戚继光抗倭教学设计

戚继光抗倭

一、教学目标

1、戚继光抗倭的史实。戚继光抗倭的反侵略斗争性质。

2、通过在地图上指示、描绘或者演示郑和下西洋的路线，形成历史时空概念，培养观察能力、识图能力和想象能力。

3、学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。感受中国人民反侵略的英勇斗争精神，初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，培养爱国主义情感，感受戚继光的人格魅力，形成正确的人生观和价值观。

二、教学重点

戚继光抗倭的史实。

三、教学难点

戚继光抗倭胜利的原因

四、教学过程

小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。

云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。

设问：你知道这是谁的诗句吗？他最主要的功绩有哪些？（引入戚继光抗倭）

学生阅读课文，思考下列问题：

1、倭寇是什么人？

2、明朝中后期为什么会出现严重的倭患？

3、倭寇对于东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？

4、明朝政府派到浙东抗倭的将领是谁？他组建的抗倭军队称为什么？

学生通过阅读课文，回答以上问题。

（1）倭寇是由日本的武士和奸商组成的海盗集团。

（2）明朝中后期国力衰落，海防松懈，日本社会动荡。

（3）倭寇在沿海杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏。

（4）戚继光。戚家军

戚继光，字元敬，号南塘，，汉族，山东蓬莱人，祖籍安徽定远。明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。

戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生

命财产安全；后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉民族的和平发展，写下了十八卷本《纪效新书》和十四卷本《练兵实纪》等著名兵书。

戚继光抗倭的概况：

1、戚继光南下抗倭，训练戚家军，多次击败倭寇。

2、1561年，戚继光率军在台州九战九捷，平定浙东的倭寇。

3、此后，戚继光南下进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起消灭了两地的倭寇。

阅读材料思考：戚继光抗倭为什么能够取得胜利呢？

材料一连舰数百，蔽海而至。浙东、西，江南、北，滨海数千里，同时告警。

材料二大肆毁掠……杀人无算。城边流血数十里，河内积货满千船。

材料三万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。主将亲我兮，胜如父母。干犯军法兮，身不自由。号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留！上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。

学生通过阅读材料，并且结合课本，分小组讨论，得出戚继光抗倭胜利的原因有以下几个方面：

1、抗倭斗争是正义的反侵略战争，得到人民在群众的大力支持；

2、戚家军纪律严明、作战勇敢；

3、与其他爱国军队军民的配合作战；

4、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。

我们该如何评价戚继光呢？（学生各抒己见，讨论后发表看法）

戚继光能在国家危难之时挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任的高尚品质，值得我们学习。戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。