全国高校秘书职业技能大赛
2024年秘书职业技能大赛策划书
2024年秘书职业技能大赛策划书一、赛事背景随着社会的发展，秘书职业的重要性逐渐凸显。
秘书不仅需要具备良好的沟通、协调能力，还需要具备优秀的组织、管理和技术能力。
为了提高秘书职业的整体素质，促进秘书之间的交流与学习，我们计划在2024年举办秘书职业技能大赛，旨在打造国内一流的秘书职业技能竞赛平台，推动秘书职业技能水平的提升。
二、赛事目标1.提高秘书职业技能水平。
通过比赛，充分展示秘书在各领域的核心职能，激发秘书职业人员的专业意识和技能追求，促进秘书职业的发展和进步。
2.推动秘书职业交流与学习。
组织秘书之间的真实案例比拼和技能交流，打通秘书职业技能学习的渠道，促进学习者之间的互动与分享，提升整体职业素质。
3.提升秘书职业形象。
通过大赛的举办，展示秘书职业的重要性和专业形象，树立秘书职业在社会中的价值和地位，为秘书行业争取更多的认可和关注。
三、比赛形式1.赛事分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，全程采用线上线下相结合的形式进行。
2.初赛：参赛者需提交个人简历、工作计划和工作成果等相关资料，并进行线上笔试，选拔出进入半决赛的选手。
3.半决赛：选手将接受现场模拟工作环境的挑战，进行实际案例工作的模拟演练，并进行面试环节。
4.决赛：决出各项比赛的前三名，并进行颁奖仪式、经验分享等环节。
5.比赛内容包括但不限于：会议组织与协调、文件撰写与管理、信息录入与查询、行政事务管理等。
四、赛事亮点1.组织权威：由国内知名秘书行业组织主办，借助其丰富的资源与经验，确保比赛的专业性和权威性。
2.专家评审：聘请业界知名专家组成评委团队，从多个维度评判选手的技能水平，确保比赛结果的公正性和客观性。
3.优秀教育资源支持：邀请知名培训机构提供优质教育课程，为参赛者提供学习与进修机会。
4.赛事经验分享：组织决赛时举办经验分享论坛，邀请秘书行业的佼佼者分享工作经验、案例研究等，为秘书职业的发展提供借鉴与启示。
五、赛事影响力1.提升秘书职业形象。
中国秘书学界2023年度大事记
秘书之友2024年第1期2023年，秘书学界广大同仁不忘初心，砥砺前行，积极开展丰富多彩的专业活动，扩大秘书学的影响力，提升秘书学的专业地位，推动秘书学的学科建设。
在此，对2023年秘书学界发生的大事、要事、有意义的事作一梳理，既是对过去的回顾和总结，也藉此向社会发出秘书学界的声音，展示秘书学人的作为，期冀中国秘书学有一个更加美好的明天。
2月18日，江苏省秘书职业技能等级认定全省统一考试举行。
认定工作由江苏省人才学会牵头组织，在南京、无锡、南通、徐州4个考区同步举行，1000余名考生参加五级、四级、三级、二级4个级别的考试。
省人才学会按照《秘书职业国家标准》及省市人社部门的要求，对报考人员的资格条件进行严格审查，编制《考务工作手册》《督导工作手册》，详细梳理考试报名、考前准备、考点考场设置、试卷管理、考试实施、考试阅卷、成绩发布及复查、证书核发、督导程序和要求等工作流程。
江苏省人力资源和社会保障厅副厅长顾潮、江苏省职业技能鉴定中心主任杨进保、江苏省人才学会会长刘小群、南京市职业技能鉴定指导中心副主任周晓炜、钟山职业技术学院副校长宋庆彬，以及无锡市、徐州市、南通市职业技能鉴定中心相关负责人等，分别到各考点巡视督导。
28日，因疫情延期的2022中职文秘、速录、礼仪竞赛通过线上形式举行。
竞赛由中职文秘专业教学联盟、中国中文信息学会速记专业委员会、中国职教学会教学工作委员会文秘类专业教学研究中心和北京市速记协会主办，北京神州亚伟科贸有限公司、北京速录科技有限公司技术支持。
文秘赛项分为办会测评、事务处理、文书写作三部分，主要考查选手办会、办事、办文技能，桐乡市卫生学校、温岭市职业中等专业学校、杭州市临平区社区学院等院校代表队荣获团体一等奖。
速录赛项分为文字信息采集和音频信息采集两部分，主要考查选手看打文字和听打声音记录水平，哈尔滨劳动技师学院、海口经济学院附属艺术学校、温岭市职业中等专业学校等院校代表队荣获团体一等奖。
秘书技能大赛教学内容
参赛小组团队展示
秘书实务比赛
公文知识大比拼
１．公文写作
题目一
某日刘经理把张秘书叫到办公室，说 道：“张秘书，我决定召开会议总结上个 月的营业情况，你通知一下营业部。
张秘书接到任务后翻查刘经理的日程表， 查到11月20日有时间召开会议，于是开 始拟写会议通知…… 如果你是张秘书，你会怎么写这篇会议通 知呢？
公文知识大比拼
２．短句改错
题目：
（1）这一年来，该公司增产幅度之 大，上交利润之多，都是空前少有 的。
（2）农民还有思想疑虑，担心我们 的政策会不会再变，心里不踏实。
（3）三年当中，这个县的粮食总产 量，以平均每年递增百分之二十的 速度，大踏步地向前发展。
（4）有些人把吸烟当做自己的精神 寄托，沉醉于昏昏然的烟海迷雾之 中。
秘书实务比赛
——秘书速录PK赛
一、手写速录
1.参赛者将主持人所念内容用简略而迅速的 方法记录下来；
2.主持人念完后，参赛者有30秒的整理时间； 3.整理完后，依组号对自己所记内容进行复
述。 4.评分标准：卷面整洁度15分，简写法标准
性15分，复述完整性20分。
原材料
