五年级语文：黄果树瀑布拓展阅读(教学方案)
《黄果树瀑布》教案
《黄果树瀑布》教案整理一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解黄果树瀑布的地理位置、特点及形成原因。
（2）学会描述瀑布的景象，培养观察力和想象力。
（3）掌握必要的地理知识和自然现象解释。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资料，直观地了解黄果树瀑布的风貌。
（2）以小组合作的方式，探讨瀑布形成的原因，培养团队协作能力。
（3）运用写作、绘画等手段，表达自己对黄果树瀑布的感悟。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国自然景观的热爱和自豪感。
（2）增强学生保护环境、珍惜资源的意识。
（3）培养学生积极向上、勇于探索的精神风貌。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）黄果树瀑布的地理位置、特点及形成原因。
（2）学会描述瀑布的景象，培养观察力和想象力。
2. 教学难点：（1）黄果树瀑布形成的原因及地质构造。
（2）如何生动形象地描绘瀑布的景象。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）黄果树瀑布的相关资料（图片、视频等）。
（2）教学课件及道具。
（3）学习任务单。
2. 学生准备：（1）预习黄果树瀑布的相关知识。
（2）携带画笔、纸张等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示黄果树瀑布的图片，引导学生关注。
（2）提问：“你们对黄果树瀑布有什么了解？”2. 自主学习：（1）学生自主阅读教材，了解黄果树瀑布的地理位置、特点及形成原因。
3. 课堂讲解：（1）教师讲解黄果树瀑布的形成原因及地质构造。
（2）引导学生了解瀑布的景象，培养观察力和想象力。
4. 小组讨论：（1）以小组为单位，探讨瀑布形成的原因。
5. 实践活动：（1）学生绘画黄果树瀑布的景象，培养艺术表达能力。
（2）学生分享绘画作品，教师点评并鼓励。
6. 课堂小结：五、作业布置：1. 完成学习任务单，加深对黄果树瀑布的了解。
3. 收集其他著名瀑布的资料，下节课分享。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组合作表现，了解学生的学习状态。
《黄果树瀑布》教案(优秀9篇)
《黄果树瀑布》教案（优秀9篇）《黄果树瀑布》教案篇一教学要求1、流利有感情地朗读课文，理解词意；2、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学时间二课时教学过程第一课时一、导入指名说说你学习了《烟台的海》一文后，对大自然有什么认识；今天我们再领略一下大自然，感受一下大自然的无限魅力，出示课题。
出示中国地图，指出黄果树瀑布风景区所在的地理位置。
二、初读，整体感悟1、指名读第一自然段，告诉我们什么？你有什么问题想知了解的？（为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”）2、自由读课文，要求：读通顺句子，了解每一自然段的内容，初步感受一下大自然的这一杰作。
3、检查交流：出示“人喧马嘶、喧嚣、撩过来、挟来、掩映、聆听、悬挂、胸膛、山回谷应”指名认读，结合句子说说词意；分自然段指名朗读，指导读好长句；小组讨论：在不同的地方所听到的黄果树瀑布的声响各有什么特点？找准文中的用词（渐近渐响、喧嚣、大合奏、山回谷应、訇然作响）归纳中心：课文具体描写了_________，赞颂了______。
观录相、听范读、集体朗读全文第二课时一、阅读全文，说说课文写法上有什么特点，主要写了什么？二、小组学习第2—5自然段1、哪几个小节写瀑布声，哪几个小节写水的形态；2、作者在哪几个地方听了瀑布声，声音各有什么特点，作者的感受是什么；3、作者在哪几个地方观察了瀑布水的形态，各有什么特点，作者的感受是什么；4、小组集体读课文，把作者的感受读出来；5、班上交流，班上读书比赛，看看哪组最好。
6、集体朗读。
三、自学第6__7自然段1、自由读；2、哪几个词是写瀑布的，哪几个词是写人的感受的；3、想一想，你觉得瀑布的声响与人的感受有什么联系，大自然与人的生命力有什么联系；4、在小组里交流一下，推出说得最好的在班上交流一下。
四、学习第8自然段1、朗读；4、结合前文，看看画面，说说你是怎样理解“他完全沉醉了。
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案小学五年级《黄果树瀑布》教学教案导语：《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
下面是其教案，欢迎参考：小学五年级《黄果树瀑布》教学教案篇1教学目标：1、阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。
2、细细品味，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点：阅读课文，了解黄果树瀑布的形态、声音的特点教学准备：多媒体展示黄果树瀑布的形态与声音，填补学生经验的空白，让学生多感官体会黄果树瀑布的壮美。
教学过程：一、导入1、今天，我们继续学习(学生齐读课题)。
2、同学们读过课文了吗?是不是对课文有了一定的了解?现在老师来考考大家。
出示：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。
(根据学生回答板书：气势非凡雄伟壮观)那么作者是通过哪两个方面的描写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观的呢?(根据学生回答板书：形态声音)二、古诗引路，紧扣重点，读悟瀑布形态的美(师过渡：说到瀑布气势非凡、雄伟壮观，大家是否记起一首写瀑布的古诗来——学生接讲《望庐山瀑布》)1、指名背诵古诗：谁来为大家朗诵这首诗?2、师述：庐山瀑布飞流直下三千尺，真是气势磅礴，那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢?让我们一起去看看。
