高一历史必修一专题一
高一历史必修一练习(附练习题答案)
高一历史必修一（人民版）练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。
这反映了( )A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合3．商鞅一人多姓。
据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于( )A．所任官职名 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地4．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。
”西周时维持这一体系的制度是( )A．分封制 B．宗法制C．等级制 D．世袭制5．“王夺郑伯政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A．周王室强大 B．郑伯不畏周王C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和6．根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。
这说明分封制度( )A．是贵族内部权力与财产的再分配B．是“礼制”的表现形式C．扩大了商朝的统治疆域D．便于实行按亩纳税7．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。
这一现象反映出( )A．分封制度被破坏B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除8．康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。
康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制9．齐国原是姜氏的封国。
高中历史必修一知识点总结
高中历史必修一知识点总结专题一：古代中国的政治制度本专题主要讲述我国古代政治制度的演变，可分为两大阶段：夏商周时期的早期政治制度；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地方的矛盾。
概括掌握中央集权制度发展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和理解中央集权制度发展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
专题二：近代中国维护国家主权的斗争和专题三近代中国的民主革命中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”：即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程（屈辱史），同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义，探索救国救民道路的过程（抗争史和探索史）。
本专题主要涉及：列强侵略与中国沦为半殖民地的过程（屈辱史）、近代中国人民维护国家主权的斗争（抗争史）二个方面的内容。
而探索史主要在专题三中讲。
专题三：近代中国的民主革命近代民主革命是实现近代民主政治的主要途径之一，由于各国生产力水平、社会性质的不同，因此民主革命的内涵也有很大的不同，近代中国的民主革命，指寻求民族独立（反侵略）和社会进步（反封建）而进行的斗争。
近代中国的民主革命，以五四运动为界，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，本专题主要涉及农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导的辛亥革命；无产阶级领导的新民主主义革命。
专题四：近代中国的政治建设与祖国统一本专题涉及两条主线：中国民主政治建设的曲折发展和实现祖国统一而不懈努力的奋斗历程。
第一、第二课反映的是现代中国民主政治建设的基本线索。
包含三个阶段：（1）建国初期民主政治的起步。
新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了政治基础。
中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》，从而逐步确立了国家的三大根本政治制度，即人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，它们共同构成了中国民主政治的核心内容。
历史必修一专题一资料
历史必修一专题一资料历史作为一门学科，不仅承载着过去的记忆，更是理解现在、预见未来的重要工具。
在高中历史必修一的专题一中，我们主要探讨了古代文明的起源与发展，以及这些文明如何塑造了今天的世界。
以下是该专题的主要内容概述：1. 古代文明的起源古代文明的起源可以追溯到大约公元前3500年左右，最早的文明出现在美索不达米亚地区，随后在埃及、印度河流域和中国等地相继出现。
这些文明的共同特点是城市化、文字的发明、社会分层和宗教信仰的形成。
2. 古代文明的发展随着时间的推移，这些古代文明经历了不同的发展阶段。
例如，古埃及文明以其金字塔和法老制度闻名，而美索不达米亚的苏美尔人则发展了最早的楔形文字。
这些文明在政治、经济和文化上的成就，为后世留下了宝贵的遗产。
3. 古代文明的交流与冲突古代文明之间并非孤立存在，它们通过贸易、战争和文化交流相互影响。
例如，丝绸之路的开辟促进了东西方文明的交流，而希腊与波斯之间的战争则展示了不同文明之间的冲突。
4. 古代文明的衰落与转型随着时间的推移，一些古代文明逐渐衰落，被新的文明所取代。
例如，罗马帝国的兴起标志着古典文明的转型，而中国的秦朝统一六国则开启了中国历史上的新篇章。
