图书馆勤工助学管理细则

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勤工俭学岗位考核制度

勤工俭学岗位考核制度图书馆勤工俭学部是我馆的重要组成部分，为了进一步加强馆内学生勤工俭学岗位的科学化、规范化管理，实行目标责任制，特制定本考核办法.一、考核宗旨：考核必须坚持公平、公正的原则,考核过程中严禁弄虚作假.二、考核目的:旨在全面了解我馆勤工俭学人员的工作情况，做到奖罚分明，提高我馆勤工俭学工作人员的工作能力和效率。

三、考核组成员：由流通部主任负责监督考核过程，由勤工俭学部主任和楼层长负责考核，楼层长考核由部主任负责.考核负责人如下:三楼：李万东四、五楼：六、七、八、九楼:魏齐凤四、考核对象:勤工俭学部全体人员.五、考核时间:每月末考核和期末总评。

六、考核等级：80～100分为优秀，70～80分为良好,60~70分为合格，60分以下为不合格。

七、考核办法：1、每月由部主任和楼层长负责进行打分，分为四个等级，最后结果将作为工资发放的多少和决定续聘、解聘的依据。

2、本考核制度实行积分量化，考核表总分为100分，内容分为勤工俭学日常工作和工作态度两个方面。

其中，勤工俭学日常工作为80分，包括图书上架、卫生情况、出勤情况、其他工作四项内容;工作态度为20分，包括工作的主动性、创新性,是否有主人翁意识和团结合作精神。

这些方面的评分表现为加分和扣分，具体情况参照各部门考核表。

3、根据每月末考核各部门将评出1～2名优者。

考核分最高者为优,例会上对其做出表扬并给予相应的奖励。

4、根据每月末考核结果,并结合实际情况，对工作态度不积极,工作中出现问题的成员，给予考核不合格，连续2次考评结果不合格者,给予批评和警告；连续3次考评结果为不合格者,将视具体情况处理，严重者将劝其退出校勤工俭学部。

5、期末考评依据每月末考核和工作总结的上交情况，对期末考评总分优异的成员，我馆将在学期末召开表彰大会，并依据具体情况给予一定的奖励。

6、每月考核时间为25日至30日,填写上月考核表。

楼层主任分值为：部主任考核占60％，楼层成员占30%,负责人互评占10％.楼层成员分值为：部主任考核占30％，负责人占50％，楼层成员占20%。

大学图书馆勤工助学学生、志愿者管理办法

图书馆勤工助学学生、志愿者管理办法根据《XXXX学院勤工助学管理办法（试行）》等文件精神，结合图书馆实际情况，特制定本办法。

1.报名及审批程序1）图书馆成立勤工助学志愿者管理小组，定期向学校学生资助管理中心提交勤工助学岗位需求表；学生根据岗位需求及自身实际向资助管理中心申请；再经图书馆初选。

