《老山界》课件
合集下载
统编(部编)版初一语文7年级下册 第2单元《老山界》课件(共15张PPT)
老山界
陆定一
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农 红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封 锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界, 又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三 道天堑，爬雪山，过草地，于1936年10月，胜利到 达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、 景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
用巨人比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，突出了山势的险峻和 连绵，又暗示了红军的艰难处境。
极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像 野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
我们不怕读书难， 长征精神催人前。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素 有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
本文是陆定一根据当时翻越老山界的经历写下的 革命回忆录。
你预习了吗？
惊惶（huáng ） 呜咽（ yè ） 峭壁
咀嚼（ jǔ jué ）蜷（quán ） 攀谈
酣（ hān ）然入梦
“像春蚕在咀嚼桑叶” ，比喻战士们轻细的话语声，说明战 士们被冻醒次数之多；
“像野马奔驰”写半夜山风之大； “山泉呜咽”用拟人化手法写泉水声时断时续，又暗写山势 崎岖； “波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。 比喻、排比、夸张，形象生动地描绘出瑰丽幽静的山色 夜景，表现了红军战士的镇定豪迈、英雄主义和乐观主义精神。
半夜 山路上
第 二
黎明 以后
雷公岩
天 下午 山顶
活动
攀谈，喝粥，送米，贴 标语
准备爬山 夜行军 露宿，冻醒
被推醒，吃饭，写标语 演说等，翻越雷公岩
陆定一
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农 红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封 锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界, 又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三 道天堑，爬雪山，过草地，于1936年10月，胜利到 达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、 景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
用巨人比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，突出了山势的险峻和 连绵，又暗示了红军的艰难处境。
极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像 野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
我们不怕读书难， 长征精神催人前。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素 有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
本文是陆定一根据当时翻越老山界的经历写下的 革命回忆录。
你预习了吗？
惊惶（huáng ） 呜咽（ yè ） 峭壁
咀嚼（ jǔ jué ）蜷（quán ） 攀谈
酣（ hān ）然入梦
“像春蚕在咀嚼桑叶” ，比喻战士们轻细的话语声，说明战 士们被冻醒次数之多；
“像野马奔驰”写半夜山风之大； “山泉呜咽”用拟人化手法写泉水声时断时续，又暗写山势 崎岖； “波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。 比喻、排比、夸张，形象生动地描绘出瑰丽幽静的山色 夜景，表现了红军战士的镇定豪迈、英雄主义和乐观主义精神。
半夜 山路上
第 二
黎明 以后
雷公岩
天 下午 山顶
活动
攀谈，喝粥，送米，贴 标语
准备爬山 夜行军 露宿，冻醒
被推醒，吃饭，写标语 演说等，翻越雷公岩
《老山界》PPT优质课件
02.字词积累
1．下面各项中加点字的注音全部正确的一项是( )
A．惊惶(huánɡ) 苛税(kě) 道歉(qiàn) 打颤(chàn)
B．骨碌(lu)
马匹(pǐ) 峭壁(qiào) 蜷缩(quǎn)
C．呜咽(yè)
咀嚼(jué) 耸立(chù)
澎湃(bài)
D．点缀(zhuì) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)
03.整体感知
再读课文，根据前面分ห้องสมุดไป่ตู้的部分，思考：贯穿整篇文章的线索是翻阅 老山界，那么这篇文章的“文眼”是什么？
老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。 老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，而雷公岩又是老山界最 难走的一段峭壁上的山路。作者在行文中反走复路难渲—染—翻山路山险时峻所，悬遇崖见峭的壁在
行走、休息、饮食、情势等方面的难极端困难睡，觉难意—在—凸要在显一红尺军多宽勇的于峻直峭山面路、上睡觉
克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神。吃饭难——大家都很饥饿
处境难——伤病员多，敌人追击
04.局部探幽
首段交代了什么内容？有什么作用？
