123木头人游戏作文
三年级第二单元作文123木头人400字
三年级第二单元作文123木头人400字三年级第二单元作文123木头人400字「篇一」在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背。
那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的时候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人，那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了，第一回由芳芳喊。
芳芳大步的走上前去，然后将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。
“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。
“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。
芳芳又喊了7、8句左右，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。
芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。
芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青来喊了。
夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。
三年级第二单元作文123木头人400字「篇二」在画画班课间休息的时候，我和嘉宣，常一泽、谢于佳还有虎子一起玩123木头人的游戏。
木头人的游戏 作文
木头人的游戏作文木头人的游戏作文【篇1】木头人的游戏作文在阳光明媚的午后，教室里充满了欢声笑语。
老师宣布：“今天我们来玩一个游戏——木头人。
”话音刚落，教室里顿时沸腾起来，大家都迫不及待地想要参与其中。
游戏规则简单却充满挑战：当口令“一二三，木头人”响起时，所有人必须立刻定格，不能动、不能笑，甚至不能露出大门牙。
随着老师的口令，大家纷纷摆出各种奇怪的姿势：有的单脚站立，像极了传说中的孙悟空；有的用手捂住嘴巴，努力不让自己笑出声来；还有的干脆用书本遮住脸，试图掩饰即将绽放的笑容。
第一轮游戏中，笑声此起彼伏，不少同学因为忍不住笑而被淘汰。
为了不被淘汰，我和好友商量着互相夹对方的手臂，疼痛让我们不敢轻易笑出声来。
随着游戏的进行，姿势愈发古怪，有人甚至变成了斗鸡眼，引得旁观者捧腹大笑。
在最后一轮，我因露出大门牙而遗憾出局，看着那些仍在坚持的小木头人，我心中充满了羡慕。
这个游戏不仅带来了无尽的欢乐，也让我明白了坚持和毅力的重要性。
只有真正不被外界干扰的人，才能在游戏中笑到最后。
随着游戏的深入，教室的气氛愈发热烈。
每一轮的开始，都是一场新的挑战。
老师的口令声如同一阵风，瞬间将我们凝固在时间的长河中。
每个人都在心中默默祈祷，希望自己能坚持到最后。
那些被淘汰的同学则在一旁观战，时不时发出善意的笑声，给仍在坚持的“木头人”加油打气。
在游戏的间隙，我和好友讨论着各种策略，试图找到一种既能保持平衡又不容易被淘汰的姿势。
我们尝试着用手臂支撑身体，或者用脚尖轻轻点地，甚至想过闭上眼睛以减少外界的干扰。
然而，事实证明，最简单的姿势往往是最有效的，因为它们不容易让人分心。
随着时间的推移，游戏的难度逐渐增加。
老师开始在我们身边走动，试图用各种方式让我们动摇。
有时，她会故意讲一个笑话，或者做一个滑稽的动作，试图引诱我们露出笑容。
每当这时，教室里总会爆发出一阵压抑不住的笑声，伴随着几声无奈的叹息。
最终，游戏在一片欢声笑语中结束。
虽然我没有成为最后的胜利者，但我从中收获了许多。
精选一二三木头人作文【范文6篇】
一二三木头人作文【范文6篇】我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏，我非常生气，一把夺过它的小木船，使劲在摔在地上，踩成粉未。
陈明的脸红彤彤的，想解释什么。
我却抓起书包就跑了出去。
从此，我们谁也不理谁，行如陌路。
真是冤家路窄，我们俩之间的战争又开始了。
一天，我正在写作业，就快写完时。
陈明走了过去，碰到了我的桌子。
“唰”地一声，锋利的笔尖如刀一样划过去，烂了一个大口子，还洒了一堆钢笔水。
