大班美术活动：神奇的大树
幼儿园大班美术教案《神奇的大树》
幼儿园大班美术教案《神奇的大树》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘大树的外形、颜色和纹理，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏大自然的美丽。
二、教学内容：1. 认识大树的各种特征，如外形、颜色、纹理等。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，进行大树的绘画创作。
3. 通过欣赏同龄幼儿的作品，培养幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 大树的图片或实物，供幼儿观察和参考。
2. 水彩笔、蜡笔、画纸等绘画工具和材料。
3. 同龄幼儿的美术作品，供欣赏和借鉴。
四、教学步骤：1. 引入：展示大树的图片或实物，引导幼儿观察大树的外形、颜色和纹理，让幼儿发表自己的看法。
2. 讲解：示范如何使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，描绘大树的外形和细节。
3. 创作：发给幼儿画纸和绘画工具，让幼儿自由发挥，创作自己心中的神奇大树。
4. 欣赏：组织幼儿互相展示自己的作品，引导幼儿欣赏和评价，培养幼儿的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 关注幼儿在欣赏同龄幼儿作品时的反应，了解幼儿的审美观念。
3. 鼓励幼儿积极表达自己的看法，提高幼儿的语言表达能力。
六、教学扩展：1. 组织幼儿进行大树主题的诗歌朗诵或故事讲述，让幼儿进一步发挥想象力，表达自己对大树的热爱。
2. 开展大树手工制作活动，如用纸皮、树枝等材料制作大树模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。
2. 使用水彩笔时，注意不让幼儿舔食或触摸作品，以防中毒。
3. 保持教室整洁，避免幼儿误食纸张、胶水等物品。
八、教学反馈：1. 在教学过程中，及时关注幼儿的反馈，调整教学进度和内容，以满足幼儿的需求。
2. 鼓励幼儿在课后向家长展示自己的作品，让家长了解幼儿的学习情况。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地指导幼儿。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思大班教案《神奇的大树》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让感染力幼儿培养想象力和创造力，授业小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法，增进参与生态环境环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园短果《神奇的大树》含反思教案吧。
活动目标1：教小朋友根据自己想像中的回忆和想象，描绘简单物品的方法。
2：培养幼儿的想象力和创造力。
3：增进参与环境布置爱好的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4：培养小学生的欣赏能力。
教学重点、难点培养小朋友把自己窥探和想象的东西表现在纸上。
活动准备1：活动前组织小朋友玩弄各种玩具之前模型。
2：每人一套彩笔，一张白纸。
3：范画：白纸上面树干干。
活动过程1、启发谈话，引导小朋友兴趣。
教师：小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么就能变什么。
现在老师带来了一棵一棵树神奇的大树，小朋友想让它长什么，它就长什么。
2、引导小朋友吕内县，发挥想象力。
按小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重的示范，将部分器具画到树上。
3、引导新生儿感受神奇的大树，激发小朋友原创欲望。
教师：小朋友，这棵神奇的大树，把你们喜欢的就行了都长出来了。
有``````有``````还有``````，你们高兴吗？它还能长出更多的东西来吗？现在请每一个小朋友棵神奇的大树，在大树上长出与你自己喜欢的东西吧。
4、小朋友绘画，教师巡回指导。
鼓励小朋友新颖想象，画出日常生活中中见到和想象中各种各样的东西，并提醒小朋友用恰当的颜色涂染。
5、总结评比，结束活动。
（1）作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。
（2）教师表扬画得线条流畅，内容丰富的小朋友。
活动延伸：安排布置“神奇的大树”，表扬小朋友个个是小美术设计。
了不起的画家。
通过简单的评价，增强其自信心。
教学反思这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的聪明才智创造本领，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务观念很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
大班主题活动教案神奇的大树教案附教学反思
大班主题活动教案神奇的大树教案附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“自然与环境”单元，主要围绕“神奇的大树”展开。
详细内容涉及教材第三章第二节，通过观察大树的生长过程，了解大树与自然界的关系，培养幼儿对自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大树的生长过程，认识不同种类的树，了解大树对环境的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解大树与自然界的关系，认识到保护大树的重要性。