首段交代了老山界的高度和名称。 交代名称，照应文题；交代高度，表现了山的难翻，为下文翻山遇 到的困难埋下伏笔。 如何理解尾段中的“第一座难走的山”和“小得很”？
这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗 队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
04.局部探幽
找出登山过程中的三处景物描写部分:
1 夜晚翻山的部分 12段“满天都是星光”，18段“在之字拐的路上一步一步的上去”
2 半夜露宿山上的部分 22段 从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”
老山界 陆定一
《老山界》ppt课件
连续 分步
笔面：12 部首：欠
连续 分步
笔画：9 部首：
连续 分步
笔国：24
》
部首： 目
连续 分步
笔画：5 部首：立
连续 分步
pān
tán
笔画：19
部苜：手
连续 分步
笔面：10 部首：i
连续 分步
qiào
bì
笔国：10 部首：山
连续 分步
笔画：16 部首：土
连续 分步
gū
lu
笔画：9 部首： 骨
连续 分步
连 续 分步
笔画：5 部首：口
连 续 分步
笔面：10 部首：扌
连续 分步
笔国：13 部首：扌
连续 分步
-
[
任务 一 ：找出文中展示“时间”和点明“空间”的词句 1. “下午才动身，沿着山沟向上走” 2. “天色晚了”, “我们” “跑到前面去”, “在转弯地 方”进了瑶民家
3. “天黑了才到山脚” 4. “走了半天” 露宿
1 e 地方，五、八军团正跟敌人开火。
人声
追密
难
2 = 远远地还听见敌人飞机的叹息 ……
击集
同桌讨论：面对重重的困难， 红军战士是如何对待的呢? 你 看到了什么样的红军? 请从文中找出关键语句进行理解。
当年红军翻越老山界上的百步陡
面对的困难
悬崖峭壁，山高路险。 行 路 难
态度与表现
打趣逗笑，奋勇登山
阅读障碍 红军翻越老山界的经过 把握叙事线索
长
征
长征
时代 背景
社会黑暗、危机四伏 日寇侵略 国民党反动派 围剿革命根据地
中国共产党和红军 中国革命和中华民族 的危急关头
统编版语文七年级下册第6课《老山界》课件 (共25张PPT)
在这次征文中，陆定一写了两篇纪实性的文章，一 篇叫《老山界》，一篇叫《榜罗镇》。
历史背景
1934年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包 围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上， 中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队 的围追堵截，长驱二万余里。1936年10月，红二、四方 面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所翻越的第 一座难走的山。
语言赏析
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不 是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备 等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
主旨情感
本文是一篇回忆性散文，真实记录 了作者在长征中红军翻越“第一座难走 的山”的过程，赞颂了中国工农红军克 服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。
老山界
陆定一
知人论世
陆定一（1906—1996），江 苏无锡人，共产主义战士，无产 阶级革命家，中国共产党宣传思 想阵线杰出的领导人。 代表作：《中国工农红军第一方 面军长征记》《老山界》等等。
创作背景
1936 年 ，毛泽东给各部队和参加长征的同志发出电 报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在 国内外的影响，募集抗日经费。电报和书信要求作者 “就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻逸事， 写成许多片段”，或“各人就自己所经历的战斗、行军、 地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段”。
越城岭是“五岭”之一，“山峦重叠，树木茂密”。其他 四岭是大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭。老山界是越城岭的主 峰，是当年红军长征途中翻越的第一座大山，其主峰2141.5米， 是华南第一高峰，被称为“五岭之极，华南之巅”。
历史背景
1934年10月，中央主力红军为摆脱国民党军队的包 围追击，被迫实行战略性转移，开始长征。长征路上， 中国工农红军战胜了无数艰难险阻，粉碎了国民党军队 的围追堵截，长驱二万余里。1936年10月，红二、四方 面军在甘肃会宁地区同红一方面军会师，完成了举世闻 名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所翻越的第 一座难走的山。
语言赏析
3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？）
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不 是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备 等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
主旨情感
本文是一篇回忆性散文，真实记录 了作者在长征中红军翻越“第一座难走 的山”的过程，赞颂了中国工农红军克 服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。
老山界
陆定一
知人论世
陆定一（1906—1996），江 苏无锡人，共产主义战士，无产 阶级革命家，中国共产党宣传思 想阵线杰出的领导人。 代表作：《中国工农红军第一方 面军长征记》《老山界》等等。
创作背景
