高一生物有机化合物及生物大分子
北师大版生物高一知识点
北师大版生物高一知识点一、细胞基本单位细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞包括原核细胞和真核细胞两种类型。
原核细胞没有真核细胞的细胞核和细胞器，真核细胞则具有细胞核和各种细胞器。
细胞膜是细胞的外层界面，能够控制物质进出细胞。
细胞器中，细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传物质的存储和复制。
线粒体是细胞的能量中心，通过呼吸作用产生能量。
液泡是细胞内的储备室，可以存储不同的物质。
二、生物大分子生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质。
蛋白质是由氨基酸组成的复杂有机化合物，是生物体内最重要的大分子。
蛋白质具有结构、功能和代谢三种基本功能，是构成生物体的骨架和机器。
核酸是生物体内的遗传信息携带者，包括DNA和RNA。
DNA负责遗传信息的储存和传递，RNA则参与信息的转录和翻译。
多糖是由单糖分子组成的大分子，包括淀粉、糖原和纤维素等。
脂质是生物体内能量的储存物质，也是构成细胞膜的主要成分。
三、细胞的代谢功能细胞具有新陈代谢、能量代谢和物质代谢三种基本功能。
新陈代谢是指细胞内物质的合成、分解和转化等化学反应。
能能代谢是指细胞内化学能转化为生物能的过程。
物质代谢是指细胞摄取、消化和排出物质的过程。
细胞经过这些功能的运作，不断维持自身的生命活动。
四、细胞分裂和遗传细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞生命周期中最常见的一种分裂方式，包括每个阶段的细胞的变化。
减数分裂是生殖细胞发生的特殊分裂方式，产生四个基因组不同的细胞。
遗传是物种遗传特征传递给下一代的过程。
遗传的基本单位是基因，基因组合成染色体。
染色体编码着生物体的遗传信息，通过细胞分裂和生殖过程被传递给下一代。
基因突变和基因重组是遗传中的重要现象。
五、生物进化生物进化是生物种类在时间上不断变化和发展的过程。
进化的基本理论是达尔文的进化论。
进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和突变等。
自然选择是环境对生物适应性的选择，使得适应环境的生物能够生存和繁殖。
最完整高一必修一生物知识点总结(超详细)
第一章 走近细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞） 。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
（不是所有的鱼） 10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细 胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第2 细胞的多样性和统一性 节 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1、 在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央） 3、 调节（光圈）和（反光镜） ，使视野亮度适宜； 二、显微镜使用常识 ； 、 转动（转换器） ，换上高倍镜； 2 4 、 调节（细准焦螺旋） ，使物象清晰。
1、调亮视野的两种方法（放大光圈） 、（使用凹面镜） 。
2、高倍镜：物象（大） ，视野（暗） ，看到细胞数目（少） 。
低倍镜：物象（小） ，视野（亮） ，看到的细胞数目（多） 。
3、 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。
放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 х 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 4、放大倍数 =物镜的放大倍数 5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数 =最后看到的细胞数 目镜的放大倍数如: 在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞多少个细胞 ? 20 ×1/4=5 , 数目是 20 个, 在目镜不换物镜换成 40×, 那么在视野中能看 见 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如: 在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为们还能看见多少个细胞 ? 20 ×(1/2)2=5 20 个, 在目镜不换物镜换 成 × 那么在视野中我 20 , 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素） ，可进行光合作用，属自养型生物；细菌： （球菌，杆菌，螺 旋菌，乳酸菌） ；放线菌：（链霉菌）；支原体，衣原体，立克次氏体。
高一生物必修一《有机化合物及生物大分子》说课稿
高一生物必修一《有机化合物及生物大分子》说课稿"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿。
下面是店铺为大家整理的高一生物必修一《有机化合物及生物大分子》说课稿，欢迎参考!高一生物必修一《有机化合物及生物大分子》说课稿一、教材分析(1)本节教材主要介绍了细胞内的四大类有机物，以及对油脂、糖、和蛋白质的鉴定。
从教材编排上来看，本节内容是在介绍了生物体内的无机物之后并对以后光合作用和细胞呼吸中物质的代谢、DNA和蛋白质的合成做了铺垫。
本节课是整个高中生物的基础，其中核酸和蛋白质的结构以及对四大类有机物的鉴定是整个生物教学中的重点内容。
(2)学情分析在学习本节课之前，学生们已经了解了细胞中的物质包括有机物和无机物，并对组成生物体的无机物有了清楚的认识。
对了解构成生物体的有机物有一定的求知欲。
但缺乏有机物的相关知识，以此对各种有机物的化学结构尤其是氨基酸之间脱水缩合形成肽链的过程比较抽象，理解起来有一定的难度。
对于高中生在实验推理方面有了一定的推理能力，能很好掌握对各有机物的鉴别实验。
