通用技术第二章课件
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通用技术必修1第二章
技术实现的学习有助于培养学生的实践能力、工 程素养和安全意识。
技术评价
01
02
03
04
技术评价是对技术系统、技术 产品和解决方案的评价和评估
过程。
技术评价需要综合考虑性能指 标、成本效益、社会影响等多
个方面。
技术评价需要运用定性和定量 的评价方法,通过客观公正的
评价,为决策提供依据。
技术评价的学习有助于培养学 生的评价思维和批判性思维。
机械制造中的工艺流程设计
工艺流程设计是机械制造的关键环节,涉及到零件加工、 装配和检测等环节,需要运用机械制造工艺学等方面的知 识。
技术实现过程中的常见问题与解决方案
01
硬件故障问题与解决方案
硬件故障是实现技术过程中常见的问题,如设备损坏、线路故障等,解
决方案包括定期维护、及时更换损坏部件等措施。
技术设计的实例分析
01
02
03
实例选择
选择具有代表性的技术设 计实例,如机械设计、电 路设计、软件设计等。
实例分析
对所选实例进行深入分析, 包括设计思路、实现方法、 技术难点等方面。
实例总结
总结实例中的优点和不足, 为后续的技术设计提供借 鉴和参考。
技术实现的步骤与方法
步骤规划
根据技术原理和设计要求, 制定详细的实现步骤,包 括材料选择、加工工艺、 组装调试等。
通用技术的发展趋势
80%
数字化与智能化
随着信息技术的发展,通用技术 将更加数字化和智能化,实现更 高效的信息处理和智能控制。
100%
绿色环保
随着环保意识的提高,通用技术 将更加注重绿色环保,推动可持 续发展。
80%
跨界融合与创新
通用技术将与其他领域进行跨界 融合,催生更多创新应用和商业 模式。
技术评价
01
02
03
04
技术评价是对技术系统、技术 产品和解决方案的评价和评估
过程。
技术评价需要综合考虑性能指 标、成本效益、社会影响等多
个方面。
技术评价需要运用定性和定量 的评价方法,通过客观公正的
评价,为决策提供依据。
技术评价的学习有助于培养学 生的评价思维和批判性思维。
机械制造中的工艺流程设计
工艺流程设计是机械制造的关键环节,涉及到零件加工、 装配和检测等环节,需要运用机械制造工艺学等方面的知 识。
技术实现过程中的常见问题与解决方案
01
硬件故障问题与解决方案
硬件故障是实现技术过程中常见的问题,如设备损坏、线路故障等,解
决方案包括定期维护、及时更换损坏部件等措施。
技术设计的实例分析
01
02
03
实例选择
选择具有代表性的技术设 计实例,如机械设计、电 路设计、软件设计等。
实例分析
对所选实例进行深入分析, 包括设计思路、实现方法、 技术难点等方面。
实例总结
总结实例中的优点和不足, 为后续的技术设计提供借 鉴和参考。
技术实现的步骤与方法
步骤规划
根据技术原理和设计要求, 制定详细的实现步骤,包 括材料选择、加工工艺、 组装调试等。
通用技术的发展趋势
80%
数字化与智能化
随着信息技术的发展,通用技术 将更加数字化和智能化,实现更 高效的信息处理和智能控制。
100%
绿色环保
随着环保意识的提高,通用技术 将更加注重绿色环保,推动可持 续发展。
80%
跨界融合与创新
通用技术将与其他领域进行跨界 融合,催生更多创新应用和商业 模式。
高中通用技术苏教版必修2 技术和设计2 第二章第一节 生活生产中的流程 (共31张PPT)
时序有可颠倒的,也有不可颠倒的。
请列举生活中时序不可颠倒的事例,并说明理由。
时序不可颠倒的实例
流程
1、小黄的自行车补胎
先拆开自行车的外胎,才能检查和修补漏气的内胎
2、煎鸡蛋
烧油-到鸡蛋
3、电路故障修理,
停电——维修
4、
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理, 我们应尊重和遵循这些规律和机理。
时序和环节的特点:
思考:流程与时序和环节有什么相互的联系呢?
思考:流程与时序和环节有什么相互的联系呢?
