七年级数学培优讲义第21讲 一元一次不等式(组)的应用
《一元一次不等式组》课件 人教版七年级下册 (21)
2x 3 x 11,
(2)
2
x 3
5
1
2
x
.
三、枚举归纳,总结规律
借助数轴,确定下列不等式组的解集
x 3, (1)x 7.
x 2, (2)x 3.
同大取大
例例1. 求下列不等式组的解集
: x 3,小
(1)
x
7.大
0
1 2 3 45 67
解: 不等式组的解集为 x >7
8
9
x 2, 大
(29.)
(133).
x 7 . x 7 .
(16.)
x x
.,(143).
x x
2 5
, .
同小取小 求下列不等式组的解集:
x 3 ,
(5) x 7 .
0 1 2 3 45 6
解: 原不等式组的解集为 x ≤3 ;
7
8
9
(6)
x x
2, 5
.
-7
x > - 2, y<2; (3)
4x - 1 >0, x2<4.
一元一次不等式组的概念:
类似于方程组,把几个具有相同未知数的一元 一次不等式合起来,就组成了一元一次不等式组.
二、个例研究,初步感知
30x >1 200 ①
【问题 4】在一元一次不等式组
中的
未知数 x 的取值范围应该是什么? 30x <1 500 ②
(2)
x
3.
小-4
-3
-2
-1
0
12 3 4
5
解: 不等式组的解集为 x >2
x 0,
(4)x 4. -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
一元一次不等式组及应用教学课件ppt
在物理学中,不等式可以用于描述物理量的范围或限制条件。例如,在力学中, 牛顿第二定律可以表示为“力 > 阻力”。
化学
在化学中,不等式可以用于表示化学反应中各物质的比例关系。例如,“2H2 + O2 → 2H2O”,其中“2”表示反应中氢气和氧气分子数的比例关系。
04
案例分析
实际生活案例分析
商场打折促销活动
购物优惠
商家经常通过设置折扣和限制购买数量来 促销商品,这可以用不等式来表示。例如 ,八折优惠可以表示为“售价 < 原价 × 0.8”。
VS
时间和速度
在日常生活中,时间和速度的不等关系也 是常见的。例如,从A到B地,甲车行驶 时间为3小时,速度为60千米/小时,而乙 车行驶时间为2.5小时,速度为75千米/小 时,我们可以列出一个不等式“甲车速度 × 甲车时间 < 乙车速度 × 乙车时间”。
数学问题案例分析
鸡兔同笼问题
这是经典的数学问题之一,已知鸡和兔子的总数量和总腿数 ,求鸡和兔子的数量。这个问题需要通过构建一元一次不等 式组来解决,帮助学生理解鸡和兔子的数量关系,从而得到 正确的答案。
分数比较大小
给定两个分数,如何比较它们的大小?通过一元一次不等式 组,可以帮助学生理解分数的大小关系,并掌握比较分数大 小的方法。
不等式具有传递性、对称性和可加性等基本性质。
一元一次不等式的解法
一元一次不等式的定义
只含有一个未知数,且未知数的次数是1的不等式叫做一元一次不等式。
一元一次不等式的解法
对于一元一次不等式,可以使用简单的步骤来求解。首先,将不等式进行变形, 把未知数移到一边,常数项移到另一边;然后,通过观察常数项的正负情况,得 出不等式的解。
一元一次不等式课件(共21张PPT)
随堂演练
基础巩固
1. 若代数式 2x 3 的值是非负数,则x的
7
取值范围是( B )
3
A.x≥ 2
C.x>
3 2
B.x≥ 3
2
D.x> 3
2
2.如图所示,图中阴影部分表示x的取值范 围,则下列表示中正确的是( B )
A.-3>x>2 C.-3≤x≤2
B.-3<x≤2 D.-3<x<2
3.当x或y满足什么条件时,下列关系成立?
系数化为1得:x≥8.
08
(2) 2 x ≥ 2x 1
2
3
解:去分母得:3(2+x)≥2(2x-1);
去括号得:6+3x≥4x-2; 移项得:3x-4x ≥ -2-6; 合并同类项得:-x ≥ -8;
将解集用数轴表 示,则如下图:
系数化为1得:x≤8.
0
8
小 结 解一元一次不等式的一般步骤
01
(3)未知数的次数都是1.
含有一个未知数,未知数次数是1的 不等式,叫做一元一次不等式.
解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3; (2) 2 x ≥ 2x 1
2
3
解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3;
解:去括号得:2+2x<3; 将解集用数轴表
移项得:2x<3-2;
03
05
通过解这两个不等式,
去 分 母
你02能归纳出移解一元0一4 次 不等式的一项般步骤吗?
系数 化为
去
合并
1
括
同类
号
项
练 习 1.解下列不等式和方程(不等式
的解集要在数轴上表示出来)
《一元一次不等式的应用》PPT课件
解: 设这5名工人的平均体重为x千克,根 据题意,得
5x+700>1000
解这个不等式,得
x>60
某学校学生 准备组织去外地参 加夏令营活动,车站提供两种车票 价格的优惠方案供学校选择。第一 种方案是老师按原价付款,学生按 原价的78%付款;第二种方案是师 生都按80%付款,该校有5名教师参 加这项活动,试根据夏令营学生人 数选择购票的最佳方案。
最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 许多人缺少的不是美,而是自信的气质。 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能! 同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 有两种人是忘不了的,一种是你爱的人,再就是你恨的人,不过往往他们是同一个人。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
实际问题设未知数找出不等关系列不等式解不等式结合实际确定答案实际问题设未知数列出方程找相等关系解方程检验解的合理性某服装厂这个月方案生产一种服装每件本钱是60元售价是80元
一元一次不等式的应用
1.一元一次不等式的概念。
2.一元一次不等式的解法及注意事项。
3.用一元一次方程解决实际问题的一般 步骤是什么?
2.购买甲乙两种图书用的总钱数与500元 有怎样的关系?你能用不等式把这种关系 表示出来吗?
45x+40(12-x) ≤500
一元一次不等式组及其应用课件
根据不等式关系,建立数学方程。
建立不等式组解决实际问题
解不等式组
通过解不等式组,确定变量的取值范围。
确定最优解
在解集范围内,确定最优解。
实际应用
将解集或最优解应用于实际问题,解决问题。
常见的实际问题案例
最大利润问题
通过建立不等式组,确定获得最大利润的变量取值范围。
最短路径问题
在地图上找到两点之间的最短路径,通过不等式组表示并解决 。
同小取小
如果不等式组中所有不等 式的解集都是非正数,那 么不等式组的解集也是非 正数。
大小小大中间找
如果不等式组中有的不等 式的解集是负数,有的不 等式的解集是正数,那么 不等式组的解集是0。
不等式组解集的概念
不等式组的解集是指能够使不等式组中所有不等式都成立的未知数的取值范围。
不等式组的解集用符号表示为“[a, b]”(a和b表示解集的上下限,不一定是整数 )。
非线性不等式组的解法
导入实例
通过具体实例展示非线性不等 式组的应用背景。
建立数学模型
将不等式组转化为非线性规划问 题,利用迭代法、梯度下降法等 数值方法求解。
解题步骤总结
总结非线性不等式组解法的步骤, 包括建立不等式组、确定初始解、 迭代求解和结果分析等环节。
不等式组的无解情况
导入实例
通过具体实例展示不等式组无 解的情况。
一元一次不等式组及其应用 课件
2023-11-06
目 录
• 一元一次不等式组的概念与性质 • 一元一次不等式组的解法 • 一元一次不等式组的应用 • 一元一次不等式组的几何意义与图像表示 • 一元一次不等式组的特殊情况与技巧 • 一元一次不等式组的实际应用案例分析
一元一次不等式的应用整理版ppt课件
分析:
答对题得的分数-答错题扣的分数≥60分
解:设小玲答对的题数是x,则答错的题数
是9-x,根据题意,得
10x-5(9-x) ≥60
解这个不等式,得 x ≥ 7小玲有3种答题可
答:她至少答对7道题
能分别是7题或8题 或9题
提问:小玲有几种答题可能?
例 3小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,
解: 设商店要再出售x件后才可收回成本,
由题意得: 140x+250╳160≥80000
140x≥40000 x≥285.71
答: 商店要再出售286件后才可收回成本。
巩固练习:
在一次知识竞赛中,有10道抢答题,答对一题 得10分,答错一题扣5分,不答得0分,小玲一道题
没有答,成绩仍然不低于60分,她至少答对几道
解: 设小明答对x道题,则他答错或不答的题数为 (20-x)道题,依题意得:
10x-5(20-x)>90
10x-100+5x>90
15x>190 x> 12 2
3
在本题中,x应是_整__数而且不能超过_2_0__,所以
小明至少要答对_1_3__道题。
例题2
去年某市空气质量良好的天数与全年天数 (365)之比达到60%,如果明年这样的比值要 超过70%,那么明年空气质量良好的天数要 比去年至少增加多少天?
∴正整数 x ≥ 37
答:明年空气质量良好的天数要比去年至少增加37天,才能 使这一年空气质量良好的天数与全年天数之比超过70%.
某商场进了一批价值8万元的衣服,每件零售价定为 160元时,卖出了250件。但发现销售量不大,营业 部决定每件降价至140元,则商店至少要再出售多少 件后才可收回成本?
第21课时 一元一次不等式组及其解法
x 1,
x 1,
(11)x 4. (15)x 4.
x 0, (4)x 4.
(8)xx
0, 4.
x 0,
x 0,
(12)x 4. (16)x 4.
例1. 求下列不等式组的解集:
x 3, (1)x 7.
解:原不等式组的解集为
0 1 2 3 45 6 7 89
x7
x 2, (2)x 3.
总抽水量:30x 吨
根据题意,得: 30x 1200 ①
30x 1500 ②
类似于方程组,把这两个或两个以上的 一元一次不等式合起来,就组成一个一元 一次不等式组。
注意:
(1)每个不等式必须为一元一次不等式; (2)不等式必须是只含有同一个未知数; (3)不等式的数量至少是两个或者多个。
1.一元一次不等式组的概念
(11)x 4. -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1 x 4
x 0, (12)x 4.
解:原不等式组的解集为
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1
大小小大中间找
4 x0
例1. 求下列不等式组的解集:
2x 8
②
解:解不等式①,得 x 2
解不等式②,得 x 4
❖ 在同一数轴上表示不等式① ②的解集为
原不等式组的解集为 x 4
根议据一上议题:的解答过程你认为解一元
一次不等式组的一般步骤是什么?
