假设论证 (1)
假设论证教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解假设论证的概念和特点；（2）掌握假设论证的基本步骤和方法；（3）学会运用假设论证进行思维训练。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，让学生了解假设论证在实际生活中的应用；（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神；（3）通过课堂讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生严谨的学术态度和科学精神；（2）激发学生对逻辑思维的兴趣，提高思维品质；（3）引导学生树立正确的价值观，勇于探索真理。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）假设论证的概念和特点；（2）假设论证的基本步骤和方法。
2. 教学难点：（1）如何运用假设论证进行思维训练；（2）如何将假设论证应用于实际问题。
三、教学过程1. 导入（1）通过提问，引导学生回顾已学过的论证方法；（2）介绍假设论证的概念和特点。
2. 新授（1）讲解假设论证的基本步骤：①提出问题；②建立假设；③推导结论；④验证假设。
（2）通过实例分析，让学生了解假设论证在实际生活中的应用；（3）组织学生进行小组讨论，让学生尝试运用假设论证进行思维训练。
3. 课堂练习（1）设计一个简单的假设论证题目，让学生独立完成；（2）对学生的练习进行点评和指导。
4. 课堂讨论（1）组织学生针对某个问题进行假设论证；（2）引导学生分析假设论证的过程和结果，培养学生的思辨能力。
5. 总结（1）回顾本节课所学内容；（2）强调假设论证在实际生活中的重要性；（3）鼓励学生在日常生活中运用假设论证。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评价其参与度。
2. 练习完成情况：检查学生的课堂练习，评价其掌握程度。
3. 课堂讨论表现：观察学生在课堂讨论中的表现，评价其思辨能力和表达能力。
五、教学反思1. 教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？2. 如何更好地引导学生运用假设论证进行思维训练？3. 如何提高学生的思辨能力和表达能力？。
假设论证法的作文
假设论证法的作文篇一《如果我有超能力》我常常在想，如果我有超能力，那我的生活该多有趣呀。
超能力这东西，就像电影里演的那样，有着各种各样的神奇之处。
就像有一次，我在公园里看到一个小孩的气球飞到了树枝上。
那小孩在树下急得直跳脚，他父母怎么哄都不行。
那气球就卡在那高高的树枝间，树枝很细，人想爬上去拿那是基本不可能的，周围也没有什么长杆子之类的东西能把气球弄下来。
要是我有超能力，比如说会飞或者能伸长手臂就好了。
我站在那儿想，我要是能像孙悟空的金箍棒那样，把手臂变长，轻轻一伸就把气球拿下来多好。
我的手臂变成超级长的橡胶手臂，软乎乎又有力量地伸出去，轻轻松松绕过树枝间的那些小枝丫，然后握住气球的绳子，咻地一下就把气球带回来。
那小男孩破涕为笑的样子我都能想象到。
可现实是，我只能眼睁睁看着工作人员搬来梯子，小心翼翼地爬到半空中才把气球取回来。
这要是我有超能力，都不用这么麻烦的。
如果我有超能力，我就可以随时去帮助那些遇到类似小麻烦的人。
比如说在马路上，看到有人要错过公交车了，我就用我的瞬移超能力把他送到公交车站刚好赶上公交；或者看到小偷在偷东西，我立马用读心术超能力知道他的想法并提前阻止他。
但是我没有超能力，我只能在平常的生活中，做个普普通通有热心肠的人，多关心周围的事。
有时候看到一些不好解决的问题，还是会忍不住幻想要是有超能力就好啦。
其实仔细想想，就算没有超能力，我们用正常的方式去解决问题，在解决过程中的努力和人与人之间的互助也是很温暖的呢。
篇二《要是我能和动物说话》要是我能和动物说话，那肯定是超级酷的一件事。
这件事我每次看到动物的时候就会在心里盘算一下呢。
我家楼下有只流浪猫，浑身花白，总是在垃圾桶附近翻找吃的。
有一天我买了根香肠准备自己吃，那猫就眼巴巴地看着我。
我当时就想，如果我能和它说话该多好。
我会问问它，你在这里生活得怎么样呀，是不是经常饿肚子，晚上有没有地方躲雨之类的。
我能想象我和它对话的场景，我蹲下身子，它一点也不怕我，还凑到我跟前。
议论文假设论证
试想，他如果没有扎实的绘画基本 功，如果不能从不同角度观察到同一对 象的细微差别，如果不能发现创作对象 随着光影，色调的变化而变化，如果不 能认识到 “世界上没有完全相同的鸡蛋 的”，那么，他能创作出被誉为世界画 坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的 微笑”绝不可能是信手抹出来的。
课堂练习： 材料：合作不仅使合作双方都受益，也搭起了
续写：合作可以增进彼此的友谊，共创事业的
成功。……
结合前面的材料，运用假设论证法续写一段议
论。
合作可以增进彼此的友谊，共创事业的成 功。为共助赵国，蔺相如的宽宏大度换来了廉 颇的负荆请罪，也成就了“将相和”的历史佳 话。如果蔺相如针对廉颇的挑衅，采取殊死搏 斗的态度，那么不仅将相失和，恐怕赵国也早 已成为秦国的囊中之物。
例1