任何流程反映了一定的时序,体现出 一定的环节。
流程: 流程是一项活动或一系列连续有规
律的事项或行为进行的程序。好流程可有效的 指导生产和生活活动。
课堂讨论:旅游、我们学校高二年级篮球赛的 比赛流程
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见,我们一般采用流 程图(flow chart)来表达流程。
在流程图中,方框表示某个事项或活动,单向箭头 表示事项或活动的 顺序关系
流程图的表达方式是多种多样的,有最简方框 流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表 达、动画演示等。
方框流程图
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。用箭 头表达时序,方框表示某个事项或活动,单项箭头表示事项或 活动的顺序关系。
或行为进行的程序。 · 二 、流程的表达方式
方框图表达、文字表达、表格表达、图形表等
1)邮递一封信件给远方的朋友,信件从递出到对方收到的过 程。 2)为家里购置的房屋进行室内装修的过程。
3)自己动手做壁挂式简易书架的过程。
1)邮递一封信件给远方的朋友,信件从递出到对方收到 的过程。
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收 信件送达
请列举生活中时序不可颠倒的事例,并说明理由。
时序不可颠倒的实例
流程
1、小黄的自行车补胎
先拆开自行车的外胎,才能检查和修补漏气的内胎
2、煎鸡蛋
烧油-到鸡蛋
3、电路故障修理,
停电——维修
4、
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理, 我们应尊重和遵循这些规律和机理。
时序和环节的特点:
思考:流程与时序和环节有什么相互的联系呢?
思考:流程与时序和环节有什么相互的联系呢?
任何流程反映了一定的时序,体现出 一定的环节。
流程: 流程是一项活动或一系列连续有规
律的事项或行为进行的程序。好流程可有效的 指导生产和生活活动。
课堂讨论:旅游、我们学校高二年级篮球赛的 比赛流程
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见,我们一般采用流 程图(flow chart)来表达流程。
在流程图中,方框表示某个事项或活动,单向箭头 表示事项或活动的 顺序关系
流程图的表达方式是多种多样的,有最简方框 流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表 达、动画演示等。
方框流程图
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。用箭 头表达时序,方框表示某个事项或活动,单项箭头表示事项或 活动的顺序关系。
或行为进行的程序。 · 二 、流程的表达方式
方框图表达、文字表达、表格表达、图形表等
1)邮递一封信件给远方的朋友,信件从递出到对方收到的过 程。 2)为家里购置的房屋进行室内装修的过程。
3)自己动手做壁挂式简易书架的过程。
1)邮递一封信件给远方的朋友,信件从递出到对方收到 的过程。
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收 信件送达
高中通用技术苏教版必修2 技术和设计2 第二章第一节 生活生产中的流程 (共15张PPT)
1. 认识流程
流程的含义: 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行
为进行的程序。 ◆ 流程是做事的顺序。 ◆ 科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 ◆ 科学的流程不是自然形成的,是设计、改进的结果。
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见,我们一般 采用流程图(flow chart)来表达流程。
谢谢大家! 帮我完成了这节课的流程!
火箭点火 整流罩分离
助推器分离 一级火箭分离
程序流程图
在编制计算机程序时,经常要用 程序流程图来表示算法,流程图中的 方框、菱形框表示一定的环节,箭头 表示程序流动的方向。
方框表示环节
菱形表示选择环节
箭头表示流程运动的方向
(1)文字表达。 (2)方框流程图。 (3)图示表达。 (4)表格表达。 (5)模型表达。 (6)动画演示(发射动画)。
序号 环 节
具体事项
1 查自己所在班级 到高一查分班表、查班级 分布图……
2 到班级报名 3 到宿舍缴费
排队、注册、交费……
查找班级所在宿舍、挑床 铺、排队、交费……
4 办理伙食、水票 排队、办卡……
5 购买生活用品 饭盒、牙刷、牙膏、毛巾、 香皂、卫生纸……
生活中处处有流程。人类的 生产、生活活动都是按照一定的 流程进行的。流程反映了一定的 时序,体现了一定的环节合理的 流程安排有利于提高生产效率, 使生活变得有序合理。
(1)文字表达
(2)方框流程图。
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。 用箭头表达时序,方框表示某个事项或活动,单向箭 头表示事项或活动的顺序关系。
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编写产品 说明书
ห้องสมุดไป่ตู้
流程的含义: 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行
为进行的程序。 ◆ 流程是做事的顺序。 ◆ 科学合理的流程是实现高效率、高质量的保障。 ◆ 科学的流程不是自然形成的,是设计、改进的结果。
2.流程的表达
为了使流程的描述清晰可见,我们一般 采用流程图(flow chart)来表达流程。
谢谢大家! 帮我完成了这节课的流程!