解一元一次不等式组的解题步骤:
(1)求出不等式组中各个不等式的解集;
(2)利用数轴,找出这些不等式解集的 公共部分; (3)根据几个不等式解集的公共部分,写 出 这个不等式组的解集。
(1)“一元”指的是什么? 指不等式组中只含有一个未知数。
一元一次不等式组的应用ppt
在科研中,有时需要对一个系统进行稳定性分析。比如,一个生态系统受到外界干扰后,会经历一系列的变化,最终达到一个稳定状态。利用一元一次不等式组可以建立模型,分析系统达到稳定状态所需的条件。
系统稳定性分析
利用一元一次不等式组解决科研问题
如何构造一元一次不等式组
04
理解题意,明确未知量和已知量之间的关系。
借助数轴求解
将不等式组的解集表示在数轴上,可以更直观地确定不等式组的解集。
如何求解一元一次不等式组
如何用数轴表示一元一次不等式组的解集
画数轴
首先在数轴上标出数轴上的点,通常情况下,将数轴的原点放在上方。
输入不等式组的系数和常数项;
通过程序计算出每个不等式的解集;
根据上述规则,求出不等式组的解集;
02
确定不等式的系数
根据题目中的要求,确定不等式的系数,即未知量和已知量之间的比例关系。
绘制二维平面直角坐标系
确定不等式的解集
标注不等式的解集
如何用图形描述一元一次不等式组
一元一次不等式组的解法
05
确定不等式组的解集
首先将不等式组中每个不等式的解集表示出来,然后根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了”的原则,将各解集的公共部分确定为不等式组的解集。
医学研究
在生态保护中,我们可以用一元一次不等式组来表示不同环境因素对生态环境的影响,从而确定合理的保护措施。
生态保护
科学中的一元一次不等式组
一元一次不等式组的实际应用
03
VS
在工作中,经常需要分配有限的资源给不同的工作任务。比如,一个团队有10个人,需要完成5个项目,如何分配人员才能保证每个项目都能顺利完成?这时,可以利用一元一次不等式组来建立模型,求解出每个人的工作量,使得每个项目都能按时完成。
一元一次不等式的应用ppt课件
5
探究新知
应用一元一次不等式可以刻画和解决很多实际生活
中的有关数量不等关系的问题.
6
6ห้องสมุดไป่ตู้
探究新知
列不等式解应用题的一般步骤:
审题
1
检验解的合理性
列出不等式
2
设未知数
3
4
解不等式
5
6
作答
7
7
探究新知
例1 有一家庭工厂投资2万元购进一台机器,生产某种商品.这种
商品每个的成本是3元,出售价是5元,应付的税款和其他费
>1 000
卡费,设按标价累计购物金额为x元,当x_______时,办理购
物“金卡”省钱.
解析:在办理购物“金卡”省钱时,
满足的关系式为:标价x-标价×0.9>购卡费.
即:x-0.9x>100,解得x>1 000.
14
14
探究新知
例5
一水果店进了某种水果1吨,进价是7元/千克,售价定为10元/千克.
3. 初步体会一元一次不等式的应用价值,形成严谨的学习态
度和独立思考的习惯.
2
2
新课导入
复习回顾
你还记得应用一元一次方程解实际问题的步骤吗?
审题
1
列出方程
2
设未知数
3
检验解的合理性
4
解方程
5
6
作答
我们能用列方程的方法解决一些现实生活中数量相
等关系的问题. 实际上,现实生活中还存在着许多数量
之间不相等的关系.这些问题应该如何来解决呢?
步骤类似,可概括为:“审、设、列、解、验、答”六步,
其不同点是方程是找相等关系,不等式是找不等关系.
11
人教版初一(下)数学第21讲:不等式组 (教师版)
不等式组1、会解一元一次不等式组;2、会利用数轴正确的表示出解集;3、进一步掌握一元一次不等式组.1.不等式组类似于方程组,把两个________合起来,组成一个一元一次不等式组. 2. 不等式组的解集一般地,几个不等式的解集的_______部分,叫做由它们组成的不等式组的解集. (1)___________如果两个不等式的解集都是大于某数时,那么不等式的解集就是大于大数. (2)______________如果两个不等式的解集都是小于某数时,那么不等式的解集就是小于小数. (3)______________如果不等式组中的一个不等式的解集是大于小数,另一个不等式的解集是小于大数, 那么这个不等式组的解集是小数与大数之间的部分. (4)______________如果不等式组中的一个不等式的解集是大于大数,另一个不等式的解集是小于小数, 那么这个不等式组的解集是无解. 参考答案:1. 不等式2. 公共 (1) 同大取大 (2) 同小取小 (3) 大小小大中间找 (4) 大大小小中间找1、解不等式组【例1】解不等式组 211841x x x x ->+⎧⎨+<-⎩①②【解析】分别求出①、②的解集后,再求出公共部分,即可. 解: 解不等式①,得2x >解不等式②,得3x >把不等式①②的解集在数轴上表示出来.找出不等式解集的公共部分,得不等式组的解集:3x >.总结:解一元一次不等式组时,一般先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,利用数轴可以直观地表示不等式组的解集..练1. 解不等式组 231125123x x x x +≥+⎧⎪⎨+-<-⎪⎩①② .【解析】分别求出①、②的解集后,再求出公共部分,即可. 解: 解不等式①,得8x ≥解不等式②,得45x <把不等式①②的解集在数轴上表示出来.∴不等式无解.练2.解不等式组 1232(3)3(2)6x xx x ⎧->-⎪⎨⎪--->-⎩①②【解析】分别求出①、②的解集后,再求出公共部分,即可. 解: 解不等式①,得6x >-解不等式②,得6x <把不等式①②的解集在数轴上表示出来.∴不等式组的解是66x -<<.练3. (2015春•成都市校级月考)解不等式组 253(2)123x x x x+≤+⎧⎪⎨-<⎪⎩①②并写出不等式组的整数解.【解析】分别求出①、②的解集后,再求出公共部分,即可找出整数. 解: 解不等式①,得1x ≥-解不等式②,得3x <∴不等式组的解集是13x -≤< ∴不等式组的整数解是-1,0,1,2.2.解一元一次不等式【例2】3个小组计划在10天内生产500件产品(每天生产量相同),按原先的生产速度,不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产1件产品,就能提前完成任务,每个小组原先每天生产多少件产品?【解析】“不能完成任务”的意思是:按原先的生产速度,10天的产品数量小于500; “提前完成任务”的意思是:提供生产速度后,10天的产品数量大于500.解:每个小组原先每天生产x 件产品,得 310500310(1)500x x ⨯<⎧⎨⨯+>⎩①②解不等式①,得2163x < 解不等式②,得2153x >∴不等式组的解集是22151633x <<根据题意,x 的值应是整数,∴16x = 答:每个小组原先每天生产16件产品. 总结:对于具有多种不等关系的问题,可通过不等式组解决.练4.如果式子75x -与32x -+的值都小于1,那么x 的取值范围是__________. 【解析】分别解出不等式的解集,再求出公共部分.解: 由751x -<得,67x <由321x -+<得,13x >∴x 的取值范围是1637x << 练5. (2014春•静安区校级月考)若不等式组12x x k<≤⎧⎨>⎩有解,则k 的取值范围是( ).A. 2k <B. 2k ≥C. 1k <D. 12k ≤<【解析】根据x 的取值范围有解,即可求解,.解: 由 12x <≤x k >根据数轴上x 的取值范围,即可得到2k < 故选A.【例3】解不等式组321542x x x -≤-≤-【解析】将不等式组转化成两个不等式组的形式,分别求出解集后,再求出公共部分即可.解:由题意可得2153542x x x x -≤-⎧⎪⎨-≤-⎪⎩①② 解不等式①,得4x ≤- 解不等式②,得185x <∴不等式组的解集是4x ≤-.练6. 解不等式组5623x -<-<.【解析】化成两个不等式组的形式,分别求出解集后,再求出公共部分即可.解: 由题意可得562623x x -<-⎧⎨-<⎩①②解不等式①,得2x <解不等式②,得32x > ∴不等式组的解集是322x <<.练7. (2015春•天一学校期中)求不等式组21373x -≤<-的整数解. 【解析】化成两个不等式组的形式,分别求出解集后,再求出公共部分即可.解: 由题意可得21332173x x -⎧≤⎪⎪-⎨-⎪<⎪-⎩①② 解不等式①,得4x ≤- 解不等式②,得10x >-∴不等式组的解集是104x -<≤-. ∴整数解为-9,-8,-7,-6,-5,-4.【例4】已知24221x y kx y k +=⎧⎨+=+⎩中,x y 的满足01y x <-<,求k 的取值范围.【解析】用含有k 的代数式分别表示y x -,再代入不等式组,即可求解.解:由①-②得,21y x k -=- ∵01y x <-< ∴0211k <-< ∴112k << 总结:将方程组变形后得到与条件相同的式子,再利用不等式组求解. 练8.已知a 是自然数,关于x 的不等式组3420x ax -≥⎧⎨->⎩的解集是2x >,求a 的值.【解析】先分别解出不等式组的范围,再与条件2x >结合,即可求解.解:由不等式组得,432a x x +⎧≥⎪⎨⎪>⎩∴423a +≤ ∴2a ≤∵a 是自然数,∴a=0,1或2.练10.(2015•济宁市联考)关于x 的不等式组0321x a x -≥⎧⎨->-⎩的整数解共有5个,求a 的取值范围.【解析】先分别解出不等式组x 的范围,再与条件结合,即可求解..解:由不等式解得,2a x ≤< ∵x 的整数解有5个∴43a -<≤-【例5】已知关于,x y 的方程组2743x y m x y m +=+⎧⎨-=-⎩的解为正数,求m 的取值范围.【解析】先用含有m 的代数式分别表示,x y ,再依据,x y 解为正数,列出不等式,即可求解.解:由方程组解得,325x m y m=+⎧⎨=-⎩∴32050m m +>⎧⎨->⎩∴253m -<< 总结:解方程组时,可利用含有字母的式子表示方程组的解,再利用不等式组求解. 练11.k 取哪些整数时,关于x 的方程5416x k x +=-的根大于2且小于10? 【解析】先用含有k 的代数式表示x ,再利用根的范围求解.解:由方程得,823k x -=∵210x <<∴822103k -<<∴14k <<∴整数k =2或3.练12.不等式组251332x x +>-⎧⎪⎨<⎪⎩的所有整数解的和是__________,积是____________.【解析】解不等式组得到x 的范围后,求出整数解即可.解:不等式组解得,932x -<<∴整数解为2,1,0,1,2,3,4x=--∴和为7,积为0..练13.(2015春•德州市期中)k满足________时,方程组24x y kx y+=⎧⎨-=⎩中的x大于1,y小于1..【解析】先用含有k的代数式分别表示,x y,再依据,x y的范围,列出不等式,即可求解.解:由方程组解得,22 x ky k=+⎧⎨=-⎩∴2121 kk+>⎧⎨-<⎩∴13k-<<1.解不等式组,并把解集表示在数轴上(1)21040xx-≥⎧⎨-≥⎩(2)1122433x xx x⎧-<⎪⎨⎪->+⎩2.解不等式组2437 6354 3723x xx xx x+>-⎧⎪->-⎨⎪-<-⎩.3.当k取何值时,方程组3525x y kx y-=⎧⎨+=-⎩的解,x y都是负数.4.已知不等式组2(3)3(1)135(1)2(32)x x x x x -≤-+⎧⎨-->-⎩它的整数解一共有( )A. 2k <B. 2k ≥C. 1k <D. 12k ≤<5. 如果式子75x -与32x -+的值都小于1,求的取值范围.________________._________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________1.解不等式组:41282(2)xx x ⎧+≤⎪⎨⎪->+⎩2.解不等式组:2(8)104(3)131132x x x x +≤--⎧⎪++⎨-<⎪⎩3.x 取何整数时,式子927x +与3142x -的差大于6但不大于8.4.如果关于x 的方程3(4)21x a +=+的解大于方程41(34)43a a x x +-=的解,求a 的取值范围.5.不等式1()23x m m ->-的解集为2x >,求m 的值.6. 若关于x 的不等式组1532223x x x x a +⎧>-⎪⎪⎨+⎪<+⎪⎩只有4个整数解,求a 的取值范围.参考答案:当堂检测1.(1)142x ≤≤ (2)无解. 2.答案:14x -<< 3.答案:17252k -<<. 4.答案:B.. 5. 答案:1637x <<. 家庭作业1. 12x <-.2. 11x -<≤.3. 答案:1063x -≤<,整数解为-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5 4. 答案:718a >.5. 答案:2m =6. 1453a -<≤-。
一元一次不等式组的应用ppt课件
4X+19
最后一间宿舍
6 66 (X-1)间宿舍
6 0人到6人之间
可以看出: 0<最后一间宿舍住的人数<6
列不等式组为: 0<4x+19-6(x-1)<6
最新版整理ppt
5
练一练 . 把一些书分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本,如
果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本. 这 些书有多少本?学生有多少人?