3、请同学们快速阅读课文，用曲线划出写黄果树瀑布飞流直下的句子。
指名交流出示：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
4、读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。
(1)请同学们认真读读这句话，边读边思考：从哪儿感受到了瀑布的飞流直下的气势?(2)指名交流。
(重点词：悬挂宽幅白练泻下来)(泻：很快地流)从这些重点词语中体会到黄果树瀑布的什么特点?(不仅宽而且水流速度非常快)所以黄果树瀑布是气势非凡，雄伟壮观啊。
五年级黄果树瀑布教案范文
五年级黄果树瀑布教案优秀范文教学目标：1. 了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因。
2. 学习黄果树瀑布的生态环境和生物多样性。
3. 欣赏黄果树瀑布的美丽风光，提高学生的审美能力。
4. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 黄果树瀑布的地理位置和特点。
2. 黄果树瀑布的生态环境和生物多样性。
教学难点：1. 黄果树瀑布形成的原因。
2. 生态环境的保护。
教学准备：1. 图片资料：黄果树瀑布的图片。
2. 视频资料：黄果树瀑布的宣传片。
3. PPT课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示黄果树瀑布的图片，引导学生关注。
2. 提问：“你们听说过黄果树瀑布吗？它在哪里？”3. 学生回答后，简要介绍黄果树瀑布的地理位置。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读课文，了解黄果树瀑布的特点。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解黄果树瀑布的形成原因。
2. 讲解黄果树瀑布的生态环境和生物多样性。
四、欣赏黄果树瀑布风光（10分钟）1. 播放黄果树瀑布的宣传片，让学生欣赏。
2. 引导学生谈谈自己对黄果树瀑布美丽风光的感受。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 引导学生思考：如何保护黄果树瀑布的生态环境？3. 学生分享自己的想法，教师点评并总结。
教学延伸：1. 组织学生进行黄果树瀑布实地考察，加深对瀑布的了解。
2. 开展生态环境保护宣传活动，提高学生的环保意识。
教学反思：本节课通过图片、视频和PPT等多种教学手段，引导学生了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因，学习了黄果树瀑布的生态环境和生物多样性。
在教学过程中，注重培养学生的审美能力和环保意识。
但在课堂讲解环节，可能需要进一步引导学生参与互动，提高课堂活力。
六、探索黄果树瀑布的历史与文化（10分钟）1. 教师展示黄果树瀑布的历史文化资料，如瀑布附近的古迹、传说等。
2. 学生分享对黄果树瀑布历史文化的了解和看法。
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案
小学五年级《黄果树瀑布》教学教案课程名称：自然与生活课题：探秘《黄果树瀑布》一、教学目标1. 知识目标：通过学习《黄果树瀑布》，学生能够了解瀑布的形成原理和自然景观的魅力。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，培养学生对自然景观的热爱和保护意识。
3. 情感目标：激发学生对大自然的好奇心和敬畏之情，培养学生热爱祖国风景的情感。
二、教学重点和难点重点：让学生了解《黄果树瀑布》的壮丽景观和相关知识。
难点：引导学生从多角度观察瀑布，了解瀑布形成的原理。
三、教学准备1. PowerPoint课件：包括《黄果树瀑布》的图片和介绍。
2. 教学资源：教学用书、地图、视频资料等。
3. 实地考察准备：如条件允许可组织学生实地考察《黄果树瀑布》。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）通过播放介绍《黄果树瀑布》的视频，激发学生对瀑布的好奇心。
2. 瀑布知识介绍（10分钟）通过PPT介绍瀑布的形成原理、类型和特点，引导学生了解瀑布是怎么形成的。
3. 欣赏《黄果树瀑布》（15分钟）展示《黄果树瀑布》的图片，让学生欣赏瀑布的壮丽风光，引导他们描述观察到的景象。
4. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论瀑布对生态环境和人类的意义，并设计小海报进行展示。
5. 实地考察（如条件允许）（30分钟）组织学生进行实地考察，《黄果树瀑布》位于贵州省安顺市，可以选择周边地区进行实地考察，让学生亲自感受自然景观的壮美。
6. 总结互动（10分钟）学生展示小组讨论的成果，老师进行点评和总结，引导学生对《黄果树瀑布》有更深入的了解。
五、教学反思这堂课涉及到自然景观的教学，丰富了学生的知识面，激发了他们对大自然的热爱和探索欲。
通过实地考察，学生不仅增加了见闻，而且对瀑布的形成原理有了更深入的理解。
在以后的学习和生活中，他们也能更好地珍惜大自然，保护环境。
六、教学延伸可以结合地理、生物等相关学科知识，进一步探讨《黄果树瀑布》的形成原因和保护措施，培养学生的跨学科思维能力。
《黄果树瀑布》阅读教案：培养学生的阅读理解能力
《黄果树瀑布》阅读教案：培养学生的阅读理解能力导入（5分钟）1. 观看一段视频，从视觉上引导学生进入黄果树瀑布的风光美景。
2. 提问激发学生的好奇心：“你们是否听说过黄果树瀑布？你们有没有去过这个旅游胜地？”自主阅读（10分钟）1. 给学生分发《黄果树瀑布》的文章，让学生先一遍自己阅读。
2. 让学生在读这篇文章时注意观察：-文章的标题是什么？-文章的内容涉及什么方面？-黄果树瀑布是怎么形成的？-黄果树瀑布的风景如何？-黄果树瀑布的历史和文化内涵如何？小组讨论（20分钟）1. 将学生分为小组，每组分配一个“专题任务”：-从文章中总结出有关黄果树瀑布的基本信息。
-从文章中发掘黄果树瀑布的地理特征和自然风光。
