2019年人教版九年级生物中考复习_生物的遗传和变异知识点总结

2019年人教版九年级生物中考复习_生物的遗传和变异知识点总结

一、遗传和变异

1.遗传的概念：指亲子间的相似性。

2.变异的概念：指亲子间和子代个体间的差异。

3.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

二、生物的性状

1.概念：指生物体的形态结构特征、生理特征和行为特征等。

2.相对性状

概念：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：人的A、B、O血型生理特征，各种先天性行为，番茄果实的红色或黄色，家兔

的黑色或白色等形态结构特征。

三、基因控制生物的性状

转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一个生物的细胞核

中，用这种方法培育出来的生物，叫做转基因生物。培育出的转基因生物，就有可能表现

出转入基因所控制的性状。

转基因技术的原理告诉我们：生物的性状由基因控制，亲代遗传给后代的不是性状，

而是基因，子代因为得到亲代的基因（遗传信息）才表现出亲代的性状。

四、基因在亲子间的传递

1.染色体、DNA和基因之间的关系

染色体是细胞内的一些易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，它是遗传物质的载体，在生物体细胞中一般成对存在，且同种生物细胞的形态和数目恒定。

DNA是遗传物质，它是由脱氧核苷酸组成的长链，在这条链上，又存在着许许多多的

基因，一个基因只是DNA上的一个片段

基因是遗传的基本单位，它控制着生物一个具体性状。因为染色体是成对存在的。所

以，DNA也是成对存在的，存在于DNA上的基因也是成对存在的。

图解如下：

基因 DNA 构成位于

染色体细胞核

蛋白质

2.生物体中的染色体数目

在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，这两条成对的染色体，一条来自于父方，

一条来自母方。在生物体形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半，使产生的所有卵细胞

和精子中的染色体数都只有体细胞的一半。这样，精卵结合后，受精卵又恢复了原来的体

细胞染色体数目，保证了生物遗传的稳定。

体细胞生殖细胞受精卵新个体

2n n 2n 2n

（生物种类不同，则n的数目不同）

五、基因的显性和隐性

1.基因在生殖过程中的传递图解

父方精子A

受精卵Aa

母方卵细胞 a

2.基因的显性和隐性

①显性基因：控制显性性状的基因叫显性基因，用大写字母表示。

②隐性基因：控制隐性性状的基因叫隐性基因，用小写字母表示。

3.孟德尔的豌豆杂交实验

①相对性状有显性性状和隐性性状之分。如豌豆有高和矮，高是显性性状，矮是隐性

性状。

②相对性状的遗传中，表现隐性性状的，其基因组成只有dd 一种（两个都是隐性基因），表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd（只要有个是显性基因）两种。

③基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还会遗传

下去

4.禁止近亲结婚

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。如：堂兄妹、表兄

妹等，就不能结婚。

禁止近亲结婚的原因：近亲有共同的祖先，携带相同基因的比例大，在一个家庭中携

带某种隐性致病基因（如白化病基因）的机会比普通人之间也携带该种基因的机率高得

多。当近亲结婚后，两个隐性致病基因相遇的机会大大增加，患遗传病的机会要高出许多。因此我国婚姻法规定禁止近亲结婚。

人类的遗传病目前已发现6000多种。常见的人类遗传病有：色盲，即不能分辨各种颜

色或某种颜色；白化病，即与酶有关的先天性代谢缺陷，若这种酶减少，就引起色素的产

生发生障碍，进而出现白化病。

六、人的性别遗传

1.常染色体与性染色体

人体细胞中的染色体可以分为两类：一类是女性个体和男性个体相同的染色体，叫常

染色体；另一类是女性个体和男性个体不同的染色体，叫性染色体。

2.男、女染色体的差别

从“男、女成对染色体排序图”上可以看出：人体1~22号染色体的形态差别不大,只有第23对染色体的形态差别较大.女性的第23对染色体的两条都比较大,而且形态差别不大,称为XX染色体;男性的第23号染色体,其中一条较大,称为X,另一条较小,称为Y,所以男性的性染色体为XY。

3.人的性别决定

自古以来，人们认为i生男生女由女方决定。这种说法对不对呢？

其实，人的性别主要由性染色体决定。女性产生的卵细胞只有一种，即含X性染色体；而男性产生的精子有两种且所占比例相同，分别含X性染色体和Y性染色体。当X性染色体的精子与卵细胞结合时，生出的是女孩；当含Y性染色体的精子与卵细胞结合时生

的是男孩。所以生男生女取决于精子的类型，即取决于男方。

此外，含X或Y性染色体的精子与卵细胞结合的机率相同，因此生男生女机会均等，

如图所示：

七、生物的变异

1.变异

变异是生物界普遍存在的生命现象，它是指亲代与子代间、子代个体间的差异性。在

生物世界，不同种类的生物千差万别，同种生物之间也存在差异，都是通过变异产生的。如：不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗，红眼果蝇和白眼果蝇的头部等。

2.变异的分类

不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，如果没影响到遗传物质，叫不遗传的变异，

是不能遗传给下一代的。

可遗传的变异：只有影响到遗传物质发生改变的变异才会遗传给下一代，叫可遗传的

变异，只有可遗传的变异在育种中才有价值。

3.人类培育的新品种及应用遗传变异原理实例

高产奶牛——人工选择培育

高产抗倒伏小麦——杂交

太空椒——诱导基因突变等

八、基因控制生物的性状

基因遗传：亲子间的相似性

控制变异：亲子间或子代个体间的差异

生物生物的性状：生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，如豌豆粒

的的颜色，人的血型，大拇指向背弯曲

性状相对性状：同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色

基因控制生物性状：生物的性状不同都是由基因决定的

九、基因在亲子间的传递

染色体由DNA和蛋白质两种物质组成

基因基因和基因是DNA分子上具有特定遗传效应的一个片段

在亲染色体成对的基因分别位于成对染色体上或成对的DNA分子上，不同种子代生物的染色体数量不同，成对的保存稳定

间的基因经精子或卵细胞传递：在形成精子或卵细胞时，每对染色体都要减少一

传递半，各有一条进入精子或卵细胞，位于染色体上的基因随着进入进入精子或卵细胞，这样受精卵中染色体数量保持不变，同时基因重组决定生物的遗传

（生物的稳定）和变异（生物的多样）

十、基因的显性和隐性

基因显性基因：用大写的英文字母来表示

基因的种类隐性基因：用小写的英文字母来表示

显性和孟德尔的豌豆杂交实验

隐性概念：由遗传物质发生变化而引起的疾病。

遗传病禁止近亲结婚：血缘关系越近遗传基因越相近，婚后所生子女