《美丽的小兴安岭》导学案

《美丽的小兴安岭》导学案

一、揭示目标

1、认字8个，写字8个。

2、理解“葱葱茏茏、盛开、苍翠、可口、名贵、诱人”等词语在课文中的意思，理解课文中的比喻句，体会作者用词的准确。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文内容，使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4、学习课文“总—分—总”和按四季顺序，抓住景物特点描写的方法。

二、预习检测

1、我会读。

嫩绿散步融化严实视线利剑盛开乳白

苍翠可口名贵诱人宝库

2、我会组词。

盛（）厚（）舌（）库（）浸（）盆（）晨（）台（）床（）侵（）

三、自主探索

★默读诗歌，认真思考，回答下面的问题：

1、这篇课文作者是按什么顺序描写景物的？

2、第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？

3、你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写？

4、小兴安岭夏天的景色是怎样的？作者抓住了哪些景物来写？本段中的几个叠词表现了什么？“封”和“浸”字分别说明了什么？

5、你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住哪些景物来描写的？

6、小兴安岭的雪怎样大？课文中用了哪些词语？小兴安岭的动物是怎么过冬的？

四、合作提升

★认真品读课文，小组合作完成下列问题。

1、为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？

2、全文以什么为核心？小兴安岭最明显的特点是什么？

3、小兴安岭给你留下什么印象？

2、我们应该如何保护小兴安岭的美？

五、当堂检测

1、写出下列词语的反义词。

融化（）盛开（）名贵（）耐心（）

2、写出下列词语的近义词。

融化（）盛开（）名贵（）苍翠（）

3、我会填。

本文写了，表达了。

六、抽查清

1、课文按照顺序向我们介绍小兴安岭的美丽的和丰富的。

2、小兴安岭一年四季景色诱人，是，也是。

3、“太阳出来了，千万缕金光像利剑一样。”采用了的修辞手法，把比作。

七、以一带多

小组合作阅读《泰山》，回答下面问题：

1、泰山被称之为什么？古人是怎样盛赞泰山的？

2、文章都描写了泰山的哪些景色？你喜欢哪一部分的景色？

3、用“——”画出文章中的比喻句，看谁找的又多又准。

4、你知道五岳指哪些山吗？

八、板书设计

总起：树多、景美

美丽春：树木、积雪、小溪、小鹿

的小夏：树木、雾、太阳、草地、野花景色诱人

兴安分述：秋：树木、落叶、野果、药材物产丰富岭冬：树木、积雪、西北风、动物

总结：花园、宝库

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