-从文章中深度挖掘黄果树瀑布的历史文化和人文内涵。
2. 让小组同学互相讨论并收集他们的观点、感受和想法。
3. 每个小组分享他们的研究结果，进行交流和评估。
个别阅读（10分钟）1. 老师根据学生的不同程度和阅读理解能力，向他们分配小组内具体任务，指导去仔细阅读相关信息。
2. 老师督促学生了解文章涉及的专业术语，帮助他们解决阅读上的各种疑惑。
反思总结（10分钟）1. 让学生回顾这次阅读活动，记录自己的思考过程、理解难点、任务完成情况、所学到的新知识和技能。
2. 老师引导学生互相交流，在小组内向大家分享自己的心得和收获。
让学生总结和归纳，总结阅读的方法和技巧，为今后提高阅读理解能力打下基础。
作业（5分钟）1. 提醒学生再阅读《黄果树瀑布》原文，并和家长或同学分享自己的阅读感想和所学习到的知识。
2. 要求学生收集有关黄果树瀑布的图片、音频、视频等多媒体素材，以便下一堂课做更多互动和展示。
教学思路本次黄果树瀑布的阅读教案不仅着重于帮助学生阅读理解，还涉及到学生的团队协作和自主学习能力的培养；同时，通过不同的任务分组和个别阅读指导，让每个同学都有机会深入了解和探索黄果树瀑布的多重特征和文化背景，进而引导他们进一步发掘自己的阅读兴趣和学科爱好。
《黄果树瀑布》教学设计5篇
《黄果树瀑布》教学设计5篇《黄果树瀑布》教案篇一教学目标：1、学会11个生字，理解生字组成的词语。
认识一个多音字“缝”。
能正确、流利地朗读课文。
2、了解作者游览黄果树瀑布的路线以及所见，所闻，初步感受黄果树瀑布的气势恢宏。
3、初步理解移步换景的写作方法。
教学重点、难点：1、初步感受黄果树瀑布的气势恢宏。
2、初步理解移步换景的写作方法。
教学过程：第一板块：词语板块一、同学们还记得唐代诗人李白写的《望庐山瀑布》吗？学生齐背《望庐山瀑布》板书：瀑布见过瀑布吗？给你们留下什么样的感受？今天，我们一起来学习第17课《黄果树瀑布》（板书：黄果树）课前我们预习了课文，谁能用一句话来简单介绍一下。
白水河流经当地时河床断落成九级瀑布，黄果树为其中最大一级。
以水势浩大著称，是中国最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。
明代伟大的旅行家徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟。
”。
从那时起，黄果树瀑布就逐渐被人们认为是全国第一瀑布。
二、预习检测，初读课文1、课前同学们已经预习了课文，老师可要考考大家，这些词谁来读：A出示：缝（féng fèng)隙挟来(xié xiá jiā）撩过来（liāo liáo）哗哗（huá huā）薄薄的衣衫（báo bó）B出示：哗哗喧嚣雷声轰鸣山回谷应訇然作响悬挂三叠宽幅白练气势非凡雄伟壮观舒服杰作灌满活力挟来生机完全沉醉发现了吗？第一行词都是写什么的？谁有一双慧眼？第一行词写什么的？板书：声音带着这种感觉谁再来读一读。
指名读。
第二行谁来读？这一行写什么的？气势样子形态（板书：形态）白练知道什么？白布最宽时可达84米，所以更显得——（气势非凡雄伟壮观）再指名读。
指名读第三行沉醉和陶醉有什么不一样吗？（沉醉的程度比陶醉更深）带着这种感觉读一读。
这一行写的是什么？生：作者的感受。
小结：《黄果树瀑布》这篇课文是一片写景的文章，更是一篇游记。
五年级黄果树瀑布教案范文
五年级黄果树瀑布教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因。
2. 通过学习，培养学生对自然景观的热爱和保护意识。
3. 提高学生的阅读理解能力和写作技巧。
二、教学重点1. 黄果树瀑布的地理位置和特点。
2. 黄果树瀑布形成的原因。
3. 培养学生对自然景观的热爱和保护意识。
三、教学难点1. 黄果树瀑布形成的原因。
2. 如何培养学生对自然景观的热爱和保护意识。
四、教学准备1. 教师准备黄果树瀑布的相关图片和视频资料。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师展示黄果树瀑布的图片，引导学生关注。
2. 学生分享他们对黄果树瀑布的了解。
Step 2：阅读理解（15分钟）1. 教师发放黄果树瀑布的阅读材料。
2. 学生阅读材料，了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因。
3. 教师提问，检查学生的阅读理解。
Step 3：讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论黄果树瀑布的形成原因。
2. 学生分享他们的观点和疑问。
3. 教师解答学生的疑问，引导学生深入理解黄果树瀑布的形成原因。
Step 4：写作练习（10分钟）1. 教师发放写作题目：“我眼中的黄果树瀑布”。
3. 教师巡回指导，给予学生写作建议和帮助。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结黄果树瀑布的特点和形成原因。
2. 学生分享他们的写作成果。
3. 教师给予评价和反馈，引导学生反思他们对自然景观的热爱和保护意识。
教学延伸：1. 学生可以进行黄果树瀑布的实地考察，加深对黄果树瀑布的了解。
2. 学生可以参与环保活动，提高对自然景观的保护意识。
六、教学拓展1. 教师引导学生观看黄果树瀑布的视频，增加学生对瀑布的直观感受。
2. 学生可以进行黄果树瀑布的实地考察，加深对黄果树瀑布的了解。
3. 学生可以参与环保活动，提高对自然景观的保护意识。
七、课堂小结1. 教师带领学生回顾本节课所学的内容，帮助学生巩固黄果树瀑布的特点和形成原因。
五年级黄果树瀑布教案范文
五年级黄果树瀑布教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解黄果树瀑布的位置、特点和形成原因；（2）培养学生观察、描述和表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资料，引导学生直观地了解黄果树瀑布；（2）组织学生进行实地观察，提高学生的观察能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识；（2）培养学生合作、分享的精神。