2）初选合格者需试用2周，正式录用名单将在图书馆网站公布，并报学校资助中心备案。

志愿者可自行向图书馆申请。

2.岗前培训1）经初选合格的学生，需参加图书馆岗前培训。

2）培训内容包括两个方面。

一是职业道德培训，由学校资助中心与图书馆共同负责；二是业务工作技能培训，由图书馆负责。

3.工作安排1）岗位设置。

图书馆勤工助学、志愿服务主要为图书馆一般性工作，如书刊收取、搬运、上架、调架、下架、整架、修补、装订等，以及馆形象维护、其他临时性事务等。

2）工作时间安排。

图书馆将结合学生时间安排工作时间表，一旦确定不得随意更改。

勤工助学者一般周工作5-8小时、每月工作20-30小时。

4.组织管理1）图书馆协助资助中心对图书馆勤工助学学生进行考核。

2）图书馆实行逐层教育管理。

勤工助学、志愿服务学生经分组后由部主任安排到不同工作点。

工作点老师负责通知、组织、教育、考核。

3）工作时间及考勤管理。

学生按时间表准时到岗并签到登记，工作点老师负责检查、汇总，提交部主任再汇总到馆。

4）工作轮岗。

工作满一学期，勤工助学学生可申请其他岗位，待图书馆统调配并批准后，经参加培训方可上岗。

5.工作纪律1）勤工助学岗位职责A.准时到岗，遵守纪律。

不迟到、不早退。

如有特殊原因不能到岗，首选自行换班，并至少提前一天请假，经工作点老师批准；次选向所在工作点负责老师请假再择机补班。

原则上每月请假不超过3次。

B.积极工作，认真负责。

上班时应着“图书馆志愿者”服上岗；积极工作，不消极怠工、不偷懒取巧；熟悉工作内容，了解库室书籍布局，勤巡视、勤整架；带头爱护公物，对读者违规、违纪行为敢于制止。

浅谈高校图书馆勤工助学工作的管理

研究，００５：６４．２１（）３ — ０［］毛凌文．５共情：读者实现有效沟通［］与Ｊ．图书馆论坛，００２１
（）９ — ６１：３９．
［２程惠兰．１］网络时代高校图书馆新生入馆协同虚拟空间的构
建［］Ｊ．图书馆学研究，００３：ｌ３．２１（）３一３［３郭骧，回波．１］章立体阅读——图书馆服务的新形式［］Ｊ．图书
ＷＡＮＧ．ｅＬｉｒｎ
ＡＢＳＴＲＡＣＴ：ｈｅｄｒｓｒｉｅｏｅｌｒｒｓａｃｎｔｎｎｖｔｎｆｌＨａｉｇｔｅａｄｏｅｈｏｏｉｓｓｃｓｂｏＴｅｒａｅｅｖｃｆｔｂａｙｉｏｓａｔｎｏａｉｅｄ，ｖｎｉｆｔｃｎｌｇｅｕｈａｌｇｈｉｉｏｉｈｃｎｉｃｅｓｅｉｅｍｅｎ，ｏｒｗｎｄａｒｍｈｎｇｍｅｔｔｅｒａｍｐｏｅｓｒｉｅｑａｉ，ｏｇｎｚｎｈａｎｒａｅｓｒｃａｓｂｒｏｉｇｉｅｓｆ ’ ｖｏｔｅｍａａｅｎｈｏｃｎｉｒｖｅｖｃｕｌｙｒａｉｉｇｔｅｙｔｌｒｒ ’ ｔｒｔｒｅｏｒｅａｅｎｌｅａｕｅ ’ｋｏｌｄｅａｔｂｔｓｔｉｒｄｍｏｅｔｅｄｒ ’ ｈｎｉｇａｄｃｇｉｏｉａｙＳｌｅａｕｅｒｓｕｃｓｂｓｄｏｉｒｔｒｓｎｗｅｇｔｕｅｉａｌｅｒｏｒａｅｓｔｉｋｎｎｏｎｔｎｂｉｔｉｒｏｉ

后勤部勤工助学学生使用管理办法

后勤部勤工助学学生使用管理办法一、引言后勤部作为学校的重要部门之一，负责学校的后勤保障工作，为学生提供优质的服务。

为了更好地管理和利用后勤部的勤工助学学生资源，制定本管理办法，规范后勤部勤工助学学生的使用。

二、工作内容后勤部勤工助学学生的工作内容主要包括但不限于以下几个方面： 1. 学校门卫管理：勤工助学学生负责学校门卫工作，包括进出校门的登记、查验学生证等工作。

2. 学校图书馆管理：勤工助学学生在图书馆负责书籍的借阅管理、资料整理等工作。

3. 学校食堂管理：勤工助学学生在食堂负责食品分发、食堂卫生等工作。

4. 校园环境卫生：勤工助学学生负责校园环境的清洁和卫生管理工作。

三、使用管理办法为了规范后勤部勤工助学学生的使用，确保工作效率和质量，特制定以下管理办法： 1. 学生申请：有意愿从事后勤部勤工助学工作的学生需填写申请表，经过后勤部审核后方可参与。

2. 工作时间：后勤部将根据勤工助学学生的课程安排和学校的后勤需求，制定每周工作时间表。

3. 培训管理：后勤部将对新录用的勤工助学学生进行培训，包括工作内容、规范和流程等方面的培训。

4. 工作考核：后勤部将定期对勤工助学学生进行工作考核，对表现优秀的学生给予奖励，对表现不佳的学生进行指导和改进。

5. 福利待遇：后勤部将为勤工助学学生提供相应的工资和福利待遇，包括工资发放、伙食补贴等。

四、权益保障为了保障勤工助学学生的权益，后勤部将采取以下措施： 1. 安全保障：后勤部将对勤工助学学生的工作环境进行安全检查和保障，确保学生的人身安全。

2. 学业支持：后勤部将充分考虑勤工助学学生的学业需求，合理安排工作时间，确保学生的学业不受影响。

3. 问题处理：后勤部将设立意见反馈渠道，及时处理学生的问题和困难，确保学生的权益得到保障。

五、总结本管理办法的制定旨在规范后勤部勤工助学学生的使用，提高工作效率和质量，保障学生的权益。

通过合理的管理和安排，后勤部将充分发挥勤工助学学生的作用，为学校的后勤工作提供有力支持。

图书馆勤工助学用工管理规定

图书馆勤工助学用工管理规定
一、各部室应在学期末提出下学期对勤工助学用工需求情况的申请，包括人数、时间和岗位等，经主管副馆长批准、馆务会研究后，由办公室与学校勤工助学中心联系统一办理。

