《西方心理学的历史与体系》完整笔记(叶浩生)
心理学史复习提纲（叶浩生）[精心整理]
![心理学史复习提纲（叶浩生）[精心整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/a749dd255b8102d276a20029bd64783e09127d14.png)
001、古希腊早期的哲学心理学思想000①米利都学派：泰勒士（约前624-前547）认为水是万物的本原。
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
000②毕达哥拉斯：毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。
把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。
只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性。
其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。
000③爱菲索学派：赫拉克利特认为，世界并不是神创造的，火是万物的本源。
“一切皆流，无物常在”，“没有人能两次踏进同一条河流”。
000④爱利亚学派：塞诺芬尼是先驱，批判当时人们对神的看法，主张从心灵和形体上区分人和神，反对神的拟人化。
巴门尼德则以“存在”和“非存在”的哲学范畴，对理性认识和感性认识做出了进一步分析。
0002、古希腊繁荣时期的哲学心理学思想00①苏格拉底：认为哲学的研究对象就是人的精神自我。
“产婆术”000②柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。
这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
（后来康德明确提出）000③亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。
认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。
最早提出演绎法。
0003、经验主义心理学思想P26000①英国的联想主义心理学代表人物：霍布斯、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯、穆勒。
000②法国的感觉主义心理学（拉美特利、孔狄亚克、狄德罗、爱尔维修、费尔巴哈）003、冯特对意识经验的分析000①冯特认为，人类的各种意识状态都是以复合的形式出现的，人类复杂的意识内容可以被分解为最基本的单位，即心理元素。
心理元素构成了意识过程，最基本的心理元素有两种：感觉和情感。
000②感觉是直接经验的客观方面，由作用于感官的刺激所引起，它具有强度和性质两方面的特性。
按照这两种特性的不同，可以对感觉进行分类，如温觉、冷觉、光觉、触觉等。
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理学思想)【圣才出品】
第3章欧洲中世纪和文艺复兴时期的心理学思想3.1 复习笔记一、基督教哲学中的心理学思想（一）奥古斯丁1．奥古斯丁的心理学思想（1）宣扬心身二元论奥古斯丁认为，人是灵魂与肉体的不相混合的联合体。
灵魂和肉体都是上帝创造出来的，可以各自独立存在。
肉体服从灵魂，灵魂则服从上帝。
（2）提出内省法奥古斯丁提出，心理是主观内生的经验，无法被他人直接认识。
只有通过内省或反省才能知道人体内灵魂的存在。
（3）创立了官能心理学奥古斯丁首次明确地对官能心理学进行了阐述。
在他看来，人的心理活动能力是先天固有的灵魂的官能。
他提出人的灵魂具有记忆、理智和意志三种官能，这三种官能各自独立而又相互统一于生命体。
（4）强调意志决定论对于奥古斯丁来讲，在人的三种心理官能中，最为重要的意识功能是意志，其余的两种只是意志表现的结果。
他以为，意志是灵魂的活动。
即使简单的知觉活动，也存在着意志成分。
如果没有注意，就没有知觉，而注意乃是意志的功能。
2．评价奥古斯丁的心理学思想对于后人重视人的心理的能动性、非理性心理因素的作用、心理机能定位和丰富心理学的研究方法有启发意义。
但是，他的官能主义、内省主义和意志主义的思想，对中世纪几百年心理学思想的发展，产生了很大的负面作用，阻碍了西方心理学科学思想的进步。
（二）阿奎那1．主要观点（1）在哲学观点方面阿奎那将哲学和神学分开，提出“二重真理论”。
认为神学真理均是来自于上帝的启示，是信仰的真理；哲学真理从辩证推理得来，是理性的真理。
哲学理性要为神学服务。
（2）在身心关系方面阿奎那认为灵魂是尘世中生物的内在生命原则，有机体会死亡，而人的灵魂则不灭。
（3）在心理功能方面阿奎那把各种心理活动只看作是灵魂的内在官能。
他将灵魂分为植物性灵魂和运动、欲望的灵魂两大类，而把后一种灵魂又分为理性灵魂和易感的灵魂两个方面。
（4）在认识论方面①阿奎那认为，认识开始于感觉，感觉不仅是灵魂的活动，而且是肉体与灵魂复合体的活动。
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(科学心理学的建立)【圣才出品】
第5章科学心理学的建立5.1 复习笔记一、实验心理学产生的背景与条件（一）实验心理学产生的科学背景1．天文学与心理学贝塞尔计算出“人差方程”，这个方程式的发现激发了人们对反应时间的研究兴趣，也为早期的实验心理学提供了直接的研究课题。
2．生理学与心理学19世纪30年代，生理学已经成为一门独立的实验科学，创造了一些富有科学价值的实验方法，为实验心理学奠定了基础。
（1）脑机能的研究①加尔认为脑是心理器官的观点以及关于脑的机能分区说，推动了大脑功能分区的实验研究。
②弗卢龙的大脑机能统一说对脑科学的研究产生了很大的影响，他在动物身上做实验时所用的切除法为后来的动物实验心理学提供了有效的方法。
③布洛卡发现的“布洛卡区”对弗卢龙的大脑机能统一说提出了挑战，也进一步激发了对大脑功能区域定位的研究。
④大脑机能定位说和大脑机能统一说这两种观点之间的争论巩固了脑是心理器官的信念，一些具体的实验方法如切除法、临床法和电刺激法为实验心理学的研究提供了工具。