• 中国秘书工作源远流长，迄今已有三千多年的历史， 进入现代社会以后，这一工作范畴融汇世界各国尤 其是发达国家的相关经验、体制，更具有了丰富的 内容和严谨的规范。以秘书工作为主要研究对象的 秘书学，其若干基本特质是由秘书工作的特质所决 定的，秘书工作内容丰富、涉及面广并具有极强的 政治性、实践性和综合性，都导致秘书学这一门年 轻的学科亦具有这些特点，需要多角度、多层次的 系统、综合研究。现代秘书学以中国现代秘书工作 为主要研究对象，从中国现代秘书学的实际出发， 旨在探讨中国现代秘书工作的一般规律，力求厘清 秘书学基本范畴，构建科学规范的理论体系。
文秘技能大赛方案
第五届文秘技能大赛一、活动主题青年有为，展现当代秘书风采；关注文秘专业，打造“先锋”品牌二、活动目的随着经济社会及现代科技的迅猛发展,秘书人员所面临的挑战越来越多.面临新形势,我们秘书怎样才能更好地承担起参与处理事务和为领导提供服务的职能,真正起到秘书的作用最重要的是要具备正确的角色意识.秘书的角色意识是做好秘书工作的重要保证,在秘书工作中,扮演好秘书的角色,调整秘书的角色定位,注重秘书角色意识的培养,才能更好的开展秘书工作.因此,秘书的角色意识是秘书人员对秘书角色的心理体验,是秘书工作活动中的心理活动.因此,一名优秀的秘书,不仅要具备良好的业务素质及操作技巧技巧,而且还要提高秘书角色意识.所以,就当前的就业形势在学院的领导下，我们开展了第五届秘书节活动.三、活动组织机构（1）主办单位：行知学院团委（2）承办单位：行知学院文学分院学生会四、活动对象浙江师范大学所有在校学生五、活动时间、地点报名截止时间 4月3日初赛 4月9日 18:30-20:30 16-107复赛 4月16日 18:30-20:30 16-114决赛 4月23日 18:30-20:30 16幢报告厅六、活动流程（一）前期准备：1.申请教室（初赛16—107，复赛16—114，决赛16幢报告厅）2人2.邀请学院领导（童卫丰老师、徐燕老师、王湘平老师及专业老师一位1位） 1人3.邀请嘉宾（院学生会、各分院学生会共30人） 2人4．大赛所需物品，包括奖品 2人5．收取评分表 1人6．计分 2人7．邀请主持人2位8．邀请礼仪2位9．制作、播放PPT 2人报名方式：A.网络报名：由科研部通知08,09,10级各班班长此次活动，详情请见科研部对外邮箱：xzky08@(密码：keyanbu)，由班长下载报名汇总表，将班级报名同学基本信息填至表中，要求以附件word形式回复至该邮箱，邮件主题为“XX班级文秘技能大赛报名”。
B.现场报名：分别在杏园和桃源两处设点，每天安排人员负责当天的报名情况。
最新职业技能大赛策划
会议策划书2016年6月13日目录前言一、活动目的二、活动意义三、活动对象四、活动时间五、活动地点六、主办单位七、承办单位八、活动流程九、经费预算十、活动注意事项秘书职业技能大赛活动策划书一、活动目的为了加强技能型人才的培养，展示秘书学专业在校生的技能水平，同时为进一步提高学生的职业技能与就业能力，激励学生进行秘书职业技能训练，适应社会对秘书学专业人才的需求，特举办“秘书职业技能大赛”。
二、活动意义展示秘书学专业学生的综合素质和个人风采，将学习成果汇报给学校、老师、自己。
巩固平时所学知识与技能，提高学生对秘书职业技能的重视，锻炼学生能力与团队协作精神。
三、活动对象文学院秘书学专业学生四、活动时间（一）初赛时间：2016年9月3日-2016年9月4日地点：各班级自定备注：初赛是各班级内部的选拔，具体的组织由各班级班委负责。
（二）决赛时间：2011年9月10日8点（具体时间以学院通知为主）五、活动地点初赛由各班自行安排，决赛定于东校大服三楼多功能会议厅六、主办单位文学院分团委七、承办单位文学院秘书系八、活动流程（一）活动前期1、确定参赛人员名单。
由各班班长负责，于9月1日前交予申宁、关力。
2、邀请嘉宾及评委。
由姚颖、赵甜甜负责，于9月10日前完成。
3、申请场地（包括赛后颁奖场地）及布置。
由负责，于9月9日前完成。
现场布置：（1）鲜花、气球、矿泉水、台签等装饰物依具体情况放置，评委席用红色桌布铺置。
（2）、双层帷幕：后一层帷幕悬挂横幅，装饰物，比赛的标题等；前一层帷幕专门为开、闭幕以及表演节目之用。
（3）地毯的铺放要紧凑，用必要的胶带黏贴。
4、赛前宣传（1）内部宣传：由个班班长负责对各班学生的宣传。
（2）外部宣传：在各宣传栏张贴海报；在操场等空旷处拉横幅。
在学校的网站发布消息，征求大家的意见。
利用学校的广播电台广播与之有关的时讯。
由外联部拉赞助，争取活动经费。
由张慧敏、翟芳梅负责，于9月1日完成。
5、现场接待、引导人员门口签到处礼仪小姐2人、教室内引导工作3人、评委嘉宾专门引导2人、舞台礼仪小姐2人。
秘书职业技能大赛的影响和启示
秘书职业技能大赛的影响和启示作者：姚洁来源：《广东教育·职教版》2014年第01期摘要：秘书职业技能大赛，对于教师提高教学水平，改革教学方法，激发学生学习兴趣，培养职业技能和职业素养产生了积极的影响。
同时对调整人才培养方案、创新能力培养、实训实习基地建设方面也有重要启示。
关键词：秘书职业技能大赛；影响；启示中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）01-0042-03为了提高中高职文秘专业学生秘书职业技能，突出现代文秘教育特点，强化中高职文秘人才职业素质和能力培养，提升文秘专业人才培养水平和文秘专业职场竞争力，促进全国中高职院校文秘专业教育教学改革，全国商务秘书考试中心和全国商务秘书专业委员会主办有全国商务秘书职业技能大赛，教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办有全国中高职院校秘书技能大赛，我校中文系文秘专业参加了2012年第三届全国商务秘书职业技能大赛和2013年全国中高职院校秘书技能大赛，都取得了不错的成绩。
