古诗 池上
《池上》古诗原文
《池上》古诗原文池上秋来叶又下，郭边寒食有馀花。
独立小桥风满袖，平湖轻舟独向家。
这是唐代诗人王之涣所作的一首诗，诗中描绘了一个秋日的景象。
池塘中的落叶纷纷飘落，而城郭边上的寒食节上，却还有残留的花朵。
诗人独自站在小桥上，感受着秋风吹满袖子，看着平静的湖面上孤独的小船向家的方向驶去。
这首诗虽然只有四句，却表达了诗人对季节变迁和人生的感悟。
首先，诗人用秋天的景象来比喻人生的变迁。
在秋天，万物开始凋零，叶子纷纷飘落，生命开始走向枯萎。
而人生也是如此，岁月流逝，人生的过程中也会有许多变化，人们也会慢慢变老，走向终点。
但是，即使在这样的变化中，人们也要像池塘边的花一样，坚强地生长，不断地开放自己的美丽。
其次，诗人在诗中表达了一种孤独和无助的感觉。
小桥上的诗人独自一人，袖子被秋风吹满，周围景象的变化让他感到孤独和无助。
这种感觉在人生中也经常会出现，当我们面对生活中的挑战时，往往感到无助和孤独。
但是，正如诗人在诗中所表达的那样，我们也要像湖面上的小船一样，独自前行，不断探索前进的道路。
最后，诗人在诗中表达了一种归宿的感觉。
小船独自驶向家的方向，表达了诗人对归宿的渴望。
在人生中，我们也需要有一个归宿，一个可以让我们安身立命的地方。
无论是家庭、事业还是信仰，都可以成为我们的归宿，让我们有一个坚实的后盾，让我们不再感到孤独和无助。
总之，这首诗虽然只有四句，但是却表达了诗人对人生和自然的感悟。
无论我们面对什么样的变化和挑战，都要像池塘边的花一样，坚强地生长，开放自己的美丽。
即使在孤独和无助的时候，也要像湖面上的小船一样，独自前行，探索前进的道路。
最终，我们需要有一个归宿，一个可以让我们安身立命的地方。
这是我们在人生中不可或缺的东西，也是我们前进的动力和支撑。
《池上》古诗的意思是什么？
《池上》古诗的意思是什么？导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。
诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
创作背景据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。
一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
原文池上二绝其一山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
词句注释⑴山僧：住在山寺的僧人。
对棋：相对下棋。
⑵下子：放下棋子。
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
白话译文其一两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
其二一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
文学赏析第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。
深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。
“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。
这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。
尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。
第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
人教版小学语文一年级下册古诗歌《池上》及赏析
人教版小学语文一年级下册古诗歌《池上》及赏析
1.【问题】人教版小学语文一年级下册古诗歌《池上》及赏析
【答案】人教版小学语文一年级下册古诗歌《池上》及赏析整理如下，供大家学习参考。
【原文】
池上
【作者】白居易【朝代】唐
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【译文】
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
【赏析】
白居易诗风平易近人，晚年的许多作品充满生活情趣，而这首诗就是其中的代表。
这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，细致逼真，富有情趣。
虽然全诗寥寥二十个字并没有直接刻画小主人公，但他天真幼稚、活泼淘气的可爱形象也跃然纸上了。
白莲盛开的夏日里，小孩子贪恋美景，便趁着没人的时候撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花。
也许是因为太兴奋，也可能是他还根本不懂得去隐蔽自己的踪迹，小船的痕迹暴露了他的行踪。
诗人并没有用责怪的语气去写诗，而是用欣赏的眼光来看这一切。
天真烂漫的孩童喜爱美丽的事物，这是人的天性，为什么要批评呢？在荷花盛开的夏日，一个天真的孩童采到了自己心爱的莲花，他该多么开心，这一切又是多么美好。
池上古诗原文及其赏析
池上古诗原文及其赏析《池上》是由我国南宋杰出诗人杨万里所作，他与与尤袤、范成大、合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
下面由小编为大家整理古诗小池的有关知识，希望大家喜欢!池上古诗原文小池宋代：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
池上古诗赏析这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。
画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。
泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。
流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。