5. 古代文明对现代世界的影响尽管古代文明已经成为历史，但它们的影响仍然深远。
从法律体系到宗教信仰，从艺术风格到科学知识，古代文明的遗产在今天的世界中依然可见。
通过学习历史必修一专题一，学生不仅能够了解古代文明的起源与发展，还能够认识到历史是如何影响我们今天的生活。
这一专题的学习，有助于培养学生的历史思维能力，使他们能够更好地理解过去、现在和未来之间的联系。
高中历史必修一·专题一·(人民版)
ห้องสมุดไป่ตู้
• 分封的内容
主要是土地和人民
• 受封诸侯的权力与义务
• 分封制产生的作用与影响
二、西周时期政治制度的 继承与创新
2.西周宗法制
1.传说时代
• 距今约五六千年以前，即夏代之前的历史时期， 即一般所说炎帝、黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜 等所处的时期。
时代特征：
• 原始社会，无文字可考，仅存在于后世传说中 政治状况：
• 部落时期、部落联盟、军事民主、 禅让（传贤）
一、早期国家的形成与发展
2.夏商时期 • 夏朝（约前2070~约前1600） 政治特征：
• 分封的背景与目的 • 分封的对象 • 分封的内容 • 受封诸侯的权力与义务 • 分封制产生的作用与影响
分封制实施的背景
• 先请看这样两则材料： 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有 五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》
（周公平息国内的叛乱后）封建亲戚，以藩屏周 ——《左传·僖公二十四年》
回到当时的 历史情境中 去，假如你 是周天子，
你会分封 哪些人呢？
分封的对象
封商纣子禄父殷之余民… 武王追思先圣王，乃褒封神 农之后于焦，黄帝之后于祝，
（周公）兼制天下， 立七十一国，姬姓独 居五十三人。
帝尧之后于蓟，帝舜之后于
——《荀子•儒效篇》
陈，大禹之后于杞。于是封 功臣谋士，而师尚父为首封。
• 商朝（约前1600~约前1046） 政治特征：
十年，帝禹东巡狩， 至于会稽而崩。以天下授 益。三年之丧毕，益让帝 禹之子启，而辟居箕山之 阳。禹子启贤……故诸侯 皆去益而朝启，……於是 启遂即天子之位，是为夏 后帝启……
夏后帝启崩，子帝太 康立。
高一历史必修一专题一
王位应该传给二儿子。 西周宗法制规定王位继承人是嫡长子。
练习：材料1： 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。 诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事 者„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六 师移之。 ——《孟子·告子》 材料2：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋， 王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。„„（周）王卒大败， 祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——《左传》 请回答：（1）材料中所述的是什么政治制度？ 周初的分封制 （2）根据材料1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是 何关系？ A、保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子， 向天子述职。B、诸侯服从天子。
专制主义 中央集权制
夏、商、西周、 东周（春秋、战 国）
秦
（汉唐宋元）
清朝
形成 发展 顶峰
1、根据第一目内容解决下列问题： （1）中国早期国家形成于何时？其突出 标志有哪些？国家出现的根本原因是什 么？
（2）古代中国大地上都产生过哪些早期 的国家？用国君来代替他们所处的时代。
第一节：中国早期政治制度的特点
C
C
B
课后作业：课本P7自我测评
材料一：孔子曰：大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 — 《礼记· 礼运》 1）材料一反映了哪一种制度？请举例说明。 —禅让制； 材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其 子，货力为已。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼 义以为纪。——《礼记· 礼运》 2）材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深 远的历史影响？ 练习：王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是 A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 D C、奴隶主维持其统治的需要 D、生产力发展的结果
高中历史必修一专题一复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
• ①晋国是姬姓封国
②晋燕两国能够通婚
• ③晋宋两国能够通婚
④秦燕两国能够通婚
•
A．①②③
B．①②④
•
C．①③④
D．②③④
C
材料三：周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为 庶子。周王旳嫡长子、嫡长孙一系有继承王位旳权利，称 其为大宗。次子、庶子旳后裔相对于大宗称为小宗。而次 子、庶子旳嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶 子之后裔又是小宗。以此类推，形成一种庞大旳宗族网。 小宗必须服从大宗。