一、秘书技能大赛对教师和学生的影响通过组织和指导学生参加秘书技能大赛，笔者认为大赛对教师和学生都产生了积极的影响。
（一）大赛促进教师不断加强自身专业能力的提升传统的教学注重对学生基本知识的传授，以及基本理论水平的培养，学生缺乏一定的实践能力和动手操作技能，秘书技能大赛的内容不仅有基础理论知识，有书法比赛、才艺展示、口语表达、速打，还有修改错字病句、工作情景展示等，教师通过指导学生大赛，也是一个学习和提高的过程，经历大赛后，明白要使学生有竞争力，教师更需要拓展专业知识，需要提升教学能力和职业技能，需要有直接指导学生进行操作的能力。
（二）大赛促进教师教学方法的改进通过大赛，看到自己学校学生与其他学校学生之间的差距，反思怎么才能使学生更好地掌握基础知识和专业技能。
学生通常对枯燥的理论兴趣不高，但喜欢实践，喜欢参与活动，就尝试把秘书技能大赛的内容，结合目前秘书职业岗位需求和工作特点嵌入实践教学，学生积极性增加了，并且是在快乐中学习，提高了教学效果。
2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程201403316
2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-050中文名称：文秘速录专业技能英文名称：Secretarial Stenography Professional Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过竞赛，展示高职文秘、文秘速录等专业学生的职业素养与操作技能，检验学生的职业意识、职业习惯和专业知识应用能力及实际操作水平，引领高等职业院校高职文秘、文秘速录等专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提升文秘、文秘速录等专业高等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容与时长1.文字校对与文本创建赛题内容包括时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面，避免文言文和敏感性政治话题，5000-6000字。
需校对的内容集中在赛题的前2000字左右，约50处错误；需要校对的错误类型包括错别字、不符合规范使用的数字、应用不正确的词语、错误语法、错误的标点符号、错误的常识性表述、不符合规范表述的量和单位等。
对赛题的校对部分要求正确使用校对符号。
比赛时长：10分钟文字校对+20分钟文本创建共30分钟2.实时记录与会议纪要整理赛题内容为企业产品发布会、企业办公例会、主题讨论会等文秘速录岗位实际工作中可能接触到的会议类型及相关背景资料。
赛题为非匀速听打文章及会议实景录像，语速范围90-210字/分，分C、B、A三段，每段声音中间有3-5秒的停顿。
C段90-110字/分，每2分钟递增10字，共6分钟，600字；B段120-150字/分，每2分钟递增10字，共8分钟，1080字；A段会议实景录像，平均语速200字/分，共6分钟。
比赛时长：20分钟实时记录+25分钟A段会议内容纪要整理共45分钟3.蒙目速录赛题内容包括文秘速录办文、办会、办事知识及时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面。
技能大赛获奖感言(15篇)
技能大赛获奖感言(15篇)技能大赛获奖感言1技能大赛获奖感言计算机这门学科在别人眼里看起来或许没那么难，那是因为他们并没有了解到那里面的真正奥秘，等真正学得透彻的时候，才知道原来这么难。
通过这次去石家庄参加技能大赛，我便更进一步地对计算机网络又有了一些新的了解。
来到别的学校，看到该校学生穿着统一的服装，我便能感觉到他们的团队精神有多么强大。
走进考场，看到来自不同学校的学生对计算机的熟练操作，我更觉得这个机会很难得，利用平时学过的知识来完成上机操作，看似简单的一步操作，其实里面考到了许多内容。
面对与不同学校的学生竞争，单靠自己的一点微薄力量是远远不足够的，团队力量才最强大。
考的理论题大多与生活密切相关，我们应该时时刻刻关注电脑对我们的生活提供了多么大的用处。
它不单单只是考一些快捷键什么的，它还会联系到生活向我们提出提问。
这些都不会再书本上展现出来，必须靠我们细心观察，不断探索、实验才会发现。
计算机的用处多多，正如我们所学得的Word、Excel、PowerPoint，利用这些知识可以帮助我们做许多事情，如：学习了Word可以打论文、演讲稿等，学习了Excel表格可以制作学生的成绩单，学习了PPT有助于老师制作课件，方便教学……这些都有助于我们的生活，给我们带来了极大的便利。
所以由此可见，学习计算机这门专业，前途不可限量啊！技能大赛获奖感言2当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。
非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。
这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。
题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。
由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。
文秘技能大赛题库完整
文秘技能大赛题库完整1.会议的规模决定了会场的大小。
