三分春色一分愁 版本三 阅读答案 经排版

《三分春色一分愁》版本三阅读答案经排版

①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！

②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！

③“春色恼人眠不得”燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。

④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的天空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……

⑤我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！

⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？

⑧这时，一对情侣踏着夕阳余晖，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？

⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有一片心。”唉！这思家的一片心啊！有谁知道呢？

【版本一】

1、题目中的“愁”是什么样的一种愁？你能写出你所知道的表达这种愁的诗句吗？

2、第⑧自然段，作者以浓墨重彩，极写春光的旖旎可爱，其作用是什么？

3、第⑨自然段中“然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！”一句有何深刻的含义？

4、第④自然段写出自己躺在草坪上凝视几朵白云“飘过山峦，飘过海面，飘向遥远”用了什么修辞手法？请模仿这一句写一句话。

答案：

1、议论。

2、不矛盾。因为他们想用自己的礼物弥补对方最引以为豪的东西所具有的遗憾，但最终二人都没有达到目的。从这点上看，他们“笨”，“极不聪明”。因为他们送礼物就是为了表达自己的爱，而他们送礼的方式恰恰交换了彼此的爱，赢得了彼此更深的爱，达到了送礼的目的。又因为他们能理解对方的深爱，毫无埋怨，欣然接受了对方的爱。所以说他们是聪明的。（只要意思对就行。）

3、因为他们的礼物是“聪明”的，而且，因送礼他们彼此“交换”了真挚、深切的爱。在这方面，他们与非常有智慧的“三个麦琪”是一样的，所以作者说“他们就是麦琪”。只要意思对就行。

4、此题具有开放性，只要围绕真情最可贵，情义无价等来谈就可以。

5、可以赞成，也可以反对。要把握一个度，言之成理即可。

【版本二】

20、阅读全文，说说标题“三分春色一分愁”的含义。（2分）

21、结合语境，说说你对下列语句中加点词语的理解。（2分)

①几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……②然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！

22、第四节作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨补充一下作者略号省去的内容。（不超过50字）（3分）

23、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。近日中国国民党荣誉主席连战返乡祭祖时，曾以诗人王昌龄《送柴侍御》中诗句：“青山一道共云雨，明月何曾是两乡”形容台湾和福建“血同源、根同宗”的密切关系。请你也写出一句表现思乡之情的古诗词名句，并注明作者。（课内外均可）（2分）

24、下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A、作者笔下美好的春色并不是自然景色的纯客观的翻版，而是融入了强烈的主观感情色彩，反衬“我”的“缕缕莫名的惆怅和空虚”。

B、文尾低吟感叹，巧点题目，将全部的“愁”意倾肠而出，使“三分春色一分愁”的主题得到了酣畅淋漓的表现。

C、全篇有景有情有思，有诗有物有我，作者以他那生花妙笔，将它们巧相配置，这就使作品组成一个有机的整体，从而产生了使读者爱不释手的艺术魅力。

D、从全文来看，作者由自然界的春天，联想到人的春天，正如作者所说的“春天太可爱了，可是只有那么一刹那！”“不要让青春的生命就此枯萎了”，可见文章旨在启发人们不要蹉跎岁月，要珍惜青春，多读书，到书中去寻找“美丽动人的故事”。

25、“有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。”请联系自已的学习生活，谈谈你对这句话的理解与认识。（不少于80字）（4分）答案：

20、徜徉在旖旎可爱的宝岛春光中，还有一片思家的乡愁（大意对即可）

21、漂浮，运用反复、排比的手法，由实及虚，表现出绵延无尽的乡土情结，道出了幽幽情思。寻找，在书本中寄托自己的思乡之情，憧憬着团圆欢聚的场景。

22、主观开放题。只要进行合理想象，言之成理，合乎字数要求即可。示例：化作唳唳的雁鸣，捎去对亲人的思念；变成簌簌落叶，融入家乡的春泥……啊，这份绵延悠幽的乡愁，真令人遐思神往。

23、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢）

24、D

25、主观开放题，联系学习生活，表现出心有梦想，执着追求的认识即可

【版本三】

10．这篇散文把春色和心绪融为一体，请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。（1分）

答案：对故乡的思念

11．文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用在于：（2分）

答案：用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。

12．“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。”一句中加点的词用得好是因为：（3分）

答案：作者运用拟人修辞手法，从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好，反衬出对故乡的无比依恋

13．简略说说作者写“倦鸟投林，归家的牧童”的意图。（3分）

答案：看似黄昏的美好，其实作者触景生情，由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪。它是作者抒发感情，表达主题思想的基础。

14．“学贵有疑”，请你从本文的内容或表达方面提出一个值得探究的问题。（2分）答案：略