28
(2)应怎样安排养殖,可获得最大收益?
方法1:(2)由(1)中分析可知,每 亩水池养甲鱼的收益大于养黄鳝的收
益,所以要想获得最大收益应在可能
范围内使养甲鱼的亩数最多,即养甲 鱼8亩,黄鳝2亩.
方法2:6×1.2+4×0.9=10.8
7×1.2+2×0.9=11.1
8×1.2+2×0.9=11.4
一元一次不等式组的应用
最新版整理ppt
1
小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千 克,坐在跷跷板的一端,体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一 同坐在跷跷板的另一端,这时,爸爸的脚仍然着地。后来, 小宝借来一副质量为6千克的哑铃,加在他和妈妈坐的一端, 结果小宝和妈妈的脚着地。猜猜小宝的体重约有多少千克?
解之得 60.7≤X≤66.7 X取正整数,X=61,62,63,64,65,66. 故共有6种进货方案: 1.电视机:39台;洗衣机:61台。
2电视机:38台;洗衣机62台。 3.电视机:37台;洗衣机63台。 4电视机:36台;洗衣机64台。 5电视机:35台;洗衣机65台。 6.电视机34台;洗衣机66台。 (2)每台电视机的利润是200元,而每台洗衣机的利润是100元, 故进电视机越多,利润越高,故选择方案1利润最高。最高是: 39(2000-1800)+61(1600-1500)=13900(元)
初中七年级培优竞赛辅导讲义全册(207页)
初中七年级培优竞赛辅导讲义目录(共207页,按住ctrl键点击目录直接跳转到对应章节)第01讲与有理数有关的概念第02讲有理数的加减法第03讲有理数的乘除、乘方第04讲整式第05讲整式的加减第06讲一元一次方程概念和等式性质第07讲一元一次方程解法第08讲实际问题与一元一次方程第09讲多姿多彩的图形第10讲直线、射线、线段第11讲角第12讲与相交有关概念及平行线的判定第13讲平行线的性质及其应用第14讲平面直角坐标系(一)第15讲平面直角坐标系(二)第16讲认识三角形第17讲认识多边形第18讲二元一次方程组及其解法第19讲实际问题与二元一次方程组第20讲三元一次方程组和一元一次不等式组第21讲一元一次不等式(组)的应用第22讲一元一次不等式(组)与方程(组)的结合第23讲数据的收集与整理第1讲 与有理数有关的概念考点·方法·破译1.了解负数的产生过程,能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2.会进行有理的分类,体会并运用数学中的分类思想.3.理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义.会用数轴比较两个有理数的大小,会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义⑴向前-7米⑵收人-50元⑶体重增加-3千克 【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量.而相反意义的量包合两个要素:一是它们的意义相反.二是它们具有数量.而且必须是同类两,如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等”解:⑴向前-7米表示向后7米⑵收入-50元表示支出50元⑶体重增加-3千克表示体重减小3千克.【变式题组】01.如果+10%表示增加10%,那么减少8%可以记作( ) A . -18% B . -8% C . +2% D . +8% 02.(金华)如果+3吨表示运入仓库的大米吨数,那么运出5吨大米表示为( ) A . -5吨 B . +5吨 C . -3吨 D . +3吨 03.(山西)北京与纽约的时差-13(负号表示同一时刻纽约时间比北京晚).如现在是北京时间l5:00,纽约时问是____【例2】在-227,π,0.033.3这四个数中有理数的个数( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个【解法指导】有理数的分类:⑴按正负性分类,有理数0⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数正有理数正分数负整数负有理数负份数;按整数、分数分类,有理数⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数0负整数正分数分数负分数;其中分数包括有限小数和无限循环小数,因为π=3.1415926…是无限不循环小数,它不能写成分数的形式,所以π不是有理数,-227是分数0.033.3是无限循环小数可以化成分数形式,0是整数,所以都是有理数,故选C .【变式题组】01.在7,0.1 5,-12,-301.31.25,-18,100.l ,-3 001中,负分数为 ,整数为 ,正整数 .02.(河北秦皇岛)请把下列各数填入图中适当位置 15,-19,215,-138,0.1.-5.32,123, 2.333【例3】(宁夏)有一列数为-1,12,-13,14.-15,16,…,找规律到第2007个数是 .【解法指导】从一系列的数中发现规律,首先找出不变量和变量,再依变量去发现规律.击归纳去猜想,然后进行验证.解本题会有这样的规律:⑴各数的分子部是1;⑵各数的分母依次为1,2,3,4,5,6,…⑶处于奇数位置的数是负数,处于偶数位置的数是正数,所以第2007个数的分子也是1.分母是2007,并且是一个负数,故答案为-12007.【变式题组】 01.(湖北宜宾)数学解密:第一个数是3=2 +1,第二个数是5=3 +2,第三个数是9=5+4,第四十数是17=9+8…观察并精想第六个数是 . 02.(毕节)毕选哥拉斯学派发明了一种“馨折形”填数法,如图则?填____. 03.(茂名)有一组数l ,2,5,10,17,26…请观察规律,则第8个数为____. 【例4】(2008年河北张家口)若l +m 2的相反数是-3,则m 的相反数是____.【解法指导】理解相反数的代数意义和几何意义,代数意义只有符号不同的两个数叫互为相反数.几何意义:在数轴上原点的两旁且离原点的距离相等的两个点所表示的数叫互为相反数,本题m2=-4,m =-8【变式题组】 01.(四川宜宾)-5的相反数是( ) A .5 B . 15 C . -5 D . -1502.已知a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,则a +b +cd =______03.如图为一个正方体纸盒的展开图,若在其中的三个正方形A 、B 、C 内分别填人适当的数,使得它们折成正方体.若相对的面上的两个数互为相反数,则填人正方形A 、B 、C 内的三个数依次为( )A . - 1 ,2,0B . 0,-2,1C . -2,0,1D . 2,1,0 【例5】(湖北)a 、b 为有理数,且a >0,b <0,|b|>a ,则a,b 、-a,-b 的大小顺序是( ) A . b <-a <a <-b B . –a <b <a <-b C . –b <a <-a <b D . –a <a <-b< b【解法指导】理解绝对值的几何意义:一个数的绝对值就是数轴上表示a 的点到原点的距离,即|a|,用式子表示为|a|=0)0(0)(0)a a a a a >⎧⎪=⎨⎪-<⎩(.本题注意数形结合思想,画一条数轴标出a 、b,依相反数的意义标出-b,-a,故选A .【变式题组】01.推理①若a =b ,则|a|=|b|;②若|a|=|b|,则a =b ;③若a ≠b ,则|a |≠|b|;④若|a |≠|b|,则a ≠b ,其中正确的个数为( ) A . 4个 B . 3个 C . 2个 D . 1个02.a 、b 、c 三个数在数轴上的位置如图,则|a|a +|b|b +|c|c = .03.a 、b 、c 为不等于O 的有理散,则a |a|+b |b|+c|c|的值可能是____.【例6】(江西课改)已知|a -4|+|b -8|=0,则a+bab的值.【解法指导】本题主要考查绝对值概念的运用,因为任何有理数a 的绝对值都是非负数,即|a|≥0.所以|a -4|≥0,|b -8|≥0.而两个非负数之和为0,则两数均为0.解:因为|a -4|≥0,|b -8|≥0,又|a -4|+|b -8|=0,∴|a -4|=0,|b -8|=0即a -4=0,b -8=0,a =4,b =8.故a+b ab =1232=38【变式题组】01.已知|a|=1,|b|=2,|c|=3,且a >b >c ,求a +b +C . 02.(毕节)若|m -3|+|n +2|=0,则m +2n 的值为( ) A . -4 B . -1 C . 0 D . 403.已知|a|=8,|b|=2,且|a -b|=b -a ,求a 和b 的值 【例7】(第l8届迎春杯)已知(m +n)2+|m|=m ,且|2m -n -2|=0.求mn 的值.【解法指导】本例关键是通过分析(m +n)2+|m|的符号,挖掘出m 的符号特征,从而把问题转化为(m +n)2=0,|2m -n -2|=0,找到解题途径. 解:∵(m +n)2≥0,|m|≥O∴(m +n)2+|m|≥0,而(m +n)2+|m|=m ∴ m ≥0,∴(m +n)2+m =m ,即(m +n)2=0 ∴m +n =O ① 又∵|2m -n -2|=0 ∴2m -n -2=0 ②由①②得m =23,n =-23,∴ mn =-49【变式题组】01.已知(a +b)2+|b +5|=b +5且|2a -b –l|=0,求a -B . 02.(第16届迎春杯)已知y =|x -a|+|x +19|+|x -a -96|,如果19<a <96.a ≤x ≤96,求y 的最大值.演练巩固·反馈提高01.观察下列有规律的数12,16,112,120,130,142…根据其规律可知第9个数是( )A . 156B . 172C . 190D . 111002.(芜湖)-6的绝对值是( )A . 6B . -6C . 16D . -1603.在-227,π,8..0.3四个数中,有理数的个数为( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个 04.若一个数的相反数为a +b ,则这个数是( )A . a -bB . b -aC . –a +bD . –a -b05.数轴上表示互为相反数的两点之间距离是6,这两个数是( ) A . 0和6 B . 0和-6 C . 3和-3 D . 0和3 06.若-a 不是负数,则a( )A . 是正数B . 不是负数C . 是负数D . 不是正数 07.下列结论中,正确的是( )①若a =b,则|a|=|b| ②若a =-b,则|a|=|b| ③若|a|=|b|,则a =-b ④若|a|=|b|,则a =b A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③08.有理数a 、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则a 、b ,-a ,|b|的大小关系正确 的是( )A . |b|>a >-a >bB . |b| >b >a >-aC . a >|b|>b >-aD . a >|b|>-a >b09.一个数在数轴上所对应的点向右移动5个单位后,得到它的相反数的对应点,则这个数是____.10.已知|x +2|+|y +2|=0,则xy =____.11.a 、b 、c 三个数在数轴上的位置如图,求|a|a +|b|b +|abc|abc +|c|c12.