新浙教版八年级下册科学第一章电与磁知识点归纳
最新浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结
八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
练习：画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或N极。
浙教版八下新版第一章 电与磁知识点复习
第一章电与磁复习资料第1节指南针为什么能指方向1．能够吸引____________等物质的性质称为磁性，具有磁性的物体称为_____。
2．磁体上磁性______的部分叫磁极；指南的磁极叫_______，指北的磁极叫_______，任何磁体都只有_____磁极；其作用规律：同名磁极相互_____，异名磁极相互_______。
说明：最早的指南针叫______。
3．使原来没有磁性的物体________的过程称为磁化；软铁被磁化后，磁性容易消失称为软磁材料，钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
4．磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质——_________。
其基本性质：磁场对放入其中的磁体产生____的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
方向规定：在磁场中的某一点，小磁针____静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
5．磁感线（法拉第建立的模型）：带箭头的曲线，不是真实存在的。
磁体周围的磁感线都是从磁体的_____出来，回到磁体的_____；磁感线的疏密程度表示磁场的_______；磁感线是封闭的不相交的曲线，立体的分布在磁体周围。
6．在地球周围的空间里存在的磁场称为________；地磁场的北极在地理的______附近，存在磁偏角，首先由我国宋代的_______发现。
第2节电生磁1．奥斯特实验：通电导线的周围存在_____，称为电流的磁效应。
磁场与______有关。
2．通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和______的磁场一样。
磁极跟___________有关。
直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的______，磁场分布的面与导线垂直。
3．右手螺旋定则也_______定则，右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的______。
与直导线判断的手指相反。
4．影响通电螺线管磁性大小的因素有____________、____________、____________。
(完整版)浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点
八年级下第一章电与磁知识点第一节：指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体.3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极;另一个指北的磁极叫北极，或称N极.4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线.9、磁感线的特点:（1)在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
(2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3)磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或 N极。
第二节．电生磁11、奥斯特实验现象：导线通电,周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
最新浙教版八年级科学下第一章：电与磁知识点整理
电与磁一、磁体与磁极（1）磁性：磁性是指物体具有吸引等物质的性质。
判断物体是否具有磁性的方法：①根据物体是否具有吸铁性判断；②根据物体是否具有判断；③根据磁极间相互作用判断。
（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体的分类：从磁体的来源可分为和；从磁体的形状可分为、和；从保持磁性的时间长短可分为和。
（3）磁极：磁极是指磁体上磁性最强的部分。
①每个磁体都有两个磁极：N极（北极）和S 极（南极）；②磁极识别方法：a.根据磁极间相互作用判断；b.根据指向性判断。
磁极的成对性：自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
如果不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极。
如果再让这两段磁体互相吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不再存在，整个磁体仍然只有两个磁极。
值得注意的是，一个磁体的两极并不一定是在磁体上距离最远的两个地方，磁体的两极位置取决于制造磁体时的设计。
（4）磁化：使的过程叫做磁化。
（5）磁极间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互。
二、磁场和磁感线（1）磁场：磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，这种物质叫做磁场。
①磁场是一种特殊的物质，看不见、摸不着，但可以通过它对其他磁体的作用来认识。
磁体间相互作用都是通过磁场进行的。
②磁场方向：磁场中的某一点，放入的小磁针静止时，小磁针极所指的方向规定为该点的磁场方向。
位置不同，磁场方向。
③磁场具有强弱性：磁体中不同位置的磁场强弱不同，的磁场最强。
磁体周围离磁体越远的地方，磁场越。
对于条形磁铁，磁场最强，最弱。
（2）磁感线①磁感线是研究磁场的重要方法，利用模型化的方法虚拟的，客观中，用以描述磁场的。
②磁感线是有方向的，各点方向与该点的磁场方向。
③磁体外部空间磁感线特征：从磁体极出发，回到磁体的极；磁感线之间互不；磁感线是的曲线；磁感线的反映磁性的强弱，密的地方磁性，疏的地方磁性。
