古诗里的春天阅读答案
【高中古诗词阅读】《春日秦国怀古》阅读答案(附赏析)
【高中古诗词阅读】《春日秦国怀古》阅读答案（附赏析）阅读下面这首唐诗，完成89题。
春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客阅读下面这首唐诗，完成八—九题。
春天的秦国怀旧周朴①看着荒凉的郊区，我想消散我的灵魂。
② 静水在远处的村庄附近徘徊。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
傍晚，苍山被云和雪覆盖，夕阳下烟雾缭绕，绿树昏厥。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。
②消魂；这里形容极其哀愁。
③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
萦纡：旋绕曲折。
八这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（五分）答：它显示了对过去和现在的怀旧。
当诗人在春天眺望河岸时，他没有看到春草，只有古老的纪念碑，游客的路上满是黄沙。
他想知道秦国有多么强大和繁荣。
看到唐朝的国力在他面前日渐衰败和凄凉，他感到“难以回首”。
9你认为这首诗如何处理写作中情境之间的关系(6树枝)答复:① 感受风景；② 爱风景；③写哀景抒哀情。
诗歌简析：这是一首怀古诗，首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。
看到这荒凉的景色，想当秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
诗中运用了触景抒情的手法，通过景水、春草、古碑、苍山、夕阳、绿树、黄沙等荒芜落寞的风景，表达了对过去和现在的怀念。
在景物处理方面，这些特色鲜明的荒芜景物表达了唐代国力衰落的悲叹。
这幅颈部对联是拟人化的、细致的。
【古诗文阅读】秦观《春日》阅读答案及赏析
【古诗文阅读】秦观《春日》阅读答案及赏析春日（宋）秦观一夕轻雷落万丝，霁光沉瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注解】①霁光浮瓦：晴光照在瓦上。
②芍药：一种草本植物，这里指芍药花。
③春泪：雨点。
1.“一夕轻雷落万丝”句中写下了什么景物？景物存有什么特点？（3分后）2．“有情芍药含春泪”这句诗写得生动传神，请作赏析。
（3分）参考答案1．春雷、春雨。
春雷隐隐作响，春雨轻柔细密。
（3分，意思对即给分）2．运用拟人的手法，生动形象地写下了芍药在春雨滋润下的娇态。
抒发了作者爱好自然、爱好春天的情感。
（3分后，意思对即为给分后）二1.诗中写下了哪些景物？这些景物形成了一幅图画，恳请为这幅图画拟将一个标题（6个字以内）。
2.描摹传神是这首诗的特点。
请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。
参考答案1．景物：雨丝、瓦、芍药、蔷薇（任意写出三种即可给1分）；画名如：雨后春光图、春日雨后图（点出“春”及“雨后”两个关键点得1分）2．“不含”字和“斜”字，运用拟人手法，形象地刻画出雨后芍药和蔷薇的柔弱情状，抒发了诗人的惜花之情。
赏析这首诗写下雨后春景。
啊，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦温润，春光明媚；芍药布龙路含泪，脉脉含情，蔷薇掘土枝蔓，娇美冷艳。
这里存有近景存有远景，有动克鲁托，有情存有姿，随意写意，参差错落。
全诗运思绵密，刻画传神，自具一种清爽、古雅的韵味，十分惹人钟爱。
“好雨知时节”，在一夕隐隐春雷的召唤下，它“随风潜入夜”，它“润物细无声”。
雷是“轻”的，雨如“丝”般，春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。
那碧绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗脸得干干净净，晶莹剔透，有如翡翠，瓦上还粘存有水珠，在晨曦的交相辉映下，沉光闪闪，鲜艳夺目，令人心旷神怡——这就是第二句写给的美景。
最妙的是后两句，诗人采用以美人喻花的手法，又加上对仗，确实是美不胜收。
与杜甫的春望有异曲同工之妙李白笔下“一枝红艳露凝香”，白居易笔下刚风情万种的“侍儿拉住柠檬无力”的杨妃，和第三句有著不可思议的相似之处。
【主题阅读】六年级语文阅读理解之春景阅读篇部编版(含答案)
六年级阅读理解——春景阅读古代将夏历的正月、二月、三月称为春。
一年四季在于春。
在古代春天还有各种各样的雅称，这些雅称从不同角度生动地传达了人们对于春天的感受、憧憬和希望，记载了春天的文化意义。
三春：古时以农历正月为孟春、二月为仲春、三月为季春，简称“三春”。
诗人孟郊有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。
九春：春季三个月共九十天，十天一春，故称“九春”。
阮籍《咏怀》云：“悦怿若九春，馨折似秋霜。
”青春：春天，大地复苏，万物生机盎然，一派葱葱郁郁，因之称为“青春”。
杜甫赞道：“白时放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
”青阳：春天阳光温和明媚，因此春又有“青阳”之美称。
陈子昂有“白日美不归，青阳时暮矣”的诗句。
艳阳：春天风和日丽，阳光灿烂，故又称“艳阳”。
杜甫有诗云：“竞将明媚色，偷眼艳阳天。
”芳春：春天天气渐暖，百草萌发，万木滋长，奇花异草斗芳菲，于是春有了“芳春”的雅号。
陈子昂有“孤松宜晚岁，众木爱芳春”的佳句。
阳春：我国江南一带，人们将春天冠以“阳春”和“阳春三月”的美称。
李白有“阳春召我以烟景”的妙句。
天端：因为“春为四时之始”，春天被前人称作“天端”，意义是一年天时的初步。
《公羊传·隐公元年》：“春者何？岁之始也。
”徐彦疏：“天瑞，即春也。
”青帝：青帝为东方之神，又称春神，故借指春。