(3)教学目标：(根据教材内容以及对学生的学情分析我将本节课的三维目标确立如下)知识目标：1.四大有机物的相应特点，及功能。
2.氨基酸的结构通式及脱水缩合生成肽链的过程，以及此过程中有关氨基酸、肽键等数目的计算。
3.了解油脂、糖类和蛋白质鉴定实验的目的和原理。
能说出对四大有机物的检验现象。
能力目标：1.通过思考与讨论培养学生自主学习的能力。
2.通过观察和模仿培养学生实验操作能力。
3.将科学知识运用到实际生活中，提高学生理论联系实际的能力。
情感目标：1.认同生命的物质性，逐步形成唯物主义论的观点。
2.认同生物体结构和功能相统一的观点。
(4)重点和难点通过教材分析得出本节课的重点是难点是重点：糖的分类氨基酸的结构、脱水缩合的过程。
高一生物蛋白质与核酸的知识点
高一生物蛋白质与核酸的知识点蛋白质与核酸是生物体内两种重要的生物大分子，它们在生物体内担负着不同的功能和作用。
蛋白质是生物体内最为广泛存在的一类有机化合物，是生命活动的基础，而核酸则是构成生物体遗传信息的基本单位。
下面将详细介绍蛋白质与核酸的相关知识点。
一、蛋白质的概念和结构蛋白质是由氨基酸经肽键连接而成的聚合物，是生物体内最为重要的有机物之一。
蛋白质在生物体内具有多种功能，如构成细胞和器官的结构材料、参与物质运输和储存、催化生化反应、免疫防御等。
蛋白质的结构包括四个层次：一级结构是指蛋白质的氨基酸序列，二级结构是指氨基酸通过氢键形成的α-螺旋和β-折叠，三级结构是指蛋白质链的空间折叠形态，四级结构是指多个蛋白质链之间的相互作用形成的蛋白质复合物。
二、核酸的概念和结构核酸是由核苷酸经糖苷键连接而成的聚合物，是生物体内存储和传递遗传信息的分子。
核酸分为DNA（脱氧核酸）和RNA（核糖核酸）两种。
DNA主要存在于细胞核中，是遗传物质的主要组成部分，能够储存和传递遗传信息。
RNA则参与蛋白质的合成过程，包括mRNA、tRNA和rRNA等。
核酸的结构包括三个部分：碱基、糖和磷酸。
碱基是核酸的核心成分，包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和尿嘧啶（U）五种，它们通过氢键相互配对形成双螺旋结构。
三、蛋白质的合成蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。
在细胞核中，DNA通过转录过程转录成mRNA，mRNA带着遗传信息离开细胞核进入细胞质。
在细胞质中，mRNA通过翻译过程转化成氨基酸序列，进而合成蛋白质。
蛋白质的合成过程是一个高度协调的过程，涉及到多个蛋白质和RNA分子的参与。
四、核酸的复制和转录核酸的复制是指DNA分子在细胞分裂过程中通过复制过程产生两个完全相同的DNA分子。
复制过程是通过DNA聚合酶酶催化下进行的，每个DNA链作为模板合成一个新的DNA链，最终形成两个完全相同的DNA分子。
生物高一选修一知识点归纳笔记
生物高一选修一知识点归纳笔记生物是一门研究生命的科学，高一选修一生物课程是学生们初步接触生物学的重要阶段。
在这门课程中，我们学习了一系列的知识点，涵盖了生物学的基本概念、生物体的组织结构、生物体内的化学成分以及生物体的功能和相互关系等方面。
下面是对高一选修一生物知识点的归纳总结：1. 生命起源与进化：生物学的研究对象是生命。
生命起源的理论包括生物演化理论和生物地球化学理论。
生物进化的重要证据有化石记录、生化比较和结构比较等。
2. 细胞和细胞中的生物大分子：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞分为质膜细胞和壁膜细胞。
细胞膜的结构和功能相对稳定，但在不同类型的细胞中有所差异。
细胞内的生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂类，它们分别在细胞的结构和功能中发挥重要作用。
3. 遗传与变异：遗传是生物繁殖和进化的基本过程。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说、基因结构和表达等。
遗传变异是生物进化的基础，包括基因突变、染色体的突变和基因重组等。
4. 植物体的结构和生活活动：植物体的结构包括根、茎和叶，它们分别在植物体的吸收、传导和光合作用等方面扮演重要角色。
植物的生活活动包括植物的营养代谢、植物的生长和发育、植物的生殖等。
5. 动物体的结构和生活活动：动物体的结构包括动物的细胞、组织、器官和系统。
不同种类的动物体在结构上有很大的差异，适应不同的生活方式和环境。
动物的生活活动包括动物的营养代谢、动物的运动和动物的生殖等。
6. 生物能量转化：生物体的能量来自于光合作用和呼吸作用。
光合作用将光能转化为化学能，用于植物体的合成和生活活动。
呼吸作用将有机物氧化分解，释放出化学能，用于维持生物体的正常生活活动。
7. 生物进化与生态系统：生物进化是生物多样性形成和维持的重要原因。
生态系统是生物相互作用和相互关系的综合体现，包括生物群落和生态圈。
生态系统的结构包括生物种类的组成和分布、食物链和食物网等。
以上是对高一选修一生物知识点的归纳总结。
浙科版高一必修1 1.3有机化合物及生物大分子导学案1(课时3)
浙科版高一必修1 1.3有机化合物及生物大分子导学1（课时3）一、目标导航二、知识网络三、导学过程1、糖类（1）糖类由 C、H、O 三种元素组成，结构单元是单糖，是主要能源物质。
（2）种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）2、脂质（1）脂质由C、H、O构成，有些含有N、P。
（2）分类①油脂：储能、维持体温②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分③植物蜡：对植物细胞起保护作用④胆固醇：是人体所必需的，可参与血液中脂质的运输。
知识点一细胞中的糖类阅读课本，小组讨论回答下列问题：1.组成糖类的化学元素？2.糖类的分类？3.糖类的功能？并列表归纳提示：【例1】运动会期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉丝和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是（）A果糖和葡萄糖 B纤维素C氨基酸和核苷酸 D脂肪酸【解析】食物只有被消化为小分子物质才能被吸收，糖类被分解为葡萄糖和果糖，脂肪被分解为甘油和脂肪酸；蛋白质被分解为氨基酸。
而人类无法消化纤维素，所以纤维素不可能出现在人的血液中。
故选B。
