话剧日出公开课优秀课件
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《日出》(曹禺)课件
语言个性化鲜明
通过对不同人物的个性化 语言塑造，使每个角色都 具有独特的语言风格，增 强了剧情的表现力。
舞台设计
舞台布景精美
舞台调度流畅
舞台布景精美细致，能够为剧情营造 出相应的氛围，使观众更好地理解剧 情。
舞台调度流畅自然，能够让剧情更加 连贯，使观众能够更好地理解剧情的 发展。
灯光音效出色
灯光和音效的设计出色，能够为剧情 增色添彩，使观众更加沉浸于剧情之 中。
《日出》以其独特的戏剧风格和 深刻的社会主题，赢得了观众和
批评家的一致好评。
当代解读与意义
当代解读
《日出》在当代被赋予了新的解读，人们从中看 到了对人性、社会和历史的思考。
永恒的主题
《日出》所探讨的关于人性、社会不公等主题具 有永恒的意义，能够引起人们的共鸣。
对现实的启示
《日出》对当代社会仍具有重要的启示作用，它 提醒人们关注社会问题，追求公平正义。
对人性的深入挖掘
揭示人性的复杂与矛盾
通过对剧中人物性格的刻画，展现了 人性的复杂性和矛盾性，如贪婪与善 良、自私与奉献等。
挖掘人性的美好与价值
通过对剧中人物形象的塑造，展现了 人性中的美好和价值，如爱情、友情 、亲情等，强调了人性的尊严和价值 。
对女性命运的关注与思考
关注女性命运的不公与苦难
通过对剧中女性角色的刻画，展现了女性在旧社会中所遭受的不公和苦难，如婚 姻压迫、性别歧视等。
陈白露是一个曾经追求自由和爱情的女性，但最终陷入了生活的困境， 成为了高级妓女。方达生则是一个善良、正直的青年，他试图拯救陈白
露，但最终却无能为力。
故事中还穿插了其他人物的命运和经历，通过他们的生活和遭遇，展现 了当时社会的各种问题和矛盾。
9《日出(节选) 公开课一等奖课件.ppt课件 公开课一等奖课件
“天之道损有余而补不足， 人之靠仰人 骄奢淫逸、心黑手 鼻息过活的陈白露 狠的银行家潘月亭
富首遗孀顾八奶奶
卑琐而野心勃勃的 李石清
小职员黄省三
孤苦无告的“小 东西”
字词
世故：处事经验。 凄楚：凄惨痛苦。 嗫嚅：ni- r%口动，吞吞吐吐，欲言又止。
9. 日出
曹禺
戏剧的特点
第一，高度集中的社会生活。 第二，尖锐激烈的戏剧冲突。情节结构一般分 为开端、发展、高潮和结局四个部分。 第三，个性化的人物语言。
作者简介：
【曹禺】（1910～1996） 现、当代剧作家。原名万 家宝。1933年创作了处女 作四幕剧《雷雨》，暴露 了具有浓厚封建性的资产 阶级家庭的腐朽和罪恶， 揭示了旧制度必将灭亡的 历史趋势。曹禺剧作在中 国话剧史上具有重要地位， 《雷雨》和《日出》的发 表，是中国话剧创作艺术 成熟的标志。
解词释义，积累文言知识。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
是，这。更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约 是日更定：两小时。从晚上八时算起。定，开始。
拥毳衣炉火： 毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。 雾凇沆砀：雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一 片弥漫。 上下一白： 全白。 一棵小草。芥：小草，形容船小。 一芥（jiè）： 焉得更有此人：焉得：哪能。更，还。 客此： 在此地客居。客，客居，作动词用。 及下船：等到。 连续不断地小声说话，这里可看作自言自语。 喃喃：
课后题四
①那你可以到街上要—— 李石清故意不把话说完，想试探黄省三，有 些幸灾乐祸。
②您说，要我去—— 对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说， 他不敢说出，也羞于说出这个“偷”字。
③我太冤了，我非要杀了—— 黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。 但是面对潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。 而黄省三的怯弱李石清早已看透了：“他说他要 杀他自己——他这样的人是不会动手害人的”。
《日出》课件
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说 出，也羞于说出这个“偷”字。
③我太冤了，我非要杀了——
黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对 潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。而黄省三的 怯弱李石清早已看透了：“他说他要杀他自己——他 这样的人是不会动手害人的”。
潜台词：语言的表层意思内还含有人物 所要表达的意思
B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正 剧、喜剧和悲剧等。
戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中 间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地 点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作， 上下场等。
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等；
话剧《雷雨》
歌剧《猫》
舞剧《大红灯笼高高挂》
喜剧《钦差大臣》
悲剧《赵氏孤儿》
“我告诉你，你以后再要狗似的老跟着我， 我到哪儿，你到哪儿，我就不跟你这么客 气了。”
根据黄省三的自叙，你能说说他面临的 困境有哪些吗？
1、失去工作 2、无米下锅 3、无钱租房 4、身患肺病 5、老婆也走了
思考题：你认为黄省三被解雇的真 正原因是什么？他被解雇后不用担 心后路？ 原因：A身后没有人撑腰 B已被银行榨干，没有利用价值 C只知道傻干，不懂拍马屁
