2020托福考试听力规律特点及变化分析
新托福考试听力测试考点分析：听力介绍+方法指导
听力考试概述TOEFL: Test of English as a Foreign Language ibt: internet based test ETS ：“What we cared about is whether a student has the ability to study in an academic environment劣势：• 机考形式 • 内容学术 • 耐受力要求高 优势：• 能刷高分 • 环境真实 四级通过----80六级通过----95 阅读—20 中国：77 18 口语—19 写作—20日本：70 韩国：84 1. 听力考试形式⏹ 答题形式：听--笔记--读题--确定答案⏹ 题目形式：单选；多选；排序；搭配；表格 ⏹ 语音形式：美音为主+国际语音 2．考试界面展示3．听力考试内容听力材料题目数量时间Conversation: 2-3个长对话5 2-3 min/conversationLecture:4-6个学术讲座6 4-6 min/lectureTotal:6-9(加试)34+ 60—90 minConversation考察场景⏹Office hour（可能涉及学术内容或与课程相关）⏹Service encounter（通常为非学术性内容）⏹讲座四大类话题：⏹Arts (艺术)⏹Life Science (生命科学)⏹Physical Science (自然科学)⏹Social Science (社会科学)听力能力提升之笔记一、Why to Take Notes?•无预览•对话/讲座持续时间长•防止听力过程中走神•训练听力思维能力二、How to Take Notes?•速记•听懂后总结•只记录核心观点•有一定结构性三、What Notes to Take?•主旨•分论点＝: equal to, the same as≠: difference↑: increase, promote, enhance, improve, go up↓: decrease, fall, worsen, reduce＋: plus, add, besides, moreover－: minus, deduct, except→: result in, lead to←: originate from, date back to√: correct, good, positive, affirmative×: wrong, bad, mistaken, negative☆: outstanding, elite∵: because, owing to, thanks to, since, as∴: therefore, consequently, as a result, so, hence ∑: total, amount～：about/around，or so，approximately∈：belong to, be part of, fall into, remain with,++：最高级best, most高：superior to，surpass低：inferior to2.列顺序｛⒈⒉⒊Ⅰ；Ⅱ；ⅢA; B ; C3.做比较= Equals=/= Does not equal& And> Is more than< Is less than4.表因果→Leading to∴Therefore∵Because5.表年代1929→Since 1929←1929 1929 and earlierC. Century6.表增减↑To increase↓To decrease/ Per% Percent7.表举例e. g. -----For example8.其它常用符号♂Man; Men♀Woman; Women$ dollar£ pound€eurob.速记方法二：缩写1.拿掉所有元音msg messagestd standardmkt marketrspct respect2.保留前几个字母wk--------weekbd---------boardpl----------peoplebk---------bank,book3.后缀缩写able/ ible/ ble bling: Gtion: Nment: T/ mtize: Ztive: TVless: LSful: FLed: dent/ant: T4.后缀缩写impossible-----------impoblshopping-------------SHPGoccupation-----------OCPNamendment----------amdmtorganization----------ognzeffective----------------efctvregardless-------------rgdlsurgent------------------URGT五、文章结构及笔记方法论⏹完整的结构---从牌面分类到规则梳理⏹清晰的逻辑---由浅入深⏹个性的符号---拼音图片联用⏹主次分明---不含次要信息六、Conversation 结构七、conversation 笔记要点• 提出问题• 原因诊断1、原因诊断2、原因诊断3 • 解决方案1----拒绝+理由 • 解决方案2----拒绝+理由 • 最终解决方案 • 建议/保证问答 矛盾 八、1.Consultation-an engineering courseQ ：上 Eng 课----take again Why ？ Do better ？Half + rest = better next time Fill a form有form-----need sig必须滴！听力材料(student) Professor, I have a question about taking the engineering course that you’ll be teaching. I already took this course once, but I didn’t do very well on it, and I’d like to take it over again.(professor) Why do you want to try it again? Do you think you can do it better this time?(student) Well, I understood about half material last time, and if I concentrate on the rest of the material, I think I can do much better next time.(professor) It’s …uh…possible to repeat a course to try for a higher grade, as long as the appropriate form is filled out.(student) I’ve got the form right here, and I’ve already filled out most of it. All I need is your signature at the bottom.(professor) That’s fine. You really do seem prepared. Give me the form, and I’ll sign it. 2.Consultation-the grade reportQ：×收到grade report两周前出了move了？×Take all exam了？√等我在电脑上查查听力材料(student) I have a problem, and I hope you can help.(worker) What’s you problem?(student) I haven’t received my grade report from last quarter, and my friends have already received their grade reports.