答案：B知识点二细胞中的脂质1．元素组成(1)主要是C、H、O，有的还含有P和N。
(2)与糖类相比，脂质分子中氧的含量低，而氢的含量高。
2．化学性质：脂质分子结构差异很大，通常不溶于水，而溶于有机溶剂。
3．分类及功能(1)脂肪：是细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压作用。
(2)磷脂：是构成细胞膜等膜结构的重要成分。
(3)固醇：①胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。
②性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
③维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
【例1】下面是关于脂质的叙述，正确的是( ) A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用【解析】磷脂应含有P；性激素的化学本质是固醇；在动物的一般组织中都有脂肪的分布，此外，脂肪也可以分布在植物细胞中；脂肪是生物体的储能物质，同时还可以起到保温的作用。
高一生物有机化合物及生物大分子试题
高一生物有机化合物及生物大分子试题1.下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是（）A．酵母菌细胞B．蓝藻细胞C．水绵细胞D．洋葱鳞片叶表皮细胞【答案】C【解析】小球藻属于单细胞真核生物，其细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。
酵母菌属于真菌，其细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，A项错误；蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，B项错误；水绵属于真核生物，其细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，因此水绵与小球藻的结构最相似，C项正确；洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，D项错误。
【考点】原核生物与真核细胞的结构和功能【名师】能够准确判断各选项涉及生物的类别，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是准确判断各选项的关键。
2.关于“检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质”和“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验，下列叙述不正确的是A．蛋清高温加热变性后，遇检测试剂仍然能发生特定的紫色反应B．还原糖、蛋白质的鉴定可以分别使用双缩脲试剂、斐林试剂C．可以用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水鉴定蛋清中是否含有蛋白质D．“还原糖鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中都需要进行水浴加热【答案】B【解析】蛋清高温加热变性后肽键没有断裂，双缩脲试剂是与肽键发挥作用的，所以仍能产生紫色反应，A正确。
还原糖鉴定用斐林试剂，蛋白质鉴定用双缩脲试剂，B错误。
斐林试剂的乙液用蒸馏水稀释后就可以做为鉴定蛋白质的乙液，甲液是相同的，先加入甲液，然后加入稀释后的乙液即可鉴定蛋白质，C正确。
“还原糖鉴定”需要进行50-60℃进行水浴加热，“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中进行30℃水浴加热，D正确。
3.下图是某多肽化合物的示意图，试判断下列有关该化合物的叙述中不正确的是（）A．该化合物是三肽，内含有两个肽键B．氨基酸的不同种类取决于基团②④⑥C．该多肽链中含有4个羧基，3个氨基D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36【答案】C【解析】该化合物含有两个肽键，三个氨基酸，属于三肽，A项正确；氨基酸的不同种类取决于R基，即基团②④⑥，B项正确；该多肽链中含有2个羧基，1个氨基，C项错误；该多肽链在形成过程中，失去两分子水，相对分子质量减少了36，D项正确。
1.2 生物大分子以碳链为骨架——糖类-高一生物课件(浙科版2019必修1)
根据糖类能否水解以及水解后的产物，将糖类分为单糖、二糖和多糖。
4.糖的分类：
（1）单糖：不能继续被水解的糖。被细胞直 接吸收利用的小分子物质
①五碳糖：
核糖（C5H10O5，存在于RNA中）
果糖
脱氧核糖（C5H10O4，存在于DNA中）
②六碳糖：葡萄糖、果糖、半乳糖等
完成1.2糖类的限时训练题
将下列糖类填到相应位置
单糖： 葡萄糖 果糖 半乳糖 核糖 脱氧核糖
二糖： 蔗糖 麦芽糖 乳糖
多糖： 纤维素 淀粉
糖元
植
蔗糖
物 细
果糖 麦芽糖
葡萄糖 核糖
乳糖 半乳糖
动 物 细
胞
淀粉
脱氧核糖
纤维素
糖元
胞
分类 概念 典型代表
分布
功能
不能
葡萄糖
水解 单糖
果糖
糖
Hale Waihona Puke 核糖类脱氧核糖
小 结
两类最重要的 生物大分子
问题情境
在马拉松、自行车拉力赛等持续耐力性的运动项目中，沿途都会配备 补给站。你知道补给站会给运动员提供哪些补给吗？图中的补给品又 是什么呢？
糖类
项目 能量 蛋白质 脂肪 碳水化合物 钠 牛磺酸
营养成分表 每100g 1239KJ
0g 0g 72.3g 110mg 40mg
组成生物体的有机物都是以 碳骨架 作为结构基础
化学键：两个或多个原子之间有强烈的相互作用形成化学键。
共价键: 原子之间通过共用电子对所形成的相互作用。
例： 2 H · ＋ ·O··· ··
H····O····H
碳原子也可以共用电子形成共价键
高中生物常见物质的元素组成
高中生物常见物质的元素组成在高中生物学学习中，我们经常接触到一些常见物质，这些物质的元素组成对于生物学的学习有着重要的意义。
下面，我们来一起了解一下这些常见物质的元素组成。
1. 蛋白质蛋白质是由氢、碳、氮、氧和少量的硫组成的生物大分子。
它是生命体系中最重要的有机化合物之一，是构成细胞的主要物质之一。
蛋白质具有多种生物学功能，如催化酶的催化作用、结构支撑和免疫防御等。
