浅谈高校图书馆勤工助学的意义及管理方法

浅谈高校图书馆勤工助学的意义及管理方法摘要:本文阐述了高校图书馆勤工助学的意义和作用,并对如何加强勤工助学工作的管理提出了方法。

关键词:高校图书馆勤工助学管理制度
20世纪末,全国高校普遍扩大了招生规模,与此同时,家庭经济困难的学生人数也不断的增加,高等教育收费体制也发生变化,对于经济困难的家庭来说,相对较高的教育收费给他们的家庭带来很大的负担,对学生个人也产生了思想压力。

如何做好贫困学生在校的学习和生活这项工作是高校普遍面临的突出问题。

目前,大部分高校投入部分资金设立勤工助学岗位作为办法之一。

高校图书馆作为学校的重要部门随着学生人数的增加,日常的工作量也不断加大,因此,设立了很多勤工助学岗位,不仅缓解了图书馆日常的工作压力,同时也能帮助贫困学生解决部分经济压力,使它们能够更好地安心学习。

1 勤工助学的定义
勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间,通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

2 高校图书馆开展勤工助学的意义及作用
2.1 帮助学生树立正确的人生观和价值观
经过调查了解,一部分家庭经济困难学生,在理想与现实的矛盾中产生了如抑郁、焦虑、敏感等心理问题。

这些问题如不加以疏导将会影响他们健康成长。

高校中的贫困大学生在图书馆勤工助学,不仅通过自己的努力辛勤劳动获得一定的经济收入,使他们从内心感受到国家和学校对他们的关心和帮助,同时,在实际工作中通过向图书馆老师学习及与各种类型的读者交流,不断吸取知识和经验,提高了分析、解决各种问题的能力,养成良好的意识,抛弃压抑的心情建立起自信、自强的精神面貌,更好地投入到学习与工作当中。

2.2 缓解图书馆工作人员的工作强度
由于高校的扩大招生,使各个高校的在校生人数不断的加大,相对高校图书馆的文献资源量按照国家教委的要求也不断的增加,受用人制度的限制,不能短时间及时的增加图书馆工作人员的数量,在原有工作人员数量不变的情况下,很难按时完成日常的工作任务,影响图书馆的正常运行。

尤其是图书馆的流通部和期刊部这两个一线的服务部门,随着图书的购置、期刊的订阅量逐步增加,馆藏数量的不断加大,图书馆工作人员的日常的工作量日趋繁重,勤工助学学生的加入不仅一方面缓解了工作人员不足与工作量大这一矛盾,另一方面极大地提高了工作效率,使工作人员有时间加强内涵建设,提高服务质量和水平。

2.3 图书馆与读者沟通的桥梁
高校图书馆作为高校一个服务性部门,主要任务是为读者提供丰富的文献信息资源和良好的阅读环境。

如何更好地让读者了解和使用这些资源,目前,大多数高校图书馆采用校园网上发通知、信息板上贴宣传单的方式。

勤工助学的学生加入到图书馆管理工作后,作为学生读者,他们不仅用多种方式把图书馆的信息宣传出去,又会把收集到的读者的阅读需要反馈到图书馆,使图书馆能更好的提高馆藏文献的质量。

他们的工作为图书馆与学生读者之间的互动建起了便捷的桥梁。

3 加强高校图书馆勤工助学学生的管理工作
3.1 建立健全勤工助学学生的选用机制
目前高校图书馆基本上是采用没有计划的临时性的用人方式,招聘来的学生直接就安排到岗位上,这样就容易造成有些学生因性格或其它原因并不适合这项工作,给图书馆日常工作造成不必要的麻烦和损失。

这就要求图书馆要制定完整的用人制度,执行严谨的选拔程序。

首先由图书馆办公室派专人负责这项工作,用人部门主任把岗位上需要的人数上报到办公室,由办公室进行汇总,并根据岗位特点制定相应的用人条件和要求,一并上报到学校的学生管理工作处。

选拔来的勤工助学的学生由图书馆办公室组织用人岗位的负责人进行面试,进行最终的确定,并建立相关的档案。

3.2 切实做好上岗前的培训工作
大部分高校图书馆勤工助学学生都没有经过上岗前的培训,只是
由工作人员进行规些简单的说明,使勤工助学的学生们认识不到自己工作的作用,只是认为自己在从事简单的、重复性的劳动,没有什么技术含量,放松了对自己的要求。

所以,高校图书馆有必要根据自身实际情况制定完整的、规范的培训方案。

培训主要从思想、基本业务、岗位基本技能三个方面来进行。

前两项由图书馆统一组织培训学习,思想教育的目的是使勤工助学的学生在思想上端正态度,充分认识所从事岗位工作的意义和重要性,提高工作热情,热爱这项工作。

同时,基本业务的培训使其了解本馆的基本功能,掌握基本设备的功能和使用方法。

因为,图书馆各部门岗位工作内容是不同的,所以,岗位技能的培训需要由岗位上的工作人员结合本岗位的实际需要来进行。

3.3 认真考核、奖罚分明
做好考核工作是保证勤工助学学生工作质量方法之一。

在实际工作中,大部分学生能够认真工作,按时上岗。

个别学生存在不遵守劳动纪律,主动工作意识差的现象。

学生在校毕竟以学习为主,这就需要高校图书馆根据实际情况制定合理的考核条例,定期或不定期检查学生的工作状态。

学期结束后,结合岗位工作人员反馈的意见评选出工作表现优秀的学生进行表彰和奖励对不能够胜任工作的学生予以辞退。

这不仅能够激发勤工助学学生的工作热情,同时,提高了其自身良好的职业道德。

总之,勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分,是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。

参考文献
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