韦氏成人、儿童智力测验 (1)

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韦氏成人、儿童智力量表

韦氏成人、儿童智力量表是心理测验工具，用于评估个体智力水平。

韦氏成人智力量表（WAIS）和其修订本（W AIS-R）由美国心理学家韦克斯勒编制，用于评估16至74岁成人的智力水平。

该测验包括言语量表和操作量表两个部分，包含多个分测验，如常识、数字广度、词汇、算数、理解、类同等。

韦氏儿童智力量表是一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。

其标准化样组采用分层取样，依据多个变元选取被试，包括年龄、性别、种族、地理区域、家长职业和居住地等。

这些量表通过一系列分测验来评估个体的智力水平，从而为心理学研究和实际应用提供依据。

韦氏智力量表

类别
名称及编制方法
题数
及要求
内容及要求
范围及用途
记原始分
标准分
结果的解释
智力测验
韦氏成人智力测验
(WAIS-RC）编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于1955年编制
修订：龚耀宪
11个量表
可一次或分次完成
言语量表(6个)：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇
操作量表(5个)：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑
高于平常110-119(16.1)
平常90-109(50.0)
低于平常80-89(16.1)
边界70-79(6.7)
智力缺陷≤69(2.2)
(轻度)50-69(85.0)
(中度)35-49(10.0)
(重度)20-34(3.0)
(极重度)0-19(2.0)
标准二十分(平均数10,标准差3).原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。
根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。
智力等级IQ的范围(占%)
极超常≥130(2.2)
超常120-129(6.7)
智力等级IQ的范围(占%)
极超常≥130(Байду номын сангаас.2)
超常120-129(6.7)
高于平常110-119(16.1)
平常90-109(50.0)
低于平常80-89(16.1)
边界70-79(6.7)
智力缺陷≤69(2.2)
(轻度)50-69(85.0) (中)35-49(10.0)
(重度)20-34(3.0)(极重度)0-19(2.0)

韦氏-儿童智力测验量表(全面)

韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名出生日期性别父亲姓名文化程度联系电话母亲姓名文化程度联系电话测试者测试日期年龄韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。

例如，“你叫什么名字”然后转入正式测验。

按次序提问题。

如回答不够明确，可以说“你的意思是什么”或“再多告诉我一些。

”0，1计分（1）你的鼻子在哪里指给我看。

（2）你有几只耳朵（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”（4）瓶子里可以装什么东西（5）什么东西生活在水里（6）草是什么颜色的（7）告诉我什么动物（8）哪些动物有奶可以给人吃（9）晚上天空中有什么东西会发亮光（10）狗有几条腿（11）你将信寄出（邮出）前放上什么（12）有什么办法把两块木头拼在一起（13）说两样圆形的东西（14）怎样才能使冷水变成开水（15）在哪种店里可以买到白糖（16）一角钱有几分（17）鞋子是什么做的（18）1个星期有几天（19）面包是什么做成的（20）一年有哪四季（21）宝石是什么颜色（22）1斤有几两（23）太阳落山是什么方向2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。

方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。

小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

错误数3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。

鞋……，鞋是什么”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××”或“××是什么意思”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。

如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。

内容：（1）鞋（2）刀（3）自行车（4）帽子（5）伞（6）钉子（7）信（8）汽油（9）驴子（10）跷跷板（11）宝塔（12）按扣（13）毛皮（14）有礼貌（15）家禽（16）参加（17）英雄（18）钻石（19）锯子（20）讨厌（21）显微镜（22）赌博4.图画补缺工具：印有图画的卡片23张，装订成册。

韦氏成人量表智力测试题(3篇)