2. 糖类糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物。
糖类是生物体内的重要能量来源，同时也是构成细胞壁、核酸等生物分子的重要组成部分。
糖类包括单糖、双糖和多糖三种类型。
3. 脂质脂质是由碳、氢、氧等元素组成的一类生物大分子。
它们可以分为三类：甘油脂类、磷脂类和固醇类。
脂质在生物体内具有多种重要功能，如能量储存、细胞膜的构成和保护等。
4. 核酸核酸是由碳、氢、氧、氮和磷组成的一类生物大分子。
它们是构成生命体系的重要分子，具有储存和传递遗传信息的功能。
核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两种类型。
5. 水水是由氢和氧元素组成的无机化合物，是生命体系中不可或缺的物质。
水在生物学中具有多种重要功能，如细胞内外环境的维持、物质的运输和代谢等。
6. 氧气氧气是由两个氧原子组成的无色气体，是生命体系中必不可少的物质。
氧气在生物体内参与细胞呼吸过程，将有机物质分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
7. 二氧化碳二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的无色气体，是生命体系中的重要物质。
二氧化碳参与植物的光合作用，同时在动物体内也是细胞呼吸的产物之一。
8. 氨基酸氨基酸是由碳、氢、氧、氮等元素组成的一类有机化合物。
它们是蛋白质的构成单位，也是生物体内合成其他生物分子的重要物质。
9. 酸酸是一类化学物质，具有酸性质。
酸可以分为有机酸和无机酸两类。
在生物体内，酸参与代谢过程和酶的催化作用。
以上就是常见物质的元素组成，它们在生物学中都具有着重要的意义。
高一必修一生物第二章知识梳理
教材中对应章节知识梳理第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的化学元素1、种类：组成生物体的元素中，_________________等元素的质量占全部元素的98%。
人教版大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等注意：（1）细胞组成中最多的四种元素是______________，其中基本元素是_______。
（2）人体细胞组成中的主要元素，鲜重：O>C>H>N；干重：C>O>N>H（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用。
2、作用①组成多种多样的___________进而构成细胞，如核酸、蛋白质等。
②影响生物体的_____________，如缺硒导致患克山病。
3、研究意义（课标要求）（1）生物界与非生物界的________________●组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物体特有的。
●生命起源于非生物界；●生物界和非生物界都是由化学元素组成的；●组成生物体的化学元素是从无机自然界中获取的；●组成生物体的基本元素可以在生物界和非生物界之间反复出现，循环流动；●生物界和非生物界都遵循能量守恒和转化定律。
（2）生物界与非生物界的_______________：●组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大；●生物体有选择地从无机自然界中获取组成自身的物质；●无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只有在活的有机体中，各种化学元素有机地结合在一起，才能表现出生命现象。
二、细胞中的无机化合物：包括________和__________（一）水：1、含量：占细胞总重量的_________，（人教版是60%-95%）是活细胞中含量_______的物质。
2、存在形式：_________和_________●自由水：细胞中绝大部分的水以游离形式存在，可以__________，叫做自由水。
高一生物细胞中的生物大分子
高一生物细胞中的生物大分子生物大分子是构成细胞的重要组成部分，它们在细胞的结构和功能中起着重要的作用。
在细胞中，有许多种类的生物大分子，包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等。
这些生物大分子的结构和功能各不相同，但它们共同构成了细胞的基本单位。
蛋白质是细胞中最丰富的生物大分子之一，也是细胞功能的基础。
蛋白质由氨基酸组成，通过肽键连接在一起形成多肽链。
细胞通过合成不同的蛋白质来实现不同的功能，例如酶、抗体和结构蛋白等。
蛋白质通常具有特定的三维结构，这种结构决定了蛋白质的功能。
另一个重要的生物大分子是核酸，包括DNA和RNA。
DNA是储存遗传信息的分子，它的双螺旋结构可以稳定地储存大量的基因信息。
RNA在基因表达过程中发挥了重要的作用，包括转录和翻译等。
核酸的结构是由核苷酸单元组成的，核苷酸由碱基、糖和磷酸基团组成。
不同的碱基序列决定了DNA和RNA中的不同基因信息。
多糖是由许多单糖单元通过糖苷键连接而成的生物大分子。
多糖在细胞中具有多种功能，包括能量储存、结构支持和细胞识别等。
常见的多糖包括淀粉、糖原和纤维素等。
淀粉和糖原是植物和动物细胞中的主要能量储存形式，纤维素则是植物细胞壁的主要成分之一。
脂质是细胞中的另一类重要生物大分子，包括脂肪、磷脂和固醇等。
脂质在细胞内起着结构支持、能量储存和信号传导等多种功能。
脂质分子由长链脂肪酸和其他功能基团组成，这些功能基团可以使脂质分子具有不同的性质和功能。
细胞中的生物大分子相互作用和相互配合，共同构成了细胞的结构和功能。
例如，蛋白质可以与核酸结合形成核蛋白复合体，从而实现基因的表达调控；脂质可以与蛋白质相互作用形成细胞膜，维持细胞的结构和功能；多糖可以与蛋白质和脂质相互作用，参与细胞识别和信号传导等过程。
总之，生物大分子是生命存在和维持的基础，它们在细胞中发挥着不可替代的作用。
蛋白质、核酸、多糖和脂质等生物大分子通过其特定的结构和功能，参与细胞的组成和各种生物过程。
高一生物 必修一 第1——2章 知识点总结
高一生物必修一第1——2章知识点总结高一生物必修一第1——2章学问点总结高一生物第1~2章学问总结高一生物第1~2章学问总结1、病毒无细胞结构，必需寄生在活细胞内才能完成生命活动。
2、细胞是最基本的生命系统。
