375严也是一种爱PPT课件
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八年级《严也是一种爱》 ppt课件
生活中，你在哪些方面 与父母发生过冲突？
衣着打扮 父母唠叨
业余爱好 零用钱消费
课外读物 交友
隐私
青春是五彩缤纷的：它有着白的纯 洁，红的灿烂，绿的生机，它像一杯 清香的茶，在若干年后依然是那么令 人怀念。
2020/11/29
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13
同龄人的心声：
“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿， 他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
26
既惩罚了自己, 也伤害了父母!
2020/11/29
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27
想一想
所有的逆反心 理都是错的吗？
2020/11/29
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28
父母的原因
辨证的看待逆反心理
肯定正确的，反对错 误的
父母的高期待、严要求 其实是一种爱！
真 易寒离家出走了,他留给爸爸一个日记本, 情 其中一篇这样写到:“昨晚我又和您吵了一架， 故 原因是上网，……我不明白你为什么不能理 事 解我，为什么总干涉我的自由总要让我按照
你们的意思去做。我不是躯壳，我有灵魂， 我有感觉，我会思考……他们总是这样教训 我:“像你这么大的时候，我们早就承担起了 家庭的重担……”可是我和你们毕竟是不同 时代的人，我们有不同的理想。也许我现在 的逆反在你们的眼中叫“混”，我现在的标 新立异在你们眼中叫“胡来”,也许……爸爸, 我们的代沟越来越大，越来越深了. 我决定 离家出走,,不再受你们的管束.”
他祖籍台湾,出生于1979 年1月18日, 高:173cm 重: 60kg 血 型: O 星 座: 摩羯座 学 历: 淡江中学音乐科 擅长: 写歌、作词、打球 专精乐器: 钢琴、大提琴、 吉他、爵士鼓
初二政治严也是一种爱-课件
初二政治严也是一种爱PPT课件
什么是“严求严格、一丝不苟的态度和行为。
“严”的表现形式
掌握纪律、注意细节、踏实做事，以及严肃认真等表现。
“严”教育的意义
培养学生的纪律性和 责任感
通过严格要求，让学生养成纪律 性和责任感，为未来加强自我管 理打下基础。
提高学生的学习效率 和表现
持续对学生进行全面的考核，从成绩、行为等多个方面激励学生。
3
用心化繁为简的方法进行教育
通过有趣、生动的教学方式，使学生更好地理解和接受教育。
严与爱的结合
感情的融合
严格要求时，教师与学生之间的感情可以更深入，建立师生间的信任与沟通。
严格要求与关怀的平衡
对学生要求严格的同时，给予必要的关怀和支持，让学生感受到爱和尊重。
严格的学习环境和要求可以激发 学生的学习动力，提高学习效率 和表现。
塑造学生的健康人格 和社会价值观
通过“严”教育，培养学生积极向 上、坚持正义和普遍价值观的人 格特质。
如何进行“严”教育
1
坚持对学生的纪律要求
建立明确的纪律规则和制度，让学生明白纪律的重要性和必要性。
2
持之以恒地对学生进行成绩、行为等多方面的考核
严要有度，爱要有度
严格要求和爱的结合，需要在适度的范围内进行，兼顾学生的发展和个性。
结语
热爱教育，用心守护未来的花朵
作为教育工作者，我们对学生的要求严格，因为我们热 爱教育，用心守护未来的花朵。
严与爱同在，教育更有效
当严格与爱结合时，教育会变得更加有效，为学生提供 更好的教育环境。
什么是“严求严格、一丝不苟的态度和行为。
“严”的表现形式
掌握纪律、注意细节、踏实做事，以及严肃认真等表现。
“严”教育的意义
培养学生的纪律性和 责任感
通过严格要求，让学生养成纪律 性和责任感，为未来加强自我管 理打下基础。
提高学生的学习效率 和表现
持续对学生进行全面的考核，从成绩、行为等多个方面激励学生。
3
用心化繁为简的方法进行教育
通过有趣、生动的教学方式，使学生更好地理解和接受教育。
严与爱的结合
感情的融合
严格要求时，教师与学生之间的感情可以更深入，建立师生间的信任与沟通。
严格要求与关怀的平衡
对学生要求严格的同时，给予必要的关怀和支持，让学生感受到爱和尊重。
严格的学习环境和要求可以激发 学生的学习动力，提高学习效率 和表现。
塑造学生的健康人格 和社会价值观
通过“严”教育，培养学生积极向 上、坚持正义和普遍价值观的人 格特质。
如何进行“严”教育
1
坚持对学生的纪律要求
建立明确的纪律规则和制度，让学生明白纪律的重要性和必要性。
2
持之以恒地对学生进行成绩、行为等多方面的考核
严要有度，爱要有度
严格要求和爱的结合，需要在适度的范围内进行，兼顾学生的发展和个性。
结语
热爱教育，用心守护未来的花朵
作为教育工作者，我们对学生的要求严格，因为我们热 爱教育，用心守护未来的花朵。
严与爱同在，教育更有效
