学前教育宣传月系列活动简报
关于学前教育宣传月活动总结
关于学前教育宣传月活动总结关于学前教育宣传月活动总结1xx镇开展学前教育宣传月活动总结为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，在省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，我镇立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。
通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。
现总结如下：1、我镇对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源，加强协调合作。
3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。
宣传内容科学规范，确保宣传实效。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。
以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动，使科学的.早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
关于学前教育宣传月活动总结2孩子的健康成长，事关家庭幸福，民族兴旺。
目前，在家长中蔓延的小学知识提前学习现象，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿探索求知的快乐，给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。
幼儿园学前教育宣传月活动简报
幼儿园学前教育宣传月活动简报导读：2022学前教育宣传月活动简报【篇一】未来幼儿园学前教育宣传月活动在生动有趣的“亲子篝火晚会”中顺利拉开帷幕，切合“游戏——点亮快乐童年”的主题，让家长和孩子们度过一个难忘的盛夏夜。
继此次活动之后，2022年5月23日，未来幼儿园健康知识讲座也顺利走进校园，全体教师和家长朋友积极参与了本次活动，由河南省健促会专家屈萌芽老师担任本次讲座的主角，向所有教师和家长朋友带来了一场严肃而不失活泼的健康人生的洗礼。
讲座中，屈老师结合紧急救护知识、空气污染对人体的伤害、职场健康生活方式以及职业病的防治、经络养生等多个方面对大家进行了图文并茂的讲解，并一一列举实例说明，真正从健康的角度带领大家感悟了一次健康对于人生的重要性。
生动的案例、有趣的分析，细致的讲述、亲身的体验、精彩的互动让在座的每一位都受益匪浅，阵阵的掌声中是大家对本次讲座价值的最好诠释。
2022学前教育宣传月活动简报【篇二】为了响应国家教育部下发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好的社会环境。
近日，我园面向家长开展了“学前教育宣传月”宣传活动。
活动主要以印发传单、现场向家长讲解《指南》中的教育理念，宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识、解答家庭教育问题、引导家长学会认真贯彻了解孩子、充分尊重理解孩子、正确鼓励支持孩子。
游戏对幼儿童年生活有重要价值，我们积极引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏，成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
2022学前教育宣传月活动简报【篇三】随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。
学前教育教学实践简报(3篇)
第1篇一、前言随着我国学前教育事业的不断发展，学前教育教学质量日益受到社会各界的关注。
为了提高学前教育教学质量，我园积极开展教育教学实践，现将近期实践情况总结如下。
二、实践背景近年来，我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，以“培养幼儿全面发展”为目标，积极开展教育教学实践。
通过实践，提高教师的专业素养，优化教学活动，为幼儿提供更加优质的教育资源。
三、实践内容1. 教师培训为了提升教师的专业素养，我园定期组织教师参加各类培训活动。
近期，我园邀请了学前教育专家为教师们开展了“幼儿园教育质量提升策略”的专题讲座。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了如何提高幼儿园教育质量，使教师们受益匪浅。
2. 教学观摩为促进教师之间的交流与学习，我园定期组织教学观摩活动。
近期，开展了“优秀教学活动展示”活动，邀请了部分优秀教师进行教学展示。
观摩活动结束后，教师们互相交流心得，共同探讨如何改进教学，提高教学质量。
3. 课程改革我园根据幼儿的年龄特点和认知水平，对课程进行改革。
以游戏为基本活动，注重幼儿的体验与实践，培养幼儿的自主探究能力。
近期，我园推出了“快乐阅读”课程，旨在培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
4. 家园共育我园重视家园共育，积极开展家长活动。
近期，举办了“亲子运动会”，邀请家长与幼儿共同参与，增进亲子感情。
此外，还开展了“家长课堂”，邀请家长分享育儿经验，共同探讨幼儿教育问题。
5. 教学环境优化为提高教学环境，我园对教室进行了改造。
增添了丰富的教学设施，如图书角、益智区等，为幼儿提供更加舒适、有趣的学习环境。
四、实践成果1. 教师队伍素质得到提升。
通过培训和实践，教师的专业素养得到提高，教学能力得到加强。
2. 教学质量明显提高。