二、教学重点1. 黄果树瀑布的位置和形成原因；2. 培养学生观察、描述和表达能力。
三、教学难点1. 黄果树瀑布的特点；2. 实地观察的技巧。
四、教学准备1. 图片、视频等资料；2. 实地考察所需工具。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示黄果树瀑布的图片，引导学生关注；（2）简要介绍黄果树瀑布的位置和形成原因。
2. 自主学习（1）让学生阅读相关资料，了解黄果树瀑布的特点；（2）学生分享学习心得，讨论黄果树瀑布的美丽之处。
3. 课堂讲解（1）详细讲解黄果树瀑布的形成原因；（2）引导学生了解瀑布的分类及特点。
4. 实地观察（1）组织学生前往黄果树瀑布进行实地考察；（2）引导学生观察瀑布的形态、声音、水花等；（3）学生记录观察到的现象，与同伴分享。
5. 课堂总结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述黄果树瀑布的特点；（2）强调保护环境的重要性，提醒学生爱护大自然。
6. 作业布置（1）让学生绘制一幅黄果树瀑布的图画；7. 课后反思（1）教师总结课堂教学效果，针对学生掌握情况调整教学方法；（2）关注学生在实地观察中的表现，提高学生的观察能力。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度和兴趣。
2. 观察能力：评估学生在实地观察中的表现，包括观察的细致程度、记录的准确性以及分享的交流能力。
3. 表达能力：通过学生的画作和观察日记，评价他们的表达能力和创造力。
4. 知识掌握：通过课堂提问和作业完成情况，检验学生对黄果树瀑布知识点的掌握程度。
《黄果树瀑布》教案【5篇】
《黄果树瀑布》教案【优秀5篇】教学目标篇一1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。
《黄果树瀑布》教学设计篇二【教材解读】《黄果树瀑布》是苏教版小学语文第九册第五单元的一篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
课文条理清晰，语言生动形象，如诗如画。
教学重点：通过对语言文字的朗读品味，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
教学难点：理解“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话的意思。
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解表现黄果树瀑布壮美及感受的词句。
2、通过对语言文字的朗读品味，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
3、促进学生的语言积累，培养学生的审美情趣。
【教学过程】一、凸显“杰作”，朗读引出意象。
1、指名读中心句“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”。
2、欣赏视频，学生自悟再读中心句。
3、复习黄果树瀑布的形态和声响，加深印象，再读中心句。
[设计意图：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”既是文章的中心句，又是这堂课的牵引线，反复朗读一是为了突出这句话的重要地位，二是为了牵出上节课留在学生心中黄果树瀑布的声、形的意象；视频是的视野，是文字的音像再现，是引入文本的桥梁，可以使学生充分调动自己的情感，从而较好地投入到1—4自然段的朗读中，为后面的朗读奠定基调。
]二、紧扣“杰作”，练读感悟文本。
（一）、学习第五自然段。
1、教学“坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
”这句话。
（1）体会“近得很”。
（2）体会“想伸手”的原因。
2、教学“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
【精品】《黄果树瀑布》教案4篇
《黄果树瀑布》教案【精品】《黄果树瀑布》教案4篇《黄果树瀑布》教案篇1课前预习：了解作者及黄果树瀑布相关资料。
相关课程标准：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。
”教学目标：1.有感情地朗读课文，体会黄果树瀑布的壮美以及作者的思想感情。
2.了解黄果树瀑布的形态、声音的特点。
3.了解本文的写作手法。
评价任务：1．进行有感情地朗读，把获得的整体感觉读出来。
2．再次阅读课文，引导学生思考、讨论两个问题。
3．诵读，与开初的朗读比比，哪一次更读出了雄壮的感觉？4．作者的独特用的感受有哪些？5．品味美妙语句。
教学过程：第一课时一、导入---临水骋怀仁者乐山，智者乐水。
面对自然的山水，古今中外的许多仁人志士，不由自主地敞开了自己生命的情怀。
自然界中的山水给了作家们无穷无尽的灵感。
《小石潭记》中柳宗元写了小石潭的清澈，表达了心中的凄苦、悲凉、忧伤。
自然的山水，除了给予作家排遣忧愁的灵感，还会给作家们对于壮美生命的感叹。
因为自然之水不仅有静静的潭水的姿态，还有壮阔的瀑布、汹涌的潮头，同样给予作家们深刻的生命的启示。
本文中诗人于坚面对奔流而下的瀑布，抒发了自己独特的感受。
二、图片中的瀑布用多媒体展示瀑布的图片，增强学生对瀑布的感性认识。
学生可以结合自己的经历来感知瀑布的形象。
简介有关黄果树瀑布的知识。
三、走近作家由学生介绍一下作者的情况。
学生相互补充。
教师补充：于坚-----1954年生于昆明，20岁开始写诗，25岁发表作品。
1984年毕业于云南大学中文系。
1994的长诗《0档案》被誉为当代汉语诗歌的一座“里程碑”。
著名诗集有《空地》、《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《忆没穿过天空的钉子》、《作为事件的诗歌》《飞行》，文集《棕皮手记》、《云南这边》等十余种。
《黄果树瀑布》教案及教学反思
一、教案基本信息1. 课程名称：黄果树瀑布2. 课程类型：语文课3. 课时安排：1课时（40分钟）4. 年级：五年级5. 教学目标：(1) 让学生了解黄果树瀑布的地理位置、特点和形成原因。