当严格与爱结合时，教育会变得更加有效，为学生提供 更好的教育环境。
严也是一种爱完整ppt课件
代沟
年龄（直接原因）
我们与父母的年龄差距，是产多重生代代际沟差异的（直实接质）原 因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重 代际差异。
人生经历、生活经验、 社会地位、生活态度、 价值观、兴趣爱好、行为方式等
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我们与父母间产生代沟的原因？
①我们与父母的人生经历、生活经验、 态度、价值观念、兴趣爱好等产生较大 差异。
父母不能理解我们的成 长，我们也不能理解父 母的爱····
有时我们与父母间产生 烦恼就是些亲子矛盾。
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产生烦恼的原因是什么？
进入青春期后，我们有了自 己的思想，开始独立行事，渴望 从家长那里拿到“解放证书”， 甚至挑战父母权威，我们与父母 之间就产生矛盾。
精选ppt
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父母
我们
生理上
把球掷到邻居窗上
我9岁 给我请钢琴老师 常常旷课从不练习
我11岁 送我和朋友看电影 要他们坐另一排
Hale Waihona Puke 我13岁 建议我去剪头发 说他们不懂时髦
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时间 父母的付出
我的回报
15岁 回家想拥抱我一下
把门反锁起来
18岁 为我高中毕业激动流泪 跟朋友聚会
19岁 付了学费并亲自送我上 要他们在离校门
大学
口很远的地方下
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跨越并非难事 ——尝试与父母交朋友吧 1、交流与父母交往的小方法
2、记住一个公式：
温暖的家庭= 沟通+表达+聆听+理解+尊重+信任
沟通小窍门:我们要努力克服消极的逆反心理， 在情绪冲动时，要努力克制自己。
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如何克服逆反心理？
①为了不伤害自己和自己最亲近的人，就 要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动 时要努力克制自己 ②学会与父母正确交往，与父母交流和沟 通 ③对父母的态度要温和，不采取偏激的行 为方式 ④要表现出一定的独立能力，让父母放心
《严也是一种爱》参考PPT教学课件
2020/12/11
8
父母
我们
生理 成年人
青春期
心理
心理成熟，有主 见，经受过考验
青春期的心理变 化期，仍未成熟
阅历
有着丰富的人生 经验
未真正走上社会
知识 知识比较陈旧
2020/12/11
知识新潮，可掌 握的知识很有限
9
父母
我们
思想 方法
求稳，倾于保守
乐于接受新的事 物，易于偏激
行为 处事谨慎，恪守 方式 准则
➢陈军表现出来的是什么心理？
➢这种心理有什么危害？
2020/12/11
22
➢陈军表现出来的是一种逆反心理。
➢逆反心理使陈军与父母的矛盾不断升 级，家庭关系走向破裂。最终陈军误 入歧途，自毁前途。而父母也是对此 深感后悔。父母与子女双方都为逆反 心理付出了沉重的代价。
2020/12/11
23
什么是孝敬父母？
2020/12/11
3
（一）成长也会有烦恼
2020/12/11
4
事件
我的想法 妈妈的态度
期中考后在 尽情享受暂 真闹心！烦 房间听歌 时的轻松 不烦？
郊外游玩， 晚了回家
和妈妈到商 场买衣服
和男生聊天 2020/12/11
玩得很开心
妈妈看上的 我不喜欢
很尴尬
焦急而气愤
不给我买 “新潮”衣 服
紧张、疑神
爱冒险，冲动
社会 家长（监护人） 子女（被监护
角色 劳动者
人）、学生
2020/12/11
10
➢产生代沟的直接原因——我们与父 母的年龄差距。
➢产生代沟的实质——反映在年龄背 后的多重代际差异。
严也是一种爱ppt优秀课件 人教版
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不
情 景 故 事
结合材料，说说逆反心理在我们 身上的表现。有哪些危害？
• 答：逆反心理是父母子女之间由于年 龄差距而导致在一些问题上产生分岐 导致的。逆反心理和逆反行为是由于 客观原因导致的，不能用对或错评价。 但如果父母子女不积极进行沟通消除 和解决这种心理，特别是子女在同父 母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以 粗暴的举止反抗，或者对父母不理不 睬，甚至导致对父母的恶感，会伤害 父母和子女本人，导致亲子关系的疏 远。
严 也 是 一 种 爱
2、你能具体表述“逆反 心理”的表现
• 逆反心理的主要表现: • 要我这样,我偏要那样; 你说这个好,我非说那个好; 让我相信这个,我非要相信 那个不可.
