代中国舞蹈的瓶颈C．当代中国舞蹈的瓶颈，多源于这种吸收消化中的失衡D．当代中国舞蹈的瓶颈，所以多源于这种吸收消化中的失衡【解析】A项，原因误解为表现。

B项，主客颠倒“归功于”运用不当。

D项，强加因果。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(B)A．众说纷纭语焉不祥戛然而止倾巢而出B．莫衷一是语焉不祥叹为观止不遗余力C．莫衷一是轻描淡写戛然而止倾巢而出D．众说纷纭轻描淡写叹为观止不遗余力【解析】莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。

众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。

根据语境“方向选择”，应选“莫衷一是”。

语焉不祥：虽然提到了，但说得不详细。

轻描淡写：说话写文章把重要问题轻轻带过。

根据语境“失忆状态”，应选“语焉不详”。

戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。

叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。

根据描写对象，应选“叹为观止”。

不遗余力：把所有力量毫无保留使出来。

倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。

根据感情色彩，应选“不遗余力”。

阅读下面的文字，完成4～6题。

中华文化________，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能________。

对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持推陈出新、古为今用，有扬弃地予以继承，有鉴别地加以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文育人、以文化人。

()，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。

夯实国内文化建设根基，从每一个人抓起。

要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观，在________的基础上，坚持________，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。

4．将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是(3分)(B)A．要坚持古为今用、推陈出新，有扬弃地加以对待，有鉴别地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来文以化人、文以育人。

B．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

C．要坚持推陈出新、古为今用，有鉴别地加以继承，有扬弃地予以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

D．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力创造的一切财富以中华民族精神来文以化人、文以育人。

【解析】注意“古为今用”“推陈出新”“有鉴别地加以对待”“有扬弃地予以继承”等并列成分的先后关系和词语间的搭配。

5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(D)A．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，深化文化体制改革B．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，深化文化体制改革C．深入开展社会主义核心价值体系学习教育，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革D．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，深入开展社会主义核心价值体系学习教育【解析】注意“要坚持走中国特色社会主义文化发展道路”“深化文化体制改革”“深入开展社会主义核心价值体系学习教育”先后顺序。

6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(A)A．源远流长吐故纳新去粗取精推陈出新B．万马奔腾吐故纳新删繁就简花样翻新C．源远流长革故鼎新删繁就简推陈出新D．万马奔腾革故鼎新去粗取精花样翻新【解析】源远流长：历史悠久，根底深厚。

万马奔腾：形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

也比喻事业像万马一样快速发展。

吐故纳新：扬弃旧的，吸收新的，不断更新。

革故鼎新：革除旧弊，创立新制。

多指改朝换代或重大变革等。

去粗取精：除去杂质，留取精华。

删繁就简：删除繁杂部分，使其趋于简明。

推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。

花样翻新：独出心裁，创造新花样。

阅读下面的文字，完成7～9题。

莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们________，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。

莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。

因此，他的历史剧主人公会时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。

()他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。

莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精萃而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。

剧本中不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。

比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。

莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。

比如，哈姆莱特的语言，有时________，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。

7．将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是(3分)(A)A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。

B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。

C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。

D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。

【解析】注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”先后顺序。

8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(A)A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合【解析】注意“生动性”“丰富性”“思想深度”“历史内容”的并列关系。

9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(A)A．历久弥新错综复杂妙语连珠单枪匹马B．历历在目错综复杂伶牙俐齿单刀直入C．历久弥新扑朔迷离伶牙俐齿单刀直入D．历历在目扑朔迷离妙语连珠单枪匹马【解析】历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。

错综复杂：形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。

扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。

妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。

伶牙俐齿：能说会道；灵活乖巧而善于应变。

单枪匹马：比喻孤身一人或单独行动。

单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。

10．下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够规范得体，请找出并修改。

(5分) 为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。

刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律迎头赶上。

我殷切期望大家携起手，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是当务之急，也是责无旁贷的责任。

【答案】①“抛砖引玉”改为“精彩的发言”；②“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；③“学习成绩差”改为“学习成绩不大理想”；④“殷切期望”改为“希望”；⑤删去“是……的责任”。

【解析】作答此题，考生应该先明白这是一则班会结束语，是班长主持的。

在语言表达方面，既要鼓励、肯定班集体，又要尊重同学。

“抛砖引玉”，谦辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见；此处形容同学们的发言不妥，应改为“精彩的发言”。

“给予高度评价”明显属于居高临下类型的总结，不符合人物身份和对象，应改为“感到十分高兴”。

“学习成绩差”的表达不利于激励同学，且容易伤害这些同学的自尊，应改为“学习成绩不大理想”。