关于创新素养教育心得

关于创新素养教育心得

通过培训班的学习，使我充分认识到自己的责任的重大，时间虽短，受益匪浅，增长了见识，也领会到了素质教育精神，我简要谈一下自己的心得体会。

一、更新教育观念，实施素质教育刻不容缓。要摆脱应试教育的束缚，实施素质教育毫无疑问，振兴中华需要许多高层人才，但只靠天才、英才肯定不行的，许多实例证明，在现代社会中一个国家一个民族要求温饱，求发展，求繁荣富强离不开对国民实施普遍的基础教育，离不开提高国民文化科学水平和道德素质。应试教育进行的片面的知识教育使德、智、体、美、劳各育都处于薄弱的位置，在智育方面又忽视智力的开发和能力的培养。教师是考什么教什么，不考就不教。学生则是考什么学什么，不考即不学。素质教育是把片面的知识教育变成全面发展的教育，不仅重视德、智、体、美、劳各育全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，而且要彻底改变把分数作为评价学习成绩和教育质量唯一标准的教育评价制度。作为教研人员我更应该学习先进理念，认真研究教育思想、课程结构、教学内容、过程、方法、手段、及评价，组织广大教师进行研究并及时捕捉先进市、地的教育信息、把握资源，推进素质教育全面展开。

二、认真研究学法、教法，把时间、健康、能力还给学生。提高个体、社会乃至整个国家和民族的学习与创新能力、已成为

衡量整个民族教育现代化水平的重要标志，为此，我们必须认真研究怎样促进学生热爱学习、取得最佳学习效果；让学生充分发挥主观能动性，创造性。主动的、有见地地学习，素质教育倡导每个学生都得到比较充分全面的发展，强调以人为对象，以人自身的发展为目的的教育，让学生多一些创造性的活动，多实践活动过程，这就要求我们教师应该努力学习，由职业教育者成为教育学习研究者，身为教师，我们必须成为学习者，活动者，学到老活到老。我将带领教师卸下知识传授这个过重的担子，做好课程引导的把关工作，做好针对学生不同学习状况的最佳评估工作，估好以开发学习的智力、爱的教育、引导学生学会做人的道理，并激发学生的创新意识、创新精神。让每个学生都在“快乐”“成功”“希望”“和谐民主”的氛围之中。健康地成长，使孩子都有“我辈岂是蓬蒿人”“天生我才必有用”那样的自信，“仰天长笑出门去”“不待扬鞭自奋蹄”的激情，“咬定青山不放松”“任而东南西北风”的坚定。

三、努力提高自身水平，引导素质教育课堂。

通过这两天的学习，使我深刻认识到当前教育形势，以及教研人员的职责任务，我将从以下两个方面开展工作：

1．加强思想学习，领悟精神。认真学习张志勇厅长在全省素质教育会议上的讲话，转变做法、教法，认识知识的传授不在教学工作的全部，要教会学生读书方法及情感态度、价值观，以人为本不再把学生当作被动接受知识的工具、要注意培养孩子独立

的个性，积极推进学校和教师改进教学过程、提高效率；对抽测检查、以及考试的命题进行指导，讲究工作实效、组织开展教学研究。

2.积极投身教研、教改，建立合理的评价制度。

俗话说的好：火车跑的快，全靠车头带，我们教研人员更要致力于素质教学研究，把握新的教育理念、对教师起示范作用。同时对教师、学生进行合理的评价、是实施素质教育的关键。

素质教育的目标定位于促进学生的全面发展与素质教育相适应的学生评价，全面而又和谐的评价学生，让教师、家长、学生、同学一起来评价，评价应能充分调动学生的积极性，以学生为主体、保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注学生个体的需要，对学生的学习具有前瞻性，放眼世界、使学生能将来适应日益竞争的社会。

行动到位与思想到位同样重要，更新教育观念，要学习，要思考，更要实践；为此，我们要加大对素质教育的宣传力度，使实施素质教育变为学生、教师、家长的自觉行动。

四、研究成果应用情况

在学前教育专业人才培养模式的创新研究与实践中，我们坚持立足行业需求，服务行业发展的办学理念，使我们所开展的学前教育专业人才培养工作从课程教学改革出发，强化了职业技能训练、突出了职业能力培养的主线，形成了校企合作的工作

机制，使学前教育专业人才培养模式真正具有了高职特色，达到了创新。

在这种模式实施过程中，教师教改科研意识不断增强，积极参与挂职锻炼和行业知识、技能的培训进修，行业知识不断深化、行业能力不断提高，积极参与推动教学改革。王丽华教师的《应用写作》被评为省精品课，专业带头人宋辉被评为省优秀青年骨干教师、省教学团队。整合了教学内容、改革了教学与考核方式的课程受到了学前教育专业学生的一致好评。学生们感觉学习既有压力，又有动力。同时，以职业素质为核心所开展的形式多样的科技、文化活动，如基本功训练、职业技能大赛、专业汇报会等能力发展平台，充分调动了同学们学习的积极性，培养工作效果显著。学生技能大赛参与率平均为94.6% ，普通话等级证获得率 100% ，职业资格证获得率140% ，不同等级奖学金获得率 71% 。学生公德意识强、学习积极性高、职业技能好，为学校赢得了众多的荣誉，受到了用人单位的好评。毕业生就业率连续两年达到 96% 以上。通过对行业调研，用人单位对毕业生综合评价称职率达到 93.4% 。学前教育系多次被评为校实践教学先进单位、教学改革先进单位、职业技能活动最佳组织单位，学前教育专业被评为高职院的品牌专业。