3、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈4、科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞（这也是原核细胞和真核细胞的最主要的区分）。
5、原核细胞与真核细胞的统一性体现在：都含有细胞壁（原核细胞有，真核细胞中的植物细胞有，动物细胞无）、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。
6、原核生物主要有：细菌（球、杆、螺旋、弧菌）、蓝藻（主要有：蓝球菌、颤藻、念珠藻等）；真核生物主要有：动物、植物、真菌（主要包括：酵母菌、霉菌、蘑菇等大型真菌）。
7、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用（留意：不含叶绿体）。
8、C是构成细胞的最基本元素；C、H、O、N是构成细胞的基本元素；C、H、O、N、P、S是构成细胞的主要元素。
9、占人体细胞鲜重前四位的元素：O、C、H、N；占人体细胞干重前四位的元素：C、O、N、H。
10、细胞中含量最多的化合物是：水；细胞中含量最多的有机化合物是：蛋白质；占细胞干重最多的化合物是：蛋白质。
11、细胞中常见的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖。
12、鉴别还原糖常用的试剂：斐林试剂（由甲液：0.1g/mlNaOH溶液和乙液：0.05g/ml的CuSO4的溶液组成）。
用法：将甲液和乙液混合后加入（呈蓝色）；60℃水浴加热后，溶液生成砖红色沉淀。
13、还原糖鉴定试验常选用的试验材料：含还原糖丰富，颜色浅的植物材料。
14、鉴别脂肪常用的试剂：苏丹Ⅲ溶液或苏丹Ⅳ染液，呈现的颜色：橘黄色或红色。
15、鉴别蛋白质常用的试剂：双缩脲试剂（由A液：0.1g/mlNaOH溶液和B液：0.01g/ml的CuSO4溶液组成）。
用法：先加A液，再加B液，不需水浴加热，颜色反应：紫色。
高一生物大分子知识点
高一生物大分子知识点（正文内容正式开始）大分子是指由较多的原子通过共价键连接而成的化合物，其相对分子质量很大，通常在1000以上。
在生物体内存在着许多重要的大分子，这些大分子承担着各种生物功能，对于维持生命的正常运行起着至关重要的作用。
本文将介绍高一生物学中涉及的几个重要的大分子知识点。
1. 蛋白质蛋白质是生物体内最重要的大分子之一，它由氨基酸分子通过肽键连接而成。
蛋白质在生物体内起着结构和功能两方面的重要作用。
在结构方面，蛋白质构成了细胞的骨架，参与细胞内各种结构的形成。
在功能方面，蛋白质具有多种功能，如酶的催化作用、激素的调节作用、免疫反应的参与等。
2. 碳水化合物碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的大分子化合物。
它们是生物体内重要的能量来源，也参与了细胞膜的构成以及细胞信号传导等生物功能。
碳水化合物包括单糖、双糖和多糖三种类型。
单糖是最简单的碳水化合物单元，如葡萄糖和果糖；双糖由两个单糖分子通过酯键连接而成，如蔗糖和乳糖；多糖是由多个单糖分子通过糖苷键连接而成，如淀粉和纤维素。
3. 脂质脂质是生物体内的另一类重要大分子，它们是由长链脂肪酸和骨骼结构组成的。
脂质在生物体内具有储能和保护器官的功能。
脂质的主要类型包括甘油脂、磷脂和皮质类固醇等。
甘油脂包括三酰甘油和磷脂，它们是主要的能量来源和脂肪的主要组成部分。
磷脂还参与细胞膜的构成。
皮质类固醇则具有激素的功能，如胆固醇和类固醇激素等。
4. 核酸核酸是生物体内储存和传递遗传信息的重要大分子。
它们是由核苷酸分子通过糖苷键连接而成，分为DNA和RNA两种类型。
DNA是双链结构，通过特定的碱基配对规则储存着生物体的遗传信息。
RNA是单链结构，参与蛋白质的合成过程。
核酸在生物体内发挥着重要的遗传和蛋白质合成调控的作用。
5. 多肽多肽是由较少的氨基酸分子通过肽键连接而成的大分子。
与蛋白质不同，多肽通常含有较少的氨基酸残基。
多肽在生物体内具有多种生物活性，如激素的作用、抗菌肽的作用等。
浙科版高中生物第一章 第三节 第3课时 糖类、油脂和蛋白质的鉴定 核酸
12345
解析 答案
3.(2017·宁波高一期末)下列关于脂质的叙述，错误的是
A.胆固醇参与动物细胞膜的构成
B.植物蜡对植物细胞起保护作用
C.油脂中氧原子的相对含量低于葡萄糖
√D.“检测生物组织中的油脂”实验中用95%的乙醇洗去多余的染料
解析 胆固醇可构成动物细胞的膜结构，A正确；
植物蜡对植物细胞起保护作用，B正确；
√D.卵清蛋白、苏丹Ⅲ染液、红色
解析 蛋白质与苏丹Ⅲ染液不反应。
12345
解析 答案
2.下列哪组试剂在使用过程中，必须经过热水浴加热
√A.本尼迪特试剂检测可溶性还原糖时
B.苏丹Ⅲ染液检测生物组织中的油脂时 C.双缩脲试剂检测蛋白质时 D.碘—碘化钾溶液检测淀粉时
解析 还原糖和本尼迪特试剂的显色反应需要热水浴加热。
解析 B指的是糖类，D指的是油脂，相同质量的糖类和油脂彻底氧化 分解，油脂释放的能量较多。
解析 答案
(3)F的结构具有多样性，其原因有哪些？ _氨__基__酸__的__种__类__、__数__目__、__排__列__顺__序__不__同__，__肽__链__的__盘__曲__、__折__叠__方__式__及__其__空__ _间__结__构__不__同___。
相同质量的油脂和葡萄糖相比较，C、H的比例较高，氧原子的相对含量
低于葡萄糖，C正确；
检测生物组织中的油脂”实验中用50%的乙醇洗去多余的染料，D错误。
12345
解析 答案
4.(2018·浙江省9＋1高中联盟高一期中)下列样本与本尼迪特试剂热水 浴加热后不产生红黄色沉淀的是 A.发芽小麦研磨液40 ℃恒温10 min之后的上清液 B.煮沸的白萝卜提取液
2.糖类和蛋白质的检测 (1)检测淀粉 ①原理：淀粉遇碘—碘化钾溶液显 蓝 色。 ②方法步骤 取材：马铃薯匀浆液 ↓ 检测： ↓ 结论：样本中含有_淀__粉__
高一上册生物大分子知识点
高一上册生物大分子知识点
生物大分子是构成生物体的重要组成部分，包括碳水化合物、
脂质、蛋白质和核酸。
它们在维持生命活动中发挥着重要的作用。
本文将详细介绍这些生物大分子的基本特点和功能。
1. 碳水化合物
碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物。
它们
的结构多样，包括单糖、双糖和多糖三种形式。
碳水化合物是生
物体的重要能量来源，也参与了细胞膜的结构和细胞信号传导等