第1篇一、测试目的韦氏成人量表智力测试（WAIS-RC）是一种广泛应用于临床、教育、心理学研究等领域的智力评估工具。

本测试旨在评估被试的智力水平，包括语言能力、数学能力、记忆能力、想象能力、注意力、空间能力和社会能力等方面。

二、测试对象本测试适用于16岁以上的成人。

三、测试时间本测试总时间为55-80分钟，一般一次完成。

如有困难，可在一周内分两次进行。

四、测试环境测试环境应保持安静、光线适宜，并确保被试舒适。

五、测试内容以下是韦氏成人量表智力测试题的部分内容，字数约2500字。

一、语言能力测试1. 识字测试请阅读下列词语，并指出每个词语的意思。

（1）坚韧（2）飘逸（3）坚韧（4）磅礴（5）遒劲2. 识图测试请观察下列图片，并回答以下问题。

（1）图片中的物品是什么？（2）图片中的物品有几个？（3）图片中的物品是如何排列的？3. 识别词汇测试请从下列词语中选择与括号内词语意思相近的词语。

（1）大义（）（2）磅礴（）（3）坚韧（）（4）飘逸（）（5）遒劲（）4. 理解句子测试请判断下列句子是否正确。

（1）我国位于亚洲东部，是世界上面积最大的国家之一。

（）（2）太阳每天从东方升起，从西方落下。

（）（3）地球是围绕太阳转的。

（）5. 拼写测试请将下列词语补充完整。

（1）坚韧不拔（）（2）飘飘欲仙（）（3）坚韧不拔（）6. 说话能力测试请用简洁的语言描述下列图片。

（1）请描述图片中的场景。

（2）请描述图片中的人物。

二、数学能力测试1. 计算测试请计算下列算式的结果。

（1）123 + 456（2）789 - 321（3）654 × 3212. 比较测试请比较下列数的大小，并用“>”、“<”或“=”表示。

（1）1000 > 999（2）999 < 1000（3）1000 = 10003. 推理测试请根据下列信息，回答问题。

（1）小明有5个苹果，小红有7个苹果，请问他们一共有多少个苹果？（2）一个正方形的边长为4cm，请问这个正方形的周长是多少？4. 解决问题测试请根据下列情况，提出解决方案。

韦氏智力测验

韦氏智力测验韦氏智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。

不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。

它是美国David Wechsler于1955年主持编制的系列智力测验量表，是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。

该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。

基本信息中文名称韦氏智力测验外文名称Wechsler Adult Intelligence Scale体系成人，儿童，幼儿发明者美国D.Weehsler分类包括语意类、表意类等14类产生1939年基本简介韦氏智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale）是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。

不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。

基本分类韦氏智力测验共有三套：分成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)。

韦氏成人智力量表包括十一个分量表。

(言语量表六个：常识、理解、算术、相似、背数、词汇；操作量表五个：填图、积木、图法排列数字符号、图形拼凑、迷津)。

韦氏儿童智力量表包括12个分量表，包括语言类六个和操作类六个。

记分规则本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。

被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。

分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ 分数。

例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分，先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70，再查智商常模表得70百分等级的IQ为108。

基本功能知识斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。

故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

领悟验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。

9岁韦氏智力测试题(3篇)