(worker) Grade reports from last quarter were mailed out two weeks ago. You haven’treceived yours yet?(student) No, I haven’t.(worker) Did you move in last quarter? Has your address changed? Um,…maybe the grade report went to the wrong address.(student) No I’m still in the same place. I haven’t moved. The address should be accurate.(worker) And did you take all of your final exams? If you missed an exam, then you grade report would be held up.(student) No I took all my exams…(worker) Then, uh, you should’ve received your grade report by now. Give me a moment, please, and I’ll look your grade report up in the computer system and see if I can figure out what the problem is.(student) Thanks very much for your help.九、Lecture笔记注意事项⏹听懂主旨、态度、结构即可作对大多数题目⏹顺序性原则---笔记结构清晰⏹出题点集中于主题，分论点，问答，观点和解释（原因）⏹经典段落结构不要听写要总结常见lecture结构：并列式1.Discussion-lakes地理课各种lake---怎么form的Lake Superior（LS）& Caspian Sea（CS）& Lake Baikal（LB）CS：ocean----cut offLS：glaciersLB：earth’s crust broke apart各种lake---怎么form的听力材料(woman 1) OK. Let’s see where we are on this project for geography class. Ourpresentation’s in two days, and I hope we’re almost ready.(man) I hope so, too. We are each going to look up information about a different lake-with an emphasis on how each lake formed-and we’ll each present information on the lake to the , to the class. My job was to look up information on Lake Superior, and I’ve done that.(woman 2) I’ve done my research on the Caspian Sea.(woman 1) And I’m already with information about Lake Baikal.(woman 2) Great. I’ll go first. I’ll be discussing the Caspian Sea, which is the largest inland body of water in the world. The Caspian Sea is a saltwater lake between Europe and Asia. It is believed that this lake was originally connected to the world’s ocean, which would account for its saltwater content. As the Earth’s plates moved, this arm of the ocean was cut off.(man) Well, here’s what I found on Lake Superior. Lake Superior is, of course, one ofthe Great Lakes in North America, and it’s the largest freshwater lake in the world. Along with the other Great Lakes, it was formed by glaciers. Glaciers, covered the northern part of North America until 10000years ago and were responsible for carving the Great Lakes,including Lake Superior.(woman 1) OK, now for Lake Baikal, which is the lake I’ll be discussing. Lake Baikal’s in Russia, and it was formed when the earth’s crust broke apart at a fault. Because Lake Baikal formed over a split in the Earth’s crust, it’s a very deep lake, the deepest lake in theworld. Lake Baikal’s so deep that, even though its surface area is much smaller than the surface area of Lake Superior, it could hold the water of all the Great Lakes combined.(man) Well, it looks like we’ve all found information about each of these lakes, and, in particular, how they were formed. Now we need to talk about how we can present theinformation to the rest of the class.常见lecture结构：递进式2.Consultation- an anthropology paper人类学discuss选topic什么topic？eyesight test that the Roman military used看见A星，做archer；看不见A星，做foot solider跟人类学的relationship？“survival of the fittest”为什么？原因？Archer生存几率高，因为在后方就这么写吧！听力材料(student) 1. Thanks for seeing me, Dr. Barton.(professor) No problem. It’s my office hour… What did you want to talk about?(student) I wanted to discuss the topic I’ve chosen for the paper I’m supposed to be writing for you anthropology course. The topic I’m thinking about is a bit unusual.(professor) Oh you know, it has to be related to some aspect of anthropology that we’re studying… What topic did you have in mind?