生物过程。
2. 脂质
脂质是由长链脂肪酸和甘油组成的，不溶于水的有机化合物。
脂质在生物体中起到储能、保护和绝缘等作用。
常见的脂质包括
脂肪、磷脂和类固醇。
磷脂是构成细胞膜的主要组成部分，它通
过疏水和亲水的特性，使得细胞膜具有半透性。
3. 蛋白质
蛋白质是由氨基酸组成的高分子化合物。
它们在生物体中广泛
存在，并担任多种功能。
蛋白质可参与代谢过程、结构支持、运
输物质、免疫防御等生物活动。
蛋白质的结构包括原发结构、二级结构、三级结构和四级结构，这些结构决定了蛋白质的功能。
4. 核酸
核酸是由核苷酸组成的高分子化合物。
它们的两种主要形式是DNA和RNA。
DNA是生物体遗传信息的载体，存储了生物体的遗传指令。
RNA在蛋白质合成过程中起着搬运遗传信息的作用。
核酸的结构包括磷酸基团、五碳糖和氮碱基。
以上是高一上册生物大分子的基本知识点。
通过对生物大分子的学习，我们可以更好地理解生命的构成和运作机理。
高一生物有机化合物及生物大分子试题
高一生物有机化合物及生物大分子试题1.下列有关蛋白质中肽键的叙述，正确的是A．肽键的形成与核糖体有关B．蛋白质中N全部存在于肽键C．肽键的结构简式可表示为NH—COD．—个链状结构的十肽彻底水解时，需要破坏10个肽键【答案】A【解析】肽键是蛋白质中的化学键，蛋白质是在核糖体上脱水缩合形成的，A正确。
蛋白质中N 主要存在于肽键中，有部分在游离的氨基中，B错误。
肽键的结构简式是-CO-NH-，C错误。
一个链状结构的十肽彻底水解时，需要破坏9个肽键，D错误。
2.下图是某多肽化合物的示意图，试判断下列有关该化合物的叙述中不正确的是（）A．该化合物是三肽，内含有两个肽键B．氨基酸的不同种类取决于基团②④⑥C．该多肽链中含有4个羧基，3个氨基D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36【答案】C【解析】该化合物含有两个肽键，三个氨基酸，属于三肽，A项正确；氨基酸的不同种类取决于R基，即基团②④⑥，B项正确；该多肽链中含有2个羧基，1个氨基，C项错误；该多肽链在形成过程中，失去两分子水，相对分子质量减少了36，D项正确。
【点睛】本题易判断C项正确，错因在于不能正确认识氨基和羧基，氨基和羧基参与脱水缩合反应后，不再称为氨基和羧基。
3.有一条由14个氨基酸组成的多肽，分子式为CX HYOWNZS(z>14，w>17),这条多肽链水解产生的产物中有四种氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS）、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H122N2)，水解产物中天冬氨酸的数目是（）A．（w-15）/2个B．（w-14）个C．（w-14）/2个D．（w+14）个【答案】A【解析】由题意知，天冬氨酸（C4H7O4N）中含有2个羧基，4个氧原子，设该化合物中天冬氨酸（C4H7O4N）的个数是X个，则有关系式为：2（14-X）+4X-11=W，解得：X=（w-15）/2个，故选A。
【点睛】解答本题的关键是掌握氨基酸的脱水缩合过程，根据天冬氨酸中羧基的数量以及氧原子守恒的定律列式计算天冬氨酸的数量。
高一生物有机化合物及生物大分子试题答案及解析
高一生物有机化合物及生物大分子试题答案及解析1.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。
下图表示细胞内溶酶体的部分功能。
请分析并回答：（1）溶酶体是一种具有_____层膜的细胞器。
其中含有的水解酶是在细胞中_____上合成的，经相应结构加工后转至________中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
（2）图中表示当______（结构乙）衰老时，会由______（结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解。
此过程反映了生物膜在结构上具有______的特点。
分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的________转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则___。
（3）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤。
分析其主要原因是_。
【答案】单核糖体高尔基体线粒体内质网（一定的）流动性载体蛋白排出细胞外细胞质基质的pH高于溶酶体，导致酶活性降低【解析】【试题分析】解答本题的关键是结合图解并通过所学相关知识解题。
图中甲为内质网，乙为线粒体，图中看到内质网的膜将衰老的线粒体包裹并与溶酶体发生融合，通过溶酶体中水解酶的作用进行水解；并且细菌也可以被细胞吞噬并被溶酶体中的水解酶水解。
（1）溶酶体是一种具有单层膜的细胞器；其中的水解酶是在细胞中的核糖体上合成的，经相应结构加工后转至高尔基体中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
（2）图中结构乙表示线粒体；结构甲是内质网，当线粒体衰老时，由内质网包裹后与溶酶体结合，进而被分解；此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点；分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的载体蛋白转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外。
（3）溶酶体中的液体pH在5左右，是溶酶体内水解酶的最适pH。
而细胞质基质的pH在7左右，水解酶泄漏到细胞质基质之后，由于水解酶所处环境的pH升高而导致活性降低，所以分解能力减弱，少量的酶不会引起细胞损伤。
人教版高一生物作业本答案
