任务中心模式..
任务中心模式
人有变 个人了解 化动力， 到有问题， 但只想 而且处于 减轻困 一种不平 难到可 衡状态下， 忍受为 会使个人 止，而 采用行动 非根本 处理 变化
三、概念界定
• 任务中心模式是一种针对老式治疗模式费 时较长、效率低下旳问题而发展出旳一种 有相应时间限制而且是针对生活问题旳个 案工作和心理辅导模式。
1）有效沟通行动旳2个要素
有系统：沟通必须以任务进行旳阶段为根据， 集中焦点，不节外生枝。
有反应：要适时旳予以案主合适旳反馈，鼓励 案主体现自己，让他感觉自己被接纳，被了解， 也帮助他借助工作员旳辅助去处理他旳问题。
2）有效旳沟通行动旳5个功能
探究：明确案主旳问题和需要承担旳任务。 组织：规划与服务对象沟通旳方式与目旳，帮助 服务对象了解任务旳详细内容、进程以及与社会 工作者旳互动方式。 增强意识：透过帮助案主达成任务，增进意识。 涉及回馈、澄清、反应、面质等 鼓励：对案主采用旳行动表达赞同或正向反应或 对案主旳态度表达赞同。 方向指导：向案主提供完毕任务所需要旳提议与 忠言。
爸爸：我与他住在一起，一点安全感都没有。我 一回家习惯把外套脱掉，他就会掏我旳口袋。而 且我与他旳生活习惯、作息时间不符。我要睡觉 了，他还在看电视。他经常在外面闯祸，每次受 害者都会找上门来，我实在没方法了才搬出去住。 我每月给他生活费。他已经改不好了，把家里旳 电器都卖了。过年旳时候我又帮他买了煤气灶和 油、盐等物品，他还是和此前一样，没钱了就来 问我拿。我目前要和他断绝父子关系，他说旳话 我都不会相信。
“推行任务程序”五个连贯旳环节
（Reid&Epstein,1975）：
① 提升案主承担任务旳主动性 ② 拟定执行此任务旳多种细节与环节 ③ 估计可能出现旳阻力 ④ 模拟及预习推行此任务旳行为 ⑤ 总结并不断给案主鼓励，同步对案主旳 成功持乐观期望旳态度
任务中心模式
2.怎样形成的？
3.任务中心模式的特征：
• 强调时间限制与效率。 • 强调兼收并蓄，在实际服务过程中，可以广泛 吸收其他模式的具体调适方法，加以灵活运用。
4.应用领域
• 小组工作 • 家庭工作 • 行政工作
二、基本原理（人性观，问题的原因及解决途径，核心问题的 确定，问题类型）
1.人性观
• 任务中心模式相信案主有解决其问题的能力与潜能， 所以这一模式强调发挥案主本人的主观能动性。 • 案主在界定问题与处理问题上有最后的决定权，他可 以决定是否处理以及如何处理； • 同时案主在任务的执行上必须相当投入，且主要依靠 自己的力量完成任务 。
2.问题的原因及解决途径
• 原因：人的生活与成长可以看成一个不断地完成任务 的过程，当无法完成这些任务时就会产生问题。（人 的能力暂时受到限制） • 解决途径：寻求个案工作者的帮助，成为我们的当事 人。在帮助的过程中，工作者会根据当事人的问题及 能力与他共同制定一些任务——当事人任务。通过这 些任务帮助他解决生活上的问题，让他可以锻炼并提 高自己处理生活事务的能力。（任务与问题是目的与 手段的关系，当事人不会是无动机的受助者，再其未 满足的期望的推动下，必定会乐于合作与投入，去达 成目标。 • 完成任务意味着问题的解决。如下页图示
四、评价
一.优点 1. 和传统社会工作模式比较起来更清 楚也更聚焦。 2. 重视案主的同意与参与。 3. 案主的问题与任务相关连。
二．局限
1. 此模式之结构清晰及标的问题的取向，可能引发工作者原本应 提供长期性服务，反而不当地使用此方法。
2.理论的多元化，也可能使工作员感到无所适从，布置如何选择 理论。此模式看似简单实则复杂，须有高度技巧及训练方能胜 任，并非每个工作者皆能使用。 3. 对某些类型的案主不适用：并非要解决特定明确的问题，只想 对一些问题探索； 案主不能接受结构式的协助； 案主想改变 的问题无法藉由任务达成。；非自愿案主不适用。 4.无法有效处理因社会结构不公平而带来的不平等或社会问题。