（2）神经生理学方面的研究①著名的感觉神经和运动神经的差异定律（又称“贝尔-马戎第定律”）的发现为神经的单向传导、感官神经的特殊能量说和反射弧概念的理解奠定了科学基础。
②19世纪德国生理学家约翰内斯·缪勒被誉为“生理心理学之父”，他提出了感觉神经特殊能量学说。
③1850年，德国生理学家赫尔姆霍茨第一次对神经传导的速率进行了测量，这一实验后来被用于心理活动和反应时间的测量研究。
（3）感觉生理学方面的研究①19世纪生理学家们开始注意视觉和听觉等感觉现象的研究，并取得了许多研究成果。
视觉方面发现了棒状和锥状细胞，发现光的刺激在网膜中心和边缘区域的反映是不同的，另外还发现了盲点、色盲、色混合、视后像等视觉现象。
②1856年，赫尔姆霍茨提出了视觉“三色说”。
同时，德国的另一位生理学家海林则提出红、绿、蓝、黄的“四色说”，四色说较好地解释了颜色对比、后像和红绿色盲现象。
③听觉方面，了解了耳的某些构造，测定了声波的频率。
叶浩生《心理学通史》笔记和课后习题详解 第(4-6)章【圣才出品】
第4章近代欧洲的心理学思想4.1复习笔记一、经验主义与理性主义的兴起（一）经验主义的兴起1．经验主义兴起的背景（1）政治上，英国和法国的新兴的资产阶级通过革命，先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。
（2）科学上，自然科学有了长足的进步，这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。
（3）在哲学上，力图把科学和哲学从宗教神学和经院哲学的束缚中解放出来，使哲学向自然和理性回归。
2．17世纪至19世纪英国和法国的经验主义心理学思想的四个特点（1）英、法两国心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。
（2）英、法两国心理学的理论主要来源于笛卡尔和洛克两人的哲学思想。
（3）英、法两国心理学思想主要以经验论为主要理论特征。
经验论心理学思想有两种表现形式：一种是联想主义，主要是在英国产生和发展起来的；另一种是感觉主义，主要发展于法国，并形成感觉主义心理学。
（4）英、法两国心理学思想都以机械决定论为理论模式。
（二）理性主义的兴起1．理性主义在荷兰的兴起背景（1）经济上，荷兰于1609年成立了欧洲历史上第一个资产阶级共和国，革命胜利后，荷兰经济得到了迅速发展。
（2）科学上，荷兰的科学、文化、艺术和教育事业也迅速发展起来。
（3）政治上，17世纪前半期荷兰还面临着进一步反封建的任务。
这一任务在思想领域的突出表现，就是为反封建教会和宗教神学的统治而斗争。
斯宾诺莎正是在这一历史背景下产生的进步思想家。
2．理性主义在德国的兴起背景（1）经济上，资本主义生产关系发展很慢，封建主义生产关系仍居于统治地位。
（2）政治上，新兴资产阶级采用曲折的方法，从自然科学中吸取辩证法发展的观点，用思辨的方式来表达进步的要求，取代革命的实践，另外由于欧洲大陆的历史传统等原因，在德国近代相当长时期里就形成了理性主义心理学。
（3）19世纪40年代，激进民主派便提出建立资产阶级共和国的要求，因而德国的古典哲学就由唯心主义辩证法的思想传统转向唯物主义，费尔巴哈则是其中的主要代表。
心理学历史纵览(叶浩生)
心理学历史纵览(叶浩生)心理学历史纵览是叶浩生的一本著作，旨在为读者提供心理学的发展历程。
本书全面而系统地概括了心理学的起源、不同流派的发展以及重要的理论和实验研究。
一、心理学的起源心理学的起源可以追溯到古希腊时期的哲学家们的思考。
古希腊哲学家亚里士多德通过对感知、记忆、心理发展等问题的研究，奠定了心理学研究的基础。
二、不同流派的发展在心理学的发展过程中，出现了许多不同的流派。
其中，结构主义、功能主义和行为主义是心理学发展的重要里程碑。
结构主义强调对心理现象进行分析和描述。
心理学家威廉·詹姆斯提出了"心理的流"理论，认为心理过程是连续而不断变化的。
功能主义关注心理现象的功能和作用。
心理学家约翰·杜威提出了"实用主义"的观点，认为心理学应该以解决实际问题为导向。
行为主义强调研究可观测行为，将心理学从主观的内部过程中解放出来。
皮亚杰、华生和斯金纳等行为主义心理学家的研究对实验心理学的发展产生了巨大影响。
三、重要的理论和实验研究心理学的发展过程中涌现出了许多重要的理论和实验研究。
例如，弗洛伊德提出的精神分析理论，对心理疾病的研究和治疗产生了深远影响。
另外，皮亚杰的认知发展理论、巴德拉的人格理论、皮亚杰和英格尔斯的发展阶段理论等也为心理学领域的发展做出了重要贡献。
实验研究方面，斯坦利·米尔格拉姆的权威实验和菲利普·齐姆巴多的监狱实验等对人类行为和道德伦理的理解产生了深远影响。
结论《心理学历史纵览》是一部系统而全面地概括了心理学的发展历程的著作。
通过阅读本书，读者能够了解心理学的起源、不同流派的发展以及重要的理论和实验研究。
这本书对于对心理学感兴趣的学者、研究者和学生来说必不可少。
《西方心理学的历史与体系》(叶浩生)笔记完整版
第一章西方心理学的起源与建立§1.1 西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想（一）古希腊早期哲学心理学思想泰勒士（约前624-前547）认为水是万物的本原。
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。
把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。
只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性。
其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。
恩培多克勒（约前490-前430）提出“四根说”（土、火、水、空气）。
（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。
这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
