2018年秋部编新版人教版八年级上册语文第六单元复习
人教版八年级上语文第六单元复习提纲
人教版八年级上语文第六单元复习提纲八班级的同学在学习方面已经具有主观能动性，可以自主学习，所以老师在这个时候给同学们供应一份完善的复习提纲就可以关心同学们自主学习了。
下面是由我整理的人教版八班级上语文第六单元复习提纲，盼望对您有用。
人教版八班级上语文第六单元复习提纲第一部分一、26课《三峡》1、郦道元(466-527) ，字善长，北魏地理学家、文学家，范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。
他好学博览，文笔深峭，在各地"访渎d搜渠' ，留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。
2、字词：阙处( )曦月( )沿溯( ) 素湍( ) 绝山献( ) 飞漱( )3、重要停顿：(1)自/三峡七百里中 (2)自非/亭午夜分 (3)其间/千二百里，虽 /乘奔御风(4)清/荣/峻/茂(5)常有/高猿长啸4、文章是按怎样的挨次描写的? 空间挨次和时间挨次。
5、课文按怎样的思路行文的? 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水;再写春冬三峡的景色，最终写三峡秋天的景色。
6、重点词语：(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
(4)素湍绿潭。
湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
(6)属引凄异。
属：连接。
引：延长。
(7)哀转久绝。
绝：消逝，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
(9)自三峡七百里中自：在。
(10)自非亭午夜分自：假如 ..(11)重岩叠嶂障：直立像屏障的山峰。
(12)不以疾也不以：比不上。
..(13)飞漱其间其间：代词，代怪柏之间。
7、重点句子翻译：(1)自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：假如不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
点拨：重点理解"自非'"亭午'"夜分'等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
部编版八年级语文上册第六单元复习课件 (共70张PPT)
写作：表达要得体
一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段话，表 达得不够得体，你试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习
成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得 这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任 管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
尚思为国戍轮台（国家）
自将磨洗认前朝（动词，拿,取） 李白乘舟将欲行（副词，将要）
◆古今异义 ①安居而天下熄（古义：太平；今义：熄灭） ②无违夫子［古义：文中指丈夫；今义：称读古书而思想 陈腐的人(含讥讽意)］ ③富贵不能淫（古义：惑乱，迷惑；今义：过多或过甚）
④舜发于畎亩之中(古义：兴起，指被任用；今义：送出；
折戟（jǐ）
谩（mà n）
◆通假字
①往之女家（同“汝”，你） ②曾益其所不能（同“增”，增加） ③衡于虑（同“横”，梗塞、不顺） ④入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）
⑤寒暑易节,ห้องสมุดไป่ตู้一反焉(同“返”，往返)
⑥甚矣，汝之不惠(同“慧”，聪明) ⑦河曲智叟亡以应(同“无”，没有) ⑨军士吏被甲（同“披”,披在身上或穿在身上）
② ③ ④ ⑤ 居天下之广居(居住) 居天下之广居(居所，住宅)
是焉得为大丈夫乎(能，能够)
得志(实现) 舜发于畎亩之中(动词，兴起，指被任用) 发于声(动词，显露、流露) 而后作(连词，表承接)
而死于安乐也(连词，表并列)
拂行拂乱其所为(动词，违背) ⑥ 入则无法家拂士(动词，同“弼”，辅佐)
于舜发于畎亩之中(介词，从)
⑰亚夫乃传言开壁门(古义：营垒;今义：像墙那样直立的山
石) ⑱使人称谢(古义：告知；今义：感谢。) ⑲折戟沉沙铁未销（古义：销蚀；今义：消失） ⑳殷勤问我归何处（古义：情意恳切；今义：热情而周到）
人教部编版语文八年级(上)第六单元复习要点
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。
那么关于语文的试卷列提有哪些呢？以下是为您推荐语文版八年级（上）第六单元复习要点。
21《小石潭记》1.柳宗元，唐宋八大家之一。
字子厚，祖籍河东(今山西永济)，世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。