《尚书纬》：“春为东帝，又为青帝。
”苍天：苍，青色。
春天万物转青，故称。
《尔雅·释天》：“春为苍天，夏为昊天。
”发生：春天草木萌发、滋长，故有此称。
唐钱起《春郊》诗：“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
”在民间，人们根据节气、农事等分别将正月称为孟春、早春、首春、初春、上春、首阳、元阳、春王、正阳；二月称为仲春、酣春、大壮、中和、仲阳、阳中；三月称为季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。
此外，春天还有“苍灵”、“淑节”、“昭节”、“韵节”、“阳节”等诸多雅称。
春是春天的春鲍尔吉.原野春是春节的春。
小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。
【2018-2019】古诗词中的华夏春天阅读理解习题及答案-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==古诗词中的华夏春天阅读理解习题及答案四季中，人们最喜爱的是春天。
生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。
而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾的《立春》中说：东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：盘装荞菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。
诗中的东风，即春风。
可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。
原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。
201X年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶时情况。
正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。
唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这个比喻人们能够普遮接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季到来有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜洲》中的春风又绿江南岸是千古传诵的佳句。
我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。
如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬280的长沙3月10日入春，北纬300的武汉3月巧日春到，而北纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。
可见春天的今步是有先后的。
春风又绿江南岸的时候，东北大地仍然是千里冰封，万里雪飘的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。
实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。
例如唐代张敬忠在《边词》中说：五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
古诗词赏析张来《感春十三首(其一)》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
感春十三首（其一）张来春郊草木明，秀色如可揽。
雨余尘埃少，信马不知远。
黄乱高柳轻，绿铺新麦短。
南山逼人来，涨洛清漫漫。
人家寒食近，桃李暖将绽。
年丰妇子乐，日出牛羊散。
携酒莫辞贫，东风花欲烂。
14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.“信马”一句，统领下文诗人所见盎然春景，表现诗人轻松自在的心情。
B.“逼”用字精炼，生动刻画南山高耸、迫近行人的动态美，有锤炼之功。
C.本诗展现一幅农家生活素描，或全面铺开，或个别细描，层次错落分明。
D.“莫辞贫”表现农民乐观积极的精神状态，虽然不宽裕，但仍热爱生活。
15.苏轼曾评价张耒的诗作“气韵雄拔，疏通秀明”（《曲洧旧闻》卷五引），本诗是如何体现这一特点的？请从语言和情感角度分析。
（6分）【分析】（1）本题考查对诗歌中内容和情感及表现手法等方面的理解与分析。
整体把握诗歌大意，结合选项的解释分析作答。
（2）本题考查对诗歌风格特点的分析。
根据相关的诗句和表达情感的方式思考作答。
【解答】（1）C.“本诗展现一幅农家生活素描”错误。
结合“草木”“高柳”“新麦”“桃李”等可知，本诗以客观景物描写为主，自然景物占主要位置。
更像一幅自然景物描写。
故选：C。
（2）首先要理解苏轼评价之语的意思。
苏轼称赞张耒之诗“气韵雄拔，疏通秀明”，张耒诗以平易流丽明快见长，不拘于言语新奇，很少使用硬语及生僻的典故，汪洋冲淡，有一唱三叹之音。
语言上，诗歌在描写郊野景色的时候，以“明”“秀”来形容草木，以“黄乱”“高”来形容柳，以“绿”“短”形容新麦，以“初涨”形容“清洛”，以“将绽”形容“桃李”，语言平易，意思明了，抓住景物的特点来凸显春季郊野景色的秀美。
情感上，诗人以“信马”呈现任马行走而不加约束的自由之态；以富有特点的景物展现早春的清新优美，如明秀的草木，如黄乱的高柳，如铺地的新麦，如即将绽放的桃李；以“妇子乐”“牛羊散”来展现农家生活的丰足，这些情感流露自然而畅达，可以说是气韵流畅。
部编版三年级语文下册课内阅读及答案
部编版三年级语文下册课内阅读及答案（一）古诗三首绝句XXX迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，XXX睡鸳鸯。