三、地磁场（1）地球本身是一个巨大的，在地球周围空间里存在着磁场，叫。
浙江版科学八下第一章按章节知识点详细总结
第1章电与磁第1节指南针为什么能指方向1．磁体物体能够吸引铁、__钴__、__镍__等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫__磁体__，如磁铁、司南等。
磁体具有磁性和指向性，磁体可分为天然磁体和人造磁体。
2．磁极(1)磁体上磁性最强的部位叫做__磁极__。
(2)如果磁体能够自由转动，如用针尖支撑的小磁针，静止时两端总是指向南北方向。
我们把磁体指北的那个磁极叫北极，又叫__N__极，指南的那个磁极叫南极，又叫__S__极。
注意：任何磁体都有两个磁极，如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S极。
3．磁极间的相互作用规律同名磁极相互__排斥__，异名磁极相互__吸引__。
4．磁化使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做__磁化__。
第2课时磁场和磁感线1．磁场磁体周围存在看不见、摸不着的，能使小磁针发生偏转的__磁场__。
2．磁场的基本性质对放入其中的磁体产生__力__的作用，磁体间的相互作用是通过__磁场__产生的。
3．磁场的方向把自由旋转的小磁针放入磁场中某一点，小磁针静止时__北__极所指的方向规定为该点磁场的方向。
4．磁感线为了形象地描述磁体周围的__磁场__分布，英国物理学家__法拉第__引入了磁感线模型。
磁感线是仿照铁屑的排列情况画出的一些带箭头的曲线。
5．磁感线特点(1)磁感线上的箭头表示的方向，即是__磁场__方向。
磁感线的疏与密表示磁场的弱与强。
(2)磁体周围的磁感线总是从磁体的__N__极出来，回到磁体的__S__极。
6．地磁场(1)地球本身就是一个__磁体__，由地球产生的磁场叫__地磁场__。
(2)地磁场的北极在地球的地理__南__极附近，科学家猜测信鸽能够辨别方向的原因是它能利用__地磁场__辨别地理方向。
第2节电生磁第1课时直线电流的磁场和通电螺线管的磁场1．1820年，丹麦物理学家__奥斯特__首先发现，在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当给直导线通电时，小磁针会发生__偏转__；通电导线的周围和__磁体__周围一样也存在__磁场__，这是电流的磁现象。
(完整版)浙教版八年级下册,科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章 电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引 铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫 南极（S ），指北的磁极叫 北极（N ）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁材料 。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 硬磁性材料 。
所以制造永磁体使用 钢 ，制造电磁铁的铁芯使用 软铁 。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定： 小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线 。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 北极 出来，回到磁体的 南极。
②说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C 、磁感线是 封闭 的曲线。
D 、磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是平面的。
E 、磁感线 不相交 。
F 、磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场 ，磁针指南北是因为受到地磁场的作用 。
②磁极：地磁北极在地理南极附近 ，地磁南极在地理北极附近 。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结1.《电与磁》：磁性与磁场：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极（S极）和北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质，它对放入其中的磁体有力的作用。
磁感线是用来描述磁场的假想曲线，磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极。
电生磁：奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，其磁场方向与电流方向有关。
通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，其极性可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断。
电磁铁是带有铁芯的通电螺线管，电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯等因素有关。
电动机：电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
磁生电：法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
发电机是根据电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能。
家庭电路：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、插座、用电器等组成。
火线与零线之间的电压为220V，火线与大地之间的电压也为220V，零线与大地之间的电压为0V。
保险丝是用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，当电路中的电流过大时，保险丝会熔断，起到保护电路的作用。