文中出现的三个人物：
大丰银行的小职员，专门从事 黄省三 抄写工作。此时已被辞退。 李石清 潘月亭 新提升的银行襄理。
《日出》教学课件(20张ppt)
开端：黄省三非常卑怯地向李石清求情 发展 ：李石清无情羞辱，给黄指出了 ‘“三条路”。 高潮：潘月亭拒绝黄省三请求，黄省三怒 斥潘、李。 结局：潘月婷狠狠给了李石清当胸一拳 ， 黄省三反抗失败
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦 哀求。 －－ 可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李 石清的手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求了李 石清再求潘月亭，哀求不得时终于开口痛骂；潘月亭 的当胸一拳打昏在地。
戏剧艺术知识
1、戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、 舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映 现实生活。 2、戏剧种类：A、 按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞 剧等；B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧；D、按 照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和 悲剧等。 3、戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文 字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及 人物的表情，动作，八 ”
胡 四
张乔治
文章内容概括：
课文是《日出》第二幕的节选。写大丰 银行的小职员黄省三哀求银行襄理李石清能 让他再回来工作，被李石清冷潮热讽一番并 被经理潘月亭打昏在地。 。
课文的矛盾冲突：
这出戏围绕黄省三想复职的问题展开 矛盾冲突。
故事情节
剧情介绍
《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大 都市生活为背景的四幕话剧。剧作选取了一个豪华大饭店和 一个三等妓院作为强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露 在婚姻破裂后，带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤 身沉沦在都市中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如 土的生活。身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八 奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。后者则环绕 着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命 运，揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在 社会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈 白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪伴 她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗留在 后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……”
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦 哀求。 －－ 可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李 石清的手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求了李 石清再求潘月亭，哀求不得时终于开口痛骂；潘月亭 的当胸一拳打昏在地。
戏剧艺术知识
1、戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、 舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映 现实生活。 2、戏剧种类：A、 按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞 剧等；B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧；D、按 照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、喜剧和 悲剧等。 3、戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明 舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文 字，内容包括人物表，时间，地点，服装，道具，布景以及 人物的表情，动作，八 ”
胡 四
张乔治
文章内容概括：
课文是《日出》第二幕的节选。写大丰 银行的小职员黄省三哀求银行襄理李石清能 让他再回来工作，被李石清冷潮热讽一番并 被经理潘月亭打昏在地。 。
课文的矛盾冲突：
这出戏围绕黄省三想复职的问题展开 矛盾冲突。
故事情节
剧情介绍