任务中心模式及其实务方法
任务中心模式及其实务方法
任务中心模式即是以任务为中心，将工作和任务组织起来的一种管理模式。
它
的实质是将工作分解成若干可操作的任务，并统筹规划、分配、跟踪和评估这些任务的完成情况。
任务中心模式广泛应用于项目管理、团队协作和任务分配等各个领域。
在任务中心模式下，一个任务通常包含任务名称、任务描述、任务负责人、任
务截止日期等要素。
任务负责人负责任务的具体执行，并向上级报告任务进展情况。
上级则负责任务的分配和监督，以确保任务按时完成。
通过任务中心模式，组织能够清晰地了解每个任务的责任和进展情况，提高工作效率和质量。
在实际应用中，任务中心模式需要遵循一些实务方法来保证其有效性。
首先，
任务应该具备明确的目标和预期成果，以便任务负责人和执行者能够清楚地知道任务的要求和完成标准。
其次，任务分解要合理，将大任务分解成小任务，并按优先级和依赖关系进行合理排列。
这样有助于明确任务的执行路径和优先级。
另外，任务分配要考虑执行者的能力和资源状况，避免任务负担过重或资源浪费。
同时，在任务执行过程中，及时进行跟踪和反馈，及时解决任务执行过程中的问题和难点，保证任务按时顺利完成。
最后，对任务的完成情况进行评估和总结，以便吸取经验教训，提高工作流程和管理水平。
总之，任务中心模式是一种高效的工作和任务管理方式，通过合理的任务分解、明确的任务目标和及时的沟通反馈，可以提高工作效率和质量。
在实际应用中，需要根据具体情况结合实际，灵活运用相关实务方法来保证任务中心模式的有效运作。
最新任务中心模式的内容和特点
（1）任务中心模式的内容：①任务中心模式的理论基本假设任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。
A.任务中心模式认为，高效的服务介入必须符合五个方面的基本要求：一是介入时间有限；二是介入目标清晰；三是介入服务简要；四是介入过程精密；五是服务效果明显。
B.任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。
任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容：第一，服务对象具有处理自己问题的权利和义务。
第二，服务对象具有解决自己问题的潜在能力。
②任务中心模式的治疗技巧任务中心模式把沟通视为社会工作者与服务对象之间进行交流的工具，任务中心模式认为，有效的沟通必须具备两个要素和达到五种功能。
这两个要素是：A.有系统。
社会工作者需要根据所处的介入阶段以及此阶段的目标和任务与服务对象沟通，这种沟通需要集中焦点、不节外生枝，同时又与整个服务介入过程紧密相连，做到层次分明、循序渐进。
B.有反应。
社会工作者需要给予服务对象及时的回应，鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并让服务对象体会到社会工作者对他（或她）的关心和尊重，了解和分享社会工作者的经验和感受。
任务中心模式认为沟通要达到五种功能，：①探究。
明确服务对象的问题和需要承担的任务。
②组织。
规划与服务对象沟通的方式和目标。
③意识水平的提升。
通过提供相关的资料，帮助服务对象提高对自身以及周围环境的认识和了解。
④鼓励。
强化或者激励服务对象的、有助于完成任务的行为和态度。
⑤方向引导。
向服务对象提供完成任务所需要的建议和忠告，让服务对象及时了解完成任务的有效途径。
（2）任务中心模式的特点：问题的界定、服务对象的界定以及任务的界定是任务中心模式实施过程中需要非常关注的问题，也是任务中心模式的重要特点，因为只有清晰界定这些问题，才有可二、比一比，再组词。