二、勤工助学中心审批过的用工人员，经图书馆面试及岗位培训合格后，由办公室统一分配到各用工部门；各部门要严格按照办公室分配的名单安排用工人员，严禁冒名顶替和不经允许中途换人。

三、录用的勤工助学用工人员原则上每年更换一次，期间如需变更，应提前提交书面申请，至更换人员到岗后方可离岗。

四、各部室主任负责勤工助学用工人员的工作安排、纪律教育和日常管理与考勤；每月初将考勤汇总后报主管馆长批准盖章，送往勤工助学中心，由勤工助学中心支付报酬。

五、勤工助学用工人员必须遵守图书馆的规章制度，上岗时应佩戴勤工助学标志，服从部室主任安排，认真履行岗位职责，对不能很好地履行岗位职责或违反图书馆相关规定的人员，图书馆将予以辞退，并报校勤工助学中心备案，情节严重者将交学校有关部门处理。

六、未尽事宜，按勤工助学中心规定办理。

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学校勤工助学岗位规定

学校勤工助学岗位规定近年来，随着社会的发展和经济的不断增长，勤工助学成为许多大学生解决学费和生活费困扰的途径。

学校为了规范勤工助学岗位，保障学生权益，并使其更好地参与社会实践，制定了一系列的岗位规定。

本文将从工作时间、工作内容、待遇和管理等多个方面解析学校勤工助学岗位的规定。

第一部分：工作时间在工作时间的规定上，学校通常会要求勤工助学的学生不超过每周15小时，以保证他们的学业不受太大影响。

这个时间可以根据学生的课程安排和个人意愿进行调整，同时也考虑到学生的身体和心理状况。

学校为了保证学生能够集中精力学习，通常会在考试期间或者重要课程期间暂停勤工助学的工作安排。

第二部分：工作内容勤工助学的工作内容各不相同，多样化的工作类型也能满足不同学生的需求。

一些学生可以在学术辅导中心提供学生学习辅导服务，帮助其他同学解决学习问题。

另一些学生可能会选择在图书馆或实验室工作，负责管理书籍和实验设备的借用。

还有一些学生会选择在校园里的餐厅或咖啡店，负责服务顾客或清理环境。

无论工作内容如何，学校都要求学生严格按照岗位职责履行工作，为学校和其他同学提供优质服务。

第三部分：待遇在规定待遇方面，学校会根据不同的岗位和学生的表现给予相应的报酬。

学生可以根据工作时间和工作内容获得固定的工资，还可以根据表现获得额外的奖励。

此外，学校还会提供一些额外的福利，如学生宿舍、膳食补助等。

待遇的确定是公平公正的，旨在激励学生积极参与勤工助学活动，并为他们提供一定的经济支持。

第四部分：岗位分配学校通常会通过招聘会、官方网站等途径公布勤工助学的岗位信息，并向学生发出招聘通知。

学生可以根据自己的兴趣和技能选择合适的岗位，并提出申请。

学校会根据学生的申请情况、岗位需求和学生的专业背景等因素，进行岗位分配。

学生在担任勤工助学岗位期间，如果遇到工作冲突或需要调整，可以向学校相关部门提出申请，进行适当的调整。

第五部分：培训机制为了保证学生能够胜任勤工助学的工作，学校通常会设置培训机制。

学校图书馆勤工助学计划

学校图书馆勤工助学计划学校图书馆是学生学习和求知的重要场所，为了更好地服务学生，图书馆常常会推出勤工助学计划，让学生有机会在图书馆中工作，同时获得一定的经济收入，这对于提升学生的自理能力和实践能力都有着积极的作用。