（预防分裂、抵抗侵略、组织重大工程、经济文化 交流等）
• 悲观：绝对专制旳君主权利和日益腐朽旳官僚系 统，严重扼杀了社会发明力，影响社会进步，中 国社会在明清时期开始大大落后于西方。
（官僚机构腐败、压抑思想文化旳创新、阻碍资本 主义萌芽等）
——上述材料均选自张荫麟的《中国史纲》
根据上述材料,概括商周政治制度的特点。
（1）神权与王权旳亲密结合。
（2）最高执政集团还未实现权力旳高度集中。
（3）以血缘关系为纽带分配国家政治权力。
二、走向大一统旳秦汉政治
从公元前230年至公元前223年，秦国……建 立了中国历史上第一种统一旳专制主义中央集 权旳秦王朝。
皇帝
财权
三司
行政权
度 盐 户 中书门下 参知政事 支 铁 部 （宰相） （副宰相）
军权
枢密院
作用：进一步减弱宰相权利
明朝旳内阁制
皇帝
……内阁
吏 户 礼 兵 刑工 明成祖朱棣
万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备
论思顾问，原非宰相！”
——《神宗实录》
历史人教版高中必修1人教版(高中历史必修一)专题一综合测试题
人教版（高中历史必修一）专题一综合测试题(考试时间:90分钟,满分:100分)第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（每小题2分，共50分。
在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案的字母序号填涂在答题卡上）1. 史载，周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合起来，也没有王畿大。
周王朝这样做的目的在于（）A.强化周王室对地方的控制B.推动诸侯国扩展疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位2. “任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。
”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。
其中的“天”是指( )A．确定继统人选的天子 B．决定嫡庶身份的天命C．辨别是非善恶的天理 D．表现自然主义的天道3、《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然是先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己的……”。
这反映出贾母A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗4.依照周朝礼制的规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪；而诸侯六排、大夫四排。
后来鲁国大夫季氏越级用六十四人的庭院奏乐舞蹈，孔子对此非常愤怒：“是可忍也，孰不可忍也?"这反映了（）A．西周贵族的家庭文化生活 B．西周社会的生活礼仪C．孔子对贵族生活的关注 D．周朝生活礼仪的政治色彩5. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是（）A.郡县制度B.官僚制度C. 皇帝制度D.朝议制度6．公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。
南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。
任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。
以下有关任嚣的说法，错误的是（）A.他的职位由中央任命，不可以世袭B.他事实上是南海郡的最高行政长官C.他无权任免辖区内的四个县令D.南海郡相当于他的封地7．著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
人民版历史必修1：专题一.一
丧葬制度
遵循严格的丧葬礼仪和 制度，体现尊卑有序的
等级观念。
03
专题一.一的重大事件和人物
秦始皇统一六国
秦始皇（公元前259年-公元前210年），姓嬴，名政 ，是中国历史上杰出的政治家和军事家。
秦始皇在公元前221年统一了六国，结束了长达五百 多年的战国时期，建立了中国历史上第一个大一统 的中央集权国家。
明成祖的永乐盛世
02
01
03
明成祖（公元1360年-1424年），姓朱，名棣，是明 朝的第四位皇帝。
明成祖在位期间推行了一系列改革，如编纂《永乐大 典》、派遣郑和下西洋等，开创了永乐盛世。
明成祖还发动了对安南的战争，扩大了疆域，促进了 对外交流。
04
专题一.一的影响和意义
对中国历史的影响
专题一.一揭示了中国历史的起源和发展脉络，帮助人们深入了解中国文化的传承和 创新。
专题一.一还有助于培养人们的 文化自觉和文化自信，提高人 们的综合素质和社会责任感。
05
专题一.一的争议和评价
对古代中国政治制度的争议和评价
争议点
古代中国政治制度是否体现了民 主原则，是否存在权力制衡机制 。
评价
古代中国政治制度具有明显的君 主专制特点，但也有一些地方政 治制度如乡官制、监察制等具有 一定的民主色彩。
通过专题一.一的学习，人们可以 更好地理解世界历史上的交流和 互动，以及中国与其他文明的相
互影响和借鉴。
专题一.一还为世界历史的研究提 供了重要的视角和思路，有助于 推动世界历史研究的深入和发展。
对现代社会的启示和意义
专题一.一蕴含着丰富的哲学思 想和人文精神，对于现代社会 具有深刻的启示意义。
通过专题一.一的学习，人们可 Байду номын сангаас更好地认识现代社会的历史 背景和发展趋势，以及人类文 明的发展规律。
高一历史必修一(DOC)