牙( ) 池( ) 园() 早()跳（）芽( ) 驰() 远() 草()桃（）声( ) 足() 千( ) 不()欢（）生() 走( ) 干() 布( )吹（）三、写出带有这种偏旁的字,再组词。
社工小组工作中常用的模式
社工小组工作中常用的模式在社会工作小组中，有几种常见的模式被广泛使用。
这些模式为社工提供了组织和引导小组活动的框架，帮助他们在各种情况下有效地帮助个人或群体。
以下是在社工小组工作中常用的十种模式：1. 互动模式：互动模式是一种以小组成员之间的互动关系为基础的模式。
它强调通过加强成员之间的联系和沟通，促进他们之间的理解和合作。
这种模式通常用于培养群体凝聚力和建立积极的团队文化。
2. 任务中心模式：任务中心模式以解决问题为核心，注重帮助小组成员明确问题、制定目标并采取有效的行动计划。
这种模式强调小组是一个解决问题的实体，鼓励成员之间的合作和相互支持。
3. 危机干预模式：危机干预模式旨在帮助处于紧急情况或突发事件中的小组成员。
它关注的是保护成员的生命、财产和权益，并确保他们在困难时期得到适当的支持。
这种模式通常用于自然灾害、家庭暴力或其他紧急情况中。
4. 行为治疗模式：行为治疗模式基于行为学习理论，通过强化和惩罚来改变小组成员的行为。
它适用于帮助成员克服不良习惯、培养新技能或改变行为模式。
这种模式通常用于治疗心理问题、瘾症或情感障碍。
5. 理性情绪治疗模式：理性情绪治疗模式是一种帮助小组成员识别和改变非理性思维模式的心理治疗方法。
它强调通过逻辑思考和积极的心态来克服负面情绪和压力。
这种模式通常用于处理焦虑、抑郁、压力和心理创伤等问题。
6. 当事人中心治疗模式：当事人中心治疗模式将小组成员视为有自我治愈能力的个体，强调他们的主观经验和内在动力。
它关注的是创造一个安全、支持和信任的环境，让成员能够探索自己的问题并找到解决方案。
这种模式通常用于治疗心理问题和情感障碍。
7. 生态系统理论模式：生态系统理论模式将小组成员置于其生活环境中，并强调人与环境之间的相互影响。
它关注的是改善或优化成员的生存环境，包括家庭、社区和工作等方面。
这种模式通常用于帮助成员解决与环境相关的问题，如贫困、歧视和社会排斥等。
8. 社区发展模式：社区发展模式旨在帮助小组成员参与社区建设和发展的过程。
任务中心模式的工作流程
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个案工作：任务中心模式-履行任务的程序
社工在与案主讨论具体行动的时候，可以了解案主的 误解、担忧或缺乏的技巧，帮助案主做好准备。
○ 如： ● J何T计划每周在一起的时间，就要考虑他们的日程安排，讨论 的议题、表达情感的方式、在谈话中出现矛盾时双方的反应。
（3）分析和 解决障碍
任务中心模式 履行任务的程序
履行任务 的程序
在一个或多个任务达成共识后，下一步就 是帮助案主计划和准备完成这些任务。
Reid与Epstein在1975年提出了一套 “履行任务程序”，以促使案主完成其任务。 这程序包括五个连贯的步骤（TIS）。 1. 提高案主承担任务的积极性； 2. 确定执行此任务的各种细节与步骤； 3. 分析和解决障碍； 4. 模拟及预习履行此任务的行为； 5. 总结计划任务。
（1）提高案 主承担任务 的积极性
①通过澄清任务与案主目标的相关 性，并辨识潜在的收益，增强案主 执行任务的认同感。
改变并非易事，案主需要了解，执 行任务，尝试新行为的潜在收益超 过潜在成本（包括焦虑和担心）。 比较好的做法是，在进行执行任务 第一步的时候，让案主辨识自己成 功完成任务所获得的收益
阻止改变的障碍总是不可避免地存 在的，社工和案主要有意识地预期 和分析潜在影响完成任务的阻碍。
对某些人很简单的行动，对他人而 言则并非易事。当任务很复杂的时 候，阻碍的因素就更加复杂。
