管理学每章知识框架

第一章 管理实践

第三章 管理理论与实践的侧重点知识框架图

前三章

前三章，管理实践，管理理论与管理学，管理理论与实践的侧重点

1. 简述不同层次的管理人员在开展不同管理职能的工作上所需花费的时间有哪些不同及其原因？（02）

2. 简述一个合格的管理者至少应该具备哪些基本的素质？02

3. 你认为什么是判断一个管理者的行为是否正确（或管理行为好坏）的基本准则，请给出具体的说明？02

4. 简述不同层次管理人员所需的主要管理技能及原因？03

5. 请简述管理的基本概念和内涵是什么？04

6. 管理追求“1＋1>2”的协同效应，影响协同效应的因素有哪些？05

7. 请讨论“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”和“管理就是通过其他人工作”这两种定义之间的关系。05

8. 大多数《管理学》教材都是围绕管理职能（如计划、组织、领导、控制等）展开的，这是为什么？06

9. 请说明决策与计划之间的区别与联系。06

10. 权变管理理论的核心思想是什么？在管理实践中如何真正运用和体现权变管理思想。06

11. 知识管理理论与实践越来越引起人们的重视，请陈述知识管理主要研究的问题，这些研究在现实生活中有什么应用价值？06

12. 对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎么理解的？07

13. 为什么说组织是管理理论的主要研究对象？07

14. 管理的科学性体现在哪里？07

15. 由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按照不同的思路梳理管理理论的产生与发展的基本脉络。按照时间先后顺序梳理的做法比较常见，这样做的优缺点是什么？（10分）07

16. 论泰勒科学管理原理对我国企业管理水平的现实意义。（15分）07

17. 决策学派的代表人物西蒙对决策理论的重要贡献之一是提出用满意化标准代替最优化决策标准。请分析用满意化代替最优化决策标准对决策研究与实践的具体贡献体现在哪里？08

18. 管理学是一门科学吗？为什么？09

19. 管理的一个著名定义是：“通过别人并和别人一道实现组织目标。”请说明管理者如何才能有效地做到这一点。09

20. 在大多数的管理学教材中，计划、组织、领导、控制被确认为主要的管理职能，有人说创新也是管理职能，你同意这种观点吗？为什么？判断是否属于管理职能的依据是什么？09

21. 下图是一个关于各层次管理人员在不同管理职能上所花时间与精力分配模型的示意图，有人对此模型表示困惑，如有人认为高层管理者花在控制工作上的时间应该比基层管理者少。根据你对管理实践的理解，你对此模型的评价是怎样的？该模型正确吗？该模型存在问题吗？请陈述你的观点及其理由。（附图为张玉利管理学P22页）09

22. 请评价法国管理学家亨利，法约尔对管理学发展的贡献。10

23. “木桶原理”（也称木桶效应、木桶定律）是什么意思？该理论主要可用于解释什么学派的管理思想？10

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