2. 教学重点：观察大树的生长过程，了解不同种类的树，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、不同种类的树叶、大树模型、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察幼儿园里的大树，让幼儿用自己的语言描述大树的特点，引导幼儿关注大树的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树生长过程的图片，讲解大树从种子发芽到长成参天大树的历程。
（2）让幼儿分享观察到的幼儿园里的大树，引导幼儿了解不同种类的树。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，每组选一种树进行观察，记录下树的特点和生长过程。
4. 环保意识培养（10分钟）（1）教师通过大树模型，讲解大树对环境的重要性，引导幼儿关爱大树，保护环境。
（2）组织幼儿进行环保小制作，利用树叶、画纸等材料，制作环保宣传画。
六、板书设计1. 板书《神奇的大树》2. 板书内容：（1）大树的生长过程（2）不同种类的树（3）保护大树，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：观察自己家附近的大树，记录下它们的特点和生长过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察大树，让幼儿了解大树的生长过程，认识不同种类的树，培养幼儿的环保意识。
大班教案神奇的大树
大班教案神奇的大树教案标题：神奇的大树教案目标：1. 让幼儿了解大树的基本特征和重要性。
2. 培养幼儿的观察能力和好奇心。
3. 通过亲身体验和参与，促进幼儿的语言表达和团队合作能力。
教学资源：1. 大树的图片或模型。
2. 幼儿园附近有大树的户外场地（如公园）。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室或幼儿园周围的树木，并提问他们对树木的感受和认识。
- 展示大树的图片或模型，激发幼儿的好奇心。
2. 探究大树（15分钟）：- 带领幼儿到附近的大树场地，让他们近距离观察大树的外貌、树干、树叶、树枝等部分。
- 引导幼儿触摸树干和树叶，感受它们的质地和形状。
- 鼓励幼儿用语言描述他们观察到的大树特征，并与其他幼儿分享。
3. 制作大树图画（20分钟）：- 给每个幼儿提供一张白纸和彩色笔。
- 引导幼儿绘制他们观察到的大树，可以根据自己的想象进行绘制。
- 鼓励幼儿在图画中添加树干、树叶、树枝等细节，并用语言描述他们的图画。
4. 分享和讨论（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的大树图画，并向其他幼儿分享他们的观察和想法。
- 引导幼儿互相提问和回答，讨论大树的特点和重要性。
- 鼓励幼儿彼此赞赏和鼓励。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调大树的重要性和我们应该保护树木的意识。
- 鼓励幼儿在日常生活中观察和关注周围的树木，并与家长分享他们的发现。
教学延伸：1. 给幼儿提供一些关于大树的绘本，鼓励他们在家中与家长一起阅读，并分享自己的观察和想法。
2. 在户外活动中，组织幼儿进行大树的观察游戏，让他们通过找到不同种类的树木来加深对大树的认识。
教学评估：1. 观察幼儿在观察大树和制作图画时的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿的图画和口头描述，评估他们对大树特征的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保幼儿在户外活动中的安全，提前与相关人员沟通并取得许可。
2. 鼓励幼儿自由表达，不强迫他们按照特定的形式绘制图画。
幼儿园大班美术教案《神奇的大树》
幼儿园大班美术教案《神奇的大树》幼儿园大班美术教案《神奇的大树》作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教案《神奇的大树》，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：1.通过回忆观察，了解大树的基本结构（树冠.树枝.树干.树洞.树根）2.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然生命的情感。
重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
难点：画面结构和组织。
教学用具：多媒体课件。
教法学法：直观演示，小组合作学习，教学过程：一.导入.师：老师现在请同学们看一组图片。
同学们认真观看。
说一说你在画面上看到了什么？（看看谁的反应能力强，谁说的最准确呢？）生：（快速抢答）汇报。
师：很好，今天我们就来学习《大树的故事》（板书课题）.二.新授师：下面老师要带领同学们做一个小游戏，来考考同学们的`观察能力。
（认真观察把你看到的说出来）【百度搜索】（三幅比较生长姿态、颜色、外形的不同）生：汇报。
师：你还知道其它总类的大树吗？生：汇报。
师：同学们了解大树的种类可真不少。
那老师在考考大家。
你们知不知道大树可以分为哪几部分呢？生：汇报。
师：确定。
（树冠.树枝.树干.树洞.树根）师：现在我们对大树有了一定的了解。
有谁到大树这儿来玩呢？参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听。
（小动物，猴子、小鸟、树洞里的猫头鹰）大树不仅是小动物们的好朋友，也是我们的小朋友的好朋友。
（校园里的大树）但有些大人，违背了人们的意愿，看看他在做什么？【百度搜索】（人类砍伐大树）生：汇报。
师：当我们遇到这样的情况时，我们应该怎样做呢？生：汇报。
师：鼓励。
三.欣赏图片，启发学生完成作业。
（画家作品：各种表现形式的大树）师：对比下面两幅画，分别画的是大树的什么部分？【百度搜索】（学生作品：整棵大树、树根）生：汇报。
师：小朋友们喜欢大树的哪一部分呢？四.作业：展开你丰富的想象力，把你最喜欢的那一部分用你手中的画笔画出来。
2024年幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