2.会议签到是准确统计到会人数的重要手段。
3.秘书要摆正自己与上级的位置，基本原则是兢兢业业，甘当无名英雄。
4.大中型会议收集文件的方法是提前发文件清退目录。
5.一般小型会议的记录最好采用摘要记录法。
6.了解来宾基本情况，包括所在单位、职务、级别、一行人数，以及到达的日期和地点。
7.会议文件的分发需要适时适量分发。
8.大会发言是属于程序类文书。
9.会场的设备，秘书人员应当会安装、使用、检修、更换。
10.方便利用信息的关键是要科学编码、利于检索、登陆准确、存放有序。
11.收集简单的、时间性强的信息，更适于采用观察法。
12.制约会客室环境的因素中最主要的是人的素质修养因素。
13.在直接的言谈中应注意谈吐的仪态、言者的表现、听者的反映和话题的选择。
14.信息分类原则中不包括相斥性。
15.办公室安排领导参加业务活动时，宜多安排第一线领导。
16.在上级身边工作，为上级出谋献策是职业道德对秘书的一项基本要求。
17.行业公约、职工守则是职业道德的具体化、规化和通俗化。
18.职业分化表现为利益冲突的根源是经济因素。
1.信息整理、存储、筛选和深加工是信息管理的四个基本环节。
2.传阅应该由承办人员负责进行。
3.报销会议经费时，必须填写报销单，将贴在报销单背面，让相关部门签字，并应合理避税。
4.非威胁的交流环境包括座位安排、私人空间和光线要求。
5.在制定计划时，应坚持明确权限、督促检查、实事和监控应变的原则。
6.在计算机系统中形成的具有查考利用价值的社会活动的原始记录是计算机数据。
7.视频会议的特点包括实现声音和图像同时传送、节省时间和费用，以及打破了空间的限制。
8.联合行文成文日期的标准是最后一个机关签字日期。
9.会议评估反馈数据的分析报告通常应递交给主管领导和业务代表。
10.政府采购的管理机关是政府物资部门。
11.通知是最适宜使用的文种，用于向市属各工商企业发布办理营业执照年检的公文。
以技能大赛引领高职文秘专业建设探析
ＣＮ ４ ４－ １ ５ ８ ７，Ｚ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｕ ａ ｎ ｇ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃ ｏ Ｈ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｗａ ｔ ｅ ｒ Ｒｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｉ ｃ Ｅ ｎ ｇ ｉ ｎ ｅ ｅ ｒ ｉ ｎ ｇ ， ２ ０ １ ３， Ｖ ｏ １ ． １ １ ， Ｎｏ ． ３
中图１ ６ ７ ２ — ２ ８ ４ １（ ２ ０ １ ３ ）０ ３ － ０ ０ ４ ７ － ０ ４
２ ０ １ １ 年５ 月１ ６日，教育部副部长鲁昕在 ２ ０ １ １
目前 ，全 国性 的秘书职业 技能大赛主要有三
年度全 国职业教育与成人教育工作会议上 的讲话中 家 ，分别是 由教育部高职高专文秘专业教学指导委 提 出要 “ 办好职业院校技 能大赛” ， “ 注重建立大 员会主办 的全 国高职高专 院校秘书职业技能大赛 、
由商务部全 国商务秘 书考试 中心主办 的秘书 （ 商 批优秀人才” 。教育部 ２ ０ １ ２ 年 （ 高等教育专题 务）职业技能大赛、由中国职业技术教育学会教学 规划》中也 明确提出 “ 开展职业技能竞赛 ，增强学 工作委员会文秘公关专业教学研究会和人保部国家 职业技能鉴定专家委员会秘书专业委员会主办的全 生就业能力” 。这是新时期教育部对职业教育 内 国秘书职业技能竞赛。纵观各家 比赛 ，各有侧重 ， 涵建设提出的要求，是职业教育的重大制度设计与 主要具有下述特点 。 创新。 １ ． １ 比赛项 目设 置合理 近年来 ，广东农工商职业技术学院高度重视各 各家主要大赛内容包括理论知识部分和操作技 种职业技能大赛。就文秘专业而言，自 ２ ０ ０ ９ 年起 ， 能部分 。理论知识 比赛 内容包括职业道德、文书拟 我们就先后多次参加了由教育部高职高专文秘类专 写、办公 自动化基础 、沟通基础 、企业管理基础 、 业教学指导委员会主办 的全 国高职院校秘书职业技 法律与法规 、会议管理基础知识 、事务管理基础知 能大赛和广东省文秘类专业协作委员会主办的广东 识等，以秘书工作 、秘书实务相关内容为主。操作 省秘书职业技能大赛 ，获得团体一等奖 ２次，二等 技能比赛有两种类型 ：一种是突出办文办会技能 ， 奖２ 次 ，三 等奖 ２次 ，及 ３ ０ 多项个人单项奖 。此 包括会议管理基本技能、大型活动方案设计、文书 外 ，我院还积极承办广东省第二届秘书职业技能大 拟写与处理等 。题 型是给 出秘 书工作实务背景材 赛 ，文秘专业也连续六次举 办系秘书职业技 能大 料， 要求撰写公文和活动策划方案。一种是侧重汉 赛 。通过以技能大赛为引领 ，加强教学实践课程体 字书写和速记速录 ，汉字书比赛写主要是根据大赛 系改革 ，开展一体化教学 ，加强校企合作 、工学结 提供的规范文字 内容 ， 在专用纸上创作硬笔书法作 合 ，加强双师型师资队伍建设 ，使大赛真正成为职 品一幅，字体不 限。速记速录竞赛主要是通过看打 业学校教学改革 的推手 。本文结合文秘专业教学实 和听打 比赛 ，侧重考察选手们的手写速记、机械速 践 ，探索如何以技能大赛 为手段 引领文秘专业建 录、标准键盘录入的速度和准确率。 设 ，推进教学改革 。 １ ． ２ 比赛 方 式灵活 多样 各家都采取灵 活多样 的比赛方式 ，主要方式 １ 职业技 能大赛 的特 点 赛引领教育教学改革的有效机制 ，通过大赛选拔一