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 与赢而不助六国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二 败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎 牧以馋诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地， 齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
例2
······是以蓼洲周公，忠义暴于 朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得 以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四 方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之 遇也。不然，
例2
······是以蓼洲周公，忠义暴于 朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得 以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四 方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之 遇也。不然，令五人者保其首领以老于户 牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之， 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之 悲哉？
假设论证法(共9张PPT)
态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功 俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
”老师的谆谆教导，告诉达·芬奇一个真理：基本功训练很重要。 其实，历史已不一止次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假如当初马谡牢记孔明嘱托采纳王平的建议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾 下?话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国?如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉宠然大物的“东洋驴”
听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国?如果我 ”老师的谆谆教导，告诉达·芬奇一个真理：基本功训练很重要。
假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。 假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。 善纳人言者，昌；
楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的 深刻的教育意义所在。
第二段从事例反面的三个角度
进行假设，采用排比句、反问句，
语势极为强劲，具有不可辩驳的力 量，令人信服地推出了“达·芬奇如 果没有扎实的基础，就没有他后来 的成功”的结论，使说理更加完全、 充分。
善纳人言者，昌；不纳人言者，亡!
本例最突出的特点便是将举 例与说理有机地融为了一体。四 个事例正反相对，再加之排比句
的运用、反问句的贯穿，使文 章不仅层次清晰，内容紧凑你画
了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
假设论证范文(推荐12篇)
假设论证范文（推荐12篇）篇1：议论文假设论证练习指导作文指导议论文假设论证练习指导作文指导例子：《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
假设分析法:运用假设推理对列举的论据进行分析，以证明你的观点，并使案例和分析实例正反衬托，很有说服力。
1、观点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。
2、观点：如果太平天国不失败。
太平天国领导集团的腐败，使集团涣散，斗志松懈，“彼此睽隔，猜忌日生”，使“敝衣草履，徒步相从”的艰苦奋斗作风多被抛弃，代之而起的`则是对权力、名位和奢侈生活的追求，使太平天国政权日益封建化，使农民领袖逐渐蜕化变质，从而失去民心。
太平天国初期，无数怨恨不平的百姓如潮水般涌入太平军，太平天国后期，又有无数怨恨不平的太平军战士叛变出走！且不说太平军军力能否与敌对衡，单是失去民心，又怎么能不失败呢3、观点：不要轻易说不。
我国西汉著名的史学家、文学家司马迁，继承父职，担任太史令，开始撰写《史记》。
不久，汉将军李陵在与匈奴作战时被俘投降。
司马迁竭尽全力为李陵辩解，结果触怒了汉武帝，被皇帝处以宫刑。
司马迁面对这个奇耻大辱以及旁人对他的耻笑，他的内心受到了极大的刺痛，感到了从未有的耻辱。
但他没有轻易地放弃自己的生命，而是化悲痛为力量，忍辱负重，尽毕生的精力，顽强地写作《史记》，终于完成了我国第一部纪传体通史《史记》，开创了我国史书的新纪元。
4、观点：以榜样的长处激励孩子。