如：六年级学生成功克服在课堂捣 蛋的冲动包括——担心不受欢迎、 在同学面前没面子、哥们儿不理他， 而这些他都很看重。
（4）模拟及 预习履行此任 务的行为
当任务涉及案主缺乏握 技巧，提升自我效能感。
常见的行为预演方式是示范、 角色扮演和形象化。
任务中心模式和问题解决模式的异同
任务中心模式和问题解决模式的异同【引言】任务中心模式和问题解决模式是在工作和生活中常见的两种思维模式。
任务中心模式注重执行任务、完成目标，而问题解决模式则侧重于分析问题、寻求解决方案。
虽然它们在着眼点和思考方式上存在差异，但两者之间也有许多共通之处。
本文将从深度和广度的角度，对任务中心模式和问题解决模式进行全面评估，并探讨它们在实际应用中的异同。
【1. 任务中心模式】任务中心模式，顾名思义，是以任务为中心的思维模式。
这种模式下，个体或团队往往以完成任务、达成目标为导向，注重高效执行、工作效率和成果。
任务中心模式注重细节、组织、时间管理和执行力，并通过明确的目标和职责来实现成果。
1.1 任务驱动的优势任务中心模式的优势在于其明确的目标导向。
通过清晰的任务分解和明确的工作职责，个体或团队能够更好地集中精力、提高工作效率。
任务中心模式常常与项目管理流程结合使用，有助于实现项目计划和交付目标。
1.2 任务中心模式的限制然而，任务中心模式也存在一些限制。
由于其着眼于任务执行，可能会忽略探索性思考和主动性创新。
在面对复杂问题或挑战时，仅仅依赖任务中心模式可能难以找到最佳解决方案。
【2. 问题解决模式】问题解决模式是一种注重分析问题和寻求解决方案的思维模式。
在这种模式下，个体或团队会以问题为中心，通过分析问题的原因、寻找解决方法，最终找到解决方案。
问题解决模式注重思考、创新和多元化的观点。
2.1 问题驱动的优势问题解决模式的优势在于其强调创新和思考的能力。
通过识别和分析问题，个体或团队能够更好地探索解决路径，并提供更多创新性的解决方案。
问题解决模式也有助于培养批判性思维和团队合作精神。
2.2 问题解决模式的限制问题解决模式也存在一些限制。
由于其较为开放和灵活的思考方式，可能导致解决方案的时间和资源消耗较大。
在追求创新和多元化观点的过程中，个体或团队也容易陷入分析过度或无法达成共识的局面。
【3. 任务中心模式和问题解决模式的异同】任务中心模式和问题解决模式在思考方式和应用场景上存在一些明显的异同。
小组工作的三大任务模式
小组工作的三大任务模式模式是工作中的理论架构。
帕波尔认为“模式”是为解决现实问题而提出的一种概念化设计。
在运用小组工作的方法解决社会问题的过程中较有影响的是三大模式。
（一）社会目标模式（社会结构层面）1理论基础社会目标的理论主要来源于系统论和社会学观点，强调社会系统与人和群体间是相互作用和相互影响的。
个人和群体出现功能失常或问题与社会系统的功能是否正常有关，而人和群体的行为又影响社会系统的正常运转，因此个人问题的解决必须通过社会变迁的途径来实现。
2模式的特点社会目标模式以关注社会整合和人参与社会的责任感为工作重点，通过人的能力和意识的提高去影响和改变社会。
这种工作模式利用小组过程发展小组成员的民主意识和参与社会变迁的责任心，增强他们的自尊心，并提高其适应社会生活能力。
在这种工作模式中，小组被看作是不一个统一体，通过小组集体的力量达致社会变迁，社会责任得到鼓励，领导能力得到发展，民主的概念在小组过程中也得到充分的实践。
（二）治疗模式（个人治疗）治疗模式也称临床模式，小组是一种为治疗个人问题或矫正个人有问题的行为或态度手段，治疗模式以行为修正理论的社会化理论和社会化理论为基础。
小组是进行治疗的媒介，社会工作人员运用专业知识与技巧，在促进小组成员的沟通和互动过程中，增进自我意识，实现行为的转变。
治疗没模式关注的是个人的心理和行为问题的矫正而不是社会，其介入的重点是为个人提供一个小组的治疗环境，为个人提供心理康复和行为指导，帮助小组成员达到适应社会生活的最佳状态。
