【优选】五年级上册语文优质课件-第22课 滴水穿石的启示 l 苏教版 (共33张PPT)
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五年级上册语文课件- 滴水穿石的启示 苏教版 (共18张PPT)
滴水穿石 坚持不懈 翻山越岭 接连不断 日雕月琢 三心二意
持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦 锲而不舍 微不足道 半途而废
明代著名医学家李 时珍，从小立志学医。 他翻山越岭，走遍了大 半个中国，访名医，尝 药草，经过二十几年的 不懈努力，终于写成了 药学巨著《本草纲目》。
★温馨提示：
（1）品读文字，划出关键词，说说自 己的感受；
“滴水穿石”给予我们的启示：
（
）而不（ ），
（ ）而不（
），就
一定能够（
）。
李时珍 爱迪生 齐白石
雨水
……
读书要持之以恒，一日不可间断。
愚公移山，贵在坚持。
只要功夫深，铁杵磨成针。
日日行，不怕千万里；常常做，不 怕千万事。
任选一题：
1、结合本文所学，制作书签，写一句 自勉的话，并用彩笔加以美化。
“你这种“滴水 穿石”的精神，才“滴穿 ” 一块块“顽顽石”,最终取得成 功的吗？”
我们知道，雨水是以很快的速 度从高空落下来的，它的力量肯定 比太极洞里的水滴大得多，但它却 不能把石块滴穿。这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持 之以恒。
（2）结合课前搜集的资料，谈谈你对 “滴水穿石”精神的理解；
（3）再读相关句子，丰富自己对人物 的认识。
美国发明家爱迪生， 没有受过正规的教育，幼 年就自谋生计，当小贩、 报务员等。但他迷恋于电 学实验研究，毕生孜孜不 倦，竟拥有白炽灯、留声 机、碳粒电话筒、电影放 映机等一千多项发明专利 权！
现代著名书画家齐白石， 在他数十年的艺术生涯中， 始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自 勉的条幅：“不教一日闲 过。”就是到了晚年，也仍 然坚持每天作画三幅。正是 因为白石老人坚持不懈地创 作，他的技艺才达到炉火纯 青的境界……
持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦 锲而不舍 微不足道 半途而废
明代著名医学家李 时珍，从小立志学医。 他翻山越岭，走遍了大 半个中国，访名医，尝 药草，经过二十几年的 不懈努力，终于写成了 药学巨著《本草纲目》。
★温馨提示：
（1）品读文字，划出关键词，说说自 己的感受；
“滴水穿石”给予我们的启示：
（
）而不（ ），
（ ）而不（
），就
一定能够（
）。
李时珍 爱迪生 齐白石
雨水
……
读书要持之以恒，一日不可间断。
愚公移山，贵在坚持。
只要功夫深，铁杵磨成针。
日日行，不怕千万里；常常做，不 怕千万事。
任选一题：
1、结合本文所学，制作书签，写一句 自勉的话，并用彩笔加以美化。
“你这种“滴水 穿石”的精神，才“滴穿 ” 一块块“顽顽石”,最终取得成 功的吗？”
我们知道，雨水是以很快的速 度从高空落下来的，它的力量肯定 比太极洞里的水滴大得多，但它却 不能把石块滴穿。这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持 之以恒。
（2）结合课前搜集的资料，谈谈你对 “滴水穿石”精神的理解；
（3）再读相关句子，丰富自己对人物 的认识。
美国发明家爱迪生， 没有受过正规的教育，幼 年就自谋生计，当小贩、 报务员等。但他迷恋于电 学实验研究，毕生孜孜不 倦，竟拥有白炽灯、留声 机、碳粒电话筒、电影放 映机等一千多项发明专利 权！
现代著名书画家齐白石， 在他数十年的艺术生涯中， 始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自 勉的条幅：“不教一日闲 过。”就是到了晚年，也仍 然坚持每天作画三幅。正是 因为白石老人坚持不懈地创 作，他的技艺才达到炉火纯 青的境界……
苏教版五年级上册语文《滴水穿石的启示》公开课课件PPT
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
）（
）（
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲） 您（ ３． 扩词训练。
野（
）
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居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
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２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲） 您（ ３． 扩词训练。
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苏教版五年级语文上册ppt课件22《滴水穿石的启示》
• 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金古可镂。
《荀子·劝学》
• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成
江海。
《荀子·劝学》
• 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终 是必然会成功的。 ——卢 梭
• 一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。
推荐阅读：《世界名人传》
作业 ：
学过本课后，你 有一些什么感受呢？ 请写一篇读后感。
