设置悬念的五个方法

胜。再如《三国演义》写刘备三顾茅庐请诸葛亮出山， 不厌其烦地运用了误会法。在没有见到孔明之前，却先 后将孔明的朋友崔州平、孟光威、石广元
以及弟弟诸葛均、岳父黄承彦等误当作诸葛亮。这一次 次的误会便构成了一个个悬念：这诸葛亮究竟是个什么 人？故事波澜起伏，曲折跌宕，读来趣味
横生。4.巧合法俗话说“无巧不成书”。生活中有许多巧 合，正是这些巧合的事情，使生活充满了情趣。写记叙 性的文章，就是要利用生活中的这些
样设置悬念呢？设置悬念的方法多种多样，这里只简单 地介绍五种：倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略 法。1.倒叙法利用倒叙法设置悬念，就
是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象， 让人们带着悬念去阅读下文例如鲁迅的小说《祝福》， 先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声
中寂然死去，无人关心，无人过问。这就造成了悬念： 祥林嫂的命运为什么如此悲惨？她是怎样一个人？她是 怎样被一步步逼上绝路的？这些悬念，吸
掀起波澜，不断推动情节的发展变
化，最终释疑解扣。例如《驿路梨花》，就是反复运用 误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是 小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我
们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是 误会。梨花已嫁到山那边去了。由于巧置误会，悬念层 叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入
一疑问形成了悬念：敌人葫芦里到底装的是什么药？他 们究竟设下了什么圈套要林冲钻？布下了什么陷阱让林 冲跳？看罢后文，我们才恍然大悟，原来
敌人派林冲看管草料场，是想火烧草料场wenku.baidu.com烧死林冲； 即使侥幸逃出，也难逃死罪。其用心之险恶、歹毒，令 人发指！这一悬念的设置，推动了故事情
节的发展，深化了小说的主题，避免了行文的平淡。3.误 会法 就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，
之一。例如《林教头风雪山神庙》中，小二夫妇见陆谦 等人行为鬼祟，言谈诡秘，又提到“林冲”的名字，觉 得事情蹊跷，顿起疑心；隔墙偷听却只听
得只言片语和“高太尉”三字，其它都因听不清楚略而 不写。这就形成悬念：他们是谁？要干什么？为什么言 谈举止那样诡秘？是不是要加害林冲？读
者读到这里也不免要为林冲的处境和命运担忧，从而产 生了强烈的阅读欲望。设置悬念方法多种多样，不一而 足。写作中应该结合文章内容的需要，合
设置悬念方法多种多样，不一而足。写作中应该结合文 章内容的需要，合理运用；必须符合生活的真实，绝不 是闭门造“文”，瞎编乱诌。它应该既出
人意料，又合情合理。设置悬念，实际上就是平时所说 的“故弄玄虚”，特指把故事的内容（人物的活动、事 件的经过）写得曲折起伏，能引发读者的
好奇和关注，满怀浓厚兴趣随着你的“笔踪”去寻“玄” 探“虚”。设置悬念是使文章波澜起伏、扣人心弦、引 人入胜的最有效的方法之一。那么，怎
巧合，去构思故事，兴起波澜，取得引人入胜的艺术效 果。 巴尔扎克在《人间喜剧》前言中说：“偶然是世界 上最伟大的小说家，要想文思不竭，
只要研究偶然就行了。”的确，在编述故事的时候，巧 合是一种黏合剂，它能把本来各不相关的人物联系起来， 把互不相连的事件贯穿起来，从而使故
事呈现为完整统一的艺术整体。巧合是一种过滤器，它 能把时代生活中的杂质加以过滤，从而集中地反映生活 中的矛盾冲突，快速地展开动人心弦的故
引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述 了她大半生的生活片断，深刻地揭露了封建礼教吃人的 罪恶本质。 2.疑问法在叙述故事的过
程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是形 成悬念的好方法。例如《水浒传林教头风雪山神庙》： 林冲听说仇人陆谦来到沧州，并与管营密
谋，心知是要加害自己。但接着，管营却派他去看管大 军草料场。于是林冲心想：“却不害我，倒与我好差使， 正不知何意？”这一怀疑不无道理；这
理运用；必须符合生活的真实，绝不是闭门造“文”， 瞎编乱诌。它应该既出人意料，又合情合理。
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长发给丈夫买了金表链。两人同时为对方考虑，各自干 出了动人心魄的“壮举”，使得双方的愿望都落了空。 作品以意料之外而又在情理之中的结局收
尾，凸显了夫妻之间感情的诚笃、深挚，读来催人泪下。 像这种不同的人物，做出相同（或相似）的事情的巧合 就属于“不约而同”的巧合。有篇中学
生习作《没想到竟是这样》写了这样的情节：内向、文 静的女生梅子，以“木梅”为名，在网络聊天室里“结 识”了一个叫“木瓜”的boy。由于上
事。巧合还是一种催化剂，它能在一连串的奇遇、误会 等意外事件中，促使人物性格、情节产生突发性的转变， 从而推动故事情节的发展，深化作品的
主题。巧合的方式五花八门，而主要的有两种：不约而 同的巧合与不期而遇的巧合。 例如欧亨利的名作《麦琪 的礼物》，写一对贫苦夫妻，丈夫有
一只金表却没有相称的表链；妻子有一头美丽的长发， 却没有相配的发梳来装饰。于是圣诞节之前，丈夫卖掉 金表给妻子买了精美的发梳，而妻子卖掉
课时想着“木瓜”，梅子走神了，并被年轻的班主任狠 狠批评了一通。当天放学后，梅子与“木瓜”相约各拿 一张卡通画在公园见面。两人一相见，“
木瓜”一脸窘相，而梅子“过了好一会儿”，“终于喊 出一声：‘老师好！’”该文以巧合造成情节的戏剧性， 增加了波折，读来饶有趣味。这种巧合
就属于“不期而遇”的巧合。5.省略法叙述故事时，故意 地省略一些内容，让读者一时难以琢磨，引起他们的种 种猜疑和推想，也是设置悬念的方法