第1篇第一部分：言语测验一、常识1. 请问地球围绕太阳转一圈需要多长时间？2. 以下哪种动物是哺乳动物？- A. 鲨鱼- B. 鲸鱼- C. 鲨鱼和鲸鱼都不是3. 下列哪项不是我国古代四大发明？- A. 指南针- B. 火药- C. 纸币4. 请问太阳系中最大的行星是哪一颗？- A. 地球- B. 金星- C. 木星5. 下列哪种食物富含蛋白质？- A. 苹果- B. 鸡蛋- C. 西瓜二、理解1. 下列哪个成语的意思是“用最少的代价获得最大的好处”？ - A. 一举两得- B. 一箭双雕- C. 一石二鸟2. 下列哪个词语的意思是“形容非常害怕”？- A. 惊慌失措- B. 心惊肉跳- C. 心有余悸3. 下列哪个词语的意思是“形容人非常聪明”？- A. 聪明伶俐- B. 智勇双全- C. 才高八斗4. 下列哪个词语的意思是“形容事情发展得非常顺利”？ - A. 一帆风顺- B. 一马平川- C. 一泻千里5. 下列哪个词语的意思是“形容人非常勤劳”？- A. 勤能补拙- B. 勤学苦练- C. 勤勤恳恳三、算术1. 8 + 6 = ?2. 25 - 13 = ?3. 16 ÷ 4 = ?4. 12 × 3 = ?5. 20 ÷ 5 = ?四、相似1. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 高山、大海、草原- B. 鸟儿、鱼儿、花儿- C. 汽车、火车、飞机2. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 老虎、狮子、狼- B. 苹果、香蕉、橙子- C. 石头、木头、钢铁3. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 夏天、冬天、春天- B. 山水、田园、城市- C. 森林、海洋、沙漠4. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛- B. 雨伞、雨衣、雨靴- C. 手机、电脑、电视5. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 爸爸、妈妈、哥哥- B. 老师、医生、警察- C. 画家、歌手、作家五、背数请听题，然后尽力回忆并默写出来。

韦氏儿童智力测试试题(0001)

韦氏儿童智力测试试题韦氏智力测试量表（儿童）指导语：1. 在开始回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；出生年月日，教育程度；答题的年月日。

2. 为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦，测验题目可以交替进行。

3.在儿童准备回答前不要催促他回答。

4. 在测查前，儿童的身体必须是舒适的。

5. 施测速度必须适合被测儿童的个性。

6. 检查的语言语调必须是轻柔的温和的。

7. 必须为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完所有题目。

8. 为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采用实时录音或录像，测试结束之后再整理记录。

9. 给以适当的奖励。

10. 测试过程中要观察儿童的厌烦、疲劳、身体不适、或情绪上的不开心，可以调整儿童的心情，若调整失败则停止测试。

11. 施测者必须是幽默的和友好的，但又经常要控制其情境。

6 盐从何而来？7 车子上最主要的东西是什么？8 是谁发明了电灯？9 鸟在飞行时靠什么改变方向？10 中秋节是哪一天？11 “文房四宝”是指哪四件东西？12 已知的最小的鸟叫什么鸟？13 酒是用什么做成的？14 白天为何看不到星星？15 与我国接壤（有共同国界）的五个国家名称？16 《三国演义》这书是谁写的？17 郑和是何人？18 生物所需要的主要物质有哪些？19 京广铁路经过哪几个省？20 “江南三楼”是指哪三个建筑？二填图测验：指出缺失的部分（6-7岁儿童从21题开始，8-16岁从第23题开始，连续4题失败即停）每项时限20秒。

评分标准：每一正确回答记1分；要求部位正确，性质解释正确。

21222324252627282930323335363738394048 桌子---椅子49 帽子---袜子50 蛋-------种子51 北方---西方52 眼睛—耳朵53 空气----水54 诗-------塑像55 表扬---处罚56 木头---酒精57 苍蝇---树四排列试验：把散乱的图片按正确的顺序排成有意义的故事（要求每题计时，连续3题失败即停止）58596061五算术测验（6-7岁从第1项开始,8-10岁从第5项开始，11-16岁从第10项开始，连续3项失败即终止，限时在每小题末尾吧标注）注意时限，记录时间，读完题开始记时，只能用心算。

心理咨询师各量表一览表

心理咨询师各量表一览表以下是心理咨询师常用的各种量表及其适用范围、结构情况、评分标准和注意事项。

智力测验：1.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）适用于16岁以上的人，分农村和城市，共有11个分测验，评分标准为复杂转换IQ分。