若三个不相等的有理数可以表示为1、a 、a +b 也可以表示成0、b 、ba 的形式,试求a 、b 的值.13.已知|a|=4,|b|=5,|c|=6,且a >b >c ,求a +b -C .14.|a|具有非负性,也有最小值为0,试讨论:当x为有理数时,|x-l|+|x-3|有没有最小值,如果有,求出最小值;如果没有,说明理由.15.点A、B在数轴上分别表示实数a、b,A、B两点之间的距离表示为|AB|.当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1,|AB|=|OB|=|b|=|a-b| 当A、B两点都不在原点时有以下三种情况:①如图2,点A、B都在原点的右边|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;②如图3,点A、B都在原点的左边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;③如图4,点A、B在原点的两边,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;综上,数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a-b|.回答下列问题:⑴数轴上表示2和5的两点之间的距离是 , 数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是 , 3,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是 4;⑵数轴上表示x和-1的两点分别是点A和B,则A、B之间的距离是 |x+1|,如果|AB|=2,那么x= 1或3;⑶当代数式|x+1|+|x-2|取最小值时,相应的x的取值范围是 7.培优升级·奥赛检测01.(重庆市竞赛题)在数轴上任取一条长度为199919的线段,则此线段在这条数轴上最多能盖住的整数点的个数是( )A . 1998B . 1999C . 2000D . 2001 02.(第l8届希望杯邀请赛试题)在数轴上和有理数a 、b 、c 对应的点的位置如图所示,有下列四个结论:①abc <0;②|a -b|+|b -c|=|a -c|;③(a -b )(b -c)(c -a)>0;④|a|<1-bc .其中正确的结论有( )A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个03.如果a 、b 、c 是非零有理数,且a +b +c =0.那么a |a|+b |b|+c |c|+abc|abc|的所有可能的值为( )A . -1B . 1或-1C . 2或-2D . 0或-2 04.已知|m|=-m ,化简|m -l|-|m -2|所得结果( ) A . -1 B . 1 C . 2m -3 D . 3- 2m05.如果0<p <15,那么代数式|x -p|+|x -15|+|x -p -15|在p ≤x ≤15的最小值( ) A . 30 B . 0 C . 15 D . 一个与p 有关的代数式 06.|x +1|+|x -2|+|x -3|的最小值为 .07.若a >0,b <0,使|x -a|+|x -b|=a -b 成立的x 取值范围 . 08.(武汉市选拔赛试题)非零整数m 、n 满足|m|+|n|-5=0所有这样的整数组(m ,n)共有 组09.若非零有理数m 、n 、p 满足|m|m +|n|n +|p|p =1.则2mnp|3mnp|= .10.(19届希望杯试题)试求|x -1|+|x -2|+|x -3|+…+|x -1997|的最小值.11.已知(|x +l|+|x -2|)(|y -2|+|y +1|)(|z -3|+|z +l|)=36,求x +2y +3的最大值和最小值.12.电子跳蚤落在数轴上的某点k0,第一步从k0向左跳1个单位得k1,第二步由k1向右跳2个单位到k2,第三步由k2向左跳3个单位到k3,第四步由k3向右跳4个单位到k4…按以上规律跳100步时,电子跳蚤落在数轴上的点k100新表示的数恰好19.94,试求k0所表示的数.13.某城镇,沿环形路上依次排列有五所小学,它们顺扶有电脑15台、7台、1l台、3台,14台,为使各学校里电脑数相同,允许一些小学向相邻小学调出电脑,问怎样调配才能使调出的电脑总台数最小?并求出调出电脑的最少总台数.第02讲有理数的加减法考点·方法·破译1.理解有理数加法法则,了解有理数加法的实际意义.2.准确运用有理数加法法则进行运算,能将实际问题转化为有理数的加法运算.3.理解有理数减法与加法的转换关系,会用有理数减法解决生活中的实际问题.4.会把加减混合运算统一成加法运算,并能准确求和.经典·考题·赏析【例1】(河北唐山)某天股票A开盘价18元,上午11:30跌了1.5元,下午收盘时又涨了0.3元,则股票A这天的收盘价为()A.0.3元B.16.2元C.16.8元D.18元【解法指导】将实际问题转化为有理数的加法运算时,首先将具有相反意义的量确定一个为正,另一个为负,其次在计算时正确选择加法法则,是同号相加,取相同符号并用绝对值相加,是异号相加,取绝对值较大符号,并用较大绝对值减去较小绝对值.解:18+(-1.5)+(0.3)=16.8,故选C.【变式题组】01.今年陕西省元月份某一天的天气预报中,延安市最低气温为-6℃,西安市最低气温2℃,这一天延安市的最低气温比西安低()A.8℃B.-8℃C.6℃D.2℃02.(河南)飞机的高度为2400米,上升250米,又下降了327米,这是飞机的高度为__________03.(浙江)珠穆朗玛峰海拔8848m,吐鲁番海拔高度为-155 m,则它们的平均海拔高度为__________【例2】计算(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15)【解法指导】应用加法运算简化运算,-83与-17相加可得整百的数,+26与-26互为相反数,相加为0,有理数加法常见技巧有:⑴互为相反数结合一起;⑵相加得整数结合一起;⑶同分母的分数或容易通分的分数结合一起;⑷相同符号的数结合一起.解:(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15)=[(-83)+(-17)]+[(+26)+(-26)]+15=(-100)+15=-85【变式题组】01.(-2.5)+(-312)+(-134)+(-114)02.(-13.6)+0.26+(-2.7)+(-1.06)03.0.125+314+(-318)+1123+(-0.25)【例3】计算1111 12233420082009 ++++⨯⨯⨯⨯【解法指导】依111(1)1n n n n=-++进行裂项,然后邻项相消进行化简求和.解:原式=1111111 (1)()()()2233420082009 -+-+-++-=1111111 12233420082009 -+-+-++-=112009-=20082009【变式题组】01.计算1+(-2)+3+(-4)+…+99+(-100)02.如图,把一个面积为1的正方形等分成两个面积为12的长方形,接着把面积为12的长方形等分成两个面积为14的正方形,再把面积为14的正方形等分成两个面积为18的长方形,如此进行下去,试利用图形揭示的规律计算11111111 248163264128256+++++++=__________.【例4】如果a<0,b>0,a+b<0,那么下列关系中正确的是()A.a>b>-b>-a B.a>-a>b>-bC.b>a>-b>-a D.-a>b>-b>a【解法指导】紧扣有理数加法法则,由两加数及其和的符号,确定两加数的绝对值的大小,然后根据相反数的关系将它们在同一数轴上表示出来,即可得出结论.解:∵a <0,b >0,∴a +b 是异号两数之和又a +b <0,∴a 、b 中负数的绝对值较大,∴| a |>| b |将a 、b 、-a 、-b 表示在同一数轴上,如图,则它们的大小关系是-a >b >-b >a 【变式题组】01.若m >0,n <0,且| m |>| n |,则m +n ________ 0.(填>、<号)02.若m <0,n >0,且| m |>| n |,则m +n ________ 0.(填>、<号)03.已知a <0,b >0,c <0,且| c |>| b |>| a |,试比较a 、b 、c 、a +b 、a +c 的大小【例5】425-(-33311)-(-1.6)-(-21811)【解法指导】有理数减法的运算步骤:⑴依有理数的减法法则,把减号变为加号,并把减数变为它的相反数;⑵利用有理数的加法法则进行运算.解:425-(-33311)-(-1.6)-(-21811)=425+33311+1.6+21811 =4.4+1.6+(33311+21811)=6+55=61【变式题组】01.21511()()()()(1)32632--+---+-+02.434-(+3.85)-(-314)+(-3.15)03.178-87.21-(-43221)+1531921-12.79【例6】试看下面一列数:25、23、21、19…⑴观察这列数,猜想第10个数是多少?第n个数是多少?⑵这列数中有多少个数是正数?从第几个数开始是负数?⑶求这列数中所有正数的和.【解法指导】寻找一系列数的规律,应该从特殊到一般,找到前面几个数的规律,通过观察推理、猜想出第n个数的规律,再用其它的数来验证.解:⑴第10个数为7,第n个数为25-2(n-1)⑵∵n=13时,25-2(13-1)=1,n=14时,25-2(14-1)=-1故这列数有13个数为正数,从第14个数开始就是负数.⑶这列数中的正数为25,23,21,19,17,15,13,11,9,7,5,3,1,其和=(25+1)+(23+3)+…+(15+11)+13=26×6+13=169【变式题组】01.(杭州)观察下列等式1-12=12,2-25=85,3-310=2710,4-417=6417…依你发现的规律,解答下列问题.⑴写出第5个等式;⑵第10个等式右边的分数的分子与分母的和是多少?02.观察下列等式的规律9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20⑴用关于n(n≥1的自然数)的等式表示这个规律;⑵当这个等式的右边等于2008时求n.【例7】(第十届希望杯竞赛试题)求12+(13+23)+(14+24+34)+(15+25+35+45)+…+(150+250+…+4850+4950)【解法指导】观察式中数的特点发现:若括号内在加上相同的数均可合并成1,由此我们采取将原式倒序后与原式相加,这样极大简化计算了.解:设S=12+(13+23)+(14+24+34)+…+(150+250+…+4850+4950)则有S=12+(23+13)+(34+24+14)+…+(4950+4850+…+250+150)将原式和倒序再相加得2S=12+12+(13+23+23+13)+(14+24+34+34+24+14)+…+(150+250+…+4850+4950+4950+4850+…+250+150)即2S=1+2+3+4+…+49=49(491)2⨯+=1225∴S=1225 2【变式题组】01.计算2-22-23-24-25-26-27-28-29+21002.(第8届希望杯试题)计算(1-12-13-…-12003)(12+13+14+…+12003+12004)-(1-12-13-…-12004)(12+13+14+…+12003)演练巩固·反馈提高01.m是有理数,则m+|m|()A.可能是负数B.不可能是负数C.比是正数D.