1.《绝句》中的后两句写燕子和鸳鸯两种鸟,描绘了怎样的画面?答:对这两种鸟的描写,都带有鲜明的春天的特点:XXX就是春天的象征,它飞来飞去衔泥筑巢就是告诉人们春天来了,展现给我们的是一种动态的美;河边的沙滩被XXX晒得暖暖的,一对对XXX互相依偎着睡着了,展现给我们的是一种静态的美这一动一静,相映成趣。
XXX晚景XXX竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.《惠崇春江晚景》中诗人从哪些景物感受到春天来了?2.“正是河豚欲上时”是诗人从画面上看到的吗?参考答案：1.诗人从刚开的桃花、戏水的鸭子、长势很旺的蒌蒿、冒出嫩芽的芦苇这些初春的景物感受到春天来了。
2.不是。
这是诗人通过观察岸上、水面之物引发的联想,他在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
三衢道中XXXXXX黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得XXX四五声。
1.诗人是什么时候游于三衢道中的?他的行程路线是怎样的?2.《三衢道中》中诗人是怎样表达本人的思想感情的?1参考答案：1.“梅子黄时”点明了诗人出游的时间是初夏;“小溪泛尽却山行”点明了行程路线:作者先是乘小船沿XXX走到尽头,然后上岸,沿山路步行返程。
2.这首诗通过对比融入感情将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗天气对比;将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树和XXX的叫声对比,于是产生了起伏,引出了新意。
全诗又全用景语,浑然天成,描绘了浙西山区初夏的秀丽景色;虽然没有铺写自己的感情,却在景物的描绘中融入了自己愉快欢悦的心情。
（二）燕子一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,微风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了绚丽无比的春季。
有关春天的古诗阅读理解
韩愈的《晚春》
得心自虚妙，外物空颓靡。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
身世如两忘，从君老烟水。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
赏析
赏析
此诗作于公元 743 年(唐玄宗天宝二载)。当时李白正待诏金门。扬
这里，好像只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，
雄《解嘲》：“历金门，上玉堂。”应劭注：“金门，金马门也。”苏
这是一首有名的题画诗。因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇
夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等
贺知章的《咏柳》
寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富
“鸟鸣檐间树，花落窗下书。缘溪见绿，隔岫窥红蕖。采薇行笑歌，眷
值得赞扬了。
我情何已。月出石镜间，松鸣风琴里”。李白一直对这种自然造化的胜
这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗
景就一往情深，于是就想象着苏秀才肯定在眷恋自己，以至于“身世如
艳的常景，但进一步品味便不难发觉，诗写得工巧奇怪，别开生面。
杨柳的有名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。
柳，没有到密叶藏鸦的时候;和下文的“细叶”“二月春风”又是有联
“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”， 系的。
最终，那视之无形的不行捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特
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秦观《春日》“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差”古诗词阅读理解
秦观《春日》“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差”古诗词阅读理解阅读下面一首诗，回答后面的问题春日秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①丝，喻雨。
②霁光浮瓦，晴光照在瓦上。
③霁光：雨天之后明媚的阳光。
霁：雨后放晴。
④参差：高低错落的样子。
⑤. 春泪，雨点（1）这首诗写了哪些意象？表达了诗人的什么感情？（2）这首诗运用了哪些修辞手法？【答案】（1）这首诗写了雨丝，碧瓦，芍药，蔷薇等意象。
表达了雨过天晴后，诗人对明媚春光的喜爱之情（或惜春怜花之情）（2）比喻，拟人。
【解析】本题第一小题考查对诗歌意象的把握，并分析诗人的感情。
诗歌中出现的意象：雨丝、碧瓦、芍药、蔷薇。
这些意象一起表现了春天雨后初晴的景色，阳光明媚。
芍药花瓣水珠晶莹，蔷薇含羞雨湿而伏。
洋洋神态，春意十足，纤弱甜蜜，艳冶绚丽。
体现了诗人对春光的喜爱之情。
第二小题考查诗歌中的修辞。
“万丝”运用比喻的修辞，将雨比喻做万丝；“芍药含春泪，蔷薇卧晓枝。
”从诗句中的“含泪”、“卧枝”应可判断拟人的修辞。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为手法和情感错误。
本题第一小题考查诗歌的情感。