爱迪生
美国发明家爱迪生， 没有受过正规教育，幼 年就自谋生计，当小贩、 报务员等。但他迷恋电 学实验研究，毕生孜孜 不倦，竟拥有白炽灯、 留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等一千多项 发明专利权！
美国发明家爱迪生，幼年就喜爱做科学实验。 为了挣钱做实验，他当小贩、报务员，在火车上卖报 纸，做实验。有一次因为一根磷棒掉在地上使火车着 了火，他被列车长打聋了右耳朵。但他迷恋于电学实 验和发明创造，毕生孜孜不倦。为了研制白炽电灯， 他付出了巨大精力。过去的“电灯”往往亮一下就烧 毁了，为寻找合适的灯丝，爱迪生日夜苦心钻研，对 1600多种耐热材料及6000多种植物纤维进行实验， 终于在1879年10月21日用碳丝做成可点燃40小时的 白炽电灯。爱迪生没有受过正规教育，却对人类作出 了巨大的贡献。他说：“停止就意味着生锈”，爱迪 生以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明 2000多项，拥有1093项发明专利权。
《本草纲目》 52卷，近200万 字，载有药物 1892种，配有精 美插图1160幅， 收集药方1万多个 ， 被誉为“东方药学 巨典”，“中国古 代的百科全书”。
—李—时—珍—目标能写专成一药、学巨持著之 以恒，所以—《本—草—纲目—》——。 如果我们也能像—李—时—珍—
那样，还有什么事情做不
成呢？
(苏教版)五年级语文上册《滴水穿石的启示》PPT课件
朗读1—2自然段，用四字词语 来说一说是什么使水滴变得力大无 穷，从而滴穿“顽石”的？
接连不断 锲而不舍 日雕月琢 目标专一 持之以恒
22、滴水穿石的启示
安徽省六安市长安小学 纪开兵
再次朗读1自然段，找出 体现水滴目标专一、持之以 恒的句子，读一读，并准备 和大家交流你的体会。
安徽省六安市长安小学 纪开兵 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 11:21:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
四字词语：
滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月啄 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍
22、滴水穿石的启示
安徽省六安市长安小学 纪开兵
在安徽广德 太极洞内，有一 块状如卧兔的石 头，石头正中有 一个光滑圆润的 小洞。
22、滴水穿石的启示
安徽省六安市长安小学 纪开兵
• You have to believe in yourself. That'信自己，这是成功的秘诀。
五年级上册语文课件-22 滴水穿石的启示｜苏教版 (共13张PPT)
敬请指导！
目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废，就一 定能够实现我们美好的理想。
小组合作学习完成任务一：
1.小组成员分别读一个事例，并 尝试用一句话概括事例。
2.小组讨论后各组员整理记录表 格一、二列，组长准备汇报。
小组合作学习任务二：
1. 各组员分别默读一则人物事 例，圈出让你感动的词语，在旁边 写上感受，小组讨论后整理记录表 格第三列。
2. 学习小组内用喜欢的方式练 读三则事例，将自己的感受通过朗 读表达出来。
你看，古今中外所有成 就事业的人，在前进的道路 上，不都是靠着这种“滴水 穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得 成功的吗？
你看，古今中外所有成就事业的人，在前 进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的 精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得 成功的吗？
你看，古今中外所有成就事业的人，在前 进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精 神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成 功的。
我们要铭记“滴水穿石” 给予我们的启示：目标专一而 不三心二意，持之以恒而不半 途而废，就一定能够实现我们 美好的理想。
我们知道，雨水是以很快的速度 从高空落下来的，它的力量肯定比太 极洞里的水滴大得多，但它却不能把 石块滴穿。这是什记“滴水穿石” 给予我们的启示：目标专一而 不三心二意，持之以恒而不半 途而废，就一定能够实现我们 美好的理想。
《<滴水穿石的启示>读后感》写作提示： 1．采访身边的一位成功人士，比如：
企业家、优秀教师、艺术家、先进劳动者 等，然后记录下来，说明“滴水穿石”的 道理。
2．回忆自己做过的事情，能以“滴水 穿石”的精神把事情做好吗？在学过这篇 课文以后，有什么感想呢？
苏教版五年级语文：滴水穿石的启示PPT课件(公开课优质课教学课件)
1、把下面的句子换种说法，体会表达的 意思有什么不同。
如果我们也能像水滴那样，还 有什么事情做不成呢？
2、朗读领会。
我们知道，雨水以很快的速度从高 空落下来的，它的力量肯定比太极洞里 的水滴大的多，但它却不能把石块滴穿。 这是什么原因呢？因为它没有专一的目 标，也不能持之以恒。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们 的启示：只要目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废，就一定能够实 现我们美好的理想。