美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。
假设论证范文
假设论证范文随着互联网的普及和发展，网络购物已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
越来越多的消费者选择在网上购买商品，这让人们开始思考，网络购物是否会取代传统零售业呢？本文将从消费者需求、便利性和购物体验等方面进行假设论证。
首先，我们来看消费者需求这一方面。
随着生活水平的提高，人们对商品的需求也变得更加多样化和个性化。
传统零售业的商品种类和品牌可能无法完全满足消费者的需求，而网络购物则可以通过全球化的供应链，为消费者提供更多的选择。
比如，一些特殊的进口商品或者小众品牌，传统零售业可能无法涵盖，而这些商品在网络购物平台上却可以轻松找到。
因此，消费者的需求多样化是网络购物取代传统零售业的一个重要原因。
其次，便利性也是网络购物取代传统零售业的一个重要因素。
在传统零售业中，消费者需要亲自前往商店，挑选商品，排队结账，这一系列操作都需要耗费时间和精力。
而网络购物则可以通过手机或电脑轻松实现，不仅节省了时间，还可以随时随地进行购物。
特别是在疫情期间，网络购物更是成为了人们购物的首选，因为它不受时间和地点的限制，极大地提高了消费者的购物便利性。
最后，购物体验也是影响消费者选择的一个重要因素。
在传统零售业中，消费者可能需要面对拥挤的商场、琳琅满目的商品、以及繁琐的购物流程，这些都会影响消费者的购物体验。
而网络购物则可以通过个性化推荐、用户评价等方式，提供更加舒适和个性化的购物体验。
消费者可以通过搜索引擎和社交媒体了解商品的真实情况，也可以根据自己的喜好和需求进行筛选，这让购物变得更加轻松和愉快。
综上所述，从消费者需求、便利性和购物体验等方面来看，网络购物有可能取代传统零售业。
然而，传统零售业也有其自身的优势，比如可以提供更加真实的购物体验、更加直观的商品展示等。
因此，我们不能简单地认为网络购物会完全取代传统零售业，而是应该在两者之间寻求平衡，为消费者提供更加多元化和优质化的购物选择。
假设论证教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解假设论证的概念、特点和作用；（2）掌握假设论证的基本步骤和方法；（3）学会运用假设论证解决实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的合作意识和沟通能力；（2）通过实际操作，培养学生的逻辑思维和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对逻辑思维和论证方法的兴趣；（2）培养学生严谨、求实的科学态度。
二、教学重难点1. 教学重点：假设论证的概念、特点、基本步骤和方法。
2. 教学难点：如何运用假设论证解决实际问题。
三、教学过程1. 导入（1）提出问题：什么是假设论证？它在实际生活中有哪些应用？（2）学生分享自己对假设论证的理解。
2. 讲解假设论证的概念、特点、作用（1）介绍假设论证的定义和基本概念；（2）分析假设论证的特点，如：推理严密、逻辑性强、具有说服力；（3）阐述假设论证在实际生活中的应用，如：科学研究、工程设计、法律论证等。
3. 讲解假设论证的基本步骤和方法（1）提出问题：根据具体情境，提出需要解决的问题；（2）分析问题：对问题进行分解，找出关键因素；（3）建立假设：根据已有知识和经验，对问题进行假设；（4）论证假设：运用逻辑推理，证明假设的正确性；（5）得出结论：根据论证结果，得出问题的答案。
4. 案例分析（1）教师提供典型案例，引导学生分析；（2）学生分组讨论，分析案例中运用假设论证的过程；（3）各小组分享讨论结果，教师点评。
5. 实践环节（1）教师给出实际问题，要求学生运用假设论证的方法解决；（2）学生独立完成，教师巡视指导；（3）各小组展示成果，教师点评。
6. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结假设论证的基本步骤和方法；（2）学生分享自己在实践环节中的收获和体会；（3）教师针对学生的表现进行点评和总结。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践环节的表现；2. 知识掌握情况：通过提问、案例分析等方式，考察学生对假设论证概念、特点、方法的掌握程度；3. 实践能力：评价学生在实践环节中运用假设论证解决问题的能力。
假设论证法的作文
假设论证法的作文篇一《如果我有超能力》我常常会想，如果我有超能力，我的生活会变得多么不一样啊。
就好比有一天，我走在上学的路上，看到一只小狗被困在一个栅栏里面出不来。
那个栅栏的缝隙对人来说不算小，可对小狗来说，它像是一个困住它的牢笼。
小狗在里面呜呜叫着，特别可怜，周围的人也只是看一眼就走了，谁也没有停下来帮忙的意思。
如果我有超能力，比如说可以变小的能力，那这时候我就厉害了。
我会变得像蚂蚁一样小，然后从栅栏的缝隙里钻进去。
我呢，就可以安抚小狗，告诉它别害怕。
接着我再带着小狗，找到那个栅栏不大严实的一块地方，利用我小小的力量，跟小狗一起慢慢地把那一块扒拉开。
要是超能力能再厉害点，比如还能有点大力气，那我就直接把栅栏撑开，让小狗轻松地跑出来。
这小狗出来以后，肯定会高兴地围着我转圈圈。
我仿佛都能看到它那开心的模样，眼睛亮晶晶的，舌头一伸一伸地喘着气。
然后还会跟着我走一会儿，就像是把我当成了它的大恩人呢。
等我走到学校门口的时候，它也许会乖乖地坐在那儿，看着我走进学校。