淮阴师范学院教务处文件
淮阴师范学院教务处文件
教字〔2018〕65 号
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关于公布淮阴师范学院2018年本科生
学科竞赛级别认定结果的通知
各单位：
根据《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》（淮师办【2012】40号）和《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》补充说明，学校组织开展了2018年学科竞赛项目申报工作，二级学院在论证遴选的基础上推荐了一批专业性强、影响大的学科、技能和创新创业类竞赛项目，经学校教学指导委员会投票评审，认定“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”等 97个竞赛项目。
现将认定结果予以公布。
附件：2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果
教务处
2018年7月4日
附件：
2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果。
2024年技能大赛教育心得
这样的话，班干部愿意干，并且会认真、负责的干，有利于减轻班主任的工作负担，充分发挥学生的管理能力，使班主任能把精力集中在主要工作上。学生向教师反映问题也会实事求是，既不因个人有所求，而不尊重事实取悦班主任，也不怕同学谈自己讨好班主任，置集体利益于不顾，不敢向老师反映真实情况
技能大赛教育心得2
作为秘书职业技能大赛的参赛选手，我倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我获得了xxxxx奖，这个奖对我来说意义重大，因为它是我在学校比赛中获得的最有价值意义的奖，我相信这只是一个开始，我会在以后会得到更多的奖项。我能获得这个奖，首先要感谢学校给我这次参赛的机会，也要感谢xxxxx老师等几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。
2.表扬式激励。表扬是情感激励的手段，由表扬所产生的动力是它的目的。
3.愉悦式激励。使班干部感到为同学们服务的欢悦，使之对所负责任乐意完成。
4.信心式激励。引导班干部树立信心，锻炼他们的独立能力。
5.放权式激励。让班干部充分使个人所担角色的权力，班主任只作检查，协调指导，增强他们半独立工作的能力。
6.竞争式激励。鼓励各班干部争做优秀小干部。
最重要的是要感谢我们带队老师，在这次为期近一个月的紧张、单调、压力巨大的比赛过程中，是她和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我，也给我坚持下去的动力。
其次要感谢xxx等几位同学的帮忙，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练习过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。
学校作文比赛获奖发表获奖感言五十字
学校作文比赛获奖发表获奖感言五十字全文共5篇示例，供读者参考学校作文比赛获奖发表获奖感言五十字篇120xx年的全国秘书职业技能大赛，能够有机会参加，我非常激动与开心。
能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是让人欣慰和满意的。
但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我来说无疑是一次美好的回忆。
首先，我非常感谢各位培训老师对我的帮助与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。
如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。
其次，我也非常感谢一起奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮助，共同为决战准备着。
无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。
接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了积极的筹备。
说实话，刚开始，对秘书职业技能学校作文比赛获奖发表获奖感言五十字篇2敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好!我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖状，心里感慨万千。
这一个月来，我想到老师一词一词的教，一句一句的指导，而我则起早贪黑的背诵，进行写作练习，虽然累，但我感受到了其中的乐趣，在这其中我收获了许多许多。
获奖是我们用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的二十世纪的接班人，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
秘书技能大赛的试题及答案