《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大 都市生活为背景的四幕话剧。剧作选取了一个豪华大饭店和 一个三等妓院作为强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露 在婚姻破裂后，带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤 身沉沦在都市中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如 土的生活。身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八 奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。后者则环绕 着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命 运，揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在 社会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈 白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪伴 她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗留在 后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……”
《日出》课件(课堂用)
主要原因： 1、无后台； 2、油水榨干； 3、为人老实、不知逢迎。
黄省三在饥寒交迫痛苦不堪的 生活中苦苦挣扎，被逼 得连一点活 路也没有，与潘月亭等人花天酒地 的生活形成鲜明对比。
从黄与李二人的对话中看出的 解雇的原因说明在这样一个人吃人 的社会里，黄省三是没有别的出路 的，“这个世界”不是为他“这样 的人预备的”。
什么是剧本？
剧本是文学作品的一种体裁。
是戏剧艺术创作的基础。主要由
人物对话（或唱词、台词）和舞 台提示（也称舞台说明）组成。
经过导演处理，用于演出的剧本，
通称脚本或演出本（台本）。
戏剧剧本内容包括台词和舞台说明。 台词：就是剧中人物所说的话，包括对 话、独白、旁白。（独白是剧中人物独自
抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中 某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众 说的话。）
发展
高潮
黄省三的性格变化
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦 哀求。－－可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石 清的手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求了李石 清再求潘月亭，哀求不得时终于开口痛骂；被潘月亭 的当胸一拳打昏在地。 黄省三，从逆来顺受到无力的抗争，绝望的抗争。 从未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他们发善 心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼啊！ 借黄省三之口对万恶的旧社会进行了愤怒的控诉。
活路？死路、绝路！
“你一层一层地爬上去，到了顶高的一层，就 可以迈过栏杆，站在边上。再向空向外多走一 步！那时候你也许有点心跳，但是只要过一秒， 就一秒，你就再也不可怜了，你再也不愁吃， 不愁穿了。” 疯狂地发出悲声 “我不能死”
潘月亭 滚
李石清 走
潘月亭的残忍有过之而不及 从未看透李潘之流，存有希望之 心，希望他们发善心，到认清 “你们是贼。是强盗，是鬼啊！ 你们的心简直比禽兽还不如—— ”，自发的反抗意识开始萌发， 但他看不到出路而完全绝望，这 是他以后走上自尽之路的原因。
曹禺《日出》上课用市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦 苦恳求。
－－可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石 清旳手，疯狂地发出悲声“我不能死”。他求 了李石清再求潘月亭，恳求不得时终于开口痛 骂；潘月亭旳当胸一拳打昏在地。
黄省三，从逆来顺受到无力旳抗争，绝望 旳抗争。
从未看透李、潘之流，存有希望之心，希望他 们发善心，到认清“你们是贼。是强盗，是鬼 啊！
黄省三求情无望后，再次乞求李
第二次：石清，李石清给黄省三指出三条 （发展） 出路。受到李石清无情旳羞辱。
潘月亭出场，黄省三下跪求情以及
第三次：慷慨控诉，惹恼了潘月亭。黄省三
昏倒在地，被拖了下去。
（高潮 结尾）
剧情构造示意图
潘月亭 上下级
怒骂
当胸一 拳
黄省三
祈求复职
李石清
拒绝复职
课文旳最主要旳矛盾冲突：
第二，锋利剧烈旳戏剧冲突。剧本必须 有集中、锋利旳矛盾冲突，戏剧冲突发展变 化；过程构成剧本旳情节构造，情节构造一 般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
第三，个性化旳人物语言。人物旳语言 和动作必须符合各自旳身份和性格特点。
锋利剧烈旳戏剧冲突
戏剧冲突是剧本中所展 示旳人物之间、人物本身以 及人与环境之间旳矛盾冲突， 其中主要体现为剧中人物旳 思想性格冲突。性格冲突又 因为人物个性、身份、地位、 文化涵养旳不同，对社会旳 认识和采用旳态度不同而有 所不同，形成多种各样旳矛 盾冲突。
导议（4分钟）
1、口述课文故事梗概，同组异号同学 相互补充和纠正。
2、课文主要写了哪几种人物？他们各 自旳身份是什么？他们之间几次大旳 冲突分别是什么？（课后题一）
展示（）
1、曹禺和《日出》，及故事背景 2、一段话复述故事梗概。 3、简要概括故事旳开端、发展、
话剧日出公开课优秀课件
人生如戏，戏如人生
学习目标
1.了解戏剧的有关知识。
2. 体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性 格，以个性化的语言塑造人物形象的特点。