在考场上，题量大，时间紧，如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。
标题是文章的眼睛。
许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。
二、从序言。
有的序。
三、从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。
(古诗文鉴赏)春诗诗词阅读答案
春诗诗词阅读答案做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的根底上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
下面是我整理的春诗诗词阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春诗诗词阅读答案春生何处暗周游海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
假设到故园应觅我，为传沦落在江州。
.(1)诗中描写了哪些景物来表现“春生〞从全诗看，这些景物描写有何作用(4分)(2)尾联表达了怎样的感情请鉴赏其抒情的妙处。
(4分)【答案】(1)和风，啼鸟，河畔草，树头花。
(2分，答出两点得1分)乐景写哀(反衬)(2分)(2)贬谪江州的伤感消沉(2分)以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦;含蓄蕴藉。
(4分，手法2分，效果分析2分)【解析】(1)试题分析：这首诗一开始便问道：春天从来到人间，就悄无声息地到何处去游历呢第二句即交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。
三、四两句用了拟人手法，春天每到一处，先派遣“和风〞传送消息，告诉人们春天将来临，再遣“啼鸟〞说明春天到来的缘由。
接下来的五、六两句描写春天到来后的绚丽景色：河畔绿草如茵，树头繁花点缀。
而最后两句诗意一转：春天如果到我的故土理该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。
(2)试题分析：诗的中间四句描绘一派春意盎然的景色，尾联抒发了“天涯沦落之恨〞，是传统的“乐景衬哀情〞的手法。
诗人被贬谪江州的伤感消沉，也尽在这亦真亦幻的想像与描写之中，可谓含蓄蕴藉，哀而不伤。
这首诗与琵琶行〉同是抒写天涯沦落之恨，但选材，谋篇，命意，又何等不同!这就是艺术创造。
这是一首七言律诗。
盛唐以来，七律或工丽，或雄浑，或沉郁顿挫，佳作如林。
但写得这样轻灵、跳脱、活泼的，还不曾有过。
正确的答题步骤精读精读是学生在教师的指导下，通过教材上的阅读材料学习词汇和句法，从而提高理解能力。
《春天》阅读题及答案
《春天》阅读题及答案
《春天》阅读题及答案
无论是在学习还是在工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家整理的《春天》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天来了，春风吹遍了大地。
小草悄悄地从（）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。
柳树芽偷偷地从柳条上钻（zhuān zuān）了出来。
顿时，柳树换上了一件（）春装。
公园里的花开了,（）桃花像怕羞似的，一朵挨（ái āi）着一朵密密地开放着。
玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。
蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。
活泼（bō pō）可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
（1）选择加点字正确的读音,用“√”标出。
（2）从下面的'词语中选择恰当的填在文中的（）上。
松软的粉红的淡绿的
（3）这篇短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
（4）这篇短文写了（）（）（）（）四种植物，还写了（）（）两种小动物的活动。
参考答案：
（1）zuān āi pō
（2）松软的淡绿的粉红的
（3）春天来了，春风吹遍了大地。
（4）小草柳树桃花玉兰花蜜蜂小燕子。
【古诗文阅读】欧阳修《丰乐亭游春》阅读答案及全诗翻译赏析
【古诗文阅读】欧阳修《丰乐亭游春》阅读答案及全诗翻译赏析丰乐亭游春（宋朝）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
无论春天有多古老，游客都会踩到展馆前的落花。
【试题】1.根据这首诗提供的信息，这首诗描绘的春景有哪些特点？2．联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（3）这首诗中晚春的特点是什么？（4）游人对此怀着什么样的感情？[答]1．写出了暮春季节生机盎然，色彩绚烂的特点。
美丽的春天即将过去。
丰乐亭附近遍地都是鲜花。
当红日西斜时，游客们依然依依不舍，在亭前徘徊，欣赏着晚春的景色。
这两句看似无情却深情的句子表达了诗人对美丽春天的怀旧和怜悯。
3.这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征）。
4.游客喜欢，也不愿意放弃。
【作者简介】欧阳修（1007-1072），名永书，北宋冀州永丰人。
他被公认为当时的文学领袖。
他是一位在散文、诗歌和词方面有杰出成就的作家。
他团结和培养了许多著名作家，领导了北宋的诗歌革新运动。
过去，“唐宋八大作家”中有六位属于这一时期的作家群体。
这八位大师是唐代的韩愈和柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾公、苏迅、苏轼和苏哲。
【注释】丰乐亭：在滁州西南部（现安徽省滁县）？它是作者在担任滁州州长时建造的。