如果没有这个超能力，我只能在栅栏外面干着急，看着小狗被困在里面无能为力。
但就是因为假设我有超能力，我才能想象自己是如何在这个场景里大展身手，帮助小动物脱离困境，让我的生活也多了份假设出来的奇妙色彩。
从那之后，每次路过那个栅栏，我都会想，要是我真有超能力就好了呢。
篇二《假如我成为亿万富翁》假如啊，我是一个亿万富翁，那我的生活可就有太多不一样的事儿了。
就拿我们家附近那个老旧的小公园说吧。
那小公园啊，以前是孩子们的天堂，可这几年慢慢变得破破烂烂的。
草地上到处是被人踩出来的小道，那些原本供人休息的长椅啊，好多都坏了，油漆剥落得像生了皮肤病一样。
要是我成为了亿万富翁，我首先就想着把这个小公园好好改造一番。
我会请来最厉害的设计师，让他按照孩子们的喜好打造一个梦幻乐园似的公园。
草地上我会种上各种各样的花草，不再是原先那稀稀拉拉的几株。
像那些孩子们喜欢的小雏菊，还有特别香的栀子花，我就沿着小道种得满满的。
假设论证范文
假设论证范文在日常生活中，我们经常会遇到各种假设性问题，而对于这些问题，我们需要进行合理的论证和分析。
假设论证是指在假设条件下进行推理和论证，以验证某一结论的合理性。
下面，我们将以“假设论证范文”为题，来探讨假设论证的具体应用和范例。
首先，假设论证常常用于解决实际问题。
比如，在日常生活中，我们经常会面临选择问题，而这些选择往往是基于假设条件下的。
比如，假设我选择了某个大学专业，那么我未来的职业发展会受到怎样的影响？在这个问题中，我们可以假设不同的条件，比如就业市场的需求、专业的发展前景等，来进行论证和分析，从而得出一个合理的结论。
其次，假设论证也常常用于科学研究和实验中。
在科学研究中，科学家往往需要建立假设条件，然后进行实验和观察，以验证这些假设的真实性。
比如，假设某种药物可以治疗某种疾病，科学家会进行一系列的实验来验证这一假设，最终得出结论。
在这个过程中，假设论证起到了至关重要的作用，它帮助科学家建立了一个合理的推理框架，从而推动了科学的发展。
此外，假设论证也常常用于论文和辩论中。
在写论文或进行辩论时，我们需要对一些观点或结论进行论证，而假设论证可以帮助我们建立一个合理的逻辑框架，从而使我们的论点更加有说服力。
比如，在写一篇关于环境污染的论文时，我们可以假设环境污染的影响条件，比如工业排放、生活垃圾等，然后进行论证和分析，从而得出一个合理的结论。
综上所述，假设论证在日常生活、科学研究和学术论文中都有着重要的应用价值。
通过合理的假设条件和推理过程，我们可以得出合理的结论，从而解决实际问题，推动科学的发展，提高学术论文的质量。
因此，我们应该重视假设论证的方法和技巧，在实际应用中灵活运用，从而提高我们的思维能力和论证水平。
假设论证的基本内涵
假设论证的基本内涵
假设论证是一种常见的逻辑推理方法，它通过假设某个条件或情况为真，然后根据这个假设进行推理，得出结论或预测。
假设论证的基本内涵包括以下几个方面：
1. 假设的提出：假设论证首先需要提出一个假设，这个假设可以是关于某个事件、现象或理论的真实性、有效性或可行性。
假设的提出应该基于已有的知识和经验，同时需要明确假设的前提和条件。
2. 逻辑推理：在假设的基础上，通过逻辑推理来得出结论或预测。
推理的过程需要遵循逻辑规则，如形式逻辑、数理逻辑等，确保推理的严密性和准确性。
3. 假设的验证：假设论证的结论或预测需要通过实践或实验来验证。
如果结论或预测与实际情况相符，则假设成立；如果结论或预测与实际情况不符，则需要重新审视假设和推理过程，寻找问题所在。
4. 假设的调整：在实践或实验过程中，如果发现假设存在问题或不足，需要对假设进行调整。
调整后的假设应该更加符合实际情况，同时需要重新进行逻辑推理和验证。
假设论证是一种基于假设进行推理的方法，其基本内涵包括提出假设、逻辑推理、验证假设和调整假设等环节。
在科学研究和工程实践中，假设论证是一种常用的方法，可以帮助人们深入了解问题本质，提出新的解决方案和思路。
假设论证篇课件2025年高考语文作文写作技巧(全国通用)
考
写
作
假设论证篇
技
能
目
录
一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 真题解析
要义解说
假设论证，就是就运用假设推理对所列举的论据进行分析 的一种方法。
运用这种方法，第一如果使用的是大家不熟知的论据就必 须用简练的语言引述，如果是大家所熟知的事例就不需要再引 述，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事 实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条 件的必然性就得到了有力的论证。
“做一名网络工程师，小朱将平庸终老;回乡养蟹小朱将创造出属于自己 的光辉!”
虽然从句子意义上来看，两者表达的意思并无不同但从议论文的写作而言， 前者体现一定的推理与演绎，后者则仅是叙述与论断。
策略解密
2.用好假设论证法，还可以更好地突出所用的论据，增强 其说服力。如下段中所用北大才子论据:
“北大才子凭借自己的经济头脑，创建了包含一号土猪、 一号土鸡等畅销农产品品牌的“一号”市场，也实现了人生的 价值，倘若他起初只是拘泥于自身的专业而进入证交所之类的 机构工作，怎会有今日的光辉?”叙例之后运用假设论证，得 出两种截然不同的人生格局，使论据具有更强的冲击力，论证 效果更佳突出。
策略解密