2.韦氏儿童智力测验（WISC-CR）适用于6-16岁的少年儿童，不分城乡，共有12个分测验，评分标准为复杂转换IQ 分。

3.韦氏幼儿智力测验（WPPSI）适用于18个月至7岁的幼儿，结构情况为六单元，每单元12题，粗分转换为百分等级，共72题级，再转换为IQ分。

4.联合型___测验（CRT）适用于5-75岁的人，一般可团测，评分标准为总分换算为IQ分。

5.中国比内测验适用于2-18岁的人，城乡共用，结构情况为共51个试题，评分标准为基础量表、内容量表和附加量表三大类。

人格测验：1.___多项个性调查（MMPI）适用于就诊者或来访者，共有10个临床量表，4个效度量表，共有566题，评分标准为T 分，美国常简式为399，国常模60.2.___多项人格调查表第二版（MMPI-2）适用于就诊者或来访者，共有10个临床量表，7个效度量表，共567题，一致性T分，做精神病临床诊断可做370题，分基础量表、内容量表和附加量表三大类，评分标准为中国常模表。

3.卡氏16种人格因素测验（16PF）适用于初中以上文化程度的青壮年和老年人，结构情况为187个题目，16个量表3、1、2记分，换为标准10分，评分标准为T分。

4.___人格问卷（EPQ）适用于成人16岁以上，幼年（分成人幼年两套）7至15岁，结构情况为88个问题（龚耀先版）四个量表，评分标准为个性项目超过43项，任一因子分超过2项分，可筛选阳性。

心理评定量表：1.190项症状清单（SCL-90）适用于就诊者或来访者，共有90个问题，评分标准为901-5的5级评分，总分超过160，阳性个性项目超过43项，任一因子分超过2项分，可筛选阳性。

韦氏儿童智力量表第四版1

字母-数字排序Lertter-Number Seq
• 在主试读完一串数字和字母之后,被试必须先将听到的数字按从小到大的顺序背出,再将听到的字母按26英文字母顺序背出。 • 主要测量的能力：注意力、听觉工作记忆的能力、空间和视觉的想象能力、思维的灵活性、处理信息的速度、排序能力。
算术 Arithmetics
词汇 Vocabulary
• 字词知识（定义字词） • 对词意概念有关知识的了解，以及口头表达能力 • 主要测量的能力：字词知识、口语概念、语言发展、语文能力 • …韶华、意匠、扶疏、渊薮
理解 Comprehension
• 了解与文化传统及社会准则有关的知识，并能恰当合理的应用这些知识做出社会推理判断的能力 • 主要测量能力：语文理解、概念形成、推理、表达、对于社会道德规范和准则的理解和运用能力以及个体社会化的成熟程度。
WISC - Ⅳ特点
• • • • 巩固、更新理论基础强调儿童认知功能提高了临床效用，诊断功能适用性更强
韦氏儿童智力量表的各版本的变化
分测验变化衡量智力的指标
3 种合成分数:言语智商、操作智商、总智商 3 种合成分数:言语智商、操作智商、总智商
WISC 12 个分测验 WISC-R 12 个分测验知识、类同、算术、词汇、领悟、数字广度、填图、图片排列、积木、拼物、译码、迷津
常识 Information
• 有环境中习得的一般知识的广度 • 主要测量能力：一般知识广度、获取，保存，提取一般知识的能力
知觉推理指数(PRI)
知觉推理、视觉（空间）信息处理、视觉动作的整合组织能力。依据视觉形象思考的能力能流畅迅速处理视觉信息能根据视觉信息思考、而不用字词能快速解释视觉信息

各量表的计算方法

****【各量表的计算方法】T=100+15（X-¯X)/SD2、联合瑞文：原始分→百分等级→IQ采用离差智商：T=100+15（X-¯X)/SD3、中国比内：①心理年龄（1905年）②比率智商（1916年）=心理年龄/实际年龄*100③离差智商（1960年）T=100+16（X-¯X)/SDT=10+3（X-¯X)/SDT 分数：T=50+10（X-¯X)/SD 2、16PE 采用标准十分：T=5.5+1.5（X-¯X)/SDT=5+1.5（X-¯X)/SDSCL-90、SAS 、SDS,都是不用转换T 分，只用原始分划线。