本文将从不同角度来探讨学校图书馆勤工助学计划给学生带来的益处和学习经验，以及如何提高学生对此项目的参与度。

第一部分：获得实践经验学生通过参与学校图书馆勤工助学计划，可以获得实践经验。

在图书馆工作，学生将会接触到各种各样的图书资料，了解图书管理和图书借阅的流程。

在处理读者咨询和办理借阅手续的过程中，学生的沟通能力和服务意识将得到锻炼和提升。

同时，学生还可以学到如何运用图书馆信息系统进行数据管理和查询，这些实践经验将对学生未来的职业发展产生积极的影响。

第二部分：提高自理能力参与学校图书馆勤工助学计划，学生可以在工作中培养自理能力。

在图书馆中，学生需要按时上班，严格遵守工作纪律。

学生需要自己安排好时间，合理分配工作和学习的时间，学会独立思考和解决问题。

此外，学生还需要处理图书管理中的各种琐事，如整理书架、修复书籍等，这些工作需要学生具备细心和耐心，培养他们的责任心和细节观察能力。

第三部分：增强社交能力学校图书馆勤工助学计划给予学生与不同年级、专业的同学进行合作的机会，从而增强学生的社交能力。

在解答读者咨询的过程中，学生需要与读者进行有效的沟通和交流，这锻炼了学生的表达能力和人际交往能力。

此外，学生还需要与其他勤工助学同学合作，共同完成图书馆的日常工作，这促进了学生之间的团队合作和协调能力。

第四部分：经济收入的支持学校图书馆勤工助学计划给予学生一定的经济收入，减轻了家庭经济负担，提供了一定的经济支持。

对于一些家庭贫困的学生来说，勤工助学计划可以帮助他们减少生活开支，同时培养学生独立管理和使用金钱的能力。

第五部分：提高对图书馆资源的了解通过参与图书馆勤工助学计划，学生可以更深入地了解和利用图书馆资源。

高校图书馆贫困生勤工助学工作

论高校图书馆贫困生勤工助学工作【摘要】根据调查，我校在校学生中约有20%的学生为家庭贫困生，难以顺利完成学业。

近年来，在国家和学校的共同努力下采取了以奖、助、贷、勤、补等措施相互补充的经济资助体系，其中，勤工助学是学校资助体系中重要的组成部分。

而图书馆是大学生的”第二课堂”，是提供勤工俭学岗位最多的部门之一。

因此,开展图书馆勤工俭学工作，对学生的成长、图书馆的发展都有很大的促进作用。

【关键词】高校图书馆；贫困生；勤工助学工作；【中图分类号】g258.6勤工俭学是指在校学生利用课余时间，一边工作，一边学习，通过劳动取得一定报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。

1、我校图书馆现状及勤工助学岗位情况我校2007年建立了新校区，大力发展图书馆的建设，图书馆总共六楼，建筑面积1.82万平方米，布局合理。

经过多年的积累，目前馆藏量达35.51万册。

其中，纸质图书14.65万册，电子图书20.86万册。

各类中外文期刊823种，各类视频1400多种，馆藏图书以学尤其是中医类学科文献资源最为丰富......。

随着学校扩招，学校图书已经馆面临读者人数大量增加、文献成倍增长、而图书馆的馆员并未得到同步增加的情况。

而勤工助学学生的出现，可以有效缓解这种现象，成为图书馆工作”助力军”。

图书馆为勤工助学的学生发放工资，这样即对贫困生提供了经济资助，让学生顺利完成学业；同时，这些特殊的图书馆”馆员”也积极参与了图书馆管理，缓解了图书馆人员上的不足。