插座分为两孔插座和三孔插座，三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。
2.《微粒的模型与符号》：模型与符号：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。
符号是人们为了便于交流和表达而创造的一种简洁的语言形式。
物质的微观粒子模型：物质是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。
组成物质的元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
浙教版八下科学知识要点
浙教版八下科学知识要点第1章电和磁§.1-1：要点1 磁性与磁体1、磁性：物体具有的吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体叫磁体。
2、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
每个磁体都有两个磁极，南极（S）和北极(N)。
要点2 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
要点3 判断物体是否具有磁性的方法1、根据磁铁的吸铁性判断：被测物体靠近铁类物质（如铁屑、铁钉之类），若能吸引铁类物质，说明该物质有磁性，否则便没有磁性。
2、根据磁体的指向性来判断：将被测物体用细线吊起若静止时总是指向南北方向，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。
3、根据磁极间的相互作用规律来判断：将被测物体的一端分别靠近小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为吸引现象，则说明该物体没有磁性。
要点4 对磁场的理解磁体的周围存在着一种特殊的物质叫磁场1、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
2、磁体两极磁场最强，中间磁场最弱；离磁体越近，磁场越强，越远磁场越弱。
3、磁场方向（规定）：在磁场中的某一点上的小磁针静止时北极（N）所指的方向就是该点的磁场方向。
要点5 对磁感线的认识1、为了形象地描述磁体周围的磁场分布，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致（也就是该点的磁场方向）2、方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
3、磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性强弱，磁感线分布越密磁场磁性越强，反之越弱。
要点6 对地磁场的认识1、地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场（地磁场）。
2、特点：地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近，但不重合。
§ 1-2 电生磁要点1 直线电流的磁场1、奥斯特实验证明了通电导体周围存在着磁场。
2、通电直导线磁场的特点：磁感线是导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上且磁场方向与电流方向有关。
浙教版八年级下册,科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。
最新浙教版八年级下册-科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。
浙教版八下科学各章知识点梳理
八年级下科学知识点整理第一章电与磁1、奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断。
判断通电直导线周围磁感线环绕方向的方法：A：通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；它同样也适用于判断通电螺线管的南北极；B：通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
通过比较我们可以得出，这两种安培定则的话实际上都可以说成是右手螺旋定则，只不过四指环绕方向分别代表磁感线方向和电流方向；而拇指方向则代表电流方向和通电螺线管的N极方向。
为了方便理解，我们可以总结为：四指弯曲方向为环绕方向，大拇指所指方向为通电直导线中的电流方向或者通电螺线管的N极方向。
3、电磁铁：带铁芯的通电螺线管就是电磁铁。
原理：利用电流来控制电磁铁的磁性。
接通螺线管中的电流，电磁铁产生磁性；断开电磁铁中的电流，电磁铁就没有磁性。
应用：电铃、电磁继电器、电磁选矿机、电磁起重机、磁悬浮列车等。
4、电磁继电器：由电磁铁控制的自由开关。
作用：利用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。
实质：利用一个接低压电源的通电螺线管（控制电铃）控制由磁铁制成的开关的断开与闭合，从而达到控制高压电路（工作电路）的目的。
5、直流电动机：【问题】怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？1. 直流电动机靠直流电源供电，是利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的现象制成的，是把电能转化为机械能的装置。
2. 直流电动机主要由磁铁和线圈组成，此外还有换向器、电刷等。
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳
将改变；如果两个量同时改变，则电流方向不变。
4、感应电压：无论电路是否闭合，做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。
5、应用——交流发电机
三、地磁场：
①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
3、电磁铁
A、定义：带铁芯的通电螺线管。
B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向
<