3.理解《日出》反映的深刻主题。
曹禺:（1910～1996）现、 当代剧作家。原名万家宝。
一鸣惊人的《雷雨》 （1933） 名震剧坛的《日出》 （1936） 别具一格的《原野》 （1937）
控诉损不足以奉有余的社会
主题
思考：如果黄省三活在当下社会又会怎样？
谢谢大家
三部曲
“中国的莎士比亚”
知戏剧
Ø
什么是戏剧
什么是剧本 戏剧的分类
Ø Ø
戏剧
关汉卿戏剧《窦娥冤》
老舍的戏剧《茶馆》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台 形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
剧本
剧本是戏剧表演的底本，也叫台本。内容包 括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
死 ； 不 足 者 ， 备 受 侮 辱 。
有 余 者 ， 贪 得 无 厌 ， 醉 生 梦
老 子 《 道 德 经 》
人 之 道 则 不 然 ， 损 不 足 以 奉 有 余 。
天 之 道 ， 损 有 余 而 补 不 足 。
——
“天之道损有余而补不足，人之道则不然—— 损不足以奉有余。” ——《日出》题记
赏戏剧
通读剧本，概述剧情
（方法：出现的人物？事件？结局？）
剧本写大丰银行的小职员黄省三哀求 银行襄理李石清让其复职，不但被李石 清无情的拒绝，而且被冷潮热讽一番， 最后被经理潘月亭凶狠的打昏在地。
银行襄理李石清
银行小职 员黄省三
大丰银行的经理 潘月亭
学习目标
1.了解戏剧的有关知识。
2. 体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性 格，以个性化的语言塑造人物形象的特点。
3.理解《日出》反映的深刻主题。
曹禺:（1910～1996）现、 当代剧作家。原名万家宝。
一鸣惊人的《雷雨》 （1933） 名震剧坛的《日出》 （1936） 别具一格的《原野》 （1937）
控诉损不足以奉有余的社会
主题
思考：如果黄省三活在当下社会又会怎样？
谢谢大家
三部曲
“中国的莎士比亚”
知戏剧
Ø
什么是戏剧
什么是剧本 戏剧的分类
Ø Ø
戏剧
关汉卿戏剧《窦娥冤》
老舍的戏剧《茶馆》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台 形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
剧本
剧本是戏剧表演的底本，也叫台本。内容包 括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
死 ； 不 足 者 ， 备 受 侮 辱 。
有 余 者 ， 贪 得 无 厌 ， 醉 生 梦
老 子 《 道 德 经 》
人 之 道 则 不 然 ， 损 不 足 以 奉 有 余 。
天 之 道 ， 损 有 余 而 补 不 足 。
——
“天之道损有余而补不足，人之道则不然—— 损不足以奉有余。” ——《日出》题记
赏戏剧
通读剧本，概述剧情
（方法：出现的人物？事件？结局？）
剧本写大丰银行的小职员黄省三哀求 银行襄理李石清让其复职，不但被李石 清无情的拒绝，而且被冷潮热讽一番， 最后被经理潘月亭凶狠的打昏在地。
银行襄理李石清
银行小职 员黄省三
大丰银行的经理 潘月亭
《日出》课件
戏剧知识
戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、 绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一 种独立的艺术样式。 戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。 剧本通常包括两部分： 一、舞台提示（人物表、时间、地点、布景、服 装、道具、心理活动、动作、上下场等） 二、台词（对话、独白、旁白） 戏剧按不同标准分类： 按表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲 按篇幅规模分为多幕剧和独幕剧
第二次冲突：
黄省三： 哭诉自己和孩子的病苦
“我为着我这群孩子。我得活着！” “您得帮帮我，帮我一下！我不能死， 活着再苦我也死不得，……”
李石清： 残忍地给黄指“路”
“ ‘偷！’ ‘偷！’这有什么做不得……” “你简直就是个大废物，…..” “这个世界不是为你这样的人准备的……”
拉车 要饭
偷发生了什么冲突？ 2、总体把握人物性格 3、分角色朗读
黄省三和李石清、潘月亭的三次大冲突：
黄省三胆怯地向李石清求情， 第一次： 遭到拒绝。 （开端） 李石清让黄省三去拉洋车、上街 第二次： 要饭、去偷东西，最后竟让他去 （发展） 自杀
潘月亭无情地拒绝黄省三的请求 第三次：
黄 省 三
李 石 清
潘 月 亭
提问
1、《日出》选自（《曹禺文集》 ），作者
万家宝）,现代（剧作）家， （曹禺），本名（ 代表剧作有（ 《雷雨》 ）、（ 《日出》 ）等。介 绍课文中的主要人物及身份。 黄省三 李石清 潘月亭 大丰银行小职员 大丰银行襄理 大丰银行经理
提问
2、戏剧的分类。《日出》按表现形式分类属于 （ 话剧 ），按篇幅规模分类属于（多幕剧 ）。
情感体验
认真领悟第三部分“左门
大开------你们的心简直 比禽兽还不如------”体会 人物的思想感情，想一想 这几个人物中你觉得你适 合扮演哪一个角色?请同学 上来试着分角色表演一下， 看谁的表演符合人物的形 象！
《日出》(曹禺)课件
作品梗概
故事发生在一个小城市，揭示了上层资产阶级家庭的生活，婚姻和道德观念的崩溃。
作品分析
主要人物介绍
作品中的主要人物有王选、赵秀 芝和丁仁。
情节分析
故事围绕王选和赵秀芝的婚姻问 题展开，叙述了他们的爱情和婚 姻陷入的困境。
意境分析
作品通过生动的舞台表演和深刻 的对白，揭示了当时社会中庸俗 和虚伪的一面。
现代文学创作探索的方向 和方法
以《日出》为例子，我们可以讨 论现代文学作品中对社会现实的 反思和对个体命运的关注。
文学价值
1
文学主题