1936 年 ，毛泽东给各部队和参加长征的同志发出电 报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在 国内外的影响，募集抗日经费。电报和书信要求作者 “就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻逸事， 写成许多片段”，或“各人就自己所经历的战斗、行军、 地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段”。
越城岭是“五岭”之一，“山峦重叠，树木茂密”。其他 四岭是大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭。老山界是越城岭的主 峰，是当年红军长征途中翻越的第一座大山，其主峰2141.5米， 是华南第一高峰，被称为“五岭之极，华南之巅”。
《老山界》ppt课件
豪迈乐观 不怕困难
纪律严明 作风过硬
瑶民母女
（5）“请到里边坐。”她带着些 惊惶的神情说。 （6）我们谈到红军，谈到苛捐杂 税，谈到她住在这里的生活情形。 那女人哭起来了。 （8）她拿出仅有的一点米，放在 房中间木头架成的一个灶上煮粥。 她对我们道歉，说没有多的米，也 没有大锅，要不就多煮些给部队吃。 我们给她钱，她不要。好容易来了 一个认识的同志，带来一袋米，够 吃三天的粮食，虽然明知道前面粮 食缺乏，我们还是把这整袋子米送 给她。她非常欢喜地接受了。
品读课文
1.课文结尾“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。” 怎么理解“难走”？红军在翻越老山界的过程中，克服了哪 些困难？(温馨提示:用笔在文中勾画相关语句并批注。)
山高路险，悬崖峭壁（12、18） 寒气逼人，路窄不平（20、22）
（1）走路难： （3）吃饭难：
难
（2）睡觉难： （4）处境难：
检测生字生词。
惊惶（ huáng） 呜咽（ yè ） 咀嚼（ jué）
矗立（ chù） 蜷缩（quán） 点缀（zhuì）
落下（ là ） 军阀（ fá ） 缴租（ jiǎo ）
欺侮（ wǔ ） 骨碌（ lu ） 督促（ cù）
酣（ hān ）然入梦
苛 （ kē） 捐杂税
三、给下面的多音字选择正确的读音
思考：
（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？ 星星、山峰、山谷（自上而下，由远及近）；
（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”到 什么？“闻”突出了什么特点？
庄严、奇伟。小声谈话； 寂静 （3）可作者描写的却是各种“声响”，这不 是自相矛盾吗？ 不矛盾。以声写静。
（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。 远、近、大、细； 比喻、拟人、排比
第6课《老山界》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版语文七年级下册
6 老山界
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？
第6课《老山界》课件(共27张ppt)2024
气候条件解读
介绍老山界地区的气候条件，分析其对红军长征和战役的影响，帮 助学生理解自然环境在战争中的作用。
地理位置评价
评价老山界的地理位置在战略上的重要性，引导学生理解地理位置 对战争进程和结果的影响。
文学与音乐、美术等艺术形式融合
文学作品欣赏
选取与老山界相关的文学作品，如诗歌、散文等，引导学生进行 欣赏和分析，感受文学作品中的历史情怀和人文精神。
学习要求
掌握文章的基本内容和结构特点；理解作者通过环境描写、人物刻画等表现手法 来塑造人物形象和表达主题思想的方法；体会文章所蕴含的乐观主义精神和革命 英雄主义气概。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理及段落大意
01
02
03
文章开篇
简要介绍老山界的地理位 置和背景，为后文铺垫。
主体部分
按照游览的顺序，详细描 绘老山界的自然风光和人 文景观。
结尾部分
总结全文，表达对老山界 的赞美和留恋之情。
关键语句理解与赏析
“老山界，位于广西北部，是一座美丽的山脉”
简洁明了地介绍了老山界的地理位置，同时表达了作者对老山界的赞美之情。
“山峰高耸入云，云雾缭绕，仿佛仙境一般”
运用生动的描绘，形象地展现了老山界山峰的壮丽和云雾的缥缈，使读者仿佛身临其境 。
作者陆定一简介
陆定一（1906年-1996年），江苏无锡人，中国共产党优秀党员，久经考验的 忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导 人。
课文主题与思想内涵
课文主题
《老山界》是一篇以翻越老山界为题材的叙事散文，通过描 绘红军在长征途中克服重重困难、英勇奋斗的精神风貌，展 现了中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前的革 命精神。
介绍老山界地区的气候条件，分析其对红军长征和战役的影响，帮 助学生理解自然环境在战争中的作用。
地理位置评价
评价老山界的地理位置在战略上的重要性，引导学生理解地理位置 对战争进程和结果的影响。
文学与音乐、美术等艺术形式融合
文学作品欣赏
选取与老山界相关的文学作品，如诗歌、散文等，引导学生进行 欣赏和分析，感受文学作品中的历史情怀和人文精神。
学习要求
掌握文章的基本内容和结构特点；理解作者通过环境描写、人物刻画等表现手法 来塑造人物形象和表达主题思想的方法；体会文章所蕴含的乐观主义精神和革命 英雄主义气概。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理及段落大意
01
02
03
文章开篇
简要介绍老山界的地理位 置和背景，为后文铺垫。
主体部分
按照游览的顺序，详细描 绘老山界的自然风光和人 文景观。
结尾部分
总结全文，表达对老山界 的赞美和留恋之情。
关键语句理解与赏析
“老山界，位于广西北部，是一座美丽的山脉”
简洁明了地介绍了老山界的地理位置，同时表达了作者对老山界的赞美之情。
“山峰高耸入云，云雾缭绕，仿佛仙境一般”
运用生动的描绘，形象地展现了老山界山峰的壮丽和云雾的缥缈，使读者仿佛身临其境 。
作者陆定一简介
陆定一（1906年-1996年），江苏无锡人，中国共产党优秀党员，久经考验的 忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线的卓越领导 人。