去(古，离开；今，前往)佁然(古，静止不动的样子；今，痴呆或深思的样子)小生(古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色)(一)发现小石潭及小石潭周围的景物。
(二)描写潭水和游鱼。
采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。
(三)探究小石潭的水源及潭上景物。
(四)写出了作者对小石潭总的印象和感受。
4.这是一篇充满诗情画意的山水游记。
作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
5、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。
作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。
22《记承天寺夜游》1.《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.词类活用：例句：念无与乐者乐：名词用作动词，快乐，高兴。
这里是游乐的意思。
3.古今异义但古义：只，仅。
今义：但是，表转折。
例句：但少闲人如吾两人耳。
第一层(开始至“相与步于中庭”)，叙月夜至承天寺与友人散步。
第二层(庭中如积水空明……盖竹相影也)，写月下承天寺庭中的景物。
部编版八年级上册语文第六单元知识梳理与复习
《知识梳理与复习》（第六单元）知识要点一：字词积累1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
衍．（）曾．益（）一厝．（）丈夫之冠．（）箕畚．．（）（） shuāng妻（）智叟．（）荷．担者（）始chèn（）穷匮．（）曩．（）gòu弓nǔ（）（）2.指出下列句子中的通假字，并释义（1）往之女家 ________同________ ________________________（2）曾益其所不能 ________同________ ________________________ （3）衡于虑 ________同________ ________________________（4）入则无法家拂士 ________同________ ________________________ （5）始一反焉 ________同________ ________________________（6）甚矣，汝之不惠 ________同________ ________________________ （7）军士吏被甲 ________同________ ________________________ （8）改容式车 ________同________ ________________________（9）学诗谩有惊人句 ________同________ ________________________ 3.写出下列句子中加点词的古今义。
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫．．哉古义：________ 今义：________ （2）饿．其体肤古义：________ 今义：________（3）河．阳之北古义：________ 今义：________（4）指．通豫南古义：________ 今义：________（5）达于汉阴．古义：________ 今义：________（6）方．七百里古义：________ 今义：________（7）曾不能毁山之一毛．古义：________ 今义：________（8）北山愚公长息．曰古义：________ 今义：________（9）请．以军礼见古义：________ 今义：________（10）使人称谢．古义：________ 今义：________4.指出下列句子中的词类活用现象（1）威武不能屈 _________________________________（2）必先苦其心志 _________________________________（3）劳其筋骨 _________________________________（4）饿其体肤 _________________________________（5）空乏其身 _________________________________（6）行拂乱其所为 _________________________________（7）面山而居 _________________________________（8）惩山北之塞 _________________________________（9）聚室而谋曰 _________________________________（10）吾与汝毕力平险 _________________________________（11）箕畚运于渤海之尾 _________________________________ （12）河曲智叟笑而止之日 _________________________________ （13）军霸上 _________________________________（14）于是上乃使使持节诏将军 _________________________________ 5.写出下列各组巾加点的多义词在句中的意思（1）得是焉得为大丈夫乎（）得志（）（2）戒戒之曰（）必敬必成（）（3）道妾妇之道也（）行天下之大道（）（4）居居天下之广居（）居天下之广居（）居无何（）（5）发舜发于畎亩之中（）发于声（）（6）曾曾益其所不能（）曾不若孀妻弱子（）（7）使于是上乃使使持节诏将军（）使人称谢（）（8）军军霸上（）上自劳军（）知识要点二：语言运用6.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.问君何能尔？心远地自偏。