3、“逆反心理”产生的 原因是什么？
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们
青春期 渴望独立 小学、中学
与 父 母 交 往 小 方 法
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
严也是一种爱PPT课件
逆反心理有危害
借我一双慧眼
正确看待逆 反心理
敢问路在何方
克服消极逆 反心理
正确看待逆反心理
• 对待逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能 一概说是错的，有的反抗不无道理
• 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗， 其结果都是惩罚了自己，伤害了父母。
克服消极逆反心理
• 与父母发生冲突时应该 不强硬、不粗暴、不冷淡、不极端
我与父母交朋友之
严也是一种爱
小大人VS真大人
成 长
想独立VS想照顾
也 会
有
不பைடு நூலகம்听VS特爱说 烦
恼
社会 角色
生理
心理
行为 方式
思想 方法
阅历 知识
• 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高 期待、严要求。
• 这种在我们看来苛刻的“严”，正反映了父母 对我们的爱。
• 我们要理解、体谅父母的一片苦心
• 为了不伤害自己和最亲近的人应该 冷静处理 努力克服
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
回家想拥抱我一下 等一个重要的电话 为我高中毕业激动的流泪
我的回报 整晚哭着 把一盘她做的菜扔在地上 色彩涂满了墙和饭桌 我穿好后到附近的泥地上玩 我用球砸坏了邻居家的玻璃 常常旷课，从不练习 要他们坐到另一排去 说他们不懂时髦 没有给他们一个电话 把门反锁起来 捧着电话打了一个晚上 和朋友聚会到天明
时间 当我1岁时 当我3岁时 当我4岁时 当我5岁时 当我7岁时 当我9岁时 当我11岁时 当我13岁时 当我14岁时 当我15岁时 当我17岁时 当我18岁时
严也是一种爱课件ppt(共24张PPT)
心
理 的
❖你说这个好，我非说那个好
表
现 ❖让我相信这个，我非相信那个不可
强硬态度的顶撞； 粗暴行为的对抗； 对父母的冷淡； 对父母的厌恶感；
相关 子女产生逆反心理的几种具 链接 体情景和心理原因
──独立意识受到阻碍。 我们要独立，家长不让我们独立。
──自主性被忽视或受到妨碍。 我们要做主，家长不让我们做主。
——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮， 还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都 要干涉，我一点自由都没有。”
──强迫我们接受某种观点。
──独立意识受到阻碍。
成长也会有烦恼
提要求，莫过高，没满足，不计较。
树长大了自然直——放纵型
看了以上漫画和同龄人的心声， 老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪
第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协
议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父 母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进 行监督。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做
家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地 板等。
与父母交往小方法
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不
严也是一种爱.ppt优质课件PPT
假如生活欺骗了你 普希金
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来；现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 92.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。 93.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 97.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 47.每一日所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。 41.成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 9.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
倒垃圾、擦地板等。
与 第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不
父 对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会
得到父母的理解。
母
交 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可
能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可
往 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心
情，以及对父母的希望等。
母 交
母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交 代预计回家的时间等。
往 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件 事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈
严也是一种爱ppt
之于 间是 就， 产我 生们 了与 矛父 盾母
P20比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：
父
母
我
们
生理上
心理上 阅历上 知识上
成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 饱经风霜，经验丰富 良好教育或知识多 渴望独立，自控能力差 正上中学，经验不丰富 有限 开放、创新、偏激
思想方法上 求稳，保守 社会角色上
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了， 难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种 压抑感？我说不清为什么，反正觉得自己越来越像一只关 在笼子里的小鸟，毫无自由。 父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需 求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要 求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的代沟。现 在我和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣来临， 之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！
行为方式上 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