教师们根据幼儿的年龄特点，优化教学活动，使幼儿在游戏中学习，提高了学习兴趣和效果。
3. 家园共育取得良好效果。
亲子活动、家长课堂等家园共育活动的开展，增进了亲子感情，促进了幼儿的全面发展。
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结（五篇）
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结今年____月____日至____月____日，我们迎来了第五个全国学前教育宣传月，其核心主题为“幼小协同，科学衔接”。
为深入贯彻教育规划纲要和《____当前发展学前教育的若干意见》，我们致力于构建一个有利于幼儿全面发展的优质社会环境，推动学前教育的科学进步。
在此背景下，我园策划了一系列的学前教育宣传活动，旨在传播科学的学前教育理念和实践方法。
(一)幼小衔接与防止小学化教师研讨会____月____日，全体幼儿园教师与小学校长及低年级教师代表参加了幼小衔接研讨会，共同探讨幼儿园与小学如何有效衔接，以防止幼儿园教育过度小学化。
我们小学一年级将尽力实施零起点教学，以支持我们进行一系列幼儿园主题教学活动。
同时，我们讨论了如何调整幼儿园大班的教育策略，以及如何进行必要的心理辅导，以帮助孩子更好地适应小学生活。
(二)学前教育宣传-幼小衔接家长会为了使幼小衔接工作更为顺畅，我们向大班家长发放了关于避免小学化的告知信，并召开了全体大班家长的幼小衔接会议。
会议中，我们详细阐述了幼儿园的教育目标和责任，指导家长如何在孩子升入一年级前做好充分的准备。
我们还邀请了具有丰富低年级教学经验的吴老师，为家长讲解小学低年级孩子的身心需求，以及家长如何在假期中协助孩子做好身心发展的准备，以期家长能对我们的幼小衔接活动充满信心并积极配合。
(三)实地考察-参观小学为了让孩子们更直观地了解小学生活，我们组织了参观前花园小学一年级的活动，孩子们参观了一年级的课堂以及各种功能室，如微机室、实验室、心理咨询室和图书室等。
这次参观激发了孩子们对小学生活的强烈期待，消除了他们可能存在的疑虑和压力，他们发现小学生活既新奇又有趣，充满了探索的可能。
(四)描绘心中的小学-我准备上一年级了参观活动后，孩子们对小学的向往进一步加深，他们积极地以绘画的形式表达自己对上一年级的期待。
每幅画作都展现了孩子们的决心和自信，他们已经准备好迎接新的学习阶段。
学前教育宣传活动简报
学前教育宣传活动简报1.幼儿园新的一年我们长大了活动报道通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。
优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。
在教育中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。
通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长。
进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特征入手，了解自己与大家有很多一样的地方。
中班：通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点，帮助幼儿树立积极的自我意识，形成初步的自尊。
大班：使幼儿知道自己不但会长大，本领也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓励幼儿在集体面前表现出来，促使孩子产生满足感和充实感，树立自信。
2.幼儿园扫黄打非活动系列宣传教育简报为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，xx县幼儿园以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发，把保护幼儿的生命和促进幼儿的安全、健康放在工作的首位，于六月份启动了“安全宣传月”活动。
南园小班组运用挂图、课件、视频、flash动画等多种形式对幼儿进行了防电、防骗、防震等自我保护能力教育。
通过组织形式多样，内容丰富的主题教育活动，将安全教育同课程相结合，渗透于幼儿的一日教育教学中，渗透到家庭中，强化了幼儿的安全意识，提高了安全防护能力，丰富了安全知识。
3.幼儿园学习指南纲要简报在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。
《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。
山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。
幼儿教育宣传月活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿教育质量，普及幼儿教育知识，营造良好的幼儿教育环境，我们于XX年XX月举办了为期一个月的幼儿教育宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让家长、教师和社会各界了解幼儿教育的最新动态，提高幼儿教育的整体水平。
二、活动目标1. 提高全社会对幼儿教育的认识，营造关注幼儿教育的良好氛围；2. 传播幼儿教育理念，推广先进的教育教学方法；3. 促进家园、校社共育，形成幼儿教育合力；4. 提升幼儿教师的专业素养，促进教师队伍建设；5. 为幼儿提供更多优质的教育资源，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 开幕式活动月开幕式上，我们邀请了幼儿教育专家、幼儿园园长、家长代表等发表讲话，共同探讨幼儿教育的发展方向。
同时，还举行了隆重的启动仪式，宣布幼儿教育宣传月活动正式开始。
