闺怨诗宫怨诗
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作者朱庆馀在诗中把自己比作 新媳妇 ______,把张籍比作夫婿 ____,把 公婆 ,把参加考试 主考官比作____ 新媳妇第一次见公婆 ,借 比作_________________ 以表达在应试前向张籍征求意 见之意。
借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨:
渴望报效国家朝廷 1、以相思寓_____________
即景抒情
边塞征战
边塞征战
咏史怀古 思妇闺情
依据题目推测题材
闺怨诗与宫怨诗
形象与情感
闺怨诗与宫怨诗
中的人物身份
有哪些类?
皇 帝
贵族
( 封 爵 ) ( 门 第 )
李 琵孟 刘 清 琶姜 兰 照 女女 芝
( 官 僚 )
庶民
( 吏 佐 ) ( 杂 户 ) ( 官 户 ) ( 工 户 ) ( 农 人 ) ( 乐 户 )
壮志未酬功业未就 2、以美人迟暮寓______________ 怀才不遇 3、以空闺寂寞寓_______
遭排挤打击 4、以冷落薄情寓_________
“怨” 情
对年华已逝、美好不再的感慨; 对爱情婚姻的失望; 对封建制度的不合理的无奈和控诉 思念、关切、 对朝廷连年征战的 不满;对战争无情 的痛诉
思妇
征妇
商妇 游子 妇 少女 妃子 宫女
独守空闺的寂寞、 孤独
长期分离的苦楚
悔恨
对团聚的渴望
青春辜负,对心上人的思念、对未来的期待 寂寞孤单、百无聊赖;向往自由和幸福; 对帝王情薄、遭人冷落的怨恨
【唐朝】温庭筠《菩萨蛮》
小山重叠金明灭,鬓云欲度香 腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗 迟。照花前后镜,花面交相映。 新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
闺怨诗中的人物形象分析与概括
主题 伤 春 怀 人 人物身份 弃妇 “怨”由
年老色衰 丈夫情变 以夫为纲 丈夫戍边 远征 丈夫远行 (为利) 丈夫远行 (求学) 青春短暂 等待 幽闭深宫 失宠
鉴赏练习
宫词 顾况 玉楼半天起笙歌,风送宫嫔笑语和。
月殿影开闻夜漏,水晶帘卷近秋河。
1、请结合诗句分析此诗的表现手法。
闺意献张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无
注:朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识
又 名 : 近 试 上 张 籍 水 部
2 作
洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无 分析:
(3)情感:抒发了诗人、、、、的情感。
(2012年新课标) 思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过 尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写 到别来,此情深处,红笺为无色。
2012新课标
①诗中刻画的是一个因丈夫远行他乡久不 归而无限思念牵挂的思妇形象。 ②环境侧面烘托,用“红叶”“黄花”渲 染了 深秋的凄凉来烘托闺中人的愁苦;使用动 作描写闺中人遥望渺渺长空,盼望归鸿传 来游子之音;临窗以泪写书,仿佛红笺也 能了解这份思念的深重而为之褪色。 ③表现了主人公对远行人绵绵不尽的思念
( 商 人 )
( 部 曲 ) ( 奴 婢 )
板书
猜 猜 各 属 于 哪 个 阶 层
贱 民
• 闺怨(宫怨)诗 的思想内容: 主要抒写 古代弃妇和思妇 (包括征妇、商 妇、游子妇、宫 女等)的忧伤, 或者少女怀春、 思念情人的感情。
形象——来自百度文库题套路
(1)直答:塑造了一个(怨由+怨情+
身份)的形象。
(2)分析:结合相关诗句进行翻译,也就是说清
(2012年新课标) 思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞 云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐 写到别来,此情深处,红笺为无色。
我省近5年高考诗歌鉴赏题
年份 作者 作品 题材
2008
2009 2010 2011 2012
李弥逊
严武 江总 周朴 晏几道
《春日即事》
《军城早秋》 《雨雪曲》 《春日秦国怀古》 《思远人》
①明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”
阅读下面的唐诗,然后回答问题。 西宫春怨(王昌龄) 西宫夜静百花香,欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和初见月,朦胧树色隐昭阳。 注: 云和——云和是出产琴瑟的地方,这里借指瑟。 昭阳——汉宫名,汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。 问题:请结合全诗,评析诗中的人物形象。 因被幽闭深宫而 答案示例: 宫女妃子 孤独寂寞 ① 诗中写的是一个————————的————。 动作 反映了她曲折复杂的内心活动, ② 作者用一连串的————— 花香 袭人、月色 撩人 的春夜,她百无聊赖地 在宫中———————————— 抱着琴,凝望着夜空 ,凝望昭阳宫。 —————————— 被禁宫中、遭人冷落、空守寂寞的深深怨情。 ③ 写出了她——————————————
楚为什么是这样的形象。通过对、、、、的
描绘,体现、、、、性格特征。
(3)情感:
抒发了、、、、的情感。
套路升级
(1)直答:塑造了一个(怨由+怨情+身份)的形象。
(2)分析:“翻译诗句”+“连接性词语”
(暗含技巧) ①(间接描写) 侧面烘托——景物,其他侧面 ② 直接描写——动作,语言,神态, 心里,(细节)