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随 着家 用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3） 让学生明确现代家庭 生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2．进行新课 师提问：家庭电路的组成？ 生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器 师答：很好，那么假如现在你是一个电工， 进户线到了 你家以后， 你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的原 则？
水滴
太极洞
在安徽广德太极洞内， 有一大奇观——滴水穿石。 对这一奇观，你最想了解 的是什么呢？
理解词语
锲而不舍：不断地雕刻一件东西，常用 来比喻做事有恒心，有毅力，坚持不懈。本 课主要指太极洞中的水滴滴水不止。
苏教版五年级语文上册《22.滴水穿石的启示》课件
22 滴水穿石的启示
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
苏教版五年级语文上册
１ 学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会 用“滴水穿石”“启示”造句。
文章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、
画龙点睛、启迪思维等。三是边叙边议(包容式)，即边 叙述事实，边进行议论，以发表对所叙事实的看法。
苏教版五年级语文上册
5.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目
标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定
能够实现我们美好的理想。 这段文字对全文进行总结，从正反两面准确而全 面地揭示了“滴水穿石”的启示。同时，也点明了本文 的中心。
倦、勤学苦练、百折不挠。
苏教版五年级语文上册
2.水滴那样，还有什么事情做不成呢？
这段话紧承上文，概括总结了滴水穿石的原因。 同时运用反问的修辞手法，将话题由滴水穿石的现象 转移到生活中做事情上来，自然引出下文的叙述。
苏教版五年级语文上册
改写：
将“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情 做不成呢？”改为陈述句。 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
核心问题： 作者是如何论证“滴水穿石”给我们的启示这个
室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了
晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈 地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
此处的省略号表示列举的省略，说明像李时珍、爱迪生、
齐白石这样的例子还有很多，不再一一列举。
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
苏教版五年级语文上册
１ 学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会 用“滴水穿石”“启示”造句。
文章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、
画龙点睛、启迪思维等。三是边叙边议(包容式)，即边 叙述事实，边进行议论，以发表对所叙事实的看法。
苏教版五年级语文上册
5.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目
标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定
能够实现我们美好的理想。 这段文字对全文进行总结，从正反两面准确而全 面地揭示了“滴水穿石”的启示。同时，也点明了本文 的中心。
倦、勤学苦练、百折不挠。
苏教版五年级语文上册
2.水滴那样，还有什么事情做不成呢？
这段话紧承上文，概括总结了滴水穿石的原因。 同时运用反问的修辞手法，将话题由滴水穿石的现象 转移到生活中做事情上来，自然引出下文的叙述。
苏教版五年级语文上册
改写：
将“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情 做不成呢？”改为陈述句。 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
核心问题： 作者是如何论证“滴水穿石”给我们的启示这个
室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了
晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈 地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
此处的省略号表示列举的省略，说明像李时珍、爱迪生、
齐白石这样的例子还有很多，不再一一列举。
苏教版五年级上册语文第六单元22滴水穿石的启示ppt课件讲解
物学著作 。
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
美国发明家爱迪生，没有受过 正规教育，幼年就自谋生计，当小 贩、报务员等。但他迷恋于电学实 验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白 炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影 放映机等1093项发明专利权!