2. 专题讲座我们邀请了知名幼儿教育专家，针对幼儿教育的热点问题，举办了多场专题讲座。
讲座内容包括幼儿心理发展、家庭教育、幼儿园课程设置、幼儿教师专业素养等，旨在提高家长、教师对幼儿教育的认识。
3. 教育教学观摩活动组织教师参加教育教学观摩活动，学习借鉴先进的教育教学方法。
活动期间，我们邀请了多个优秀幼儿园进行现场教学展示，让教师们亲身感受优秀教育理念在实际教学中的应用。
4. 家园共育活动开展家园共育活动，促进家长与幼儿园的沟通交流。
我们组织家长开放日，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园生活，了解幼儿园的教育教学工作。
同时，还开展了亲子活动，增进亲子感情，让家长更好地参与到幼儿教育中来。
5. 幼儿教育成果展示举办幼儿教育成果展示活动，展示幼儿在园期间的成长和进步。
活动内容包括幼儿文艺演出、手工制作、绘画比赛等，让家长和社会各界了解幼儿教育的成果。
6. 教师培训组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
我们邀请了专家对教师进行培训，内容包括幼儿教育法规、幼儿心理健康、教育技术等，帮助教师提高教育教学水平。
2024年幼儿园教育宣传月活动总结例文（5篇）
2024年幼儿园教育宣传月活动总结例文本园积极响应教育局发布的《学前教育宣传月活动实施方案》，通过多元化的视角和丰富的宣传形式，全面展示我园教师工作与学习的真实情景，以及优秀教学案例。
旨在树立新时代幼儿园教师恪尽职守、积极进取、致力于儿童成长的教育形象，营造一个关注幼儿园教师成长、助力学前教育发展的良好社会环境。
以下为我园宣传活动总结：一、组建领导小组，确立宣传月计划我园高度重视本次宣传活动，成立了学前教育宣传月领导小组，结合我园具体情况，制定了详细的宣传月实施方案。
二、举办“最美的我”演讲活动，提升教师荣誉感与责任感为增进家长与社会对幼儿园教育工作和教师职业特点的理解，我园鼓励教师分享日常工作中的典型事迹，并组织了《最美的我》演讲活动。
此次活动不仅为教师们树立了榜样，也增强了他们的职业荣誉感和责任感，同时使家长更加认识到教师工作的辛勤与敬业精神，有效实现了宣传目的。
三、利用“六一”儿童节宣传教师职业精神与园所成就我园于____月____日举办了“庆六一”文艺汇演，邀请了社区舞蹈队和全园家长一同参与，展现了教师的爱岗敬业精神及园所取得的成果。
园长在活动开始前发表致辞，并向家长介绍了教师的典型事迹和园所成就。
通过观看节目，家长们深刻感受到教师工作的辛勤付出，对园所的教育成果表示满意，并对教师们表示了崇高的敬意。
我园将继续借鉴宣传月活动的经验，在日常工作中通过QQ群、微信群、家长开放日等多种渠道，向家长宣传先进教学理念、科学育儿方法以及优秀保教案例，以唤起社会各界对教师成长和学前教育发展的关注与支持。
2024年幼儿园教育宣传月活动总结例文（二）我园遵循学前教育宣传月活动方案的文件精神，紧密结合教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，扎实有效地开展了学前教育宣传月系列活动。
以下为我园学前教育宣传月活动总结：一、高度重视，明确责任我园领导高度重视宣传月活动，召开专门会议进行部署，成立以园长为组长、副园长为副组长、中层干部及年级组长为成员的领导小组，确保各项工作的顺利推进。
2024年全国学前教育宣传月活动总结(5篇)
2024年全国学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实《3—____周儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的'儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学习《指南》精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下：一、成立领导小组，专人负责。
成立以园长何民为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。
二、本次活动的宣传内容。
1、深入贯彻落实《指南》，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。
广泛宣传科学的学前教育理念和，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园;宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。
三、主要方法措施。
1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。
2、开展学习宣传活动。
幼儿园组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。
3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。
幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
幼儿园组织开展2024年全国学前教育宣传月活动方案8篇.pptx
为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实 小，观看小学的升旗仪式和广播体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼 儿园的不同；并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组 织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学“，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。
