九年级政治4.8.2共圆中国梦

授课人：李杰授课班级：九年级授课时间：

本节课题：第2课时共圆中国梦课型：新授课

教学目标：

知识目标: 实现中国梦的途径，懂得中国自信民族自信的根本所在表现和源泉。

能力目标：培养收集分析探究和归纳相关材料的能力，增强阅读理解能力，能够阅读本课基本内容，理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。

情感态度价值观目标：树立为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的历史责任感，体验作为中国人的自信，加强国家认同感文化自信和对中国美好发展前景的信心。

教学重点：实现中国梦的途径，中国自信民族自信的根本体现和源泉。

教学难点:正确理解自信。

教学方法：

视频\课件\学生讨论\教师讲解

学情分析：如何实现中华民族的伟大复兴，认识作为中国人的自信.

教学课时：1课时

教具准备：

课件\视频

教学过程：

一、导入新课

话题导入：畅想未来中国

思考：生活畅想：你的心目中未来的中国是什么样的？。

二、新课讲授

播放视频厉害了我的国。观看完视频，哪位同学愿意和大家分享一下他的观后感呢？

听完大家的发言让人热血沸腾，同学们中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心，更有能力实现这个目标。

当我们定完目标之后，我们更重要的是要用脚踏实地的去实现它，因此大家结合书本112到113页的内容来找一找实现中国梦的举措有哪些？

学生回答：从生活角度引导学生认识到我们个人的梦想与中国梦紧密相连

教师总结：回答得完整而准确，要想实现中国梦首要的因素是要确定我们的领导核心，中国共产党只有在中国共产党的领导下，我们才能沿着社会主义方向贯彻五大发展理念，推进五位一体建设推进四个全面，这一点大家务必要把握准确。

同时要坚持中国特色社会主义道路。

1、实现中国梦必须要弘扬中国精神，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

2、中华文明生生不息，中国精神薪火相传。

（二）探究：结合书本114--115页的内容思考。

1.从他们身上你是否感觉到作为中国人的自信？

2、为什么他们会如此自信？

3、作为中国人的自信包括哪些又表现在哪些方面呢？

（学生回答）

教师：1作为一个自信的中国人，首先要具有强烈的国家认同感与国家民族休戚与共的责任感，以天下为己任的使命感能够自觉维护国家利益和尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。其次要对文化有底气，一个自信的中国人能坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播中国声音。

2. 一个自信的中国人坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新协调绿色，开放共享的发展理念，能够引领中国发展，创造中国奇迹。

板书设计：

一、共圆中国梦

1.实现中国梦，必须走中国道路。

2.实现中国梦，必须弘扬中国精神。

3、实现中国梦，必须凝聚中国力量。

二、自信的中国人

1.原因

2.内容 3、表现 4、澄清

教学反思：