火箭点火 整流罩分离
助推器分离 一级火箭分离
程序流程图
在编制计算机程序时,经常要用 程序流程图来表示算法,流程图中的 方框、菱形框表示一定的环节,箭头 表示程序流动的方向。
方框表示环节
菱形表示选择环节
箭头表示流程运动的方向
(1)文字表达。 (2)方框流程图。 (3)图示表达。 (4)表格表达。 (5)模型表达。 (6)动画演示(发射动画)。
序号 环 节
具体事项
1 查自己所在班级 到高一查分班表、查班级 分布图……
2 到班级报名 3 到宿舍缴费
排队、注册、交费……
查找班级所在宿舍、挑床 铺、排队、交费……
4 办理伙食、水票 排队、办卡……
5 购买生活用品 饭盒、牙刷、牙膏、毛巾、 香皂、卫生纸……
生活中处处有流程。人类的 生产、生活活动都是按照一定的 流程进行的。流程反映了一定的 时序,体现了一定的环节合理的 流程安排有利于提高生产效率, 使生活变得有序合理。
(1)文字表达
(2)方框流程图。
《技术与设计1》中产品的设计过程就是一个流程。 用箭头表达时序,方框表示某个事项或活动,单向箭 头表示事项或活动的顺序关系。
发现与 明确问题
制定设 计方案
制作模型 或原型
编写产品 说明书
ห้องสมุดไป่ตู้
高中通用技术技术试验及其方法课件.ppt
高中通用技术技术试验及其方法课
41
件
•马上行动
亲自动手试 一试纸张的 结构造型与 强度的关系
高中通用技术技术试验及其方法课
42
件
试验纸张的结构造型与强度的关系
• 试验目的:试验纸张的结构造型与强度的关系 • 试验准备:A4卡纸3张、砝码、直尺、剪刀、
瞬间胶水等
• 试验步骤: • 试验记录: • 试验总结:
高中通用技术技术试验及其方法课
3
件
案例分析(P36)
无论哪个国家在发 射每一种应用卫星 之初,都要发射一 些技术试验卫星。
美国就是发射了12 颗技术试验卫星后 才掌握了卫星回收 技术的。
技术试验卫星
高中通用技术技术试验及其方法课
4
件
发射时间:1999年11月20日6时30分7秒 飞行时间/圈数:21小时11分/14圈 搭载物品: 中华人民共和国国旗等
高中通用技术技术试验及其方法课
43
件
神 舟 一 号
高中通用技术技术试验及其方法课
5
件
神舟二号
发射时间: 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数: 6天零18小时/108圈 试验项目: 我国第一艘无人飞船。
高中通用技术技术试验及其方法课
6
件
发射时间:
2002年3月25日
神
22时15分 飞行时间/圈数:
舟 6天零18小时/108
高中通用技术技术试验及其方法课
22
件
“杂交水稻之父”袁隆平在试验 田
高中通用技术技术试验及其方法课
23
件
预测试验
预测被试对象状态的变化及产生的后 果。
高中通用技术技术试验及其方法课
2022年高中通用技术基础知识综合复习第二章流程及其设计课件苏教版必修技术与设计2
典例4(2019·1月浙江学考)如图所示为某单位高纯度水制作流程示 意图。以下对该流程的分析正确的是( )
A.紫外灯与蒸馏器是串行环节 B.纯化水经紫外灯消毒,可以用作注射用水 C.预过滤环节与精滤环节的时序可颠倒 D.清洗用水从二级反渗透环节后取用,会提高生产成本
答案 D 解析 紫外灯与蒸馏器是并行环节;纯化水经蒸馏器,可以用作注射 用水;预过滤环节与精滤环节是串行的,时序不可颠倒。
第二章 流程及其设计
考点
课标要求
学业水平要求
流程的探析
(1)感知生产、生活中的 理解流程及其环节、时
பைடு நூலகம்
流程
序的含义,会识读和绘制 水平二
(2)绘制流程图
简单的流程图,体会流程 水平三
(3)探析生活与生产中的 设计的基本思想和方法。 水平三
流程
流程的设计
(1)分析流程设计应考虑 的基本因素
(2)设计金属笔筒加工流 程
考点二绘制流程图 流程可以通过文字、表格、图示、模型、动画等方式表达。 我们一般采用流程图来表达流程,方框表示某个环节,单向箭头表 示环节的顺序关系。 【名师点拨】 识读流程图的要点: (1)找流程的环节,明确每个环节的功能和作用; (2)弄清流程中时序的体现与特征。
考点三探析生活与生产中的流程 (1)在生活、工作中:科学合理的流程可以提高工作和学习的效率, 使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。 (2)在工农业生产中:依据一定的流程来组织生产、管理企业。 (3)案例分析:电子元件焊接流程、轴承零件的淬火工艺流程、灭 火器使用流程、山核桃碎壳机工作流程、传统造纸流程等。
分析流程设计过程中的 基本要素,结合技术需求 进行流程设计,并用流程 图来表达出来。
高一课件第二章第二节
合)设计 • 问题二:观察你所接触过的产品,说说哪
些属于原创性设计,哪些属于改进性设计, 哪些属于综合(组合)设计?