子女、被监护人、学生
想一想：
上面的表格说明了什么？ 年龄
多重代际差异
直接原因 代沟 实质
严 也 是 一 种 爱
经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等
情景故事
小黄假期改头换面，留了个老鼠尾的发型，他 觉得这样够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学 会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐， 而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 我的同学都这
1、什么是孝敬父母？
孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和 赡养。
2、其中最重要的是什么？
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
3、怎样来孝敬父母? （1）孝心；（2）孝行；（3）付出;(4)分清 孝的是非界限；（５）对祖辈要孝敬；
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讲效率，不拘传统
社会角 色上
家长、职业人员 监护人
子女、学生、 被监护人
产生代沟的原因
与父母的人生经历、生活经验、社会 地位、社会规范熟悉程度不同；生活态 度、价值观念、兴趣爱好、行为方式的 差异
差异
导致
代沟
逆反心理
逆反心理产生的原因： 我们对父母的思想观念、管教方法、严
格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
情景故事
丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本, 其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了…… 我不明白他们为什么不理解我，为什么总干
逆反心理 涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我
不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑 会思考……他们总这样教训我，像你这么大， 我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们 毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在 的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越 来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定 离家出走”。
逆反心理其结果都ห้องสมุดไป่ตู้惩罚了自己： 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害： 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
惩罚自己 伤害父母
辩一辩：所有的逆反心
理都不对吗？
辩证的看待逆反心理：不能一概 而论，有些反抗并不是小孩子的 错，大人也会有错误。
母吗？为什么 ？
亲 子
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,进入青春期后，渴望独立，甚至挑
矛 战父母的权威。
盾
产 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
生 有变，只是要求更加严格，免不了多
的 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家 原 长特别唠叨、啰嗦。 因 于是，我们与父母之间就产生了矛盾
父母
我们
生 理 成人，
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
严也是一种爱
一、成长也会有烦恼
产生烦恼（亲子矛盾）的原因
产生两代人隔阂的原因
父母的高期待、严要求是一种爱
二、逆反心理有危害 逆反心理产生的原因以及具体表现
逆反心理导致的危害
对逆反心理的辩证分析
如何克服消极的逆反心理
与父母交往小方法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。
如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外 出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父 母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交 代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
与父母交往小方法
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不
结合材料说说丽丽这种心理属于什么心理？
逆反心理的具体表现：
❖要我这样，我便那样，你说这个好，我非 说那个好 ，让我相信这个，我非相信那个 不可
• 探究题目
① 丽丽的逆反心理在自己身上有具 体表现吗？冷静分析一下赌气或吵 架的原因，你觉得有必要这样做吗？
② 想一想，丽丽真的离家出走有没 有危害呢？（从丽丽、妈妈两个角 度阐述）
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型
辨证的看待逆反心理： 好的方面： 一代更比一代强，逆反心理的
出现从某些方面来说是孩子开 始长大，开始有了自己的想法。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种 爱
我们的烦恼
小时候： 我们对父母 依附，崇拜。
进入青春期：有自己 的思想，开始独立行 事，渴望父母的尊重。
2021/3/13
严也是一种爱
2
父母也有烦恼
小时候 的我们：
现在 的我们：
2021/3/13
严也是一种爱
乖 宝 宝
难管教 不懂事
3
成长的烦恼：
想一想：
1、我们与父母之间的亲子 矛盾产生的原因有哪些？ 2、亲子矛盾的主要责任在父
寻
上
正值中年、壮年
找 心理
成熟，有主见，
隔
上
阂
阅历 上
经受过多种考验
有丰富的 人生经验
的 知识
掌握的知识
原
上
有的多，有的少
因
思想方 法上 稳重、易保守
行为方 处事冷静，谨慎， 式上 恪守准则
正值青春期， 身体未完全发育成熟 有时偏执，有时不能控制 自己的情绪
未真正走上大千社会
生活知识、实践经验少
开放、创新，易偏激 爱冒险，行为变化快，
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不好的方面： 会对父母与子女都产生极 大的伤害；
如何克服消极逆反心理？
①要努力克服消极的逆反心理，在情 绪冲动时，要努力克制自己。
②要走进父母，善于与父母沟通，化 解矛盾，奉献爱心。
相关链接： 当我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐。它
曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们 生命的地方。我们曾经是父母的一部分。
对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会 得到父母的理解。
第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可