例文连用天鹅、拿破仑和孟浩然三个故事，结合假设论证 和正反对照的方法，将“人生变数究竟为何”清楚地展现人前 。 三个例子，三个假设，例子内部有假设的逻辑在，使每个例子 自成一体，各有力度。而例子与例子之间，如拿破仑和孟浩然 又形成正反对照，引发读者思考的同时论证了“同样是机会， 抓住机会的人就扶摇直上，放弃机会的人就在成功边缘徘徊。 能否把握机会，这就是人生的变数”这个观点。
假设论证法的可操作性，恰恰在于其需要先叙例后假 设，用在议论文主体段落中，充实论证。因为很多
【精品文档】假设论证范例word版本 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==假设论证范例篇一：如何分析并论证事例如何分析并论证事例分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。
事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免“议论文＝材料＋观点”的弊病。
常见的析例方法：一、探因分析法探因分析法，也叫因果分析法。
这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小洞物。
尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。
接着用探因分析法就是：一个人立了志，就像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。
牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成就，成为著名的科学家。
这正是在举出事例之后，沿着牛顿为什么会成为科学家的思路，探究其根源，从而证明了“人要立志”这一论点。
此类分析法常常用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字。
二、假设论证法假设论证法就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
范例：海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
假设论证
议论文论证技巧-－假设论证假设分析法就是假设材料中能达到某种结果得条件不存在,将会出现什么样得结果。
如有位作者在论证“自强就是事业得催化剂，就是一种锲而不舍得钻研精神”这一观点时,她先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷,因为能自强,最后才一举成名后，分析道：假如她们没有自强作为精神支柱,张海迪也只不过就是一个碌碌无为得自卑者,莫泊桑不会成为著名得作家,帕格尼尼始终就是一个坐过二十年牢得政治犯。
某作者在论证“宽容得结果就是使一个人在生活得道路上越走越宽”这一观点时，她举了项羽因缺乏宽容,导致屡出奇计得陈平与善于用兵得韩信、最亲近得“亚父”范增被逼离她而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎得结局这个例子后,议论道:如果项羽当初能宽容些,又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢?假设分析得一般方法就是:叙正面事例从反面假设推论,叙反面事例从正面假设推论。
假设推理得关联词一般用“如果……那么……”,其她还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。
【示例一】缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨。
“甫者少年日,早充观国宾”。
身怀用世之心得杜甫，命途多舛,颠沛一生，但她始终以仁圣襟怀观人视物,将挫败与坎坷当做人生得历练，即使在忧郁得深渊中仍不懈追求,终于以字字句句饱含生命力得诗作,成为唐诗这一宏丽壮伟得琼宇中巨实得一柱栋梁,享有“诗圣”得称誉。
这一语段,在分论点总领之后,陈述了杜甫得人生态度及成就，其间融人了简单得原因分析,可以说夹“叙”夹“议”。
但说理就是否可再深入一点，再透彻一些呢?细读语段,发现它就是从事例得正面陈述得,那么,我们不妨从事例得反面进行假设。
假如杜甫在那个时局纷乱得年代不堪命运得捉弄而随波逐流,假如她无法正视如黄叶般飘摇孤寂得生命而丧失人生得意志,假如她无法承担失意、离索得痛楚而放弃了“治国平天下”得理想,那么,她怎能吟出不朽得“诗史”之作而震古烁今?正就是那份对痛苦得淡然,让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”得旷达,成就了她得璀璨人生!添加语段从事例得反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设,从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作得结论。
假设论证的方法
假设论证的方法假设论证是一种常用的逻辑推理方法，通过假设一个前提条件，然后推导出结论，从而验证该假设是否成立。
这种方法常被用于科学研究、政策制定、问题解决等领域。
本文将以假设论证的方法来探讨“健康饮食与身体健康”的关系。
假设：健康饮食对身体健康有重要影响。
论证一：饮食结构与营养摄入量是考虑身体健康的重要因素。
根据健康饮食指南，合理的饮食结构应包含五大营养素：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
