初中文言文分类整合复习

初中文言文分类整合复习

1、根据内容，分门别类

㈠按内容分类

⑴写景抒情类：

《三峡》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》

《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《桃花源记》。

⑵刻画人物类：《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论战》、《出师表》

⑶议论明志类：《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《论语》

《马说》、《爱莲说》《陋室铭》

⑷叙事类：《送东阳马生序》

㈡按文体分类

⑴记：⑵序，⑶表，⑷说，⑸铭，⑹书，⑺历史散文，⑻诸子散文

2、抓住文眼，得其精髓。

学习文言文，要善于抓住“文眼”这把钥匙，深入文章的内核，理解文章的内涵。

⑴《出师表》在一个“忠”字

①进“忠言”，提出三条建议；（哪三条？）

②诉“忠”源，表达感恩之情；

③付“忠”行，说明出师目的。

⑵《邹忌讽齐王纳谏》在一个“谏”字

①如何进谏——“讽”→“善”

②如何纳谏——“令”→“赏”

③纳谏结果——“朝”→“胜”

⑶《岳阳楼记》在情感上是一个“忧”字；在结构上是一个“异”字

情感上：

①迁客骚人：“忧”自己（因物而喜，因己而悲）

②作者：“忧”国家，“忧”民生（不以物喜不以己悲）

结构上：

①“览物之情，得无异乎”②“予尝求古仁人之心，或异二者之为”

⑷《醉翁亭记》在一个“乐（醉）”字

①山水之乐；

②宴饮之乐；

③乐人之乐。

其他如《湖心亭看雪》在一个“痴”字；《鱼我所欲也》在一个“义”字；《小石潭记》在一个“幽”字；《记承天寺夜游》在一个“闲”字；《桃花源记》在一个“异”字；《曹刿论战》在一个“远谋”；《陋室铭》在“德馨”；《与朱元思书》在“奇山异水”；《送东阳马生序》在“勤且艰”；《爱莲说》在“爱莲（君子）”等等。

3、抓住重点，仔细探究。

⑴鲜明的人物形象：

曹刿——“远谋”（鲁庄公）→“齐师败绩”

邹忌——“善谏”（齐威王）→“皆朝于齐”（“战胜于朝廷”）

诸葛亮——“忠”（先帝、陛下）→“兴复汉室，还于旧都”

宋濂——“勤且艰”（同舍生）→“因得遍观群书”、“卒获有所闻”

问题：①人物具有怎样的性格特征和精神风貌？②是如何来刻画人物形象

的？（正面描写与侧面烘托，细节描写，对比）

⑵过人的志趣追求、理想抱负：

①向往美丽的大自然：

《与朱元思书》：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者。窥谷往反”

《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”

②淡泊名利，安贫乐道：

周敦颐：“予独爱莲之出淤泥而不染……”（莲，花之君子者也）

刘禹锡：“斯是陋室，惟吾德馨”

诸葛亮：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

③理想抱负

范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

欧阳修：与民同乐

陶渊明：世外桃源

宋濂：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

④修身明德，完善自我

孔子及弟子：君子、士

孟子：“生于忧患死于安乐”，“舍生取义”

问题：作者是如何抒发自己的志趣追求和理想抱负的？你怎样评价这种思想追求？

⑶瑰丽多姿的自然风光

三峡山水之四季变化之美：山：险峻美；夏水：奔放美；

春冬：清幽美；秋：凄凉美

巴陵郡“盛状”——

岳阳楼“大观”——

琅琊山醉翁亭周围“四时之景”、“朝暮之景”——

富春江的“奇山异水”——

承天寺庭院似幻亦真的月色——

桃花林奇异风光及世外桃源——

陋室环境之雅——

小石潭的水清、石异、源曲、境幽——

问题：抓住景物怎样的特征？描写了怎样的美？运用了怎样的写作手法和修辞？品位词语的佳处？

视、听结合（调动多种感官；色彩的变化，先闻其声后见其形，）

正、侧结合（正面描写、侧面烘托）

动、静结合；（或化静为动、以动写静）

点、面结合（整体轮廓与局部描写）

景、情结合（情景交融，借景抒情）

时、空结合（空间上与时间上的变化，移步换景）

虚、实结合（眼前之景与想象之景）

光、影结合

点染法，移步换景法，

⑷微妙复杂的内心情感

《小石潭记》（柳宗元）——郁郁寡欢：乐—→“凄神寒骨，悄怆幽邃”

《醉翁亭记》（欧阳修）——纵情山水、排遣抑郁：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”

《记承天寺夜游》（苏轼）——欣喜？苦闷？凄凉？“但少闲人如吾两人者耳”

《马说》（韩愈）——怀才不遇愤懑：“呜呼，其真无马耶？其真不知马也”

《出师表》——忧虑、感恩、“先帝”、“临表涕零，不知所言”

4、课文比较阅读

一般情况下，选取的文段之间一是必定存在着“联系点”，课外文段往往是课内文段的补充或延伸，在作者、文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法、顺序等要素中有一个或多个相同(相近)之处；二是存在着“可比点”，或同中存异，或异中有同；三是难易程度相当，均为浅易文言文

如：《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》

共同点：①都是臣子向君王进谏

《出师表》：提出三条建议，其中最主要的是“亲贤远佞”；

《邹忌》：指出“王之蔽甚矣”暗含广开言路，吸取各方意见之意

②提的意见都有广开言路的意思

③提的方式都很委婉《出师表》是“以情动人”；《邹忌》是私事到国事（由小见大）采用类比的方式劝谏。

再如：《岳阳楼记》与《醉翁亭记》

相同点：

1：体裁相同：都是记，都融写景、叙事、抒情、议论于一体。都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。

2、语言特点：语言上都采用骈散结合，节奏感强，读起来琅琅上口。两篇散文的语言都非常优美，读起来琅琅上口。

不同点：

1、结构技巧有别。《岳》文开头扼要记事，中间生动写景，借景生情，最后精辟议论，点明主旨。将记事、写景、抒情、议论四者巧妙融合，从而使得文脉结构严谨而不板滞、条理清晰而有波澜，行文变幻跌宕，曲径通幽，引人入胜。

《醉》文则以“乐”字提挈全篇，环环相扣，构思精巧。开篇用长镜头层层推进的写法，点出“醉翁亭”，后又从释“醉翁”二字引出“山水之乐”，接着连用几层描写和叙述来抒写“山水之乐”。作者还妙用了照应和伏笔。细品全篇，“醉”字或隐或现，联前顾后；“乐”字或明或暗，前伏后应。

2、语言表述有别。《岳》文在语言上骈句散句结合，抑扬顿挫，参差溢美；四字短语成双成对，琅琅上口，婉转有力。立意深刻，造词精警。《醉》文虽也使用骈散结合的句式，但多用长句，且又有创新。仅用对偶句式就别具一格，独领风骚。有单句成对的，有双句成对的；还有三句成对的。醉翁用它叙事，则明快简洁；用它写景，则物美境幽；用它抒情，则深沉含蓄。特别是二十多个“也”字的运用使文章层次分明，音韵和谐悦耳。

3、主题深度有别。《醉》文表述主题的方式是含蓄深沉的。把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句。而《岳》文表达主题的方式是直