我校成立了”图书馆勤工助学助学岗位组”。

根据图书馆的楼层又分为4个小组：一楼为图书采编、检索、借阅流通大厅；二楼为期刊阅览室和电子阅览室；三楼为医学类开架书库；四楼为非医学类开架书库。

每小组委任1名组长及2名组长助理，都是以”优质服务”为宗旨，以引导广大参加勤工助学的同学”勤俭自强、敬业奉献”为理念，统一组织和安排在校学生开展勤工助学活动。

勤工助学工作内容

勤工助学工作内容勤工助学是一种提供给学生临时工作机会的方法，旨在帮助他们赚取学习和生活费用。

现在随着勤工助学的发展，其工作内容越来越多样化。

1. 教育辅导在校园内，有很多学生需要辅导，因此勤工助学常常提供教育辅导的岗位。

学生可以成为辅导员、课程顾问、班级助教等，为学校、教师和学生提供支持。

教育辅导员可以为学生提供基础学习支持，包括解答问题、辅导作业、补充课程内容等。

2. 图书馆管理许多学校图书馆都招募勤工助学学生进行馆内管理。

工作内容主要包括收集、整理和排列书籍和材料，监管藏书，辅助借出和归还图书或材料，以及协助读者解答问题。

这样的工作有助于学生培养组织能力和知识管理技巧。

3. 前台接待许多校园内设有前台接待岗位，负责接待来访的教师、学生和家长，并回答他们的问题。

这需要耐心、精神饱满和良好的人际交往能力，也提供了很好的锻炼机会。

4. 校园推广许多学校为了宣传并组织校园活动，会招募勤工助学学生进行相关工作。

这种岗位要求学生宣传和推广校园活动，吸引更多的参与者，并策划和组织活动。

这是一个有创造性的工作，可以帮助学生提高环境创造力和组织能力。

5. 实验室助理在校园内的实验室工作是另一种常见的勤工助学工作。

学生可以为教师和研究人员提供支持，包括收集数据、记录实验结果、维护设备和处理化学品。

这种工作要求学生对实验有一定的知识和技能，同时还需要遵守实验室安全守则及操作规范。

它可以提高学生的实验技能和让他们更好的理解他们所学的科学知识。

6. 学生生活指导员许多学校提供学生生活指导员的勤工助学岗位，帮助学生解决学习和生活中的问题。

指导员可以为学生提供咨询，包括心理辅导、文化交流、校园生活建议、监督学习规划。

总之，勤工助学提供了多种多样化的岗位，学生可以选择岗位学到各种生活技能。

同时，这些勤工助学工作可以帮助学生赚取生活费，减轻经济负担，鼓励依靠自己付出。

民办高校图书馆勤工俭学的管理模式——以南京林业大学南方学院为例

工俭学人员被限制在一定数量，便于以后的管理，也能够让更多的学生获得机会进入图书馆，能够解决其基本的生活费用，减缓家庭的经济负担，心情愉快地进入到大学的学习与生活中。在岗位设置方面，我院要求同一人只可在同一部门参加勤工俭学工作。岗位以个人意愿为选择方向，无法满足时尽量服从学院安排。工作较轻松的岗位，工资标准略低：比较繁重的岗位，工资略高，防止对工作出现了挑三检四状况的出现，很好地减少了不同岗位相互之间的攀比。
２．３加强交流、注重思想沟通
高校的科学研究还有教学工作和图书馆都保持着紧密的关联，推进了高校的有效发展。高校要想有着较好的办学质量，也要有跟其相互匹配适应的图书馆资源开发。随着不断增加的每年招生规模量，一
定要通过不停增强图书馆藏书量的创建和增加开馆时间来适应越来越多的教学需求［２］，然而，图书馆员的数量毕竟是有限的，这样肯定会提升他们的工作压力。把勤工俭学机制加入进去，一方面可以减轻学生的经济负担解决一定的困难，另一方面也可以减缓图书馆管理人员的工作负担。
２．１创建良好的规章体系与管理程序
能力差、主运性差等表现欠佳的学生，也不会轻易地扣除他们的工资或辞退他们，而是主动跟他们谈心，做深入、细致的思想工作，让其身心愉悦的投入工作中。
３结语
勤工俭学学生不管是在心理发展方面、工作责任心上，还是在专
通过本文探究，认识到民办高校图书馆勤工俭学的意义，因此对民办高校图书馆勤工俭学管理模式进行加强便显得极为重要。然而，这是一项较为系统的工作，不能一蹴而就，需要从管理模式

图书馆学生助理管理办法

南方医科大学图书馆勤工助学管理办法第一章总则第一条为了加强对勤工助学工作的管理,促进勤工助学工作的有序开展，鼓励和支持经济困难学生积极参加勤工助学活动，培养学生自主能力和劳动观念,树立正确的人生观和价值观，根据《中华人民共和国高等教育法》第五十六条、《普通高等学校学生管理规定》第四十六条,《南方医科大学学生勤工助学管理暂行办法》结合本馆实际，特制定本管理暂行办法。

第二条本管理办法所指的勤工助学活动，是指为解决贫困学生经济困难，由学校出资，图书馆设立勤工助学的岗位，学生利用课余时间参加的，以获得劳动报酬、培养自立及创业能力为主要目的的各种服务或劳动。

第二章勤工助学人员的聘用第三条统一参加图书馆组织的招聘面试，面试时提交勤工助学申请表,填充个人空余时间表；面试工作主要图书馆老师依据所设岗位要求进行甄选，参考因素为：工作态度、家庭收入（录用助理的家庭月人均收入一般不高于600元）、能用于勤工助学的空余时间等，学工部及各学院推荐过来的贫困生和有图书馆志愿者服务证明的贫困生优先考虑。

第四条岗前培训：新录用的助理均通过岗前培训后才正式上岗，培训主要由各书库带班老师负责。

面试合格者到馆培训15天，作为试用期；试用期合格者录取为图书馆学生助理；被录取的学生助理在图书馆工作不得少于一学年.第三章工作时间和工资的发放第五条为了保证学生有足够的学习时间，学生参加勤工助学时间每月不得超过60小时.第六条岗位劳酬每月发放一次，图书馆根据审定的岗位劳酬标准和学生劳动考勤情况，填写工资发放明细表,经图书馆领导签字盖章，报学生工作部审核.由财务与资产管理处会审发放。

第四章考核与奖惩第七条考核.迟到、早退、脱岗10分钟以内扣5分，10分钟以上扣10分，除扣分外,一周不予排班；没有请假、无故旷工一次扣15分，除扣分外，两周不予排班；月请假不得超过3次，请假一次扣3分；允许自己找相同岗位的助理换班,但须经主管老师或阅览室负责人同意.换班不扣分；工作期间在书库听音乐、聊天、看书或做与工作无关的事情一次扣10分；工作不积极，消极怠工，未能及时完成工作的一次扣15分；有读者投诉扣15分;“四关一不关”（关水电、关门窗、关电脑、关空调，不关人），出现一次，立即除名。