每天摄入适量的营养素能够满足身体正常运转的需求，有助于维持身体健康。
论证二：健康饮食对预防疾病和提升免疫力具有积极作用。
科学研究表明，食物中的维生素、矿物质和抗氧化物质等营养素能够提升免疫力，减少感染疾病的风险。
同时，一些慢性病如心血管疾病、糖尿病等与不良的饮食习惯有密切关系，而改善饮食结构可以降低患病风险。
论证三：健康饮食对身体功能和体重管理有积极影响。
合理的饮食结构和营养摄入能够维持身体各项功能的正常运作，如提供足够的能量、改善消化吸收、增强肌肉力量等。
同时，均衡的饮食还有助于控制体重，减少肥胖和相关疾病的风险。
假设论证的方法可以通过以下几个步骤来进行：第一步，明确假设。
在本文中，假设是“健康饮食对身体健康有重要影响”。
第二步，列举论证的理由。
根据已有的研究和常识，我们可以列举出饮食结构与营养摄入量、预防疾病和提升免疫力、身体功能和体重管理等方面的理由来支持假设。
第三步，分析论证的合理性。
通过对每个理由进行分析和论证，验证其合理性和可信度。
可以引用相关的科学研究或实证数据来支持论证的观点。
第四步，总结结论。
根据已有的理由和论证，总结出对假设的结论。
在本文中，结论是“健康饮食对身体健康有重要影响”。
假设论证的方法可以帮助我们在科学研究和问题解决中进行推理和验证。
通过假设论证，我们可以得出结论，并对结论的有效性进行评估。
然而，需要注意的是，假设论证并不能证明假设一定成立，只能提供一种推理的方式和依据，需要结合实际情况和更多的证据来综合判断。
假设论证例文一.doc
作文题目：阅读下面的材料，根据要求作文。
山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。
虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。
如：新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。
种子：我不怕埋没，就怕吹捧。
脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。
百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。
请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，只能写成议论性文章或记叙文，不少于800字。
不完整的旋律有时，因为你失去了，你所握在手中的将变得更加动人。
--题记月圆是歌，月缺是诗。
诗的吟诵在回味时不绝如缕。
春花似梦，落红似殇。
春殇在万紫千红中有一种动人心弦的美。
喜剧是乐，悲剧是泪。
莎士比亚笔下的剧本，悲伤的章节比欢乐更加被广为流传。
是因为他们的不够完美吗，抑或是他们太过于完美。
完美的定义为何，十全十美还是纯粹无瑕。
生命的本身就不是一个完整的圆，自亚当夏娃在撒旦的怂恿下食了禁果而后，人类应该承受疼痛开始，生命原本的圆就有了不再平滑的表面。
若生活际遇给予我们的唯有伊甸园里的美满。
那么无知的人类也许永远也不会体会到风雨飘摇中诺亚方舟的颠沛流离，也不用承受新生命降临时母亲身体撕裂般的疼痛。
那也就永远不会明了，经历了疼痛与不美满的磨砺之后获得成功的泪水。
若人类永远生活在伊甸园中，那么乐园和失乐园又有什么差别。
若生命的本身就是一个不完美的母体，那孕育在其中的人类又何苦孜孜不倦的追求所谓的完美主义，从而永不懂满足。
残缺有时是生命的一种馈赠，也许在生命的最开始给与每个人的并不是公平的。
但是如果这种不公平在不断地前进中变为成就一个人的契机。
那么换言说，这种获得远比拥有了所有却无所事事更能坚强有力。
如果没有了中年失聪的双耳，那么贝多芬也许就如同平庸的音乐家一般的存在然后消失。
那么那种在音乐中凝结的对艺术对生活的爱就不会那么浓烈，失去了苦难作为他的创作力量的源泉，就无法积淀出激昂澎湃的交响诗篇；他用全部精力追求了一件世界上最简单，最普通的东西，这就是太阳。
假设论证。
假设论证指导与训练一、何谓假设论证假设论证，就是就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。
运用这种方法，首先如果使用的是大家不熟知的论据就必须用简练的语言引述，如果是大家所熟知的事例就不需要再引述，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。
其标志性词语：“如果……那么……”、“假如……怎能……”。
如有位作者在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名后，分析道：假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。
某作者在论证“宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽”这一观点时，他举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的结局这个例子后，议论道：如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢?假设分析的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。
假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。