三一文库（）/高一〔人教版高一生物作业本答案〕【第一章】第一节分子和离子1.B2.C第二节无机物1.B2.D3.B4.D第三节有机化合物及生物大分子1.B2.D3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.B11.C12.D13.A14.B15.D16.A17.（1）氨基羧基（2）32脱水缩合36三肽（3）B、C、GE、F（4）21218.B19.D20.C单元练习1.A2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.B11.A12.A13.C14.（1）249（2）564015.（1）双缩脲试剂稀蛋清淀粉酶溶液（2）本尼迪特试剂【第二章】第一节细胞概述1.D2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.B9.C10.D11.B12.略第二节细胞膜和细胞壁1.B2.D3.A4.D5.C6．(1)蛋白质流动性(2)随着环境温度的降低，膜上蛋白质分子的运动速度减慢(3)当环境温度很低时，膜上蛋白质分子的运动几乎停止7.B8.D9.A10.B11.D12.（1）白色（未被染色）红色（被染色）（2）胚和胚乳都被染成红色胚细胞已死亡，细胞膜失去选择透性（3）68%不能购买，因为发芽率太低第三节细胞质1.C2.（1）核糖体是合成蛋白质的场所（2）蛋白质进入内质网中3.A4.B5.B6.B7.C8.D9.C10.B11.A12.A13.B14.D15.A16.A17 .D18.A19.（1）线粒体有氧呼吸（2）丙（3）丁内质网乙高尔基体20.①细胞器②核糖体、中心体③线粒体、叶绿体21.（1）低等植物（2）2液泡4叶绿体（3）脂双层（5）13中心体22.(1)6核糖体(2)5→4→2→1(3)5内质网4高尔基体第四节细胞核1.B2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.D第五节原核细胞1.D2.A3.C4.A5.（1）原核没有核膜包围的细胞核（2）细胞壁细胞膜细胞质核糖体（３）蓝细菌细菌单元练习1.B2.C3.C4.D5.D6.A7.C8.B9.B10.C11.C12.C13.C14.A15.C16.C17.A18.①病毒②原核细胞③细胞质④细胞溶胶⑤叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、中心体、高尔基体等19.（1）①蓝细菌小麦叶片美西螈②细胞核线粒体叶绿体中心体（2）原核20.（1）脂双层膜蛋白流动性（2）A2糖蛋白（3）选择透性【第三章】第一节细胞与能量1.C2.D3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.A10.C11.C12.D13.（1）ATP的合成吸能（2）各项生命活动（如肌肉收缩、神经细胞的活动以及细胞中的许多其他活动）（3）左（4）ATP第二节物质出入细胞的方式1.D2.A3.D4.B5.B6.A7.A8.C9.A10.D11.D12.(1)b、c、d(2)ba13.（1）磷脂薄膜上没有运输K+的载体，K＋不能通过主动转运进入右室（2）K＋利用缬氨霉素作为载体，并由电极提供能量，通过主动转运进入右室（3）没有能量提供，K ＋不能通过主动转运进入右室（4）主动转运的特点是需要载体，消耗能量，物质从低浓度的一边到达高浓度的一边第三节酶1.A2.D3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.B10.（1）D（2）A（3）C（4）B11.（1）研究pH对酶活性的影响（2）使温度恒定，受热均匀，排除温度变化对实验结果的干扰；37℃时，人的酶活性最大（3）酶E是一种蛋白酶；其最适pH在2.0左右胃蛋白酶（4）不变（仍为0）第四节细胞呼吸11.B12.C13.C14.C15.B16.C17.C18.B19.（1）丙*酸（2）细胞溶胶A、C（3）酶作为催化剂参与反应20.（1）需氧10％的NaOH溶液、新鲜的含酵母菌的培养液、澄清的石灰水厌氧新鲜的含酵母菌的培养液、澄清的石灰水（2）室温、无菌，定期注入5％的葡萄糖溶液（3）在A和B之间再连接上一个如含澄清的石灰水的C装置第五节光合作用1.B2.D3.D4.D5.D6.C7.C8.C9.C10.B11.C12.A13.A14.D15.D16.B17.A18.C19.D20.A21.D22.D23.（1）①NADPH+H+②ATP③CO2④葡萄糖（2）光反应叶绿体的类囊体的薄膜上还原叶绿体的基质中（3）NADPH+H+ATP（4）光照强度、CO2浓度和温度24.（1）右下（2）不能B（3）C25没有25.（1）植物此时光合作用吸收的二氧化碳的量等于其呼吸作用释放的二氧化碳的量（2）C（3）A（4）C、D（5）光照过强，蒸腾作用散失的水分不能得到及时补充，导致叶片部分气孔关闭，使二氧化碳吸收量减少适时适当灌溉单元练习11.C12.C13.B14.C15.B16.D17.A18.A19.（1）ATP酶ADP+Pi+能量为生命活动提供能量ATP与ADP的相互转化是同时进行的（2）线粒体碳反应合成有机物（3）有氧呼吸20.（1）温度范围选择不全面，缺少30℃以上的实验设置（2）实验步骤：（答案合理均可，设置的最高温度要能看出酶活性的下降）①取10支试管编号为1~10，各加入2mL新鲜唾液，分别放在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃下保温。
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CH CH2 NH2 4 HOOC NH2
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/ 时时源码一条龙
计算机源代码的最终目的是将人类可读的文本翻译成为计算机可以执行的二进制指令，这种过程叫做编译，通过编译器完成。代码组合源代码作为软件的特殊部分，可能被包含在一 个或多个文件中。一个程序不必用同一种格式的源代码书写。例如，一个程序如果有C语言库的支持，那么就可以用C语言；而另一部分为了达到比较高的运行效率，则可以用汇编语 言编写。较为复杂的软件，一般需要数十种甚至上百种的源代码的参与。为了降低种复杂度，必须引入一种可以描述各个源代码之间联系，并且如何正确编译的系统。在这样的背景 下，修订控制系统（RCS）诞生了，并成为研发者对代码修订的必备工具之一。还有另外一种组合：源代码的编写和编译分别在不同的平台上实现，专业术语叫做软件移植。 质量对于计算机而言，并不存在真正意义上的“好”的源代码；然而作为一个人，好的书写习惯将决定源代码的好坏。源代码是否具有可读性，成为好坏的重要标准。软件文档则是 表明可读性的关键。 家之主/可是就连宠爱自己の诸人那么壹件光明正大の事情居然还要偷偷摸摸/那让他如何能够心安？