(2) 通过阅读课文，培养学生对自然景观的欣赏能力。
(3) 提高学生的朗读技巧和表达能力。
二、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）(1) 利用图片或视频展示黄果树瀑布的壮观景象，激发学生的兴趣。
(2) 引导学生回顾之前学过的有关自然景观的课文，为新课的学习做好铺垫。
2. 课文阅读与理解（15分钟）(1) 让学生自读课文《黄果树瀑布》，注意生字词的读音和词义。
(2) 教师提问，检查学生对课文内容的理解。
(3) 分析课文结构，引导学生掌握文章的写作特点。
3. 欣赏与讨论（10分钟）(1) 引导学生欣赏课文中描绘黄果树瀑布的优美语句。
(2) 分组讨论：让学生分享自己最喜欢的句子或段落，并说明理由。
4. 朗读与表达（5分钟）(1) 学生分角色朗读课文，注意语气、节奏和情感的把握。
(2) 教师选取重点段落，让学生进行表演朗读。
(3) 鼓励学生发挥想象，用自己的语言描述黄果树瀑布的景色。
(2) 学生分享自己的学习感受，提出改进意见。
三、教学评价1. 学生对黄果树瀑布的相关知识掌握情况。
2. 学生在课文阅读、欣赏、讨论和表达等方面的表现。
3. 学生对新知识的接受能力和学习兴趣。
四、教学资源1. 图片或视频资料：黄果树瀑布的壮观景象。
2. 课文文本：《黄果树瀑布》。
3. 生字词卡片：用于引导学生学习生字词。
五、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分调动了学生的学习积极性？2. 教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平？3. 教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣？4. 课堂氛围是否和谐，学生是否在愉快的氛围中学习？5. 教学评价是否客观公正，能否全面反映学生的学习情况？6. 针对本节课的不足，如何在今后的教学中进行改进？六、教学拓展活动1. 组织一次户外活动，带领学生去附近的自然景观地进行实地考察，让学生亲身体验大自然的美丽。
黄果树瀑布教案 《黄果树瀑布》教案(精选5篇)
黄果树瀑布教案《黄果树瀑布》教案(精选5篇)作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？这里作者为大家分享了5篇《黄果树瀑布》教案，希望在黄果树瀑布教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
黄果树瀑布教案篇一教学目标：有感情朗读课文，培养学生想像力和创造力，激发热爱大自然的思想感情。
教学重点：正确流利，有感情地朗读课文。
教学难点：有创意地进行感悟交流。
教学准备：录音、幻灯片、导游员标示牌、导游旗。
教学时间：1课时教学过程：1、创设情景：同学们今天老师给大家带来一件很特别的。
礼物，请听（放录音：瀑布宏大的声音），同学们这是什么声音？（大海、瀑布），这声音究竟来自哪里呢？请同学们和老师一块到“快乐读书屋”中寻找吧。
2、感悟交流：（1）请一名同学读提示（2）生默读课文，读完说说黄果树瀑布给你留下什么印象？交流感冒。
（3）黄果树瀑布美丽壮观，你从哪里看出来的？把相关语句画出来。
想想该用怎样的语气读。
（4）请你用赞美、惊叹的语气读一读（指名读，赛读）（5）出示挂图，边放录像边读（集体读），再次感受它的美丽壮观。
（6）如果你此刻站在瀑布下会说什么？3、角色表演请你当一次小导游，用自己的话向“游客”介绍黄果树瀑布。
4、请同学在回到课文看看你还有什么不明白的问题或不认识的字。
5、拓展延伸练习：《黄果树瀑布》教案篇二一课时教学目标：1、初读课文，给课文划分段落。
2、学会课文的生字，理解由生字组成的新词。
3、教学重点：把课文读通，学会字词。
教学难点：给课文划分层次，练习朗读课文。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题：1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
2、庐山的瀑布给你留下了什么印象？3、你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？4、今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题5、简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。
形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。
五年级《黄果树瀑布》教案3篇
五年级《黄果树瀑布》教案6教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
结合《语文课程标准（实验稿）》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标，本文的教学，重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。
难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。
学情分析《语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“联系上下文和自己的积累，推想词语在语言环境中恰当意义，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的'表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
”是第三学段的教学目标。
因此，在五年级学生具有一定阅读能力，能理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美的基础上，教学侧重于通过多种形式的语言训练，指导学生理解重点词句，体会其的表达作用，进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课的8个生字，理解重点词语，3．通过各种形式的语言识文字训练，体会作者准确的用词，和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶；4．学习作者“移步换景”的写作方法。
