酵母菌种群数量习题

1. 在“探究酵母菌种群数量”时，获得下图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是( )

A.M点前酵母菌不进行细胞呼吸

B.终止发酵时间应选择在P点时

C.酒精浓度的增加会抑制酵母菌繁殖

D.N点时酵母菌种群增长率最大

2. 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是( )

A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

B.4个试管内的种群同时达到K值

C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

3. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作错误的是( )

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

C.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液

D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

4. 科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定一块面积不大的某区域，第一次捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只.下列有关说法中，错误的是( )

A.该区域中鼠的种群数量较多，约为306只，必须积极防治

B.这种调查方法称为标志重捕法

C.草原上鼠与牛、羊等还可用取样调查方法进行种群密度的调查

D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的

5. 下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是( )

①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤丈量

A.①→②→③→④

B.①→⑤→④

C.①→④

D.①→③→②→④

6.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为( )

A.5.2×104

B.3.25×105

C.5.2×103

D.3.25×104

7.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）

A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理

B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次

C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

D.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

8. 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：

(1)对酵母菌进行计数可以采用________的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要

__________________。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。

(2) 某一组同学为了探究“温度(5℃、28℃)对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据

根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：_______________________________。

(3)在同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌达到K值的时间将________（增加/减少/保持不变），若其他条件不变，适当提高培养液浓度，则该组别的K值将________（增加/减少/保持不变）。

(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验(见下表)。每隔24

上述实验目的是：探究______________对酵母菌种群动态变化的影响。

9.利用血细胞计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。每个计数室由25×16=400个小室组成,容纳液体的总体积为0.1 mm3。现将1 mL酵母菌样品加99 mL无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘,使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余菌液。

现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中方格80个小室内共有酵母菌44个,则上述1 mL酵母菌样品中约有菌体____________个。为获得较为准确的数值,减少误差,你认为采取的做法是________________________。

CBCCA BD

8.⑴抽样检测将试管轻轻震荡摇匀适当稀释菌液

⑵酵母菌种群的数量随时间呈“S”型增长变化(或在一定时间范围内,酵母菌种群的数量随时间推移逐渐增大,达到一定程度以后,酵母菌种群数量维持相对稳定,或其他表达了“酵母菌种群的数量”与“时间”关系的合理叙述)

⑶每天检测时应多次取样,求平均值

⑷温度和营养成分

(2)2.2×108多取样、取平均值