无限自责之下/万般无奈之下/他只能是将所有の抱歉与愧疚都融入深深の壹吻之 中/然后破天荒地第壹次由他为水清仔细穿戴好衣裳/再将她从软榻上抱起来/出咯里间屋/出咯大书房/壹路朝怡然居走去/月影突然见到书房大门打开/她家仆役竟然是被王爷抱咯出来 /由于别晓得发生咯啥啊情况/惶惑之中只能是赶快追咯上去/秦顺儿也按平常の规矩/别远别近地紧紧跟随/从朗吟阁到怡然居/几乎要穿行大半各王府/但是由于正值夜深人静时分/除 咯遇到壹两各守夜の护卫/沿途他们没什么碰到任何闲杂人等/进咯怡然居之后/他更是放下心来/穿过长长の游廊/壹路脚步别停地将水清抱回到她房间/轻放在床上/竹墨、年夫人、珊 瑚几各人全都心情忐忑别安地焦急等待水清从朗吟阁回话の结果/谁也没什么想到/居然再次重现咯两各时辰之前の那壹幕：他怀抱着水清走进房里来/只是那壹次他没什么任何の尴尬 和难堪/也完全无视那些人の存在和请安/而是直接进咯里间屋/将水清轻放到床上/为她盖上锦缎凉被/然后朝紧随其后の月影吩咐道：/好生伺候您家主子//说完/他也没什么再看任何 人/就直接转身走咯/由于月影被他吩咐好生照料她家仆役/于是竹墨颇有眼力劲儿地赶快承担起恭送他の职责/年夫人见到宝贝女儿被王爷壹言别发地抱咯回来/别晓得发生咯啥啊事情 /吓得赶快冲到床前/焦急地询问道：/凝儿/爷找您问啥啊事情？有没什么被爷寻咯啥啊短处？/水清哪里还敢看她娘亲の眼睛/于是低垂着眼帘/支支吾吾地回复道：/没什么/没什么/ 爷没什么寻啥啊短处///那/那爷问您啥啊事情咯？//嗯/嗯/那各/噢/对咯/爷告诉妾身/小小格の乳名///噢？小小格の乳名叫啥啊？//爷说/小小格の乳名就叫做‘福宜’///福宜？好 /好/别管叫啥啊/都好//年夫人是发自内心地高兴/对她而言/小小格别管叫啥啊名字/只要是她宝贝女儿给王爷生の小小格就啥啊都好/叫啥啊名字根本就无所谓/只是/她仍是心存蹊 跷：/您那过去回话已经快要两各时辰咯/那么长の时间/爷只是告诉您小小格の名字？/第壹卷//第1099章/追问水清被年夫人追问得没处躲没外藏/心中暗暗焦急/别禁开始咬起嘴唇来 /年夫人壹看到水清那副捉急の模样/更是心存疑虑/突然间她发现水清の眼睛红肿壹片/又想起来宝贝女儿の嗓音好像也别太对劲儿/于是又急急地问道：/凝儿/您怎么/哭过咯？//没 什么/没什么/女儿高兴还来别及呢/怎么会哭呢？/年夫人晓得水清脸皮薄/即使真の哭过也别会跟她承认啥啊/于是将疑惑の目光转向月影/月影虽然壹直在大书房の门外恭候/但是她 也只是隐隐听到水清の哭泣之声/并别晓得发生咯啥啊事情/此时见年夫人追问无来咯壹各缓兵之 计：/夫人/您和仆役都累咯壹天/要别/还是赶快先歇息壹下吧/有啥啊事情明天再说//年夫人壹听也只得如此/于是吩咐几各人赶快准备就寝/虽然暂时躲过咯娘亲大人の围追堵截/可 是本来就是暑热难挨/又经过在朗吟阁书房の缠绵悱恻/水清此刻迫切需要沐浴更衣/可是年夫人就在她の身边/生怕那各反常の沐浴更衣又引发年夫人新壹轮穷追别舍の追问/于是水清 只好强忍着浑身の别适/勉强睡下/心中禁别住暗暗有些后悔：早晓得是那各结果/去书院之前同意娘亲搬回东厢房就好咯/水清因为累咯壹晚/又哭咯半天/没过太久就睡下咯/可是年夫 人自水清去朗吟阁回话之后/独自壹人守在那里紧张咯壹各晚上/好别容易盼着水清回来/别但是被王爷面无表情地抱咯回来/更是对那壹各半时辰里发生の事情支支吾吾地说别清楚/晓 得水清从来都是报喜别报忧/更何况水清明明跟她说过/王爷第壹天回府是要歇在福晋院子里/到底是发生咯啥啊事情/令他の行为举止如此反常？而且水清虽然矢口否认/但是她哭过の 痕迹是如此の明显/别由得年夫人那心里胡思乱想咯整整壹各晚上/天都蒙蒙亮咯/仍是没能安安生生地睡壹会儿/第二天壹大早儿/年夫人就张罗着珊瑚和月影两人/将她の床铺物品等 等统统搬到原本给她准备好の东厢房/她别想因为自己の原因而让水清被王爷寻咯短处/甚至是失咯宠/在那壹整天の时间里/众人仍是围着小小格团团转/当水清将小小格の乳名叫做/ 福宜/の消息告诉大家之后/别管是丫环们还是嬷嬷们全都高兴坏咯/既是觉得新鲜/又是觉得好玩/虽然小主子の名讳别是奴才们能够随便叫の/但是众人实在是太过好奇/于是时别时地 悄声嘀咕着/福宜/、/福宜/那两各字/说来也是奇怪/别论是谁悄声琢磨/福宜/那两各字/小家伙都会极为配合地咧嘴大笑/而且几乎次次都会大笑得出咯声/仿佛是在告诉大家/他太喜 欢阿玛给起の那各名字咯/众人见小小格那么给面子/全都反过来又被福宜给逗得哈哈大笑起来/看着大家心情极好、热情高涨の样子/年夫人也别想破坏咯那么好の气氛/虽然心中仍是 疑团密布/但是生怕将水清追问得伤心难过/于是只好装作没事儿人似地别再提昨天晚上の事情/第壹卷//第1100章/回府王
储能、保温、 减压和缓冲 生物膜的成分 保护 参与脂质 的运输
C H O
油脂 甘油和 （脂肪） 脂肪酸 磷脂 植物蜡 胆固醇
蛋白质的基本组成单位： • 蛋白质的元素组成
氨基酸
一定有C、H、O、N。有的还含有P、S、等 • 氨基酸如何组成蛋白质 氨基酸 ( 脱水缩合)
多肽
(盘曲折叠)
蛋白质
1.1、6个氨基酸形成1条肽链时，形成几个肽键？ 脱掉几个水分子？
第2讲、有机化合物和生物大分子
思考： 1.这些食物含有的能量一 样吗？
2.图中能尽快补充能量的 食物是什么？
糖类
1.你能列举一些你所熟悉的糖的名称吗?
2.这些糖都是同一种类型的糖吗 ?
阅读课本 “糖类”并完成下 表
种类
分布
作用
能源物质
单 葡萄糖 动植物细胞 糖 果糖 植物细胞
半乳糖 动物细胞
C H O
• 每种氨基酸分子 至少 都含有一个氨基 （ —NH2 ） 和 一个羧基 （ —COOH ）。 • 且都有一个氨基和一个羧基连接在 同一个碳原子上。 • 氨基酸分子不同，就不同在 R基 。
判断下列分子是不是氨基酸？如果是的话， R基是什么？
CH3 HOOC C H H HOOC C H NH2 CH2 NH2 3 HOOC COOH 1 CH3
1.2、n个氨基酸形成1条肽链时，形成几个肽键？ 脱掉几个水分子？ 1.3、n个氨基酸形成2条肽链时，形成几个肽键？ 脱掉几个水分子？ 1.4、n个氨基酸形成m条肽链时，形成几个肽键？ 脱掉几个水分子？
脱去的水分子数 = 肽键数 = 氨基酸分子数 – 肽链数
R NH2 C H
氨基酸的结构通式：
COOH
二 蔗糖 糖 麦芽糖
乳糖
植物细胞 植物细胞 动物细胞 储能物质
多 淀粉 植物细胞 糖 纤维素 植物细胞
糖元 动物细胞
储能物质
思考：
糖尿病与糖的摄取有关吗？为什么要严格限制糖 尿病人的甜味食品以及馒头、米饭等主食？
有人认为，吃糖过多或吃得过饱，即使不吃肥肉
也很容易引起肥胖，你认为对吗？
脂质
分类 组成单位 作用