我恼羞成怒，抓起陈明的课本就扔了出去。
此时正下着暴雨，天空阴沉地如黑暗，我立刻就后悔了，可是已经晚了。
陈明的课本都湿透了，泥粘在了上面，烂了好多，陈明气哭了，他对我说：“你太过分了！”，从此，我再没见过他，听别人说，他被大雨淋了，发了几天的烧，就跟父母去外地上学了。
我立刻跟发了疯似的跑去他家，一个陌生人开了门，他们已经搬走了。
我十分内疚，这两件事都是因为我，是我太过分了，才会让他转学的。
过了几天，我收到了一个精致的小木船，原来陈明已经原谅我了。
我把小木船珍藏起来，要永远保存我们的友谊。
每当我看到小木船，就会想起那段真势的友谊。
刚才我和同学们玩了“一二三木头人”这个游戏，游戏规则:老师数到三就可以走，然后说到：“木头人”的时候就不能动。
终点是教室门口。
当我走到石柱的面前时，老师这时说：“木头人”。
我们就停了下来，有一位同学她动了，当老师说：“一二三，我就跑进教室了，这个“一二三木头人”真好玩。
今天，老师问我们，有没有玩过“木头人”的游戏。
大家都异口同声地说，有。
老师又问我们，“木头人”是长什么样的。
我说，木头人是傻乎乎的，一动也不动。
接下来，老师请了两个同学来充当“木头人”，另外一个充当“逗笑人”。
充当“木头人”的两个同学像大树一样笔直地站在那里，一笑也不笑。
尽管“逗笑人”使了很多力气，有时张牙舞爪，有时摇头晃脑，有时又蹦蹦跳跳……但是“木头人”却纹丝不动。
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇
四年级游戏作文一二三木头人优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级游戏作文一二三木头人(优秀9篇)
四年级游戏作文一二三木头人（优秀9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二三木头人游戏作文四年级400字
一二三木头人游戏作文四年级400字
作文一
《有趣的一二三木头人》
“哈哈哈！”操场来一阵欢快的笑声，原来是我们在玩一二三木头人的游戏。
游戏开始前，大家都兴奋极了。
小明自告奋勇当“木头人”，他背对着我们，大声喊着：“一二三，木头人！”然后迅速转过头来。
只见小红刚迈出一步，就被定住了，她那滑稽的姿势，把大家逗得哈哈大笑。
还有小刚，他跑得太快，一下子没刹住车，差点摔倒，样子特别搞笑。
轮到我了，我心里紧张得像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。
我小心翼翼地往前挪，眼睛紧紧盯着小明。
当他喊完转过头时，我赶紧停下，摆了个很酷的姿势。
这个游戏真有趣，让我们度过了一段快乐的时光！
作文二
《一二三木头人》
今天体育课，老师带我们玩一二三木头人的游戏。
同学们手拉手围成一个大圈，选了小李当“木头人”。
小李站在圆圈中间，大声喊：“一二三，木头人！”
这时候，小王跑得正欢呢，一下子就定住了，那模样就像一只奔跑的小鹿突然被施了魔法。
而小张呢，身子歪歪扭扭的，好像在跳奇怪的舞蹈。
我也没好到哪里去，一只脚抬着，差点就站不稳啦。
大家你看看我，我看看你，笑得肚子都疼了。
虽然玩得满头大汗，但是真的太开心啦！。
一二三木头人游戏作文（通用39篇）
一二三木头人游戏作文一二三木头人游戏作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一二三木头人游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一二三木头人游戏作文篇1有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。
她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。
我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。
好快!我飞快的跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的摆姿势十分不自然。
决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。