4
技术设计的种类
• 一、原创性设计(开发性设计)即最初的设计
• 二、改进性设计 在总的方案原理变化不大的情况 下,对已有的设计进行局部的变更改进,使其更 加合理、完善,或满足某些特定的需要
12
• (4)信息的交互
盲 道 荒 唐 设 计
13
技术设计的一般过程
• 一、发现与明确问题 • 二、制定设计方案 • 三、制作模型或是原型 • 四、测试、评估及优化 • 五、产品的使用和维护说明
14
技 术 设修 计改 的 一设 般计 过 程
发现问题 否
值得解决吗?
是
无
有条件解决吗
不解决 暂不解决
确定设计课题
调查、收集设计所需的信息、数据、资料
制定设计方案,权衡、优化、选定
进行具体、尽的设计
实施(产品研制)
中间过程检测、评价及改进
产品检测
评价提出改进意见
是否最优
设计完成
15
技术设计的一般过程举例
• 阅读P50—P51体会技术设计的一般过程
16
悦 行 者 躺 式 单 车
设 计 过 程
17
• 三、综合(组合)设计 应用现有技术及原理重新 进行组合,使其系统化、综合化,产生新的优点、 特色,创造出新的功能的设计方法。 可以是:外形组合、性能组合、原理组合、 功能组合、模块组合、系统组合等
5
6
创 意 产 品 图 片 赏 析
7
技术设计的原则
• 阅读课本P43—P45 • 问题一:技术设计必须符合哪些原则 • 答:科学性原则、创新性原则、需要性和
些属于原创性设计,哪些属于改进性设计, 哪些属于综合(组合)设计?
4
技术设计的种类
• 一、原创性设计(开发性设计)即最初的设计
• 二、改进性设计 在总的方案原理变化不大的情况 下,对已有的设计进行局部的变更改进,使其更 加合理、完善,或满足某些特定的需要
12
• (4)信息的交互
盲 道 荒 唐 设 计
13
技术设计的一般过程
• 一、发现与明确问题 • 二、制定设计方案 • 三、制作模型或是原型 • 四、测试、评估及优化 • 五、产品的使用和维护说明
14
技 术 设修 计改 的 一设 般计 过 程
发现问题 否
值得解决吗?