（后来康德明确提出）亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。
认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。
最早提出演绎法。
（三）古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派（皮浪）2、伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）3、斯多噶学派（芝诺）4、新柏拉图学派（普罗提诺）二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想（一）中世纪哲学心理学思想奥古斯丁（354-430）提出内省法。
（二）文艺复兴时期达芬奇（1452-1519）提出影响距离知觉的五种因素：①线条透视、②节目透视、③空气透视、④移动透视、⑤双眼视差。
三、近代哲学心理学思想（一）概述培根（1561-1626）“知识就是力量”，提出唯物主义经验论原则。
首创归纳法。
笛卡儿（1596-1650）虽未正式提出“反射”这一术语，但提出了反射论思想。
在心理学史上被称为反射动作学说的创始人。
描绘了反射活动的模式。
（二）经验主义心理学思想1、英国的联想主义心理学代表人物：霍布士、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯•穆勒。
△洛克提出“第一性质”，指物体的体积、广延、形状、运动、静止等。
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(行为主义的演变)【圣才出品】
第10章行为主义的演变10.1 复习笔记一、行为主义的困境与新行为主义的产生（一）行为主义的困境1．策动心理学麦独孤是策动心理学的主要代表，他与华生的观点可谓水火不容、势不两立。
（1）他批判华生排斥内省，认为不使用内省法，心理学就无法确定被试反应的意义。
（2）他还批判了华生的环境决定论。
他从自由意志立场出发，认为既然人的行为由环境刺激来决定，那么就没有人愿意做出任何努力去制止战争、消除社会暴力与不平等，以实现其个人和社会的理想。
2．格式塔心理学派（1）格式塔心理学对华生行为主义排斥意识并用冯特式的元素分析来研究行为的方法论给予了批判。
格式塔学派认为心理学是意识的科学、心的科学、行为的科学，直接经验是一切科学研究的基本资料，心理学既研究客观经验又研究主观经验。
（2）格式塔心理学在学习理论方面与行为主义存在着根本的对立。
苛勒和考夫卡反对行为主义渐进的尝试错误学习，提出了顿悟学习理论；反对华生把思维归结为言语行为，而将思维作为研究的中心问题之一。
（3）苛勒对行为主义研究动物行为的实验方法进行了批评。
他指出，行为主义用来研究动物行为的主要工具——动物迷津即使在最好的条件下也绝不可能证实顿悟的存在。
苛勒明确指出动物对问题的解绝不是因盲目尝试错误，动物的学习是一个突发的领悟过程。
（二）新行为主义的产生1．逻辑实证主义逻辑实证主义在坚持可观察证实的基本原则之外，还发展了可间接观察证实的原则，即一个不能被直接观察证实的命题，如能以逻辑推理的方式予以证实，也是有意义的。
新行为主义正是受逻辑实证主义的启发，冲破了早期行为主义因有机体内部因素不能直接被观察证实而不予研究的局限，开始关注动机和认知机制的研究。
2．操作主义操作主义是一种用操作揭示概念意义的方法论。
操作主义创始人是美国哲学家布里奇曼（P. W. Bridgman）。
他认为，一切认识都来自经验，科学知识不能越出经验的范围。
新行为主义以操作行为主义作为理论根据，主张把意识经验还原为操作，力图用科学的操作来规定心理学中的一些术语的意义。
心理学史笔记
心理学史笔记第一篇：心理学史笔记《现代心理学史》读书笔记系列1本系列之教材为《现代心理学史》，作者D.P.舒尔茨&S.E.舒尔茨，叶浩生译，凤凰出版传媒集团江苏教育出版社出版，2005年12月第一版。
系列之一为“第一章心理学史研究”。
我们怎样在现代心理学与它的根源之间做出区分呢？前者是本书《现代心理学史》涵盖的内容，后者是它先前几个世纪的思想先驱。
这种区分更多地与寻求回答人类本性等问题时所运用的方法和技术有关，而不在于是否追问此类问题。
恰恰是所采用的方法和技术将老的哲学和现代心理学区分开来，并标志着心理学作为一个独立的、基本科学性的一个研究领域而出现。
[小宝困惑：对于像我这种心理学的门外汉，如何在心理学与它的思想先驱之间做出区分呢？在过去的几个月当中，我一直被这个问题困惑，也因此看书的时候是不着边际，一会儿是哲学，一会儿是心理学，一会儿是历史。
我本人看书一直有一个习惯，就是喜欢溯源，结果发现源头越溯越远，越溯越宽，这样也慢慢地让我彷徨起来。
]只有当研究者依赖于精心控制的观察和实验技术去研究人类的心灵时，心理学才开始获得了独立于其哲学根源的独特身份。
新兴的心理学科需要精确的和客观的方式来处理它的研究对象。
与哲学分离之后，心理学的大部分历史是为了增加它的精确性和客观性，不断地完善工具、技术和方法的历史。
只有通过探索心理学的起源和研究它的发展过程，我们才能看清今日心理学的性质。
[小宝注：只有弄清心理学的发展脉络，才能把握各个理论流派之间的渊源，并在其中做出恰当的区分，以至恰当的选择。
最重要的是，通过对发展轨迹的解读，试图发现学科发展的一些决定性因素并寻求其中的规律。
]历史不能被看成是完成的和完善的，它总是在进步，是一个没有结尾的故事。
对心理学发展史的理解必须考虑这一学科进化的背景，考虑学科中的流行观念和那个时代的文化，即时代精神或时代的思想氛围，以及那些业已存在的社会经济和政治力量。
[小宝注：在中学阶段的教育让我对整个西方世界的历史所知近乎是零。
《西方心理学历史与体系》笔记大纲第二章 西方心理学的起源
第二章 西方心理学的起源第一节 西方心理学的哲学起源一、古希腊罗马时期的心理学思想（一）古希腊早期自然哲学中的心理学思想1、米利都学派：古希腊哲学的第一个学派。
创始人：泰勒斯（约前624-前547）。
西方哲学史上第一个哲学家、科学家和物活论者（天文学家）。