2018年秋部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——课内文言文(含答案)
2018年秋部编新人教版语文八年级上册基础知识复习——课内文言文(含答案)第三单元复习重点词语解释9.三峡①重岩叠嶂．( )②自非亭午夜分．．．．( )③不见曦．月( )④夏水襄陵．．( )⑤沿溯．．阻绝( ； )⑥虽乘奔．御风( )⑦不以疾．．也( )⑧素湍．绿潭( )⑨绝多生怪柏（）⑩飞漱．其间( )⑪清荣．峻茂( )⑫良．多趣味( )⑬属引．．凄异( ； )⑭空谷传响．( )⑮哀转久绝．( )3、通假字略无阙．处( )10．短文二篇①五色交辉．．( )②四时．．俱备( )③晓雾将歇．( )④夕日欲颓．( )⑤沉鳞．．竞跃( )⑥实是欲界．．( ； )．．之仙都⑦未复有能与．其奇者( )⑧欣然．．起行( )⑨念．无与为乐者( )⑩相与．．( ； )．．步于中庭⑪庭下如积水空明．．( )⑫水中藻．、荇．交横( )⑬盖．竹柏影也( )⑭但．少闲人．．如吾两人者耳．( ；； ) 11．与朱元思书①风烟．．俱净( )②天山共色．．( )③从．流飘荡( )④自富阳至桐庐一百许．里( )⑤水皆缥碧．．( )⑥急湍甚箭．．( )⑦猛浪若奔．( )⑧皆生寒．树( )⑨负．势竞上( )⑩互相轩邈．．( ； )⑪争高直指．．( )⑫泉水激．石( )⑬泠泠．．作响( )⑭蝉则千．转不穷( )⑮鸢飞戾．天( )⑯经纶．．世务( )⑰横柯．上蔽( )⑱疏条交映．．( )12．唐诗五首①东皋薄．暮望( )②徙倚．．欲何依( )③长歌怀采薇．．( )④白云千载空悠悠．．( )⑤晴川历历．．．汉阳树( ； )⑥芳草萋萋．．鹦鹉洲( )⑦单车欲问边．．( )⑧征蓬．．出汉塞( )⑨长河．．落日圆( )⑩江入大荒．．流( )⑪仍怜．故乡水( )⑫水面初．平云脚．．低( ； )⑬几处早莺争暖树．．( )作家作品9.郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。
地理学家。
撰《》四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的，也是一部优美的。
八年级语文上册第六单元复习课件(人教版)
回旋着清波，倒映着各种景物的影子
水清，树荣（茂），山高，草茂
初晴的日子或结霜的早晨 树林和山涧一片清凉肃静 声音持续不断，异常凄凉 悲哀婉转，很久才消失
27—1答谢中书书
1、两岸石壁，五色交辉 2、青林翠竹，四时俱备 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃
（各种色彩交相辉映 ） （季节） （消散）
有 或许 有人 有时
即使 虽然 即使 即使
连续 同“嘱”，嘱咐
类似 类
不以疾也
以 试之以足 是以众议举宠为督
如 用 因为
其间千二百里 其 飞漱其间
哀转久绝 转 蝉则千转不穷
则素湍绿潭 则
入则无法家拂士 然则北通巫峡
绝巘多生怪柏 沿溯阻绝 绝 哀转久绝 猿则百叫无绝
天下独绝
这 它们，指怪柏
婉转，声音曲折 这里指蝉鸣
这里实在是人间的仙境啊。
• 自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
27—2、记承天寺夜游
• 给加点字注音。 解（ ）Ji衣ě 遂（ ）suì至
藻荇（ ） xìng 未寝（ ） qǐn
解释加点字
• 月色入户 • 欣然起行 • 念无与乐者 • 遂至承天寺 • 相与步于中庭 • 庭下积水空明 • 水中藻荇交横 • 盖竹柏影也 • 但少闲人如吾两人者耳
连词，表轻微转折，可不译
如果 那么
极 断 消失 停止 好到极点
略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 乘奔御风 素湍绿潭
解释四字语
没有一点中断的地方 重重的悬崖，层层的峭壁 夏天江水漫上山陵 上行下行的航路都被阻断 骑上快马，驾着疾风 雪白的急流，碧绿的潭水
回清倒影
人教版八年级上语文第六单元复习提纲
人教版八年级上语文第六单元复习提纲八年级的同学在学习方面已经具有主观能动性，可以自主学习，所以老师在这个时候给同学们提供一份完善的复习提纲就可以帮助同学们自主学习了。
下面是由整理的人教版八年级上语文第六单元复习提纲，希望对您有用。
人教版八年级上语文第六单元复习提纲第一部分一、26课《三峡》1、郦道元(466-527) ，字善长，北魏地理学家、文学家，范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。