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
现代著名书画家齐白石，在他数 十年的艺术生涯中，始终没有停止过 挥毫作画。他的画室里，挂着他用以 自勉的条幅：“不教一日闲过。”就 是到了晚年，也仍然坚持每天作画三 幅。正是因为白石老人坚持不懈地创 作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。
2020/9/29
滴水穿石的启示
21
炉火纯青
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
终于写成了药学巨著《本草纲目》。 竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等1093项发明专利权！ 他的技艺才达到炉火纯青的境界。
2020/9/29
滴水穿石的启示
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古今中外所有成就事业的人，在前 进的道路上，不都是靠着这种“滴 水穿石”的精神，才“滴穿”一块 块“顽石”，最终取得成功的吗？
（lòu）
锲而不舍，金石可镂。
锲而舍之，朽木不折。
锲：雕刻
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们 的启目示标：专一而不三心二意，持之以恒 而不半途而废，就一定能够实现我们美 好的理想。
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
姓名 目标专一 李时珍 爱迪生 齐白石
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落 下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大 的多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原 因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持 之以恒。
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
美国发明家爱迪生，没有受过 正规教育，幼年就自谋生计，当小 贩、报务员等。但他迷恋于电学实 验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白 炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影 放映机等1093项发明专利权!
2020/9/29
滴水穿石的启示
20
22、滴水穿石的启示
现代著名书画家齐白石，在他数 十年的艺术生涯中，始终没有停止过 挥毫作画。他的画室里，挂着他用以 自勉的条幅：“不教一日闲过。”就 是到了晚年，也仍然坚持每天作画三 幅。正是因为白石老人坚持不懈地创 作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。
2020/9/29
滴水穿石的启示
21
炉火纯青
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
终于写成了药学巨著《本草纲目》。 竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等1093项发明专利权！ 他的技艺才达到炉火纯青的境界。
2020/9/29
滴水穿石的启示
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古今中外所有成就事业的人，在前 进的道路上，不都是靠着这种“滴 水穿石”的精神，才“滴穿”一块 块“顽石”，最终取得成功的吗？
（lòu）
锲而不舍，金石可镂。
锲而舍之，朽木不折。
锲：雕刻
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们 的启目示标：专一而不三心二意，持之以恒 而不半途而废，就一定能够实现我们美 好的理想。
2020/9/29
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
姓名 目标专一 李时珍 爱迪生 齐白石
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落 下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大 的多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原 因呢？ 因为它没有专一的目标，也不能持 之以恒。
苏教版五年级上册语文第六单元22滴水穿石的启示ppt课件
2016/12/12
滴水穿石的启示
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古今中外所有成就事业的人，在 前进的道路上，不都是靠着这种 “滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功 的吗？