认为水是万物的始基，因为万物皆有灵魂。
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
（水生万物，万物复归于水）2、毕达哥斯拉学派：创始人：毕达哥斯拉（约前580-前500）。
是一位数学家、天文学家、哲学家、音乐家。
欧洲史上第一个提出“数量”概念的人（勾股定理），认为数是万物的根源。
在心理学上，对灵魂和身体做出了明确区分，提出灵魂不死和轮回说。
其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。
3、爱菲斯学派：创始人：赫拉克利特（约前540-前480），是形成哲学的伟大代表。
宣称始物是火。
有名格言：人不能两次踏进同一条河流。
万物皆动，万物皆流。
冲突使世界充满生气。
划分了心理状态和前心理状态4、埃利亚学派：创始人：巴门尼德（约前515-前445），存在哲学的伟大代表。
只承认理性的真实性，否认感觉的可靠性，认为只有理性才能认识真理，因此他是理性主义的奠基者；认为“是”的只是可以思维的东西，反对赫拉克利特的“一切皆变”的观点；认为感觉是以同知同，人以体内与万物的相同的元素感知体外的那个物体5、元素论学派：主要代表：恩培多克勒（约前495-前435），西西里医学派创始人。
认为-多样变化的万物是由四种不变的物质，即他所谓的四根所构成的。
四根是水、火、土、气；认为人的心理特征依赖身体的构造，各种心理的不同是因为身体上的“四根”的配给比例不同，这可以说是后来的气质和神经类型学说的萌芽形成；提出“流射说”，第一次试图把感觉的性质归结为事物的物理性质，把感觉的运动归结为感官的生理结构，这种理论第一次为心灵的活动提供了一种纯物理的解释，而不是以往的归因于灵魂。
6、原子论学派：主要代表人物：德谟克利特（约前460-前370）。
《西方心理学的历史与体系》Ryan个人笔记
西方心理学的历史与体系第六章早期行为主义一、行为主义的出现背景1．哲学背景1）机械唯物主义哲学：例如笛卡尔关于人的身体机制的机械论思想2）实证主义哲学：其原则是一切科学知识都必须建立在来自观察和实验的经验事实的基础上，这是各种形态的实证主义哲学都必须遵守的实证原则。
3）实用主义哲学2．心理学背景1）行为主义是机能主义心理学发展的必然结果。
机能主义心理学把人的心理、意识作为适应环境的工具，也就抹煞了人与动物本能行为之间的本质差异，把人的行为等同于动物的行为，从而为华生提出行为主义原则做了必要的理论准备。
2）动物心理学的发展是行为主义产生的重要前提。
华生曾宣称，行为主义心理学是动物心理学研究的直接结果。
既然能对动物的行为进行纯粹客观的观察和解释，那么也就能对人的行为进行同样纯粹客观的观察和解释。
3）巴普洛夫的研究A．在巴普洛夫的实验中，用生理学术语描述高级神经活动所表现出的心理现象，由此启发了华生；B．条件反射的概念描述是华生建立S-R 公式的基础。
C．华生在他的研究中，把条件反射作为一种具体的实验技术而加以采用。
总之，巴普洛夫的创造性工作为华生提供了可供效法的理论和可供使用的方法，于是华生的行为主义就产生了。
二、华生的行为主义1913年他发表了《行为主义者心目中的心理学》一文，正式宣告行为主义心理学的诞生，这标志着行为主义革命的开始。
1．心理学的性质和研究对象华生认为，心理学是纯粹自然科学的一个客观实验分支，他明确宣称，意识不能再作为心理学的对象，心理学的研究对象是行为。
华生所讲的行为首先是一种可观察到的机体反应，他把反应分为四类，分别是外显的习惯反应、内隐的习惯反应、外显的遗传反应和内隐的遗传反应。
2．心理学的任务华生认为，心理学的任务就在于确定刺激和反应之间的规律，以便人们在已知刺激之后，就能预料将会发生怎样的反应，从而建立起著名的S-R 行为公式。
3．心理学的研究方法：1）观察法2）条件反射法3）口头报告法4）测验法问题：口头报告法和内省有什么不同？华生所讲的口头报告法所报告的只是自己机体内部的变化，而不是心理和意识的活动，因而并不是通常所谓的内省。
《西方心理学的历史与体系》完整笔记(叶浩生)
第一编意识心理学第二章内容心理学冯特（1832-1920）德，心理科学的建立者，实验心理学的奠基人。
一、心理科学观（一）心理学哲学的关系他认为所有学科都源于哲学，哲学是科学的科学。
心理学也不例外，哲学是它的基础之一。
（二）心理学与生理学的关系他认为心理学并非生理学的一个分支，心理过程与生理过程是两个独立的、平行的系列。
◎心身关系理论主张心身平行论，认为心理过程和大脑的生理过程是两个独立的系列，二者有一致的协调但不存在因果关系。
其心身平行论是错误的，是一种唯心主义二元论，但在科学心理学诞生之前具有积极意义，区分了心理过程和生理过程，避免了二者的混同。
（三）心理学的应用性把心理学视为纯科学，不主张进行应用研究。
这就限制了冯特的心理学的研究范畴，使冯特只局限于感知、联想、反应时等研究，使心理学从一独立便脱离了社会生活，从而大大削弱了其生命力。
二、心理学的对象他认为一切科学都研究经验，心理学研究直接经验，其他科学研究间接经验。
他把心理学的研究对象和自然科学的研究对象统一起来，推动了心理学的独立，但是，他用经验代替心理，偷换客观事物，抹杀了心和物的区别，从而否定了心理是客观事物的反映的原则。
三、心理学的研究方法——实验内省法和历史法【实验内省法】冯特主张把实验法和内省法结合起来，以实验条件控制内省，即在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。
冯特为实施实验内省法制定了四条规则：1、要让被试了解自我观察开始的时间，以便使被试做好一定的心理准备；2、观察自我的过程开始以后，被试必须集中注意于内部的心理活动，避免各种无关刺激的影响；3、必须控制实验条件，使自我观察能重复进行以便于验证；4、经常变换刺激条件，以使被试能把刺激和自己的心理过程分离开来。
尽管冯特在一定程度上保留了内省法在心理学中的地位，但他更注重实验。
他的历史功绩之一就是把生理学和心理物理学的一套实验方法引入心理学，把传统的经验性内省改造为实验性内省，特别注重利用各种仪器和工具等客观实验技术，使心理学的研究方法获得明显的进步，也使心理学成为一门独立的实验科学。