(student) I wanted to write about a test used by the Roman military to test soldiers’ eyesight. (pro fessor) Hmmm… an eyesight test used by the Roman military? Are you sure this is related to our anthropology class?... Well, tell me about it… What is the eyesight test that the Roman military used?(student) Well, it was a test that the Romans used to determine if their soldiers would fight as foot soldiers on the front lines or as archers behind the front lines. Roman soldiers were required to undergo certain tests to determine their ability to perform as soldiers. One of these tests was simply to count the stars in the constellation, the Big Dipper. This test determined the acuity of their vision. See. Look at this picture of the Big Dipper. You can see the seven stars in the BigDipper. The star at the bend of the handle of the Big Dipper is called Mizar, and Mizar is a binary star. If you look closely, there’s a second star called Alcor next to Mizar. If a Roman soldier’s eyesight was good enough to see Alcor, he could fight as an archer. If he couldn’t see Alcor, he had to fight on the front lines as a foot soldier.(professor) So this eye test was based on the ability of the soldier to see Alcor next to Mizar. (student) Yes, exactly.(professor) Well, that’s a very interesting test, but I’m sure it’s related to the material in our anthropology class. Well, let’s put it away… how would you related this to the material in the anthropology course?(student) I’d related it to the idea of “survival of the fittest.”(professor) Um… interesting… and how would you related it to this concept? Survival of the fittest has to do with the idea that those who’s strongest or have some other physical or material advantage will be more likely to survival.(student) Well, this test for eyesight was used not only by Romans but also other groups of people for hundreds of years. The interesting point is that over time more people have been able to pass the test, and the fact that more people have been able to pass the test over time has been attributed to survival of the fittest. It was certainly true for Roman soldiers that those who passed the test had a better chance of surviving longer.(professor) And why was that? Why did Roman soldiers who passed the test stand a better chance of surviving longer?(student) Well, soldiers with better eyesight weren’t on the front line s. Those with bad eyesight were sent to the front lines and, more often than not, were killed on the front lines. Archers stood a better chance of survival and were around to father children, who would also tend to have better eyesight than those who failed the test. This is what supports the concept of survival of the fittest.(professor) 3. Umm. That’s an interesting idea. As long as you concentrate on the idea of survival of the fittest in your paper and use this example of an eye test to support the concept, I think you would have a solid paper.(student) That’s what I’ll do then. Thanks, Dr. Barton.•笔记：•笔记的目的：记录信息，防止遗忘•笔记的作用：帮助回忆文章，结合题目定位出题点•笔记的要素：主旨，结构（分论点），情感•笔记（听力）的提升：听懂句子---听懂文章---学会“读题”---掌握文章结构---针对文章要点进行笔记一级要点：分论点，段意二级要点：解释性，补充性内容。
托福听力改革和题型介绍
刚刚在上周末结束的托福考试中，听力成功霸占了热搜。
很多考生都反映听力太难了，本身想靠听力carry总分，结果先栽倒在听力上了。
对于打算考托福和备战托福的考生来说，听力轻松拿高分的日子已经一去不返。
托福听力改革即将在8月份实施的托福新政里，听力的题目得到了精简。
取消了一个lecture的部分，由原先的4段讲座（加试6段）变为3段（加试4段），每个部分的题目数量不变。
但是时间由原来的60分钟，遇到加试90分钟，下调至41分钟，遇到加试57分钟。
原本1段讲座平均有10分钟的答题时间，时间却减少了整整将近20分钟。
答题时间变得紧凑，每道题目分值增加，这就无形中增加了听力难度。
在最新版的TPO样题中，我们可以一瞥改革后的听力题型。
正如改革的政策提到的，删减了一道讲座题，总题目数将至28道，平均托福听力每道做题时间由1.76分钟变为1.4分钟。