他好学博览，文笔深峭，在各地访渎d 搜渠，留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。
2、字词：阙处( )曦月( )沿溯( ) 素湍( ) 绝山献( ) 飞漱( )3、重要停顿：(1)自/三峡七百里中(2)自非/亭午夜分(3)其间/千二百里，虽/乘奔御风(4)清/荣/峻/茂(5)常有/高猿长啸4、文章是按怎样的顺序描写的? 空间顺序和时间顺序。
5、课文按怎样的思路行文的? 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水;再写春冬三峡的景色，最后写三峡秋天的景色。
6、重点词语：(1)夏水襄陵。
襄：上。
(2)沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
(4)素湍绿潭。
湍：急流的水。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
(6)属引凄异。
属：连接。
引：延长。
(7)哀转久绝。
绝：消失，停止。
(8)悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
(9)自三峡七百里中自：在。
(10)自非亭午夜分自：如果 ..(11)重岩叠嶂障：直立像屏障的山峰。
(12)不以疾也不以：比不上。
..(13)飞漱其间其间：代词，代怪柏之间。
7、重点句子翻译：(1)自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
点拨：重点理解自非亭午夜分等词语。
(2)素湍绿潭，回清倒影。
翻译：白色的急流清波着回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨：重点理解素湍回清等词语。
人教版八年级上册语文基础知识复习：第六单元
人教版八年级上册语文基础知识复习：第六单元人教版八年级上册语文基础知识复习：第六单元初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习（第六单元）一、作家作品1.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。
3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在唐宋八大家之列。
4.《观潮》作者周密，字公谨，善诗词书画。
5.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
6.《归园田居（其三）》作者陶渊明。
7.《使至塞上》作者王维，唐朝著名诗人。
字摩诘。
他的诗2.形近字湍（湍急）障（屏障）瑞（瑞雪）嶂（叠嶂）3.多音字奔：奔(bēn)跑；投奔(bèn)相：互相(xiānɡ)；丞相(xiànɡ)三、词语积累重点词语：略无：毫无。
曦：日光。
文中指太阳。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
虽乘奔御风：虽，即使。
奔，这里指飞奔的马。
素湍：白色的急流。
飞漱：急流冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。
霜旦：下霜的早晨。
属引：接连不断。
属，动词，连接。
引，延长。
五色交辉：文中形容石壁色彩斑斓。
交辉，交相辉映。
歇：消散。
夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
欲界之仙都：人间天堂。
空明：形容水的澄澈。
玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。
沃日：冲荡太阳。
形容波浪大。
沃，用水淋洗。
部编人教版八年级上册语文第六单元全套重点习题练习复习课件
A．公孙衍(yǎn)
•
B．畎• 亩(quǎn)
C．胶鬲(gé)
•
D．空乏• (fá)
冠• 礼(guān) 傅说• (yuè) 孙叔敖• (áo)
行拂• (fú)
淫• (yín) 杵• (chǔ)
百里奚• (xī) 拂士(bì)
•
【解析】“冠”应读“guàn”。
2. 下面加点词解释完全正确的一项是( C )
(3)《生于忧患，死于安乐》的中心句是： __然__后__知__生__于__忧__患__而__死__于__安__乐__也______________。
(4)孟子认为，造就人才的主观条件是：___人__恒__过_____， __然__后__能__改____；___困__于__心_____，___衡__于__虑_____， ___而__后__作_____；____征__于__色____，___发___于__声____， ___而__后__喻_____。
3. 下列语句中不含通假字的一项是( D )
A．始一反焉
B．汝之不惠
C．河曲智叟亡以应
D．帝感其诚
【解析】A项“反”同“返”，往返；B项“惠”同 “慧”，聪明；C项“亡”同“无”，没有。
4. “其”字用法与其他三项不同的一项是( B )
