课堂教学常规评价表

课堂教学常规评价表

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树德小学教学常规评价表被检查教师：年级科目： 2014 年月日（第次）

常规评价内容量化要求

自评

扣分考评

扣分

情况记载

备课（20分）按时序进度，参加集体备课活动。备

课量足，教案教学过程完整，教学目

标明确，重难点突出，学法指导得当，

有板书设计、作业设计和拓展练习设

计，书写规范认真，按规定写有教学

反思，在集体备课基础上有“二次备

课”。

1.篇数不足，每少一篇教案扣5分。

2.教案不规范，过程不完整扣1～5分。

3.无板书设计，作业设计扣3分。

4.未按规定书写教学反思，1～5分。

5、无拓展练习设计扣5分。

6、.未结合本班实际进行二次备课扣5分。

作业（20分）作业设计合理，难易适度，作业适量，

针对性强。学生作业规范，教师批改

及时规范，按要求全批全改。

1.作业不规范，批改不及时扣2分。

2.作业量不合理，学生负担过重，造成影

响的扣1～3分。

3.作业次数不合理（作文每少一篇，其它

作业每少三次）扣3分。

4.作业用笔不按要求，作业本不整洁，书

写没有有效纠正扣2分。

阶段

评价（20分）评价形式多元化，注重教学内容的及

时巩固，阶段性训练批阅及时，能及

时改进教学方法，并对学生的缺漏部

分及时采取补救措施，有相应记载，

并做好相关分析。

1.评价形式单一，无多元化评价资料扣2

分。

2.对学生的缺漏部分未能及时采取补救措

施，无有相应记载，扣5分。

3.未能按时完成相关分析资料，扣3分。

4.无阶段性评价的，该项不得分。

听课（20分）每月听课、评课不少于2节。听课笔

记记载全面，要有教学内容、方法和

亮点的评价。

1.听课次数不足，每少一节扣2分。

2.听课笔记不规范，记载不完整，每篇扣2

分。

3.缺少交流意见，每篇扣1分。

4.无故不参加评课活动，每次扣2分。

科研

活动（20分）积极参与学科组以及备课组的教研

活动，集体备课分配任务按时高质完

成，活动过程记载详实，对问题的研

究有自己独到的见解。

1.本学科组或备课组教研活动无故缺席一

次扣2分。

2.集体备课分配任务未能按时完成，资料

过于简单，每次扣2分。

3.无集体备课资料该项不得分。

自评得分考评得分综合得分

3

4