必修第一册专题一古代中国的政治制度一、 中国早期政治制度的特点 一、分封制的基本内容 1.目的：（a b ） 巩固统治2.分封的对象： 王室子弟、功臣、先代贵族；3.受封诸侯的权利： 在封国内享有世袭统治权4.受封诸侯的义务： 对周天子定期朝贡，提供军赋和力役5.主要诸侯国:周武王时召公之子受封于燕_ （深入东北最远的姬姓贵族）， 周公长子代表周公受封于鲁_ （姬姓贵族封国中位据最东）。
商朝旧贵族微子 受封于宋。
3•作用及影响：有利于稳定当时的统治秩序，使周朝成为一个延续数百年的强国。
但是，后来出现了 强国兼并弱国，周天子的权威逐渐削弱。
二、 宗法制的基本内容 （a b ）1. 含义：按照 血缘宗族 关系分配政治权力，维护 政治联系 的制度。
2. 核心： 嫡长子继承制 。
3. 大宗与小宗：按血缘关系的亲疏形成“周天子 —诸侯 —卿大夫 —士 ”的宗法等级。
三、 中国早期政治制度的特点 （b c ）1. 神权与王权相结合 ；史实：大规模的祭祀活动；商代占卜在政治中的广泛运用；2. 以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ； 史实：宗法制3. 最高统治集团尚未实现权力的高度集中；史实：典型的体现在西周的分封制上二、走向“大一统”的秦汉政治、秦的统一 （a b ） 1.过程：①灭六国，统一天下：前230年一公元前221年。
影响：结束了自春秋战国以来持续了数百年的割据混战局面。
②开疆拓土： 蒙恬 北击匈奴 ，修长城和直道，加强了北部边防； 统一岭南,置郡管理（归入中央王朝管辖的开始），开凿了沟通湘水水系和漓 水 水系的 灵渠。
（目的：服务军事）③ 在“西南夷”开辟“在“五尺道”，任命官吏（该地区进入中原统一政权版图的开始） 。
④ 影响：不仅扩大了 统一帝国 的规模：而且推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、封建君主专制中央集权制度（ a b ）1. 皇帝制度：秦始皇开始使用“皇帝”称号，确立了 “皇帝”制度。
人民版高中历史课本目录（全）
《高中历史目录》人民版必修一专题一 古代中国的政治制度第1讲 中国早期政治制度与走向“大一统”的秦汉政治的秦汉政治第2讲 君主专制政体的演进与专制时代晚期的政治形态期的政治形态专题二 近代中国维护国家主权的斗争 和民主革命第3讲 列强入侵与中国军民维护国家主权的斗争权的斗争第4讲 伟大的抗日战争伟大的抗日战争第5讲 太平天国运动和辛亥革命太平天国运动和辛亥革命 第6讲 新民主主义革命新民主主义革命专题三 现代中国的政治建设、祖国 统一和对外关系第7讲 新中国政治建设的曲折发展历程新中国政治建设的曲折发展历程 第8讲 “一国两制”的伟大构想及其实践的伟大构想及其实践 第9讲 现代中国的对外关系现代中国的对外关系专题四 古代希腊、罗马的政治文明 第10讲 古代希腊文明与民主政治古代希腊文明与民主政治 第11讲 罗马人的法律罗马人的法律专题五 近代西方民主政治的确立 与发展第12讲 英国代议制的确立、完善与美国1787年宪法年宪法第13讲 民主政治的扩展民主政治的扩展专题六 解放人类的阳光大道第14讲 马克思主义的诞生、国际工人运动和俄国十月革命动和俄国十月革命专题七 当今世界政治格局的多极化 趋势 第15讲 美苏争锋美苏争锋第16讲 新兴力量的崛起与走向多极化新兴力量的崛起与走向多极化 必修二专题八 古代中国经济的基本结构 与特点第17讲 古代中国的农业和手工业经济古代中国的农业和手工业经济 第18讲 古代中国的商业及经济政策古代中国的商业及经济政策 专题九 走向世界的资本主义市场第19讲 开辟文明交往的航线和血与火的征服征服第20讲 “蒸汽”的力量与走向整体世界“蒸汽”的力量与走向整体世界 专题十 近代中国资本主义的曲折发展 与近现代社会生活的变迁 第21讲 近代中国资本主义的曲折发展近代中国资本主义的曲折发展 第22讲 中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁 专题十一 各国经济体制的创新和调整 第23讲 “自由放任”的美国与罗斯福新政第24讲 战后资本主义的新变化战后资本主义的新变化第25讲 苏联社会主义建设的经验与教训苏联社会主义建设的经验与教训 第26讲 苏联社会主义改革与挫折苏联社会主义改革与挫折专题十二 中国社会主义建设道路的探索 第27讲 社会主义建设在探索中曲折前进社会主义建设在探索中曲折前进 第28讲 走建设中国特色社会主义的新道路专题十三 当今世界经济的全球化趋势 第29讲 二战后资本主义世界经济体系的形成形成第30讲 当今世界经济区域集团化的发展及经济全球化的世界及经济全球化的世界专题十四 中国传统文化主流思想的演变 第31讲 百家争鸣和儒学的兴起百家争鸣和儒学的兴起 第32讲 宋明理学与明末清初的思想活跃局面局面专题十五 古代中国的科学技术与文化 第33讲 中国古代的科学技术成就中国古代的科学技术成就第34讲 中国古代的艺术与古典文学的时代特色代特色专题十六 西方人文精神的起源与发展 第35讲 “人是万物的尺度”与人性的复苏第36讲 理性与自由的启蒙和主权在民的政治启蒙政治启蒙专题十七 近现代中国的先进思想与 理论成果第37讲 近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流 第38讲 孙中山的三民主义孙中山的三民主义第39讲 毛泽东思想的形成与发展和建设中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论专题十八 近代以来的世界科学技术 与文学艺术第40讲 近代以来科学技术的辉煌近代以来科学技术的辉煌 第41讲 19世纪以来的世界文学世纪以来的世界文学第42讲 19世纪以来的世界艺术世纪以来的世界艺术 专题十九 现代中国的文化与科技 第43讲 现代中国的文化、教育及科技事业选修三 20世纪的战争与和平 第一单元第一单元 第一次世界大战第一次世界大战 第二单元第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第三单元第三单元 