图书馆勤工俭学学生管理方法新探

识到，职业素养的能力绝不是一朝一夕可以获得的。鉴于大学律、敬业态度、服务信誉等图书馆职业精神的培训。培养学生生职业素养是指大学生在学习、生活、工作过程中逐渐建立起树立服务第一、读者至上、岗敬业、爱团结协作、吃苦耐劳的精神。
来的从事相应的工作所应具备的综合素质结构。勤工俭学这一帮助学生认识到图书馆工作的意义，从而严格要求自己，对所从长期的、深受大学生欢迎的助学形式无疑可以成为培养学生职事的工作能做到善始善终，ห้องสมุดไป่ตู้ 而养成热爱本职工作、敬业、奉业素养的新领域。
定向发展与开发。ｕ根据哈佛大学一项研究，这一素养对大学生立正确的职业道德观念是成为一名勤奋敬业、勇于担责的企业职业生涯的健康发展起着重要作用。该研究显示，劳动者职业员工的前提。具有这一观念的员工是现代企业之所需，也是当
生涯的成功与否，ｌ％取决于专业素养，８％取决于这一非专今社会之所缺。通过认真对勤工俭学学生进行岗前培训，能够５５
的现象是，高校图书馆仅将勤工俭学工作定位在贫困大学生解以通过有效管理起到提高勤工俭学学生的综合能力、培养其职
困措施上，并没有提升到人才培养的高度，从而造成了勤工俭业素养的作用。使勤工俭学的学生既能效地缓解图书馆人力资
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图书馆勤工俭学学生管理方法新探

图书馆勤工助学中心劳动纪律管理流程

图书管理员劳动纪律管理流程1、目的为规范员工行为，提高遵章守纪的主动性、自觉性，保障各项规章制度的贯彻执行，特制定本流程。

2、职责发展部部长是本流程管理循环的主要责任人，负责对相关人员进行奖惩。

组长助理、发展部部部长助理统计工作业绩。

各级干部、值日班长、发展部、老师进行工作记录。

3、管理程序3.1入职劳动纪律入职劳动纪律分为聘用、实习、试用、转正。

3.1.1聘用必须如实告知个人信息，并符合以下条件：身心健康、遵纪守法、有良好的职业道德与操守、无不良个人诚信记录。

应当积极推荐优秀人才。

3.1.2实习必须参加四次实习：一次组织、文化、管理培训，由发展部负责；三次业务流程实训，其中包括两次1-5班次跟班实训和一次第6班次跟班实训，由组长和内部导师负责。

3.1.3试用试用期为两周。

3.1.4转正如有转正意愿，应在试用期结束之前3个工作日内向组长申请。

对于转正考核不合格的员工，将延长试用期继续察看或予以辞退。

3.2在职劳动纪律在职劳动纪律分为业务工作、人才工作、管理工作和其他工作。

3.2.1业务工作上班时间必须正确佩戴工作牌。

严格遵守工作时间。

坚守岗位、集中思想做好本职工作。

禁止玩忽职守、擅离职守、擅离工作区域。

禁止看手机、听音乐、做私事、吃零食、闲谈、闲逛、自习、喧哗、吵架等非工作行为、消极怠工现象。

完成目标任务。

充分了解，按时、高质量完成工作目标、工作任务和绩效指标。

提倡全身心投入、满负荷工作、高效率产出。

遵守上级指示、会议决议、统一部署和作业循环。

认真理解指令、阅读文件。

事前请示、事中记录、事后报告。

自觉遵章守纪。

认真学习、严格执行各项工作职责、工作流程、工作标准等规章制度。

对于违反或涉嫌违反相关制度的现象向上级进行报告或举报。

严格保密。

读者为大，质量为上。

为读者提供热情周到、高质量、高价值服务。

严格实施质量控制。

持续改善和努力提高工作质量。

做好工作记录。

保持整洁有序、安静安全的工作环境。

工作场所轻声细语；物品和文件等定置并妥善保管。

图书馆勤工助学学生值班守则(试行)初稿

图书馆勤工助学学生行为规范（试行）初稿撰稿人：王高平、吴深兰为进一步促进图书馆的精神文明建设及规范对内部勤工助学学生的管理工作，根据学院《学生手册》、《学生勤工助学管理办法》、《图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法（试行）》等校纪精神，结合图书馆实际，制定本守则：一、纪律要求1.务必要做到遵纪守法，不阅览相关反动视听图文等资料，不发表反动言论，不组织、不参与反动活动。