这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。
于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面。
这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。
而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。
小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。
小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。
且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。
画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
池上古诗译文注释译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
池上 古诗 全文翻译
池上古诗全文翻译一、池上古诗简介古诗《池上》是唐代诗人王之涣创作的一首五言绝句。
该诗以清新的意境、深入的描绘和朴素的文字，展现了人们对大自然的崇敬和热爱。
二、诗歌原文白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
三、诗歌翻译及赏析1. 译文及注解•白日依山尽，黄河入海流。
（白天依山尽，黄河流入大海。
）•欲穷千里目，更上一层楼。
（欲想看到千里外的景色，就要再往上楼层看）2. 译文解读这首诗描述了壮丽的自然景观，透露出对壮丽景色的向往和探索的精神。
作者通过简洁明了的语言，表达了对人们追求更高层次的期待。
3. 诗歌赏析王之涣借景向人们传递了一种积极向上的情感和向往。
在第一句中，白日依山尽的景象呈现在我们眼前，带来一种宁静和美丽。
第二句黄河入海流，景象更为壮观，强调大自然的恢弘和宏伟。
通过对自然景观的描绘，诗人希望引起人们对大自然独特魅力的思考和赞美。
而第三句“欲穷千里目”传递了一种远大志向和无限抱负，表达了人们在追求一切美好事物时要有足够的毅力和决心。
最后一句“更上一层楼”则是告诫人们不要满足于已经达到的境地，要有追求进步和超越自我的精神。
这首诗短小精炼，字字珠玑。
通过简单的文字，王之涣将复杂的景象和情感表达得淋漓尽致，给予读者以启迪和思考。
同时，诗歌中的意象也让我们感到了大自然的伟力和人们对美好生活的追求。
四、诗歌影响及意义《池上》是王之涣的代表作之一，也是唐代文学中的珍品之一。
这首诗通过简洁而有力的文字，展示了中国古代诗歌的独特魅力和气质。
它以宏大的自然景观和深刻的哲学意味，向读者传达了追求进步、勇于挑战和超越自我的精神。
这首诗不仅广泛传诵于中国，也对世界文学产生了深远的影响。
它激发了许多诗人和文化从业者对大自然和生活的感悟，成为中国文学中的经典之作。
《池上》向读者传递了一种积极向上的情感和生活观念。
它提醒人们要敢于追求自己的梦想，并勇往直前，不断挑战自我。
这种精神不仅适用于古代，也对当代人们具有启示意义。
小学语文-中华经典古诗文阅读——《池上》
小学语文-中华经典古诗文阅读——《池上》
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】
①撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。
④踪迹：行动所留下的痕迹。
⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。
【诗意】
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，
水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
【赏析】
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲、可信。
整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲，采到白莲后他高兴坏了，兴奋得竟忘记了自己是瞒着大人偷偷去的，公然大摇大摆地划着小船跑回家，在湖里清晰地留下了他小船经过的痕迹。
诗人把一个充满童趣的画面和一个天真无邪的小娃娃形象写得呼之欲出、活灵活现。
[池上古诗原文和意思]池上古诗的意思
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[池上古诗原文和意思]池上古诗的意思池上古诗的意思篇(1):池上白居易古诗原文及翻译池上作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
注释①小娃：男孩儿或女孩儿。
②撑：撑船，用浆使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
全草类。
⑧一道：一路。
⑨开：分开。
译文一个儿童撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，都留下了划船的踪迹。
鉴赏这首诗写一个儿童儿偷采白莲的情景。
从诗的小儿童公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小儿童公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。
他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。
同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。
诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。
池上古诗的意思篇(2):池上古诗全文白居易，字乐天，号香山居士。
他生于官宦、诗书之家，在家人潜移默化的影响下，养成了勤于思考，好读诗书的习惯。
他的诗能如此深入人心，追其原因，这是和他有幸福的童年生活是分不开的。