第二次世界大战第二次世界大战 第四单元第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平雅尔塔体系下的冷战与和平第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争 第六单元第六单元 和平与发展和平与发展 选修四 中外历史人物评说第一单元 古代中国的政治家和东西方 的先哲的先哲 第二单元第二单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱人物和亚洲觉醒的先驱第三单元第三单元 无产阶级革命家和杰出的科学家ⅠB 选修一 历史上重大改革回眸 第一单元第一单元 梭伦改革和商鞅变法梭伦改革和商鞅变法 第二单元第二单元 北魏孝文帝改革和王安石变法北魏孝文帝改革和王安石变法 第三单元第三单元 欧洲的宗教改革和1861年俄国农奴制改革农奴制改革第四单元第四单元 明治维新和戊戌变法明治维新和戊戌变法 选修六 世界文化遗产荟萃 第一单元第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产世界文化遗产和古代埃及的历史遗产 第二单元第二单元 古代希腊、罗马的历史遗迹和欧洲文洲文艺复兴时期的文化遗产艺复兴时期的文化遗产 第三单元第三单元 中国著名的历史文化遗迹及明清的宫殿、皇家园林清的宫殿、皇家园林 第四单元第四单元 多姿多彩的中国古城和古村落、中国昆曲及具有警示意义的世界文化遗产。
高一历史知识要点(必修一专题一)
高一历史知识要点专题一古代中国的政治制度一古代中国早期的政治制度特点一、早期国家的产生1、时、地、标志：距令约5000年，在长江黄河流域，标志是金属器具的使用；贫富分化；文字的成熟；城的出现和礼制初成。
2、依据：史书记载；传说和遗址。
二、夏商周政治特点1、夏：①是我国第一个奴隶制王朝②实行王位世袭制，宗族关系成为基本的政治关系。
2、商：①以血缘关系为纽带，实行宗法制②神权与王权结合（占卜、祭祀）3、周：以血缘为纽带，分封制与宗法制紧密结合。
⑴分封制：①目的：巩固西周统治（疆域辽阔如何有效统治）②对象：子弟（或王族，这是最主要的对象）；功臣；先代贵族。
③权利义务：诸侯有世袭统治权；应定期朝贡、提供军赋与力役（中央与地方是附属关系）④影响：稳定政治秩序，但后来出现了强国并弱国的形势，周天子权威受削弱。
⑤破坏：根源于制度本身，主要原因是生产力的发展。
（诸侯争霸）⑵宗法制：①特点：嫡长子继承制②实质：按血缘关系分配政治权力③影响：按血缘关系形成“天子－诸侯－卿－士”的等级关系，利于政治稳定和巩固统治。
⑶分封制与宗法制的关系：互为表里：宗法制是分封制的政治基础，分封制是宗法制在政治上的表现三、早期国家政治制度的特点：1、神权与王权结合2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构（王位世袭制和宗法制）3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中（分封制）。
二走向“大一统”的秦汉政治一、国家统一－大一统和专制主义中央集权制度建立的前提1、秦统一六国（－221）：结束了春秋战国以来分裂割据局面，建立第一个统一多民族的封建国家。
（统一原因有生产力发展，人心渴望统一，秦国政治经济实力强等）2、北伐匈奴：①蒙恬收河套②筑长城和修直道（因北部边防）★长城评价：秦长城是秦连接秦赵燕长城而形成。
是中国人民智慧的结晶；成为中华民族精神的象征；保护了中原生产生活。
也成为秦暴政的体现。
3、统一岭南：①修灵渠：为军事运输而建，沟通了长江与珠江系。
高一历史模块考试专题一练习(人民版必修一)
高一历史必修一模块考试专题一练习、选择题1•在周王分封的时候，被分封的诸侯不包括A.先代贵族B.王族C.平民D.功臣2.右图反映的是西周宗法制下，形成了“周天子一一诸侯一一卿大夫一一士”的宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是A.财产B.地域C.某某D.血缘3.西周宗法制的核心是A.大宗、小宗制B.礼乐制度C.嫡长子继承制D.世卿世禄制4•中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。
下列表述正确的是A.汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制B.唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C.元朝地方最高行政区是行省，其权力受中央节制D.明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策5.秦王赢政认为自己“德高三皇，功过五帝”，这主要是指他A.继承了秦国王位B.在全国推行郡县制C.灭六国统一天下D.修建万里长城6.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功刻石说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元7.推行郡县制有利于巩固秦朝的统一，是因为这一制度A.促进了封建经济的发展B.提高了政令执行的效率C.便于加强中央对地方的直接管辖D.消除了地方割据势力的形成8.秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮。