我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!一二三木头人游戏作文篇2上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。
我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动，心想：我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油，还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。
一二三木头人作文(精彩5篇)
一二三木头人作文(精彩5篇)木头人游戏作文篇一“哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声，这是发生什么事了呢？原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。
我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”，游戏正式开始了。
只见“木头人”背对着大家站在远处，“抓木头人的人”站在起点，竖着耳朵听着声响。
随着木头人喊出“一二三木头人”这句话，大家便争先恐后地奔向木头人。
当木头人喊完转过身来，大家连忙停下了动作，被生生地定住了：有的人身子向前倾，双手撑在后面，看起来呆呆的；有的人一条腿在地上，一条腿挂在空中，手撑着脑袋；有的人因为没站稳，干脆跪在了地上；还有的……样子一个比一个有趣。
木头人要开始逗人了。
她笑眯眯地朝我走了过来，一会儿做鬼脸，一会儿一惊一乍地对我说话。
我十分害怕，怕自己一不小心就输了。
于是，我屏住呼吸，闭上眼睛，什么也不听，心里默默地说着：“我不看，我不听，我是不会笑的，你快走吧！”木头人似乎听到了我的想法，走到了别处。
我成功逃过了一劫，十分得意。
突然，我看到木头人又开始挠人痒痒，许多人都没忍住，被淘汰了，我有点担心。
不过没一会儿，木头人又转身喊起了“一二三木头人”，其中一个人抓住了他，我们赢了游戏。
游戏结束后，我明白了一个道理：遇到困难我们要有耐力，还要能坚持到底。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文500字篇二我玩过各种各样的游戏，有的有趣搞笑，有的高难度，还有的很惊险。
捉迷藏、老鹰捉小鸡、抽陀螺，这些受众人喜爱的游戏我都很喜欢玩，但是这次123木头人，我玩得较开心啦！星期五下午，在上语文课时，老师上着上着，大家都觉得听课太枯燥了，老师也许感知道了我们的心情，于是对全班人大声说道：“我们来玩一次123木头人的游戏怎么样？”大家听了老师的话，心境如同从漫天乌云便变成了艳阳高照，我们异口同声的说：“好呀，好呀。
”接着，老师开始宣布游戏规则：游戏共有三关，一关一分钟，第二关三分钟，第三关五分钟，撑过三关不动，就获得游戏胜利。
用123木头人做题目的作文250字
用123木头人做题目的作文250字全文共9篇示例，供读者参考用123木头人做题目的作文250字篇1星期三的作文课上，王老师说要玩“，木头人”的游戏，一听说要玩游戏，同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则：王老师背对着我们，我们就可以自由活动，当我老师“喊，木头人”时王老师会转过身来，这是我们要保持刚才那个动作，不能动，不能笑，只有眼睛可以眨。
游戏开始了，王老师选了几个人上来玩，然后，只见王老师转过身去，教师顿时像炸开了一锅粥。
有的像一名跑步的运动员，有的像一批野马，还有的像一只天鹅。
“，木头人”王老师喊道。
于是，在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。
我看了一下右边，陈熙哲把头缩进衣服里，像一直缩头乌龟。
再看了一下左边，李均谦两个膝盖跪在地上，好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了！用123木头人做题目的作文250字篇2嘿！大家好！我今天要给你们讲一个有趣的故事，关于我的好朋友123木头人。
一天，我在家玩耍的时候，突然看到了一个奇怪的木头人。
他有一个大圆头，一根长长的木头身体，和一对小小的木头腿。
我非常好奇，就走过去和他打招呼。
"你好，123木头人！你是谁呀？"我兴奋地问道。
123木头人转过头来，笑着说："嗨！我是123木头人，我可以帮助你学习哦！""真的吗？太棒了！"我开心地说。