二、活动主题：
守护育幼底线，成就美好童年
三、活动时间
2024年5月10日至6月20日
四、宣传重点
1.通过集体学习，了解今年学前教育宣传月的活动主题,讲好学前教育故事，更新教师“科学保教”的理念思想。
2.广泛利用多媒体，组织开展成果展示、主题宣传、纪录片展播，营造良好的社会宣传氛围。
3,通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传科学保教的成果经验。
(四)其他说明
要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活动图片、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归 档。
为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》 ，
树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。根据市教育局关于开展《2024年学前教育宣传月 活动的通知》精神,我园于4月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，聚焦一日保教活动， 坚持以幼儿为本,倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，切实深入观察了解幼儿，使广大家长、幼教工作走出误 区和困惑，现结合我园实际，制定本方案。
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实
践，促进教师专业成长的真情实感。
学前教育月报500字
学前教育月报500字学前教育月报500字「篇一」为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）教基二厅函[20XX]7号一系列文件精神，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，加快普及学前三年教育，根据《达州市教育局关于转发〈教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知〉的通知》精神，认真开展了天生镇学校20XX年学前教育宣传月活动，汇报如下：一、成立领导小组：组长：覃有成副组长：赵容成员：田洪先、魏春、王大中、郭群英、胡悦、桂福海、刘旭、李宏、各民办园园长二、制定宣传月活动方案，收集宣传资料。
1.宣传学前教育发展政策，增强社会共识。
大力宣传国发[2010]41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及地方学前教育三年行动计划等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2.宣传管理制度，促进规范办园。
重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
三、开展形式多样的宣传活动：1、校门口悬挂宣传标语――规范办园、科学保教2、更换了家园联系橱窗。
3、制作了学前教育宣传月展板。
4、组织开展了1次赶集日宣传活动，印发了宣传册、宣传单、现场解答群众问题。
5、组织幼儿园教师集中学习了学前教育相关政策；组织教师逐条学习《评估体系》，并撰写学习笔记、集体交流。
学前教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于2023年4月20日开展了主题为“以游戏为载体，促进幼儿全面发展”的学前教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，探索游戏在幼儿教育中的重要作用，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对游戏在幼儿教育中重要性的认识。
2. 探索游戏与幼儿发展的关系，为幼儿提供丰富的游戏活动。
3. 提升教师组织游戏活动的能力，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 专家讲座：邀请学前教育专家进行专题讲座，深入剖析游戏在幼儿教育中的价值，帮助教师树立正确的教育观念。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀游戏活动案例，分析游戏活动的特点、实施过程和效果。
3. 互动研讨：分组进行互动研讨，针对游戏活动中的问题进行讨论，分享经验，共同探讨解决方案。
4. 实践操作：教师分组进行游戏活动设计，结合幼儿年龄特点和兴趣，设计富有创意的游戏活动。
5. 反思总结：教师针对自己设计的游戏活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
四、活动过程1. 专家讲座讲座中，专家结合自身丰富的实践经验，从游戏的价值、游戏与幼儿发展的关系、游戏活动的设计与实施等方面进行了详细讲解。
教师们认真聆听，积极互动，对游戏在幼儿教育中的重要性有了更深刻的认识。
2. 教学观摩观摩环节，教师们观看了优秀游戏活动案例，了解了游戏活动的组织形式、实施过程和效果。
通过观摩，教师们对游戏活动的实施有了更直观的感受，为后续设计游戏活动奠定了基础。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们分组进行讨论，针对游戏活动中的问题进行交流。
各组教师结合自身教学经验，分享游戏活动设计的心得，共同探讨解决方案。
研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，形成了良好的研讨氛围。