（三）互动模式（人际关系）互动模式的理论基础是系统理论和场论，它关注子系统（小组成员）和整体系统（小组环境和社会环境）的关系，而不是小组成员个人本身。
互动模式既关注个人也关注环境，要通过个人，小组和社会系统之间的开放和相互影响，以达到增强个人和社会的能力。
小组被看作是一个互助的系统，在小组中成员依靠其他成员作为自己解决问题，实现自己潜能和建立信心的资源。
小组工作的三大任务模式
小组工作的三大任务模式模式是工作中的理论架构。
帕波尔认为“模式”是为解决现实问题而提出的一种概念化设计。
在运用小组工作的方法解决社会问题的过程中较有影响的是三大模式。
（一）社会目标模式（社会结构层面）1理论基础社会目标的理论主要来源于系统论和社会学观点，强调社会系统与人和群体间是相互作用和相互影响的。
个人和群体出现功能失常或问题与社会系统的功能是否正常有关，而人和群体的行为又影响社会系统的正常运转，因此个人问题的解决必须通过社会变迁的途径来实现。
2模式的特点社会目标模式以关注社会整合和人参与社会的责任感为工作重点，通过人的能力和意识的提高去影响和改变社会。
这种工作模式利用小组过程发展小组成员的民主意识和参与社会变迁的责任心，增强他们的自尊心，并提高其适应社会生活能力。
在这种工作模式中，小组被看作是不一个统一体，通过小组集体的力量达致社会变迁，社会责任得到鼓励，领导能力得到发展，民主的概念在小组过程中也得到充分的实践。
（二）治疗模式（个人治疗）治疗模式也称临床模式，小组是一种为治疗个人问题或矫正个人有问题的行为或态度手段，治疗模式以行为修正理论的社会化理论和社会化理论为基础。
小组是进行治疗的媒介，社会工作人员运用专业知识与技巧，在促进小组成员的沟通和互动过程中，增进自我意识，实现行为的转变。
治疗没模式关注的是个人的心理和行为问题的矫正而不是社会，其介入的重点是为个人提供一个小组的治疗环境，为个人提供心理康复和行为指导，帮助小组成员达到适应社会生活的最佳状态。
（三）互动模式（人际关系）互动模式的理论基础是系统理论和场论，它关注子系统（小组成员）和整体系统（小组环境和社会环境）的关系，而不是小组成员个人本身。
互动模式既关注个人也关注环境，要通过个人，小组和社会系统之间的开放和相互影响，以达到增强个人和社会的能力。
小组被看作是一个互助的系统，在小组中成员依靠其他成员作为自己解决问题，实现自己潜能和建立信心的资源。
任务中心模式
三．治疗技巧
【特点】 (1)清晰界定问题 要成为可以处理的问题必须具备四个条件 ①服务对象知道这个问题存在 ②服务对象承认这是一个问题 ③服务对象愿意处理这个问题 ④服务对象有能力处理这个问题，并有可能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题
三．治疗技巧
(2)明确界定服务对象 ①服务对象必须是愿意承担自己的任务，并且作出承诺，愿意尝试完成任务解决问题的求 助对象 ②服务对象处于正常的生活状态，具有自主的能力 (3)合理界定任务 只有把以下三个因素融合到任务中，这样的任务才是最好的 它们是 ①服务对象的问题 ②服务对象解决这个问题的能力 ③服务对象的意愿
PART 4 四． 案例分析
四． 案例分析
1. 基本信息
服务对象小美(化名)，女，9岁，小学四年级，四岁时，生母去世，之后父亲再婚， 与继母感情一般，难以融入新的家庭，因此与77岁的奶奶共同生活，父亲忙于工作， 只有在周末或节假日去看望服务对象。为方便联系和完成学习任务，父亲留给服务对 象一部智能手机，因缺乏有效监护，沉迷于手机，导致成绩下降，常与奶奶顶嘴，与 照顾她的奶奶关系紧张，事后懊恼、后悔，慢慢变得自卑、焦虑
任务中心模式
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目录