池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
古诗池上的意思全解
古诗池上的意思全解
意思：
其一
两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。
再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。
其二
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
原文：
其一
唐代白居易
山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二
唐代白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
创作背景
据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。
一
日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
古诗《池上》的内容和作者分别是什么？
古诗《池上》的内容和作者分别是什么？《池上》作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1、【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2、【赏析】这首诗写出了小孩的贪玩与天真，表达出作者观察生活、喜爱生活的感情。
3、【作者简介】白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
池上古诗写作文从前，一条清粼粼的小河边住着一户勤劳的人家，家里有个顽皮的小孩子，他扎着个冲天辫，围着个红肚兜，可爱极了。
这一天，爸爸妈妈都下地干活了，好朋友也去走亲戚了，小孩闲得无聊。
突然，他想起村头有个莲池，一回忆起莲蓬那脆脆、甜甜的滋味，他就想偷一回，顺便还可以摘一片莲叶戴在头上遮挡炎热的太阳，掐一朵雪白的莲花送给妈妈，真是一举三得啊！想干就干，他悄悄地来到了河边，看见了一个无人看管的小船，他赶紧解下缆绳，跳上小船，撑起竹竿，向目的地进军。
没一会儿就到了白莲池。
只见荷叶碧绿硕大，荷花亭亭玉立，莲蓬颗颗饱满，微风轻轻地吹拂，所有的荷花翩翩起舞，美丽极了！不能把正事给忘了，他赶紧摘了一片莲叶，盖在头上，搞好了伪装，又摘了一个莲蓬放在船舱里。
忽然“扑通”一声，吓得他赶紧趴在了船舱里，连大气都不敢喘一下，过了好一会儿，没什么动静了才把头抬起来。
哎，原来是一只青蛙从荷叶上跳到了水里，真是虚惊一场！他想：此地不易久留，还是溜之大吉为妙。
于是，他赶紧将船划到岸边，刚靠了岸，他又听到“咳！咳！”的声音，他慌得一溜烟跑回了家，连刚才偷的莲叶、莲蓬、荷花都没来得及拿，全都落在了船舱里！躺在床上的他还以为自己偷得很巧妙呢，哪里知道浮萍早为他开了一条宽宽的水路！那故意咳嗽的人便是大诗人白居易，看着逃跑的小孩，他哈哈大笑，随口吟出了《池上》这首诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。
《池上》白居易古诗原文翻译和赏析
《池上》白居易古诗原文翻译和赏析诗歌理论篇一文章合为时而著，歌诗合为事而作。
译文及注释篇二译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
注释小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
鉴赏篇三白居易的轶事典故爱恋湘灵白居易11岁那年，因避家乡战乱，随母将家迁至父亲白季庚任官所在地——徐州符离（今安徽省宿县境内）。
之后在那里与一个比他小4岁的邻居女子相识，她的名字叫湘灵，长得活泼可爱，还懂点音律，于是两人就成了朝夕不离、青梅竹马的玩伴。
到白居易19岁、湘灵15岁时，情窦初开，两人便开始了初恋。
白居易有一首诗名为《邻女》，追叙了十五岁的湘灵，赞美湘灵的美丽和她悦耳的嗓音。
贞元十四年(798)，白居易27岁的时候，为了家庭生活和自己的前程，他不得不离开符离去江南叔父处。
一路上他写了三首怀念湘灵的诗。
分别是《寄湘灵》、《寒闺夜》和《长相思》。
由诗中可以清楚地看出，白居易与湘灵经过17年的相处和8年的相恋，感情已经很深了。
离别后不但苦苦相思，而且已考虑过结婚问题。
但是湘灵担心她家门第低，攀不上白居易。
最后表示了愿至天必成和步步比肩行的恳切愿望。
贞元十六年初，白居易29岁考上了进士，回符离住了近10个月，恳切向母亲要求与湘灵结婚，但被封建观念极重的母亲拒绝了。
白居易无奈，便怀着极其痛苦的心情离开了家。
贞元二十年（公元804年）秋，白居易在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但门户大于一切的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。
他们的婚姻无望了，但他们深厚的爱情并没从此结束。
白居易以不与他人结婚惩罚母亲的错误，并三次写了怀念湘灵的诗：《冬至夜怀湘灵》、《感秋寄远》和《寄远》。
在近8年里，母亲再没让白居易和湘灵见面，也不允许他提起湘灵。
《池上》古诗解析
《池上》古诗解析池上，这是一首古代诗歌，通过对池塘的描绘表达了诗人内心的情感和对自然的感悟。
这首诗使用了古典诗歌的格式来呈现，正文如下：池上黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
这首诗以黄梅时节为背景，描绘了池塘中的雨水和青草，以及蛙声的回荡。
诗人通过对自然景物的描写，抒发了自己内心的情感。
首先，诗人用“黄梅时节”开篇，黄梅时节是中国传统的一个季节，表示春季渐进，植物开始生长。
黄梅时节的家家雨，给人一种生机勃勃的感觉。
这里的“家家雨”揭示了诗人对自然景物的观察和细腻的感受。
接着，诗人描绘了“青草池塘处处蛙”，通过对草和池塘的描绘进一步增强了诗句的生动感，并通过蛙鸣传达了诗人内心的悸动。
青草与池水形成鲜明的对比，给人以清新、活力的感觉。
诗的下半部分表达了诗人对某个人的思念。
他们有一个约定，却因为一些原因未能在午夜前见面。