2016/12/12
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
我们要铭记“滴水穿石”给予我们 的启示：目标专一而不三心二意，持之 以恒而不半途而废，就一定能够实现我 们美好的理想。
朗读1—2自然段，用四字词 语来说一说是什么使水滴变得力大 无穷，从而滴穿“顽石”的？ 接连不断 目标专一 锲而不舍 持之以恒 日雕月琢
2016/12/12
滴水穿石的启示
8
滴水穿石，真是
啊！
2016/12/12
滴水穿石的启示
9
古今中外所有成就事业的人，在前 进的道路上，不都是靠着这种“滴 水穿石”的精神，才‘滴穿’一块 块‘顽石’，最终取得成功的吗？
四字词语：
滴水穿石 日雕月啄 坚持不懈 接连不断
三心二意 微不足道 持之以恒 炉火纯青 半途而废 孜孜不倦 翻山越岭 锲而不舍
2016/12/12
滴水穿石的启示
4
第二关
2016/12/12
滴水穿石的启示
5
• 奇观的样子 • 奇观的形成原因 • 奇观带给我们的启示
2016/12/12
滴水穿石的启示
2016/12/12
滴水穿石的启示
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22、滴水穿石的启示
一日无书，百事荒芜。 读书要持之以恒，一日不可间断。 愚公移山，贵在坚持。 学贵有恒。
坚持到底，就是胜利。
壮志与毅力是事业的双翼。
2016/12/12 滴水穿石的启示 19
22、滴水穿石的启示
五年级上册语文课件- 《滴水穿石的启示》 苏教版 (共21张PPT)
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明代著名医药学家 李时珍，从小立志 学医。他翻山越岭， 走遍了大半个中国， 访名医，尝药草， 经过二十几年的不 懈努力，终于写成 了药学巨著《本草 纲目》。
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3
美国发明家爱生， 没有受过正规育， 幼年就自谋生计， 当小贩、报务等。 但他迷恋电学实验 研究，毕生孜孜不 倦，竟拥有白灯、 留声机、碳粒电话 筒、电影放映机等 一千多项发明专利 权！
1、明朝医药学家李时珍 2、美国发明家爱迪生 3、现代著名书画家齐白石
学习方法: 1、选择一个自己最感兴趣的名人的事例 默读， 划出相关词语或句子中去体会他 们身上所表现出来的滴水穿石精神。 2、同桌交流，进一步加深自己对课文内 容的理解。 3、按三个人物的先后顺序进行汇报。
明代著名医药学家 李时珍，从小立志 学医。他翻山越岭， 走遍了大半个中国， 访名医，尝药草， 经过二十几年的不 懈努力，终于写成 了药学巨著《本草 纲目》。
22、滴水穿石的启示
水滴的力 量是微不足道 的, 可是它目 标专一, 持之 以恒,所以 能 石块滴穿。如 果我们也能像 水滴那样，还 有什么事情做 不成呢？
水滴的力 量是微不足道 的, 可是它目 标专一, 持之 以恒,所以 能 石块滴穿。如 果我们也能像 水滴那样，还 有什么事情做 不成呢？
比较: 如果我们也能像水滴那样，
还有什么事情做不成呢？
如果我们也能像水滴那样， 什么事情都能做成功。
第一步：提出观点 如果我们也能像水滴那
样，什么事情都能做成功。
水滴的力 量是微不足道 的, 可是它目 标专一, 持之 以恒,所以 能 石块滴穿。如 果我们也能像 水滴那样，还 有什么事情做 不成呢？
第二步：分析观点 用事实说话
五年级上册语文课件-22 滴水穿石的启示 苏教版(共28张PPT)
课文详解
课件PPT
二、课文理解 书上只讲了三个典型事例，你们还知 道哪些名人故事呢？ 司马迁、谈迁、 法布尔、贾岛、 富兰克林……
课文详解
课件PPT
二、课文理解 古今中外所有成就事业的人，在前进 的道路上，不都是靠着这种（“滴水穿石”） “滴穿” 的精神，才（ ）一块块（ “顽石”）， 最终取得成功的吗 ？
课件PPT
课文详解 二、课文理解
那么，课文是怎样论述这一观点的 呢？请同学默读第三自然段，谈谈看 法。 正 李时珍 面 爱迪生 论 证 齐白石
课件PPT
课文详解
二、课文理解
默读李时珍的故事，想想他所具有的 “滴水穿石”精神表现在哪些地方？。 走遍了大半个中国 二十几年 不懈努力
课件PPT
二、课文理解 运用学习李时珍故事的方法，先 默读，再画出爱迪生和齐白石具有 “水滴穿石”精神的词句，在小组内 交流自己的感受 。
课文详解
课件PPT
课文详解
二、课文理解
反面论证 为什么雨水不能滴穿石块呢？ 因为它没有专一的目标， 也不能持之以恒。
课件PPT
课文详解
二、课文理解
所以我们要铭记—— 目标专一而不三心二意，持之以 恒而不半途而废，就一定能够实现我 们美好的理想。
课件PPT
图解结构
滴水穿石的启示 引出：目标专一，持之以恒 正：李、爱、齐 反：雨水
课件PPT
随堂练习
2、选用课文中的有关词语填空。 1.他时常( 自勉 )，天生我才必有用。 2.他的那手绝活如今已是( 炉火纯青 )了。