01 任务中心模式的概念 02 理论假设 03 治疗技巧 04 案例分析
PART 1 一、任务中心模式的概念
一、任务中心模式的概念
任务中心模式是20世纪60年代为了改变当时在个案工作开展过程中服务效率低下的实际问 题而提出的新的社会工作治疗模式，由雷依德和沙尼合作开展一项为了促进个案工作服务 效率的研究而提出。1972年，雷依德和艾泼斯坦合作出版了《任务中心个案工作》一书， 具体讲述在有限的时间内实现由服务对象自己选定的明确目标的任务中心模式
任务中心模式 名词解释
任务中心模式名词解释
任务中心模式是一种应用程序的设计模式，旨在集中管理和展
示用户任务列表，以提高用户的效率和体验。
该模式通常用于复
杂的应用程序或系统中，其中用户可能需要同时处理多个任务。
在任务中心模式中，应用程序的主要界面通常由任务列表和任
务详细信息面板组成。
任务列表列出了用户当前需要处理的任务，并提供了每个任务的简要说明和状态信息。
用户可以通过单击任
务列表中的任务来查看任务的详细信息。
任务详细信息面板提供了更多关于任务的详细信息，包括任务
的目标、步骤、截止日期等。
用户可以在该面板上执行与任务相
关的操作，例如标记为已完成、编辑任务细节、添加备注等。
任务中心模式还可以提供一些额外的功能来增强用户的任务管
理体验。
例如，应用程序可能会提供任务的优先级排序、任务标
签和过滤器等功能，以便用户可以更轻松地组织和查找任务。
通过采用任务中心模式，用户可以在一个统一的界面上快速查
看和处理所有任务，无需同时打开多个窗口或标签页。
这种集中
管理的方式有助于提高用户的工作效率和工作流程，减少任务丢
失或遗漏的可能性。
任务中心模式是一种集中管理和展示用户任务的设计模式，旨
在提高用户的工作效率和体验。
通过统一的界面，用户可以快速
查看和处理所有任务，从而更好地组织和管理自己的工作。
任务中心
介入的具体步骤——拟定契约 拟定契约 介入的具体步骤
工作者的任务： ④ 工作者的任务：支持案主有效执行任务 介入期限：指出大约要持续多长时间。 ⑤ 介入期限：指出大约要持续多长时间。 通常是在8 12次以内 预计2 次以内， 通常是在8-12次以内，预计2-4个月 ⑥ 介入的行程：估算介入进行的方式与处 介入的行程 行程： 遇问题顺序 参与者： ⑦ 参与者：有哪些人会参与会谈 地点： ⑧ 地点：每次会谈在哪里进行
有效的沟通技巧
有系统：沟通必须以任务进行的阶段为依据， 有系统：沟通必须以任务进行的阶段为依据， 集中精力，不节外生枝。 集中精力，不节外生枝。 有反应：要适时的给予案主适当的反馈， 有反应：要适时的给予案主适当的反馈，鼓 励案主表达自己，让他感觉自己被接纳， 励案主表达自己，让他感觉自己被接纳，被 理解， 理解，也帮助他借助工作员的辅助去解决他 的问题。 的问题。
方法与技巧
01 介入过程与方法
02
沟通技巧
03
案例阐述与分析
介入的具体步骤——确定目标问Байду номын сангаас 确定目标问题 介入的具体步骤
确定目标问题
目标问题是指案主能直接自己做的行 或间接通过工作者来处理的。 为，或间接通过工作者来处理的。目标问 题的确定是该模式的先决条件。 题的确定是该模式的先决条件。
目标问题必须是案主确认， △ 目标问题必须是案主确认，并表示愿意处理的问题 目标问题的确立， △ 目标问题的确立，要使缓解问题的关键在案主身上 △ 目标问题必须明确具体
介入的具体步骤——拟定契约 拟定契约 介入的具体步骤
Reid倾向于用口头合约而不用书面合约， Reid倾向于用口头合约而不用书面合约， 倾向于用口头合约而不用书面合约 因为口头合约相比较而言，较少压迫性。 因为口头合约相比较而言，较少压迫性。
社会工作中常用的工作模式