教学准备1．指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料；2．教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客、叶圣陶的相关资料，制作多媒体课件。
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．学习本课的8个生字，理解重点词语。
3．通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练，感受黄果树瀑布的气势之壮美，体会大自然无限生机的魅力，领悟作者的表达方法。
教学重点：学习重点词句，抓住黄果树瀑布的声音和形态的特点，感受黄果树瀑布的壮美。
五年级语文上册《黄果树听瀑》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.引入话题：以“同学们，你们听说过黄果树瀑布吗？”为开场白，引发学生对黄果树瀑布的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2.图片展示：利用多媒体展示黄果树瀑布的图片，让学生直观地感受瀑布的壮观景象，为课文学习做好铺垫。
3.运用课文中的表达手法，进行个性化的语言表达和创作。
-这一点是教学的难点，需要学生在掌握基本知识的基础上，发挥自己的想象力和创造力，将所学应用到实际写作中。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示黄果树瀑布的图片和视频，让学生在视觉和听觉上感受瀑布的壮观，激发他们对课文内容的好奇心和探索欲望。
要求：作文内容要真实、生动，运用至少三种修辞手法，字数在300-400字左右。
3.小组讨论：以小组为单位，讨论以下问题：
-课文中作者对黄果树瀑布的描绘，给你留下了怎样的印象？
-你认为作者在描绘自然景观时，是如何融入自己的情感的？
-从这篇课文中，我们可以学到哪些写作技巧？
要求：每个小组整理出一份讨论记录，包括问题的答案和成员的发言，为课堂分享做好准备。
（五）总结归纳
1.回顾本节课的学习内容，让学生复述课文主要内容和写作特色，检查学习效果。
2.梳理课文中的重点知识，如生字词、修辞手法等，帮助学生巩固记忆。
3.引导学生从本节课的学习中，认识到自然之美、文学之美，激发他们对生活的热爱和对文学的兴趣。
4.强调团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，学会相互尊重、协作共赢。
3.小组代表发言：每组推荐一名代表进行发言，分享本组的讨论成果，其他组成员可进行补充。
（四）课堂练习
黄果树瀑布教案设计模板
教学对象：五年级学生教学目标：1. 让学生正确、流利、有感情地朗读课文《黄果树瀑布》。
2. 引导学生理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美。
3. 学习作者采用移步换景和比喻等写作手法，提高学生的写作能力。
4. 感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 引导学生感受黄果树瀑布的壮美，体会作者的思想感情。
2. 学习作者的写作方法，特别是移步换景和比喻等手法。
教学难点：1. 感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
2. 通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。
教学准备：1. 教师准备《黄果树瀑布》课文、PPT课件、多媒体设备。
2. 学生准备朗读课文、书写心得体会。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示黄果树瀑布的图片，引导学生观察并简单介绍黄果树瀑布的概况。
2. 提问：同学们，你们对黄果树瀑布有什么印象？想不想亲自去感受一下它的壮美？二、朗读课文，感受美1. 教师范读课文《黄果树瀑布》，引导学生注意语气、节奏和停顿。
2. 学生跟读课文，注意体会作者对黄果树瀑布的赞美之情。
3. 分小组朗读课文，每组选派代表进行展示。
三、分析课文，学习写作手法1. 教师引导学生找出课文中作者运用的移步换景和比喻等写作手法。
2. 学生分享自己的发现，教师进行点评和总结。
3. 学生模仿课文中的写作手法，进行小练笔。
四、感悟自然，陶冶性情1. 教师引导学生思考：黄果树瀑布的壮美对人的性情有什么影响？2. 学生分享自己的感受，教师进行总结。
3. 学生撰写心得体会，表达自己对大自然的敬畏之情。
五、总结全文，拓展延伸1. 教师总结课文内容，强调黄果树瀑布的壮美和作者对大自然的赞美之情。
2. 学生分享自己的学习收获，教师进行点评。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于黄果树瀑布的资料，了解其背后的文化内涵。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言情况，评价其学习积极性。
2. 朗读能力：通过学生的朗读展示，评价其朗读水平。
黄果树瀑布教案7篇
黄果树瀑布教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《黄果树瀑布》 教案设计
一、教案基本信息教案名称：《黄果树瀑布》教案设计学科领域：语文年级：五年级课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解黄果树瀑布的地理位置、特点以及瀑布的形成原因。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察能力和合作精神。
（2）学会通过网络或书籍等途径查找相关信息，提高信息素养。
（3）学会欣赏大自然的美丽，增强环保意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