4. 实践操作在实践操作环节，教师们分组进行游戏活动设计。
各组教师根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有创意的游戏活动。
在设计过程中，教师们充分发挥自己的想象力，力求为幼儿提供丰富多彩的游戏体验。
学前融合教育宣传周活动简报
学前融合教育宣传周活动简报1. 学前融合教育宣传周活动将于本月举行。
2. 本次活动旨在提高公众对学前融合教育的认识和支持。
3. 活动将通过多种形式，包括宣传海报、社交媒体和线下活动，进行宣传。
4. 线下活动将包括学前融合教育主题讨论、儿童画展和亲子活动等。
5. 我们鼓励各地的学校、幼儿园和相关机构一同参与这一宣传活动。
6. 通过宣传周活动，我们希望强调学前融合教育对儿童发展的重要性。
7. 该活动将持续一周时间，届时将有相关专家和机构对学前融合教育进行深入解读。
8. 我们邀请了多位公众人物和社区领袖作为活动的宣传大使。
9. 为了扩大宣传效果，我们将利用各种媒体资源进行广泛报道。
10. 我们将举办一场主题为“童心梦想，融合未来”的大型亲子互动活动。
11. 届时，将有多项亲子游戏和亲子表演，吸引更多家庭关注学前融合教育。
12. 通过社交媒体平台的宣传，我们将制作一系列微视频，传播学前融合教育的理念和实践。
13. 活动期间，将在不同地区举办学前融合教育公益讲座，邀请家长和老师参与讨论。
14. 我们还将通过宣传周活动向社会发出呼吁，共同关注和支持学前融合教育事业的发展。
15. 本次宣传周活动将成为推进学前融合教育发展的重要一环。
16. 我们期待通过这次活动，让更多人了解学前融合教育对儿童的重要意义。
17. 我们将特别设立学前融合教育互动体验区，让家长和幼儿近距离感受教育现场。
18. 宣传活动期间将有儿童手工DIY制作活动，鼓励孩子们动手实践，体验创造的乐趣。
19. 我们将邀请一些知名的学前教育专家和机构代表，进行相关主题的讲座和分享。
20. 为了更好地传递信息，我们将整合各类社会资源，提高宣传效果和覆盖范围。
21. 我们鼓励各学校和幼儿园积极组织学前融合教育主题的家长沙龙活动。
22. 通过亲子绘本分享会，我们将倡导家长和孩子一同阅读、学习和体验学前融合教育。
23. 宣传周期间，将设置学前融合教育实践案例展示区，向公众展示成功的实践案例。
学前教育资助工作宣传简报
学前教育资助工作宣传简报学前教育资助工作宣扬简报范文〔通用5篇〕1为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20**年全国学教育宣扬月活动》文件精神，德阳市岷江东路逸夫学校幼儿园马上行动起来，成立了学前教育宣扬月活动领导小组，为确保活动的正常开展，制定了切实可行的实施方案。
通过多种形式开展丰富多彩的宣扬活动，掀起学前教育宣扬活动的热潮。
首先，幼儿园利用园所资源，通过安康家园、专题宣扬栏、海报等多种途径进行宣扬，宣扬科学育儿的内容和方法，引导家长树立科学的`教育理念。
其次，召开家长座谈会，宣扬游戏在幼儿成长过程中的重要性和幼小连接中需要留意的问题;组织老师仔细学习《幼儿游戏指导策略》，并开展《幼儿老师专业标准》大争论活动;结合“六一”开展亲子cosplay舞会、亲子快闪以及六一文艺演出等系列活动;幼儿园同时给全园家长发放“学前教育宣扬月致家长的一封信”，各班老师们对家长提出的疑问及问题予以现场解答。
并向家长阐明游戏在学前阶段对于孩子的重要性，进一步援助家长树立正确的游戏幼儿观，宣扬科学育儿知识，援助家长更新时代观念，遵循幼儿身心进展的自然规律，促进幼儿身心和谐健康全面进展，向幼儿家长宣扬科学保教和幼儿园科学办园的理念及重要性。
通过学前教育宣扬月的开展，相信能援助老师与家长理解幼儿的真正需要，提升老师的技能，更能加强幼儿园与家长的沟通，实现幼儿园教育与家庭的教育同步。
学前教育资助工作宣扬简报范文〔通用5篇〕2为了进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
依据省教育厅、安顺市教育局、西秀区教育局的相关文件精神，结合我园实际，20**年6月20日中午，我园利用岩腊赶集之机，组织部分老师到岩腊集市上开展学前教育宣扬月活动。
这两天的连续降雨，给此次活动带来诸多不便：下雨不停，集市路面积水如同新辟小溪。
为能找到一个既能钉标语，摆放展板，又利于发放宣扬单的地方，几位老师便冒雨踏“溪”而作了。
2024年幼小衔接公开课简报
幼小衔接公开课简报范文通用3
“幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，对儿童后继学习与健康成长具有重要作用。20xx年全国学前教育宣传月的主题是：幼小衔接，我们在行动！为了更好的推进幼儿园和小学科学有效衔接，安远县各幼儿园着力探索幼儿园与小学科学衔接、双向衔接的有效策略，紧紧围绕主题开展了一系列丰富多彩的主体活动！
上午9点，在大庙中心胡园长的带领下，大班的老师、幼儿和家长们，怀着激动的`心情来到了xx实验小学。首先，观看了xx实验小学庄严的升旗仪式。接着参观校园，孩子们兴致勃勃地参观了学校的音乐室、图书室、阅览室等功能室，实地感受和体验小学生活。然后走进了我们的课堂，亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围，感受了一把小学的生活。参观结束后，xx实验小学德育主任与70多位家长们进行了面对面的交流，主要议题是幼儿园和小学如何衔接能够对孩子一生的发展有利。
花开有时，衔接有度！此次“幼小衔接”专题讲座犹如一场及时雨，解开了家长心中的焦虑，更为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
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幼小衔接公课简报范文通用6