可能是正数,也可能是负数02.如果|a|=3,|b|=2,那么|a+b|为()A. 5 B.1 C.1或5 D.±1或±503.在1,-1,-2这三个数中,任意两数之和的最大值是()A. 1 B.0 C.-1 D.-304.两个有理数的和是正数,下面说法中正确的是()A.两数一定都是正数B.两数都不为0C.至少有一个为负数D.至少有一个为正数05.下列等式一定成立的是()A.|x|- x =0 B.-x-x =0 C.|x|+|-x| =0 D.|x|-|x|=0 06.一天早晨的气温是-6℃,中午又上升了10℃,午间又下降了8℃,则午夜气温是()A.-4℃B.4℃C.-3℃D.-5℃07.若a<0,则|a-(-a)|等于()A.-a B.0 C.2a D.-2a08.设x是不等于0的有理数,则||||2x xx值为()A.0或1 B.0或2 C.0或-1 D.0或-2 09.(济南)2+(-2)的值为__________10.用含绝对值的式子表示下列各式:⑴若a<0,b>0,则b-a=__________,a-b=__________⑵若a>b>0,则|a-b|=__________⑶若a<b<0,则a-b=__________11.计算下列各题:⑴23+(-27)+9+5 ⑵-5.4+0.2-0.6+0.35-0.25⑶-0.5-314+2.75-712⑷33.1-10.7-(-22.9)-|-2310|12.计算1-3+5-7+9-11+…+97-9913.某检修小组乘汽车沿公路检修线路,规定前进为正,后退为负,某天从A地出发到收工时所走的路线(单位:千米)为:+10,-3,+4,-2,-8,+13,-7,+12,+7,+5⑴问收工时距离A地多远?⑵若每千米耗油0.2千克,问从A地出发到收工时共耗油多少千克?14.将1997减去它的12,再减去余下的13,再减去余下的14,再减去余下的15……以此类推,直到最后减去余下的11997,最后的得数是多少?15.独特的埃及分数:埃及同中国一样,也是世界著名的文明古国,古代埃及人处理分数与众不同,他们一般只使用分子为1的分数,例如13+115来表示25,用14+17+128表示37等等.现有90个埃及分数:12,13,14,15,…190,191,你能从中挑出10个,加上正、负号,使它们的和等于-1吗?培优升级·奥赛检测01.(第16届希望杯邀请赛试题)1234141524682830-+-+-+-+-+-+-等于()A.14B.14-C.12D.12-02.自然数a、b、c、d满足21a+21b+21c+21d=1,则31a+41b+51c+61d等于()A.18B.316C.732D.1564534333231303.(第17届希望杯邀请赛试题)a 、b 、c 、d 是互不相等的正整数,且abcd =441,则a +b +c +d 值是( )A .30B .32C .34D .3604.(第7届希望杯试题)若a =1995199519961996,b =1996199619971997,c =1997199719981998,则a 、b 、c大小关系是( )A .a <b <cB .b <c <aC .c <b <aD .a <c <b05.11111(1)(1)(1)(1)(1)1324351998200019992001+++++⨯⨯⨯⨯⨯的值得整数部分为( )A .1B .2C .3D .4 06.(-2)2004+3×(-2)2003的值为( )A .-22003B .22003C .-22004D .2200407.(希望杯邀请赛试题)若|m|=m +1,则(4m +1)2004=__________08.12+(13+23)+(14+24+34)+ … +(160+260+…+5960)=__________ 09.19191976767676761919-=__________10.1+2-22-23-24-25-26-27-28-29+210=__________ 11.求32001×72002×132003所得数的末位数字为__________ 12.已知(a +b)2+|b +5|=b +5,且|2a -b -1|=0,求aB .13.计算(11998-1)(11997-1) (11996-1) … (11001-1) (11000-1)14.请你从下表归纳出13+23+33+43+…+n3的公式并计算出13+23+33+43+…+1003的值.第03讲有理数的乘除、乘方考点·方法·破译1.理解有理数的乘法法则以及运算律,能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算,会利用运算律简化乘法运算.2.掌握倒数的概念,会运用倒数的性质简化运算.3.了解有理数除法的意义,掌握有理数的除法法则,熟练进行有理数的除法运算.4.掌握有理数乘除法混合运算的顺序,以及四则混合运算的步骤,熟练进行有理数的混合运算.5.理解有理数乘方的意义,掌握有理数乘方运算的符号法则,进一步掌握有理数的混合运算.经典·考题·赏析【例1】计算⑴11()24⨯-⑵1124⨯⑶11()()24-⨯-⑷25000⨯⑸3713 ()()(1)() 5697 -⨯-⨯⨯-【解法指导】掌握有理数乘法法则,正确运用法则,一是要体会并掌握乘法的符号规律,二是细心、稳妥、层次清楚,即先确定积的符号,后计算绝对值的积.解:⑴11111 ()() 24248⨯-=-⨯=-⑵11111() 24248⨯=⨯=⑶11111 ()()() 24248 -⨯-=+⨯=⑷250000⨯=⑸3713371031 ()()(1)()() 569756973 -⨯-⨯⨯-=-⨯⨯⨯=-【变式题组】01.⑴(5)(6)-⨯-⑵11()124-⨯⑶(8)(3.76)(0.125)-⨯⨯-⑷(3)(1)2(6)0(2)-⨯-⨯⨯-⨯⨯-⑸111112(2111)42612-⨯-+-02.24(9)5025-⨯3.1111(2345)()2345⨯⨯⨯⨯---04.111 (5)323(6)3333 -⨯+⨯+-⨯【例2】已知两个有理数a、b,如果ab<0,且a+b<0,那么()A.a>0,b<0 B.a<0,b>0C.a、b异号 D.a、b异号且负数的绝对值较大【解法指导】依有理数乘法法则,异号为负,故a、b异号,又依加法法则,异号相加取绝对值较大数的符号,可得出判断.解:由ab<0知a、b异号,又由a+b<0,可知异号两数之和为负,依加法法则得负数的绝对值较大,选D.【变式题组】01.若a+b+c=0,且b<c<0,则下列各式中,错误的是()A.a+b>0 B.b+c<0 C.ab+ac>0 D.a+bc>002.已知a+b>0,a-b<0,ab<0,则a___________0,b___________0,|a|___________|b|.03.(山东烟台)如果a+b<0,ba>,则下列结论成立的是()A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b<0 D.a<0,b>0 04.(广州)下列命题正确的是()A.若ab>0,则a>0,b>0 B.若ab<0,则a<0,b<0C.若ab=0,则a=0或b=0 D.若ab=0,则a=0且b=0 【例3】计算⑴(72)(18)-÷-⑵11(2)3÷-⑶13()()1025-÷⑷0(7)÷-【解法指导】进行有理数除法运算时,若不能整除,应用法则1,先把除法转化成乘法,再确定符号,然后把绝对值相乘,要注意除法与乘法互为逆运算.若能整除,应用法则2,可直接确定符号,再把绝对值相除.解:⑴(72)(18)72184 -÷-=÷=⑵1733 1(2)1()1()3377÷-=÷-=⨯-=-⑶131255 ()()()() 10251036 -÷=-⨯=-⑷0(7)0÷-=【变式题组】01.⑴(32)(8)-÷-⑵112(1)36÷-⑶10(2)3÷-⑷13()(1)78÷-02.⑴12933÷⨯⑵311()(3)(1)3524-⨯-÷-÷⑶530()35÷-⨯03.113()(10.2)(3) 245÷-+-÷⨯-【例4】(茂名)若实数a、b满足a ba b+=,则abab=___________.【解法指导】依绝对值意义进行分类讨论,得出a、b的取值范围,进一步代入结论得出结果.解:当ab>0,2(0,0)2(0,0)a ba ba ba b>>⎧+=⎨-<<⎩;当ab<0,a ba b+=,∴ab<0,从而abab=-1.【变式题组】01.若k是有理数,则(|k|+k)÷k的结果是()A.正数 B.0 C.负数 D.非负数02.若A.b都是非零有理数,那么aba ba b ab++的值是多少?03.如果x yx y+=,试比较xy-与xy的大小.【例5】已知223(2),1 x y=-=-⑴求2008xy 的值; ⑵求32008x y 的值.【解法指导】na 表示n 个a 相乘,根据乘方的符号法则,如果a 为正数,正数的任何次幂都是正数,如果a 是负数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.解:∵223(2),1x y =-=- ⑴当2,1x y ==-时,200820082(1)2xy =-= 当2,1x y =-=-时,20082008(2)(1)2xy =-⨯-=- ⑵当2,1x y ==-时,332008200828(1)x y ==- 当2,1x y =-=-时,3320082008(2)8(1)x y -==--【变式题组】 01.(北京)若2(2)0m n m -+-=,则nm 的值是___________.02.已知x 、y 互为倒数,且绝对值相等,求()n nx y --的值,这里n 是正整数.【例6】(安徽)2007年我省为135万名农村中小学生免费提供教科书,减轻了农民的负担,135万用科学记数法表示为( )A .0.135×106B .1.35×106C .0.135×107D .1.35×107【解法指导】将一个数表示为科学记数法的a×10n 的形式,其中a 的整数位数是1位.故答案选B .【变式题组】 01.(武汉)武汉市今年约有103000名学生参加中考,103000用科学记数法表示为( ) A .1.03×105 B .0.103×105 C .10.3×104 D .103×103 02.(沈阳)沈阳市计划从2008年到2012年新增林地面积253万亩,253万亩用科学记数法表示正确的是( )A .25.3×105亩B .2.53×106亩C .253×104亩D .2.53×107亩 【例7】(上海竞赛)222222221299110050002200500010050009999005000k k k ++⋅⋅⋅++⋅⋅⋅+-+-+-+-+【解法指导】找出21005000k k -+的通项公式=22(50)50k -+原式=2222222222221299(150)50(250)50(50)50(9950)50k k ++⋅⋅⋅++⋅⋅⋅+-+-+-+-+ =222222222222199298[][](150)50(9950)50(250)50(9850)50++++⋅⋅⋅+-+-+-+-+ 222222222495150[](4950)50(5150)50(5050)50++-+-+-+=49222+1++⋅⋅⋅+个=99【变式题组】3333+++=( )2+4+6++10042+4+6++10062+4+6++10082+4+6++2006⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ A .31003 B .31004 C .1334 D .11000 02.