秘书技能大赛的试题及答案你知道秘书职业技能大赛决赛的试题和答案吗，秘书技能大赛有哪些基本规则?下面给大家介绍关于秘书技能大赛的试题及答案，希望对您有所帮助。
秘书技能大赛试题答案如下基本规则：一、决赛题分为现场问答和即兴演讲两种形式，事先由选手从竞赛命制的试题中抽题。
二、现场问答：3道题，现场作答，时间3分钟。
三、即兴演讲：1道题，现场演讲，时间3分钟。
一号题一、现场问答：(1)仔细查看下面这份《电话记录单》，请回答它的基本要素是否完备?电话记录单来电时间：20xx年11月×日×时×分来电单位：北京市××公司来话人姓名：×××电话号码：010-8899×××2通话内容：该公司将派2名业务员来我单位商洽购销事宜……电话记录人：×××(2)大型会议活动的善后工作主要有哪些?(3)开展档案利用工作的方式有哪些?参考答案：(1)缺“领导签批意见(或拟办意见)”、“办理结果”(2)安排与会人员返程、会议文件资料的立卷归档、经费结算、总结等(3)开设阅览室、档案外借、制发档案复制本、出具档案证明、提供咨询服务、印发目录、举办档案展览二、即兴演讲：一天，总经理办公室秘书小吕和几个同事相约一起吃饭。
席间，大家谈到了公司马总经理和钱副总经理最近闹矛盾的事，有的说是马总对，有的说是钱副总对。
同事要小吕就此发表看法，你认为此时此刻小吕该如何应答?要点提示：背后议论上司的是非不妥。
小吕作为总经理办公室秘书，更不宜参与其中，可另换话题巧妙避开。
(言之成理即可酌情给分) 二号题一、现场问答：(1)公文眉首部分(文头)的构成要素有哪些?(2)请以此次秘书职业技能大赛为例，谈谈会议经费预算方案的主要内容有哪些?(3)明知领导拍板的这个方案存在重大缺失，但领导一再坚持，这个时候，你作为秘书该怎么办?参考答案：(1)公文份数序号、密级程度、缓急时限、发文机关标识、发文字号、签发人、红色反线(2)文件资料印制费、通讯费、设备用品费、场所租用费、会议交通费、食宿费等(3)作为秘书要及时劝谏，陈说利害，提出修正建议。
文秘专业知识试题-(2022)
文秘专业知识试题-(2022)2022年文秘职业技能大赛试题（第一部分理论知识共30分）一、单项选择题（根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。
每题0.5分，共12分）1、（）是对来访者的迎送、接洽和招待等各项工作的统称，是人们以及社会组织相互交往的一种方式。
A.接待工作B.组织工作C.信访工作D.调研工作2、下述工作属于接待工作中的准备工作的是（）。
A.撰写接待总结B.落实接待事项C.核算接待经费D.清点接待物品3、下列关于接待迎送礼仪中乘车次序的说法错误的是（）。
A.在接待迎送礼仪中，乘车次序包括上下车的次序和座次的顺序B.如果想要表示对他人的尊重，一般应先请对方上车C.在轿车上的座次顺序，总的规定是右座高于左座，后排高于前排D.外宾上车坐到了左侧，且车前挂有双方国旗时，不必请其挪动座位4、因为印章具有（）效力，因此任何公文信函若没有印章，就不能代表机关，更不会生效。
A.标志B.法律C.权力D.辨伪5、会场的大小要根据会议的（）而定。
A、性质B、时间C、规模D、作用6、会议签到工作是（）的重要手段。
A、准确统计到会人数B、分发会议文件C、联络感情D、掌握会议报到动态7、布置办公室的三大原则是（）。
A、有利于沟通，便于监督，协调、舒适B有利于保密，便于监督，协调、舒适C、有利于沟通，便于监督，严肃、紧凑D有利于沟通，便于活动，开放、舒适8、大中型会议收集文件的方法是（）A、提前发文件清退目录B、提前逐个登记收集C、与会人员个人交清D、会后逐个收集9、会议文件的分发需要注意要（）分发。
A、及时尽量B、按时尽量C、适时适量D、随时少量10、接待规格最终是由（）决定的。
A、秘书B、上司C、总经理D、董事长11、关于诚实与守信关系说法正确的是（）。
A、诚实是守信的思想基础B、守信是诚实的思想基础C、守信是诚实的内在内容D、诚实是守信的外在表现12、存储信息要方便利用，而方便利用的关键是要（）A、科学编码B、利于检索C、登陆准确D、存放有序13、办公室安排领导参加业务活动时，宜多安排（）A、德高望重者B、第一线领导C、年青领导D、退休的领导14、在上级身边工作，（）是职业道德对秘书的一项基本要求。
秘书技能大赛试卷及其答案
全国秘书职业技能大赛试卷（一）一、职业道德基础理论与知识部分（每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
错选、少选、多选，则该题均不得分。
共30分）（一）职业道德（共10题，其中1～5为单项选择题，6～10为多项选择题。
）1. 职业道德修养的根本目的在于()。
A、培养人的高尚的道德品质B、树立远大的共产主义理想C、提高全社会的科学文化素质D、树立正确的世界观和人生观2. 20年前的秘书职业只要求秘书人员能够写好文章。
今天，则要求秘书必须熟练应用计算机。
你认为这体现了职业技能的()特点。
A、专业性B、层次性C、时代性D、综合性3. 接待工作要从心理上尊重别人、关心别人、理解别人、体贴别人、()。
A、帮助别人B、启发别人C、引导别人D、善待别人4. 孔子讲到的“敬事而信”，意思是说()。
A、克己奉公，努力奉献国家B、爱岗敬业，做好本职工作C、意志坚定，对事业成功充满信心D、诚实守信，做到表里如一5. 关于“跳槽”现象，正确的看法是( )。