托福听力话题类型托福听力部分包2个对话(conversation)和4段演讲(包括教室对话在内的lecture)。
每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话是2至3分钟，每个对话对应5道试题。
对话都是大学校园中的非学术类场景，首个场景出现在学校办公室里。
对话也许会牵涉学术内容又或是和课程要求有关。
第二个场景介绍人有关学生服务的对话。
每段演讲对应6道试题。
每个演讲是4至6分钟。
讲座通常都是来源在老师的课堂授课。
讲座也许是从教授的讲课内容，或者是学生的提问，还或者是师向学生提问并且请一位学生回答里摘录的。
托福听力题目类型新托福听力里的大多数题目，不论是对话还是讲座，全部是用传统的四选一的选择题为主。
根据《The Official Guide To The New TOEFL》即托福考试官方指南(OG)的介绍，新托福考试听力部分有八种题型，可分为以下三类：1.内容主旨题理解讲座或对话的主旨大意，或者对话目的。
常见的提问方式有以下几种：What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?2.判断题是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨別究竟哪些是录音材料中提到的。
2023年中国托福考试成绩分析与解读：全面提升口语成绩的方法
2023年中国托福考试成绩分析与解读：全面提升口语成绩的方法2023年中国托福考试成绩分析与解读：全面提升口语成绩的方法2023年的中国托福考试已经结束，考试成绩也已经陆续出炉。
对于很多考生来说，分数并不是唯一的目标，而是更关注自己的能力提升和未来的发展方向。
那么，从2023年的托福考试中我们能够看到什么趋势和变化？在面对这些变化时，我们又应该如何提升自身口语能力呢？一、2023年托福考试成绩分布趋势从2023年的托福考试成绩分布来看，整体考试难度与往年相近，但是高分段的难度相对上升，而低分段的难度相对下降。
这意味着如果想要获得更高的分数，需要加强口语表达和思维能力，并且更注重个人语言特点的展现。
二、提升口语能力的方法1. 扩大语言表达能力范畴口语考试不仅仅是纯粹的语言表述能力，更是需要考生展现出自己对于各种情境的掌控能力和语言表达的多样性。
因此，除了日常生活中的交流，考生需要多阅读各种文章、文学作品等，提高自己的语感以及对于语言表述的敏感度。
2. 增强听力和模仿能力口语考试中，考生需要听懂并理解考官的问题，并进行适当的回答。
因此，加强自己的听力能力是非常有必要的。
同时，适当模仿一些标准的英语口音和语调，也可以帮助自己更好的掌握语言表达。
3. 提高思维逻辑能力在口语考试中，不仅需要考生有流畅的口语表达能力，更需要考生通过自己的思考和逻辑推理，得出有说服力的观点和结论。
因此，提高自己的思维逻辑能力也是非常重要的。
4. 注意语音语调和发音语音语调和发音对于考生的考试成绩非常重要。
因此，考生需要注意自己在说话时的语音语调和发音准确性，从而提高自己的语言表述能力。
5. 多参加模拟考试和口语练习参加模拟考试和口语练习可以帮助考生更好地了解自己的语言表述能力和考试能力，并及时调整自己的学习方法和态度。
以上就是提升口语能力的相关方法，希望能够帮助到考生更好地备考2023年托福考试。
三、总结2023年的托福口语考试强调个人语言特点的表达和多样化的语言表达能力，因此，考生可以通过扩大语言表达能力范畴、增强听力和模仿能力、提高思维逻辑能力、注意语音语调和发音以及多参加模拟考试和口语练习等方法来提高自己的口语表述能力。
托福听力考试的常见题型解析
托福听力考试的常见题型解析托福听力考试是出国留学申请中的一项重要考试，对于考生来说，熟悉和掌握常见的题型解析是提高听力成绩的关键。
本文将对托福听力考试中常见的题型进行解析，帮助考生更好地备考。
一、听力题型概述托福听力考试共分为两个部分，每个部分有三四道题目，总共约有20道题目。
常见的听力题型主要包括以下几种：1.多题多选题：要求从给出的选项中选择多个正确答案。
通常会出现在独立听力部分。
2.多题单选题：要求从给出的选项中选择一个正确答案。
通常会出现在独立听力部分。
3.配对题：要求将听到的对话或短文与给出的选项进行匹配。
通常会出现在综合听力部分。
4.填空题：要求根据听到的内容填写空缺处的单词或短语。
通常会出现在综合听力部分。
5.摘要题：要求根据听到的内容选择最佳的摘要。
通常会出现在综合听力部分。
6.主旨题：要求选择最符合听力内容的主旨。
通常会出现在综合听力部分。
二、常见题型解析1. 多题多选题多题多选题要求考生从多个选项中选择多个正确答案。
解题技巧包括注意关键词、理解全文意思、排除错误选项等。
在听力过程中，关注每个选项的具体要求和相关信息，通过重点抓取关键词提高答题准确率。
2. 多题单选题多题单选题要求考生从多个选项中选择一个正确答案。
解题技巧包括寻找关键词、理解细节信息、抓住主题等。
在听力过程中，注意关注每个选项与听力内容的对应关系，通过提取关键信息进行匹配，选出最符合听力内容的选项。
3. 配对题配对题要求考生将听力材料中的对话或短文与给出的选项进行匹配。
解题技巧包括理解对话或短文的主题、关注选项的具体要求、寻找关键信息等。
在听力过程中，注意提炼对话或短文的主旨，与选项中的描述进行比对，选出最佳匹配选项。
4. 填空题填空题要求考生根据听到的内容填写空缺处的单词或短语。
解题技巧包括注意听力语境、理解语法结构、抓取重要信息等。
在听力过程中，注意捕捉关键词并结合语境进行分析，选择符合文意的单词或短语填入空白处。
托福考试2024听力历年真题答案解析
托福考试2024听力历年真题答案解析2024年的托福考试听力部分，如往年一样，包含了一系列听力材料和相关问题。
本文将对历年真题中的听力部分进行题目解析和答案解释，以帮助考生更好地备考。
[介绍段]在托福考试听力部分，考生需要听取一段语音材料，然后回答几个与材料相关的问题。
这些材料可以是学术讲座、对话、课堂讨论等。
对于每种材料，考生需要仔细倾听，并在听完后选择正确的答案。
以下是对几个典型历年真题的解析。
[题目一]Question: What is the main topic of the lecture?听力材料：一段讲座内容，讲述关于生态系统中濒临灭绝的物种。
解析：这道题目需要考生仔细倾听讲座内容，判断讲座的主要话题。
在听力材料中，讲师提到了一系列与生态系统和濒临灭绝物种相关的信息。
考生需要筛选出这些信息并进行归纳，最终选择与之相关的答案。
答案解释：主要讲座话题是关于生态系统中濒临灭绝的物种。
在听力材料中，讲师提到了研究人员进行调查、濒临灭绝物种对生态系统的重要性等相关内容。
因此，正确答案应选择与这个主题相关的选项。
[题目二]Question: What is the relationship between the two speakers?听力材料：一段对话，讨论两位发言者的关系。
解析：这道题目需要考生仔细研究对话内容，判断两位发言者之间的关系。
在对话中，两位发言者可能会透露出彼此之间的身份、职位或熟悉程度等信息。
考生需要根据对话内容进行分析，并选择最符合描述的答案。
答案解释：根据对话中的内容，我们可以推断出两位发言者是一位教授和一位学生。
在对话中，教授提到了自己的研究、学生的作业等相关内容，这表明教授与学生之间存在一种教育关系。
[题目三]Question: What is the purpose of the conversation?听力材料：一段对话，讨论对话的目的。
解析：这道题目需要考生理解对话中的目的或主要内容。
托福2024考试大纲最新变更
托福2024考试大纲最新变更2024年，你将迎来一场新的考试挑战——托福考试。
作为备考者，你需要及时了解并适应最新的考试大纲变更。
本文将为你详细介绍托福2024考试大纲的最新变化，帮助你更好地备考和应对考试。
一、考试结构调整托福考试一直以来都以听力、阅读、口语和写作四个部分构成，但2024年的考试大纲对考试结构进行了一定的调整。
新增了一个与综合写作相关的部分，使得托福考试总共包括了五个部分，分别为：听力理解、阅读理解、综合写作、口语表达和独立写作。