123木头人给了我一张纸上面写着数学题。
他说："来，试试这道题吧！"我看着题目，有点头疼。
但是我决定不放弃，因为123木头人会帮助我。
我仔细想了一会儿，然后开始动手做题。
我用手指头在空中画出数字，然后用123木头人的身体来表示加减乘除。
123木头人看了看我的答案，高兴地说："太棒了！你做对了！"我很开心，因为有了123木头人的帮助，我变得更加喜欢数学了。
每天我都会和123木头人一起做题目，他总是鼓励我，帮助我解决问题。
一二三木头人作文500字（精选29篇）
一二三木头人作文500字一二三木头人作文500字（精选29篇）一二三木头人作文500字篇1今天，我们在教室里玩了一个游戏—一二三木头人。
老师先介绍了游戏规则：大家一起喊完口号后，做一个有趣的动作，把其他小朋友逗笑。
如果谁笑了、动了或者露出了大门牙，就要被淘汰出局啦!游戏的第一轮开始了，我们齐声喊道：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”我心想：还是先别考虑逗笑他人了，先保证自己不被逗笑再说吧!于是，我做了一个望着空调的动作。
这时就听胥老师说：“呀，孙玘瑄露出大门牙啦!”就这样，哥哥被淘汰了，负责在一旁监督我们。
有了孙玘瑄的前过车之鉴，大家个个都更小心谨慎了。
同时，大家也都尽力做出各种各样搞笑的动作，来逗笑别人。
比如：吴熙源先是与张铭淏静静地对视着，张铭淏开始做了一个亲嘴的动作。
接着，差不多了五秒钟，吴熙源的嘴角微微翘起，终于：“哈哈哈哈!”他忍不住了，仰天大笑起来。
张铭淏让吴熙源笑啦!已经有许多同学被淘汰了，有几位同学逐渐“盯上”了我：陈一涵贴在我耳边，说许多搞笑的话：“你今年几岁呀?你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道这样就不能获胜了，于是我努力憋着笑。
郝溢柠使劲往我眼睛里吹风，但我一想到要胜利，眼睛一下都不敢眨。
就在这时，老师宣布了游戏结束，我竟然胜利了!事后，我想到要是我没有坚持到底，或许第一个就被淘汰了。
直到今天，我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
一二三木头人作文500字篇2每个人都有自己喜欢的游戏，我最喜欢玩“一二三，木头人”。
木头人是不能说话不能动的，但可以眨眼睛，如果你动了或笑了，那你就out了。
逗笑人可以动，可以说话的，他会逗你笑，逗到你动了为止。
“一二三，木头人。
”随着逗笑人的指令，木头人们一个也不动，有坐在桌子上的，有站着的，有蹬着脚的，有蹲着的，还有躺着的。
逗笑人开始行动了，我想着：绝对不能动啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰!此时此刻，我是站着的，而且在最前面。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文二年级一二三木头人游戏作文篇一今天晚上，我们闲得发慌，于是，妈妈提议，玩一二三，木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来，妈妈就开始讲游戏规则：当她说：一二三，木头人，不许笑，不许动。
时，我们就只能固定一个姿势，若谁违反了游戏规则，就输了。
开始游戏了，我侧耳倾听妈妈的口令，当她一声令下，我马上摆了一个鬼脸动作，然后马上朝妹妹看去，只见她似天女下凡，却脸上无笑，小手扬起，可动作在那一瞬间却极不自然，望着妹妹想下凡，却好像卡住了似的滑稽样子，我终于忍不住扑哧一声笑出声来，成了第一名失败者。
第二轮开始了，我想：只要我闭着眼，就看不见她们可笑的样子了，于是，我闭着眼，叉着腰，不看妈妈和妹妹，结果，妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了，一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢！嘻嘻！后来，妈妈总是挤眉弄眼，怪招迭出，让我们情不自禁地笑起来。
干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸，把她们笑得眼泪都流了出来，妹妹更夸张，竟然笑得在地上打滚。
二年级一二三木头人游戏作文篇二“哈哈哈哈”今天教室里又传来了一片笑声，同学们像一只只欢唱的小鸟，原来林老师带我们玩了木头人。