A、择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽”B、“跳槽”对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情，任何企业都无权干涉D、“跳槽”有利而无弊，能够开拓员工的视野，增长他们的才干6. 职业道德修养对职业生涯的影响体现在()。
A、就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求B、良好的职业道德修养能帮助从业者渡过难关，走向辉煌C、职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源D、职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分7. 在企业生产经营活动中，员工之间团结互助的要求包括()。
A、讲究合作，避免竞争B、平等交流，平等对话C、既合作，又竞争，竞争与合作相统一D、互相学习，共同提高8. 职业道德对从业人员语言规范的具体要求是()。
A、用尊称B、语气委婉C、语意明确D、语速适中9. 丹丹是某代理记账公司提供专业服务的会计人员，你认为她在为客户提供的下列服务中，违背了职业道德要求的做法有()。
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答案：D
企业编制招聘计划的第一步是（ 企业编制招聘计划的第一步是（ 单选） ）（单选）。 A、获取招聘需求信息 、 B、进行招聘测试 、 C、进行招聘工作日程安排 、 D、编制“人力资源招聘计划书 、编制“ ”
答案：A
会议中常见的突发事件不包括处 单选） 理（ ）（单选）。 A、行为问题 B、设备问题 、 、 C、营销问题 D、场地问题 、 、
答案：B
下列说法中，包含创新思想的是（ 下列说法中，包含创新思想的是（ 单选） ）（单选）。 A、礼之用，和为贵 、礼之用， B、 B、与时俱进 C、民为邦本，本固邦宁 、民为邦本， D、见利思义 、
答案： B
礼宾次序亦称礼宾序列， 礼宾次序亦称礼宾序列，它主要 适用于在多边性商务交往中如何 同时兼顾（ 同时兼顾（ ）和平等待人这两 项基本礼仪原则， 项基本礼仪原则，处理实践中难 以回避的顺序与位次的排列问题 单选） （单选）。 A、尊卑有序 B、尊重个人 、 、 C、各国平等 D、以右为尊 、 、
答案： ABCD
当地村民因山林问题发生争 领导让你马上赶赴现场， 执，领导让你马上赶赴现场， 你现场模拟如何做说服工作。 你现场模拟如何做说服工作。
信息利用服务的意义在于（ 信息利用服务的意义在于（ ）（多选）。 多选） A、实现信息价值 、 B、发挥信息作用 、 C、利于信息增值 、 D、便于信息查找 、
答案：ABCD
史密斯先生到你办公室要求拜见 你的上司， 你的上司，可你的上司却完全忘 了这个约会，此时， 了这个约会，此时，他与俱乐部 一位重要客人打完网球， 一位重要客人打完网球，正在与 客人共进午餐。 客人共进午餐。 作为秘书， 作为秘书，你应该如何处理这种 局面？ 局面？
拟写单位总结需努力做到（ 拟写单位总结需努力做到（ ）（ 多选） 多选）。 A、可信性 B、科学性 、 、 C、通俗性 D、重点性 、 、
答案：C
评价会议成功与否，首先要（ 评价会议成功与否，首先要（ ）（单选）。 单选） A、对会议工作人员的表现进行评 、 估 B、汇总评估结果 、 C、设计会议效果评估表 、 D、分析确定影响会议效果的主 、 要因素
答案：D
抄送机关回行应当（ 抄送机关回行应当（ ）（单选 ）。 A、空两格 、 B、顶格 、 C、与冒号对齐 、 D、与冒号后抄送机关对齐 、
答案：ABCD
办公室环境的管理原则（ ）（多选 办公室环境的管理原则（ ）（多选 ）。 A、方便 B、舒适整洁 、 、 C、和谐统一 D、安全 、 、
答案：ABCD
下列文种可以免写主送机关的是 多选） （ ）（多选）。 A、通知 B、公告 、 、 C、通告 D、通报 、 、
答案：BC
领导让你负责组织一项活动， 领导让你负责组织一项活动， 同事对你不满， 同事对你不满，总是向领导 打小报告，你如何和他进行 打小报告， 沟通？请进行现场模拟。 沟通？请进行现场模拟。
第二环节 技能比赛
项目内容
朗诵 速录 速记 书法
朗诵
诗歌题材不限， 诗歌题材不限，背景音 乐自备
速录
参赛选手到指定位置就 坐，比赛开始之前，打开电 比赛开始之前， 脑桌面打字系统， 脑桌面打字系统，比赛开始 时方可进行文字输入。 时方可进行文字输入。时间 分钟。 为3分钟。 分钟
速记
参赛者根据一段独白，记 参赛者根据一段独白， 根据一段独白 录其内容， 录其内容，独白只读一遍
答案：C
（一） （四） （七） （十） 十三） （十三） 十六） （十六） 十九） （十九）
（二） （五） （八） 十一） （十一） 十四） （十四） 十七） （十七） 二十） （二十）
（三） （六） （九） 十二） （十二） 十五） （十五） 十八） （十八）
企业生产经营活动中， 企业生产经营活动中，员工之间 加强团结互助包括（ 多选） 加强团结互助包括（ ）（多选） 。 A、既合作又竞争 、 B、平等交流，平等对话 、平等交流， C、互相学习，共同提高 、互相学习， D、讲究合作，避免竞争 、讲究合作，
）（多选） 多选）
答案：ABD
请现场演示递送名片、 请现场演示递送名片、引 导来宾的过程， 导来宾的过程，并向观众 说明礼仪规范。 说明礼仪规范。