二、听力理解部分更新托福2024年考试大纲对听力理解部分进行了一些更新，主要涉及以下几个方面：1. 题型多样化：除了以往的听力理解题型，如听力选择题、多选题、填空题等，新大纲还增加了与口语和写作结合的题型，考验学生对听力材料的综合理解和应用能力。
2. 难度增加：新大纲要求学生在短时间内准确理解听力材料，并能应用所听到的信息进行推理和解答复杂问题，考查学生的快速反应和思维逻辑能力。
三、阅读理解部分调整托福考试的阅读理解部分也在2024年的考试大纲中进行了一定的调整，主要变更如下：1. 题型变动：新大纲考察学生对英语长篇文章的理解和分析能力。
除了以往的选择题和配对题，新的题型还包括学生需要根据文章内容完成摘要、总结等。
2. 内容拓展：新大纲关注的领域更多元化，考察学生对于社会、科学、文化等领域知识的理解和应用能力。
四、综合写作部分新增托福2024年考试大纲中的最大变化之一是新增了一个综合写作部分，旨在考察学生的写作综合能力。
1. 写作任务：学生需要在规定时间内阅读一篇文章，并听取相应的讲座。
随后，学生需要将两者内容综合起来，表达自己的观点，并支持观点的理由。
2. 时限要求：综合写作部分的时间要求相较于其他部分更为紧凑。
学生需要在限定的时间内完成阅读、听力、写作、思考、组织论述等一系列任务。
五、口语表达与独立写作部分调整托福考试的口语表达和独立写作部分在2024年的考试大纲中也有一些调整：1. 口语部分：口语部分依然要求学生就给定的话题表达自己的观点，并举例支持。
新托福考试题型详解
新托福考试题型详解一、阅读(Reading)：有三篇文章与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。
每篇文章对应有11道试题，均为选择题。
除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。
最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。
新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。
这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
二、听力(Listening)：取消了短对话由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。
由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。
在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。
考生可以在听音过程中记笔记。
考生不能复查、修改已递交的答案。
这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。
对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。
目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。
也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。
“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
1然而与现行的TSE相比又有较大改动。
这个部分共有6题，持续约20分钟。
第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。
最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。
例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。
托福听力考试描述顺序大揭秘
托福听力考试描述顺序大揭秘为了帮助大家高效备考托福，下面小编给大家带来托福听力考试描述顺序大揭秘，希望对大家有所帮助！托福听力考试描述顺序大揭秘1. 时间顺序通过介绍事物发展先发生什么，后发生什么以及最后发生什么的时间渐进顺序来描述。
例如TPO 53 The History of Tea教授就直接开始讲述茶的起源，听完全文后也会发现，通篇都在讲茶是如何为人们所发明、并且一步步广为流行的。
2. 空间顺序空间顺序也就是根据一个事物的空间移动的顺序，比如里面和外面，前面和后面，上面和下面。
首先，教授提出金字塔这个主题，然后说我们知道很多，但是，我们不知道它是如何被建造的。
当然，有许多理论。
接着整篇文章都是在讲各个理论。
3. 好坏顺序好坏顺序，根据新产品的优点，缺点等进行介绍，或是在介绍某种现象的时候，先介绍它的好处，再介绍它的坏处。
If you did your reading for today, then you were introduced to a very influential alternative to traditional education. This educational philosophy and methodology was pioneered in Italy in the early 1900s by Doctor Maria Montessori. 开篇第一句已经告诉我们要讲的是蒙特梭利的教学方法和理论。
由后文可知，这种方法是用于小孩子的4. 应对措施大家要注意，这几种分类并不是绝对的。
有时候托福考试听力的文章会有两种顺序交替或交叉进行。
重点是大家要学会听的时候听清楚文章的分点和结构，可以帮助大家来记忆。
这样能更好地帮助大家把握文章的主题，更好地应对topic题和尾巴题，并且对回答细节题也是很有帮助的。
因为托福是根据文章的顺序出题的，在了解结构之后对于第几题对哪个段会更加清楚。
托福新版听力评分标准
托福新版听力评分标准
评分标准：新托福听力采用整体评分制，根据答题正确率、答题时间和答题技巧进行综合评分。
每道题目正确得1分，错误不扣分，部分正确根据比例得分。
题型与分值：新托福听力分为3个部分，每个部分包含1篇长对话和2篇演讲，共3篇长对话和6篇演讲。
长对话包含5个问题，每题1分；演讲包含6个问题，每题2分。
答题时间：每个部分的答题时间为20分钟，其中18分钟用于听力录音播放，2分钟用于考生答题。
每道题目答题时间为1分30秒，超过时间则会自动进入下一题。
成绩计算：新托福听力评分包括两部分，即内容、表达和语言运用。
评分标准分为5个等级，每个等级对应一定的得分区间。
最终得分根据每个部分的得分总和计算得出。
复议与查询：考生可以在考试结束后4周内申请复议，复议结果将在2-4周内公布。
同时，考生可以在考试结束后的20天内查询自己的成绩。
托福改革后的听力题型设置
自2022年起，托福考试进行了全面改革，其中最重要的变化之一是听力部分的题型设置。
具体来说，改革后的托福听力题型设置如下：
1. 多项选择题：这种题型要求考生从多个选项中选择一个或多个正确答案。
这种题型将继续存在，并在改革后的听力考试中占据重要地位。
2. 任务型听力：这种题型要求考生根据听到的信息完成特定任务，例如填写表格、概括大意、总结观点等。
这种题型旨在测试考生的听力理解和任务完成能力。
3. 配对题：这种题型要求考生根据听到的信息将两个相关的句子或段落进行配对。
这种题型旨在测试考生的听力理解和推理能力。
4. 问答题：这种题型要求考生根据听到的问题回答问题。
这种题型旨在测试考生的听力理解和口头表达能力。
总的来说，改革后的托福听力题型更加注重测试考生的任务完成和口头表达能力，同时也保留了传统题型，如多项选择题和任务型听力题。
考生需要根据不同题型进行有针对性的复习和备考。
关于新旧托福对比的分析报告
Only when you can control your emotions can you control your life, because people who are dragged down by their own emotions are the most helpless and helpless.（页眉可删）关于新旧托福对比的分析报告题目类型由于考试形式和试题结构的变化，新托福的题目类型也和旧托福有所不同。