2024年幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第四章《植物的生长》，详细内容为“神奇的大树”。
通过本章学习，让幼儿了解大树的组成部分，认识大树的生长过程，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 知道大树的生长过程，明白大树对环境的重要性。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：认识大树的组成部分和生长过程。
难点：理解大树对环境的作用，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察校园内的大树，引导幼儿关注大树的形态、颜色等。
2. 讲解大树的知识（10分钟）（1）通过PPT展示大树的不同部分，让幼儿认识树干、树枝、树叶等。
（2）播放大树生长过程的视频，让幼儿了解大树的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示大树模型，让幼儿指出模型的各个部分。
（2）引导幼儿讨论大树对环境的作用，如净化空气、美化环境等。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分发画纸和彩笔，让幼儿画一棵大树，并标注各个部分。
（2）组织幼儿分组讨论，分享自己画的大树，互相学习。
5. 小组活动（10分钟）（1）每组分配一颗大树，让幼儿观察并记录大树的特点。
六、板书设计1. 大树的组成部分：树干、树枝、树叶等。
2. 大树的生长过程：种子发芽、幼苗生长、大树成型。
3. 大树的作用：净化空气、美化环境、提供栖息地等。
七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的大树，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢这棵大树，因为它有很多绿色的树叶，树干很粗，树枝很多。
它长得非常茂盛，给人们带来阴凉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿对大树有了更深入的了解。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思(1)
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大自然探秘》第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《神奇的大树》。
通过学习，让幼儿了解大树的生长过程、结构组成及其与自然环境的相互关系。
二、教学目标1. 了解大树的生长过程，知道大树由根、茎、叶、花、果实等组成。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：大树的生长过程、结构组成及与自然环境的相互关系。
重点：认识大树的基本组成部分，了解大树的生长过程。
四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、大树模型、生长过程的幻灯片、教学视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绿色植物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外观、颜色等特征。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示大树实物或图片，引导幼儿观察大树由根、茎、叶、花、果实等组成。
（2）通过幻灯片和教学视频，讲解大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小种子慢慢长大的。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一颗大树为例，讲解大树的各个部分及其作用，如：根吸收水分和无机盐，茎输送养分，叶进行光合作用等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的神奇大树。
（2）幼儿分组，每组选择一种绿色植物，观察其生长过程，并进行简单的记录。
5. 动手操作（10分钟）（1）教师指导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作大树的手工作品。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，介绍作品中的神奇大树。
六、板书设计1. 板书《神奇的大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：根、茎、叶、花、果实（2）大树的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟大树七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的神奇大树2. 答案要求：作品需包含大树的基本组成部分，颜色搭配合理，画面美观。
小班美术教案《神奇的树》及活动反思
小班美术教案《神奇的树》及活动反思教案内容：一、教学内容《神奇的树》一课选自幼儿园大班美术课程。
本课主要让幼儿了解树的种类、特点以及生长环境，通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿对自然环境的关注和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树以及其生长环境，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念及艺术创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树的绘画方法，培养幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿在绘画过程中运用想象力，创作出具有个人特色的树作品。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、树枝、树叶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、树枝、树叶等。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的树图片，引导幼儿观察并说出树的名字、特点以及生长环境。