这种约定未能落实的遗憾和思念，通过“有约不来过夜半”表达出来，增加了诗歌的情感层次。
最后一句“闲敲棋子落灯花”，通过对棋子和灯花的描写，进一步表达了诗人对思念之人的思念之情。
诗人悠闲地弹奏着棋子，思念之情如灯花般飘散。
这样的描写引出了整首诗的思考和情感。
《池上》这首古诗运用了古典诗歌的格式，以经过认真观察的黄梅时节为背景，以描绘自然景物和描述约定未果的遗憾为主线，通过对池塘、雨水、蛙声、棋子和灯花的描写，表达了诗人内心深处的情感和思绪。
这首诗语句通畅流畅，表达了诗人对自然的热爱和思念之情。
整体上，通过精选的描写，给读者带来了一种清新、安详的感觉。
这首诗揭示了古人对自然的敬畏和生活中的遗憾，具有一定的审美价值和思考意义。
诗歌是一种语言艺术形式，能够通过简洁而精确的语言表达出丰富多样的情感和思想。
《池上》这首古诗正是如此，通过对池塘和自然景物的描绘，表达了诗人喜爱自然和对未实现的希望的思念。
同时，诗句流畅自然，给读者留下了深刻的印象。
总的来说，《池上》这首古诗通过典雅的句式和描写细腻的词语，展示了古代文人的心灵世界和对自然之美的领悟。
池上古诗的意思翻译
池上古诗的意思翻译《池上》古诗意思：小娃娃撑着一艘小船，刚刚去池塘里面偷偷地采回了白色的莲花。
他并不知道要隐藏自己的行踪，池塘上的浮萍被他的船儿一荡，形成了一条长长的水线。
《池上》的作者是唐代诗人白居易，古诗原文为：小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易为后世留下的那些经典名句。
1、野火烧不尽，春风吹又生。
——《赋得古原草送别》2、老来多健忘，唯不忘相思。
——《偶作寄朗之》3、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
——《长恨歌》4、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
——《长恨歌》5、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
——《长恨歌》6、春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
——《长恨歌》7、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
——《长恨歌》8、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——《琵琶行》9、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——《长恨歌》10、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
——《放言》11、向使当初身便死，一生真伪复谁知。
——《放言》12、一看肠一断，好去莫回头。
——《南浦别》13、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
——《琵琶行》14、可怜红颜总薄命，最是无情帝王家。
——《后宫词》15、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
——《琵琶行》16、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
——《琵琶行》17、相信不如潮有信，相思始觉海非深！——《浪淘沙》18、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
——《长恨歌》。
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作业
现在已是初 夏时节, 今天我们 要学的一首古诗 讲的是夏日池塘 发生的事。
池 上
chēng
小娃撑小艇,
tōu cǎi
偷采白莲回。
cáng zōng jì
自由 读读这首诗。
不解藏踪迹，
fú pí ng
浮萍一道开。
白居易（772～846） 唐代诗人，字乐天，号香山 居士、醉吟先生。原籍山西 太原，祖上迁下陕西渭南。 晚年官太子少傅，谥号 “文”，世称白傅，白文公。
同桌之间互相读一读这首诗， 并画出它的节奏。 池 上
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
同桌之间互相读一读这首诗， 并画出它的节奏。 池 上
小娃 撑 小艇，偷采 白莲 回。 不解 藏 踪迹，浮萍 一道 开。
作者将一“偷莲”小童的憨态描 绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是 “不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、 纯真情态。
1、背诵《池上》。 2、依据《池上》这首诗歌的内容， 发挥自己的想象力，为这首诗配一 幅画。
chí
tōu
cǎi
lián
池 偷
采 莲
（池塘） （小偷） （采摘） （白莲）
请同学们读古诗，说说 以下这些字词的意思。 解 踪迹 懂，知道。 行动后留下的痕迹。 一种水生植物。
浮萍
请同学们读一读并想一想 这句诗的意思。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 天真活泼的农村儿童，他撑 着一只小船，偷偷地去采人家的 白莲花。
读第一句诗并思考：
（1）怎样的荷塘，怎样的白莲？
（2）小孩如何偷采白莲的？
请同学们读一读第二句诗，用 自己的话说一说这句诗的意思。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候，他不懂怎样掩盖留下 的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船 后留下了一道清清楚楚的水路。
小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童，他撑着 一只小船，偷偷地去采人家的白莲 花。回来的时候，他不懂怎样掩盖 留下的踪迹，小船把水面上的浮萍 荡开，船后留下了一道清清楚楚的 水路。