历史必修三第14课归纳.ppt

A．君主制 B．君主专制 C．共和制
D．君主立宪制
解析：B．考查分析比较能力。卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠的主 张有所不同，但他们都是资产阶级启蒙思想家，都反对封建君 主专制制度。
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例3与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的 突出特点是( )
A．要求摆脱天主教神学的束缚 B．具有强烈的宗教色彩 C．矛头直指封建专制制度 D．与封建势力妥协
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孟德斯鸠（1689—1755）， 法 国著名启蒙思想家、哲学家。 1716年继 承伯父的波尔多议会议长职位。后来，他 卖掉官职，游历欧洲。认真考察了英国的 政治制度，经过长期的辛勤研究，终于写 出了《论法的精神》这部资产阶级的早期 法学经典著作。
孟德斯鸠的《论法的精神》一书，发表于1748年。在这部著 作中，他不仅尖锐地批判了当时的专制制度，而且主张一种行政、 立法、司法三权分立的君主立宪政体。他的三权分立的学说，成 了资产阶级政治制度的基本原则。孟德斯鸠的学说对中国资产阶 级改良派也发生过影响。1904—1909年，严复将《论法的精神》 一书，以《法意》为名译成中文出版。
德国康德：
1）思想： 人非工具 人不是他人的工具，而是自身的目的 人是一切发展过程中的最终价值取向,提出尊重他人的原则。
2）影响：
划时代，确立人类在哲学中的主体地位； 对启蒙运动作了理论总结。
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第14课 一、背景
理性之光(启蒙运动 17~18C)
二、概况
三、认识评价
1. 主要内容：提倡理性（人的思考和判断）
第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
一 、背景
1.经济基础：资~经济的发展 2.阶级基础：资C力量的壮大 3.现实阻碍：天主教会和封建专制 4.推动力量：文艺复兴和宗教改革（人文主义） 5.认识基础：自然科学的发展（理性主义）
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第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
二、概况 （一）兴起：英国早期启蒙思想家 17C
1.霍布斯：社会契约论 2.洛克：分权学说
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第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
二、概况 （一）兴起：英国早期启蒙思想家17C
（二）高潮：法国 18C
1.孟德斯鸠 1）著作：《论法的精神》、《波斯人信札》 2）主张： 三权分立学说
含义：立法、行政、司法三权分立、制约平衡 目的：防止君主专制确保公民政治自由
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答案： (1)伏尔泰的君主立宪主张，孟德斯鸠的三权分立学说， 卢梭的“社会契约”论和“人民主权”说。 (2)“人民主权”说和“社会契约”论，是北美独立战 争的理论依据，它们在《独立宣言》中得到充分体现。 根据三权分立原则制定了1787年联邦宪法，确立了共 和政体。 (3)《独立宣言》与法国大革命中的《人权宣言》，都 体现了启蒙思想中的“人民主权”说和“社会契约” 论精神，前者为后者提供了范本。
反对专制蒙昧，提倡科学理性、民主自由平等 反对专制主义、教权主义和等级制度，追求政治民主、 权利平等和个人自由
2.性质：资C思想解放运动
3.影响：为资C革命做了舆论准备； 为资~民主政治提供了基本原则。
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比较启蒙运动和文艺复兴运动的异同
背景 斗争对象 领域 形式 主要思潮
性质 影响
文艺复兴
启蒙运动
3）意义：成为资C政治制度的基本原则。
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第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
（二）高潮：法国 18C
1.孟德斯鸠
2.伏尔泰 1）思想主张：
A 批判天主教会、反对封建专制 B 天赋人权，自由平等 C 主张开明君主制
2）影响 批判教会，唤起民众，对欧洲产生巨大影响；
“代卢伏。梭尔—泰—结束“最了—一为—个歌激旧德进时的代，民而主卢主梭则义开者辟”了一个新时
请回答： (1)列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。 (2)欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果，启蒙思想的哪些 观念对北美独立与建国产生了什么相应影响? (3)北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪份 著名文献体现了相同的思想?它们之间要 抓住两者相互联系的主题，并不难回答。(1)问列举回答，结合 教材易解决。(2)问的关键是依据教材判断出卢梭“人民主权说” 和“社会契约论”是北美独立战争的理论依据；孟德斯鸠的“三 权分立”学说在美国1787年宪法中得到实践。(3)问联系北美 《独立宣言》和法国《人权宣言》两部文献，归纳即可。
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第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
（二）高潮：法国 18C 1.孟德斯鸠
2.伏尔泰
3.卢梭 1)思想：社会契约论和人民主权说
民主共和国
2）影响：提供了革命理论
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第14课
理性之光(启蒙运动 17~18C)
二、概况 （一）兴起：英国早期启蒙思想家17C
（二）高潮：法国 18C
（三）扩展到欧洲其它地区
解析：文艺复兴主要是在思想上要求摧毁教会的神学世 界观。铲除维护封建制度的各种传统观念。而启蒙运动 的思想家集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭 专制王权、贵族特权和等级制度。 答案：C
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4 (2006·江苏)17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治 地位提供了思想和理论上的准备。
A．《论法的精神》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》
解析：A．孟德斯鸠的《论法的精神》系统阐述了三权分立原则； 《权利法案》为限制王权提供了保障，但未明确阐述三权分立原 则；《人权宣言》和《独立宣言》都是在《论法的精神》的影响 下出现的。
2（2008年广东理基，67）卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对
资~萌芽的产物 天主教神学思想 文学、艺术, 借宗教外衣 人文主义
资~进一步发展 封建等级专制、神权 文艺、政史等 弃宗教外衣,直接反封建 理性主义
都注重人的价值
反封建的资C思想解放运动
解放思想；影响欧 洲，社会上层
思想解放；由欧洲扩展到 世界，涉及阶层更广
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l （08上海综合能力，12）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深 重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议 长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解 西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读