A．其妻献疑曰
B．其如土石何
C．帝感其诚
D．惧其不已也
【解析】ACD三项中的“其”都是代词，B项中的“其” 是副词，用在“如……何”之前，加强反问语气。
6. 下列加点词用法与其他各项不同的一项是( D )
A．饿其体肤
•
C．富贵不能淫
•
B．必先苦• 其心志 D．人恒过，然后能改
•
【 解 析 】A 项 中 的 “ 饿 ” ， 形 容 词 的 使 动 用 法 ，
Do_7.人教版八年级上册语文第六单元知识梳理
部编八年级语文上册第六单元知识梳理班级姓名完成情况《孟子》二章文学常识孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常把孔子和他以“孔孟”并称。
文章思想内容《富贵不能淫》针对景春说的大丈夫形象，提出真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼。
《生于忧患，死于安乐》通过历史上有名的六个人物从卑微中崛起的事例，通过个人正面的角度，国家反面的角度，论证“生于忧患，死于安乐”这一中心论点。
重点字词衍（yǎn）冠（guàn）淫（yín）畎（quǎn）亩傅说（yuè）曾（zēng）益胶鬲（gé）拂（bì）士拂（fÚ）乱通假字往之女家（“女”同“汝”，你。
）衡于虑（衡：同“横”，梗塞，不顺）古今异曾益其所不能（曾：同“增”，增加）入则无法家拂士（拂：同“弼”，辅佐）义公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（诚：古义：真正。
今意：诚实）父命之（命：古义：教导，训诲。
今意：性命，命令。
）丈夫之冠也（丈夫：古义：成年男子。
今意：女子的配偶。
）富贵不能淫（淫：古义：使……迷惑，惑乱。
今意：淫乱。
）傅说举于版筑之间（筑：古义：捣土用的杵。
今意：建筑，修建。
）故天将降大任于是人也（是：古义：这，今意：判断动词。
）管夷吾举于士（士：古义：狱官。
今意：军人。
）一词多义戒：戒之曰（告诫）。
必敬必戒（谨慎）之：往之女家（动词，到），妾妇之道：（助词，的），与民由之（代词，指正道）。
此之谓大丈夫（结构助词）发：舜发于畎亩之中，（发：被启用），征于色发于生而后喻（发：显露）于：舜发于畎亩之中，（于：介词，从）故天将降大任于是人也（于：介词，给）然后知生于忧患，而死于安乐也（于：介词，在。
）拂：行拂乱其所为（拂：违背）入则无法家拂士（拂：同“弼”，辅佐）词类活用1．劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨2．饿(使......饥饿)其体肤3．空乏(使....穷困缺乏)4．所以动(使......惊动)心5．忍(使.......坚韧)性6．行拂乱(使......颠倒错乱)其所为7．人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）8．入则、出则背诵及翻（动词活用为名词，国内、国外）译富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
人教部编版本初中八年级的语文上册的第六单元总结复习学习知识点汇总
人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总第六单元1课《孟子》两《荣华不可以淫》文学知识孟子，名轲，字子舆。
战国人，有名思想家、教育家，儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
孟子继承并弘扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣” 之称，与孔子合称为“孔孟”。
宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。
思想内容本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真切的大丈夫之道，倡议儒家的仁义礼智。
要点字词衍丈夫之冠淫通假字往之女家古今异义公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉父命之丈夫之冠也一词多义戒：戒之曰；必敬必戒之：往之女家；妾妇之道；与民由之词类活用威严不可以屈必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身《生于忧患，死于安乐》思想内容本文经过历史上六个有名人物从低微到权贵的案例和相关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。
要点字词舜畎亩胶鬲曾益拂士通假字：因此动心忍性入则没法家拂士曾益其所不可以困于心衡于虑尔后作古今异义词：故天将降大任于是人也荣华不可以淫傅说举于版筑之间管夷吾举于士征于色，发于声，尔后喻；征伐）征于色，发于声，面后喻一词多义：发：舜发于畎亩之中征于色发于声尔后喻于：舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也而后知生于忧患，而死于安乐也拂：行拂乱其所为入则没法家拂士士：管夷吾举于士入则没法家拂士要点语句翻译：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为。
