课堂教学常规评价表
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课堂教学常规评价表
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2
树德小学教学常规评价表被检查教师:年级科目: 2014 年月日(第次)
常规评价内容量化要求
自评
扣分考评
扣分
情况记载
备课(20分)按时序进度,参加集体备课活动。备
课量足,教案教学过程完整,教学目
标明确,重难点突出,学法指导得当,
有板书设计、作业设计和拓展练习设
计,书写规范认真,按规定写有教学
反思,在集体备课基础上有“二次备
课”。
1.篇数不足,每少一篇教案扣5分。
2.教案不规范,过程不完整扣1~5分。
3.无板书设计,作业设计扣3分。
4.未按规定书写教学反思,1~5分。
5、无拓展练习设计扣5分。
6、.未结合本班实际进行二次备课扣5分。
作业(20分)作业设计合理,难易适度,作业适量,
针对性强。学生作业规范,教师批改
及时规范,按要求全批全改。
1.作业不规范,批改不及时扣2分。
2.作业量不合理,学生负担过重,造成影
响的扣1~3分。
3.作业次数不合理(作文每少一篇,其它
作业每少三次)扣3分。
4.作业用笔不按要求,作业本不整洁,书
写没有有效纠正扣2分。
阶段
评价(20分)评价形式多元化,注重教学内容的及
时巩固,阶段性训练批阅及时,能及
时改进教学方法,并对学生的缺漏部
分及时采取补救措施,有相应记载,
并做好相关分析。
1.评价形式单一,无多元化评价资料扣2
分。
2.对学生的缺漏部分未能及时采取补救措
施,无有相应记载,扣5分。
3.未能按时完成相关分析资料,扣3分。
4.无阶段性评价的,该项不得分。
听课(20分)每月听课、评课不少于2节。听课笔
记记载全面,要有教学内容、方法和
亮点的评价。
1.听课次数不足,每少一节扣2分。
2.听课笔记不规范,记载不完整,每篇扣2
分。
3.缺少交流意见,每篇扣1分。
4.无故不参加评课活动,每次扣2分。
科研
活动(20分)积极参与学科组以及备课组的教研
活动,集体备课分配任务按时高质完
成,活动过程记载详实,对问题的研
究有自己独到的见解。
1.本学科组或备课组教研活动无故缺席一
次扣2分。
2.集体备课分配任务未能按时完成,资料
过于简单,每次扣2分。
3.无集体备课资料该项不得分。
自评得分考评得分综合得分
3
4