英雄少年

地震灾害中的英雄少年

一、导入

同学们，三年前的5月12日下午2点28分，在我国四川省汶川地区爆发了一场里氏8.0级特大地震，大家还记得吗？就让记忆的视角把我们拉回三年前那惨烈的时刻吧。生看课件

看到这触目惊心的画面与数字，你想说些什么呢？你的感受呢?（适机板地震）

是啊，在地震灾害来临的时刻（板地震灾害），地动山摇，无数鲜活的生灵被无情地吞噬。在这场可怕的灾害中，有一群和我们一样的在校学生，有的比我们大一些，是我们的哥哥姐姐，有的比我们小一些，是我们的弟弟妹妹，他们被称为是“英雄少年”。今天这节课，老师就带你们去认识几位（齐读课题）地震灾害中的英雄少年。

二、学习课文

请同学们把书翻到84页，快速地读一读课文中的四个故事，看看故事中介绍了哪几位英雄少年？生读书。出示照片。

读名，为什么被称为英雄少年呢？请同学们再自由地朗读课文想想原因。

刚才大家读得特别认真，申龙王佳明他们为什么被称为英雄少年，能不能把你的读书心得在学习小组内交流交流呢？生交流。

你们交流的挺热烈的。谁愿意把自己喜欢的那位英雄少年说给大家听听?

1.你想说谁? (申龙王佳明镇定机智) 为什么被称为英雄少年？

生谈。还有谁也想说说他们俩的?有没有补充的?还有谁想说的？

在地震那么危急的时刻，，申龙王佳明先让齐大家镇静，躲在桌椅下，然后个别抓紧大震以后的有利时间，组织同学撤离到安全地方，接着个别组织救援小组救援伤员，最后齐带领同学向绵阳方向转移，终于成功脱险。在8.0级特大灾害面前，申龙和王佳明还能镇定自若，科学有序地组织自救，足以证明

他们是镇定机智的英雄少年。板。老师也特别佩服他们。在危急时刻，能这样镇定机智，有勇有谋，不要说小孩子了，就是大人也很难做到。

2、除了···，你还想说说谁？（童世强）

生谈。还有谁也想说说童世强的？2人

你现在就是童世强，我想问问你，看到那摇摇欲坠的教室，丝毫没有胆怯，一心想着救人，舍身忘我的好少年！

灾难之中，童世强完全将自己的生死置之度外，他不愧被称为是舍身忘我的英雄少年。板书

3、许中正谁想来说说？他为什么被称为英雄少年？

生谈。许中证被埋在废墟里，为什么不唱别的歌曲要唱国歌呢？9岁的许中证在废墟之中毫不惧怕，利用唱国歌鼓励大家坚定信心，他的确是什么样的英雄少年？（临危不惧）

如果你被压在废墟之中，你还有其他鼓励大家坚持下去，吸引援救队注意的方法吗？老师相信，假如你处在逆境中，你一定也会像许中正一样临危不惧。

4、谁想来说说···？为什么被称为英雄少年？（何亚军意志坚强）

生谈。意志坚强、关爱同学、（感恩）何亚军在给同学喂水

何亚军怎样给同学喂水的？书上怎么写的？

我们一起来做这个动作：手里拿着矿泉水瓶，把手臂往后伸，使劲伸，身体向后

仰，拼命向后仰，倾倒矿泉水。大家和我一起做做看。你有什么感觉？我们健健康康的人做这个动作，都觉得十分吃力，何亚军是在什么情况下做这个动作的呢？腿被压。腿被废墟压着，还要做这个动作，会是什么感觉？是啊，多疼啊，每喂一次水，腿就会撕裂般的疼痛，可是她却喂了多少次?坚持了多长时间?这足以见得她的意志是非常坚强的！板书。这是一个意志坚强的英雄少年。假如你是何亚军，你的腿疼得厉害，为什么还要坚持给你的同学喂水120多次呢?你就是何亚军，你当时是怎么想的呢？你真是一个关爱他人的好孩子啊！你如果是何亚军，你怎么想的？人在废墟里，水比食物更重要。你把生命之水喂给同学喝，其实就是把生命的希望传递给你的同学，你真了不起。在医院里，她不顾自己的右小腿皮肤坏死，一心想感谢救助她的人，还能看出何亚军是个什么样的孩子?懂事，善良，知道感恩。

小结，意志坚强的何亚军同学关心爱护他人，懂得感恩，是一个令人敬佩的好少年。

通过刚才的学习，我们认识了······的好少年，指着板书说。除了书上介绍的英雄少年以外，你还了解哪些英雄少年的事迹呢？说能来说说它的事迹？

全班交流。指名约3人。

在汶川地震中，像这样的英雄少年还有很多很多。课件，有乐观的可乐男孩薛枭，有爱看书的小女孩邓清清，有笑得最美的高莹······他们彰显了新时代英雄少年的风采，为我们树立了学习的榜样。

在我们敬佩英雄少年高尚品质的同时，也要静下心来思索：为什么这些英雄少年在地震中既能保护自己的生命又能救助他人？（掌握科学避震的知识）

温家宝总理所说：我们要在灾难中学会生存、珍惜生命、珍惜一切。我国把每年的5月12日作为"防灾减灾日”, 国家对防灾减灾工作的特别重视。不知你们学校普及过避震防灾的知识没有?你们开展过地震演习活动吗？你们都了解哪些避震防灾的知识呢？我们来一个地震知识pk赛。男同学一队，女同学一队。每人先各答一题，答对的加10分。答错的不得分。

生做题。

各种各样的灾难随时可能在我们身边发生。生命只有一次，失去了就不会再有。我们一定要像汶川地震中这些英雄少年那样，熟练掌握自救自护的本领。

地震灾害中的英雄少年感动着每一个中国人。可感动我们的，又何止这些小英雄呢，请同学们看。还有慈爱的温总理，可爱的子弟兵，善良的白衣天使，无私的志愿者，看，他们来了。出示课件-----

中国人民万众一心，众志成城，战胜灾难，再建新城。

如今的汶川新颜绽放，美丽依然。课件新汶川

同学们，今天的课就上到这里。老师希望你们从这一刻开始，能带上英雄的美德，平安，健康，继续人生的征途，争取让我们的生命因此而更加精彩。

11、当地震发生时你在家里（楼上）应如何避震？（A）

A、躲在桌子下等坚固的家具下面、墙角、小开间

B、夺路而跑

C、跳窗、跳楼

12、当地震发生时你在上课，应如何避震？（B）

A、向室外跑

B、听老师指挥暂时躲在自己的课桌下，等地震震后迅速撤到大操场上

C、涌向楼梯

13、震后被埋压时，如何求生？（D）

A、不停地呼救

B、不顾一切地行动

C、精神崩溃、惊慌失措

D、保存体力，寻找脱险捷径

28、对地震时处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，救出后正确的护理方法是（A）。

A、蒙上眼睛，慢慢进食，处于自然呼吸状态

B、尽快拖出来进食

C、尽快拖出来输氧

37、在城市楼房中，一旦发生地震，最好的自救方式是（B）。

A、带好贵重物品，迅速跑到楼外

B、地震时保持冷静，地震后跑到户外

51、在户外避震应就地选择（B）避震，蹲下或趴下，以免摔倒