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(联结主义认知心理学)【圣才出品】
第18章联结主义认知心理学18.1 复习笔记一、联结主义认知心理学产生的背景（一）哲学背景1．联想主义（1）亚里士多德不仅明确探讨了联想的问题，而且还涉及后来联想主义的三大联想律：相似律、对比律和接近律。
（2）洛克、霍布斯等都进一步阐发了联想主义的有关思想，在联想的本质、联想的生理机制以及联想的类型等方面均有独到的建树。
2．经验主义（1）经验主义的最早思想渊源可以追溯到古希腊哲学家伊壁鸠鲁和亚里士多德。
（2）在近代，培根、霍布斯、洛克、狄德罗等哲学家的研究使经验主义得到了更为广泛的发展。
①培根认为，一切认识都来源于感官经验，认识过程就是由感官知觉到理智知觉的过程。
②霍布斯认为我们所有的一切知识都是从感觉获得的；洛克则更进一步正面陈述了一切知识都来源于经验并明确提出了著名的“白板论”思想。
③狄德罗在继承洛克经验主义思想的基础上，提出了认识世界的三种方法即观察、思考和实验，认为认识过程就是“从感觉回到思考，又从思考回到感觉”的过程。
3．唯物主义唯物主义有各种各样的表现形态，但不论哪一种形式的唯物主义都认为心理现象是由外物决定的，心理的机制和大脑的机制是一致的。
（二）心理学背景1．斯宾塞的心理学思想斯宾塞在其代表作《心理学原理》中强调了心理的细节和生物进化，对心理学和物理学产生了重要影响。
（1）他认为所有心理现象包括知觉、推理等等都与神经机制有关。
所有的智力均可根据连续的心理状态的联想而得到解释。
（2）他认为智慧的生长有赖于这一规律，当任何两种心理状态紧靠在一起相继发生时，便会产生这样一种结果：如果第一种状态后来重新发生，那么第二种状态便会有随之而发生的倾向。
可见，斯宾塞试图根据神经系统和大脑的感觉运动来推导出心理的联想规律。
（3）他认为虽然在高级和低级中枢中，神经元的活动依赖于神经网络的相互作用，但他更赞同功能的组织化。
（4）他还初步阐述了分布表征的思想，认为分布表征实际上就是不同网络的交叉和关联以及在任何网络中的“弥漫性局部化”。
叶浩生《心理学通史》笔记和课后习题详解 第(1-3)章【圣才出品】
绪论一、研究心理学史的意义（一）学习心理学史有助于了解当代心理学的全貌1．心理学史不仅是联结心理学的过去、现在与未来的纽带，它也是整合当代心理学各个领域、各种取向、各种理论流派的一种力量。
2．心理学史对于心理学系学生来说，是把握当代心理学全貌所必不可少的知识。
从历史进程中发现心理学分支之间的内在联系，找到各种理论观点之间的连贯性和统一性，这是克服心理学的分裂困境，实现心理学统一的必要途径。
（二）心理学史的学习有助于理论思维的培养对于心理学系的学生来说，理论思维是不可缺少的，而实践证明心理学史的学习是提高理论思维能力的有效途径。
因为在学习心理学史的时候，我们通过对心理学史上的理论体系的分析，通过对心理学家是如何提出问题、论证观点的考察，通过对心理学流派来龙去脉的梳理，必然使我们的思维、判断能力得到有效的提高，培养出较高的理论素养。
（三）心理学史的学习有助于历史思维的培养历史性思维指的是一种站在历史的角度对历史事实进行综合分析的理论思维能力。
在心理学史课程的学习中，通过对心理学历史知识的分析和领会，学会以历史的眼光看待问题，这对于研究的选题，问题的讨论和正确认识各种人物和理论是有帮助的。
二、心理学的历史观（一）库恩的范式理论1．范式的基本含义（1）从心理方面来说，范式是科学群体的共同态度和信念。
（2）从理论方法上来说，范式是科学群体所公认的“理论模型”或“研究框架”。
库恩认为，范式的形成是学科成熟的标志。
2．科学发展的动态模式依据“范式”概念，库恩阐述了科学发展的动态模式：（1）前科学时期。
在这一时期内，范式还没有形成，学科内部学派林立。
依据库恩的观点，心理学目前就处在这一阶段。
（2）规范科学时期。
稳定的科学范式开始形成。
大部分科学家依据范式进行研究，对共同的范式坚信不疑。
（3）反常与危机时期。
当与范式不一致的现象经常出现时，科学家对于范式的信心逐渐动摇，产生了分歧和混乱，学科由此丧失了共同的研究基础。
【叶浩生】【心理学史】第一章西方心理学的起源
2.洛克（1632---1704年）
白板说
洛克反对笛卡尔的天赋观 念论，认为人的心灵在出 生时犹如一块白板或一张 白纸。人的一切知识都是 从后天的经验得到，全部 的知识都导源于经验，都 建立在感觉经验的基础上。 没有什么天赋的观念或天 赋的原则。
John Locke
18
洛克指出，主张天赋论的一个主要论据，就是认 为诸如上帝的观念、几何学的公理、逻辑学上的 同一律和矛盾律是人们“普遍同意的”，因而是 天赋的。但是洛克指出，世界上有许多民族以及 无神论者根本就不信仰上帝，儿童和白痴也没有 几何公理和逻辑的观念，因此根本不存在所谓的 普遍同意，这一论据是站不住的。知识是后天经 验的结果。
22
联想论 复杂观念赖以形成的重要机制之一就是联想，联想 把简单观念进行结合，组成复杂观念。联想有两种， 即自然的联想和习惯的联想。自然的联想是指观念 之间因相似、接近等因素自然而然的结合。习惯的 联想则指通过多次使用而形成的联想。
洛克的经验论和联想论使他被称为联想主义心理学 的先驱。而联想主义心理学为科学心理学的建立奠 定了理论基础。
21
从观念的形成过程来看，观念又可分为简单观念和 复杂观念：
简单观念：由感觉或反省得到的观念是简单观念。 简单观念是观念的基本元素
复杂观念：简单观念经过不同的结合就构成复杂观 念。如朋友就是一个复杂观念，它是由人、友爱、 同情、幸福等观念组成。
简单观念是消极被动的，是外物强加给心灵的，心 灵既不能产生也不能毁灭它们。复杂观念则要求理 智的能动作用。
（1596他曾经回忆说， 11月10日那一天，他是在一个有暖炉的房间度过 的。在房间中，他沉思于他的数学和科学观念中， 不知不觉睡着了。在梦中，他为懒惰而受到谴责。 “真理之灵”占据了他的心灵，劝说他把毕生的 工作贡献给数学。真理之灵告诉他，数学原理可 以应用到各门科学之中，使知识变得更为精确。 因此，笛卡尔决心怀疑现存的一切，特别是那些 来自于过去的教条和学问，只相信那些他可以绝 对确证的知识.