红树：指鲜花盛开的树。
红，花的代称。
长焦：广阔的乡村。
无涯：无边际。
致：去世。
春将老：春天将要过去。
[翻译]满树的红花与青山在夕阳的照耀下相应成趣,郊外一片茫茫草色好像没有尽头。
美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。
到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。
[感谢]•本诗选自《欧阳修全集》。
诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，•第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。
诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，•简直不肯放过春天的样子。
可以说，这是《画眉鸟》•诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。
这首诗描述了晚春丰乐亭周围的景色，以及游客在春天尽情享受的场景。
《钱塘湖春行》《丰乐亭游春三首（其一）》中考古诗词阅读练习及答案
《钱塘湖春行》《丰乐亭游春三首（其一）》中考古诗词阅读
练习及答案
13．诗歌鉴赏。
(4分)
【甲】钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】丰乐亭游春三首(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
(1)这两首诗都写春天景物，但时段不同，【甲】诗写的
是时的景物，【乙】诗写的
是时的景物。
(1分)
(2)【乙】诗的三、四两句，除用拟人修辞手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？(3分)
修辞手法：拟人、夸张
表达效果：
答案：
(1)这两首诗都写春天景物，但时段不同，【甲】诗写的是早春(或“初春”)时的景物，【乙】诗写的是暮春(或“晚春”)时的景物。
(1分)
(2)【乙】诗的三、四两句，除用拟人修辞手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？(3分)
修辞手法：拟人、夸张
表达效果：诗人用拟人修辞手法写鸟语花飞，生动形象地表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张修辞手法说酒醒春已归，感叹春天
的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)。
《春日》和《春》小学语文二年级下册阅读理解含答案
春日[宋]朱嘉胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[注]1、胜日:天气晴朗的好日子。
2、寻芳：游春，踏青。
3、泗(si)水：河名，在山东省。
4、滨(bin)：水边，河边。
5、等闲：平常，轻易。
一、照样子，写一写。
万紫千红（带颜色）二、诗中哪一句写出了诗人踏青的地点？用“”画出来。
三、根据古诗内容判断对错，对的打“V”，错的打“X”。
1、诗人是在一个风雨天出游的。
（）2、诗中的“一时新”可以理解为焕然一新。
（）3、这首诗是宋代的朱喜写的。
（）4、“万紫千红”一词写出了东风五颜六色、生机勃勃(X)的样子。
（）四、这首诗表达了诗人对春天的之情。
答案：一、桃红柳绿青山绿水二、胜日寻芳泗水滨三、1、X 2、√3、√4、×四、喜爱春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡(weng)喻地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
一、用“ ”画出文中的一个比喻句,这个句子把比作了。
二、、和上都开满了花儿，花儿有色的、色的和色的。
三、短文第1自然段主要写了春天的，第2自然段主要写了春天的，表现了春天的美丽和生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
四、根据文中“轻悄悄、软绵绵”的词语仿写词语答案：一、红的像火，粉的像霞，白的像雪花的颜色火、霞和雪二、桃树杏树梨树红粉白三、草花。
【初中现代文】《诗词韵里读春天》阅读答案
【初中现代文】《诗词韵里读春天》阅读答案：下面是由为大家整理的诗词韵里读春天阅读答案，供大家参考，希望对大家的学习能有所帮助。
① 初春的寒意太重了，但没有希望中随风摇曳的绿柳，也没有春天长草的影子，也没有黄鹂飞来剪新衣的影子。
在2022的春天，希望透过秋水，格子晚了。
②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。
（a）③ “春日已晚，花木繁茂。
仓耕忙，花草繁茂。
”在窗外这个寒冷的下午，当我的眼睛盯着书页上的16个字时，春天的气息早在我的感觉之前。
透过泛黄的纸张，它充满了青草的芳香。
当春天到来时，草木繁茂，莺莺歌唱，白艾草在枝头繁茂。
用手摘下一根树枝，将余香轻轻拂到脸上。
春天在这样一种古典的感觉中蔓延和荡漾。
原来这首《诗经·小雅·驾车》中的小诗，把几千年前的春天意境描绘得如此优美动人。
④“暖雨睛风初破冻。
柳眼梅腮，已觉春心动。
”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。
暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。
（b）“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤ 跟随女诗人的足迹，来到她的木兰花的花臂，寻找另一种春天的风格。
但可以看出，“卖花买春开，泪淡而均匀，有通夏、小鹿的痕迹”。
一车春花轻轻地、均匀地沾满了泪水，像成千上万朵红云和晨露。
这时，我面前的花朵不是花朵，而是诗人心情的写照。