（2）培养学生勇敢、自信、积极向上的精神风貌。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，了解黄果树瀑布的地理位置、特点及形成原因。
（3）通过讨论、观察等方式，培养学生的观察能力和合作精神。
2. 教学难点：（1）黄果树瀑布形成原因的科学解释。
（2）如何引导学生将课文中的信息运用到实际情景中。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等展示黄果树瀑布的美丽，激发学生兴趣。
2. 互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，培养合作精神。
3. 探究式教学法：引导学生自主查找资料，培养信息素养。
4. 情感教学法：引导学生关注大自然，培养环保意识。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示黄果树瀑布的图片，引导学生关注大自然的美。
（2）邀请学生分享他们对黄果树瀑布的了解。
2. 课文学习（1）让学生自读课文，理解大意。
（2）讲解生字词，帮助学生熟练掌握。
（3）引导学生关注课文中描述黄果树瀑布特点的部分，讨论瀑布的形成原因。
3. 课堂互动（1）分组讨论：让学生以小组为单位，探讨黄果树瀑布的美丽和神秘之处。
（2）分享成果：邀请各小组代表汇报讨论成果。
4. 拓展学习（1）引导学生利用网络或书籍查找更多关于黄果树瀑布的信息。
5. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调黄果树瀑布的美丽和独特之处。
黄果树瀑布教学设计(优秀7篇)
黄果树瀑布教学设计（优秀7篇）篇一：黄果树瀑布教学设计篇一第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。
理解由生字组成词语。
3、理解课文的第一自然段的内容。
教学过程：一、新课导入1、复习以前学过的李白的一首《望庐山瀑布》，学生一起背诵这首古诗。
2、简介黄果树瀑布的地理位置和形成的原因。
过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观的景象？二、初读课文1、自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决。
1、检查自学情况。
（1）读生字词：sī xiaoliaolingtang di人喧马嘶喧嚣撩过来聆听胸膛谛听（2）说说这些生字该怎么记住。
（3）指名朗读课文，要求读通顺。
3、轻声读生字，想想主要写了黄果树瀑布的哪些方面，除了写瀑布外，还写了什么？瀑布：声音、杨子、水花散落在黄果树小镇的情景；人们的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
4、分小组讨论，课文按游览的顺序可分为哪几段？（学生练习分段，教师进行评议总结）第一段（1）：具体写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。
第二段（2-8）：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。
三、学习课文的第一段1、指名读，理解“杰作”。
（超过一般的作品）2、这一句话应怎么读？突出“真是”、“杰作”。
布置作业：1、用钢笔描红、临写。
2、比一比，再组词。
谛（）嘶（）聆（）膛（）啼（）撕（）玲（）堂（）3、造句。
（1）……像……_____________________________________（2）宛如…… _____________________________________课后笔记：篇二：黄果树瀑布教学设计篇二教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、能联系课文内容，感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶；3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。
4、运用专题学习网站，为学生创设良好的学习情境，激起学生的情感共鸣。
2022年教学教案 《拓展阅读黄果树瀑布》优秀教案
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗〞的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
那“哗哗〞的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街〞的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。
我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。
坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上炽热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。
绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。
他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。
他完全沉醉了，此时
此刻的我们，也完全沉醉了。
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( 语文教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
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五年级语文：黄果树瀑布拓展阅
读(教学方案)
Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so
learning Chinese is very important.