2. 讲解：教师通过视频、PPT等形式讲解树的生长过程，让幼儿了解树木对环境的重要性。
3. 创作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿运用想象力，画出自己心目中的神奇树。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计板书内容：神奇的树1. 树的种类2. 树的生长环境3. 树木的重要性4. 保护环境、热爱大自然七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察身边的树，了解其特点，拍摄一张照片，下节课分享。
答案：幼儿需提供一张家庭成员与树的合影，并能简单描述树的特点。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，创作出了许多富有创意的树作品。
但在活动过程中，部分幼儿对树的生长环境及特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同种类的树，加深对树的认知。
2. 开展“保护树木”主题活动，让幼儿了解树木的重要性，提高环保意识。
3. 邀请林业专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解树木及生态环境保护。
幼儿园大班优质教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班优质教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然探秘》第四章《大树的世界》，详细内容包括：大树的结构，大树的成长过程，以及大树与生态环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，认识树叶、树干、树枝、树根等部分。
2. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神，激发他们关爱生态环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及其与生态环境的关系。
教学重点：大树的基本结构及其功能。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，引导幼儿关注大树的结构和特点。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察并说出大树的基本结构。
（2）通过PPT、视频等形式，讲解大树的成长过程。
（3）讲解大树与生态环境的关系，引导幼儿关爱大自然。
3. 例题讲解（5分钟）以图片形式展示不同种类的大树，让幼儿识别并说出其特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，用自己的话描述大树的基本结构。
（2）请幼儿用彩泥、画笔等学具制作大树，培养动手能力。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树叶、树干、树枝、树根。
2. 大树的成长过程：种子发芽、幼苗生长、成树、衰老。
3. 大树与生态环境的关系：净化空气、保持水土、提供栖息地。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的大树，描述其特点。
答案：略。
2. 作业题目：画出你喜欢的大树，并简单介绍。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，了解他们对知识的掌握程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外观察活动，引导他们关注大自然，培养环保意识。
同时，鼓励幼儿用自己的方式表达对大树的喜爱，如绘画、手工制作等。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的故事》中的第三章《树的故事》，详细内容为“神奇的大树”。
通过学习，让幼儿了解大树的生长过程，认识不同种类的树，以及大树对自然和人类的贡献。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握大树的生长过程，了解不同种类的树及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的热爱。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的敬畏之情，培养幼儿关爱环境、保护树木的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程、不同种类树的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、各种树的图片、大树模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿到户外观察大树，让幼儿说一说大树的生长过程。
（2）请幼儿观察周围的大树，讨论不同种类树的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树生长过程的图片，讲解大树的生长过程。
（2）教师展示各种树的图片，讲解不同种类树的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察、表达。