****【确定信度可以接受的水平】信度系数r xx =1最可信，表示完全没有测量误差；为r xx=0时，则所有的变异和差别都反映的是测量误差；一般原则是：r xx <0.7时测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较；当r xx 大于或等于0.7而不够0.85时只能用于团体，不能用于个体；当r xx 大于或等于0.85时才能用来鉴别或预测个人成绩或作为。

****【智商】 1、智商的提出——心理年龄19世纪末，比内首创智力测验的理论和方法。

1904年比内与其助手西蒙编制了世界上第一个正式的心理测验，以后于1908年第一次进行修订。

修订后的量表首先采用了心理年龄，或称智力年龄的概念，简称心龄或智龄。

2、智商的计算方法（1）比率智商最早由德国心理学家施太伦提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数，或比率商数。

美国斯坦福大学心理学家推孟编制的“斯坦福-比内量表”中正式引用了智力商数并加以改进。

为去掉商数的小数，将商数乘以100，用IQ 代表智商。

IQ=MA / CA*100（2）离差智商韦克斯勒在编制智力测验时，提出了另一个智商的计算法。

其重要特点是放弃了心理年龄的概念，但仍保留了智商的概念，离差智商是建立在统计学的基础上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。

韦氏智力测验评分

①滑笔不算错 ②总分31分，注意手册与统计纸之别
韦氏智力测验评分
15/29
7.图片概括：选择和解释分别评分
选择记分：标准回答2分，近似回答1分，无关回答0分。见P83-84
解释记分：
3分：选择必须是标准回答，依据类概念或主要属性进行概括
2分：次要属性或普通用途、性能进行概括 1分：详细特征、详细关系进行概括；解释很
原词重复：床铺(就是床，木板床) 造句：工具(学习要用工具)；谦虚(谦虚使
人进步)；和平(和平相处、和平解放) 联想：通知(开会)；冬天(热天)
韦氏智力测验评分
11/29
7. 数字符号：客观评分
8.填图：
客观评分，位置与命名结合
9.木块图：客观评分，注意时间和奖励分
10.图片排列：客观评分，注意时间和奖励分
均很贴切。如：斧头—锯子(工具；木工工具；做木工用) 狗—狮子(动物；哺乳动物；脊椎动物) 桔子—桃子(水果；果实) 桌子—椅子(木器；家俱；器具) 北方—西方(方向；方位；位置)
韦氏智力测验评分
5/29
1分标准：概括个别属性、次要属性或概括不贴切 (概念过大过小)，如：
斧头—锯子(建筑用具；做家俱；盖房子) 狗—狮子(四条腿；咬人；尾巴) 桔子—桃子(能够吃；解渴；有核；有皮；有酸味) 桌子—椅子(吃饭用；学习用；木制；) 北方—西方(都在地球上；冷地方气候相同) 空气—水(化合物；自然物) 木头—酒精(能燃烧)
全或无：正确1分，错误0分个别部分正确0.5分，总分取4舍5入如：血管；五个朝代；阴阳历
2.领悟测验
等级评分：2.1.0 第1.2项正确2分，错误0分据手册(P64～75)
3.算术测验
客观评分，注意时间和奖励评分

韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表 (1)

例如，“你叫什么名字”？然后转入正式测验。

按次序提问题。

如回答不够明确，可以说“你的意思是什么？”或“再多告诉我一些。

”0，1计分（1）你的鼻子在哪里？指给我看。

（2）你有几只耳朵？（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？（4）瓶子里可以装什么东西？（5）什么东西生活在水里？（6）草是什么颜色的？（7）告诉我什么动物？（8）哪些动物有奶可以给人吃？（9）晚上天空中有什么东西会发亮光？（10）狗有几条腿？（11）你将信寄出（邮出）前放上什么？（12）有什么办法把两块木头拼在一起？（13）说两样圆形的东西？（14）怎样才能使冷水变成开水？（15）在哪种店里可以买到白糖？（16）一角钱有几分？（17）鞋子是什么做的？（18）1个星期有几天？（19）面包是什么做成的？（20）一年有哪四季？（21）宝石是什么颜色？（22）1斤有几两？（23）太阳落山是什么方向？2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。