五年级语文：黄果树瀑布拓展阅读(教学方
案)
黄果树大瀑布
白水河从山峦重迭的东北山脉泻崖直落，水势汹汹，波浪滔滔，流经黄果树地段，因河床突然断落而形成九级瀑布，水量充足时，瀑布宽达40余米，平时也在30米左右，并从60多米高的层崖之巅跌落，落差高达57米，数十里外即可闻其排山倒海之轰隆巨响。
冰瀑跌落处掀起轩然大波，浪花四溅，水珠轻扬如蒙蒙细雨。
水气腾腾，经阳光折射，常化作彩虹一道，五彩缤纷美不胜收。
这就是白水河瀑布群中最壮阔的主景：黄果树大瀑布！
黄果树大瀑布由瀑布、水帘洞和犀牛潭3大景区组成。
瀑布很耐看，无论本地人或外地来宾共同的体会便是：此瀑布百看不厌，它那变化多端的景色，往往因观赏的方位、角度相异而起变化。
任
何角度都可呈现一幅独特的画面。
观看大瀑布有几个经典视角：一是观瀑亭，可以远眺整个黄果树瀑布的全貌；二是望水亭，可以鸟瞰黄果树瀑布飞流直下的雄姿；三是在犀牛潭边观瀑台仰望瀑布从天而降；而最为畅意的则是立于大瀑布后的水帘洞的“小月台”上，让飞泻的大瀑布击打手脚，感受弄潮的快意。
原来在瀑布飞落处的后面，有一长达134米的崖廊洞穴，名“水帘洞”。
这正是黄果树大瀑布中最壮阔的一景。
这水帘洞穴不仅有一洞窗，除为大瀑布隐匿的大洞窗外，还有其他5个洞窗，都被稀密相间的其余五股瀑布组成的水帘所景色更显得神奇迷人。
大瀑布组成的特大水帘的气势，令人惊心动魄而萌生一种崇高壮丽之美感，而其他5个洞窗上小瀑布组成的小帘，或秀丽，或清爽，或娟美，或妩媚，这些被不同瀑布组成的水帘遮挡着水帘洞的6个洞窗，使人宛若进入神话小说《西游记》里那个水帘洞，而走进神话的美妙境界。
大瀑布跌落处为一大水潭，名"犀牛潭"。
水潭水深11.1米，满潭为瀑布所溅的无数水珠所覆盖，水珠凝成的水雾在潭面上长年不散，构成一幅大泼墨的水墨画，煞是好看！
德天瀑布
德天瀑布，其实在那里漂亮地存在了几百年，甚至上千年了。
但是，我们不知道。
我们知道贵州的黄果树瀑布，知道黄河上的壶口瀑布，知道因李白诗句而闻名的庐山瀑布，甚至知道横跨美国加拿大两国的尼亚加拉大瀑布……不知道这个世界上还有这样一个一点也不比它们差的德天瀑布。
出广西南宁往西走一百多公里，到大新县城再往西南走，看见路越走越细，两边的山峰一座座忽然变得像是桂林般的秀丽模样，青翠欲滴地挽着手迎面走来，山脚下开始淌起清澈而清白得不带一点污染杂质的河流，河边长满婀娜多姿的凤尾竹、古老参天的木棉树，德天瀑布就在前边不远的地方了。
爬上高高的山坡，眼前是一片蓝得水洗了一般洁净得近乎透明的蓝天，突然听到一阵阵轰鸣声，似乎是从那蓝天的深处由远而近地訇然抵达你的耳畔，那轰鸣声浑厚，却不像雷声，带有嘈杂的喧嚣，而是夹带着湿润的气息，仿佛服用了金嗓子喉宝似的，声音里浸润着晶莹的水珠，听来如同嘹亮而清新的法国圆号和木管从悠悠的云层中荡漾在你的面前，花开一般绽放开层层涟漪时，德天瀑布就在
前面了。
这时，我们已经站在了高高的山坡上，德天瀑布在脚下一览无余。
它的后面便是越南的土地，它的左边还有一条瀑布，但已属于越南了。
如果是夏季，这两条瀑布会连在一起，像是一支巨大的排箫，千孔万孔地喷涌出冲天的水柱，奏响轰天的交响，在天地之间响彻激越的回音，义无反顾地投奔在烈阳蓝天之下，迸碎出万千朵如雪的浪花。
有时，会想山和山永远不可能走到一起，但水哪怕隔开得再远，却可能走到一起。
眼前的德天瀑布不就是这样吗？在冬天，它们会分离，在夏天就又走到一起，说它们是跨国瀑布当然可以，说它们像是一对情人瀑布，不也分外恰当吗？它们飞奔而下流淌进脚下的深潭里，然后顺着山势流成一条蜿蜒的河，那河叫做归春河，多么好听的名字。
阳光下，那一潭水碧绿如一块祖母绿宝石，娴静得和头顶龙吟虎啸的瀑布呈鲜明的对比，仿佛是一对情人瀑布出生的一个和它们性格绝然不同的孩子。
潭中有点点竹排在安详地荡漾，那上面坐着的有中国的也有越南的游客，而瀑布上面的山顶的界碑旁正有挑着担子的越南妇女穿越边境走回她们的家乡。
如果想一想几年前这里还曾经布满地雷，战争的影子笼罩
在这里，便会明白德天瀑布为什么长久地藏在深山无人知的原因了，便也会明白如今渐渐游人若织让德天瀑布一下子声名大振的难能可贵。
入夜，苍山无语，密林静寂，一弯新月，几颗残星，点缀得孔雀蓝的夜色美丽如同动人的童话。
万籁俱寂，只能听得见德天瀑布轰鸣的声响，那声响在夜色中格外剧烈，却显得是那样安静，不过是它浓重的呼吸，最后融化在浑厚的夜色和苍茫的山林中。
如今，旅游景点灯红酒绿、笙歌喧阗、亭台楼阁，热闹的有的是，安静的却越发难找了。
德天瀑布夜不成寐所发出的彻夜轰鸣，只是为提醒我们要好好珍惜大自然给予我们人类的这越发稀少的天趣与安静。
可在这填写你的名称
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