翻译：因此，上天要下达重要使命给这个人，必定要先使他的心里难过，使他的筋骨劳苦，使他的体肤受饥饿，使他身受贫穷之苦，使他做事情不顺。
困于心，衡于虑，尔后作；征于色，发于声，尔后喻。
翻译：心里困扰，思虑堵塞，而后才能有所作为；憔倅枯槁，表此刻神色上，并在声音上显现出来，而后代们才了解他。
入则没法家拂士，出则无敌外国患者，国恒亡。
翻译：在国内假如没有固守纪度的大臣和辅助君主的贤士，在外国假如没有敌对的国家和外来的忧患，国家经常都有消亡的危险。
部编版语文八年级上册第六单元复习课件
(4)衡于虑，而后作__“__衡__”__同___“__横__”__，__梗___塞__、__不__顺_
(5)入则无法家拂士___“__拂__”__同___“__弼__”__，___辅__佐
(6)汝之不惠___“__惠___”__同__“__慧__”___，__聪__明_
(7)军士吏被甲__“__被__”__同___“__披__”__，___穿__着
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ⑴赏析千古名句“烽火连三月，家书抵万金”。
“抵万金”用夸张的修辞方法，极言家书珍贵，逼真地表达了战乱中思 念亲人，盼望得到亲人音讯的心情。
派代表，提出词
“别是一家 ”之说，后人有《漱玉词 》辑本。
4、陶渊明（365-427）名 潜，字 渊明，一字 元亮，东晋时期著名的
山水田园 诗人、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，别号 五柳先生，卒后 朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生 ”。散文首推《 桃花源记》。 5、杜甫，字 子美，自号 少陵野老，是我国 唐 代伟大的 现实 主义诗人。 他的诗真实地反应了所处的时代，后世称为“ 诗史 ”；又由于他忧国忧 民，被誉为“ 诗圣 ”。代表作品有：“ 三吏 ”“ 三别 ”《茅屋为秋风 所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》等。 6、李贺，字 长吉 ， 唐代中期 浪漫 主义诗人的代表，年少时在诗歌创作
悠然见南山。
描写傍晚时分山间美景的诗句是： 山气日夕佳，飞鸟 相与还
背诵课文，默写填空
（5）《春望》中诗人移情于物，表达自己忧国思家之情的诗句：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。刻画一个忧国、伤时、念家悲己的诗人形象的 诗句是： 白头骚更短，浑欲不胜簪。 （6）《雁门太守行》中突出将士们高昂的士气和爱国热情的诗句是：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• • • •
⑱子子孙孙，无穷匮也(穷尽) ⑲惧其不已也(停止) ⑳命夸娥氏二子负二山(背) 无陇断焉(高地；断、隔绝)
• • • • • • • • •
23．周亚夫军细柳 ①匈奴大入边(侵入) ②以备胡(防备) ③上自劳军(慰问) ④已而之细柳军(不久；到，往) ⑤彀弓弩，持满(张开) ⑥天子且至(将要) ⑦居无何(经过；不久) ⑧天子乃按辔徐行(缓慢地)
2018年秋部编新版人教版八年级上册语文
第六单元复习
一、给下列蓝色字注音
• • • • • 21．《孟子》二章 公孙衍( yǎn ) 天下熄( xī ) 淫( yín ) 舜( shùn ) 畎亩( quǎn ) 傅说( yuè 百里奚( xī ) 曾益( zēng 拂士( bì )
) )
• • • • • • •
22．愚公移山 高万仞( rèn ) 山北之塞( sè ) 叩石垦壤( kòu ) 孀妻( shuānɡ ) 智叟( sǒu ) 亡以应( wú )
惩( chénɡ 出入之迂( yū 箕畚( jī běn 始龀( chèn 穷匮( kuì 厝( cuò
)
) ) ) )
)
• • • • • •
23．周亚夫军细柳 棘门( jí ) 弓弩( nǔ ) 驱驰( chí ) 持兵揖( yī ) 曩者( nǎng )
• 21．《孟子》二章 • 孟子(约前372－前289)，名轲，字子舆。战国 时期著名的思想家、教育家、散文家，儒家学 派代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合 称为“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著 作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等 人共同编著的。它和《论语》《大学》《中庸》 一起合称为“四书”。 • 22．愚公移山 • 列子，名寇，又名御寇，郑国人。战国前期思 想家，道家代表人物之一。思想上崇尚虚无缥 缈。今存《列子》共8篇，内容多为民间故事、 寓言和神话传说。
被甲( 诏书( 按辔( 介胄(
pī zhào pèi zhòu
) )
)
)
• • • • • • •