方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。

小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。

鞋……，鞋是什么？”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××？”或“××是什么意思？”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。

如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。

韦氏智力测验量表(成人16—74岁儿童6—16岁)

一、韦氏智力测验量表(成人16—74岁、儿童6—16岁)韦氏智力量表解释1、语言智商(VIQ)2、操作智商(PIQ)3、总智商(FIQ)韦氏成人智力量表的等级划分智商范围等级理论百分数实际百分数正常智力140以上非常优秀1.6 2.2120—139 优秀11.3 11.7110—119 中上18.1 1890—109 中等46.4 4680—89 中下14.5 15.170—79 临界状态 5.6 569以下智力缺损 2.5 2智力低下50—69 轻度智力缺损35—49 中度智力缺损20—34 重度智力缺损低于20 极重度智力缺损二、EPQ (艾森克个性测验)分儿童(7—15岁)及成人(16岁以上)两式。

EPQ的分量表E：外向—内向N：神经质(情绪性)P：精神质(倔强性)L：掩饰性对分量表的解释(E、N、P、L)低分居中T=5O 高分100分***********1：(E分特高)典型的外向善于交际，喜欢参加聚会，有许多朋友，健谈，不喜欢独坐静处，学习时好与人讨论，寻求刺激，善于捕捉机会，好出风头，做事急于求成，一般来说属于冲动型;喜欢开玩笑，回答问题脱口而出，不假思索，喜欢环境变化，无忧无虑，不记仇，乐观，常喜笑颜开;好动，总想找些事来做;富于攻击性，但又很容易息怒。

总之，他不能时时很好地控制自己的情感，因此，他往往不是一个足以信赖的人。

2：(E分特低)典型的内向表现安静，不喜欢与各种人交往，善于自我省察，对书的兴趣更甚于人，除非对很亲密的朋友，他往往对人有所保留或保持距离;做事之前先订计划，瞻前顾后，不轻举妄动，不喜欢兴奋的事，待人接物严肃，生活有规律;善于控制情感，很少攻击行为，但一旦被激怒很难平复。

办事可靠，偏于保守，非常看重道德价值。

3：(N分特高)典型情绪不稳焦虑，紧张，易怒，往往会有抑郁，睡眠不好，患有各种心身障碍。

情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。

由于强烈的情绪反应而影响了他的正常适应。

韦氏儿童智力量表汇总

WORD文档，可下载修改一、测验简介：1．是国际公认通用的智力测验,许多国家都有修订本,在我国林传鼎和张厚粲于己于1986年作了修订,称为WISC-RC; 龚耀先和蔡太生于1993年作了修订,称为C-WISC.2．由Ｄ．Ｗechsler所编3．1949年出版，1947年重修，1991年第三版4．适用于6-16岁儿童5．用于一般智力的测量6．分言语、操作二部分7．采取分测验形式二、WISC-RC的基本内容以美国1974年的WISC-R为蓝本而修订，沿用WISC-R的基本测验构架，理论上仍遵循Wechsler的言语、操作智力两分法。

采用分测验形式,只对分测验内容作了个别的修改。

具体包括下面一些测验内容。

言语分量表操作分量表1．常识30’ 7．填图26’2．类同34’ 8．排列3．算术19’ 9．积木62’4．词汇64’ 10．拼图33’5．理解 34’ 11．译码53’-93’6．背数16’-14’ 12．迷津三、WISC-CR实施和记分原则?为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦，言语分测验和操作分测验交替进行。