课文主题与思想内涵
课文主题
《老山界》是一篇以翻越老山界为题材的叙事散文，通过描 绘红军在长征途中克服重重困难、英勇奋斗的精神风貌，展 现了中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前的革 命精神。
第6课《老山界》课件(共24张PPT) 统编版语文七年级下册
Fra bibliotek学习目标
1.掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 2.生 动 的 描 写 对 表 达 中 心 意 思 的 作 用 。 3.感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养克服困难的信心和 勇气。
作者简介： 陆定一（1906--1996），江苏人，无产阶级革 命家，长征时期任中共中央政治宣传部部长。 陆定一同志为建设和发展我军的政治宣传工作 作出了突出贡献。。
词语学习 1、注意生字词的读音。 攀谈 峭壁 骨碌 咀嚼 呜咽 督促 灌输 苛捐杂税 酣然入梦 不可捉摸 惊惶 欺侮 闪烁 2、在文章中勾画表明时间、地点的词，
辨字形：
峭（qiào ）峭壁 俏（qiào ）俏丽
缀（zhuì）点缀 辍（chuò）辍学 啜（chuò）啜泣
词语解释：
惊惶:惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 酣然入梦：甜美、畅快入睡。 矗立：高耸地立着。 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。 景致：风景。
①写出“我”胜利到达山顶的自豪、喜悦； ②点明红军长征的目的——北上抗日； ③表明这次成功翻越老山界意义重大。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解笨重的意思？）
红军部队不是轻装行军，但仍然胜利翻山，所以 “笨重”更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
概括主题
文章通过真实记叙红军翻越老山界的全 过程，向我们展示了红军战士长征胜利的 一个缩影，表现了红军战士们克服困难、 英勇顽强的斗志和昂扬的革命乐观主义精 神。
时间____地点_____ 事件：造访瑶民
时间____地点:山腰 事件：___________
文章按时间顺序，分为三个部分 来记叙红军翻越老山界的经过：
第一部分（1段） 概括介绍老山界， 点明它的地理位置 和山高，摆出困难。
1.掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 2.生 动 的 描 写 对 表 达 中 心 意 思 的 作 用 。 3.感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养克服困难的信心和 勇气。
作者简介： 陆定一（1906--1996），江苏人，无产阶级革 命家，长征时期任中共中央政治宣传部部长。 陆定一同志为建设和发展我军的政治宣传工作 作出了突出贡献。。
词语学习 1、注意生字词的读音。 攀谈 峭壁 骨碌 咀嚼 呜咽 督促 灌输 苛捐杂税 酣然入梦 不可捉摸 惊惶 欺侮 闪烁 2、在文章中勾画表明时间、地点的词，
辨字形：
峭（qiào ）峭壁 俏（qiào ）俏丽
缀（zhuì）点缀 辍（chuò）辍学 啜（chuò）啜泣
词语解释：
惊惶:惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 酣然入梦：甜美、畅快入睡。 矗立：高耸地立着。 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。 景致：风景。
①写出“我”胜利到达山顶的自豪、喜悦； ②点明红军长征的目的——北上抗日； ③表明这次成功翻越老山界意义重大。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解笨重的意思？）
红军部队不是轻装行军，但仍然胜利翻山，所以 “笨重”更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
概括主题
文章通过真实记叙红军翻越老山界的全 过程，向我们展示了红军战士长征胜利的 一个缩影，表现了红军战士们克服困难、 英勇顽强的斗志和昂扬的革命乐观主义精 神。
时间____地点_____ 事件：造访瑶民
时间____地点:山腰 事件：___________
文章按时间顺序，分为三个部分 来记叙红军翻越老山界的经过：
第一部分（1段） 概括介绍老山界， 点明它的地理位置 和山高，摆出困难。
《老山界》ppt课件(共20张PPT)
• 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大 山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰， 素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文 写的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高 山——老山界的情景。
1.默读课文，找出最能概况这一事件的句子。
难翻的老山界被我们笨重的队伍战胜了。
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻 越老山界的经过：
伤员众多：剩下来的是医护人员和掩护部队 伤员病员都下了担架走，傍边需要
有人搀扶着 条件简陋：粮食匮乏
只得裹着一条毯子，横着心躺下去 后有追兵：远远地还能听见敌人飞机的叹息
5.如果这支队伍仅仅是笨重的话，真的能 翻越这座老山界吗？这还是一支怎样的队 伍？请结合文本，具体分析。
有勇气：必须鼓着勇气前进 坚强：把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人 心中 乐观：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟 呀！”“我们顶着天啦！” 团结互助：医务人员真是辛苦……一点也不知道 疲倦 纪律严明：我们生怕有人拆下来当火把点，就写 了几条标语 热爱人民：我们还是把这整袋子米送给他
背景