(第10届希望杯试题)已知11111111 1.2581120411101640+++++++= 求111111112581120411101640---+--++的值.演练巩固·反馈提高01.三个有理数相乘,积为负数,则负因数的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .1个或3个 02.两个有理数的和是负数,积也是负数,那么这两个数( )A .互为相反数B .其中绝对值大的数是正数,另一个是负数C .都是负数D .其中绝对值大的数是负数,另一个是正数 03.已知abc >0,a >0,ac <0,则下列结论正确的是( )A .b <0,c >0B .b >0,c <0C .b <0,c <0D .b >0,c >0 04.若|ab|=ab ,则( )A .ab >0B .ab ≥0C .a <0,b <0D .ab <005.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值为2,则代数式a bm cd m +-+的值为( )A .-3B .1C .±3D .-3或106.若a >1a ,则a 的取值范围( )A .a >1B .0<a <1C .a >-1D .-1<a <0或a >107.已知a 、b 为有理数,给出下列条件:①a +b =0;②a -b =0;③ab <0;④1ab =-,其中能判断a 、b 互为相反数的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个08.若ab≠0,则a b a b+的取值不可能为( )A .0B .1C .2D .-209.1110(2)(2)-+-的值为( )A .-2B .(-2)21C .0D .-21010.(安徽)2010年一季度,全国城镇新增就业人数289万人,用科学记数法表示289万正确的是( )A .2.89×107B .2.89×106C .2.89×105D .2.89×10411.已知4个不相等的整数a 、b 、c 、d ,它们的积abcd =9,则a +b +c +d =___________.12.21221(1)(1)(1)n n n +--+-+-(n 为自然数)=___________.13.如果2x y x y +=,试比较xy -与xy 的大小.14.若a 、b 、c 为有理数且1a b ca b c++=-,求abc abc的值.15.若a 、b 、c 均为整数,且321a b c a -+-=.求a c cb b a-+-+-的值.培优升级·奥赛检测01.已知有理数x 、y 、z 两两不相等,则,,x y y z z xy z z x x y ------中负数的个数是( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .0个或2个02.计算12345211,213,217,2115,2131-=-=-=-=-=⋅⋅⋅归纳各计算结果中的个位数字规律,猜测201021-的个位数字是( )A.1 B.3 C.7 D.503.已知23450ab c d e<,下列判断正确的是()A.abcde<0 B.ab2cd4e<0 C.ab2cde<0 D.abcd4e<004.若有理数x、y使得,,,xx y x y xyy+-这四个数中的三个数相等,则|y|-|x|的值是()A.12-B.0 C.12 D.3205.若A=248163264(21)(21)(21)(21)(21)(21)(21)+++++++,则A-1996的末位数字是()A.0 B.1 C.7 D.906.如果20012002()1,()1a b a b+=--=,则20032003a b+的值是()A.2 B.1 C.0 D.-107.已知5544332222,33,55,66a b c d====,则a、b、c、d大小关系是()A.a>b>c>d B.a>b>d>c C.b>a>c>d D.a>d>b>c08.已知a、b、c都不等于0,且a b c abca b c abc+++的最大值为m,最小值为n,则2005()m n+=___________.09.(第13届“华杯赛”试题)从下面每组数中各取一个数将它们相乘,那么所有这样的乘积的总和是___________.第一组:15,3,4.25,5.753-第二组:11 2,315 -第三组:5 2.25,,412-10.一本书的页码从1记到n,把所有这些页码加起来,其中有一页码被错加了两次,结果得出了不正确的和2002,这个被加错了两次的页码是多少?11.(湖北省竞赛试题)观察按下列规律排成一列数:11,12,21,13,22,31,14,23,3 2,41,15,24,23,42,51,16,…(*),在(*)中左起第m个数记为F(m),当F(m)=12001时,求m 的值和这m 个数的积.12.图中显示的填数“魔方”只填了一部分,将下列9个数:11,,1,2,4,8,16,32,6442填入方格中,使得所有行列及对角线上各数相乘的积相等,求x 的值.13.(第12届“华杯赛”试题)已知m 、n 都是正整数,并且111111(1)(1)(1)(1)(1)(1);2233A m m =-+-+⋅⋅⋅-+ 111111(1)(1)(1)(1)(1)(1).2233B n n =-+-+⋅⋅⋅-+证明:⑴11,;22m n A B m n ++==⑵126A B -=,求m 、n 的值.第04讲整式考点·方法·破译1.掌握单项式及单项式的系数、次数的概念.2.掌握多项式及多项式的项、常数项及次数等概念.3.掌握整式的概念,会判断一个代数式是否为整式.4.了解整式读、写的约定俗成的一般方法,会根据给出的字母的值求多项式的值.经典·考题·赏析【例1】判断下列各代数式是否是单项式,如果不是请简要说明理由,如果是请指出它的系数与次数.【解法指导】理解单项式的概念:由数与字母的积组成的代数式,单独一个数或一个字母也是单项式,数字的次数为0,是常数,单项式中所有字母指数和叫单项式次数.解:⑴不是,因为代数式中出现了加法运算;⑵不是,因为代数式是与x的商;⑶是,它的系数为π,次数为2;⑷是,它的系数为32,次数为3.【变式题组】01.判断下列代数式是否是单项式02.说出下列单项式的系数与次数【例2】如果与都是关于x、y的六次单项式,且系数相等,求m、n 的值.【解法指导】单项式的次数要弄清针对什么字母而言,是针对x或y或x、y等是有区别的,该题是针对x与y而言的,因此单项式的次数指x、y的指数之和,与字母m无关,此时将m看成一个要求的已知数.解:由题意得【变式题组】01.一个含有x、y的五次单项式,x的指数为3.且当x=2,y=-1时,这个单项式的值为32,求这个单项式.02.(毕节)写出含有字母x、y的五次单项式______________________.【例3】已知多项式⑴这个多项式是几次几项式?⑵这个多项式最高次项是多少?二次项系数是什么?常数项是什么?【解法指导】 n个单项式的和叫多项式,每个单项式叫多项式的项,多项式里次数最高项的次数叫多项式的次数.解:⑴这个多项式是七次四项式;(2)最高次项是,二次项系数为-1,常数项是1.【变式题组】01.指出下列多项式的项和次数⑴ (2)02.指出下列多项式的二次项、二次项系数和常数项⑴ (2)【例4】多项式是关于x的三次三项式,并且一次项系数为-7.求m+n-k的值【解法指导】多项式的次数是单项式中次数最高的次数,单项式的系数是数字与字母乘积中的数字因数.解:因为是关于x的三次三项式,依三次知m=3,而一次项系数为-7,即-(3n+1)=-7,故n=2.已有三次项为,一次项为-7x,常数项为5,又原多项式为三次三项式,故二次项的系数k=0,故m+n-k=3+2-0=5.【变式题组】01.多项式是四次三项式,则m的值为()A.2 B.-2 C.±2 D.±102.已知关于x、y的多项式不含二次项,求5a-8b的值.03.已知多项式是六次四项式,单项式的次数与这个多项式的次数相同,求n的值.【例5】已知代数式的值是8,求的值.【解法指导】由,现阶段还不能求出x的具体值,所以联想到整体代入法.解:由得由(3【变式题组】01.(贵州)如果代数式-2a+3b+8的值为18,那么代数式9b-6a+2的值等于()A.28 B.-28 C.32 D.-3202.(同山)若,则的值为_______________.03.(潍坊)代数式的值为9,则的值为______________.【例6】证明代数式的值与m的取值无关.【解法指导】欲证代数式的值与m的取值无关,只需证明代数式的化简结果不出现字母即可.证明:原式=∴无论m的值为何,原式值都为4.∴原式的值与m的取值无关.【变式题组】01.已知,且的值与x无关,求a的值.02.若代数式的值与字母x的取值无关,求a、b 的值.【例7】(北京市选拔赛)同时都含有a、b、c,且系数为1的七次单项式共有()个A.4 B.12 C.15 D.25【解法指导】首先写出符合题意的单项式,x、y、z都是正整数,再依x+y+z=7来确定x、y、z的值.解:为所求的单项式,则x、y、z都是正整数,且x+y+z=7.当x=1时,y=1,2,3,4,5,z =5,4,3,2,1.当x=2时,y=1,2,3,4,z=4,3,2,1. 当x=3时,y=1,2,3,z=3,2,1.当 x =4时,y=1,2,z=2,1.当 x=5时,y=z=1.所以所求的单项式的个数为5+4+3+2+1=15,故选C.【变式题组】01.已知m、n是自然数,是八次三项式,求m、n值.02.整数n=___________时,多项式是三次三项式.演练巩固·反馈提高01.下列说法正确的是()A.是单项式 B.的次数为5 C.单项式系数为0 D.是四次二项式02.a表示一个两位数,b表示一个一位数,如果把b放在a的右边组成一个三位数.则这个三位数是()A.100b+a B.10a+b C.a+b D.100a+b03.若多项式的值为1,则多项式的值是()A.2 B.17 C.-7 D.704.随着计算机技术的迅猛发展,电脑价格不断降低,某品牌电脑原售价为n元,降低m 元后,又降低20%,那么该电脑的现售价为()A. B. C. D.05.若多项式是关于x的一次多项式,则k的值是()A.0 B.1 C.0或1 D.不能确定06.若是关于x、y的五次单项式,则它的系数是____________.07.电影院里第1排有a个座位,后面每排都比前排多3个座位,则第10排有_______个座位.08.若,则代数式xy+mn值为________.09.一项工作,甲单独做需a天完成,乙单独做需b天完成,如果甲、乙合做7天完成工作量是____________.10.(河北)有一串单项式(1)请你写出第100个单项式;⑵请你写出第n个单项式.11.(安徽)一个含有x、y的五次单项式,x的指数为3,且当x=2,y=-1时,这个单项式值为32,求这个单项式.12.(天津)已知x=3时多项式的值为-1,则当x=-3时这个多项式的值为多少?13.若关于x、y的多项式与多项式的系数相同,并且最高次项的系数也相同,求a-b的值.14.某地电话拨号入网有两种方式,用户可任取其一.A:计时制:0.05元/分B:包月制:50元/月(只限一部宅电上网).此外,每种上网方式都得加收通行费0.02元/分.⑴某用户某月上网时间为x小时,请你写出两种收费方式下该用户应该支付的费用;(2)若某用户估计一个月内上网时间为20小时,你认为采用哪种方式更合算.培优升级·奥赛检测01.(扬州)有一列数,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差.若,则为()。
人教版七年级数学下册教学课件一元一次不等式组21
计划少烧5吨煤,那么取暖用煤总量不足68吨.那么该校计
划每月烧煤多少吨?