?背数, (但非被选)和迷津(成人无)是被选分测验，一般情况下不做，只当同类测验中某项失效时才使用。

?城市、农村儿童共用一个版本四、常模形式及测验分数的转换（一）分数转换常模形式及测验分数的转换粗分----量表分----智商1 .量表分换算公式：量表分=10+（X-M）/SD×32. 智商换算公式：智商（IQ）=100+（X-M）/SD ×15（二）常模形式1.量表分①均数为10，标准差为3。

②按年龄。

③分数范围：0—19。

2. 智商①均数为100，标准差为15。

②相对有效范围：55—145超出此范围，存在高分低估，低分高估现象。

五、 WISC-CR分数统计和转换(1) 将每个分测验的项目得分相加得到该分测的粗分。

(2) 根据粗分和年龄查年龄等值量表分换算表，得各分测验的量表分。

韦氏儿童智力测试试题

韦氏儿童智力测试试题1. 常识类题目（共30分）•一年有多少个月？（3分）•太阳从哪边升起？（3分）•我国的首都是哪里？（3分）•哪种动物是会飞的哺乳动物？（3分）•一个星期有几天？（3分）•月亮本身会发光吗？（3分）•消防车是什么颜色的？（3分）•人有几颗牙齿（成人恒牙的大概数量也可）？（3分）•一年有几个季节？（3分）2. 理解类题目（共30分）•如果你在公园里看到一朵很漂亮的花，但是牌子上写着“请勿采摘”，你会怎么做？（6分）•小明的妈妈让他打扫房间，但是他想先玩游戏，他应该怎么做才对？（6分）•假如你和小伙伴一起玩游戏，有个小伙伴不小心摔倒受伤了，你该怎么办？（6分）•老师说今天要交作业，但是你忘记做了，你会怎么和老师说？（6分）•如果你在马路上捡到一个钱包，里面有很多钱还有身份证，你会怎么做？（6分）3. 算术类题目（共20分）• 2+3等于多少？（4分）• 5 - 1等于多少？（4分）• 3×4等于多少？（4分）• 10÷2等于多少？（4分）• 1+2+3等于多少？（4分）4. 记忆类题目（共20分）•我会说一串数字，例如1、3、5、7、9，然后你重复一遍。

（5分）•我给你讲一个小故事，然后你尽可能多地复述故事内容。

（15分）故事：从前有一只小狐狸，它住在森林里。

它特别喜欢吃葡萄，有一天它看到一棵高高的葡萄树上挂满了紫莹莹的葡萄。

它想尽办法想要吃到葡萄，可是它跳了又跳，怎么也够不着。

最后它只能垂头丧气地走了，还边走边说：“这些葡萄肯定是酸的。

”答案与解析：1. 常识类题目答案•一年有12个月。

这是基本的常识知识。

•太阳从东边升起。

这是自然规律。

•我国的首都是北京。

这是国家的重要地理和政治知识。

•蝙蝠是会飞的哺乳动物。

它是特殊的哺乳类动物，具有飞行能力。

•一个星期有7天。

这是时间的基本划分。

•月亮本身不会发光，它是反射太阳的光。

这是关于天体的科学知识。

•消防车一般是红色的，红色比较醒目，便于在紧急情况下被识别。

韦氏智力量表公式

韦氏智力量表公式
韦氏智力量表公式IQ=15（X-M）/S+ 100。

韦氏成人智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale)，英文简称WAIS。

韦氏智力量表的一个重要特点是采用了离差智商（deviation IQ）。

所谓离差智商就是用标准分数来表示的智商，即让每一个被试和他同年龄的人相比，而不像以前比纳量表所用的智商是和上下年龄的人相比。

1960年修订的斯坦福—比纳量表也采用了离差智商，使每一年龄都有平均分数，M=100，标准差σ=16；而韦氏成人和儿童智力量表，其均数也定为100，但标准差定为15。