• 1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工 农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌 人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西 东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破 乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山， 过草地，于1935年10月，胜利到达陕北，完 成了史无前例的二万五千里长征。
第三部分：（33） 写作者的感受。
2.默读文章，画出文中表明时间变化和地点 转移的词语，并简要画出红军翻山线路图。
下午两点多钟
黎明 山顶
一
吃饭登山
气 儿
跑
半夜
下 去
“之”路攀爬
（山腰）
下午 天色晚了 天黑 山沟 瑶民家 山脚
1.默读课文，找出最能概况这一事件的句子。
难翻的老山界被我们笨重的队伍战胜了。
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻 越老山界的经过：
伤员众多：剩下来的是医护人员和掩护部队 伤员病员都下了担架走，傍边需要
有人搀扶着 条件简陋：粮食匮乏
只得裹着一条毯子，横着心躺下去 后有追兵：远远地还能听见敌人飞机的叹息
5.如果这支队伍仅仅是笨重的话，真的能 翻越这座老山界吗？这还是一支怎样的队 伍？请结合文本，具体分析。
有勇气：必须鼓着勇气前进 坚强：把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人 心中 乐观：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟 呀！”“我们顶着天啦！” 团结互助：医务人员真是辛苦……一点也不知道 疲倦 纪律严明：我们生怕有人拆下来当火把点，就写 了几条标语 热爱人民：我们还是把这整袋子米送给他
背景
• 1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工 农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌 人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西 东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破 乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山， 过草地，于1935年10月，胜利到达陕北，完 成了史无前例的二万五千里长征。
第三部分：（33） 写作者的感受。
2.默读文章，画出文中表明时间变化和地点 转移的词语，并简要画出红军翻山线路图。
下午两点多钟
黎明 山顶
一
吃饭登山
气 儿
跑
半夜
下 去
“之”路攀爬
（山腰）
下午 天色晚了 天黑 山沟 瑶民家 山脚
第6课《老山界》课件(共17张PPT) 统编版语文七年级下册
本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
一、整体感知
5分钟默读，拟写一个副标题，以概括文章内容。 提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明，
如《说和做——记闻一多先生言行片段》。
①记红军成功翻越老山界； ②记红军翻越长征中第一座难走的山。
速读课文，理清层次结构，文章是如何叙述红 军翻越老山界的？
第一部分 （1）
军阀长期 的欺压
对比
红军的关 心、爱护
红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。
3.满天都是 星光，火把也亮
“之”字形：山路曲折、迂回；
起来了。从山脚 “许多”：山路曲折陡峭；成千上万的战士在攀登；
向上望，只见火 (1)“奇”在火光与星光相接，许多“之”字形从山
把排成许多“之”脚连到天上，人、夜色、高山交织，景象壮观浪漫。 字形，一直连到 天上，跟星光接 (2)“奇观”：山路陡峭，红军没被吓倒，不仅指眼
作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可在最 后一段，又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小 得很”，这样写目的是什么?
最后一段，是以老山界的困难来突出整个长征路途的 艰难，也突出红军的革命主义精神，深化主题。
课堂小结
本文记叙了长征途中红军翻越老山界的经过， 再现了红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观 主义精神。
简介老山界情况，交代事件起始。
第二部分 （2—32）
记叙翻越老山界的经过。
第三部分 （33）
将老山界放在长征的全过程中来回顾。
勾画出文中表示时间变化和空间转移 的词语，梳理行踪，看看红军是怎样翻 越老山界的。
什么时间+在哪里+做了什么事情
时间：次日下午（2点） 地点：山顶
黎明
雷公岩
一、整体感知
5分钟默读，拟写一个副标题，以概括文章内容。 提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明，
如《说和做——记闻一多先生言行片段》。
①记红军成功翻越老山界； ②记红军翻越长征中第一座难走的山。
速读课文，理清层次结构，文章是如何叙述红 军翻越老山界的？
第一部分 （1）
军阀长期 的欺压
对比
红军的关 心、爱护
红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。
3.满天都是 星光，火把也亮
“之”字形：山路曲折、迂回；
起来了。从山脚 “许多”：山路曲折陡峭；成千上万的战士在攀登；
向上望，只见火 (1)“奇”在火光与星光相接，许多“之”字形从山
把排成许多“之”脚连到天上，人、夜色、高山交织，景象壮观浪漫。 字形，一直连到 天上，跟星光接 (2)“奇观”：山路陡峭，红军没被吓倒，不仅指眼
作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可在最 后一段，又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小 得很”，这样写目的是什么?