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁
来控制，
性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用
软铁。
C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁
10．（1）物质和氧发生的反应叫做氧化反应，
（1）用红磷燃烧，是因为生成物是固体，反应结束后集气瓶内气压减小。
（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是水倒吸入集气瓶，集气瓶内水位最终
约上升总容积的1/5。
，
（2）把发光、发热的剧烈的氧化反应叫燃烧，
（3）此实验说明：氧气约占空气总体积的1/5。
11．可燃物燃烧的2个条件是温度达到的着火点，有充足的助燃剂（氧气）。
12．质量守恒定律就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质
2．拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的。
3．按体积计算：空气中氮气约占78%；氧气约占21%。
4．氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持燃烧，密度比空气略大，通常用排水法
和自动控制。分为控制电路和工作电路。
浙教版科学八年级(下)第一章知识点总结
第一章电与磁第一节：指南针为什么能指方向1、具有吸引等物质的性质叫做磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上部位叫做磁极；任何磁体都有个磁极，分别是和，可用和表示；★下列物质能被磁体吸引的是： A、铜块；B、铝块；C、钢块；D、钴、镍材料2、磁体间的相互作用规律为：同名磁极相互，。
（磁体间的相互作用是通过发生的）3、磁化是指的过程；如何获得永磁体？★下列物质能被磁体永久磁化的是： A铜块；B铝块；C钢块；D铁块。
★下列有关磁体说法正确的是：A、磁体的中间部位磁性最强；B、磁体的两极可以分离；C、具有磁性的物体不可能再失去磁性；D、人造永磁体的材料是铁做的；E、地理北极相当于地磁南极。
4、磁场的基本性质是：对放入其中的磁体产生作用，在磁场中小磁针极的指向就是该点的磁场方向。
为了形象描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家引入了磁感线模型。
磁感线上的箭头表示磁场方向，磁体的磁感线总是从磁体的出来，回到。
★下列有关磁感线说法正确的是：A、磁感线是为了形象地表示磁场而建立的一种模型；B、磁感线密处说明磁场要弱；C、磁感线总是从S极流出，流回N极；D、某点磁感线的方向和该处小磁针的S极指向一致；E、磁感线的方向不可能相交，即磁场中不可能有相同的磁场方向。
★请标出磁感线方向、磁体的磁极：（小磁针的黑色端为N极）5、地球产生的磁场叫。
认识地磁南极和地磁北极的方位以及它们与地理南北极的关系？第二节：电生磁1、1820年丹麦物理学家发现了电流的磁现象。
实验表明：通电导线的周围和磁铁一样存在；而且磁场的方向与方向有关；直线电流的磁场分布特点是以导线上各点为圆心的，而且离导线越近，同心圆分布越，其磁场越。
2、请画出右图直导线的磁场分布：3、实验表明：通电螺线管周围的磁场与的磁场（相同或相似）；通电螺线管的磁场方向与方向有关，两者之间的关系可以用来判定，你会判断吗？★请标出A图中螺线管的极性，B图中的电源正负极（小磁针黑端为N极）：4、带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要，原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一个。
浙教版科学八年级下知识点汇总
浙教版科学八年级下知识点汇总研究好资料欢迎下载浙教版科学八下知识点总汇第一章电和磁1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
3、每一磁体周围都存在着磁场。
磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。
磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S 极。
4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。
地磁南极在地理北极附近。
5、为了形象地描述磁场，英国物理学家XXX引入了磁感线这一模型。
6、丹麦物理学家XXX在1820年发现电能生磁。
7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。
8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可用右手螺旋定章来判别。
9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是不是带铁芯、线圈匝数、电流大小。
10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。
11磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。
12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转动，但转到平衡位置就不动了。
13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场直达动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电动机的线圈能不停的转动。
14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。
15、英国物理学家XXX于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪研究好资料欢迎下载元。
16、电磁感应现象：闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线的活动时，导体中就会产生感应电流。
如果电路不闭合，当导体做切割磁感线活动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有感应电压。