课件PPT
作业
1．抄写生字和词语。 2．结合自己的实际，写一篇读后感。
第1-2自然段：提出观点。 第3-4自然段：论证观点。 第5自然段: 阐明观点。
五年级上册语文课件-22 滴水穿石的启示｜苏教版 (共43张PPT)
我反复练习，学的熟练时，那辆自行车就像《天方夜谭》中的神马一样
，载着我风驰电掣般的向前驶去。我只觉得耳旁风声呼呼，身旁的景物都迅速向后跑去， 像真的腾云驾雾一般，叫人心旷神怡。
读了这篇文章你的最大收获是什么？
《鲁滨逊漂流记》 《中国100杰出名人传记》
1.读阅读提示 2.读文识字 3.解决提示问题 4.拓展阅读
1.水能滴穿坚硬的岩石，这 说明了什么？
2.你在学习了这课后，对滴 水穿石有了怎样的理解？
微不足道 日雕月琢 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 锲而不舍 安徽 给予 白炽灯
微不足道 日雕月琢 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 锲而不舍 安徽 给予 白炽灯
原来在这块石头的上方， 有水滴接连不断地从岩缝中滴落 下来，而且永远滴在同一个地方 。 几百年过去了，几千年、几万年
过去了………水滴锲而不舍，日雕
月琢 ，终于滴穿了这块石头，使 之成为今天太极洞内的一大奇观。
原来在这块石头的上方，有 水滴接连不断地从岩缝中滴落下 来，而且永远滴在同一个地方。 几百年过去了，几千年、几万年 过去了……水滴锲而不舍，日雕 月琢，终于滴穿了这块石头，使 之成为今天太极洞内的一大奇观。
qiè zhuó chì fèi
锲琢炽 废
锲琢 炽废
锲
锲而不舍
炽
炽热
炽烈
白炽灯
废 1.停止，不再使用 2.没有用的，失去效用的 3.荒芜，衰败
半途而废
废
费ห้องสมุดไป่ตู้
浪(费) (废)品 消(费)
(废)除 荒(废)
琢
zhuó 日雕月琢 琢磨 (mó) zuó 琢磨 (mo)
1.这件事情我琢（ ）zu磨ó了很久。
不怕，继续学！我想着想着，走了过去，两手紧紧抓住车把，用左脚踩着脚踏板， 右脚在地上用力一蹬，将车子稍微向右倾斜，尽量地保持平衡，然后跨上车座，身体 坐正，两眼正视前方，双脚奋力地踏着。虽然骑得还是歪歪扭扭，甚至有时还摔了几 跤，但终于让我骑了一段路。这时，我心里比吃了蜂蜜还要甜，对那辆自行车也产生 了好感。
，载着我风驰电掣般的向前驶去。我只觉得耳旁风声呼呼，身旁的景物都迅速向后跑去， 像真的腾云驾雾一般，叫人心旷神怡。
读了这篇文章你的最大收获是什么？
《鲁滨逊漂流记》 《中国100杰出名人传记》
1.读阅读提示 2.读文识字 3.解决提示问题 4.拓展阅读
1.水能滴穿坚硬的岩石，这 说明了什么？
2.你在学习了这课后，对滴 水穿石有了怎样的理解？
微不足道 日雕月琢 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 锲而不舍 安徽 给予 白炽灯
微不足道 日雕月琢 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 锲而不舍 安徽 给予 白炽灯
原来在这块石头的上方， 有水滴接连不断地从岩缝中滴落 下来，而且永远滴在同一个地方 。 几百年过去了，几千年、几万年
过去了………水滴锲而不舍，日雕
月琢 ，终于滴穿了这块石头，使 之成为今天太极洞内的一大奇观。
原来在这块石头的上方，有 水滴接连不断地从岩缝中滴落下 来，而且永远滴在同一个地方。 几百年过去了，几千年、几万年 过去了……水滴锲而不舍，日雕 月琢，终于滴穿了这块石头，使 之成为今天太极洞内的一大奇观。
qiè zhuó chì fèi
锲琢炽 废
锲琢 炽废
锲
锲而不舍
炽
炽热
炽烈
白炽灯
废 1.停止，不再使用 2.没有用的，失去效用的 3.荒芜，衰败
半途而废
废
费ห้องสมุดไป่ตู้
浪(费) (废)品 消(费)
(废)除 荒(废)
琢
zhuó 日雕月琢 琢磨 (mó) zuó 琢磨 (mo)
1.这件事情我琢（ ）zu磨ó了很久。
不怕，继续学！我想着想着，走了过去，两手紧紧抓住车把，用左脚踩着脚踏板， 右脚在地上用力一蹬，将车子稍微向右倾斜，尽量地保持平衡，然后跨上车座，身体 坐正，两眼正视前方，双脚奋力地踏着。虽然骑得还是歪歪扭扭，甚至有时还摔了几 跤，但终于让我骑了一段路。这时，我心里比吃了蜂蜜还要甜，对那辆自行车也产生 了好感。
苏教版五年级上册《滴水穿石的启示》课件
因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。
03
启示三
太极洞内的水滴不断地滴在石头上，经过几百年、几千年、几万年，甚
至更长的时间，水滴终于滴穿了石块。这说明，只要目标专一、持之以
恒，就一定能够实现我们的理想。
文章主题思想是什么？
文章通过滴水穿石的自然现象 ，阐述了目标专一、持之以恒 才能实现理想的重要性。
总结词
励志与坚持的图片
详细描述
推荐查看关于励志与坚持的图片，通过图 片传递坚持与努力的正能量和信念，激发 内心的动力和信心。
05 课后作业
课文背诵