最后一段，是以老山界的困难来突出整个长征路途的 艰难，也突出红军的革命主义精神，深化主题。
课堂小结
本文记叙了长征途中红军翻越老山界的经过， 再现了红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观 主义精神。
简介老山界情况，交代事件起始。
第二部分 （2—32）
记叙翻越老山界的经过。
第三部分 （33）
将老山界放在长征的全过程中来回顾。
勾画出文中表示时间变化和空间转移 的词语，梳理行踪，看看红军是怎样翻 越老山界的。
什么时间+在哪里+做了什么事情
时间：次日下午（2点） 地点：山顶
黎明
雷公岩
《老山界》ppt课件
jiǎo
zhuō mō péng pài quán
灌输 酣然入梦 缴 不可捉摸 澎湃 蜷
老山界
基础梳理
攀谈 : 闲谈。 奇观 : 奇伟的景象。 骨碌 : 滚动。 细切 : 形容声音细微急促。 矗立 : 高耸地立着。 酣然入梦 : 畅快地入睡。 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。
老山界
作者简介
陆定一（1906——1996），无产阶级革命家。
在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志 和革命乐观主义精神。 二、艺术特色
1.采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。 2.描写生动，语言朴实优美、凝练而细腻。
老山界
毛泽东
七律·长征
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
老山界
新课导入
《七律·长征》中，毛主席写到了雄伟险峻的“五岭”，其中便 有一座山岭叫作越城岭，也被称为老山界。这座山高三十里，悬崖峭 壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，也是红军翻过的“第一 座难走的山”，红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？
表现红军顽强的意志、乐观的精神 、团结互助的力量。
老山界
文本精读
1.夜晚翻山（“满天都是星光”一段， “在之字拐的路上一步一步的上去”一段）
找出翻越老山界过程 中的三处景物描写:
2.半夜露宿山上（从“半夜 里，忽然醒来”到“不知什么 时候又睡着了”）
3.下山（从“我们一口气 跑下去”到“清得透底”)
作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队， 又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪， 进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。
统编版语文七年级下册第6课《老山界》课件(共32张PPT).ppt
处境难
打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。
表现红军顽强的意志、乐观的精神。
3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大 嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想 感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过 境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人 的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的 粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。她的思想感情经历了一个 从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过 程。这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但 是战斗队，也是宣传队和播种机，从一个侧面表现红军长征的经过 及意义，更加丰富了文章的主题。
时间 下午
傍晚 第 一 天黑 天
夜里 半夜
地点 山沟
瑶民家 山脚下 半山腰 山路上
动身爬山
活动
攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军。
准备爬山
夜行军
半夜露宿
第 黎明以后 雷公岩 二 天 下午 山顶
翻越雷公岩 任务完成，征服老山界
合作探究
1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画 出有关的句子来。 2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战 士怎样的思想性格？ 3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？她的思想感情经历了怎 样一个过程?为什么会有这样的变化? 4.怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运： 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句话。 5.作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者 又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的 目的是什么？
打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。
表现红军顽强的意志、乐观的精神。
3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大 嫂的事？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想 感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过 境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人 的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的 粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。她的思想感情经历了一个 从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过 程。这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但 是战斗队，也是宣传队和播种机，从一个侧面表现红军长征的经过 及意义，更加丰富了文章的主题。
时间 下午
傍晚 第 一 天黑 天
夜里 半夜
地点 山沟
瑶民家 山脚下 半山腰 山路上
动身爬山
活动
攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军。
准备爬山
夜行军
半夜露宿
第 黎明以后 雷公岩 二 天 下午 山顶
翻越雷公岩 任务完成，征服老山界
合作探究