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(美国的机能心理学)【圣才出品】
第8章美国的机能心理学8.1 复习笔记一、美国心理学的兴起（一）美国机能心理学产生的背景1．资本主义工业化的需求南北战争统一全国之后，美国在不到五十年的时间就实现了资本主义工业化。
在工业化过程中，大工厂不断更新着机器设备，这就产生了培养大量熟练工人的需求。
2．实证主义哲学思潮欧洲的实证主义哲学传入美国，与当时美国的政治经济特色结合，变成美国的实用主义。
实用主义以价值观代替真理观，鼓吹有用便是真理。
美国的机能心理学认为心理是有用的，它是生物适应环境的工具或机能。
美国的机能心理学和实用主义哲学互相作用，以适应当时美国大工业机械化生产的需要，也成为资产阶级有用的宣传工具。
因此，美国的机能心理学和实用主义哲学的产生与传播都同样得到社会强大力量的支持和鼓励。
（二）美国心理学的先驱1．霍尔格兰维尔·斯坦利·霍尔（G. S. Hall，1844～1924）对美国心理学的贡献有：（1）在美国心理学发展的组织和创建工作方面①1883年，霍尔在霍普金斯大学筹建了美国第一个正式的心理学实验室；②1887年，霍尔创办了《美国心理学杂志》，这是美国第一种心理学刊物；③1891年，霍尔又创办了美国第二种心理学杂志《教育评价》，后更名为《发生心理学》，用于发表儿童和教育心理学方面的研究成果；④1915年，霍尔又创办了目前仍很活跃的《应用心理学》杂志；尤其重要的是，1892年，由于霍尔的努力，美国心理学会（APA）成立，霍尔被推举为第一任主席。
（2）霍尔是美国发展学的创始人①霍尔最重要和最有影响的著作是1904年出版的《青少年：它的心理学及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》，这是系统研究青少年心理学的第一部专著；②霍尔晚年将研究兴趣转向老年问题，他的著作《衰老》是第一次用各种语言对老年人进行的大规模心理学性质的调查，也是老年心理学的开创性研究；③霍尔还是美国教育心理学的开拓者，他对教育心理学最重要的理论贡献是提出了“复演论”，即人类个体自幼稚到成熟的成长历程，是对人类自原始到现代的整个进化过程的重演；④霍尔还对精神分析在美国的流行起了直接的促进作用。
叶浩生版西方心理学史期末复习重点
心理学史复习重点第二章冯特与实验心理学的建立一、有关冯特的著作：（了解）冯特的《对感官知觉理论的贡献》被认为新心理学诞生的标志；二、冯特心理学的内容：1.心理学的对象：人类的直接经验2.心理学的研究方法：①实验内省法三、最基本的心理元素有两种：感觉和感情四、对冯特的评价（重点）⑴历史贡献：①使心理学成为了一门独立的学科②创立了实验心理学③培养了一支国际心理学专业队伍⑵历史局限：①理论体系庞杂又混乱②主观唯心主义倾向③具有内省主义倾向④具有元素主义倾向第二节艾宾浩斯艾宾浩斯关于记忆的研究过程：首先，艾宾浩斯创造了无意义音节的研究方法。
其次，艾宾浩斯创造了节省法。
第三章铁钦纳的构造主义心理学一．哲学基础：经验主义、实证主义、联想主义二．构造心理学的体系和方法：1研究对象：直接经验2.研究任务：研究心理过程的构成元素及其构成的方式和规律是什么：意识经验：感觉、感情和意象怎么样：寻求这些元素结合的规律——接近率为什么：身心关系——身心平行论3．研究方法：系统内省法、注意（保持高度的集中）和记录（准确性）三．铁钦纳的构造注意与冯特心理学的关系继承：1.以经验作为研究对象（将冯特的直接经验和间接经验发展为主导经验和丛书经验）2.关注人类情绪和情感问题（将冯特的感情三维度说发展为一个维度：愉快—不愉快）3.以内省法作为主要的研究方法发扬：1.把元素主义推向极端2.扩大了内省法的研究范围（研究记忆和思维等高级活动）3.发展了冯特心理学的自然科学体系4.突出了冯特心理学的分析性四．对铁钦纳及构造心理学的评价贡献：1.建立了第一个从哲学中分离出来的心理学派2.为新兴的实验心理学提供了有效的方法和资料3.严谨的科学态度和培养了一批有建树的心理学家局限：1.限制了心理学的研究领域（只局限于意识经验）2.反对应用心理学，脱离了社会现实和人类生活，大大削弱了其生命力3.具有内省主义和元素主义倾向美国机能主义心理学一．哲学和科学基础：詹姆士的实用主义和达尔文的生物进化论二．研究对象：心理生活的现象和条件三．詹姆士的心理学思想一、意识流学说：1.意识是私人的 2.意识是变动不居的3.意识具有认识的特性4.意识具有选择性2、自我理论：客体自我和主体自我：物质自我、社会自我和精神自我主体自我是客体自我的觉知者3、习惯与本能习惯的特征：1.是行为更加准确和简 2.使行为减少意识性注意3.习惯具有社会功能本能受习惯的抑制，会发生变化，受心理活动的调节（一）情绪理论认为情绪体验是生理变化的结果，而非原因。
叶浩生《心理学通史》笔记及习题(格式塔心理学)【圣才出品】
第11章格式塔心理学11.1 复习笔记一、格式塔心理学的思想渊源（一）整体观的思想传统整体性思想的核心是有机体或统一的整体或全体要大于各部分单纯相加之和。
这种哲学观成为格式塔整体性的思想基础。
（二）社会历史背景20世纪初，德意志帝国迅速崛起，妄图征服世界，使世界各国都臣服于德意志帝国的整体。
为此，德国的政治、经济以及意识形态等方面都倾向于统一的整体。
（三）哲学理论背景1．康德的先验论康德认为，人的经验是一种整体的现象，不能分析为简单的各种元素。
康德的这一思想成为格式塔心理学的核心源思想。
2．胡塞尔的现象学格式塔心理学采取了胡塞尔的现象学观点，主张心理学研究现象的经验。
在观察现象的经验时要保持现象的本来面目，而不能将它分析为感觉元素，并认为现象的经验是整体的或完形的（格式塔），所以称格式塔心理学。
3．实证主义（1）考夫卡认为如果实证主义可以被视作一种整合的哲学，那么它的整合在于这样的含义，即一切事件都是不可理解的、不可推理的、无意义的和纯事实的。
（2）考夫卡还认为每一种假设，都需要进一步论证，但是，不该把对特定假设的态度与一般的原理混淆起来，因为一般的原理是不受特定应用所支配的。
如果关于知觉运动的格式塔假设被证明是错误的话，格式塔理论也不会被拒斥。
4．怀特海的新实在论观点和摩尔根的突创进化论格式塔心理学认为深度知觉是存在的，它由视网膜刺激的不一致而引起。