因此，一个人的智力就可以用他的测验分数与同一年龄组其他人的测验分数相比较来表示。

以韦氏智力量表为例，其IQ的计算公式是：
IQ=15（X-M）/S+ 100
式中X为某一年龄组的被试测验的原始分数，M是该年龄团体的平均分数，S是团体分数的标准差。

（M-X）/S是标准分数，它是一种以标准差为单位的相对量数。

，1，。

韦氏成人智力测试表

韦氏成人智‎力测试表韦氏儿童智‎力量表（简称WIS‎C）由美国心理‎学家大卫.韦克斯勒编‎制。

1949年‎出版。

这是继比奈‎测验之后在‎世界上影响‎最大、应用最广泛‎的儿童智力‎量表。

1974年‎发表了韦氏‎儿童智力量‎表修订本（简称WIS‎C——R）。

修订后的韦‎氏儿童智力‎量表包括1‎2个分测验‎，分测验又分‎为言语测验‎和操作测验‎两大类，言语测验包‎括常识、理解、类同、词汇、算术、背数6个分‎测验，操作测验包‎括填图、图画排列、方块图案、拼图、译码、迷津6个分‎测验。

前5个分测‎验是必做的‎，最后一个分‎测验作为替‎换或补充。

替换测验可‎在某一同类‎测验（言语测验或‎操作测验）因故失效后‎使用，补充测验的‎分数不用于‎计算智商。

WISC——R是目前国‎际心理学界‎公认的优秀‎量表，它在许多国‎家都有自己‎的修订本。

该量表的第‎三版（WISC——Ⅲ）发表于19‎91年。

1979年‎林传鼎、张厚粲等人‎对WISC‎——R进行了翻‎译和修订，制定了出“韦氏儿童智‎力量表修订‎本”（简称WIS‎C——CR）。

修订工作遵‎循的基本原‎则是测题要‎符合中国儿‎童的特点；改动的题目‎尽可能与原‎题性质相似‎，难度接近。

WISC——CR在项目‎数量上与W‎I SC——R相同，适用于6——16岁儿童‎。

瑞文与韦氏‎智力测试用‎于学习成绩‎落后儿童的‎比较Compa‎r ison‎betwe‎e n WISC-R and Raven‎'s intel‎l igen‎c e tests‎for child‎r en fell behin‎d at schoo‎l achiv‎e ment‎[目的] 探讨瑞文标‎准推理测验‎与韦氏智力‎结果的相关‎性,以便临床能‎合理应用.[方法] 对467例‎因"学习困难成‎绩落后"儿童进行上‎述两项测试‎,并按韦氏智‎商结果分智‎力正常组、智力不平衡‎组、智力低下组‎,比较组间相‎关性和二者‎分因子之间‎的相关性.[结果] 瑞文商数在‎正常组和不‎平衡组之间‎无差异性,基本接近(P＞0.05),瑞文与韦氏‎商数差正常‎组9.66±19.41,不平衡组1‎0.86±19.18,智力低下组‎18.63±14.36,智力低者差‎数大(P＜0.01),瑞文分因子‎A、B、E与韦氏智‎力测验内容‎相关性高,瑞文商数更‎能反映韦氏‎测试中的操‎作智商数,但不能提示‎智力结构不‎平衡.韦氏的算术‎分因子与瑞‎文相关性最‎大.[结论] 瑞文与韦氏‎之间有相关‎性,由于瑞文测‎试的片面性‎,特别是智力‎中下、边界、轻度低下水‎平的儿童,更易导致对‎学习困难病‎因的误诊和‎漏诊,瑞文测试亦‎不适合作为‎临床研究的‎分组工具.韦氏智力量‎表(Wechs‎l er Intel‎l igen‎c e Scale‎)由美国心理‎学家韦克斯‎勒所编制，是继比内——西蒙智力量‎表之后为国‎际通用的另‎一套智力量‎表。