有些规则是这样的，先选五个木头人站在前面，再选一个逗笑人，逗木头人笑。
游戏开始了，老师选的五个人站在前面，然后林老师大喊了一声:“开始！”木头人就在教室里随便走动。
有的慢慢的走，慢的像只蜗牛，有的快步走，像只在散步的鹿，还有的跳着走，像一只兔子。
这时，林老师又大喊了一声“停”大家有的昂首挺胸像一个大公鸡，有的低着头像一个被老师惩罚的孩子，还有的一只腿站立，好像在天空中一样。
逗笑人也出动了，他走到一个人面前，嘟起嘴，在木头人的脑袋上吹了一口气，可木头人没笑，他又走到另一个木头人旁对他笑了笑，木头人居然笑了。
我到了座位上，他最后又来到了王禹杰的面前，王禹杰我已经两个脸蛋红了，嘴里好像憋满了气，然后也输了。
虽然今天我输了，但是我也体会到了快乐。
记一次游戏作文400字123木头人
记一次游戏作文400字123木头人第一篇：《123木头人，童年的游戏时光》那天，阳光正好，微风不燥，几个小伙伴聚在小区的空地上，商量着玩什么好。
小明提议：“不如我们玩123木头人吧！”大家一听，都兴奋起来，这个古老的游戏总是能勾起我们内心最纯真的快乐。
游戏规则很简单，一个人当“鬼”，背对着大家数数，其他人则趁机悄悄移动，数到某个数字后，“鬼”会突然转身，如果被抓到动了，就要回到起点。
小华自告奋勇当第一个“鬼”。
他转过身去，开始大声数数。
我们屏住呼吸，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
“58、59、60！”小华猛地回头，我赶紧装成一棵树，一动不动，心里却像揣了只小兔子，砰砰直跳。
轮到我当“鬼”了，我尽量放慢速度数数，想给小伙伴们制造更多机会。
小红特别机灵，几乎每次都快到终点了。
但有一次，她太过自信，没注意到我已经数完，结果被我抓了个正着。
她那懊恼又不服输的表情，逗得大家都笑了。
时间在欢声笑语中悄悄流逝，直到夕阳西下，我们才依依不舍地结束了游戏。
123木头人不仅仅是一场游戏，它更像是连接我们心灵的一座桥，让我们在忙碌的学习生活中找到了片刻的宁静与快乐。
那些简单的日子，那些纯真的笑容，成了记忆中最宝贵的财富。
第二篇：《123木头人，不只是游戏》记得那天下午，我和一群小伙伴相约在公园里玩123木头人。
这个游戏对我们来说再熟悉不过了，规则也简单得不能再简单。
但每次玩，都能给我们带来不一样的惊喜和乐趣。
小刚先当“鬼”，他认真地数着数，声音响亮而坚定。
我们几个则趁机一点点向终点靠近，每一步都走得异常小心。
突然，小刚的声音停了下来，我立刻僵在那里，假装自己是一尊雕像。
小刚转过身来，四处张望，好像在寻找谁动了。
那一刻，空气恍若凝固了，心跳声似乎都变得格外清晰。
几轮过后，轮到我当“鬼”。
我故意放慢了数数的速度，希望能给大家多一点机会。
小芳动作敏捷，总能在关键时刻稳住阵脚。
有一次，我以为她已经输了，没想到她竟然用眼角余光瞥见了我，迅速定住了姿势。
写123木头人游戏的作文300字
写123木头人游戏的作文300字全文共9篇示例，供读者参考写123木头人游戏的作文300字篇1前段时间，我们玩了一个“木头人”游戏。
这个游戏既有趣又刺激，我至今还记忆犹新。
那是一堂语文课，万老师笑眯眯地说：“今天我们来玩‘木头人’的游戏。
”大家听了都很高兴。
游戏规则是这样的：老师说“”的时候，大家可以自由活动，摆出任何造型；等老师喊“木头人”时，不许说话不许动，否则就犯规了。
老师话音刚落，教室里顿时热闹了起来。
万老师开始倒数：“3、2、1，开始！山上有个木头人，不许说话不许动！”老师一声令下，教室里一下子鸦雀无声。
我用余光看边上和前面的同学：我旁边的童宇正赫趴在桌子上一动不动；再看黄天宇，他双脚交叉、双手前伸，脑袋斜侧，像一座石像似的；还有邾梦宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪脸，像会吃人的猛兽，让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盘腿坐在凳子上，双手合拢，好像小和尚念经。
大家的造型千姿百态，任谁看了都会觉得很奇葩。
五分钟过去了，大家都觉得有些累了，保持一个姿势不动太难受了。
可是谁都不愿输，咬紧牙坚持、坚持、再坚持！忽然，苏成林捧着肚子哈哈大笑起来，同学们也都跟着笑了起来。
就这样，游戏结束了。