总结词：巩固记忆
详细描述：学生需要将课文《滴水穿石的启示》全文背诵，以巩固对课文内容的 记忆，加深对文章的理解。
词语造句
总结词：词汇运用
详细描述：学生需要使用课文中出现的新词汇进行造句，以提高词汇运用能力，加深对词汇意义的理 解。
通过对比雨水与太极洞水滴的 不同结果，强调了持之以恒的 力量。
文章旨在激励读者在学习和生 活中，要有滴水穿石的精神， 坚持不懈地追求自己的目标。
如何理解文章主题思想？
要理解文章主题思想，首先要认识到目 标专一和持之以恒的重要性。在实现理 想的过程中，我们要始终保持对目标的
专注和坚持，不被外界干扰所动摇。
第2段通过一个反面例子，即雨水不能穿透石头，来说 明没有恒心和毅力无法取得成功。
第4段总结全文，强调恒心和毅力是实现目标的关键因 素。
03 主题思想分析
滴水穿石的启示是什么？
01
启示一
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们
的理想。
02
启示二
雨水是以很快的速度从高空落下来的，但它没有穿透屋顶的瓦片，这是
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拓教展学目
标
爱迪生（1847～1931）：举世闻 名的美国电学家，科学家和发明家， 被誉为“世界发明大王”。他除了 在留声机、电灯、电话、电报、电 影等方面的发明和贡献以外，在矿 业、建筑业、化工等领域也有不少 著名的创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约两千项创造发明，为人类 的文明和进步作出了巨大的贡献。
新课讲解
李时珍目标专一，持之以恒，所以写 成了《( 本草纲目》);爱迪生目标专一，持 之以恒，所以 ( 有一千多项发明专利权 ); 齐白石目标专一，持之以恒，所以 ( 他的技术达到了炉火纯青的境界 )。
新课讲解
“滴水穿石的精神”是怎样的一种精神？
“滴水穿石的精神”指目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废的精神。无论在做任何 事情时，都必须一心一意、持之以恒，这样就 一定都够取得成功。
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炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。
半途而废：做事情没有完成而终止。
锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻 做事情能坚持到底，不半途而废。也形 容有恒心，有毅力。锲：雕刻。
新教课学讲目解
标
快速浏览课文，看看课文能够分为
几部分？每一部分分别写了什么？
新课讲解
哪些词语最能体现小水滴的精神？
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“接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢”
新课讲解
你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？
锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比 喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒 心，有毅力。
日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不 间断地做一件事情。
通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒” 做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要向小 水滴学习。
新课讲解
“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不 成呢？”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？ 你能将它改为陈述句吗？
反问
反问句能够突出强调内容， 表达更加肯定的意思 。
如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。
新课讲解
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一， 持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像 水滴那样，还有什么事情做不成呢？
你怎样理解“微不足道”、“目标专一” 和“持之以恒”？
新课讲解
微不足道：非常渺小，不值得一提。
目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。 持之以恒：长久地坚持下去。