当我读到它的时候，我感觉自己好像看到了易安，他在几千年前的早晨突然听到了卖花人的叫声。
她微微一笑，飞快地走出了屋子。
她小心翼翼地挑选了一朵花，上面覆盖着晨露，然后环顾着菱角铜镜。
她想戴一个发夹休息一下：因为害怕花儿艳丽，压抑了人们的妆容，她想比花儿更迷人，所以犹豫的心情在这堆花儿中一次又一次地打开⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。
《大林寺桃花》及《清平乐》的阅读习题答案
《大林寺桃花》及《清平乐》的阅读习题答案
《大林寺桃花》及《清平乐》的阅读习题答案
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）两首作品都写了寻觅春天，请指出两首作品各是怎样寻觅春天的？寻觅结果如何？
答：白诗“常胜春归无觅处”，却意外在山中的大林寺里看到桃花，寻到了春天；黄词通过“问取黄鹂”寻春，最终没有寻到。
（2）两诗词各反映了作者怎样的感情？
答案：白诗中最终找到了春天，充满惊讶和喜悦；黄词没有找到春天，感到无限怅惘和苦闷。
（意对即可）
⑶白居易的大林寺桃花与黄庭坚的清平乐的不同点和相同点
作者可惜春光流逝的深情是共同的。
不同点：白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦；黄庭坚没有找到春天，感到无限怅惘和苦闷。
白居易：长恨春归无觅处黄庭坚：除非问取黄鹂
二：
1.两首诗寻觅春天的方式有所不同，请在诗中找出相关诗句来。
（2分）
2.说说二诗反映的作者的感情的共同点和不同点。
（4分）
参考答案
1.白诗是“长恨春归无觅处”。
黄诗是“除非问取黄鹂”。
2.可惜春光流逝的深情是二诗作者感情的共同点。
不同点是白居易最终找到了春，充满惊讶和喜悦；黄庭坚没有找到春天，感到无限
怅惘和苦闷。
《古诗词中的华夏春天》阅读理解的答案
《古诗词中的华夏春天》阅读理解的答案《古诗词中的华夏春天》阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握*的重点内容，并有所启发和收获。
阅读下面的*，完成1—5题。
古诗词中的华夏春天四季中，人们最喜爱的是春天。
生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。
而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荞菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。
”诗中的东风，即春风。
可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。
原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。
2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶时情况。
正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。
唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遮接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季到来有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。
如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬280的长沙3月10日入春，北纬300的武汉3月巧日春到，而北纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。
可见春天的今步是有先后的。
“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。
实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。
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篇一：古诗里的春天阅读答案吟春光。
“浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”（杜甫）。
字里行间，把明媚的春光景色，尽寓其中，光彩耀人。
唱春鸟。
诗人笔下的春鸟，更是欢快无比，充满生机。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫），细腻地描绘出黄鹂婉转地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天，景色优美，境界开阔，充满画意。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（白居易）；“孔雀行穿鹦鹉树，锦莺飞啄杜鹃花”（杨慎）?。
“争”、“啄”、“穿”、“行”四字，将初春莺燕、孔雀的忙碌欢快之态，描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。
赞春花。
杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中咏道：“桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
”诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷，具体可感。
宋祁的《玉楼春》则云：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
”诗里绿杨、红杏，春光春色，无限明媚，再着一“闹”字，更是境界全出，使新春更显得有声有色，生机盎然。