“木头人”游戏非常有趣，你也来玩一玩吧！写123木头人游戏的作文300字篇2标题:123木头人游戏真好玩大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一个超级好玩的游戏,它叫"123木头人"。
这个游戏不但好玩,而且能锻炼我们的大脑和反应能力。
玩这个游戏需要两个人,一个人是"画家",另一个人是"猜谜者"。
游戏开始时,画家在纸上画一笔,然后说"一";接着再画一笔,说"二";再画一笔,说"三"。
如此反复,一笔一笔地画下去,直到某一时刻,猜谜者看出这正在构成的图形是什么东西了,就大声喊出来。
如果猜对了,双方的角色就互换过来,由刚才的猜谜者做画家。
小学作文一二三木头人(350字)
小学作文一二三木头人(350字)第一篇：《一二三，木头人》记得小时候，最期待的莫过于放学后那一段自由玩耍的时间了。
小伙伴们一个个像脱缰的野马，冲出校门，直奔那片熟悉的草地。
其中最让我念念不忘的游戏，就是“一二三，木头人”。
游戏规则很简单，一个人当鬼，背对着大家数数，其余的人就要趁机往前走。
一听到“一二三，木头人”，所有人都得立刻定住，就像被施了魔法一样。
要是被鬼回头发现谁动了，就得回到起点重新开始。
每次轮到我当鬼的时候，心里那个紧张啊，手心都出汗了。
数数的声音在耳边回荡，生怕一回头就抓不到人。
有一次，我差点就赢了。
就差那么几步就能到终点了，可是鬼突然转头，吓得我差点跳起来。
幸好我反应快，硬生生把自己按在地上，装作一尊雕像。
旁边的小明就没那么幸运了，他太着急了，结果被发现了。
小明被罚回去的时候，还冲我做了个鬼脸，逗得大家都笑喷了。
这个游戏不只是考验我们的速度和敏捷，更重要的是锻炼了耐心和毅力。
有时候，胜利就在坚持的那一瞬间。
即使失败了也没关系，因为明天太阳照常升起，我们还有机会再战。
那些年的“一二三，木头人”，成了我童年最美好的回忆之一。
第二篇：《木头人的秘密》“一二三，木头人！”这句话仿佛有一种魔力，能把一群孩子瞬间变成一排排静止的雕塑。
每当我听到这声音，眼前就会浮现出那片绿油油的草地，还有那些和我一起疯跑的小伙伴们的身影。
玩这个游戏的时候，最紧张的就是当鬼数数的那一刻了。
每个人都会使出浑身解数，小心翼翼地挪动脚步，生怕发出一点声响。
有时候，为了不让鬼发现，我们会用各种姿势定住，有的像树一样笔直站立，有的则趴在地上假装睡觉。
记得有一次，小华为了不被发现，竟然直接躺在地上装死，结果真的没人注意到他，直到游戏结束才发现他还在原地。
不过，这个游戏最有趣的地方在于它能让人学会等待和观察。
每次轮到我当鬼，我都会偷偷观察大家的表情和动作，心里猜测着谁会是下一个被抓到的。
这种猜测和期待，让游戏变得更加刺激。
而且，在等待的过程中，我们学会了控制自己的冲动，懂得了在适当的时机采取行动的重要性。
三年级作文123木头人200字
三年级作文123木头人200字示例文章篇一：《123木头人》嘿，你玩过“123木头人”这个游戏吗？这可超级好玩呢！我在学校课间的时候，经常和小伙伴们玩这个游戏。
我们一群人先找个宽敞的地方，像操场的一角或者教室后面那块空地。
游戏开始前呀，大家都嘻嘻哈哈的，就像一群叽叽喳喳的小麻雀。
“123木头人！”只要有人这么一喊，就像施了魔法一样，所有人都得定住。
我记得有一次，小明喊的口令。
他刚喊完，大家的姿势那叫一个千奇百怪。
小红本来正跳着，一下子就像被定住的小兔子，单脚站着，身体还歪向一边，眼睛睁得大大的，那模样就像看到了超级可怕的东西。
我呢，正准备往前跑，结果就保持着那个半跑半蹲的姿势，感觉自己就像个准备起跑却突然被冻住的小运动员。
还有小刚，他呀，本来在做鬼脸逗大家笑呢，这一下可好，鬼脸就那么僵在脸上了。
他的嘴巴歪着，舌头还伸出来一点，眼睛斜着看向一边，就像个滑稽的小丑。
大家虽然不能动，可是眼睛都在骨碌碌地转，互相看着彼此的样子，心里都在憋着笑呢。
这时候就会有人忍不住动了。
动了的人可就输啦，要接受小小的惩罚。
惩罚的方式也是我们大家一起想出来的，比如学小狗叫或者单脚跳十下。
有一回，小美不小心动了，她就选择学小狗叫。
“汪汪汪！”她学得可像了，大家笑得更厉害了，笑声在整个操场回荡。
这个游戏呀，就像一个神奇的魔法盒。
每次玩的时候，就把我们的快乐都装在里面了。
而且它还让我们学会了遵守规则呢。
如果大家都乱动，这个游戏就没法玩了，就像踢足球没有规则，那就成了一群人乱踢球，一点都不好玩了。
在我们小区里也有小伙伴玩这个游戏。
我刚搬来的时候，还不认识他们呢。
有一天我在楼下看他们玩，心里可痒痒了。