从本质上说，ETS在设计新托福试题的时候更希望能重点考察考生对英语的综合掌握能力和实际应用能力，所以这一思想也在题目类型等方面得到了充分体现。
·听力理解旧托福考试中，听力的所有题型都是单项选择题，考察的重点在于考生对听到内容的细节、场景、句型等的掌握。
而在新托福考试中，除了单项选择题外，还出现了多项选择题、判断正误题和表格选择题。
因此，新托福对考生听力能力的考察，正在向“理解”的方向转移，即重点测试考生对听力文字的理解程度和对文字整体的把握能力，而具体的句型、场景和习惯用语等则融合到整体理解能力的测试中进行，而不再是单独测试的重点。
按照ETS的阐述，听力部分的题目类型测试三种类型的理解——基本信息理解（Basic Understanding）、连接信息理解（Connecting Information）和实用性理解（PragmaticUnderstanding）。
这三种信息的理解是三个不同层次的要求，其中基本信息是最为简单的理解，它一般体现为听力信息字面的表达和转换；连接信息主要体现在一些关键的连接性词汇考察，强调重点应该在语音、语调和语气转换；而实用性理解是最高层次的要求，它需要考生对听力文字所表达的内容有比较深入的理解和认识，并能挖掘文字的深层次内涵。
可以看出，新托福听力部分的考试对于大多数中国考生来说是极具挑战性的，因为这样的一种考核方式对考生实际听力能力的要求更高，考试的技巧性被大大削弱，从而要求考生必须提高自己实际的听力理解能力，才能在考试中获得满意的成绩。
托福听力注意事项有哪些
托福听力注意事项有哪些托福听力注意事项有哪些2020托福听力注意事项一.考中要集中注意力新托福听力考试对策：没有什么特效的解决办法，只能尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。
这些都需要平时练习中就多加注意。
2020托福听力注意事项二.认真对待试听和试音很多人不重视这个步骤，只是简单履行程序，这是大错特错。
硬件设备的性能直接影响我们的发挥。
有这样一个考生，以往考试听力成绩都在24分以上，但近一次由于在试听的时候没太在意，开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题，一会听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。
托福听力考场注意事项二、机考过程中的外来干扰托福考场的乱人尽皆知。
先到先考，每个考生的进度都不一样。
所以，在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪的英语)。
凡此种.种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。
2020托福听力注意事项三.坚持就是胜利除英语能力，托福还考察耐力。
持续近4个小时的考试对中考生来讲是前所未有的挑战，而单是听力部分就要很长时间，并且要注意力集中，一不留神就会错过一些重要的信息点。
很多人无法适应这么长时间的煎熬，到听力后半段就会烦躁，而且可能会厌烦这种考试，主观上产生排斥，那么后面的内容就更听的云里雾里了。
新托福听力考试对策：关于这一点，要提醒各位考生的是，考试不是要你意气用事。
监考考官坐在那里是要来解决问题的，不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。
即使你发觉自己有些烦躁，也要尽量平静自己的情绪，不能任其继续扩大。
不妨将这看作是对自己的挑战，看看自己能不能战胜自己。
托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍
托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍托福改革后听力考试内容组成详解及题型分值介绍托福听力考试内容讲解托福听力考试部分的考试时间通常为41-57分钟，听力考试的题型大致可分为对话和讲座两个类型。
每段听力内容的时间大致都在4到6分钟左右。
对话部分，托福听力每场考试一般有2-3个对话，每段对话后设有5个问题。
在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。
对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。
第二、三个场景是关于学生的日常对话。
对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。
除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含3到4个讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。
讲座一般来源于讲师教授的课堂教学内容。
讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
这个题型更偏向于学术性的内容。
当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ETS允许大家记录笔记。
所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。
托福听力评分标准解读在托福听力中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。
而托福听力的评分标准和出题形式大致可以总结为以下3点：1.分值是1分的题目，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.分值是2分的题目，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
2020托福听力练习：人工养殖鳟鱼以满足食用需求Half of all fish people eat worldwide now e from fish farms. So farms need to do more to keep up with demand."If we look to the future, at today's per capita fish intake around the world we would need to double aquaculture production."Ron Hardy is the University of Idaho's Director of Aquaculture Research. He presented his research at the recent International Symposium on Fish Nutrition and Feeding in Sun Valley, Idaho, which he also chaired.In the wild, rainbow trout eat insects and other, smaller fish. But Hardy says there aren't enoughlittle fish to feed larger fish in the wild and still meet market demand as the human population increases. So he's used selective breeding to create strains of farmed fish that get by on food that's less expensive than little fish—feed made from soybeans, corn and wheat.Some of the farmed fish really thrive: 16 years ago, Hardy had to wait a year for a one-pound trout. These days, his efforts