社会工作中常用的工作模式摘要：一、社会工作中工作模式的概述二、常用的工作模式及其特点1.任务中心模式2.传统社会工作模式3.社区社会工作模式4.家庭社会工作模式5.小组社会工作模式正文：社会工作中常用的工作模式主要有以下几种：一、社会工作中工作模式的概述在社会工作中，工作模式是指社会工作者在开展服务过程中所采用的方法和技巧，以及与之相关的服务理念和价值观。
工作模式的选择取决于社会工作者所面对的服务对象、问题以及环境等因素。
二、常用的工作模式及其特点1.任务中心模式任务中心模式以任务的完成为工作重心，社会工作者通过与服务对象共同制定具体、可测量的任务目标，并协助服务对象完成这些任务，从而实现服务对象的需求和期望。
2.传统社会工作模式传统社会工作模式以综合治理为中心，强调社会工作者对服务对象的全面关怀，包括物质、精神、心理等方面。
在实践中，传统社会工作模式通常采用个案管理、社区发展等方法，为服务对象提供综合性服务。
3.社区社会工作模式社区社会工作模式是指社会工作者在社区层面开展服务工作，通过挖掘和整合社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境的协调和健康发展。
4.家庭社会工作模式家庭社会工作模式以家庭为单位，提供以家庭为基础的支持，坚持以家庭为中心的理念，采取危机介入的策略，运用生态视角。
该模式强调家庭处境化原则，帮助家庭成员增能原则，家庭个别化原则，满足家庭成员需要原则。
5.小组社会工作模式小组社会工作模式是指社会工作者通过组织小组活动，引导和鼓励服务对象参与，从而实现小组成员的共同成长和发展。
在实践中，小组社会工作模式通常采用小组讨论、互动游戏等方式，促进组员之间的沟通和互动。
以上就是社会工作中常用的工作模式及其特点。
任务中心模式-个案工作理论
任务中心模式(Task-Centered Model)壹、理论源起任务中心模式是在1960年代中期，由Reid与Epstein在美国所提倡，发展而成的一种个案工作方法。
该处遇模式主张为有效达成处遇目标，在处遇过程中，必须先明订清楚确定的计画及期限。
在发展初期阶段，任务中心模式深受Perlman与Studt两人的观点影响。
Perlman 认为个案工作是一种问题解决的过程，Studt主张个案的责任是该个案工作处遇服务的重心。
任务中心模式也运用心理暨社会学派的处遇流程与技巧。
由於早年学校社会个案工作课程之理论取向以问题解决学派为主，因此，任务中心模式的运作过程，亦含有浓厚的问题解决色彩。
至1970年代，经Reid与Epstein不断地提倡，并於1972年合著Task-centred casework一书，此後该理论即日趋发展，特别是芝加哥大学社会服务行政学院，对此模式在教学及研究上，多所贡献。
贰、基本假设任务中心模式的目标是协助个案解决问题，而这主要改变的行为人是个案，而非社工员。
社工员的角色，是依个案之意愿，协助其改变。
任务中心模式不讨论问题的起源和发展，而是致力於探知问题的阻力和助力，以协助个案清楚界定问题，了解问题解决之资源与障碍。
人类不像心理分析所说，是潜意识驱力的俘虏；也不是行为学派认为的，完全受环境所影响。
人类是有自我意志的，不是内在及外在操纵下的产物。
人们的困扰来自於处理问题的能力暂时缺损，此困扰正是引发改变的动力。
个案行为既受自身及和世界之想法所影响，因此，信念会协助他们形成和执行计画，而其问题既属心理社会方面，计画即包括其他个体、团体、组织。
任务中心模式是采短期处遇，督促个案则焦点关注问题之界定。
个案在短期处遇中的获益并不少於长期处遇，而处遇的时间限制，将促使个案和社工员一起更努力。
参、任务中心模式：基本特质和原则一、经验取向喜好经实证研究证实或支持的方法或理论，对个案的假设和概念，皆来自对个案所收集之资料，以避免对个案的问题与行动为推测。
个案工作的五种治疗模式