（2）幼儿分组讨论，合作完成练习。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 大树的生长过程2. 不同种类的树及其特点3. 大树的贡献七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅自己喜欢的树，并写一段话介绍这棵树。
2. 答案示例：（1）画一棵柳树，描述柳树的特点。
（2）画一棵松树，介绍松树的用途。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了大树的生长过程和不同种类树的特点，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察树木的生长状况，了解树木的生态环境。
（2）开展“我心中的大树”主题活动，鼓励幼儿用绘画、手工、写作等形式表达自己对大树的喜爱。
2024年幼儿园大班精彩教案《神奇的大树》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《自然奇观》中的第二节《神奇的大树》。
详细内容包括：认识大树的结构，了解大树的生长过程，探索大树与自然界的关系，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解大树的结构，知道大树由根、茎、叶、花、果实等部分组成。
2. 培养幼儿观察、描述、表达自然现象的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：认识大树的结构，了解大树的生长过程。
难点：理解大树与自然界的关系，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：大树图片、大树生长过程的视频、实物（树叶、果实等）。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园内的大树，引导幼儿观察大树的外观，让幼儿描述大树的样子。
2. 例题讲解（1）教师展示大树图片，引导幼儿观察并说出大树的各个部分。
（2）教师播放大树生长过程的视频，让幼儿了解大树的生长过程。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画笔、颜料、画纸描绘出自己心中的大树。
（2）分组讨论：大树与自然界的关系，讨论结束后进行分享。
六、板书设计1. 大树的结构：根、茎、叶、花、果实2. 大树的生长过程：种子发芽、幼苗成长、大树成形七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的神奇大树。
答案要求：正确描绘出大树的结构，颜色丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘画等形式，让幼儿对大树有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿对大自然的好奇心，引导幼儿观察周围的自然环境，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
同时，可开展相关主题活动，如制作大树的手工作品，进行环保教育活动等，进一步巩固幼儿的学习成果。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：认识大树的结构，了解大树的生长过程。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然探秘》第二章《走进大树》，详细内容为：了解大树的结构，认识不同种类的树，学习大树的生长过程，探索大树与自然界的关系。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，能够描述树干、树枝、树叶等组成部分。
2. 认识不同种类的树，能够区分常见的几种树木。
3. 培养幼儿对自然环境的保护意识，懂得珍惜和关爱大树。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及与自然界的关系。
教学重点：大树的基本结构、不同种类的树以及树的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、实物树叶、挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察大树，让幼儿触摸树干、树叶，感受大自然的神奇。
2. 讲解大树的结构（5分钟）通过PPT课件，讲解树干、树枝、树叶等组成部分，引导幼儿观察实物树叶，加深理解。
3. 认识不同种类的树（5分钟）展示大树图片，让幼儿区分不同种类的树，学习树的特点。
4. 学习大树的生长过程（5分钟）通过挂图，讲解大树从种子到成熟的过程，让幼儿了解大树的生长历程。
5. 探索大树与自然界的关系（5分钟）引导幼儿思考大树在自然界中的作用，如净化空气、提供栖息地等。
6. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的大树。
2）用剪刀、胶水制作大树的手工作品。
让幼儿谈谈对本节课大树的认识，引导幼儿关注自然环境，培养保护意识。
六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶2. 不同种类的树：杨树、柳树、松树等3. 大树的生长过程：种子→幼苗→大树4. 大树的作用：净化空气、提供栖息地等七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树作业内容：请幼儿用画笔描绘出自己心目中的大树，并简单描述。
答案：根据幼儿的绘画作品，引导幼儿描述大树的特点和作用。
2. 作业题目：大树的手工作品作业内容：利用剪刀、胶水等材料，制作大树的手工作品。
2024年幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
2024年幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第三章《植物的世界》，详细内容围绕“神奇的大树”展开。
