小儿神经精神发育过程

小儿神经精神发育过程

口诀：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走

抬头2-3个月；

会笑2-3个月；

独坐6-7个月；

初语8-10个月；

独走12-15个月；

1月：全身无规律、不协调的动作，紧握拳，能号哭

音乐和铃声可使全身活动减少或哭声渐停止，有握持反射

2月：直立位及俯卧位能抬头

能发出和谐的喉音

能微笑，两眼能随移动的人或物而转动

3月：仰卧位时能转为侧位，

能用手摸东西

能伊呀发音

头部可随看到的物或听到的声音转动180度

4月：扶住髋部时能坐，俯卧位时可用两手支撑抬起前半身，能握持玩具能出声发笑

试抓面前玩具，能玩自己的手，见食物表示喜悦，能较有意识的哭笑5月：扶其腋下能站直，可用两手各握一玩具

能喃喃地发出单调的音节

能伸手取物、辨别人声

6月：能短暂独坐，用手摇玩具

能识别熟人和陌生人，能拿面前的玩具玩或握住自己的足玩

7月：会翻身，独坐较久，能将玩具从一手换到另一手

能发出“爸爸”“妈妈”等复音，但无意识

能听懂自己的名字，能自己握住饼干吃

8月：会爬、会坐起和躺下，会扶着栏杆站起来，会拍手

会重复大人所发的简单音节

注意观察大人的行动，开始认识物件，两手会传递玩具

9月：试着独站，会从抽屉中取出玩具

能懂“再见”等较复杂语句

见熟人会伸出手来要人抱

10-11月：

能独站片刻，扶椅或推车走几步，能用手指拿东西

开始用单词

能模仿成人动作，会招手“再见”，抱奶瓶自食

12月：

可独走，或弯腰拾东西，会将圆圈套在木棍上

能学叫物品名词如灯、碗，或指出自己的手、眼等或以“汪汪”“咪咪”代替狗、猫等

对人事物有喜爱、憎恶之分，穿衣合作用杯喝水，能勉强作潦草笔划15月：

走得很好，能蹲着玩，可正确地选方木块、会叠一块方木块

会说出几个词和自己的名字

能表示同意或不同意，开始学自己吃饭，能学会正确地指出自己的身

体各部分

18月：

能爬台阶，拉着玩具车走，能倒退几步

会表示大小便、懂命令，会自己进食，会摹仿画横行线或园形，能堆叠方木块或塔形，喜看图、翻书

2岁：能跑，能双脚跳，手的动作更准确，会用匙吃饭

会说2-3个字的构成的句子

能完成简单动作如拾物品，表达喜、怒、恐等，摹仿画直线，白天可控制大小便

3岁：跑、跳稳,会骑三轮车,会一般的洗手、洗脸，穿脱衣服，能将纸张折叠很好

能背诵短歌谣，数几个数

认识图画上的东西，能识别男女，自称“我”表现自尊心，有同情心，怕羞，会摹仿画园圈，能用方木塔桥形

4岁：能爬梯子，会穿鞋，扣衣扣

能唱歌，认识三种颜色

能分辨颜色，数10个数，知道物品用途及性能，会摹仿四方形，穿脱衣服能自理

5岁：能单腿跳，快跑，会系鞋带

会用各种词类，开始识字

能数几十个数，可作简单加减，喜独立自主，形成性格

6-7岁：

会简单的劳动和手工，如扫地、擦桌子、剪纸、泥塑、结绳等

说话流利，句法正确，能讲故事，开始写字

能伸手取物、辨别人声