.;..个案工作有哪五种理论模式1．危机介入模式。
危机介入时，要把引起危机的事件或原因具体化、清晰化。
在危机介入时，社会工作者的角色是提供信息和建议，需要时可以积极、主动、直接并系统化地介入。
介入要限定时间，要鼓励案主面对未来。
社会工作者在特定阶段还要做案主的榜样，让案主知道怎么样做才是有效解决问题的方法。
２．任务中心模式。
任务中心模式主要应用于八类问题，即人际冲突、不满意的社会关系、正式组织中的问题、角色困难、社会转型中的问题、情绪问题、资源不足问题和行为问题。
该模式的优点在于：在问题探索、协议和确定任务阶段，任务不仅是对案主的，也是对案主有关系统的。
问题不仅来自案主自身，也要注意外部因素对案主问题的影响。
社会工作者的角色是一个资源顾问。
该模式的对象可以是个人、夫妇或家庭。
任务中心模式强调案主的优点与优势以及他们的网络资源的重要性。
任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位，而不是单向地由案主向社会工作者倾诉。
３．社会——心理模式。
这是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。
它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主，从而既提供增加案主自我认识的服务，又针对案主所处的社会环境开展工作。
该模式将有关意识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的知识结合在一起，帮助社会工作者制定个别化的“诊断与治疗计划”。
它的主要措施是通过认识和理解人及其心理的发展过程，来认识案主问题的根源，以对症下药，帮助案主解决问题和个人成长。
４．行为治疗模式。
该模式的基础是人的行为主要取决于外部环境的行为主义理论。
行为治疗模式以反应学习、操作学习、观察学习、认知学习四种学习形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。
该模式主要使用于恐惧症、焦虑、抑郁症、社交困难及问题行为等。
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5．任务实施
①进行任务完成状况的记录 ②给予适当的鼓励和奖励 ③进行相应的技巧训练 ④分析遇到的障碍
6．沟通技巧
①探究 ②建构 ③认知增强法与技术
1．问题类型 ①人际冲突 ②社会关系的不满意 ③与正式组织间的问题 ④角色扮演的困难 ⑤社会变迁所带来的问题 ⑥反应性情绪困扰 ⑦资源不足 ⑧其他问题
2．确定核心问题
确定核心问题的步骤包括： ①列出案主所关心的问题 ②达成关于案主如何看待自己问题的初步意见 ③列出并探讨那些无法解决的问题。 ④根据案主的看法，将问题按照重要性的程度依次 排列。 ⑤决定核心问题 ⑥确定核心问题的类型，并加以详细说明
3．订立初步的合约
合约的内容包括： ①同意一起解决某一个或几个案主所界定的问题。 ②确定问题解决的优先顺序。 ③对治疗结果的希望的界定。 ④初步达成的任务。 ⑤和工作者联系的次数及时间限制。例如每周一次 和工作者会面，2—3个月完成任务。
4．制定工作任务
①任务的本质与特性 ②分析与确定任务 了解案主的动机 分析任务的可行性 防止不良后果的出现 分任务与多重任务的确定 开放式任务或封闭式任务的选择 任务的订立
第十六章 任务中心模式
一、历史发展 二、基本概念与理论假设 1．人性观 2．问题选择的范围 该模式只关心： ①案主明确承认的问题。 ②可以清楚地加以界定的问题。 ③工作者可以采取行动预以解决的问题。 ④问题来源于案主自身未满足的需要，而不是来源于其 他人的界定。 ⑤案主希望通过解决问题来获得人生某一方面的改变。 3．任 务