这时候一个叫小辉的小朋友就跑过来问我：“你想一起玩吗？”我高兴得不得了，连忙点头。
从那以后，我就又多了一群可以一起玩“123木头人”的朋友。
我觉得“123木头人”这个游戏，就像一条线，把我们这些小朋友都串在一起了。
不管是在学校里那些熟悉的小伙伴，还是小区里新认识的朋友，我们因为这个游戏变得更亲近了。
记一次游戏400字四年级123木头人(优秀3篇)
记一次游戏400字四年级123木头人（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一次游戏玩木头人的作文怎么写
一次游戏玩木头人的作文怎么写一次游戏玩木头人的作文怎么写【篇1】一次游戏玩木头人的作文怎么写在一个阳光明媚的下午，张老师带领我们来到操场，准备进行一场别开生面的游戏——123木头人。
操场上，微风轻拂，树影婆娑，仿佛在为我们的游戏助兴。
阳光透过树叶洒下斑驳的光影，给这场游戏增添了几分梦幻的色彩。
游戏开始前，张老师用她那温柔而坚定的声音宣布规则：“当我喊‘123木头人’时，大家要立刻停下动作，谁动了就要退出。
”我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，期待着这场激烈的角逐。
操场上充满了紧张而兴奋的气氛，仿佛空气中都弥漫着一种无形的挑战。
随着张老师一声令下，游戏正式开始。
我们像离弦的箭一般冲向前方，然而，张老师的声音又迅速响起：“123木头人！”瞬间，整个操场仿佛凝固了一般，所有人都定格在原地。
有人保持着奔跑的姿势，有人则是刚刚抬起的脚步，神情各异，滑稽而有趣。
那一刻，时间仿佛静止，只有微风轻轻拂过，带来一丝凉意。
在这短暂的静止中，我感受到了一种奇妙的紧张与期待。
每个人都屏住呼吸，生怕一个不小心就被发现。
张老师的目光如鹰隼般扫视着我们，寻找着那一丝微动。
终于，有人忍不住笑出声来，随即被淘汰出局，引得大家哄堂大笑。
笑声在操场上空回荡，仿佛在为这场游戏增添更多的乐趣。
游戏在欢声笑语中继续进行，直到最后的胜者诞生。
虽然我未能坚持到最后，但这次游戏带来的快乐与紧张，已深深印刻在我的记忆中。
每一次的停顿与奔跑，都是一次心跳的加速与放缓。
那种在静止中寻找平衡的感觉，让我对这个简单的游戏有了更深的理解。
这次游戏不仅仅是一次简单的娱乐活动，更是一种心灵的体验。
它让我明白了在紧张与放松之间找到平衡的重要性，也让我感受到集体活动带来的无穷乐趣。
即使多年后回忆起这段时光，依然能感受到那份纯粹的快乐与无忧无虑的童年时光。
【篇2】一次游戏玩木头人的作文怎么写在一个阳光明媚的下午，我们班级在操场上进行了一场别开生面的游戏——木头人。
这个游戏不仅考验了我们的耐心和专注力，还让我们在欢声笑语中度过了一个愉快的时光。
一二三木头人优秀作文怎么写7篇
一二三木头人优秀作文怎么写7篇写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
下面是小编为大家整理的一二三木头人作文怎么写，希望能够帮助到大家!一二三木头人作文怎么写1今天老师带我们玩一二三，木头人的游戏，大家都说好!游戏规则是：老师喊一二三，木头人，所有人立刻定住，不能动，动的就出局，一直到只剩一人。
第一轮开始了。
伴随着一二三，木头人口号的开始，同学们在教室里打闹，突然口令停止，同学们慌忙止住动作，一眼望去各种千姿百态的姿态，我差点哈哈大笑。
只见贾梦媛和韩浩琪相依一起，还有几个人聚在卫生间角落，有些人趴着，有些人抱成一团，让人发笑。
第二轮开始了。
一二三，木头人，同学们四处逃窜。
这一回，我抱着我们下一轮的大明星章益正，他好像不太开心。
一眼望去，赵林轩跪在在桌上，摆了一个开心的姿态，周沈一和郑添奕已经退出了。
贾梦媛歪坐着，看似很酷，一群人坐着，一人趴在我身边，几个人窝在一起，令人发笑。
最后一轮来了，我既兴奋又紧张。
一二三，木头人，同学们这次样式不多，有些人选择去抱章益正，有人在拉头发，有人掐手，可热闹啦!首先贾梦媛拉着章益正的头发，章益正面带苦笑，艰难的保持不动;沈润生跑到一圈女生里面凑热闹，我想：沈润生这个男生跑到女生那边干什么，沈润生拉着章益正的大腿，好似一只狗咬着一块肉。