1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画 出有关的句子来。 2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战 士怎样的思想性格？ 3.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？她的思想感情经历了怎 样一个过程?为什么会有这样的变化? 4.怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运： 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句话。 5.作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者 又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的 目的是什么？
《老山界》优秀ppt课件
04
《老山界》的艺术特色
《老山界》的叙事手法和语言风格
叙事手法
文章采用顺叙、倒叙、插叙等多种叙事手法，使得故事情节 更加丰富、紧凑。
语言风格
文章语言质朴自然，表达准确生动，读来让人感受到作者真 挚的情感。
《老山界》的人物塑造和心理描写
人物塑造
通过对主人公和其他人物的刻画，展现了他们的性格特点和内心世界，使人物 形象更加丰满。
THANK YOU
感谢聆听
05
《老山界》的阅读理解与思考
如何理解《老山界》中的人物形象和主题思想
总结词：深入挖掘
详细描述：在《老山界》中，作者通过对人物形象的刻画，展现了红军战士的英 勇无畏和坚定信仰。通过对主题思想的深入挖掘，我们可以更好地理解红军战士 的革命精神和民族气节。
如何看待《老山界》中的历史背景和现实意义
总结词：全面分析
老山界的自然环境
01
老山界拥有丰富的自然资源，如 森林、水源、动植物等，生态环 境优美，是旅游和探险的好去处 。
02
老山界的气候属于亚热带季风气 候，四季分明，雨量充沛，适宜 多种植物生长。
老山界的历史文化背景
老山界的历史悠久，自古以来就是当 地少数民族的聚居地，拥有独特的民 族文化和传统。
在近代战争中，老山界曾是战场，留 下了许多感人至深的故事和历史遗迹 ，是进行爱国主义教育和革命传统教 育的重要场所。
资料。
03
《老山界》的主要内容
红军长征的背景和过程
红军长征的背景
1934年，由于第五次反“围剿”失利，红军主力撤离中央苏区， 开始长征。
长征的艰难过程
长征初期，红军遭遇了国民党军队的围追堵截，历经艰险，如四 渡赤水、强渡乌江、飞夺泸定桥等。
《老山界》优秀ppt课件
长征为中国革命奠定了基础
长征为中国革命奠定了基础，它使得中国革命得 以继续发展壮大，为后来的抗日战争和解放战争 奠定了坚实的基础。
03
老山界的战斗经历
老山界战斗的起因
背景介绍
老山界是位于中国云南省与越南交界的一座山脉，具有重要的战略地位。在20 世纪80年代的中越战争中，老山界成为了越南军队与中国军队的重要战场。
老山界战斗所表现出的坚韧不拔和无私奉献的精神，对于现代社会的发展和进步仍然具有重 要的启示意义。
THANKS
感谢观看
战斗起因
越南军队试图通过占领老山界来打破中国军队对边境地区的控制，从而扩大自 己的势力范围。中国军队则为了保卫边境安全和领土完整，决定对老山界进行 反击。
老山界战斗的过程
01
战斗准备
中国军队在战斗前进行了周密的准备，包括进行情报收集、制定作战计
划、进行战术演练等。
02 03
战斗经过
在战斗中，中国军队采用了多种战术手段，包括使用炮兵和空军进行支 援、实施突击和反突击等。同时，越南军队也进行了激烈的抵抗，试图 守住老山界。
《老山界》优秀ppt课件
contents
目录
• 背景介绍 • 红军长征的历史背景 • 老山界的战斗经历 • 老山界战斗中红军的英雄事迹 • 老山界战斗的历史意义和影响 • 总结与反思
01
背景介绍
老山界的地理位置
老山界位于中国云南 省东南部的文山壮族 苗族自治州。
老山界地势北高南低 ，呈阶梯状下降，全 长约170公里。
老山界战斗对红军的鼓舞作用
老山界战斗的胜利，增强了红军 的士气，使红军战士们更加坚定
了革命的信念。
老山界战斗的胜利，提高了红军 的作战能力，使红军在后来的战
长征为中国革命奠定了基础，它使得中国革命得 以继续发展壮大，为后来的抗日战争和解放战争 奠定了坚实的基础。
03
老山界的战斗经历
老山界战斗的起因
背景介绍
老山界是位于中国云南省与越南交界的一座山脉，具有重要的战略地位。在20 世纪80年代的中越战争中，老山界成为了越南军队与中国军队的重要战场。
老山界战斗所表现出的坚韧不拔和无私奉献的精神，对于现代社会的发展和进步仍然具有重 要的启示意义。
THANKS
感谢观看
战斗起因
越南军队试图通过占领老山界来打破中国军队对边境地区的控制，从而扩大自 己的势力范围。中国军队则为了保卫边境安全和领土完整，决定对老山界进行 反击。
老山界战斗的过程
01
战斗准备
中国军队在战斗前进行了周密的准备，包括进行情报收集、制定作战计
划、进行战术演练等。
02 03
战斗经过
在战斗中，中国军队采用了多种战术手段，包括使用炮兵和空军进行支 援、实施突击和反突击等。同时，越南军队也进行了激烈的抵抗，试图 守住老山界。
《老山界》优秀ppt课件
contents
目录
• 背景介绍 • 红军长征的历史背景 • 老山界的战斗经历 • 老山界战斗中红军的英雄事迹 • 老山界战斗的历史意义和影响 • 总结与反思
01
背景介绍
老山界的地理位置
老山界位于中国云南 省东南部的文山壮族 苗族自治州。
老山界地势北高南低 ，呈阶梯状下降，全 长约170公里。
老山界战斗对红军的鼓舞作用
老山界战斗的胜利，增强了红军 的士气，使红军战士们更加坚定
了革命的信念。
老山界战斗的胜利，提高了红军 的作战能力，使红军在后来的战
6 《老山界》课件 (24张PPT)
“不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不 到抗日的战线上去显显身手呢?
“我们”是一支勇敢无畏、积极乐观的队伍。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦， 一会儿就酣然入梦了。
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
“我们”是一支军纪严明、爱护群众的队伍。
照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我 们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽 然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
“我们”是一支意志顽强、团结互助的队伍。
因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻 写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙 了一会，再向前进。
一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病 员，一点也不知道疲倦。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是 不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽， 半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上 的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道 前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。 昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
机关枪声很密，大概是在我们昨天 出发的地方，五、八军团正跟敌人 开火。 难翻的老山界被我们这样笨重的队 伍战胜了。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必 须鼓着勇气前进。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不 到抗日的战线上去显显身手呢?