作品主要探讨了社会道德观念，婚姻制
文学风格
2
度和个体命运在现代社会中的困境与问 题。
曹禺通过现实主义手法，以深刻的洞察
力和独特的语言塑造了鲜活角色和细
腻的情感描写。
3
文学意义
作品不仅是对现实社会的剖析，也是对 人性的深度思考，具有深远的启示和警 示作用。
阅读体验
1 作者的表达意图
曹禺通过《日出》，希望唤起观众对社会现实的关注，并对道德和价值观进行反思。
2 作品的时代背景
作品创作于20世纪30年代，这个时期对中国社会变革产生了重大影响。
3 作品的生命意义
作品不仅是中国现代话剧的杰作之一，也让人们思考当代社会中的道德、家庭和个体选 择等重要议题。
课堂互动
提问环节
老师和学生可以互动提问，探 讨作品中的核心问题和主题。
小组讨论
学生可以分成小组，讨论作品 的文学价值和表达方式。
个人感悟分享
学生可以分享自己对作品的理 解和感受，以及与现实生活的 联系。
总结
作品评价
《日出》是中国现代话剧史上的 经典之作，被誉为曹禺最重要的 代表作品之一。
故事发生在一个小城市，揭示了上层资产阶级家庭的生活，婚姻和道德观念的崩溃。
作品分析
主要人物介绍
作品中的主要人物有王选、赵秀 芝和丁仁。
情节分析
故事围绕王选和赵秀芝的婚姻问 题展开，叙述了他们的爱情和婚 姻陷入的困境。
意境分析
作品通过生动的舞台表演和深刻 的对白，揭示了当时社会中庸俗 和虚伪的一面。
现代文学创作探索的方向 和方法
以《日出》为例子，我们可以讨 论现代文学作品中对社会现实的 反思和对个体命运的关注。
文学价值
1
文学主题
作品主要探讨了社会道德观念，婚姻制
文学风格
2
度和个体命运在现代社会中的困境与问 题。
曹禺通过现实主义手法，以深刻的洞察
力和独特的语言塑造了鲜活角色和细
腻的情感描写。
3
文学意义
作品不仅是对现实社会的剖析，也是对 人性的深度思考，具有深远的启示和警 示作用。
阅读体验
1 作者的表达意图
曹禺通过《日出》，希望唤起观众对社会现实的关注，并对道德和价值观进行反思。
2 作品的时代背景
作品创作于20世纪30年代，这个时期对中国社会变革产生了重大影响。
3 作品的生命意义
作品不仅是中国现代话剧的杰作之一，也让人们思考当代社会中的道德、家庭和个体选 择等重要议题。
课堂互动
提问环节
老师和学生可以互动提问，探 讨作品中的核心问题和主题。
小组讨论
学生可以分成小组，讨论作品 的文学价值和表达方式。
个人感悟分享
学生可以分享自己对作品的理 解和感受，以及与现实生活的 联系。
总结
作品评价
《日出》是中国现代话剧史上的 经典之作，被誉为曹禺最重要的 代表作品之一。
《日出》(曹禺) 课件
上个世纪三十年代， 上个世纪三十年代 ， 知识女性 陈白露 为了追求真正的爱 私自结合，然而严酷的生活， 情，与浪漫诗人许光夫私自结合，然而严酷的生活，使婚姻破 许光夫的诗集《日出》 裂。许光夫的诗集《日出》，成了她回忆与诗人真挚爱情唯一 的纪念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在"哈斯曼" 的纪念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在"哈斯曼"歌舞厅渐渐 走红。 走红。大丰银行总经理潘月亭在银行只剩下一个空壳之际仍虚 张声势，夜夜笙歌、花天酒地，以此蒙骗客户。 张声势，夜夜笙歌、花天酒地，以此蒙骗客户。他发现了舞女 陈白露后，顿蒙爱意，捧红陈白露成为"舞会皇后"和电影明星。 陈白露后，顿蒙爱意，捧红陈白露成为"舞会皇后"和电影明星。 从此，陈白露就处在潘月亭、 从此，陈白露就处在潘月亭、关老太太、富孀顾八奶奶、黑社 会头子金八、妓院流氓黑三、骗财贪色的张乔治、戏子胡四、 阴诈而有心计的李石清等各色社会渣滓的包围而沉湎于醉生梦 死的生活之中。陈白露大学的初恋情人方达生 方达生为了把陈白露唤 死的生活之中。陈白露大学的初恋情人方达生为了把陈白露唤 走向新生而进行的一切努力均告失败。 醒，走向新生而进行的一切努力均告失败。压在社会最底层的 小东西" 黄省三、妓女翠花等也难逃悲惨的命运。 翠花等也难逃悲惨的命运 "小东西"，黄省三、妓女翠花等也难逃悲惨的命运。丧失了对 生命和自由追求的陈白露， 生命和自由追求的陈白露，最终在黑暗势力的压力下和社会动 荡中结束生命，陪伴她的，只有许光夫的《日出》诗集中的词： 荡中结束生命，陪伴她的，只有许光夫的《日出》诗集中的词：
开端： 开端：求情遭拒
（黄省三
李石清） 李石清）
发展：诉苦遭逼 发展： 高潮： 高潮：斥骂遭打
《日出》PPT课件5
• C．不敢 不肯 不能 D．不肯 不能 不敢
• 4．破折号的用法是：(1)标明行文中解释说明的语句，(2)标明话题的
突然转变，(3)表示语音的中断延长，(4)表示事项的列举分承。请选
B 出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项 (
)
• ① (失望)我……我拉不动(咳嗽)您知道我有病。医生说我这边的肺已 经(咳)——靠不住了。
卑琐而野心勃勃的
李石清狠心丢下生病的 儿子，又典当大衣让妻 子赔阔佬打牌；他偷看 潘月亭的房地产押契， 要挟他当了三天半的襄 理，一转脸便凶狠无情 地对付向他讨情的黄省 三。
李石清 ：
顾八奶奶的着墨不
多，却很有舞台“荣耀 〞。她用钱维系着和胡 四的“爱情〞纽带，她 的解释是：“爱情是你 甘心情愿地拿出钱来叫 他花，他怎么胡花你也 不必心痛——那就是爱 情！〞
〞黑 社 会 头 子 “ 金 八
胡 四
张乔治
文章内容概括：
课文是?日出?第二幕的节选。写大丰银行的小 职员黄省三哀求银行襄理李石清,让他再回来工作， 被李石清冷潮热讽一番并被经理潘月亭打昏在地。 。
课文的矛盾冲突：
这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛盾冲突。
自读思考题
自读思考题
故事情节：
• ⑧ 我的望望，我的小云，我的——哦，这些事，我想过。
• A．①／④⑧／②③⑥⑦／⑤ B．①④／⑧／②③⑥⑦／⑤ • C．④⑧／①／②③⑥⑦／⑤ D．①③④／⑧／②⑥⑦／⑤
• 5．李石清给黄省三指出“三条出路〞，有哪三条?