通过学习，让幼儿了解大树的组成部分，认识不同种类的树，以及树在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，了解不同种类的树及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达的能力，通过绘画和手工制作展示大树的结构。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握大树的结构组成及特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述和表达的能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、PPT、视频、绘画材料、手工制作材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园内的大树，让他们自由发表对大树的看法。
（2）教师提问，引导幼儿关注大树的结构和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的树，让幼儿观察并描述它们的特点。
（2）讲解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，让幼儿理解其功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔绘制自己喜欢的大树。
（2）用手工制作材料，制作大树的手工作品。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画和手工作品，让他们描述作品中的大树结构。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇的大树》2. 内容：（1）大树的结构：树干、树枝、树叶、树根（2）树的种类：松树、枫树、柳树、苹果树等（3）大树的作用：提供氧气、净化空气、美化环境等七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树答案：幼儿自由发挥，以绘画或手工制作的形式展示自己心中的大树。
2. 作业题目：大树的作用答案：请家长协助幼儿，列举大树在自然界中的作用，如提供氧气、净化空气等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去大自然中观察更多种类的树，拓展他们的知识面。
幼儿园大班精品教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班精品教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第三章《奇妙的植物世界》第二节《神奇的大树》。
本节课将详细介绍大树的组成部分，包括树干、树枝、树叶、树根等，以及大树的生长过程和与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的组成部分，知道大树的生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：大树的生长过程以及大树与人类的关系。
重点：大树的组成部分及其功能。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察校园内的大树，让幼儿说说自己对大树的了解。
2. 教学活动（1）教师展示大树模型，引导幼儿观察并说出大树的组成部分。
（2）教师通过PPT和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树从种子到成熟的过程。
（3）讨论大树与人类的关系，引导幼儿思考如何保护大树。
3. 例题讲解教师以图片为例，讲解如何画一棵大树，并引导幼儿发挥想象力，为自己的大树添加细节。
4. 随堂练习幼儿在画纸上绘制自己心中的神奇大树，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说说自己画中的神奇大树。
六、板书设计板书分为两部分：1. 大树的组成部分：树干、树枝、树叶、树根。
2. 大树的生长过程：种子→发芽→小树→成熟树。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察自己家附近的大树，并用自己的话描述一下大树的特点。
2. 答案示例：我家附近有一棵很高大的树，它的树干很粗，树枝很多，树叶绿油油的，像一把大伞，夏天可以给我们遮阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集关于大树的资料，了解不同种类的大树及其特点，提高幼儿对大自然的认知。
同时，开展环保主题活动，让幼儿学会保护大自然，从小做起。
美术《神奇的大树》教案反思
美术《神奇的大树》教案反思教案标题：美术《神奇的大树》教案反思教案反思是教育工作者在教学过程中进行的一种自我评估和反思，以提高教学质量和效果。
以下是对美术《神奇的大树》教案进行反思的建议和指导：1. 教案目标：- 确保教案目标明确、具体，并与学生的学习需求相匹配。
- 确保教案目标与美术课程标准和教育阶段的要求相一致。
- 在教案中明确列出教学目标，并确保它们可以被评估和评价。
2. 教学内容：- 确保教学内容与美术《神奇的大树》主题相关，并能激发学生的兴趣。
- 在教案中列出教学内容的详细描述，并确保它们能够满足学生的学习需求。
- 根据学生的年龄和能力，选择合适的教学材料和资源，并在教案中进行详细说明。
3. 教学方法与策略：- 确保选择的教学方法和策略能够激发学生的创造力和想象力。
- 在教案中明确列出所采用的教学方法和策略，并解释其适用性和有效性。
- 考虑不同学生的学习风格和能力水平，灵活调整教学方法和策略。
4. 评估与反馈：- 确保在教案中明确列出评估学生学习成果的方法和标准。
- 提供多样化的评估方式，包括口头评估、书面作品评估等，以全面了解学生的学习情况。
- 在教案中明确列出反馈的方式和时间，以及如何利用反馈来指导学生的学习。
5. 教学资源：- 确保教案中列出所需的教学资源和材料，并确保它们的可获得性和适用性。