是
无
有条件解决吗
不解决 暂不解决
确定设计课题
调查、收集设计所需的信息、数据、资料
制定设计方案,权衡、优化、选定
进行具体、尽的设计
实施(产品研制)
中间过程检测、评价及改进
产品检测
评价提出改进意见
是否最优
设计完成
15
技术设计的一般过程举例
• 阅读P50—P51体会技术设计的一般过程
16
悦 行 者 躺 式 单 车
设 计 过 程
17
• 三、综合(组合)设计 应用现有技术及原理重新 进行组合,使其系统化、综合化,产生新的优点、 特色,创造出新的功能的设计方法。 可以是:外形组合、性能组合、原理组合、 功能组合、模块组合、系统组合等
5
6
创 意 产 品 图 片 赏 析
7
技术设计的原则
• 阅读课本P43—P45 • 问题一:技术设计必须符合哪些原则 • 答:科学性原则、创新性原则、需要性和
通用技术第二册第-章结构与设计第-二节课PPT课件
大跨度结构的分析
大跨度结构如桥梁、大跨度厂房等需要考虑跨中挠度和承载能力,以保证结构 的正常使用和安全性能。
04
结构设计
结构设计的基本原则
01
02
03
04
功能性原则
确保结构能够满足预定的功能 要求,满足使用需求。
经济性原则
在满足功能要求的前提下,尽 可能降低成本,提高经济效益
。
安全性原则
确保结构在正常和异常情况下 都能保持稳定和安全。
实验法
通过实验测试结构的性能, 包括强度、刚度、稳定性 等,以验证设计的合理性 和安全性。
经验法
根据经验和实践,对结构 进行直观的评估和优化, 适用于工程实践中的快速 决策。
结构分析的实例
高层建筑的结构分析
高层建筑由于高度大、荷载大,其结构分析需要考虑风荷载、地震作用等因素, 以确保建筑的稳定性和安全性。
课程目标
掌握结构与设计的基本原理和 方法,了解不同材料的特性和 应用场景。
培养学生的实践能力和创新思 维,通过实际操作和案例分析, 提高解决实际问题的能力。
培养学生的团队协作和沟通能 力,通过小组讨论和项目合作, 增强学生的综合素质。
02
结构与设计的基本概念
结构的定义与分类
结构的定义
结构是指物体或系统内部各组成部分 之间相对稳定、有序的关系和组织形 式。
方法
采用高性能混凝土和优化结构设计。
结果
建筑物更加稳固,提高了抗震性能。
06
总结与展望
本节课的总结
主要内容回顾 介绍了结构与设计的概念、关系及其重要性。
探讨了结构设计的基本原则和方法。
本节课的总结
讲解了结构优化和改进的途径。
重点与难点解析
大跨度结构如桥梁、大跨度厂房等需要考虑跨中挠度和承载能力,以保证结构 的正常使用和安全性能。
04
结构设计
结构设计的基本原则
01
02
03
04
功能性原则
确保结构能够满足预定的功能 要求,满足使用需求。
经济性原则
在满足功能要求的前提下,尽 可能降低成本,提高经济效益
。
安全性原则
确保结构在正常和异常情况下 都能保持稳定和安全。
实验法
通过实验测试结构的性能, 包括强度、刚度、稳定性 等,以验证设计的合理性 和安全性。
经验法
根据经验和实践,对结构 进行直观的评估和优化, 适用于工程实践中的快速 决策。
结构分析的实例
高层建筑的结构分析
高层建筑由于高度大、荷载大,其结构分析需要考虑风荷载、地震作用等因素, 以确保建筑的稳定性和安全性。
课程目标
掌握结构与设计的基本原理和 方法,了解不同材料的特性和 应用场景。
培养学生的实践能力和创新思 维,通过实际操作和案例分析, 提高解决实际问题的能力。
培养学生的团队协作和沟通能 力,通过小组讨论和项目合作, 增强学生的综合素质。
02
结构与设计的基本概念
结构的定义与分类
结构的定义
结构是指物体或系统内部各组成部分 之间相对稳定、有序的关系和组织形 式。
方法
采用高性能混凝土和优化结构设计。
结果
建筑物更加稳固,提高了抗震性能。
06
总结与展望
本节课的总结
主要内容回顾 介绍了结构与设计的概念、关系及其重要性。
探讨了结构设计的基本原则和方法。
本节课的总结
讲解了结构优化和改进的途径。
重点与难点解析
高一通用技术-第二章-流程与设计课件
流程在生产中的意义:有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证生产安全。
吃饭
洗菜
银行刷卡
01
取款流程
输入密码
02
烧饭
完成取款
烧菜
选择服务
04
03
文字表达
表格表达
图示表达
模型表达
动画演示
……
流程的表达
(一)、文字表达
3011年3月24日肥城一中高一八班学生一天的学习生活流程是: 8:30 吃早餐完毕,到教室通过多媒体自主学习。 10:00 休息20分钟,到学校健身房健身。 10:20 到美国参加社会实践活动 11:30 学习实践结束,吃饭。 12:30 午睡。 15:00 起床,到月球上地理课。 16:30 学习结束,回到学校,到球场打球、煅练。
(二)表格表达
例如我们的课程表
一班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一
语
物
生
政
数
二
数
化
研
数
外
三
外
外
体
外
化
四
通
语
美
物
体
五
物
通
音
化
研
六