二、假设论证的方式（一）面例式记叙文写作讲究点面结合，这种写法其实也完全适用于议论文。
如果把详举一例称为“点”，那么，我们可以把略举一组事例，甚至一句一例的写法，称之为“面”。
就“面”例式而言，又可分为正反对比式与例证式两种。
1、正反对比式例1、其实，历史已不正一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下?话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国?如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉宠然大物的“东洋驴”呢?综上所论，不难看出：善纳人言者，昌：不纳人言者，亡!2、例证式例2、古语云：“不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。
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由于达· 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲
文艺复兴时期的卓越的画家。
试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同 一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变 化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出 被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可 能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得 好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻 的教育意义所在。
方法二：假设分析
含义： 假设相反情形及结果，与
原事例进行比较，通过这种比较来 论证论点的成立。
思路：反面假设—结果展示—正面强调 关键：围绕论点假设，虚实对比中
强调论点。
片段一：观点：坚持到底就是胜利
欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败 了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得 了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 (事例)由此看来，坚持到底就是胜利。(分析)
观点:遭受挫折便将痛苦放大不可取
翻开史册，遭受挫折便将痛苦放大因此郁郁 而终者比比皆是。伯荑叔齐采薇而食终饿死 南山，让易朝之痛夺去生命；视屈原为偶像 的贾谊，屈于长沙，便痛苦不堪，以致于日 日咳血，终于郁闷而终。(事例)他们的事例， 让人闻之不禁扼腕，假如在挫折面前，能坦 然面对，以旷达的心及时调适，战胜痛苦， 风流才子又怎会至此！(分析)
的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，
终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐
诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，
享有“诗圣”的称誉。
•
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命
运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄
叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假
如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了
“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出
• 试想，假如他没有扎实的绘画基本功，不能 从不同角度观察到同一对象的细微差别，不
能发现创作对象随着光影、色调的变化而变
化，不能认识到“世界上是没有完全相同的
鸡蛋的”，他怎能创作出被誉为世界画坛一 绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不 可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要
从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地 起，这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的深 刻的教育意义所在。
片断三： 论点：正气长存
岳武穆精忠报国，“饥餐胡虏肉， 渴饮匈奴血”，壮志凌云，虽然“三 十年功名”最终化成了“尘土”，性 命也丢失在秦桧的谰言下，但他的满 腔热血和一身正气是任什么也无法抹 杀的。否则，他怎会名垂史册、流芳 百世？否则，秦桧何以遗臭万年，永 跪于人们心中最阴暗的角落？ 思路：事例——假设反推——结论。
不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份
对痛苦的淡然，让杜甫成就了自己的璀璨人
生!