2.要对到馆人员保持良好的服务态度和质量；要求当值人员自觉佩戴工作证，以便接受监督。

3.热爱本职工作，责任心强。

服从部门工作安排，积极协助老师工作，热心做好读者服务工作。

二、仪容要求1.整体要求是“仪容大方、仪表端庄、衣着整洁、精神饱满”。

2.男生发型要做到“前不盖眉、旁不盖耳、后不盖领，不留长发，不剃光头”；不得蓄胡须。

3.女生前发不遮眼、后发过肩应当扎起；不使用夸张发饰。

4.不允许修整、涂抹色彩过杂或过于新潮、艳丽的发型、妆容或指甲油。

5.不允许穿着奇装异服、露脐衫、背心、超短裙、低腰裤、过短的短裤或其他过于宽松、过于新潮的服装。

6.值班期间不允许穿着高跟鞋、拖鞋。

7.不允许佩戴过多饰物。

三、工作要求1.服从老师、组长的统筹管理和调剂安排，如有发现问题或建议应积极地反馈。

2.不允许以权谋私、滥用职权或僭越职权；如：未经借书流程或非工作需要把书籍带离图书馆；擅自修改过期罚款金额等。

3.不允许无故缺勤；不能脱岗；日常因故请假应至少提前半天向组长申请；另因实训、实习等故请假，应至少提前一周向老师提出申请并知会组长。

4.正常勤工值班不可与卫生轮值同时进行。

5.不允许迟到早退；不允许踩点上班，提倡提早5～10分钟到馆。

6.进出办公室，先敲门请示；离开时，请随手关门或带走一次性水杯。

7.提倡手机调成静音或震动模式，否则也应酌情调低音量；正常值班或打扫卫生时段，要做到不玩手机，不戴耳机。

8.要爱岗敬业，做到认真细致，不消极怠工；要按时完成临时交代的任务；争取把出错机率降到最低。

新时期高校图书馆勤工助学管理运行机制探析

中心” ，在学校图书馆等单位建立了相对固定的勤工助学岗位，勤工助学作为对学生经济资助的重要形把式。以笔者所在的河南财经政法大学成功学院图书馆
为例，截止目前，已经聘用了１８名勤工助学学生，０主要工作包括图书上架、者服务、调与反馈、读协导读和
依据勤工助学同学实际情况，合理安排时间，确保图书馆勤工助学工作的顺利开展。其次，按需设岗，规范招募程序，做好岗前培训。在图书馆勤工助学设岗之前，应全面调查整个图书馆的岗位需要，由图书馆与学生
处、院系联系，各通过公开、平、正的招聘，公公严格挑选生活困难的学生参加图书馆的勤工助学。勤工助学
作用
参考文献：［１】叶文微，林建．高校图书馆勤工助学存在的主要问题及对策研究卟农业图书Ｉ学刊．１（）４ — ４．睛报２０１：５１７０１
高工作效率，一旦工作中出现问题，以及时有效解可决。第三，建立严格的考勤制度。图书馆勤工助学工作要有专门的老师或者学生小组长对其成员进行考勤，加强勤工助学的内部建设和促进科学管理，提高勤工
行工作签到和挂牌上岗。其次，建立明晰的岗位责要任制度。岗位职责要具体到各小组，务要分配到各任人。不但可以调动学生的工作积极性，加责任感，增提
化其功能，大学生勤工助学活动不断发展，使为培养新时期具有创新精神、践能力的大学生发挥应有的实

图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法(试行)

图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法（试行）终稿撰稿人：王高平、崔倩倩为规范管理学生勤工助学工作，根据学院《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》规定，结合图书馆实际，制定本规定及办法。

一、总则1、图书馆勤工俭学队伍在学生处助学中心的指导下进行管理。

图书馆根据工作需要确定岗位、补助标准及岗位人数，报学生处助学中心审批及备案。

2、招聘办法2.1岗位的招聘、由学生处助学中心根据《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》进行招聘，报图书馆进行择优录用。

2.2有兴趣加入勤工俭学的学生可预先在流通书库登记入册，图书馆根据需要进行面试后备用。

3、岗前培训3.1上岗前安排不少于6个小时的理论及技能培训。

3.2培训内容：《中图分类法》相关知识、馆藏排架介绍、图书借还系统的使用和常见问题处理。

二、岗位职责1、流通管理员1.1协助当班老师负责图书的借还工作，在工作中发现问题，应及时向当班老师反映，并协助处理。

1.2负责当天归还图书的上架，并理顺架上的图书，发现错架、乱架现象应及时纠正。

1.3协助老师为读者提供图书借阅有关咨询，并收集读者对图书馆的意见和建议。

1.4负责每周书库卫生工作。

1.5完成临时交办的工作。

2、阅览管理员2.1负责阅览室的开放和管理工作，维护阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。