- 提供多样化的教学资源，如图片、视频、实物等，以帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
- 在教案中明确列出如何有效地利用教学资源，以提高教学效果。
通过对美术《神奇的大树》教案进行反思，并根据以上建议和指导进行调整和完善，可以提高教学质量和效果，使学生更好地理解和掌握美术知识和技能。
同时，也可以帮助教育工作者不断提高自身的教学能力和水平。
大班教案《神奇的大树》
大班教案《神奇的大树》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“自然奇观”章节，详细内容为“神奇的大树”。
通过该内容的学习，让幼儿了解大树的组成部分、生长过程以及大树与自然界之间的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握大树的组成部分，了解大树的生长过程，认识到大树在自然界中的重要作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 情感目标：通过学习，使幼儿懂得保护自然环境的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及其在自然界中的作用。
教学重点：大树的组成部分及其与人类、动植物的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：大树实物或图片、大树的生长过程图、挂图、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大树实物或图片，引导幼儿观察并讨论大树的外观特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解大树的组成部分、生长过程以及大树在自然界中的作用，让幼儿对大树有全面的认识。
3. 实践活动：组织幼儿进行观察、绘画、手工制作等活动，巩固所学知识。
a. 观察活动：带领幼儿观察校园内的大树，让幼儿亲身体验大树的生长环境。
b. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己心目中的神奇大树。
c. 手工制作：利用废旧材料，指导幼儿制作大树的手工作品。
4. 例题讲解：通过挂图或视频资料，讲解大树的生长过程，让幼儿了解大树从种子到成熟大树的过程。
5. 随堂练习：让幼儿回答相关问题，检查学习效果。
六、板书设计1. 大树的组成部分树干树枝树叶根系2. 大树的生长过程发芽成长成熟衰老3. 大树在自然界中的作用供氧保持水土防风固沙调节气候七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的大树，记录下它的组成部分、生长环境及与自己生活的关系。
2. 答案：根据幼儿的观察，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
神奇的大树美术教案
神奇的大树美术教案神奇的大树美术教案教学目标：1.了解大树的特点和形态；2.培养学生观察、想象和表达的能力；3.培养学生的艺术创造力和审美能力。
教学重点：学生能够通过观察大树的形态和特点，用画笔和颜料表达自己的想法和感受。
教具准备：1.大树的图片或实物；2.画板、画笔、颜料等。
教学过程：Step 1: 导入让学生观察一棵大树的形态和特点，引导学生描述大树的高度、树干和树枝的形状等。
Step 2: 观察和描述放上大树的图片或实物，让学生再次观察和描述大树的形态和特点。
鼓励学生提出他们的想法和感受，并写在黑板上。
Step 3: 艺术创作1. 让学生选择喜欢的颜色和画笔，在画板上绘制一棵大树的形象。
鼓励他们运用创造力，可以添加一些自己喜欢的元素，比如鸟、花等。
2. 请学生用颜料填充大树的形状，并加上细节，如树皮、叶子等。
同时，鼓励学生观察并表现出树木的纹理和形态。
3. 引导学生根据自己的描述和想象，用画笔在大树周围绘制环境，比如天空、草地、房屋等。
鼓励学生通过色彩和线条表达他们对大树所在环境的感受。
Step 4: 分享和讨论要求学生将自己的作品展示给全班同学，并互相欣赏和评论。
引导学生分享他们创作过程中的经验和感受。
Step 5: 总结总结学生通过观察和表达大树形态和特点的方法，可以让学生自由发挥他们的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力和审美能力。
Step 6: 作业布置作业，要求学生观察身边的大树或其他植物，绘制它们的形象，并用色彩表达自己的感受。
拓展活动：组织学生参观植物园或公园，观察各种植物的形态和特点，并用绘画表达自己的感受。
教学反思：通过观察和绘画大树的形态和特点，学生可以培养自己的观察和表达能力，同时也可以运用自己的想象力和创造力，创作出独特的艺术作品。
这个教案旨在培养学生的艺术创造力和审美能力，同时也促进他们对大自然的认知和欣赏。
在教学过程中，要关注学生的个性，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和感受。
幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思
幼儿园大班教案《神奇的大树》教学目标1.让孩子了解树的生长过程。
2.让孩子知道树的重要性。
3.培养孩子保护环境的意识。
教学准备1.手绘教具：以树为主题的教具，如树干、树叶、啄木鸟、果实等。
2.音乐：春天的树，小鸟飞飞等。
3.理解教材：《神奇的大树》。
教学内容1.听故事老师先向孩子们介绍今天要讲的故事，《神奇的大树》。
简略地讲述树的生长过程，并介绍到大树的神奇之处，如能够光合作用，吸收二氧化碳，为环境减少了污染等。
孩子们听完故事，对树的认识更深了。
2.感受树老师将手绘的树放在教室里，让孩子们自由地观察、摸索，了解树的形态与组成。
引导孩子们说出树干、树枝、树叶、树根等树的基本组成部分。
然后，老师发放一些树叶让孩子们感受一下树叶的特点。
拿一片叶子让孩子们感受它的形状、颜色、质感等。
3.画树老师将在黑板上画一个大树的轮廓，让孩子们在树干上涂色，画出一棵漂亮的大树。