格式塔认为先天论和经验主义之间并不矛盾，惟一的差异在于，经验主义者否认任何一种原始的深度知觉，而先天论者却接受深度知觉，并把它视作其余知觉的基础。
（四）科学背景物理学中“场论”思想对格式塔心理学有直接的影响。
苛勒认为脑也是具有场的特性的物理系统，从而论证知觉与人脑活动是同型的。
格式塔心理学家希望借助场的理论来对心理现象及其机制做出一个全新的解释，因此他们在其理论中提出了一系列的新名词，如考夫卡在《格式塔心理学原理》中就提出了“行为场”“环境场”“物理场”“心理场”“心理物理场”等多个概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《西方心理学的历史与体系》课堂笔记“心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。
” ----艾宾浩斯《西方心理学的历史与体系》课堂笔记 (1)第一章西方心理学的起源与建立 (2)§1.1 西方心理学的哲学起源 (3)§1.2西方心理学的科学起源 (4)§1 .3实验心理学的建立 (6)第一编意识心理学 (6)第二章内容心理学 (6)一、心理科学观 (7)二、心理学的对象 (8)三、心理学的研究方法——实验内省法和历史法 (8)四、心理学的任务与内容——对经验或意识的元素进行分析和综合 (8)第三章意动心理学 (10)※§3.1 布伦塔诺的意动心理学（#与冯特对比） (10)§3.2斯顿夫的机能心理学 (12)§3.3形质学派 (12)§3.4二重心理学 (13)第四章詹姆士的实用主义心理学 (13)第五章构造主义与机能主义 (16)第二编行为主义 (22)第六章早期行为主义（1913～1930年左右） (22)华生（1878-1958）美 (22)第七章新行为主义（1930～1960左右） (24)古斯里（1886-1959）接近联想行为主义 (24)斯金纳（1904-1990） (25)第八章新的新行为主义 (28)班图拉（1925- ）美， (28)第三编精神分析 (31)第九章弗洛伊德的古典精神分析 (31)弗洛伊德 (31)荣格 (34)阿德勒 (38)第十一章精神分析的自我心理学 (40)从古典精神分析到精神分析的自我心理学 (40)哈特曼与自我心理学的建立 (41)自我心理学的发展 (42)艾里克森对自我心理学的贡献 (44)第十二章精神分析的社会文化学派 (45)霍妮的社会文化的神经症理论 (46)沙利文的精神医学的人际理论 (48)卡丁纳的精神分析文化人类学 (49)弗洛姆的人本主义精神分析理论 (50)第四编认知心理学 (53)第十三章格式塔学派 (53)格式塔心理学的主要理论 (54)第十四章勒温的拓扑心理学 (55)场论 (56)社会认知心理学 (57)第十五章皮亚杰学派 (58)皮亚杰的儿童心理学 (58)皮亚杰的发生认识论 (60)第十六章信息加工心理学 (61)第五编人本主义 (62)第十七章人本主义运动 (62)第十八章马斯洛的人本主义心理学理论 (63)第十九章罗杰斯的人本主义心理学理论 (66)第十二章罗洛.梅的存在分析理论 (68)总结与展望 (70)第一章西方心理学的起源与建立§1.1 西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想（一）古希腊早期哲学心理学思想泰勒士（约前624-前547）认为水是万物的本原。
其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。
毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。
把灵魂分为理性（reason）、智慧（wisdom）和情欲（lust）三部分。
只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性。
其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。
恩培多克勒（约前490-前430）提出“四根说”（土、火、水、空气）。
（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者），又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。
这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
（后来康德明确提出）亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。
认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂。
最早提出演绎法。
（三）古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派（皮浪）2、伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）3、斯多噶学派（芝诺）4、新柏拉图学派（普罗提诺）二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想（一）中世纪哲学心理学思想奥古斯丁（354-430）提出内省法。
（二）文艺复兴时期达芬奇（1452-1519）提出影响距离知觉的五种因素：①线条透视、②节目透视、③空气透视、④移动透视、⑤双眼视差。
三、近代哲学心理学思想（一）概述培根（1561-1626）“知识就是力量”，提出唯物主义经验论原则。
首创归纳法。
笛卡儿（1596-1650）虽未正式提出“反射”这一术语，但提出了反射论思想。
在心理学史上被称为反射动作学说的创始人。
描绘了反射活动的模式。
（二）经验主义心理学思想1、英国的联想主义心理学代表人物：霍布士、洛克、贝克莱、休谟、哈特莱、布朗、詹姆斯•穆勒。
△洛克提出“第一性质”，指物体的体积、广延、形状、运动、静止等。
2、法国的感觉主义心理学（拉美特利、孔狄亚克、狄德罗、爱尔维修、费尔巴哈）3、理性主义心理学思想代表人物：斯宾诺莎、莱布尼茨、沃尔夫、提顿斯、康德、赫尔巴特、陆宰。