化
音
物
生
政
用适当的流程表达方式,描述你所理解的下列活动的流程。
1、邮寄一封信给远方的朋友,信件从寄出到对方收到的流程。
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收
信件送达
时序:我们把这种时间上的先后顺 序称为时序(time series)
任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系,在这种先后关系中,有些步骤之间的时序是可以颠倒的,有些是不可颠倒的,有些是可同时进行的。
吃饭
洗菜
银行刷卡
01
取款流程
输入密码
02
烧饭
完成取款
烧菜
选择服务
04
03
文字表达
表格表达
图示表达
模型表达
动画演示
……
流程的表达
(一)、文字表达
3011年3月24日肥城一中高一八班学生一天的学习生活流程是: 8:30 吃早餐完毕,到教室通过多媒体自主学习。 10:00 休息20分钟,到学校健身房健身。 10:20 到美国参加社会实践活动 11:30 学习实践结束,吃饭。 12:30 午睡。 15:00 起床,到月球上地理课。 16:30 学习结束,回到学校,到球场打球、煅练。
(二)表格表达
例如我们的课程表
一班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一
语
物
生
政
数
二
数
化
研
数
外
三
外
外
体
外
化
四
通
语
美
物
体
五
物
通
音
化
研
六
化
音
物
生
政
用适当的流程表达方式,描述你所理解的下列活动的流程。
1、邮寄一封信给远方的朋友,信件从寄出到对方收到的流程。
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收
信件送达
时序:我们把这种时间上的先后顺 序称为时序(time series)
任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系,在这种先后关系中,有些步骤之间的时序是可以颠倒的,有些是不可颠倒的,有些是可同时进行的。
地质版 《通用技术1》第二章 第2节人性化设计(共25张PPT)
➢合理的人机关系
办公室以冷色调为主,空间要简洁明快,以求产生严 谨、高效的工作氛围
➢合理的人机关系
医院以蓝色、白色为主,使病人产生平和的心态
➢合理的人机关系
4、信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传 递的过程。
如:电话机的号码显示、手机的来电显示
➢合理的人机关系
当电梯到达指定楼层时 蜂鸣器会发出声音提醒 乘客
安全
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
高效 健康 舒适 安全
a、椅背太靠后,正常坐姿时靠不上 b、椅面太过倾斜,会导致人体自然下滑 c、椅背太低,支持不住人的身体 d、椅面与人体的接触面积太小
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
高效 在长期操作或使用产品的过 健康 程中,我们人在身体和心理 舒适 上都感到舒适和自然,操作
方便。
安全
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
高效 健康 舒适 安全
各种用品的把手,设计成和人手 的结构形状相吻合,使人握得更 加稳当和舒适。
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
高效 指人们在操作和使用产品的过程 中,产品对人的身体不构成生理
健康 上的伤害,产品与人接触的部分 舒适 不允许有尖角和锋利的边槽,易
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
高效
在设计中,应把人和机作为一个整
健康 体来考虑,合理或最优地分配人和
舒适
机的功能,以促进二者的协调,提 高人的工作效率。
安全
➢人机关系的目标
在设计中,合理的人际关系要实现四个目标
【课件】第二章 技术与设计的关系 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
阅读P029达芬奇的飞行器
思考:达芬 奇设计的飞 行器在当时 为什么没有 实现?
飞行器
机器人 汽车
Company Logo
二、技术的性质(第2课时) 2、技术发展对设计产生重要影响
大数据时代的产品设计
Company Logo
二、技术的性质(第2课时)
大数据分析应用
Company Logo
二、技术的性质(第2课时)
一、技术与设计的关系
本节课教学任务: 任务一:厘清技术与设计的相互关系 任务二:理解设计的丰富内涵
Company Logo
一、技术与设计的关系
任务一:厘清技术与设计的相互关系 设计是技术发展的重要驱动力
设计的 丰富性
Company Logo
一、技术与设计的关系
案例分析P028—灯光座椅
讨论:灯光座 椅的设计是由 哪些技术成果 转化而成?
