第三单元 自然界的水 课题2 水的净化

第四单元自然界的水
课题2 水的净化
【教学目标】
知识与技能
1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；
通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述水平，交流合作水平。

情感、态度与价值观
1.通过对水的净化过程的参与，感受爱护珍惜水资源的重要性。

2.通过学生亲自动手实行水的净化的实验探究，感受化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣。

【教学重难点】
重点：净水常用的方法；过滤的基本操作
难点：过滤注意事项及蒸馏的原理
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。

这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？
【自主探究】
1. 纯水是色、____ 臭，清澈透明的___________ 体，
而很多天然水里因为含有很多和__________ 杂质，所以常呈浑浊。

2.读一读第二段和图形4—14，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。

自然水
→→→→ __________→用户，其中物理方法有化学方法有
3.常用的净水方法、、、等.
4. 过滤液体要用的实验器材：、、、、烧杯等。

5. 的水叫做硬水；的水叫做软水。

用检验硬水和软水。

6.使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条）
；
7.生活中常采用的方法降低水的硬度。

【合作探究】
一、自来水厂净水
1.明矾的作用
2.活性炭的作用
分析：这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们的相同和不同的地方?
3. 通入氯气的作用是____________________；
解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入Cl2，Cl2与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用
二、过滤
教师演示实验学生归纳
归纳：1、过滤的操作要点
一贴：滤纸要紧贴漏斗的。

二低：滤纸的边缘要低于的边缘；
的液面要低于滤纸的边缘。

三靠：烧杯口要紧靠引流的；
玻璃棒的下端要靠在的一边；
漏斗的下端要紧靠。

2、玻璃棒的作用：。

活学活用：如图所示。

（1）该图实行的是操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是, 滤纸的边缘要
液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为。

（3）该操作用于净水，可除水中杂质
（4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是
（5）过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
（6）河水过滤后，滤液能够喝吗？
（7）在生活中还能用什么来代替滤纸？
（8）天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？
三、软水、硬水
阅读课本76页
1、硬水和软水的概念
硬水：含有较多___________________的水。

软水：不含或含较少___________________的水。

2、硬水检验
（1）加肥皂水
P76实验4-3 分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，持续的搅拌，观察它们产生泡沫的情况。

现象：一个烧杯产生的，一个烧杯产生的，浮渣多。

结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的是____________。

（2）蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。

3、硬水危害
（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。

（2）锅炉烧水时，易形成________，妨碍热传导，严重时可能引起________。

（3）饮用硬水，会影响人体健康。

4、硬水的软化
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
（2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，
（3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。

四、蒸馏
P56教师演示实验4-4
1、蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。

2、蒸馏属于物理变化还是化学变化？
3、蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
4、如图所示是实验室制取蒸馏水的实验装置，按要求填空：
（1）写出各仪器的名称：
A 、
B 、
C 、
D 。

（2）A仪器中除水外，还必须加入少量，其目的是。

（3）B装置有两个口，上口和下口，加冷凝水时，应从加入，让水从流出，目的是。

小结：这节课你收获了什么？
【练习设计】
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）
A、水和二氧化锰
B、铁粉和铜粉
C、酒精和水
D、泥沙和食盐水
2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
（）
A、沉淀
B、消毒
C、过滤
D、蒸馏
3、下列净化的操作，净化水准最高的是（）
A、静置
B、吸附
C、过滤
D、蒸馏
4、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察颜色
B. 加入明矾
C. 溶解食盐
D. 加入肥皂水
5、晓东同学制作的简易净水器如下图所示：
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；活性炭的作用是______。

(2)净化后的水是硬水还是软
水，可用_______来检验。

(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用的方法是______________。