24．诗词五首 结庐( lú ) 车马喧( xuān 东篱( lí ) 烽火( fēnɡ 搔更短( sāo ) 簪( zān 角声( jiǎo ) 燕脂( zhī 提携( xié ) 折戟( jǐ 嗟日暮( jiē ) 谩有( màn
• • • • • • •
⑧傅说举于版筑之间( 选拔，任用 ) ⑨天将降大任于是人也( 这样的 ) ⑩行拂乱其所为( 违背； 扰乱 ) ⑪人恒过( 常常 ) ⑫衡于虑，而后作( 奋起，指有所作为 ⑬而后喻( 了解，明白 ) ⑭出则无敌国外患者( 匹敌，相当 )
)
• • • • • • • •
22．愚公移山 ①方七百里(指面积) ②惩山北之塞(苦于；阻塞) ③出入之迂也(曲折，绕远) ④聚室而谋曰(家；商量) ⑤吾与汝毕力平险(你们；尽，全) ⑥指通豫南(直) ⑦达于汉阴(山的北面和水的南面为“阴”， 与“阳”相对) • ⑧杂然相许(纷纷地；赞同)
• ③《雁门太守行》的作者是李贺(790－816)， 字长吉，唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县) 人，有“诗鬼”之称。本诗运用夸张手法， 渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，表现了边塞 将士的高昂士气和爱国热情，借以抒发了诗 人的报国之志。 • ④《赤壁》的作者是杜牧(803－约852)，字 牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安) 人，唐代诗人。与李商隐并称“小李杜”， 因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊 川”，著有《樊川文集》。《赤壁》这首咏 史诗借助东汉末年英雄成败之事，从反面落 笔，用二位美女的命运来说明赤壁之战对东 吴政治、军事的影响。抒发了诗人对人生命 运的深刻感悟，还曲折地表现出诗人报国无 门的激愤。
三、作家作品
• 23．周亚夫军细柳 • 司马迁(约前145－约前90)，字子长，夏阳 (今陕西韩城)人，中国西汉伟大的史学家、 文学家、思想家。代表作为《史记》。 • 《史记》是我国历史第一部纪传体通史， 记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至 汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。 《史记》在中国文学史上有重要地位，被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离 骚பைடு நூலகம்”，有很高的文学价值。
• ⑨曾不能损魁父之丘(连……都……；削减) • ⑩投诸渤海之尾(相当于“之于”) • ⑪遂率子孙荷担者三夫(于是；肩负，扛； 成年男子) • ⑫叩石垦壤(敲、打) • ⑬邻人京城氏之孀妻有遗男(寡妇) • ⑭始龀(才、刚；换牙) • ⑮寒暑易节(更替；季节) • ⑯北山愚公长息曰(长叹) • ⑰汝心之固，固不可彻(思想；通达，这里 指改变)
) ) ) ) ) )
二、重点词语解释
• 21．《孟子》二章 • ①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉( 真正， 确实 ) • ②是焉得为大丈夫乎( 怎么，哪里 ) • ③戒之曰( 告诫 ) • ④以顺为正者( 准则，标准 ) • ⑤居天下之广居( 居住； 居所，住 宅 ) • ⑥与民由之( 遵从 ) • ⑦舜发于畎亩之中( 兴起，指被任用 )
• 24．诗词五首 • ①《饮酒》的作者是陶渊明(约365－427)，名 潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称靖节先 生，浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名诗人， 田园诗派的鼻祖。这首诗主要写诗人自己在乡 村里悠然自得的归隐生活，充分表达出他对官 场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。 • ②《春望》的作者是杜甫(712－770)，字子美， 自号少陵野老，河南府巩县(今河南巩义)人， 唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗 圣”，其诗被称为“诗史”。这首诗从望景色 始，又以望者的情态作结。通过眺望沦陷长安 的破败景象，抒发了作者感时恨别、忧国思家 的感情。
• • • • •
⑨介胄之士不拜(将领) ⑩使人称谢(告知) ⑪成礼而去(离开) ⑫曩者霸上、棘门军(先前) ⑬其将固可袭而虏也(必，一定)
• 24．诗词五首 • ①结庐在人境(建造，构筑；简陋的房屋) • ②悠然见南山(闲适淡泊的样子，这里形容 不经意的样子) • ③烽火连三月(指战事) • ④家书抵万金(值，相当) • ⑤浑欲不胜簪(简直) • ⑥提携玉龙为君死(指宝剑) • ⑦折戟沉沙铁未销(销蚀) • ⑧自将磨洗认前朝(拿，取) • ⑨殷勤问我归何处(情意恳切) • ⑩我报路长嗟日暮(叹息，慨叹)