九年级部工作计划修订版

九年级部工作计划集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

九年级部工作计划

一、指导思想

伴随着新校区的投入使用，在新校区奋斗两年的学生---新九年级的繁忙工作也拉开了序幕。九年级的第一学期，将是老师加紧授课，学生夯实基础的黄金时期。为此，我们要结合九年级的实际情况，以学校总体工作计划为指导，坚持以平等教育、尊重学生为基础，以提高九年级学生整体素质为目标，狠抓教育教学质量，以求实创新，务实肯干的精神状态，扎实有效地开展工作，为未来全胜中招奠定良基，为学校争创国家级名校添彩。

二、学期奋斗目标

年级管理目标：自定班训，强化学生自我管理。树立人格平等、尊重学生的意识。激活学生学习斗志，营造富有竞争活力的班集体。让学生感受到进步、成功的乐趣；

教师工作目标：弘扬正气，有责任意识、拼搏意识、荣誉意识和质量意识、竞争意识、大局意识，善于结合中招特点，努力提高教育教学水平。

教学质量目标：力争我校中招A级指标位居全市第一。

三、具体实施：

1、学情分析，树立危机意识。

根据目前现状，学校领导认为今年九年级拿全市第一是稳操胜券，全体老师也认为志在必得，可是通过学情分析，我们对此是如履薄冰，惴惴不安。因为：

（1）小升初所谓的A级只是原始数据，只证明学生小学成绩不错。而近乎两年的期末考试，教育局虽有排序，但我们的学校A数人数只是略有提升，并且今年期末考试A级人数与上次相比，下降21人。

（2）周边学校异军突起，奋勇争先。据我所知，市四十四中平均分位居全市第一，市七中虚心求教，九年级实行班级组合，强强联合，A级人数提高幅度巨大。可以说全市各个中学都在厉兵秣马，力争明年中招决一高低。

（3）回顾我们八年级的现状，成绩及优点暂且不表，存在的问题令人担忧。比如:1、班级的发展A级指标极不均衡。2、各班部分学科的平均分悬殊过大，有时能相差33分之多。3、学生学习动力不足，自主拼搏意识欠佳。4、部分班级的极个别学生存在不稳定因素。

为此，我们要清醒的认识到年级的现状，形势的严峻，采取“不逃避，不抱怨，不推诿，不放弃”的“四不”原则，力争带领九年级这个团队，脚踏实地，攻坚克难，向既定的目标前进。

2、充分发挥年级团队作用。

（1）重视班主任团队的引导。经过两年的磨合，作为班主任，应该知道制约班级发展的软肋是什么。对此班主任要拿出整改的具体方案，在摸索中改进、提高。同时做好与任课老师搞好沟通、协调，对培优生的关注、落实。加强班主任的经验交流，学会取长补短，汲取精华，为我所用。

（2）重视备课组团队的协调。以备课组为单位，讲究整体作战，组长一定与大家深入研究教材，确定好授课进度，保障课堂授课质量，突出重点，明确不同时期的任务和努力方向，并有相应检测措施，确保任务完成。

（3）重视年级部团队协同作战。全体老师都要有危机意识，责任意识和质量意识。年级提出的奋斗口号是“功夫下在平时备课上，能力展示在课堂高效上，水平体现在成绩质量上”。我们本着谁的课谁负责，谁的课堂谁负责，谁的成绩谁负责，责任到人。牢固树立“付出必有收获”的观念，全员参与，埋头

苦干，研究学生，研究教材，精选细讲，突出重点，夯实基础，着重实效。

（4）重视青年教师团队的作用。我们年级有多位青年教师，并且大多担任主课。青年教师担任毕业班教学，这既是学校对其工作能力的信任，也是对他们的严峻挑战。他们有激情，精力充沛，思维敏捷，善于捕作考试最新动向，易与学生沟通，只要思想认识到位，踏实工作，甘于吃苦，勇于奉献，一定能取得优异成绩。

2、搞好班级稳定，形成良好班风。

（1）班貌焕然一新。教室是学生学习生活的地方，要想学生心静，必须拥有一个干净明亮的学习环境。所以本学期班级卫生的打扫和保持是我们年级狠抓的重点，要求桌子摆放整齐，窗明地净，力争还大家一个舒心愉快的学习环境。

（2）重视学生的心理教育，有的放矢地开展工作。开学之初，每班召开“九年级，我来了”的主题班会班会，感受时间的紧迫，规划自己的未来，树立自己的梦想。每个学生可以据自己的设想，用桌贴的形式，写下自己的理想及奋斗誓言，激励自己努力奋斗。

（3）让学生全面参与班级管理。倡导班级民主化管理，形成自己班级的特点。充分发挥学生主体作用与班主任的指导功能，积极参与学校各项活动，增强班级集体意识培养，逐步形成一定的班级文化特色，营造生生间友爱谦和的班级氛围。

3、加强小组的分工合作。

督查各班级学习小组的科学分配，明确各小组成员的职责，制定好切实可行的小组考核办法和各种激励机制，充分发挥学习小组功能，真正实现组内合作，组组对抗的竞争氛围。

4、抓好培优落实工作

（1）班主任要根据八年级期末考试成绩分析，前190名为A

级。确定每班培优对象。班主任要密切关注这些学生的心理动向，做好谈话、交流工作。

（２）做好培优生的培优工作。每班１5至30名，任课老师对培优对象可在此范围内略作调整。坚持每天下午上第五节课，让培优学生静下心，学会整理、交流，自我学习。同时注意谈话艺术，每周至少谈话一次，注意谈话的内容、质量及对应的效果，培优记录要明确。对有问题老师或学生，学校将督促及时整改。

5、抓好课堂教学和作业的分层管理。

（１）九年级时间紧，任务重，课堂教学尤为重要，知识的梳理、考点的?落实，更要老师的精心备课。同备课组要加强听、评课，年级组长也要深入课堂，关注课堂教学。

（２）加强对作业的分层管理。有备课组长负责，安排好学生每天作业的分层布置。一定让优等生吃得好，中等生吃得饱，困难生吃得了。人人都在学习中有收获，让学生从题海中解脱出来

（3）狠抓作业的完成情况。

根据分层教学确定作业的分层布置，力争达到科学、规范和统一；

培养学生良好的作业习惯，加强检查、落实与反馈，要求学生作业能保质保量按时完成。

6、组织好每月一次考制度。

九年级的月考，将实行单人单桌的独立考试，年级要组织好考场的安排，每一次月考要提高命题的质量，严肃考风考纪，改卷、等分要准确无误。每次考试后认真做好学情分析，找差距，寻根源。针对每个班级存在的不同情况，制定符合各班实际的具体改进措施。同时做好表彰工作，弘扬先进，树立典型。