二、技术的性质(第2课时) 技术设计
Company Logo
二、技术的性质(第2课时)
技术与艺术结合
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二、技术的性质(第2课时)
【素养提升】下列关于技术与设计的说法,不正确的是( )
A.技术成果要变成产品,离不开设计
B.技术进步可以促进设计思维和手段的发展 C.技术的发展对设计产生重要影响
D
D.有了好的设计就必然产关系。好的设计与产生好的技术没 有必然联系。
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二、技术的性质(第2课时)
【素养提升2】近几年,电动汽车行业蓬勃的发展促进了电池技术向高能
轻量化方向发展,同时,各种新型电池技术的发展,也使得电动汽车的
设计有了更多方向的可能。这个案例说明( ) A.技术的发展不需要设计
高中通用技术课件-必修一-第二章:技术世界中的设计精选全文
2.3设计的一般过程
3.制作模型或原型
三视图,尺寸标注
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
①测试:
②评估:
使用体验;承重测试。
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
③优化: 为了优化设计方案,既要分析测试和评价的记录,又要重视对公众意 见的调查,以明确改进的方向。 一般地,可以对三种典型人群,即专业人员(设计者、制造者、销售 者)、潜在客户(可能会使用的人)和用户(正在使用的人)进行调查, 征集优化的意见。
富有创造性特征的设计能使产品具有新的品质。这种新品质的实现可能要求更先进 的技术投入和支持,从而使技术在实现设计方案的过程中得以发展。
2.1技术与设计的关系
技术是设计的平台 设计依赖技术得以实现,技术发展对设计产生重要影响
技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间,使设计的主题更加丰富。 许多新技术、新材料、新工艺的出现,促使设计者用它们来改进现
★①技术是设计的平台 ②技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间 ③技术还促进了人们设计思维和手段的发展。
小测试
如图所示是16世纪文艺复兴时期达·芬奇设计的飞行器原理图,但当时的技术水平落后,他的 飞行梦想没有能够实现。这说明( )
A.设计是技术发展的基础 B.技术是设计得以实现的平台和基础 C.设计的发展超前于技术的发展 D.没有设计,技术的创新就不能实现
2.3设计的一般过程
1.发现与明确问题
“孙宇与小组的其他同学一起在老师的指导下,设计了访谈提纲 和调查问卷,就小凳的一般需求对儿童及成人进行了调查,并对调 查的结果进行了统计、分析,最终确定以便携式小凳作为设计项目, 列出了设计要求。”
2.3设计的一般过程
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神舟六号
费俊龙、聂海胜, 神六载人航天飞行航天员, 2005年10月12日9时点火 4秒升空 12秒拐弯120秒 抛掉逃逸塔 ,乘坐神舟 六号载人飞船进入太空, 在太空停留5天5夜,于 2005年10月17日凌晨安 全返回。
神舟七号
2008年9月25日21时 10分,神舟七号飞船 在酒泉卫星发射中心 升空。 27日16点48分, 翟志刚在太空迈出第 一步,刘伯明上身出 舱,递给翟志刚一面 五星红旗,翟志刚向 着镜头挥动。 28日17 时37分,神舟七号飞 船返回舱成功降落在 内蒙古中部预定区域。 我国神舟七号载人航 天飞行获得圆满成功。
3、技术更新对设计产生重要影响(设计的实现 以技术为基础) 技术是设计的平台,技术的进步直接制约着设计的 发展,先进的技术可以使人们的设计得以实现。
早在16世纪,意大 利艺术家达·芬奇就设 想到了飞行器等交通工 具。但当时的技术水平 不能满足其设计的要求, 随着现代科学技术的发 展,他的设计终于在今 天得以实现。
• 技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
灯具的发展
技术与设计1
第二章第二节
设计中的人机关系
学习目标
1、理解人机关系的含义 2、熟悉人机关系在设计中要实现的 目标
一、人机关系
1、什么是人机关系? 当我们使用这些物品时,物品就与人产
生了一种相互关系。这种相互关系称为人 机关系
2、人机关系中的“机”指的是什么? 机:不仅包括机器,还包括工具、仪器、
欢迎同学们
老段课件
请安静
第一节 技术与设计的关系
室内装潢设计
建筑设计
桥梁设计
服装设计
产品设计
生活中处处有设计
1.设计有着丰富内涵
• 设计主要是一项智力活动,必须考虑多方 面的问题:
– 功能 – 材料 – 性能 – 操作 – 造型 – 色彩 – 美感 – 成本 – 环保
• 设计,总体上讲,主要考虑两大方面: –技术设计 –艺术设计
铁锹的作业效率
合作讨论:
1、泰勒具体研究了哪几个问题?
2、 改进了哪些具体的人机关系 而使工人的工作效率大大提高?
想一想:如果是你,还会从哪些方 面来提高工人的工作效率?
温度、湿度、噪声、照明、 振动、污染和失重等也影响 人的效率
2、健康 是指人在长期操作或使用产品的过程
中,产品对人的健康不会造成不良的影响
讨论:设计对技术的发展有什么价值?