歌春月。
“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风”（晏几道）；“杏花疏影里，吹笛到天明”（陈与义）。
春日月下花前，杨柳丝丝，桃杏依依，清风徐来，笛声悠扬。
身处此种美妙的环境氛围，其乐何及，此时此刻，不正是“春宵一刻值千金”吗？话春耕。
“春种一粒粟，秋收万颗籽”（李绅）；“春时耕种夏时耘，粒粒颗颗费力勤”（冯梦龙），都是因春耕而引发的感想，劝勉人们珍惜春天大好时光，诗中不乏睿智哲思。
赋春江。
苏轼《惠崇春江晓景二首》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，当属咏春诗篇中的佳作名句。
它既写出春回大地时江南水乡的绝妙景致，又抒发了诗人由此而生的感悟之情。
与此比肩的，还有白居易《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句，也备受后人称道。
1.填空题古诗中的春天多姿多彩，作者从以下几个方面展开介绍：吟春光、唱春鸟、( ) 、( ) 、( )、赋春江。
正确答案：赞春花歌春月话春耕2.根据意思选诗句。
诗里桃花有深红也有浅红，色彩缤纷，具体可感。
a.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
b.浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
正确答案：a3.根据意思选诗句。
细腻地描绘出黄鹂婉转地鸣唱于翠柳之上，白鹭翱翔于蔚蓝的青天。
a.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
正确答案：b4.根据意思选诗句。
身处美妙的环境氛围，其乐何及，此时此刻，不由得想起了这样一句诗。
a.杏花疏影里，吹笛到天明。
b.春宵一刻值千金。
正确答案：b5.对号入座浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
------正确答案:浸陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
------杜甫几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
------正确答案:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
------白居易绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
------正确答案:绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
------宋祁杏花疏影里，吹笛到天明。
------正确答案:杏花疏影里，吹笛到天明。
------陈与义6.古诗中描写春天的诗句还有很多，如描写春风的、描写春雨的。
请你分别写出一句。
颂春风：咏春雨：答：答案解析：春风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？春雨：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
篇二：古诗里的春天阅读答案篇三：古诗里的春天阅读答案篇四：古诗里的春天阅读答案巨人中考网：下面是由巨人中考网为大家整理的诗词韵里读春天阅读答案，供大家参考，希望对大家的学习能有所帮助。
①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装，2006年的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。
（a）③春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采繁祁祁。
在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这16字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。
春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来原来，在千年之前，早有这首出自《诗经小雅出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④暖雨睛风初破冻。
柳眼梅腮，已觉春心动。
生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。
暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。
（b）风乍起，吹皱一池春水，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句春心动，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。
但见得卖花担上，买得一枝春欲放。
泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。
读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
杜甫一直被冠名且被公认为现实主义诗人，其实他亦有被人所忽视的柔肠婉转的一面。
就凭他《曲江对雨》里的这一句，那别样的春色就足够让我们在其间尽情倘佯了。
试想，在一个微雨迷蒙如烟缥缈的春日里，雨落花湿，犹似胭脂著水，伫立于绿水青岸，情深款款，凝神而立，且看水中青荇飘摇，河畔翠带牵风，细细品味着春天的大自然赠予的这份厚礼者，又该是何等的惬意与畅然！⑦春天从《诗经》泛黄的纸页中舞过，，春天在杜工部的笔下摇曳，春天是如此多姿多彩。
⑧沉浸在诗词韵里，张开心灵的眼睛。