§1.2西方心理学的科学起源一、古代医学和生理学中的心理学思想希波克拉底（约前460-前370）西方医学之父。
提出体液说（黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液）。
加伦（盖伦）（130-200）提出气质类型说。
二、天文学与心理学三、生理学与心理学（#人物与主要成就）（一）关于脑机能的研究1、加尔的颅相学（颅相学虽然在西方风行了一个世纪，但其缺乏科学依据。
）2、弗卢龙的大脑统一机能说3、布罗卡言语运动中枢的发现4、运动和感觉中枢的发现-——弗里奇和希齐格（二）关于神经生理学的研究1、【贝尔——马戎第定律】（# 概念）贝尔于1807年发现脊髓神经的后根只传导感觉刺激，前根只传导运动冲动，证明了传导感觉刺激和运动冲动系由不同的神经纤维分担，这就是著名的感觉神经和运动神经的差异定律。
1819年，马戎第也独立地发现了这个定律，所以这个定律也称“贝尔——马戎第定律”。
2、赫尔姆霍茨对神经冲动传导速度的测定他于1850年第一次对神经传导的速度进行了测量。
他用自己发明的筋肉测量计，以电刺激蛙的神经，然后测量筋肉伸缩和神经长度的关系，测量结果发现蛙的神经传导速度每秒不到50米。
后来他对人的神经传导速度进行了测量，结果发现人的神经传导速度为50~100米每秒。
其研究的重要意义是使心理学家认识到心理过程是可以实验和测量的，过去无法形容的“灵魂”居然可以时间化，从而打破了心理不能实验和测量的神话。
（三）关于感觉生理学的研究四、物理学与心理学——心理物理学韦伯定律K=△I/I 是心理学史上第一个数量法则。
“观察彼此对象间的差异时，我们所觉察到的不是绝对的差别，乃是相对的差别，这是在几种感官内都曾得到证实的观察。
”“我们把两件东西比较而观察其差别时，我们并不是看到这两件东西的差异，所看到的乃是这个差异对于所比较的东西的分量之比。
”费希纳的心理物理学S=KlgR 第一次把物理学的数量化测量方法带到心理学中，提供了后来心理学实验研究的工具。
§1 .3实验心理学的建立一、实验心理学诞生的社会历史条件二、实验心理学创立的主要贡献者（约翰内斯•缪勒、赫尔姆霍茨、韦伯、费希纳、冯特）第一编意识心理学第二章内容心理学冯特（1832-1920）德，心理科学的建立者，实验心理学的奠基人。
主要著作：《对感官知觉理论的贡献》（第一次提出实验心理学的概念）、《关于人类和动物灵魂的讲演录》（收录实验）、*《生理心理学原理》（标志冯特实验心理学思想的成熟）、*《心理学大纲》（提出情感三维说、标志心理学体系的完全确立）、《民族心理学》。
◎实验心理学为何产生于德国？①德国对心理学的界定比英、法更早；②德国大学崇尚学术自由，而英法比较保守；③德国人善于纯理论思辨的思维方式。
心理学体系：①个体心理学（实验心理学）②民族心理学（社会心理学）一、心理科学观（一）心理学哲学的关系他认为所有学科都源于哲学，哲学是科学的科学。
心理学也不例外，哲学是它的基础之一。
（二）心理学与生理学的关系他认为心理学并非生理学的一个分支，心理过程与生理过程是两个独立的、平行的系列。
◎心身关系理论主张心身平行论，认为心理过程和大脑的生理过程是两个独立的系列，二者有一致的协调但不存在因果关系。
其心身平行论是错误的，是一种唯心主义二元论，但在科学心理学诞生之前具有积极意义，区分了心理过程和生理过程，避免了二者的混同。
（三）心理学的应用性把心理学视为纯科学，不主张进行应用研究。
这就限制了冯特的心理学的研究范畴，使冯特只局限于感知、联想、反应时等研究，使心理学从一独立便脱离了社会生活，从而大大削弱了其生命力。
二、心理学的对象他认为一切科学都研究经验，心理学研究直接经验，其他科学研究间接经验。
他把心理学的研究对象和自然科学的研究对象统一起来，推动了心理学的独立，但是，他用经验代替心理，偷换客观事物，抹杀了心和物的区别，从而否定了心理是客观事物的反映的原则。
三、心理学的研究方法——实验内省法和历史法【实验内省法】冯特主张把实验法和内省法结合起来，以实验条件控制内省，即在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。
冯特为实施实验内省法制定了四条规则：1、要让被试了解自我观察开始的时间，以便使被试做好一定的心理准备；2、观察自我的过程开始以后，被试必须集中注意于内部的心理活动，避免各种无关刺激的影响；3、必须控制实验条件，使自我观察能重复进行以便于验证；4、经常变换刺激条件，以使被试能把刺激和自己的心理过程分离开来。
尽管冯特在一定程度上保留了内省法在心理学中的地位，但他更注重实验。
他的历史功绩之一就是把生理学和心理物理学的一套实验方法引入心理学，把传统的经验性内省改造为实验性内省，特别注重利用各种仪器和工具等客观实验技术，使心理学的研究方法获得明显的进步，也使心理学成为一门独立的实验科学。
四、心理学的任务与内容——对经验或意识的元素进行分析和综合（一）经验的分析意识是一种过程，其最基本的心理元素有两个：感觉、情感。
经验：①主体——感觉、心理意识过程②客体——人对外部世界的经验是间接推论而来的自然的现象【情感三维说】冯特通过实验认为愉快-不愉快、紧张–松弛和兴奋-沉静是情感的三个维度。
它们彼此独立而不相同。
每一特定的情感都是这三个维度以不同的方式组合而成的。
情感是动态的，不同的情感元素结合成情绪。
（二）经验的结合1、联想方式：融合、同化、合并（复合）、相继联想2、【统觉】把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的过程。
3、心理复合的规律：①创造性综合原则②心理关系原则③心理对比原则▲对冯特的评价[贡献]①由于冯特的努力，心理学成为一门独立的科学，这是冯特最大的贡献。
冯特全面总结了哲学心理学、生理学和心理物理学的研究成果，把哲学心理学的体系和自然科学的研究方法与心理学有关的研究课题结合起来，把实验法引入心理学，1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，创办第一种实验心理学刊物《哲学研究》，确定了一批典型的心理学实验项目，使心理学成为一门实验科学和一个独立的研究领域；②冯特不仅是心理科学的建立者，也是心理学发展的促进者。