在这个过程中，孩子们可以用不同的颜色和画法表现出树的外观和特征。
4.唱歌老师播放《春天的树》等与树有关的童谣，让孩子们跟随着节奏随意舞动，并对树的生长有了更深的理解。
5.游戏教师会通过游戏让孩子们对大树有更深刻的了解。
比如，老师可以描述树和自然有什么关系，让孩子们跑到树旁边，快点抓到有关树的图片或物品放入篮子，能找到最多的孩子则获胜。
比如，老师可以让孩子们进行视频猜谜，描述某个植物和大家猜猜是否是一棵大树；6.思考与反思整个教学过程中，孩子们可以对树有切实的了解，让他们从小就知道如何保护我们的环境。
但是，在这个环节中，我们需要制定一下具体的思考问题，如： - 我们应该如何保护树？ - 为什么大树对环境这么重要？ - 如果没有了大树，会对我们的生活带来什么影响？教学反思短时间的教学过程已经结束，我们做一个教学反思，总结出我们教学中的优点和不足。
优点1.现实生活和故事相结合，在生活与想象中寻找问题和切入口。
2.教学手绘教具直观生动，易于理解和解释。
大班主题活动教案：神奇的大树
大班主题活动教案：神奇的大树教学目标1.通过参与本次大班主题活动，使每个幼儿更加了解自然界中植物生长的基本规律；2.培养幼儿观察、发现、思考、探究和表达的能力；3.培养幼儿心灵的丰富和审美的情趣，激发幼儿对于美的感知能力。
教学内容1.调研神奇的大树；2.大班园艺实践：栽种小树；3.知识启蒙：大班植物成长要素的详细讲解；4.带领幼儿实践观察：观察大树的杏花；5.感性体验：欣赏《小杏花》诗歌。
教学准备1.神奇的大树资料的查找；2.手表、计时器等；3.小勺、小杯、种子和土等园艺工具；4.掌握《小杏花》的诗歌。
教学过程Step 1 调研神奇的大树介绍大班主题活动要开展的主题内容——神奇的大树。
让幼儿利用自己的想象，设想一下神奇的大树，可以让幼儿在大班合作，自由发挥，思考……然后请幼儿用手画下自己心目中的神奇大树，充分调动幼儿的创造性思维，同时增强幼儿的自信心。
Step 2 大班园艺实践：栽种小树让每一个幼儿都能亲手栽种一棵小树。
每个幼儿将种子放入小杯子里，撒上一些种子里添加的水，并将其放在暗室中，观察池子里的湿润水气是否有涌动。
Step 3 知识启蒙：大班植物成长要素的详细讲解在大班中，讲解植物成长的要素，如土壤、水、空气、光照等，还要为幼儿介绍植物组成的两种雌核和雄核，以及种子的生长过程。
将这些知识生动地诠释给幼儿听，让幼儿了解植物的生长过程，进而发现植物神奇之处。
Step 4 带领幼儿实践观察：观察大树的杏花为幼儿带上放大镜，让幼儿观察大树上的杏花。
讲解杏花的结构部分，帮助幼儿认识花瓣、花萼、花蕊和雄蕊等重要生殖结构，让幼儿拓宽认知视野。
Step 5 感性体验：欣赏《小杏花》诗歌欣赏《小杏花》的诗歌，了解诗歌所描绘的植物成长故事，增强幼儿对自然界的热爱和敬畏之情。
教学评价教学评价具有针对性和科学性，旨在帮助幼儿提高学习效果。
对于本次主题活动，教师可以根据幼儿的学习能力和学习情况，进行个别评价，同时要鼓励幼儿积极参与本次活动，提高学习意愿。
大班主题活动教案：神奇的大树教案(附教学反思)
大班主题活动课程计划：神奇树教学计划（反思教学）大班主题活动的神奇树教学计划（与教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教孩子们按照简单的画画他们自己的记忆和想象力。
该项目的方法，培养孩子的想象力和创造力，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看魔法树计划。
事件设计背景几天前，我们班上的几个孩子将橘子和釉料带到家里一些树上的果实上。
孩子不仅仅是家庭的成果。
一个孩子急于说，“我的果树是最强大的果实。
”为了引导孩子们体验周围事物和现象的快乐，我设计了这个活动。
活动目标1：教孩子们如何根据他们的记忆和想象来描述简单的物品。
2：培养幼儿的想象力和创造力。
3：培养幼儿的敏锐观察能力。
4：培养孩子的思维和口语表达能力。
5：探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点，难点培养孩子们在纸上展示他们观察和想象的东西。
活动准备1：在活动前组织儿童玩各种玩具模型。
2：每人一套彩色铅笔，一张白纸。
3：粉丝画：白纸上方的树干。
活动程序1.激发对话并引导孩子的兴趣。
老师：你见过孩子的魔法吗？魔术师想要改变的东西可以改变。
今天，老师带来了一棵神奇的树，孩子们想要让它成长，以及它的成长。
2.引导孩子积极思考，发挥他们的想象力。
根据孩子们的想象，老师教孩子们画出物品的主要特征，并有意识地将一些物品画在树上。
3.引导孩子们感受神奇的树木，激发孩子们创造的欲望。
老师：孩子，这棵神奇的树，长出你喜欢的一切。
有```````有``````和``````，你开心吗？它能成长更多东西吗？现在请为每个孩子画一棵神奇的树，在树上长出你喜欢的东西。
4，儿童画，老师导游指导。
鼓励孩子们大胆思考，画出日常生活中看到和想象的各种东西，并提醒孩子们用正确的颜色进行绘画。
5.总结竞争并结束活动。
（1）工作评论侧重于儿童对自己绘画的介绍。
（2）老师称赞那些画线和内容丰富的孩子。
活动延期：安排'神奇大树'的安排，赞美孩子们是小设计师。
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大班美术活动：神奇的大树
活动目标：
1.积极参与接龙画创作。
2.学习接龙绘画创作。
3.尝试将画纸折叠、打开，画出想象的情节。
活动重点：学习接龙绘画创作。
活动难点：
尝试将画纸折叠、打开，画出想象的情节
活动准备：
教学挂图、范例接龙绘画作品一幅、画纸，油画棒
活动过程：
一、开始部分：
谜语导入：冬天光着头,春夏长绿发,只有一条腿,小鸟喜欢它。
（大树）
二、基本部分：
1.展高了（教师将画的底边展开），又长高了（教师再慢慢将上边展开）！
小结：这棵神奇的大树示接龙画范例，激发幼儿作画的兴趣。
师：这幅画上画了什么（拿出合拢的作品）？这是一棵神奇的大树，它会长高！看，长是在折叠的纸上画画，将小树画在外面，大树画在里面藏起来。
2.师幼共同探讨作画的方法。
（1）教师带领幼儿讨论，进行第一步的折纸活动。