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。如何让家长帮助孩子们从心理上和行为上做好入学准备呢？5月23日，xx镇宋埠中心幼儿园特邀宋埠小学校长庄庆东和教务处主任苏慧静，为大班段家长进行关于“幼小衔接”的专题讲座。
苏慧静老师结合自己丰富的一线教学经验，及孩子入学后会出现的一些问题和现象，从如何做好入学准备、良好习惯的养成、培养独立生活能力、阅读能力的培养及倾听能力和表达能力的提高等五个方面进行细致剖析，她用大量生动、典型的`实例，教家长如何正确应对孩子入学后可能会遇到的困难，为家长今后的育儿之路指引了正确的方向。
幼儿园学前教育宣传月活动总结
幼儿园学前教育宣传月活动总结幼儿园学前教育宣传月活动总结16月3日下午，历下区第三实验幼儿园内欢声笑语，热闹非凡。
值此六一儿童节到来之际，历下三幼开展“让梦想起飞”为主题的庆“六一”文艺汇演暨学前教育宣传月启动仪式。
在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第六个全国学前教育宣传月，“游戏，点亮快乐童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教育，点亮孩子的快乐童年。
活动当天，450多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸、激动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。
小朋友们身着漂亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。
庆“六一”文艺汇演在来自青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈《康巴姑娘》中拉开演出帷幕，童话剧《迷路的小蚂蚁》、《新蔷薇公主》、《笨牛学艺》等表演让现场观众掌声不断，诵读《弟子规》、《亲子T台秀》等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们的阵阵喝彩声把庆祝活动推向高潮。
大合唱《最好的未来》、舞蹈《幼儿园变奏曲》、音乐剧《爱上幼儿园》更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。
最后，由大二班表演的舞蹈《手牵手》给本次演出画上圆满的句号。
此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本次活动中，为每位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。
也让孩子们在欢声笑语中度过了一个快乐的六一。
幼儿园学前教育宣传月活动总结2六月的歌是甜甜的，六月的花是香香的。
借着学前教育宣传月的主题《我是幼儿教师》。
6月14日上午8点县实验幼儿园对全县幼儿园教师开放，参观幼儿园的主要有教育局领导，公办园以及私立园的园长和骨干教师，大约有一百人。
首先，由张主任带领局领导和教师参观班级的环境设计和区域活动，区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。
2024年学前教育宣传月活动总结(6篇)
2024年学前教育宣传月活动总结根据教育宣传活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传幼教教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
具体做了如下具体工作：1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。
在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。
活动月期间，组织____次游戏活动开放日;召开____次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。
2024年学前教育宣传月活动总结（2）____月的石榴花盛放在枝头，热情如火;____月的阳光遍洒大地，活力四射。
为深入贯彻落实教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神，在明媚的____月上旬，春和黑村幼儿园迎来了____年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿教师”。
为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活，____月____日上午，我园进行了学前教育宣传月启动仪式。
在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍____年学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。
伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。
施老师并做《我是一名幼儿园教师》的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。
2022年学前教育宣传月活动总结简报最新8篇
2022年学前教育宣传月活动总结简报最新8篇最新学前教育宣传月活动总结1为了多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
20_年X月20日，_中心幼儿园参加了_区第七个学前教育宣传月活动，围绕着我是幼儿园教师这一主题，立体地呈现学前教师的工作、学习和生活，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
