《大堰河我的保姆》优秀课件

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思考4：大堰河辛劳一生，死后得到了什么？ 你从中读到了什么？
思考4：大堰河辛劳一生，死后得到了什么？ 你从中读到了什么？ 一生劳苦之重， 死时葬殓之薄， 家人命运之惨。 愤怒控诉不公到的社会世道，深切 同情大堰河的悲惨命运
大堰河：
勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”：
怀念 、感激、憎恨 、赞美
叙事
抒情
大 堰 河 我 的 保 姆
引起回忆(1---3)介绍我与大堰河的关系---------( 追怀、痛悼)
家务繁重,疼爱乳儿
大堰河生前（4---8）
含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良
( 眷恋、感激)
爱儿好梦,美丽心灵
死后凄苦,一生悲凉
大堰河死后（9---11） 殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运
大 堰 河 我 的 保 姆
大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。
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身世悲苦
思考2.大堰河对我的爱表现在哪里？ 表现在第四节与第八节——第四节诗人回忆了在大堰河家的生活场 景。 表
搭好灶火后
拾起鸡蛋后 掐死虱子后 包扎伤手后 •。 补好破衣后
拍去炭灰后
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纯朴宽厚
勤劳善良的大堰河
笑
命运悲惨、极容易满足、乐观的大堰河
洗衣
洗菜
切菜
喂猪
烧肉
晒麦
生活负担沉重 不向苦难的生活低头
大 堰 河 我 的 保 姆
这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五 在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时， 在山腰里，田野上， 兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！ 这，这是为你，静静的睡着的大堰河 所不知道的啊！
( 同情、诅咒)
直接赞美(12---13)呈给大堰河的赞美诗----------( 赞颂、讴歌)
主题思想
这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列 细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤 劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳
课文学习重点
①通过贯穿全诗的思绪和激情，理解诗人对大堰 河的赞美与怀念，实质是对旧中国广大劳动妇女的 赞颂。
②通过典型细节分析认识大堰河的形象：勤劳、 淳朴、善良。 ③课外了解排比、反复的修辞方法以及对比写法 在诗中的运用和作用。
听课文朗读 探讨诗歌内容
思考1：1-3节主要写了关于大堰河的那些内容？ 介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。
抱 抚摸
尝过熟饭后 放好酱碗后
现 了 深 厚 的 母 子 情 谊
八个排比句即八个细节，铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家 务劳动；写出虽辛苦劳累，却关心照料、深爱着乳儿，抒写大 堰河的勤劳与善良。
思考2.大堰河对我的爱表现在哪里？
表现在第四节与第八节——第八节诗人回忆了大堰河关爱我的生活细节场景。
切糖 做梦 贴画
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命运悲惨
大 堰 河 我 的 保 姆
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的乳房， 呈给你的儿子们，我的兄弟们， 呈给大地上一切的， 我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子 我敬你，爱你！
艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就 受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱 抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸 爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。 因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他 “长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁， 在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在 1953年和1973 年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。艾青后来曾回忆说：“我是在 一种被冷漠的环境中生活的”，“只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠 爱，大堰河爱我，我也爱她。”“《大堰河－－我的保姆》这首诗，是出于一 种感激的心情写的。”
赞美乳儿
深爱着乳儿 淳朴善良
大 堰 河 我 的 保 姆
⑺大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背着团箕到广场上去 晒好那些大豆和麦子， 大堰河，为了生活， 在她流尽了他的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 思考3：大堰河为了生活，在地主家劳动要做哪 些事？她从事这些劳动时神情如何？
作者艾青简介
背景：大堰河其实是“大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大
叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们 只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常 悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩 子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活 更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。
三十年代末的上海，一位著 名诗人见到艾青，动情地说： “德国有莱茵河，法国有塞பைடு நூலகம்纳河，埃及有尼罗河……我可以 骄傲地说：中国有大堰河！”
献给
大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！
大堰河——我的保姆
艾青
信阳高中 李友明
艾青，原名蒋海澄，1910年出生于 浙江省金华，现代著名诗人。1929年 赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年 回国，参加中国左翼美术家联盟，因 从事爱国运动被捕，狱中一日他见了 漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白 雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人， 挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒 黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保 姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被 誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰 河----我的保姆》是艾青的成名作。 《我爱这土地》《向太阳》.《火把》. 《古罗马竞技场》等是他的代表作。