“这是什么原因呢？因为它没有专一的目标， 也不能持之以恒。”这句话采用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？
设问 采用设问句，能够引起读者的注意和思考。
新课讲解
齐读课文第5自然段，说说作者得出了 怎样的结论？
目标专一而不三心二意，持之以 恒而不半途而废，就一定能够实现我 们美好的理想。
课教堂学小目结
jǐ （给予）
整教体学感目知
标
滴水穿石
三心二意
读一读
微不足道
日雕月琢 坚持不懈 半途而废
持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦
接连不断 翻山越岭 锲而不舍
整教体学感目知
词语解释
标
持之以恒：长久地坚持下去。持：坚持。恒：恒心。
孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。
挥毫作画：用毛笔画画儿。
坚持不懈: 坚持到底，一点不松懈。
导教入学新目课
标
滴水穿石的启示
整教体学感目知
标
用自己喜欢的方式读课文，要
求：画出不认识的生字、词语，想
想这篇文章的体裁是什么？论证了
一个什么观点？
整教体学感目知
标
gāng
纲
liàn
恋
móu
谋
quán
权
fàn
贩
miǎn
勉整教体学感目知标huī徽tàn
碳
zhuó
琢
jǐ
给
整教体学感目知
标
给
多音字
gěi （送给）
新教课学讲目解
标
第一部分（1~２）：提出论点。从滴水穿石现象提出本文 论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采用例 证法论证本文论点，例举三位中外名人的故事，论证本 文论点的正确性。
第三部分（4~5）：得出结论。从分析天上雨水不能穿 石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的结论， 呼应了开头。
新课讲解
自由读课文第4自然段，你知道了什么？这 段和第三自然段的论证方法一样吗？为什么？
雨水因为没有专一的目标，也
不一样。
不能持之以恒所以不能把石块滴穿。
第三段中的名人都和小水滴一样，通过坚持不懈的 努力取得了成功，是从正面论证的；而雨水则由于 没有小水滴的精神，最终失败了，是从反面论证的。
新课讲解
拓教展学目
标
齐白石（1864～1957）：湖南湘 潭人。是近现代中国绘画大师，世 界文化名人。早年曾为木工，后以 卖画为生，五十七岁后定居北京。 擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔 墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型 简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼 虾虫蟹，天趣横生。代表作有《蛙 声十里出山泉》《墨虾》等。
新课讲解
自由读课文第3自然段，说说作者通过 哪些中外名人对自己的观点进行论证的？
李时珍
爱迪生
齐白石
新课讲解
这些中外名人的事例和“滴水穿石”有 什么联系？你能完成下列填空吗？
李时珍、爱迪生、齐白石和小水滴一样 都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途 而废，他们都像小水滴一样通过坚持不懈的努 力取得了成功。
新课讲解 默读课文第一、二自然段，说说作者的论点是什
么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题：
目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的
石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。
新课讲解
石头为什么变成了这个样子？
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从 岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年 过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍， 日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞 内的一大奇观。
标
学完这节课，你有什么收获？
做任何事情都要一心一意，持之以恒，这样 才能取得成功。
我们从小就要学习小水滴的精神，做事专注 有目标，不怕困难、坚持不懈，这样长大了才有 能力立足于社会。
世上无难事，只怕有心人！
拓展
议论文三要素
论点（鲜明） 论点是作者对要议论问题的见解或主张。 论据（确凿） 用来证明论点的材料。 论证（严密） 用论据来证明论点的过程和方法。
拓教展学目
标
李时珍（公元１５１８─１５９３ 年）：明代蕲州（今湖北省蕲春县） 人。是我国古代杰出的科学家之一。 他在医药学方面的巨大贡献，近四 百年来，一直为国内外人士所称颂。 他的名著《本草纲目》，不仅是一 部总结我国明以前药物学知识和经 验的巨著，而且也是一部具备了初 期植物形态分类学内容的伟大著作。