小扇引微凉，悠悠夏日长。
_的卓_园长、李_副园长带领有丰富早教经验的老师们精心准备，细心筹划。
从展板的设计、活动的宣传、到课程的准备、场地的布置等全方面安排及布置。
尽管焦金烁石，欲动身先汗如雨，但大家伙的工作热情和干劲恰似欲与天公试比高。
此日，活动现场的楼宇间弥漫着520节日的芳香，五颜六色的彩带和气球让朱子公园穿上了盛装，孩子们放肆着享受天真烂漫的欢乐时光。
根据0-3岁幼儿的身心发展特点，老师们设计了别具一格的亲子活动《赶小猪》的游戏，不仅趣味十足，还能提高幼儿手眼协调的准确性，宝宝们爱不释手。
在游戏过程中老师们重视亲子互动，鼓励家长与孩子共同学习、成长，更用专业的知识指导家长如何在家中与幼儿进行亲子活动，家长们受益匪浅。
祖国未来的小花朵们在亲子活动中获得了情感教育、自主交往、表达、合作、竞争等综合能力的提高。
整场活动中，欢乐的童年大放异彩，孩子们感受快乐、体验成功、分享合作、获得自信。
另一边，幼儿园的小朋友在百米画卷上绘画着我喜欢的幼儿园老师，小画家们拿着画笔，潇洒自如，生动清新，爽快自然。
绘画现场热闹非凡，吸引了众多家长、幼儿驻足观赏。
早教活动开展的同时提供幼教咨询服务，巧借幼儿园自身的教育资源，为社区提供学前教育服务，不仅普及了科学育儿知识，还让社区居民了解和熟悉了家门口的幼儿园，有效地发挥了幼儿园的辐射作用。
幼儿园举行2024年学前教育宣传月活动方案8篇.pptx
寻“真”而来，觅“真”而去。倾听孩子的声音，好的教育就是让孩子成为主角，我们开展了亲子阅读、六一亲子 游园会、参观小学、毕业典礼等丰富多彩的活动，在陪伴幼儿的成长过程中，我们发现了更多童心成长的无限可能 性,收获了更多童心创造的精彩时刻，孩子在倾听与高质量的相伴中度过了一个温暖的童年！
（3）传思想，家园共育
录制幼儿园学前教育宣传片，开展致家长的一封信活动,向家长们传递科学的倾听经验，鼓励家长们倾听幼儿， 看懂幼儿、走近幼儿。开展系列家园共育活动，引导家长树立科学的教育观念，促进幼儿园与家庭的联系，共同关 注幼儿的成长，筑起家园协作的桥梁。
（4）听故事，培养倾听习惯
充分利用我园微信公众号每周讲故事的活动，培养幼儿正确的倾听方式，鼓励家长们监督幼儿按时听故事，并 引导幼儿大胆记录自己的阅读点滴，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。
开展“倾听心声趣玩传统乐享六一”为主题的第八届校园文化艺术节活动。结合我园传统文化特色，与幼儿一起规 划，举办一场集手工、美食、游戏、歌舞等多种形式的六一游园活动，引导幼儿在活动中感受中华传统文化的魅力, 在潜移默化中进行文化的传承。
.多样宣传，家园共育，共鸣共思
利用微信公众号等广泛宣传2024年全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”活动，小、中、大班年段教研活 动，组织开展家长座谈会、班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充 分发挥幼儿园宣传主阵地作用。
我园有效利用校刊《童心苑》、电子屏幕、微信公众号、班级群等媒体信息平台，及时向老师及家长宣传有关 于2024年学前教育宣传月相关活动报道，力求让宣传月的口号听得见、过程看得见、效果显得见，让教师、家长、 社会共同关注儿童、倾听儿童，形成良好的氛围。
学前教育教育宣传月活动总结汇报5篇
学前教育教育宣传月活动总结汇报5篇第1篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报为了更好地宣传学前教育的重要性，提高社会对学前教育的认识和重视程度，我们学校在今年举办了一系列学前教育宣传月活动。
通过这些活动，我们得到了社会各界的支持和关注，也让更多的家长和社会大众意识到了学前教育的重要性。
我们联合了学校的教师和幼儿园的专家，开展了一场关于学前教育的专题讲座。
通过讲座，我们详细介绍了学前教育的概念、特点以及实施方法，让家长和社会大众更加了解学前教育的重要性和价值。
讲座现场，参与人数众多，气氛热烈，让更多人明白了学前教育对儿童成长的重要性。
我们还开展了一场学前教育经验分享会。
在这个分享会上，我们邀请了多位有经验的学前教育老师和专家，分享了他们在学前教育中的心得体会和教育方法。
这些分享给了家长和社会大众更多的启发和灵感，让他们更有信心和动力去关注和支持学前教育。
我们还组织了一场学前教育展示活动。
在这个展示活动中，我们展示了学校的学前教育教学成果和教学特色，让家长和社会大众亲身感受到了学前教育的魅力和价值。
展示活动现场，参与人数众多，反响热烈，让更多人了解和支持学前教育。
第2篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报自从我市开展了学前教育教育宣传月活动以来，得到了广大家长、教师和社会各界的积极响应和支持。
为了提升学前教育质量，促进学前教育发展，我们组织了一系列丰富多彩的宣传活动，并取得了一定的成效。
现将此次活动进行总结报告如下：一、活动目的：1. 宣传学前教育的重要性，引导家长和社会关注学前教育；2. 提升学前教师和幼儿园管理者的业务水平，促进学前教育质量提升；3. 加强学前教育领域的规范化管理，保障孩子们的健康成长。
二、活动内容：1. 组织开展学前教育理念宣传活动，邀请专家学者介绍最新的学前教育理念和方法；2. 组织学前教育教师培训班，提升教师的业务水平和专业素养；3. 开展学前教育展示活动，展示各幼儿园的办学特色和成果；4. 发放学前教育宣传资料，向社会宣传学前教育政策和发展动态。
学前教育实践活动简报
一、活动背景为了提高学前教育质量，加强幼儿教师的专业素养，丰富幼儿的校园生活，我校于近期开展了学前教育实践活动。