我在旁边静静的看着，发现已退出的赵林轩一边站着，一边念经似的说：我是雕像!被扯着头发的章益正还在艰难的忍耐，我真佩服他!游戏在欢声笑语中结束，老师还用游戏的方式下了课，这次活动真让人难忘啊!一二三木头人作文怎么写2在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友都聚在玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管他叫姐姐，她在这群孩子之中的威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
最新-四年级记一次游戏作文123木头人【精彩29篇】
四年级记一次游戏作文123木头人【精彩29篇】在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？木头人作文1今天下午，我在小桔灯玩了“木头人”这个游戏。
“山山山，山山山，山上有个木头人。
一不许说话，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。
”说着，每一个人都摆出了不同的造型，有的像一只蜘蛛，有的像和尚……孔老师忽然扭动屁股，许多人都禁不住笑了，孔老师又说：“看我的无敌痒痒挠。
”我和许多同学都笑了，只有四个人没笑，孔老师又说了很多搞笑的话，最后只有王琦一直没笑，所以她赢了。
我心想，我不赢是因为我怕羞。
木头人作文2“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴们为什么这么开心吗？原来我们在玩“木头人”呢！大家一起念儿歌：“我们来玩‘木头人’，不许说话，不许动。
”话音刚落，只见同学们摆出了各种有趣的造型。
嘿，韩欣琳趴在地上，把身子卷起来，活像一只小蜗牛。
哎，树佳苗蹲着，嘴里叼着一本作文本，真像一只在吃鱼的小猫。
哇，范颖颖趴在课桌上，一只脚放在旁边的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。
最有趣的要数陈家麒了。
他脑袋上顶着一本小册，嘴里含着一本语文本，还把文具盒打开，遮住脸。
双腿跪在凳子上，花样可真多呀。
他那双小眯缝眼此时睁得比往常大多了，仿佛要用眼睛把我们吃掉。
“呵呵……”终于，霍文靓忍不住笑了。
第二轮开始了，我趁大家念儿歌时，飞快地范颖颖的眼镜摘掉了，戴在自己的眼镜上。
这样，我就变成了“六眼神”。
我一边金鸡独立，一边把作文本放在抬起的脚上，心想，这下你们总该笑了！果然，范颖颖没熬住，“噗嗤”一声笑了。
我好高兴呀！“我们来玩‘木头人’，不许说话，不许动”……阵阵欢笑声在教室里回荡，也回荡在我的心里。
四年级记一次游戏作文123木头人3“铃铃铃……”下课铃声在校园里欢快地响起，就像打开欢乐大门的钥匙。
同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场的一角玩起了“123木头人”的游戏。
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123木头人游戏作文
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的时候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；如果跨了五步后他抓不到
下面的每一个人，那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了，第一回由芳芳喊。
芳芳大步的走上前去，然后将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。
“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。
“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。
芳芳又喊了7、8句左右，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。
芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。
芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青来喊了。
……夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但是，我们
这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。