拉洋车 • (1)_________________________
• (2)____ _________ (3)________________
才 实在 到哪儿
戏剧日出ppt课件
03
主题和象征
主题探讨
主题一：社会底层人民的苦难 主题二：女性的困境和解放 主题三：人性的复杂和多样性
该剧通过展示社会底层人民的苦难，揭示了当时社会的 黑暗和不公。陈白露和她的朋友们的悲惨命运，反映了 当时社会底层人民的普遍遭遇。
剧中通过陈白露和其他女性角色的遭遇，探讨了女性的 困境以及如何寻求解放。陈白露的悲剧命运，既是对女 性命运的控诉，也是对女性解放的呼唤。
剧情概述
第一幕：陈白露和方达生相遇，共同探讨人生意义。第二幕：陈白露和方达生 在旅途中遭遇困境，彼此支持。第三幕：陈白露和方达生在日出时分找到了希 望，重新燃起生活的勇气。
02
角色分析
主要角色介绍
陈白露
本剧的女主角，一个曾经拥有过梦想 但已经对生活失去热情和信心的年轻 女人，她身世复杂，生活艰难，但内 心坚强。
剧中通过展现陈白露和方达生的清晨对话 ，为观众呈现了陈白露的生活状态和内心 世界，为后续剧情埋下伏笔。
陈白露与方达生以及其他人物的互动，展 现了陈白露的内心挣扎和外界压力，剧情 逐渐深入。
剧情高潮
结局
陈白露在面临生死抉择时，内心的矛盾和 挣扎达到顶峰，剧情达到高潮。
陈白露最终选择结束自己的生命，为观众 留下了深刻的思考。
人物塑造的技巧
通过深入挖掘角色内心世界，塑造立体、生动的 角色形象，增强戏剧的艺术感染力。
戏剧与观众的互动
戏剧应关注观众体验，通过情节、语言、舞台设 计等多种手段与观众产生共鸣，引发思考。
谢谢观看
该剧中的黑暗元素，如昏暗的灯光、阴暗的布景等，都 被用来象征社会的不公和黑暗。这种象征手法强化了观 众对社会不公的认识和反思。
剧中通过梦境和现实的交织，展现了人们对于美好生活 的渴望和对现实世界的无奈。这种象征手法使得观众能 够更深入地理解剧中人物的心理世界。
语文版《日出》精选教学PPT课件
"太阳升起来了，黑 暗留在后面。而太 阳不是我们的，我 们要睡了……"
舞台说明：
写在每一幕的开端、结尾和 对话中间的说明性文字，内 容包括人物表，时间，地点， 服装，道具，布景以及人物 的表情，动作，上下场等。
戏剧是一种综合性舞台艺术，它
是借助文学、音乐、美术、舞蹈 等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映社会生活。
“中国的莎士比亚”
踌躇： 犹豫。 萧条： 寂寞冷落，毫无生气；也 形容政治、经济衰微。 愤慨： 气愤不平。 狞笑： 凶恶地笑。 安分守己： 规规矩矩，不做违法乱纪的事。 岂有此理：哪有这个道理（对不合情理 的事表示气愤）。 心甘情愿：心里愿意（受苦、吃亏）。
解释词语：
文中出现的三个人物：
大丰银行的小职员，专门从事 黄省三 抄写工作。此时已被辞退。 李石清 潘月亭 新提升的银行襄理。
上个世纪三十年代，知识女性陈白露为了追求真正的爱 情，与浪漫诗人许光夫私自结合，然而严酷的生活，使婚姻破 裂。许光夫的诗集《日出》，成了她回忆与诗人真挚爱情唯一 的纪念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在"哈斯曼"歌舞厅渐渐 走红。大丰银行总经理潘月亭在银行只剩下一个空壳之际仍虚 张声势，夜夜笙歌、花天酒地，以此蒙骗客户。他发现了舞女 陈白露后，顿蒙爱意，捧红陈白露成为"舞会皇后"和电影明星。 从此，陈白露就处在潘月亭、关老太太、富孀顾八奶奶、黑社 会头子金八、妓院流氓黑三、骗财贪色的张乔治、戏子胡四、 阴诈而有心计的李石清等各色社会渣滓的包围而沉湎于醉生梦 死的生活之中。陈白露大学的初恋情人方达生为了把陈白露唤 醒，走向新生而进行的一切努力均告失败。压在社会最底层的 "小东西"，黄省三、妓女翠花等也难逃悲惨的命运。丧失了对 生命和自由追求的陈白露，最终在黑暗势力的压力下和社会动 荡中结束生命，陪伴她的，只有许光夫的《日出》诗集中的词： "太阳升起来了，黑暗留在后面。而太阳不是我们的，我们要 睡了……"
《日出》曹禺(精品优质课件讲解
《日出》曹禺(精品优质课件讲解一、教学内容本节课我们将深入探讨教材《中国现代文学作品选》中的《日出》一剧，该作品为曹禺先生的经典之作。
具体内容涉及剧本的第一、二幕，重点分析剧中人物性格、剧情发展及作者运用的戏剧技巧。
二、教学目标1. 了解《日出》的背景知识，理解剧本的主题思想；2. 掌握剧本中的主要人物形象、性格特点及剧情发展；3. 分析曹禺先生在剧本中运用的戏剧技巧，提高学生的文学鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析剧本中的人物性格、戏剧技巧；2. 教学重点：剧本的主题思想、人物形象和剧情发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、《日出》剧本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示日出的图片，引导学生思考日出的象征意义，进而引入本节课的主题；2. 讲解：详细讲解剧本的第一、二幕，分析人物性格、剧情发展，讲解作者运用的戏剧技巧；3. 实践情景引入：分组让学生扮演剧中角色，进行剧本朗读，体验人物情感；4. 例题讲解：分析剧中典型的人物形象，如陈白露、方达生等，讲解作者如何通过戏剧技巧塑造人物形象；5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析剧本中的戏剧冲突，讨论剧情的合理性；六、板书设计1. 《日出》剧本主题：控诉旧社会，展现人性光辉；人物形象：陈白露、方达生、李石清等；戏剧技巧：象征、讽刺、对比等；2. 教学重点：人物性格、剧情发展、戏剧技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请结合剧本内容，分析陈白露的形象特点；请运用戏剧技巧，分析剧本中的戏剧冲突；2. 答案：陈白露形象特点：善良、勇敢、矛盾；戏剧冲突分析：社会与个人的冲突，人性与现实的冲突。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意引导学生关注剧本中的人物情感，提高学生的文学鉴赏能力；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读曹禺的其他作品，如《雷雨》、《原野》等，深入了解曹禺的创作风格，提高自己的文学素养。
曹禺《日出》ppt课件(54页)
上个世纪三十年代，知识女性 陈白 露 为了追求真正的爱情，与浪漫诗人 许光夫 私自结合，然而严酷的生活， 使婚姻破裂。许光夫的诗集《日出》， 成了她回忆与诗人真挚爱情唯一的纪 念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在" 哈斯曼"歌舞厅渐渐走红。大丰银行总 经理 潘月亭 在银行只剩下一个空壳之 际仍虚张声势，夜夜笙歌、花天酒地， 以此蒙骗客户。
戏剧离不开人物的语言，仔细 品味人物的对话了解人物的性 格特征。 请同学们分角色朗读这部分。注意在 朗读时仔细体会角色的情感与心理活动。
第二次冲突： 诉苦遭逼
黄省三： 哭诉自己和孩子的病苦
“我为着我这群孩子。我得活着！” “您得帮帮我，帮我一下！我不能死， 活着再苦我也死不得，……”
李石清： 残忍地给黄指“路”
日 出
曹 禺
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞 台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；
话剧《雷雨》
歌剧《猫》
舞剧《大红灯笼高高挂》
悲剧《赵氏孤儿》 喜剧《钦差大臣》
“ „偷！’ ‘偷！’这有什么做不得……” “你简直就是个大废物，…..” “这个世界不是为你这样的人准备的……”
课堂练习:
阅读“李石清(想了想,翻白眼)其实, 事情很多,就看你愿不愿意做------拼 命我也得活下去啊!”一段,回答下面 的问题 : 1.李石清给黄省三指出了三条什么样 的出路?这些是出路吗?