秘书小张一次接到了一个恐吓 电话，对方态度很恶劣， 电话，对方态度很恶劣，声称 一定要让她的老总亲自接。 一定要让她的老总亲自接。小 张说老板不在， 张说老板不在，让他过一会儿 打过来，对方态度依然很强硬， 打过来，对方态度依然很强硬， 小张就把电话筒放在一边， 小张就把电话筒放在一边，去 做别的事情了。小张做法对吗？ 做别的事情了。小张做法绕工作中心，突出重点 根据（ ，根据（ ）来确定督查工作任 单选） 务（单选）。 A、工作计划 、 B、同级部门的要求 、 C、工作性质 、 D、上司工作习惯和重视程度 、
答案：D
与领导沟通有关会议事宜要坚持（ 与领导沟通有关会议事宜要坚持（ 单选） ）（单选）。 A、突出成绩，适度反映问题 、突出成绩， B、在会前、会中、会后不同时期 、在会前、会中、 的沟通中， 的沟通中，突出各自的重点 C、与会议的主管领导保持非定期 、 的沟通 D、将单向沟通的结果尽快进行部 、 署和落实
述职报告的特点是（ 述职报告的特点是（ ）（多 选）。 A、真实性 B、通俗性 、 、 C、个人性 D、主观性 、 、
答案：ABC
秘书小李一次给客户打电话， 秘书小李一次给客户打电话， 铃声响了五声之后还没有人 接，她就挂电话了。她这么 她就挂电话了。 做对吗？请解析。 做对吗？请解析。
常使用文章式标题的有（ 常使用文章式标题的有（ ）（多 选）。 A、述职报告 B、调查报告 、 、 C、总结 D、简报 、 、
答案：D
进行会议筹备情况的检查， 进行会议筹备情况的检查，首先应 检查（ 情况（单选） 检查（ ）情况（单选）。 A、会场布置 、 B、文件的材料准备 、 C、 C、环境条件与用品准备 D、会议方案的全面落实 、
答案：A
电话会议是一种以语言交流为手 段的会议形式， 段的会议形式，无法实现文字的 同步传输，因此需要（ 同步传输，因此需要（ ）（单 选）。 A、提前做好会议书面信息的分发 、 工作 B、做好会议报到工作 、 C、配置视频设备 、 D、派出人员具体组织安排 、
答案：A
进行会议总结的目的是（ 进行会议总结的目的是（ 单选） 单选）。 A、应对公众舆论 、 B、改进会议的组织与服务 、 C、给与会人员一个交代 、 D、建立评估体系 、
）（
答案：B
关于道德与法律的区别， 关于道德与法律的区别，你认为 表述不正确的是（ 单选） 表述不正确的是（ ）（单选） 。 A、道德产生时间比法律早 、 B、道德调整范围比法律广 、 C、道德的表现形式不如法律严格 、 D、道德的实施比法律更具有强制 、 性
书法
软笔、硬笔同时进行， 软笔、硬笔同时进行，A4 纸、宣纸由主办方提供，毛笔 宣纸由主办方提供， 、钢笔自备，书写内容、字体 钢笔自备，书写内容、 不限
第三环节 才艺展示
各参赛选手进行才艺展 示，才艺内容不限。（每 才艺内容不限。（每 。（ 分钟）。 人2—3分钟）。 分钟
评委点评
颁奖环节
答案：D
下列关于道德的说法，正确的是（ 下列关于道德的说法，正确的是（ ）。 A、道德是人区别于动物的根本标 、 志 B、道德对人的要求高于法律 、 C、道德是处理人与人之间关系的 、 强制性规范 D、道德从来没有阶级性 、
答案： A
办公室中适宜的温度应该是（ 办公室中适宜的温度应该是（ ）（单选）。 单选） A、16-20度 B、18-22度 、 度 、 度 C、20-25度 D、22-28度 、 度 、 度
答案：A
在涉外商务活动中， 在涉外商务活动中，选择的礼品 应该（ 单选） 应该（ ）（单选）。 A、初次见面就送上 、 B、贵重 、 C、 C、包装讲究 D、印上送礼单位名称 、
答案：C
决定公文文稿能否生效的环节是 ）（单选 单选）。 （ ）（单选）。 A．拟办 ． B．审核 ． C． C．签发 D．批办 ．
答案：ABD
秘书张燕正在公司前台接电话， 秘书张燕正在公司前台接电话， 电话是一个客户打来的， 电话是一个客户打来的，事情 较为复杂。 较为复杂。这个时候进来两位 客人，一位已经预约， 客人，一位已经预约，一位还 未预约。 未预约。她该怎样处理才能使 电话里的客户和来访客人都满 意？请参赛者演示一下秘书张 燕。
答案：ABC
天地公司的一个客户要会见 公司总经理， 公司总经理，请秘书人员模 拟接待客户的情景， 拟接待客户的情景，并将其 引进至总经理办公室。 引进至总经理办公室。公司 大厅在一楼， 大厅在一楼，总经理办公室 在三楼。 在三楼。
通报的类型有（ 通报的类型有（ 。 A、表彰性通报 、 B、批评性通报 、 C、知照性通报 、 D、传达性通报 、
全国高校秘书职业 技能大赛
第一环节 答题环节
试题
必答题 单选 选答题 多选 案例分析 情景模拟
会议总结的内容有（ 单选） 会议总结的内容有（ ）（单选） 。 A、对所讨论问题的归纳概括 、 B、会议组织评估表 、 C、综合性简报 、 D、社会公众反馈意见 、
答案：A
只用于上行文的要素是（ ）（单 只用于上行文的要素是（ ）（单 选）。 A．主题词 ． B．签发人标志 ． C．附件说明 ． D．公文版头 ．
答案：B
公文最后一个抄送机关后应当（ 公文最后一个抄送机关后应当（ 单选） ）（单选）。 A、标分号 B、标冒号 、 、 C、标句号 D、不标注标点符号 、 、
答案：C
通用公文的格式要素可划分为 眉首、主体与（ 单选） 眉首、主体与（ ）（单选） 。 A、附注 、 B、附件 、 C、主题词 、 D、版记 、
在制定计划时， 在制定计划时，对每一项任务都 要在（ 等方面有明确的要求（ 要在（ ）等方面有明确的要求（ 多选） 多选）。 A、数量、质量 、数量、 B、具体目标 、 C、所需资源 、 D、负责的部门或个人 、