(完整)浙教新版科学八年级下册复习资料
浙教版科学八年级下册复习资料第一章电与磁【知识梳理1】一、磁体：1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。
（退磁）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。
1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用；2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
（小磁针N极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。
（内部相反）四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。
1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。
2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。
（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场：1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。
学会用安培定则判断螺线管磁极【知识梳理2】一、电磁铁：组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。
应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。
（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。
（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。
二、磁场对电流的作用：--（通电的导体在磁场中要受到力的作用。
）1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线（或磁场）方向。
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八年级下第一章电与磁知识点第一节：指南针为什么能指方向1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个夹角，叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或 N极。
第二节．电生磁11、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
13、安培定则（一）用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。
14、通电螺线管的磁场通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁场很相似。
改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。
15、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（右手螺旋定则）用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越大，线圈的磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。
第三节：电磁铁的应用17、电磁铁：带铁芯的通电螺线管。
电磁铁与普通磁铁相比，电磁铁容易控制，它的磁性有无可以由通断电控制，它的磁性强弱可以由电流的大小控制，它的磁极的方向可以由变换通电方向来控制．电磁铁的应用：电铃、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车18、电磁继电器：由电磁铁控制的自动开关，分为控制电路和工作电路。
可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流19、磁悬浮列车：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
第四节：电动机20、通电直导线在磁场中的受力实验。
1.通电导体在磁场中受到力的作用.2.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.3.当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到的磁场的力方向发生改变.4.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体受到的磁场的力的方向不变5、通电导体在磁场中会受到力的大小与磁场强弱、电流大小、导体长短有关。
22、通电线圈在磁场中受到力的作用（１）通电线圈在磁场中会受到力的作用而转动，但不能持续。
（2）通电线圈在磁场中受到力的作用方向与电流方向和磁场方向有关。
（3）通电线圈所在的平面与磁场方向垂直时线圈受到一对平衡力的作用，线圈的这一位置叫平衡位置。
（4）通电导体在磁场中会受到力的作用，是电能转化为机械能的结果。
当磁场方向与电流方向一致或反向时，受到的作用力为零。
当磁场方向与电流方向垂直作用时，受到的作用力最大。
（5）通电线圈转到平衡位置时，不立即停下来，而是在位置附近摆地动几下才停下来23、直流电动机通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向，从而使之沿同一方向连续转动。
换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。
直流电动机工作原理：电能转化为机械能。
直流电动机制作原理；通电线圈在磁场中受力转动；当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，以保证线圈沿同一方向持续转动。
直流电动机的构造；磁极、线圈、换向器、电刷。
(定子，转子)24、交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。