读春，你还会发现，春天的情怀又何止一种呢？万千的伤春之绪与惜春之情，尤其是面对桃红谢了晚春匆匆将逝之际，更有无数文人墨客难遣的情怀寄于其中。
午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。
匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。
南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。
那是无尽的落寞失意与无人能解只可意会的一种感伤在诗句间流淌啊。
只是在这个寒意仍浓，花事还早，春色尚不足的初春时节，也许是不宜搬出来伤怀的。
⑨三月里的一天我就这样在诗词韵里静静地读着春天，时有暗香盈袖，清气氤氲，满怀的芬芳如轻烟般轻绕在衣襟。
想象着从中采撷了一朵带露轻颤的花儿，放在了案前的花瓶里，但听得有微微花语在耳畔轻轻响起：在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放阅读题：1.作者在诗词韵里读春天，读出了哪些春天的情怀？（2分）2.第⑥段画线句在结构上的作用是,为第⑦段横线处补写一句话（4分）3.本文语言富于表现力，从本文第②④段画线句中任选一句作简要赏析。
（3分）我选（）句，4. 在还有花堪折的岁月里啊，且买得一枝春欲放这句话的含义是什么？（2分）5.本文作者在诗词里读春天的阅读经验，给了你怎样的启示？（4分）参考答案1.答案：春天婉约动人的意境，春天的感伤或伤春之绪与惜春之情。
评分：答出一点得1分，共2分。
2.答案：承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落（或：春天在李清照的思绪中飞扬，春天在李清照的词中走过等）（意合即可）评分：答对第一问2分，第二问2分，共4分。
3.答案示例：a句运用排比总领全文，引起下文。
寻寻觅觅写出我对春天的渴望，闪亮写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。
b句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
评分：能答出句子所用修辞手法得1分，赏析2分，共3分。
4.答案：围绕珍惜春天、珍惜人生的种种美好来谈即可。
示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
评分：答对得2分。
5.答案：围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。
示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到人文合一。
篇五：古诗里的春天阅读答案内容提示：《诗词韵里读春天》阅读答案《诗词韵里读春天》阅读答案诗词韵里读春天张桂玲①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装， 2006 年的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。
（a）③“春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采繁祁祁。
”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这 16 字之上的时候，春的气息早已先...《诗词韵里读春天》阅读答案《诗词韵里读春天》阅读答案诗词韵里读春天张桂玲①这个早春的寒气太重，企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿，未见草长莺飞的影子裁出春天的新装， 2006 年的春天啊，在望穿秋水的企盼中栅栅来迟……②寒风阵阵中，终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤，于是翻开了书页急急寻找，二月里的春色便在蒹葭苍苍的《诗经》里，在唐诗宋词的韵脚里，在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。
（a）③“春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采繁祁祁。
”在这个窗外依然寒气浓重的下午，当目光定格在书页中这 16 字之上的时候，春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的的纸页，缭绕着清清草香扑面而来。
春日返，草木盛，莺鸣枝上，白蒿重重，采得一枝在手，余香轻轻拂面，春天就在这样一种古典的情怀中铺展、荡漾开来……原来，在千年之前，早有这首出自《诗经·小雅·出车》的小诗，已将春天的意境渲染得如此婉约而动人。
④“暖雨睛风初破冻。
柳眼梅腮，已觉春心动。
”生于乱世中的才女李清照的一首《蝶恋花》读来更令人怦然心动。
暖阳融融．睛风缕缕．冰消雪融，沉睡了一冬的思绪，终于在含情柳眼婉约梅腮中飞扬起来。
（b）“风乍起，吹皱一池春水”，那吹皱的，岂止是水呢，也是满池波动的心思啊！一句“春心动”，不知撩动了多少闺中少女细细密密如柳丝儿般缠绕心头的心事。
⑤追随着女词人的足迹，来到她《减字木兰花》的卖花担上，寻找另一种春天的风情。
但见得“卖花担上，买得一枝春欲放。
泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕”。
一担春花，泪染轻匀，如红霞万朵，晨露犹带，此时眼前之花已非花，乃是词人一种心情的写照。
读着读着，仿佛叫人看到了千年之前的那样一个清晨，忽闻得卖花人吆喝声的易安，笑微微翩翩然从屋内闪出，精挑细选出一支沾满朝露的鲜花来，对着菱花铜镜流连顾盼看欲簪还休：生怕花艳压人妆，又想人面娇胜花，于是踌躇复踌躇的心情便在这一担花中次第开放……⑥领略过易安的水样柔情，再漫步到杜甫堂中去感受一番男儿眼中的春天——“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长”。