能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 情，以及对父母的希望等。
第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议
书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母 的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要 求，并随时在家庭生活中进行监督。
社会角 色上
家长、职业人员 监护人
子女、学生、 被监护人
产生代沟的原因
与父母的人生经历、生活经验、社会 地位、社会规范熟悉程度不同；生活态 度、价值观念、兴趣爱好、行为方式的 差异
差异
导致
代沟
逆反心理
逆反心理产生的原因： 我们对父母的思想观念、管教方法、严
格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
情景故事
丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本, 其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架， 上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了…… 我不明白他们为什么不理解我，为什么总干
逆反心理 涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我
不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑 会思考……他们总这样教训我，像你这么大， 我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们 毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。 也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在 的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越 来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定 离家出走”。
逆反心理其结果都ห้องสมุดไป่ตู้惩罚了自己： 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己
逆反心理其结果也是对父母的伤害： 不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母
惩罚自己 伤害父母
辩一辩：所有的逆反心
理都不对吗？
辩证的看待逆反心理：不能一概 而论，有些反抗并不是小孩子的 错，大人也会有错误。
母吗？为什么 ？
亲 子
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,进入青春期后，渴望独立，甚至挑
矛 战父母的权威。
盾
产 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
生 有变，只是要求更加严格，免不了多
的 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家 原 长特别唠叨、啰嗦。 因 于是，我们与父母之间就产生了矛盾
父母
我们
生 理 成人，
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
严也是一种爱
一、成长也会有烦恼
产生烦恼（亲子矛盾）的原因
产生两代人隔阂的原因
父母的高期待、严要求是一种爱
二、逆反心理有危害 逆反心理产生的原因以及具体表现
逆反心理导致的危害
对逆反心理的辩证分析
如何克服消极的逆反心理
与父母交往小方法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。
如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外 出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父 母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交 代预计回家的时间等。
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
与父母交往小方法
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不
结合材料说说丽丽这种心理属于什么心理？
逆反心理的具体表现：
❖要我这样，我便那样，你说这个好，我非 说那个好 ，让我相信这个，我非相信那个 不可
• 探究题目
① 丽丽的逆反心理在自己身上有具 体表现吗？冷静分析一下赌气或吵 架的原因，你觉得有必要这样做吗？
② 想一想，丽丽真的离家出走有没 有危害呢？（从丽丽、妈妈两个角 度阐述）
（１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型
辨证的看待逆反心理： 好的方面： 一代更比一代强，逆反心理的
出现从某些方面来说是孩子开 始长大，开始有了自己的想法。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种 爱
我们的烦恼
小时候： 我们对父母 依附，崇拜。
进入青春期：有自己 的思想，开始独立行 事，渴望父母的尊重。
2021/3/13
严也是一种爱
2
父母也有烦恼
小时候 的我们：
现在 的我们：
2021/3/13
严也是一种爱
乖 宝 宝
难管教 不懂事
3
成长的烦恼：
想一想：
1、我们与父母之间的亲子 矛盾产生的原因有哪些？ 2、亲子矛盾的主要责任在父
寻
上
正值中年、壮年
找 心理
成熟，有主见，
隔
上
阂
阅历 上
经受过多种考验
有丰富的 人生经验
的 知识
掌握的知识
原
上
有的多，有的少
因
思想方 法上 稳重、易保守
行为方 处事冷静，谨慎， 式上 恪守准则
正值青春期， 身体未完全发育成熟 有时偏执，有时不能控制 自己的情绪
未真正走上大千社会
生活知识、实践经验少
开放、创新，易偏激 爱冒险，行为变化快，
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不好的方面： 会对父母与子女都产生极 大的伤害；
如何克服消极逆反心理？
①要努力克服消极的逆反心理，在情 绪冲动时，要努力克制自己。
②要走进父母，善于与父母沟通，化 解矛盾，奉献爱心。
相关链接： 当我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐。它
曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们 生命的地方。我们曾经是父母的一部分。
对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会 得到父母的理解。
第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可
能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 情，以及对父母的希望等。
第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议
书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母 的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要 求，并随时在家庭生活中进行监督。