第五节：磁生电25、磁生电－－电磁感应1、电磁感应－－闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
产生的电流叫感应电流。
2、电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，没有感应电流，但是导体中却有感应电压。
3、产生感应电流的条件：电路闭合且一部分导体作切割磁感线运动。
4、感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关；改变其中的一个，电流方改变；若同时改变这两个方向，电流方向不变。
5、在电磁感应中，机械能转变成了电能。
26、感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场的方向有关。
.27、（了解即可）影响感应电流大小的因素是导线切割磁感线的速度大小、永磁体的强度（磁场的强弱）、切割导线的条数、切割导线的有效长度。
而与导线切割的速度方向无关。
28、交流发电机的工作原理：１、呈闭合回路的矩形线圈在磁场中不断地转动时，线圈中就有方向不断改变的感应电流产生。
２、交流发电机就是根据电磁感应现象制成的。
3矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。
当线圈在磁场中转动时，切割磁感线，线圈中产生感应电流。
4分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况：当线圈平面和磁感线垂直时，两边的运动方向和磁感线平行，不切割磁感线，线圈上无感应电流。
当线圈平面和磁感线平行时，两边的运动方向和磁感线垂直，切割磁感线，线圈上有感应电流。
（注意两次的切割方向，及电流方向的改变）5线圈在磁场转动一周，感应电流方向改变两次；线圈不断转动，则感应电流方向不断作周期性变化。
这种周期性改变方向的电流就是交流电。
交流电跟我们从电池得到的电流有所不同，从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。
我国交流电的周期是0、02秒，频率为50赫兹，即发电机线圈转一周用秒，即1秒内线圈转50周，每秒出现50个周期，方向改变100次。
发电机由转子和定子两部分组成。
一般采用线圈不动、磁极旋转的方法来发电。
还用电磁体代替永磁体。
29、发电机和电动机的结构本质上是一样的。
因此电动机也可以做发电机。
交流发电机发电时，线圈内是交流电，对外供应也是交流电；直流发电机发电时，线圈内是交流电，对外部供电是直流电。
电与磁发展历程（详见书本25页）：特别重要：①1820年，丹麦奥斯特发现了电流的磁效应：电流能够产生磁场。
揭开了电与磁之间的相互联系。
②1831年，英国法拉第发现了电磁感应现象。
基于感应电流的知识，电动机和发电机的制造才成为可能，为第二次技术革命奠定了基础。
通过电与磁发展历程的学习，体会如下：人类对电与磁现象的认识，促进了科学技术的快速进步，改变了人们的生活方式和世界的面貌。
第六节：家庭用电30、家庭电路的组成。
1．（1）组成：进户线（零线，火线）、电能表、闸刀开关（总开关）、熔断器（保险盒）、插座、开关、用电器。
【现在家庭电路中用断路器代替闸刀开关和熔断器】（2）开关与电灯（用电器）串联，接在火线和电灯（用电器）之间。
（3）插座与电灯及各用电器之间是并联（3）电能表串联在干路，保险丝串联在火线上的。
2、家庭电路的进户线有两根，一根是火线，一根是零线。
两根电线之间的电压220V。
动力线路的电压是380V。
3、辨别火线和零线可用测电笔。
使用方法是，手触笔尾金属体,笔尖金属体触火线时氖管发光。
4、电能表的作用：测量电路消耗电能的多少。
电能表铭牌上“220V 5A”意思：220V表是额定电压，5A表示允许通过的最大电流。
5、熔断器：分为封闭管式和敞开插入式（含保险丝）保险丝的材料特点、作用。
（1）材料特点：保险丝是用电阻率大、熔点高的铅锑合金做成。
（2）作用：当电路中电流增大而超过线路设计的允许电流值时，能自动熔断从而切断电路，起到保护电路作用。
（3）选用：使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流。
（4）注意：①保险丝额定电流选择过大，不易熔断，起不到保护作用；过小，易熔断，使电路不能正常工作。
②保险丝不能用铜丝、铁丝代替，铜丝、铁丝熔点高，当电路中电流过大，一般不会熔断，不会起到保护电路作用。
6、断路器：用来代替闸刀开关和熔断器，起到电路过载或短路的保护作用工作原理：当电路过载或短路时→电流过大，导体发热→断路器中双金属片受热弯曲→推动簧锁，弹簧拉动，触点断开→断开电路，没有电流→在过载短路时保护作用。
断路器应该串联在火线上。
8、开关必须接在火线上9、插座分为两孔和三孔，接线：左零右火上接地。
插头相对应的为两脚和三脚插头，其中三脚插头最上面那脚连接用电器金属外壳。
9、三脚插头接地线那脚往往比接零线和接火线的脚长是为什么在插入三脚插头时，接地脚先接触插座内的接地线，这样可先形成接地保护，后接通电源；反之，在拔出三脚插头时，导电脚先与电源插座内的导电端分开，接地脚后断开。
如果家用电器的金属外壳由于绝缘体损坏等原因而带电，这时接地脚就会形成接地短路电流，使家用电器的金属外壳接地而对地放电，从而使人不被触电，起到安全保护的作用。
第七节：电的安全使用31、安全电流和电压触电：通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。
安全电流：在30毫安以下。
超过30毫安，人会感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险。
安全电压：在36伏以下的电压是安全的。
在潮湿的环境中，安全电压可以是24伏或12伏以下。
触电事故：低压触电和高压触电。
家庭电路电压是220伏，动力电路的电压是380伏，一节干电池电压是。
触电大多是人直接接触火线造成的。
高压触电只要靠近它就会触电。
安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体安全用电常识（详见书本33页）。
触电事故急救：1、切断电源或设法将触电者与带电设备脱离。
2、对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员进行抢救。