yield trout up to four times as large in the same amount of time."So, it would be kind of like if you were going to breed dogs. So we've got everything from Rottweilers to little Scotties or whatever."But the farmed fish are not pletely vegetarian."Soybeans don't have skeletons, they don't have bones and the bones in fish meal are a major source of minerals for the fish, for example."And much like humans, fish diets require omega-3 fatty acids, not found in terrestrial plants. So Hardy has to add a little fish-oil back into the plant-based feed. For those of us without waders, this kind of aquaculture is our best shot at a fish fry.现在全世界人们食用的鱼中，有一半来自养鱼场。
托福听力题型解析：句子功能题
托福听力题型解析：句子功能题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福听力的八大题型及解题技巧分析
托福听力的八大题型及解题技巧分析为了帮助大家高效备考托福听力，下面小编给大家带来托福听力的八大题型及解题技巧分析，希望大家喜欢!托福听力的八大题型及解题技巧分析托福听力的八大题型及解题技巧分析。
托福听力一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。
就题型分为，单选题：从数选项中选择一个正确答案;多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案;排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列;搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配。
专家分析认为，根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：¨ 考察对听力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions)，以下是四种题型的详细分析：- 内容主旨题(Gist-Content)听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题- 目的主旨题(Gist-Purpose)教师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题;②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答- 细节题(Detail)听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项;③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项¨ 考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions) - 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符- 说话人态度题(Unde rstanding the Speaker’s Attitude)听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题¨ 考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)- 组织结构题(Understanding Organization)听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么- 连接内容题(Connecting Content)听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题- 推论题(Making Inference)听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。
托福听力易错题型答题思路解析
托福听力易错题型答题思路解析托福听力易错题型答题思路解析, 否定题正确解题思路实例精讲,今日我给大家带来了托福听力易错题型答题思路解析，盼望能够给关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力易错题型答题思路解析否定题正确解题思路实例精讲托福听力疑难考点解读：否定否定始终是很多同学做细节题的一个绊脚石。
究其缘由，首先，虽然NOT这个词听起来浅显易懂，但许多同学简单忽视这个考点，听到这个词的时候，笔记上没有呈现，而自己的瞬时记忆中又搜寻不到这个信息点，等作为选项之一消失的时候，对错自然就很难推断了。
缘由之二，是有些否定涉及到弱读，比如：won’t, hasn’t, wouldn’t, isn’t 这些词消失的时候，t 常常弱读到几乎听不出来，这个时候考生想记笔记都无从下笔。
对于这种几乎每篇听力都会消失一次的否定，应如何应对呢?托福听力疑难考点思路实例讲解我们来看下面的例子：托福官方真题18L4听力原文“Student: Does the thawing process have some kind of trigger as well? Professor: well, we are not sure actually, the clearer thing is even though the sun is warning the frog up on the outside, the inside thaw out first, the heart and brain and everything”听力题目：What are the two points the professor makes about the thawingprocess of the wood frog?A. The thawing process is not fully understood.B. The thawing process takes longer than the freezing process.C. The frog’s internal organs thaw before its outer skin thaws.D. Thawing occurs when the frog’s heart begins pumping glucose through its body.这个题目从考点上看，最基本的考点是问答，尤其是老师解释型的答案要记好，而在老师的回答中，第一个信息点就是否定“not sure”, 其次个信息点就是序数词“inside thaw out first”, 只要回答里的这两个信息点登记来了，那么这个题就拿下了。
托福听力TPO难度划分分析
托福听力TPO难度划分分析托福听力(TOEFL Listening)是托福考试中的四项考试之一，也是考生相对比较困难的部分之一、在托福听力部分，考生需要通过听力材料，回答相关问题或者完成特定任务。
听力材料包括对话和独白，内容涵盖各种学术和非学术领域。
为了帮助考生更好地了解托福听力的难度划分，本文将从题型、内容和难度等方面进行分析。
首先，从题型上看，托福听力主要包括选择题、匹配题、多选题、填空题和摘要写作题等。