已知条件: 取暖时间为_4__个月,
未知量是 该校计划每月用煤量x吨
。
当每月比原计划多烧5吨煤时, 每月实际烧煤 x+5 吨. 这
时今年的用煤总量__4_(_x_+_5_)_吨___.
当每月比原计划少烧5吨煤时, 实际每月烧__x_-_5_吨煤,
解: 原不等式组的解集为 -5< x <-2 ;
那么该校计划每月烧煤多少吨?
难点:确定两个不等式解集的公共部分。
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
20<x<22
1.几个一元一次不等式的解集的公共部 分,叫做一元一次不等式组的解集.
2.求不等式组解集的过程,叫做解不等 式组.
1.概念
课堂小结
一元一次 不等式组
2.不等式组的解 集
(2)用规律求不 等式组的解集
(1)利用数轴求不等 组的解集
2-x>0
(1)
(2)
3+y<0
(3)-3<4x-5(<140) (5) x 8
2x+3>x+11
x+8≤4x-1
-2x+7>x+11 4>x+11 2x>-1
谢谢
3
取小
7 89 01 2
45 6
小大大小中间找 观例1察. 求下列不等式组的解集:
(7)x 3 , x 7 .
0 1 2 3 45 67
解: 原不等式组的解集为 3 < x < 7 ;
8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第21讲 一元一次不等式(组)的应用教学目的1.进一步巩固一元一次不等式和一元一次不等式组的解法及它们的解集的意义,并会简单运用•2.会列不等式或不等式组解决一些典型的实际问题•典题精析【例1】当x 取何有理数时,代数式3221--x 的值不大于1? 【解法指导】从题目中找出不等关系来,并依此列出不等式,解此不等式即可求出本题所求“不大于”,即是小于或等于,类似的还有“不超过”、“不多于”、“顶多为”,另外,“不少于”、“不低于”、“至少为”等,即为“大于或等于”•解:依题意得12123x --≤ 去分母,得 3-2(x -2)≤6 去括号,得 3-2x +4≤6 合并同类项,得 -2x≤6-3-4 即 -2x≤-1 系数化为1,得 12x ≥ ∴ 当x 取值不小于12时,3221--x 的值不大于1• 变式练习01.如果2(1)3x --的值是非正数,则x 的取值范围是( ) A .x≤-1 B .x≥-1 C .x≥1 D .x≤102.当x 取何值时,代数式2x -5的值:⑴大于0? ⑵等于0? ⑶不大于-3?03.若代数式1132x x +--的值不小于16x -的值,求正整数x 的值• 【例2】(乐山)某商贩去菜摊买黄瓜,他上午买了30斤,价格为每斤x 元;下午他又买了20斤,价格为每斤y 元•他以每斤2x y +元的价格卖完后,结果发现自己赔了钱,其原因是( ) A .x <y B .x >y C .x≤y D .x≥y【解法指导】若要比较两个有理数a 和b 的大小,有一种方法就是判断a -b 的值的正负:若a -b =0,则a =b ;若a -b <0,则a <b ,反之亦然•用这种方法比较两数大小,称之为作差比较法•本题实质就是比较30x +20y 与502x y +⋅的大小的问题,所谓“赔了钱”,就是进价3020502x y x y ++<⋅,也就是30205002x y x y ++-⋅<变形可得x >y ,故选B• 变式练习01.如果2213x x --比23-大,则x 的取值范围是( ) A .x >1 B .x <1 C .x≤1 D .x≠102.试比较两个代数式322x x x +-与31x -的大小•03.若代数式2321x x -+比231x x +-大,求x 的取值范围•【例3】某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅,从甲、乙两商场了解到统一餐桌每张均为200元,餐椅报价每把均为50元•甲商场称:每购买一张餐桌赠餐椅;乙商场称:所有的餐桌、餐椅均按报价的八五折销售,那么什么情况下到甲商场购买更优惠?什么情况下到乙商场购买更优惠?【解法指导】餐椅的购买数量是个变量,到哪个商场购买更优惠,取决于餐椅的数量多少•把餐椅数量设为x 把,到甲、乙两商场购买所需费用分别设为y 甲、y 乙,它们分别用含x 的式子表示,再比较y 甲、y 乙的大小即可,在求y 甲是,应注意x 减去12后,在乘以50,即y 甲=200×12+50(x -12);同理y 乙=(200×12+50x)×85%•解:设学校计划购买x 把餐椅,到甲、乙两商场购买所需费用分别为y 甲元、y 乙元•根据题意,得:y 甲=200×12+50(x -12),即y 甲=1800+50x ,y 乙=(200×12+50x)×85%,即8520402y x =+乙•①当y 甲<y 乙时,8518005020402x x +<+,解这个不等式,得x <32•即当购买的餐椅少于32把时,到甲商场购买更优惠•②当y 甲>y 乙时,8518005020402x x +>+, 解这个不等式,得x >32•即当购买的餐椅多于32把时,到乙商场购买更优惠 ③当y 甲=y 乙时,8518005020402x x +=+,解这个不等式,得x =32• 即当购买的餐椅等于32把时,到两家商场购买均可•变式练习01.某电信公司对电话缴费采取两种方式,一种是每月缴纳月租费15元,每通话1分钟0.20元;另一种是不交月租费,但每通话1分钟收话费0.30元•请问,用那种缴费方式比较合适?02.某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游,参加旅游的人数估计为10~25人,甲、乙两家旅行社的服务质量相同,且报价都是每人200元•经协商,甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠;乙旅行社表示可以免去一位游客的旅游费用,其余游客八折优惠,该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少? 03.(潍坊)某蔬菜加工厂承担出口蔬菜加工任务,有一批蔬菜产品需要装入某一规格的纸箱•供应这种纸箱有两种方案可供选择:方案一:从纸箱厂定制购买,每个纸箱价格为4元;方案二:由蔬菜加工厂朱琳机器自己加工制作这种纸箱,机器租赁费按生产纸箱数收取,工厂需要一次性投入机器安装等费用16000元,每加工一个纸箱还需要成本费2.4元•⑴若需要这种规格的纸箱x 个,请用含x 的代数式表示购买纸箱的费用y 1(元)和蔬菜加工厂自己加工制作纸箱的费用y 2(元);⑵假设你是决策者,你认为应该选择哪种方案?并说明理由•【例4】(潍坊)为了美化校园环境,建设绿色校园,某学校准备对校园中30亩空地进行绿化•绿化采用种植草皮与种植树木两种方式,要求种植草皮与种植树木的面积都不少于10亩,并且种植草皮面积不少于种植树木面积的32,则种植草皮的最小面积是多少? 【解法指导】应用题中,要充分挖掘题目中所蕴含的不等关系,一个也不能遗漏,否则就会出错•注意到题中表示不等关系的关键词语“不少于”,这是列不等式的依据•显然,本题中有三个不等式关系:①种植草皮与种植树木的面积都不少于10亩;②种植草皮面积不少于种植树木面积的32,根据这三个不等关系可以求出种植草皮的面积的范围解:设种植草皮的面积为x 亩,则种植树木的面积为(30-x)亩,则有1030103(30)2xxxx-⎧⎪⎪⎨⎪⎪-⎩≥≥≥,解得18≤x≤20•故x的最小值为18答:种植草皮的最小面积为18亩•变式练习01.2007年某厂制定某种产品的年度生产计划,现有如下数据供参考:⑴生产此产品的现有工人为400人;⑵每名工人的年工时约计2200小时;⑶预测2008年的销售量在10万箱到17万箱之间;⑷每箱需用工4小时,需用料10千克;⑸目前村料1000吨,2007年还需用料1400吨,到2007年底可补充原料2000吨•试根据以上数据确定2008年可能生产的产量,并根据产量确定工人人数•02.某公司在下一年度计划生产出一种新型环保冰箱,下面是公司各部门提出的数据信息;人事部:明年生产工人不多于80人,每人每年工作时间2400h计算;营销部:预测明年年销量至少为10000台;技术部:生产1台电冰箱平均用12个工时,每台机器需要安装5个某种主要部件;供应部:今年年终库存主要部件1000件,明年能采购到这种主要部件80000件•根据上述信息,下一年度生产新型冰箱数量应该在什么范围内?【例5】“六一”儿童节前夕,某消防官兵了解到汶川地震灾区一帐篷小学的小朋友喜欢奥运福娃,就特意购买了一些送给这个小学的小朋友作为节日礼物•如果每班分10套,那么余5套;如果前面的班级每个班分13套,那么最后一个班虽然分得有福娃,但不足4套•问:该小学有多少个班级?奥运福娃共有多少套?【解法指导】抓住题中的关键词“虽然分有福娃,但不足4套”来建立不等式组,这是本题的关键所在•解:设该小学有x个班,则奥运福娃共有(10x+5)套,根据题意,得10513(1)410513(1)x xx x+<-+⎧⎨+>-⎩①②解①得x>143,解②得x<6•因为x只能取正整数,所以x=5,此时10x+5=55答:该小学有5个班级,奥运福娃共有55套•变式练习01.幼儿园有玩具若干份,分给小朋友,如果每个小朋友分3件,难么还剩59件;如果每个小朋友分5件,那么最后一个小朋友还少几件,这个幼儿园有多少玩具?有多少个小朋友?02.