笔的发展
笔 的 祖 先
毛 笔
——
鹅毛笔
1829年 詹姆士•倍利 成功地研制出钢笔尖
布拉马用银制成笔杆
1884年华特曼发明了 比较实用的自来水笔
圆珠笔并不是完美 的,你能找出它的 不足吗?
1943年,匈牙利的比克 发明的圆珠笔
• 阅读《环保餐具的设计》 • 讨论:分析设计在技术成果转化中的作用。
(2)设计是技术成果转化的桥梁和纽带 (3)设计促进了技术的革新
交通工具
1791年,法国人西弗拉克发明了最原始的自 行车。它只有两个轮子而没有传动装置,人 骑在上面,需用两脚蹬地驱车向前滚动。
自行车
可调速自行车
折叠自行车
1888年设计出“安全”自行车,为 什么以前没有设计出来呢?
• 安全自行车的成功有赖于标准化生产技术 的发展。从1880年开始了大量生产无缝钢 管,这使坚固的轻型框架的生产成为可能。 因此说技术是设计的平台,没有技术基础, 设计将难以表现和实现。
想一想?
如何实现这种合理的人机关系呢?
第三节 技术试验及其方法
神舟五号
发射时间:2003年10月15日 9时整 飞行时间/圈数:21小时/14 圈 搭载物品:除了中国飞天第一 人杨利伟外,“神舟”五号载 人飞船返回舱内还搭载有一面 具有特殊意义的中国国旗、一 面北京2008年奥运会会徽 旗…… 等等。
大家都知道我们国家的载人航天成 就让我们每一个中国人感到骄傲和自 豪,那么为什么只有神舟5号、6号、7 号真正的载人上天,神舟1、2、3、4 号又干什么去了呢?
一项新产品设计生产出来后,其设计是否合理,性 能和质量是否符合要求,都需要通过技术试验来验证, 同样的航天火箭发射也一样,我们开始不能保证我们 的火箭能载人航天,所以我们分别进行了神舟1号到 4号火箭的发射,这四枚火箭相对神舟5号6号7号而 言都可以说是在进行技设计原则指出下图中设计不合理、 有损人体健康的地方:
椅背设计太 靠后,正常 坐姿时靠不 上
椅面太过 倾斜,会 导致人体 自然下滑
椅背设计太 低,支持不 住人的身体
椅面与人 体的接触 面积太小
a
b
c
d
3、舒适
是指人在使用产品的过程中,人体能处 于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人 们自然,正常的肢体肢体活动范围之内,从 而使人不致过早地产生疲劳
4、安全 在长期操作或使用产品的过程中,不能
对我们人的身体造成伤害
如: 汽车的 安全带 设计
想一想:
在我们学校有哪些地方实现了人机关系中 的安全目标?
楼梯的 栏杆
塑胶 跑道
课桌的 无棱角 设计
思考
在设计中,除了上述目标以外,人机关系 还需要实现哪些目标?
总结
1、什么是人机关系? 2、人机关系设计中要实现哪些目标?
•技术设计侧重:功能、结构、材料、程序、 工艺
•艺术设计侧重:色彩、造型、欣赏、审美、 感觉
2.技术的发展离不开设计
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创 造活动。
(1)一项技术的创新、一个技术产品的更替、 一项新工艺的改进都需要设计,设计是技术发 展的动力。
电动剔须刀发明之初体积很大,携 带不方便。于是,有人设计出一种小 巧便携式的电动剔须刀。这一设计推 动了电机微型化技术的发展。
讨论: 为什么当时没发明? 技术对设计有什么影响?
达·芬奇的设计草图
阿瑟·克拉克小说 《太阳风帆》
太阳帆一号已经设计出来, 但由于发射失败还没有张开
多种高速和高空空天飞机设想图
太 空 电 梯 设 计
• 技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。 • 阅读《灯具》
• 思考:随着科学技术的进步,灯具的设计还将 会有什么新发展?
仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及 劳动保护用具等。
• 分析“人与门”之间存在哪些人机关系?
人走近门:人与门板构成人机关系 人握门把:人与门把手构成人机关系 人通过门:人与门框构成人机关系
二、人机关系要实现的目标
1、高效 设计中应把人和机作为一个整体来考
虑,合理或最优地分配人和机的功能以促 进二者的协调,提高人的工作效率。