结局：弱者无力，晕倒被拖下。
第一次冲突： 求工作遭拒绝
黄省三： 被银行开除，找李石清求情。
曹禺《日出》ppt课件(54页)
日 出
曹 禺
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞 台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；
话剧《雷雨》
歌剧《猫》
舞剧《大红灯笼高高挂》
悲剧《赵氏孤儿》 喜剧《钦差大臣》
戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有
动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开 其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词 (登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的 言外之意)等等。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的
B、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、 喜剧和悲剧等； C．按剧情繁简和结构不同（作品的容量），可分为多幕 剧、独幕剧； D、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； E、从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧 艺术创作的基础。主要由台词（或唱词） 和舞台说明组成。经过导演处理，用于演 出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。
成长故事 童年旧梦成就剧坛杰作 清宣统二年的阴历八月二十一，也 就是1910年9月24日，一个叫做万家宝 的男孩诞生在天津租界中的万家大院里。 “曹禺”则是日后他将姓氏 “万”的繁 体字拆成“草字头”和“禺”，根据谐 音给自己取的笔名。产后三天，他的生 母就因患产褥热而辞世。为抚养襁褓中 的婴儿，曹禺的父亲遂娶了曹禺生母 的 孪生妹妹为妻。
说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装， 道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。
曹 禺
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞 台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；
话剧《雷雨》
歌剧《猫》
舞剧《大红灯笼高高挂》
悲剧《赵氏孤儿》 喜剧《钦差大臣》
戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有
动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开 其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词 (登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的 言外之意)等等。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的
B、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧、 喜剧和悲剧等； C．按剧情繁简和结构不同（作品的容量），可分为多幕 剧、独幕剧； D、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； E、从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧 艺术创作的基础。主要由台词（或唱词） 和舞台说明组成。经过导演处理，用于演 出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。
成长故事 童年旧梦成就剧坛杰作 清宣统二年的阴历八月二十一，也 就是1910年9月24日，一个叫做万家宝 的男孩诞生在天津租界中的万家大院里。 “曹禺”则是日后他将姓氏 “万”的繁 体字拆成“草字头”和“禺”，根据谐 音给自己取的笔名。产后三天，他的生 母就因患产褥热而辞世。为抚养襁褓中 的婴儿，曹禺的父亲遂娶了曹禺生母 的 孪生妹妹为妻。
说明性文字，内容包括人物表，时间，地点，服装， 道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。
《日出》 精选优质课件
黄省三和李石清、潘月亭的三次大冲突：
第一次：黄省三胆怯地向 （开端） 李石清求情，遭到拒绝
第二次：黄石清省，三受求到情李无石望清后无，情再的次羞乞辱求李 （发展）
第三次：黄省三的下跪求情以及愤骂
惹恼了潘月亭，被打下去
（高潮 结局）
了仔戏 解细剧 人品离 物味不 的三开 性个人 格人物 特物的 征的语 。对言
黄省三： 苦苦哀求，无果后最终起来反抗
“我是拿命跟你们换哪！” “你们这样对待我，——是贼，强盗，是鬼呀！……”
李石清： 欺软怕硬，一幅奴才的嘴脸
“他是说他要杀他自己——他这样的人是不会 动手害人的。”
潘月亭： 冷酷无情，对黄无动于衷
“滚，滚，快滚！真岂有此理！” “拿三块钱给他，叫他滚蛋！”
人物性格特征：
你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。 我开始担心父亲，这么大的雪会不会因为路滑出什么事情呢？我希望