某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生,买了若干本课外读物准备送给他们•若每名学生送3本,则还余8本;若前面每名学生送5本,则最后一名学生得到的课外读物不足3本•设该校买了m本课外读物,有x名学生获奖,请你解答下列问题•⑴用含x的代数式表示m;⑵求出该校的获奖人数及所买的课外读物的本数•【例6】某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,现计划用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A产品需要甲种原料9千克,乙种原料3千克;生产一件B产品,需要甲种原料4千克,乙种原料10千克,则工厂安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你设计出来•【解法指导】此为典型的材料供应类设计方案的应用题,题中的不等关系不很明显,但经过认真分析,结合生活实际仍可挖掘出题中所蕴含的不等关系,即生产所使用的甲种原料总量不得超过360千克,乙原料总量不得超过290千克,据此可以列出两个一元一次不等式,从而组成一元一次不等式组•此类题的不等关系不十分显眼,发掘不等关系是解决此类题之关键所在•解:设安排生产A 种产品x 件,则生产B 种产品(50-x)件•根据题意,得36029094(50)310(50)x x x x +-⎧⎨+-⎩≤≤,解这个不等式组,得30≤x≤32• 因为x 需要取整数,所以x 可以取30、31、32,对应50-x 应取20、19、18•故可设计三种方案:A 种产品30件,B 种产品20件;A 种产品31件,B 种产品19件;A 种产品32件,B 种产品18件•变式练习01.近期以来,大蒜和绿豆的市场价格离奇攀升,网民戏称“蒜你狠”、“豆你玩”•以绿豆为例,5月上旬某市绿豆的市场价已达16元/千克•市政府决定采取价格临时干预措施,调进绿豆以平抑市场价格•经市场调研预测,该市每调进100吨绿豆,市场价格就下降1元/千克•为了既能平抑绿豆的市场价格,又要保护豆农的生产积极性,绿豆的市场价格控制在8元/千克到10元/千克之间(含8元/千克和10元/千克)•问调进绿豆的吨数应在什么范围内为宜?02.(深圳)迎接亚运,美化深圳,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A 、B 两种园艺找些共50个摆放在迎宾大道两侧•已知搭配一个A 种造型需甲种花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B 种造型需甲种花卉50盆,乙种花卉90盆•⑴某校九年级⑴班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来;⑵若搭配一个A 种造型的成本是800元,搭配一个B 种造型的成本是960元,试说明⑴中哪种发案成本最低?最低成本是多少元?03.某校初三年级春游,现有36座和42座两种客车供选择租用,若只租用36座客车若干辆,则正好坐满;若只租用42座客车,则能少租一辆,且有一辆车没有坐满,但超过30人;已知36座客车每辆租金400元,42座客车每辆租金440元.⑴该校初三年级共有多少人参加春游?⑵请你帮该校设计一种最省钱...的租车方案• 【例7】如果关于x 的不等式组0607x n x m -<-⎧⎨⎩≥的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等式组的整数对(m ,n)共有( )对A .49B .42C .36D .13【解法指导】本题属于“由不等式的解集中包含的整数解来确定字母系数的值”这类题,此类题首先根据不等式组的解集包含哪些整数来确定每个边界点的范围,据此求出符合条件的字母系数的值• 解:由此不等式组得到其解集是76x m n <≤ ∵此解集中仅含有整数1,2,3• ∴107m <≤,即70m <≤,且436n <≤ 即2418n <≤ 故m =1,2,3,4,5,6,7,n =19,20,21,22,23,24故符合此不等式组的整数对(m ,n)共有6×7=42对,即本题选B变式练习01.已知:关于x 的不等式组302x a b x -≥⎧⎪⎨<⎪⎩的整数杰有且仅有4个:-1,0,1,2,那么适合这个不等式组的所有可能的整数对(a ,b)共有多少个?巩固提高01.用不等式表示:⑴x与2的和小于5________________;⑵a与b的差是非负数_________________•02.若x<y,则x-y______y-2;5-x_______5-y;a2x_______a2y;-x3_____-y5;x(a2+1)______ y(a2+1)03.不等式组12305xx+>-⎧⎨⎩≤的解集是___________,其整数解是__________.04.关于x的不等式组320x ax->⎧⎨->⎩的整数解共有6个,则a的取值范围是.05.已知:三角形的两边为3和4,则第三边a的取值范围是_________________.06.若不等式(a-5)x>1的解集是x>1a-5,则a的取值范围是__________________.07.如果不等式组737x xx n+<-⎧⎨>⎩的解集是x>7,则n的取值范围是()A.n≥7B.n≤ C.n=7 D.n<708.若abcd>0,a+b+c+d>0,则a、b、c、d中负数的个数至少有()A.1个B.2个C.3个D.4个09.如果2(1)3x--是非正数,则x的取值范围是()A.x≤1B.x≥1C.x≥1 D.x≤110.已知:关于x的不等式组152x ax->-⎧⎨⎩≥无解,则a的取值范围是()A.a>3 B.a≥3C.0<a<3 D.a≤311.甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购买商品超过300元之后,超出部分按原价8折优惠;在乙超市累计购买商品超过200元后,超出部分按原价8.5折优惠,设顾客预计累计购物x元(x>300).⑴请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所需费用;⑵试比较顾客到哪家超市购物更优惠?说明你的理由.12.七⑵班共有50名学生,老师安排每人制作一件A型或B型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36kg,乙种制作材料29kg,制作A、B两种型号的陶艺品用料情况如下表:⑴设制作B型陶艺品x件,求x的取值范围;⑵请你根据学校现有的材料分别写出七⑵班制作A型和B型陶艺品的件数•13.某校准备组织290名学生进行野外考察活动,行李共有100件,学校计划租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,经了解,甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李,乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李•⑴设租用甲种汽车x辆,请你帮助学校设计所有可能的租车方案;⑵如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元,那么请你帮助选择哪一种租车方案更节省费用•14.响应“家电下乡”的惠农政策,某商场决定从厂家购进甲、乙、丙三种不同型号的电冰箱80台,其中甲种电冰箱的台数是乙种电冰箱台数的2倍,购买三种电冰箱的总金额不超过132000元•已知甲、乙、丙三种电冰箱的出厂价格分别为1200元/台、1600元/台、2000元/台•⑴至少购进乙种电冰箱多少台?⑵若要求甲种电冰箱的台数不超过丙种电冰箱的台数,则有哪些购买方案?15.某学校组织340名师生进行长途考察活动,带有行李170件,计划租用甲、乙两种型号的汽车10辆•经了解,甲车每辆最多能载40人和16件行李,乙车每辆最多能载30人和20件行李•⑴请你帮助学校设计所有可行的租车方案;⑵如果甲车的租金为每辆2000元,乙车的租金为每辆1800元,问哪种可行方案使租车费用最省•培优升级检测01.如果不等式组809x bx a-<-⎧⎨⎩≥的整数解仅为1,2,3,那么适合这三个不等式组的整数a、b的有序数对(a,b)共有()对•A.17 B.64 C.72 D.8102.设a、b、c的平均数为M,a与b的平均数为N,N与C的平均数为P,若a>b>c,则M与P的大小关系是()A.M=P B.M>P C.M<P D.不确定的03.a1、a2、…、a2004都是正数,如果M=(a1+a2+…+a2003)(a2+a2+…+a2004),N=(a1+a2+…+a2004)( a-2+a2+…+a2003),那么M、N的大小关系是()A.M>N B.M=N C.MN D.不确定的04.设23ama+=+,12ana+=+,1apa=+,若a<-3,则()A.m<n<p B.n<p<m C.p<n<m D.p<m<n05.已知:a、b、c、d都是整数,且a<2b,b<3c,c<4d,d<50,那么a的最大值是()A.1157 B.1167 C.1191 D.119906.已知关于x的不等式组4132x xx a+⎧>+⎪⎨⎪+<⎩的解集为x<2,那么a的取值范围是________________•07.正六边形轨道ABCDEF的周长为7.2米,甲、乙两只机器鼠分别冲A、C两点同时出发,均按A→B→C→D→E→F→A→…方向沿轨道奔跑,甲的速度为9.2厘米/秒,乙的速度为8厘米/秒,那么出发后经过_______秒钟时,甲、乙两只机器鼠第一次出现在同一条边上.08.为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备•现有A、B两种型号的设备,其中每台的价格、月处理污水及年消耗费如下表.经计算,该企业购买设备的资金不高于105万元,请你设计,该企业购买方案有_______种.09.大、中、小三个正整数,大数与中数之和等于2003,中数减小数之差等于1000,那么这三个正整数的和为_____________.10.已知不等式ax+3≥0的正整数解为1,2,3,则a的取值范围是______•11.小慧上宝塔观光,他发现:若上了7阶楼梯时,剩下的楼阶梯数是已上的阶数的3倍多,若再多上15阶楼梯时,已上阶数是剩下的楼梯阶数的3倍多,那么,此宝塔的楼梯一共有多少阶•12.若正整数x<y<z,k为整数,且111kx y z++=,试求x、y、z的值•13.已知:a1+2a3≥3a2,a2+2a4≥3a3,a3+2a5≥3a4,…,a8+2a10≥3a9,a9+2a1≥3a10,a10+2a2≥3a1,且有a1+a2+a3+…+a10=100,求a1,a2,a3,…,a9,a10的值•。