“我们”是一支勇敢无畏、积极乐观的队伍。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦， 一会儿就酣然入梦了。
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
“我们”是一支军纪严明、爱护群众的队伍。
照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我 们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽 然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
“我们”是一支意志顽强、团结互助的队伍。
因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻 写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙 了一会，再向前进。
一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病 员，一点也不知道疲倦。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是 不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽， 半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上 的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道 前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。 昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
机关枪声很密，大概是在我们昨天 出发的地方，五、八军团正跟敌人 开火。 难翻的老山界被我们这样笨重的队 伍战胜了。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必 须鼓着勇气前进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明确:运用了许多比喻，不仅形象生动的描绘了自然景 物，而且表现了红军革命乐观主义精神和高尚情趣。
总结: 这节文字把山路的曲折迂回，山势 的陡峭险峻写得逼真、生动，使读者身 临其境般感觉到老山界的“高”、“险”，有 力地突出了行军的艰难，渲染了红军顽强 不屈的斗志和艰苦乐观的情绪，从而表现 了他们的精神面貌。
创设情境：
假如半夜你只能在一座 高山上休息，路只有一尺来宽 ，一翻身就会掉下悬崖，路上 的石头又非常的不平，你睡觉 的感觉如何？
第23节: 1 这里主要描写了哪些景物?描写顺序是什么? 明确:主要描写了星星，山峰，四围的山，是按自上 而下，由远及近的顺序写的。
2 作者描写星星，山峰，四围的山用了什么修辞手法？ 有什么作用？
文中插叙了一段与瑶民攀谈的内容，作者想表现什么?
明确:反映了红军一切为人民的宗旨及红军严明 的纪律，也透射出一种崭新的军民关系。
总结全文
1 中心思想： 本文真实，生动地叙述了红军长征途中翻越老 山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农 红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主 义精神。
2 写作特点：
理清课文的叙事脉络 这篇课文是什么体裁？找出记叙的六要素。
时间：从第一天的下午到次日的大半天 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中 人物：红军某部的干部和战士 起因：红军总部决定翻越老山界(1) 经过：红军战士历经艰险翻山(2-33) 结果：红军取得了翻山的胜利(34) 小结： 课文是按照时间顺序和地点的推移记叙的)
1 采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。 2 以生动的描写具体而形象地表达中心。 3 语言朴实优美，凝炼细腻，字里行间 流露出真挚而强烈的感情。
课后作业：
摘抄、背诵文中的优美语段
教学后记： 1、学生很快能背诵精彩的语段 2、学生不理解当时的背景。 3、体会重要语句的含义，赏析不够深透。
陆定一，长征时，在红军第一方面军
“红章”纵队政治部宣传部工作，后曾 任中共八届中央政治局候补委员，中 共中央宣传部部长，国务院副总理， 中共中央顾问委员会常委。
读准字音：
骨碌（gū lu) 酣(hān)然入梦 蜷(quá n)曲
呜咽(wū yè) 澎湃pé ng pà i 缀zhuì 着 苛(kē)捐杂税 篱笆lí ba 盛(ché ng)饭 打颤(zhà n) 矗chù 立 咀嚼jú jué
走路难：山路险峻，悬崖峭壁 睡觉难：“之”字路，寒气逼人 吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿 处境难：敌人追击，枪声密集。
分析生动的景物描写(13、 19、23、32)
这篇文章在记叙红军翻越老山界的过程中，还有
几处具体生动的描写，这些描写对于表现红军的革 命英雄主义和乐观主义精神有着重要的作用。找出 反复朗读，并加以分析，最后背诵。
完成表格，理清课文的结构内容
时间 第一天下午 傍晚 天黑 地点 人物 全体红军 宣传队 全体红军 事件
动身爬山
山脚下
瑶民家 山脚
交谈吃粥 继续爬山 睡觉
夜里
半夜
山路上
山路上
全体红军
全体红军
冻醒看夜景 爬山写标语 看景煮粥吃
第二天黎明
下午
山路上
山顶
全体红军
全体红军
创设问题情境：
红军在翻越老界时遇到了“四难”，战士的态度 如何？
分析:第13， 19节:
奇观奇在哪里?写出山路，山势的什么特点? 表达作者何种心情?
特点:“之”字火把连到天上 (仰望) 曲折 火把在头顶上一点点排到天空 (仰望) 险峻 火把照着人的脸，就在脚底下，简直是绝壁 (俯视) 陡峭
心情: 作者豪迈，喜悦的心情，反映了红军在艰难征程中 昂扬奋发的精神境界。
老山界
老山界
学习目标： 1．理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 2．了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点
3．体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段
学习难点： 1、理解当时的背景。 2、体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段
简介背景：
这首诗写的就是著名的二万五千里长征。 长征，从1934年10月开始，到1935年10结 束，是中国工农红军为了突破国民党“围剿”， 争取北上抗日而进行的战略大转移。在长达 一年的时间里，红军战士们战胜了无数艰难 险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万 余里，纵横十一个省，最终胜利到达抗日根 据地-陕北，与陕北红军会合，完成了举世 名的二万五千里长征。本课写的“老山界”就 是诗中提到的“五岭”中的一座山，它是红军 长征途中翻越的第一座难走的山。