别是话剧文学上的奠基地位。 醒来的时候我发现自己躺在病床上，离我不远的另一张病床上父亲戴着氧气罩看着我，旁边围满了医生。
三部曲 《雷雨》 （1933） 《日出》 （1936） 《原野》 （1937）
作者是为了更深刻的表现潘月亭之流 的冷酷残暴，从而揭示人与人之间的 巧取豪夺，尔虞我诈的金钱关系，让 人们清楚的认识那个社会的黑暗和罪 恶。
Байду номын сангаас 潜台词：
一种特殊的台词。潜：隐藏。 它能带给我们精神动力和智力支持。
虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。
即语言的表层意思之内还含有人物 而太阳不是我们的，我们要睡了……"
李石清 ：
黑 社 会 头 子 “ 金 八 ”
胡 四
张乔治
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A
17
潘月亭台词：
岂有此理！这个家伙，怎么能跑到 这儿来找我求事。（厉声）滚开！ 滚，滚，快滚！真是岂有此理！ 把他拉下去。放在别的屋子里面， 给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三 块钱给他，叫他滚蛋！
凶狠暴戾、冷酷残忍、唯利是图
A
18
表演话剧
A
19
日出
A
20
完
A
21
悟戏剧
讨论：黄省三在当时那个社会到底有没有出路？
别具一格的《原野》 （1937）
“中国的莎士比亚”
知戏剧
Ø 什么是戏剧 Ø 什么是剧本 Ø 戏剧的分类
戏剧
关汉卿戏剧《窦娥冤》
老舍的戏剧《茶馆》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文
学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台
形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
剧本
剧本是戏剧表演的底本，也叫台本。内容包 括台词和舞台说明。
A
15
人物 情节
第一次
第二次Biblioteka 黄省三胆小懦弱、万般无 奈、老实可怜、畏 畏缩缩
走投无路，悲惨 可怜，老实无助
李石清
冷酷无情， 对人轻蔑
阴险卑劣， 毫无人性
第三次
从逆来顺受到 无力的抗争
走狗，媚 上欺下
潘月亭
凶狠暴戾， 冷酷残忍
A
16
李石清台词：
“你一层一层地爬上去。到了 顶高的一层，你可以迈过栏杆， 站在边上。你只再向空，向外 多走一步，那时候你也许有点 心跳，但是你只要过一秒钟， 就一秒钟，你就再也不可怜了， 你再也不愁吃，不愁穿了。”
资料助读：
在创作《日出》之前，作者曾冒着危险，忍受着屈辱
深入到社会下层最污浊的角落观察生活、搜集素材。
在这个过程中，他为旧中国大都市的黑暗糜烂的生活
所激愤。他说：“一件一件不公平的血腥的事实，利
刃似地刺进了我的心，逼成我按捺不下的愤怒作者怀
着这样的激愤，创作了《日出》。
A
22
死有
；余
不者
足，
者 ，
繁漪
病原来不很重－－你回来身体好么？
周朴园 还好。－－你应当在到楼上去休息。冲儿，你看你母亲的气色
比以前怎么样？
台词
周冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 （不喜欢儿子们这样答覆老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁
告诉你的？我不在的时候，你母亲的病还好吗？
A
9
种类
按艺术形式不同戏剧分为话剧、歌剧、舞剧等；
A
1
人生如戏，戏如人生
A
2
日 出
曹 禺
语文组 任欣欣
学习目标
1.了解戏剧的有关知识。
2.体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性 格，以个性化的语言塑造人物形象的特点。 3.理解《日出》反映的深刻主题。
A
4
曹禺:（1910～1996）现、 当代剧作家。原名万家宝。
一鸣惊人的《雷雨》 （1933）
三部曲 名震剧坛的《日出》 （1936）
贪 得
备 受 侮 辱
无 厌 ， 醉
。生
梦
A
——
人 之 道 则
天 之 道
不，
然损
，有
老 子 《 道
损 不 足 以 奉
德有
余 而 补 不 足
经余 。
》。
23
“天之道损有余而补不足，人之道则不然—— 损不足以奉有余。”
——《日出》题记
控诉损不足以奉有余的社会
主题
A
24
思考：如果黄省三活在当下社会又会怎样？
A
25
“太阳就要出来了，黑暗留在后面。”
A
26
谢谢大家
A
27
话剧《雷雨》 歌剧《猫》 舞剧《大红灯笼高高挂》
A
10
赏戏剧
通读剧本，概述剧情
（方法：出现的人物？事件？结局？）
剧本写大丰银行的小职员黄省三哀求 银行襄理李石清让其复职，不但被李石 清无情的拒绝，而且被冷潮热讽一番， 最后被经理潘月亭凶狠的打昏在地。
A
12
银行襄理李石清
银行小职 员黄省三
大丰银行的经理 潘月亭
研读剧本，思考问题
1.剧本中写了黄、李、潘之间 几次大的 矛盾冲突？分别是什么？
2.三人在冲突中有何表现？反映出怎样 的性格特点？（提示：结合具体台词和 舞台说明分析）
A
14
第一次：黄向李求情遭到拒绝。
第二次：李让黄拉洋车、要饭、偷东 西，最后 竟让他自杀。
第三次：潘无情拒绝黄的要求，并将 其打晕在地。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中
间的说明性文字，内容包括人物表，时间，地
点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，
上下场等。
A
8
［门大开，周朴园进。他现在精神很饱满，沉重地走出来。]
周萍 周冲
周冲 （同时）爸。 客走了？
舞台说明
周朴园 （点头，转向繁漪）你怎么今天下楼来了。完全好了么？