2.2负责检查架上期刊、报纸，及时纠正错乱情况。

2.3负责现刊借阅，并做好有关登记工作，发现严重问题应及时向所在当班老师反映，并协助处理。

2.4做好交班的期刊和报纸的清点工作，并填写登记表。

2.5完成临时交办的工作。

3、卫生清洁管理员3.1负责图书馆清洁卫生工作，保证图书馆卫生干净、整洁。

3.2每周2次，晚上九点至十点半搞卫生，由正组长组织安排，定点、定位落实到个人。

4、图书加工管理员4.1根据采编部安排，协助完成贴书标、贴条形码、盖章等图书加工工作。

4.2完成临时交办的工作。

5、电子阅览室管理员5.1负责电子阅览室的开放和管理工作，维护电子阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。

浅谈高校图书馆勤工助学工作的管理——以海口经济学院图书馆为例

科技情报开发与经济
ＳＩＥＨＩＦＲＡＩＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＹＣ－ＣＯＭＴＯＥＥＯＭＮＴＮＣＮＭ
２１年０１
第２卷１
第１期６
１９
收稿日期：０ｌ２１＊
浅谈高校图书馆勤工助学工作的管理
以海口经济学院图书馆为例
一
校学生沟通的桥梁。通过勤工助学大学生把读者服务部的各种信息转达给全校的读者，通过宣传取得全校师生读者的理解和
配合；通过勤工助学大学生开展形式多样的活动，收集师生对图
种客观存在的 “ 普遍现象 ” ，还是作为图书馆的一支生力军，
“ 勤工助学” 学生默默无闻地支持着图书馆的服务工作，到了得人们的认可。
生综合素质的有效途径。勤工助学岗位的设置体现了国家、社会、党和政府的关怀，使经济困难的大学生减轻了经济负担和心理压力，使他们能够把主要精力投入到学习和实践活动中去，促
的设立，缓解了图书馆人员紧缺的现象，保障了图书馆的开馆时
ＳｕｙｏｅＤｅｅｏｍｅｔＣｏｎｅｍｅｓｒｓｏｃｌｔｄｎｔｖｌｐｈｎｕｔｒａｕｅｒＬｏａｆＰａｔｃｏｌｂａｙ’ ｆｒｎｅＳｒｉｅｒｙＳｈｏｒｒＳＲｅｅｅｃｅｖｃＬｉ
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图书馆勤工俭学规章制度

图书馆勤工俭学规章制度第一章总则第一条为加强图书馆管理，提高服务质量，便于学生在图书馆工作期间学有所得，特制定本规定。

第二条图书馆勤工俭学旨在通过学生自愿参与勤工俭学活动，增强学生的动手能力和实践经验，培养学生的独立生活能力和社会责任感，提高学生的综合素质。

第三条图书馆勤工俭学的内容主要包括服务读者、图书馆管理等工作，学生进行勤工俭学活动的具体岗位、工作内容和要求由图书馆根据实际情况进行安排。

第四条学生参与图书馆勤工俭学活动，应遵守图书馆相关规章制度，服从指挥，认真履行岗位职责，保持良好的工作状态和态度。

第二章勤工第五条学生参与图书馆的勤工俭学活动，应当按照图书馆规定的时间和地点参加工作。

如需请假或调整工作时间，应提前向图书馆负责人请假或报备。

第六条学生在勤工期间应按时到岗、认真履行职责，不得迟到早退，不得擅离岗位。

第七条学生应确保工作场所的整洁和安全，遵守工作纪律，不得擅离岗位，无故旷工。

第八条学生应服从岗位上的工作安排，按规定的方法和程序完成工作任务，不得擅自更改工作内容、工作方法。

第九条学生在工作期间应保守机密，不得泄露图书馆内部信息，不得私自使用或转让图书馆资料。

第十条学生在工作期间应积极主动，热情周到地为读者提供服务，认真解答读者提出的问题，协助读者查阅资料。

第十一条学生在工作期间应保持良好的工作状态和形象，不得擅自聊天、玩手机等影响工作效率的行为。

第十二条学生在工作期间如有违反规定的行为，图书馆有权做出相应处理，包括但不限于通报批评、警告、暂停工作等处罚。

第三章俭学第十三条学生参与图书馆的勤工俭学活动，应当认真学习和总结工作经验，提高自己的学习和工作能力。

第十四条学生应按时参加由图书馆组织的培训和学习活动，提高自己的专业知识和技能。

第十五条学生应遵守勤工俭学的相关规定和纪律，不得以任何方式干扰或破坏勤工俭学活动的正常进行。

第十六条学生应认真完成图书馆交给的学习任务，不得逃避或敷衍塞责。