八年级下册生物重点知识点总结

苏教版七年级生物中考重点知识点总结 八年级下册 第8单元 生物的生殖、发育和遗传

第21章 生物的生殖与发育 一、生物的无性生殖。⒈无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。生物常见的无性生殖：出芽．（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。 ⒉营养生殖⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。营养生殖（嫁接）的优点：能够保持．．

植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。⑵营养生殖有嫁接， 扦插，芽接，枝接，压条等。 ⒊植物组织培养的优点：能在短时间．．．内生产出大批．．植物，并防止植物病毒的侵害。二、物的有性生殖。 ⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 植物有性生殖的优点：能综合．．双亲的优良性状，提高后代的生活力。⒉植物的传粉 。 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等；异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊 ⒊被子植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。 ⒋果实和种子的形成

受精

胚珠

卵细胞─→受精卵─→胚 种

子

子房 珠被─→种皮

果实

子房壁───────────→果皮

果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有

关。

一、 昆虫的生殖与发育。 ⑴完全变态发育，要

经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。

幼虫和成虫时期在形态结构和生活习性上

有明显的差异。如蚊、蝇、蜜蜂等。 ⒉蝗

虫的生殖与发育⑴不完全变态发育，要经历

三个发育时期：受精卵→幼虫→成虫。幼虫

和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。⒊昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。二、两栖类的生殖与发育。⒈两栖

类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，

完全变态发育。⒉蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。⒊蝌蚪的呼吸：外鳃→内鳃→肺；先后肢后前肢。⒋两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而生活范围受到一定的限制。三、鸟类的生殖与发育。⒈鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。 ⒉鸟类的发育过程：受精卵→胚胎→雏鸟。 ⒊早成鸟：雏鸟眼睛已经睁开，全身有羽毛，腿足有力；如鸡、鸭、鹅、大雁等；晚成鸟：雏鸟眼睛未睁开，羽毛少，腿足无力；如家鸽、燕子、麻雀等。 第22章 生物的遗传和变异 一、DNA 是主要的遗传物质。⒈细胞核是遗传信息的中心。⑴遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。⑵遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。⑶细胞核是遗传信息的中心和信息库。 ⒉细胞核中的遗传物质 ⑴染色体：每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。染色体主要是有蛋白质和DNA 组成的，DNA 是主要的遗传物质。⑵DNA 与基因。DNA 分子是双螺旋结构的，上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。即基因是具有特

定 遗传效应的DNA 片段。 二、人的形状和

遗传 1、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特

征和生理特征。 相对性状：一种生物的统一形

状的不同表现类型。如人的单眼皮和双眼皮、豌

豆的高茎和矮茎、小狗的黑毛与白毛都是相对性

状。⒉基因控制生物的性状。基因控制生物的性

状，是最基本的遗传信息单位。显性基因是控制

显性性状的基因，用大写字母表示；隐形基因是

控制隐性性状的基因，用小写字母表示。隐性基

因控制的性状不是不能表现，而是说有显性基因

在时不能表现出来。三。人的性别决定 。1、

常染色体和性染色体。人的体细胞中共有23对

染色体，其中常染色体有22对，性染色体1对。

⒉性别决定的方式。性别决定和受精卵携带的性染色体有关；对人类来说，子代的性别主要决定于精子。

鱼类、两栖类和所有的哺乳类动物的性别决定方式和人基本一样；但鸟类与人的性别决定方式不一样。

一、遗传病和优生优育。⒈遗传病：由遗传物

质发生改变而引起的或者是由致病基因所

控制的疾病。常见的遗传病有白化病、血友

病、色盲、多指、先天性智力低下、先天性

聋哑、苯丙酮尿症等。⒉优生优育包括禁

止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。

遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的出生。

二、生物的变异。⒈变异：生物体亲代与子代

以及子代个体之间的差异。⒉变异对生物

的生存和发展的意义可遗传变异是由遗传

物质发生变化而引起的，如镰刀型细胞贫血

症；单纯由环境引起的变异是不可遗传变

异，如人工双眼皮、晒黑的皮肤。生物的变

异有利于生物适应不断变化的环境。

第9单元生物技术第23章日常生活中的生物技术

一、源远流长的发酵技术。⒈发酵技术。发酵现

象产生原因：微生物的生长、繁殖。⒉食品

生产。酒粮和水果放久了会有酒味都是酵母

菌发酵的结果，果酒暴露在空气中变酸是醋

酸菌发酵的结果，使牛奶变成酸奶、蔬菜变

成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。其他的发

酵产品；抗生素、维生素、柠檬酸、香料；

开发生物能源、处理污水。酿制酒酿注意：

用冷开水蒸熟糯米；适宜温度为25~30℃。

二、食品保存。⒈食品腐败的原因：微生物

的生长、繁殖。⒉食品保存的基本原理：采

用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、

繁殖。⒊食品保存方法。传统：晒干、风

干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代：

罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂

等。目前：广泛利用酶。如，利用溶菌酶对

水产品进行保存。⒋高温灭菌后的食品置于

真空环境中最不易发生腐败。第24章现

代生物技术一、现代生物技术的应用。

二、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、

发酵工程和酶工程等。⒉基因工程和转基因

技术。基因工程：按人的意愿，运用人工方

法，对生物的基因组成进行改造的重组技

术。转基因技术：外源基因可以直接导入动

植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发

挥作用的技术。被导入外援基因的动植物称

为转基因动植物。应用及实例：①1982年

美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激

素基因转入小鼠受

精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。

⒊细胞工程和克隆技术（无性生殖）

母羊A：乳腺细胞（体细胞）中的细胞核

⑴克隆羊多利的诞生母羊B：卵巢中的去核卵细胞（细胞膜和细胞质）

母羊C：胚胎发育的场所

多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得

了母羊A的细胞核中的遗传物质；

多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出这一动物几乎相同的生

命体。

⑵克隆：不经过受精作用（有性生殖）而获得新个体的方法

一、关注生物技术

⒈物技术引发新的技术革命。

⒉生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又有有害的一面。

第10单元健康的生活第25章疾病与免疫

一、传染病

⒈常见的传染病。传染病：指由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病的特征：具有传染性和流行性。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。

⒉传染病的传播和预防。⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。传染源：能够传播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①制传染源：对患者隔离治疗；将病禽深埋、焚烧；严禁艾滋病患者入境。②切断传播途径：对环境进行消毒；使用一次性注射器；严禁进口血液制品；。③保护易感