假设分析法：用假设性语言说出事 物之间的因果关系.
方法点击一：
• 1.假设分析法标志性词语通常为:表假设 性关系的关联词语
①如果（假如、假设、假若、要是、倘 若）……就…..(那、那么、那就） ②假如……怎能……,若无……怎能……
作业
Байду номын сангаас• 请以“要善于听取别人的意见” 为观点写一个不少于200字的议 论段落。要求必须运用举例论证、 对例证做假言分析的方法。
作业优秀答案展示：
要善于听取别人的意见。（观点）俗话说得好： 智者千虑必有一失，愚者千虑或有一得。所以我 们不可固执己见，否则就要吃亏。这方面的经验 教训比比皆是。（阐释）蔡桓公不听扁鹊之言， 病入膏肓，一命呜呼。马谡不听王平的建议，失 掉了街亭，丢了性命。秦孝公听取商鞅之谏而变 法，秦国强大。（材料）
练习1.用假设分析法分析下列事例. 观点：谦让不仅是处理人际关系的良方， 而且也是解决国事问题的良策”。
战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不 和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来 廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。 最后两人成了挚友，共保赵国的天下。
• 试想，如果蔺相如不是以谦让的态度 去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，
议论文论据分析 常用方法(二)
议论文论据分析的 常见方法
二、假设分析法
教学目标: 1.掌握假设分析法的方法. 2.学会用假设分析法对事例进行分析.
高考链接
•
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
“ 致君尧舜上,再使风俗淳”，身怀用世之心
的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以
仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生
• 试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里 会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏 刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方 面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不懈的 努力,哪里会有童第周在生物工程方面所取 得的令人瞩目的成就呢?(分析)可见,勤奋 是能够补拙的. (观点)
练习3用假设分析法修改这一段文字
•修改：新药的问世是坚持的结果。假如欧立希 仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然 不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不 再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了最后的胜利。(分析)可 以说，坚持到底就是胜利。(观点)
片段二
世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个 时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也 有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”
• 观点:做事要从基础做起
• “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个， 再去画另一个时，形态又不同了。即使同一 个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大 的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能 画出更好的画。”达．芬奇老师对他的谆谆 教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。 由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基 础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越 的画家。
甚至发展到干戈相见，那就不仅是他 们个人的损失，也是赵国的损失。
(分析) 所以说,谦让不仅是处理人际 关系的良方，而且也是解决国事问题 的良策”。(观点)
练习2.用假设分析法分析下列事例.
观点:勤能补拙
小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因 斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上 了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学 生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发 奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外 留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我 国著名生物学家童第周，暗下决心，夜 以继日地工作，最终成为享誉世界的学 者。
其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟。
假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至 于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采 纳了王平的建议，不固执己见，他又怎能遗 恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了， 如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何 以能称雄于六国？ (分析)综上所述，不难看 出：既要坚持自己正确的主张，又要善于接 受别人的意见。 (结论)
课堂写作练习四： 请为下面文段补写分析论证，要求先运用假设
论证，再运用归纳分析论证。
生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌 云，怅然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶 下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收 复中原，是一代伟大的爱国词 人。 。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。
提示：假设论证要用上“如果……，那么…… 假如……，怎能…… 试想、倘若”一类关联词。