”所带来的深远历史影响有①建立了秦朝君主专制统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④便利了郡县制度的推行A.①②B.②③C.③④D.①④9.郡县制下的地方官与分封制下的诸侯王相比较，最主要的差别是A.统治区域的大小B.辖区人口的多少C.权利地位的由来D.与中央政府的关系10.右图反映的是什么朝代的中央制度A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝11.唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是A.尚书省-中书省-门下省-工部B.尚书省一门下省一中书省一工部C.门下省一尚书省一中书省一工部D.中书省-门下省一尚书省一工部12.《元史•地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”为统治如此广阔地域，元代实行A.郡县制B.三省制C.行省制D.三司制13.明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”，废除了丞相职位，但又导致从杂事务集于一身的烦恼。
人民版高中历史必修一知识点专题一
必修一知识点专题一一、古代中国的政治制度1.世袭制夏—王位世袭制的确立（传子，家天下）商---兄终弟及、父死子继；西周---嫡长子继承制；2.分封制，宗法制：夏商---逐步形成；西周---发展完备；春秋战国---逐渐解体；3、分封制目的：巩固周王朝统治，扩大周的疆域。
基本内容：①分封对象和主要国家：A、王族(姬姓贵族)；B、功臣；C、先代贵族等；齐、鲁、燕、卫、宋、晋权利和义务：受封者权利——世袭的统治权受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
影响：A、积极作用：有利于稳定当时的政治秩序，扩大疆域。
B 弊端：后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱，形成割据混战局面。
4、宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序核心内容和显著特征：嫡长子继承制。
其他：大宗、小宗是相对而言的；形成周天子---诸候---卿大夫---士，由宗法决定的严密等级。
影响：A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；B、也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制；C、影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一，如孝道，宗亲观念的形成（家谱、祭祖）5、分封制与宗法制的关系：A、互为表里，相辅相成；B、“分”是“宗”在政治上的表现（分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的）C、“宗”是“分”的主要依据和血缘纽带二、走向大一统的秦汉政治1、六王毕公元前230年到公元前221年秦东灭六国（韩赵魏楚燕齐），建立中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的王朝---秦王朝。
2、四海一北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”，加强北部边防，设九原郡统一岭南地区，修灵渠(最初服务于军事)沟通湘水和漓水，岭南设郡（南海郡），归入中央王朝管理的开始“西南夷”，开辟“五尺道”，部分地区任命官吏，该地区进入中原统一政权版图开始3、专制主义中央集权制（1）皇帝制度秦始皇确定皇帝称号特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭实质：君主专制（2）三公九卿制丞相，百官之首，协助皇帝处理政事太尉，主管军事御史大夫，丞相助手，监察百官（3）郡县制最大的特点：形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
高中历史必修一专题一
专题一古代中国的政治制度1、了解宗法制和分封制的基本的内容，认识中国早期政治制度的特点。
⑴宗法制：①含义：是一种以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和地位的制度。
②特点：嫡长子继承制。
③政治制度上的表现是分封制，宗法制与分封制互为表里。
④宗法等级：周天子─诸侯─卿大夫─士⑤作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑵分封制：①含义：西周分封诸侯的制度。
②内容：周武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室，被封诸侯有服从周王命令、为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
同时，分封制也是一种分级立宗制（周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫）。
③特点：以宗法血缘关系为纽带，维护贵族世袭特权的等级制度。
④作用：使周朝巩固了统治，扩大了疆城，但也种下了诸侯纷争的隐患，使周天子的权威逐渐削弱。
⑶中国早期政治制度的特点：神权与王权相结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
⑴“始皇帝”的来历:秦王嬴政统一全国后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，王的称号已不能显示其至高无上的权势和地位。
因此，他便把传说中最尊贵的在三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”，他自称“始皇帝”。
从此，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。
⑵秦朝的“三公”制度：秦朝在中央设立丞相、太尉和御史大夫三个最高官职，史称“三公”。
丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是丞相的助手，负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务；太尉主管军事。
丞相之下还有诸卿，分掌各项具体政务，是中央政府的职能部门（习惯称“三公九卿”）。
⑶知道郡县制建立的史实：春秋战国时期，出现了郡、县等新的地方行政区划形式。
商鞅变法时，废分封，行县制。
秦统一后，经过辩论，秦始皇采纳李斯建议，把郡县制推广到全国。
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新高一历史必修教材（一）第一单元古代中国的政治制度⑴中国古代早期政治制度特点是什么？⑵宗法制对我国社会有什么深远影响？明确三个主要概念：世袭制，宗法制，分封制。
分封制⑴规定了周王与诸侯之间的权利与义务政治：听命；经济：纳贡；军事：随征。
⑵也是一种分级立宗制天子、诸侯、卿大夫、士。
⑶天子与诸侯、诸侯与卿大夫、卿大夫与士关系①政治上：上下级关系②血缘上：宗法关系；姻亲关系。
西周宗法制（即宗族法规）：认识：原始社会，基本社会关系就是血缘关系。
这种社会结构在国家诞生以后被较为完整地保留了下来并在政治方面得到发展。
因此夏商周三代是一种部族国家。
起源：宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，内容：核心内容是嫡长子继承制，就是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位。
与分封制关系：宗法制与分封制同为西周重要的政治制度，与分封制密切相关，互为表里。
作用：是中国早期国家政治制度体系的核心，使得政治制度带有浓厚的部族色彩，保证了王权的稳定。
【探究学习总结】1.中国早期政治制度的最大特点是什么？中国早期政治制度的最大特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
2.分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？⑴分封，就是封邦建国的意思。
内容：①周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。
②诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。
特点：周王是全国最高统治者，天下共主。
诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。
⑵宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来。
核心内容：是嫡长子继承制。
即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。
特点：嫡长子与分封下去的众子有双重关系，亲缘上是兄弟关系，政治上是君臣关系。
3.分封制和宗法制对西周的统治起了什么作用？分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。
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历史必修一专题1：中国古代的专制主义中央集权制度【课程要求】1、 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
2、 列举从秦汉到明清地方政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点3、 了解三公九卿、隋唐三省六部、明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
一、 概念理解 中国古代的政体---封建专制主义中央集权制度封建专制主义是一种决策方式,主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权利于一身,从决策到行使军,政,财大权都具有独断性和随意性.而中央集权是相对与地方分权而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令.一切受控与中央.专制主义体现的是君臣关系；而中央集权处理的是中央和地方的关系.君主专制必然实行中央集权,但中央集权不一定要实行君主专制.在封建社会一般实行君主专制的中央集权制度.随着社会的发展,君主专制必然被淘汰,而中央将继续存在.当前世界上如美国、中国等都实行中央集权的行政管理体制,但都不是君主专制体制.,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。
今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
”材料2：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。
” ——《朱子语类》⑴ 朝灭亡、五代十国战乱不已的历史教训是什么？⑵ 根据材料，宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？⑶ 地方收权后结果会怎么样？⑷ 你得出了什么认识？商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。
岂得以一日万机，独断一人之虑也。
且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”──《贞观政要》 材料二：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。
汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。
今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。