本次活动旨在通过实践锻炼，使幼儿教师能够更好地了解幼儿身心发展特点，提高教育教学能力，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、活动目的1. 增强幼儿教师对幼儿身心发展特点的认识，提高教育教学水平；2. 促进幼儿教师之间的交流与合作，提升团队协作能力；3. 丰富幼儿的校园生活，培养幼儿的兴趣爱好；4. 为幼儿提供更多展示自我、锻炼自我的机会。
三、活动内容1. 幼儿心理健康教育讲座活动邀请了心理学专家为幼儿教师进行心理健康教育讲座，帮助教师了解幼儿心理发展特点，掌握心理健康教育的方法和技巧。
2. 教学观摩与研讨组织教师观摩优秀幼儿园的教学活动，进行教学研讨，交流教学经验，探讨提高教育教学质量的方法。
3. 幼儿游戏设计与实施教师们分组进行幼儿游戏设计与实施，通过实际操作，提升教师对幼儿游戏活动的组织与指导能力。
4. 幼儿园环境创设教师们共同参与幼儿园环境创设，从环境布置、空间利用等方面入手，为幼儿营造一个温馨、舒适的学习和生活环境。
5. 幼儿才艺展示组织幼儿进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、绘画等，培养幼儿的兴趣爱好，增强自信心。
四、活动过程1. 幼儿心理健康教育讲座讲座中，专家详细讲解了幼儿心理发展的基本规律，分析了幼儿常见的心理问题及其成因，为教师们提供了实用的心理健康教育方法。
2. 教学观摩与研讨教师们观摩了优秀幼儿园的教学活动，认真记录教学过程，课后进行研讨，分享自己的教学心得。
3. 幼儿游戏设计与实施教师们分组进行幼儿游戏设计与实施，通过讨论、实践，设计出符合幼儿年龄特点的游戏活动，并在实际教学中进行实施。
4. 幼儿园环境创设教师们共同参与幼儿园环境创设，从环境布置、空间利用等方面入手，为幼儿营造一个温馨、舒适的学习和生活环境。
5. 幼儿才艺展示幼儿们纷纷展示自己的才艺，教师们给予鼓励和指导，使幼儿在活动中得到锻炼和成长。
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学前教育宣传月系列活动简报
为响应2017全国学前教育宣传月的号召，杭州市朝晖幼儿园朝七二部以《纲要》《指南》精神为指导，立足于朝晖幼儿教育集团运动生命、环境生存、低碳生活的课程理念，开展了徜徉游戏，乐享运动的系列活动，让幼儿在游戏和运动中快乐成长。
此次活动的形式新颖内容丰富，包括快乐大本营户外运动游戏、挑战小空间小型运动游戏和情景性游戏游戏三个部分。
其中，快乐大本营运动游戏是由户外环绕区域形成一个总的自主放式健康活动区，设有多个运动场所。
以布类、纸盒类、桶类等不同不材料创设了嘟嘟车、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大类运动游戏区。
此外，在新思想、新理念的引领下，朝七二部根据实际情况，因地制宜，巧妙利用了教室、公共环境的组合，最大限度开发小场地资源，将走廊、楼梯、过道都变成幼儿的运动游戏空间，精心设计小型运动游戏，为孩子创设了丰富、好玩、适宜的运动环境，把室内创设成一个快乐的游乐场。
而情景式游戏活动区域活动则是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动。
朝七二部以小年龄段幼儿为主，在进行情景式区域活动的创设时，重视营造温馨、家庭式的轻松氛围，以生活化、角色化为原则。
快乐厨房区、野餐区、摄影区、建构区、美发区、娃娃家等多个情景游戏区域，如花儿般在园内绽放，给孩子们带来了无穷的乐趣。
为深入贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正小学化现象的通知》等文件精神，积极向社会、向家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
2017年5月20日至6月20日，独山县第二幼儿园开展了以游戏点亮快乐童年为主题的`系列活动。
活动期间，第二幼儿园严格按照《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，积极采取措施，形式多样、内容丰富多彩，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，并结合学校实际，精心制定了活动方案：第一阶段，在5月20日至5月25日开展宣传动员，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开全园教职工大会，传达关于印发《2017年学前教育宣传月活动方案》的通知及针对通知我园制定的实施方案，明确宣传活动主题游戏点亮快乐童年，帮助教职工了解宣传月的内容形式，广泛进行宣传动员;
第二阶段，在5月28日至6月15日进行具体实施。
根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，积极采取多种形式进行宣传，充分利用QQ群、LED屏、横幅标语、宣传画报等多种形式营造学前教育宣传月活动氛围，面向社会宣传相关育儿科学知识;认真组织学习《指南》并进行多种形式的交流活动，在《指南》的指引下各年龄班开展适合幼儿身心发展规律的游戏活动;开展运动小达人、邀请家长参加庆六一活动、家长学校的开展、发放宣传单等，充分装好落实。
一系列活动，通过多种途径帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为和育儿观念，家园互动，共促幼儿发展。
通过本次学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，同时，全体教职工也通过组织开展读书、手抄报评比等系列活动进行宣传月的学习，深入了解幼教相关知识，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动学前教育事业的发展，携手家长共同促进幼儿健康成长。