选择题相对较容易，考生只需选择正确的答案即可，而填空题和摘要写作题需要考生准确地听取信息，并根据听到的内容进行填空或者写作。
因此，填空题和摘要写作题较为困难。
另外，匹配题和多选题则需要考生根据听力材料的信息，将问题与选项进行匹配或者选择多个正确答案，这一类题目的难度相对较高。
其次，从内容上看，托福听力涵盖的领域广泛，包括社会学、心理学、历史、地理、自然科学、商业等多个学术领域。
在听力材料中，可能涉及到专业术语、学术论证和复杂的逻辑思维等，这对考生的听力理解和应变能力提出了较高的要求。
最后，从难度上看，托福听力的难度由易到难分为以下三个层次：1.低难度：这类听力材料主要涉及日常生活场景，例如在学校图书馆、餐厅或者商店的对话。
对话较为简单，问题也相对容易，考生可以准确地听取信息并回答问题。
2.中难度：这类听力材料涉及一些非学术性的话题，例如社会生活、个人经历或者旅行经历等。
对话或独白的内容相对复杂一些，需要考生更多的理解和推理能力，问题也相对难一些。
3.高难度：这类听力材料涉及学术性的话题，例如科学实验、历史事件、学术讲座等。
对话或独白的内容较为复杂，可能包含专业术语和复杂的逻辑推理，问题也更加困难。
这类听力材料对考生的听力理解能力和学科知识的掌握程度提出了更高的要求。
需要注意的是，托福考试的难度是相对的，不同考生对难度的感受也会有所不同。
但无论对于哪一类听力材料，考生都需要通过大量的练习来提高自己的听力能力，并逐步适应不同难度的听力材料。
TOEFL新政后阅读和听力的评分标准
TOEFL新政后阅读和听力的评分标准TOEFL新政后阅读和听力的评分标准先回忆一下TOEFL新政的改革内容考试时间变化TOEFL考试由3.5小时缩短至3小时，题目形式和题型不变，题目数量减少，具体如下：阅读共54分钟，3篇文章，每篇文章18分钟，10道题目;听力共41分钟，对话2篇(每篇7分钟，5道题)，讲座3篇(每篇9分钟，3篇)(以上时常算上了听力时间和做题时间) 口语共17分钟，1道独立口语，3道综合口语(据说删掉了Task15，待进一步确定)写作不变，共50分钟，综合写作20分钟，独立写作30分钟加试：阅读1篇文章，18分钟，10题听力1篇对话，1篇讲座，共11题从上表可以看出，听力中减少了1~2个lecture，口语删除了2题(分别为Task1和Task5)，写作不变。
可以看出听力对于听力和综合写作integrated writing部分影响其实并没有变化，而口语部分由原先的4篇综合口语减少到了三篇，变相提升了听力在口语中的影响力和权重，具体我们可以通过这样的一场分析图来体会变化??(TOEFL听力影响力变化)从上表中可以看出，较旧版的托福考试，听力从总体分数上来说影响力还是有提升，主要体现在口语部分。
题型变化阅读部分：词汇题减少：3篇文章只有5个词汇题句意转述题减少：3篇文章只有1个题插入题和summary没有任何改变，都是每个文章的最后两题3篇文章都是“旧题”，属于直接删减题目造就的“新考题”口语部分：总量4个题，吻合ETS公布的“删除task1/5”的政策task1.基本和老版本task2一样task2.基本和老版本task3一样task3.基本和老版本task4一样task4.基本和老版本task6一样题目总量减少为4个，不涉及听力的Task仅有一道(新Task1)，所以其实在一定程度上对听力的依赖程度更高了(这部分具体阐述在后面的听力板块)。
写作部分：没有任何变化。
听力部分：听力加试，3个part第1个part：1个conversation，1个lecture第2个part：1个conversation，2个lecture第3个part：1个conversation，1个lecture难度变化单从听力的考试时间缩短及题量减少来看，学生的压力降低，可以分配出更多的精力在口语及写作上，所以实际考试的难度还是有所降低的。
托福改革后听力评分标准表
托福改革后听力评分标准表
托福改革后的听力评分标准如下：
１．原始分：每道单选题得1分。
答对2个多选题得2分，答对1个得1分，答对0个得0分。
5选3多选题，答对3个得2分，答对2个得1分，答对1个及以下得0分。
表格题，全部答对得2分，之后错一个减1分，最少0分。
２．托福听力的标准分（scale score）：这是在托福成绩单上看到的分数。
原始分的最大问题是，由于不同考试的难度不同无法让不同考试的结果互相比较。
因此，标准分是用于解决原始分无法比较的问题。
在新的算分标准下，听力题目减少，容错率也相应的有所提高，对高分段同学而言，更容易拿高分。
听力满分容错率高达3题，遇到的试卷难度不同，错0-3题都可以拿到托福满分。
以上信息仅供参考。
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2020托福考试听力规律特点及变化分析2020年托福听力文章类型
首先我们来看一下文章的部分。
在对话部分基本上大体内容不变，主要还是图书馆场景、注册申请、paper、学术内容、咨询问询、学生
俱乐部，以及食堂场景，这几个场景和历年考试相比基本上变化不大，所以在文章的内容方面变化不大。
但是大家注意一点，就是难易文章
的比例。
现在的正式考试一般来说，对话部分有一篇简单文章有一篇
难文章，这跟以前有一个巨大的区别。
以前的对话相对来说跟讲座相
比还是比较简单的，所以大家在应对难度比较大的对话的时候要颇为
注意一点。
接下来我们来看一下，第二个部分也就是讲座的部分，讲座部分
就文章的话题分布我们做了一个统计。
统计的结果能够看到，基本上
这四大学科自然科学、生命科学、社会科学和艺术，每次都会四科各
考一篇。
在自然科学部分，天文地理一定是非常多的;第二个部分艺术
方面，美术和艺术家考的是最多的;而在生物方面，生态和动物学考的
最多;在社会科学方面，各个学科分布相对比较平均。
所以我们准备考
试的时候，重点就是天文、地理、美术以及动物学，这4个学科考到
的频率是的。
我们还要注意一个要点，那就是在今年和去年下半年开
始托福考试的4篇文章难度相对来说有这样一个比例：两篇文章比较
简单，一篇文章属于中等难度，有一篇文章难度比较大。
所以大家在
遇到难文章和中等难度文章的时候要格外的小心，注意一下这难度的
比例。
2020年托福听力语速
接下来我们来看一下语速的部分。
之前我们对TPO做过测试，所
有的文章平均下来是160词每分钟，对话部分相对语速比较快185词
每分钟，讲座部分147词每分钟，讲座部分相对来说会慢一些。
从
2020年的考试数据和考生之后的反应来看，对话部分语速较快的文章
逐渐变多了，所以这个点大家要提前准备，或者在备考阶段要比较注
意。
如果想要提升自己对于快语速文章理解的话，能够适当的在练习文章的时候，把文章语速调快，比如说把TPO调到1.1倍速，当然最快不要超过1.2倍速来实行练习，考试的时候会更好地适合。
2020年托福听力题目难度
然后最重要的部分就是题目的部分。
很多同学可能会问，说题目有没有变难。
有一些谣言甚至说2020年、2020年近年来的考试，它的难度已经远远的脱离了TPO的部分。
这里给大家一个回答，就是从2020年和2020年的下半年题目的变化来看，首先对于文章深层理解的题目增加了。
所以相对来说，想要通过技巧回避考试难度的一些学生可能会遇到一些困难。
建议大家还是要基于基本的水平。
对于文章的理解如果到位的话，其实题目都是非常简单的。
第二个，从文章题目的选项来看，它的混淆选项的混淆水准会增加，比如说会有一些非常细微的词和准确选项有一些区别，会导致学生在看题目的时候有一些困惑，所以大家在看题的时候，切记要非常非常的仔细。
而在正式的TPO当中，其实像这种混淆选项，考一些小词和没有看清楚的考点相对来说比较少，所以要大家养成一个习惯，就是看题目的时候，每个选项都要仔细的看清楚，再下笔实行选择。
从整体上来看，保持细心的态度，保持一定的基本水平，对于相对基础比较好大概23、24分以上的学员，题目难度其实变化并不大。
所以大家能够放心这个点。
2020年托福备考目标制定
最后是目标制定。
既然难度已经确定了，我们该如何制定相对应的目标呢?
首先，如果我们的目标分数是20分，容错率也就是错误的个数控制到八到十个，就能够拿到20分的成绩。
我给大家制定的目标：简单对话最多错一个，这是能够达到的;难对话最多错两个。
这样一来对话一共错三个。
讲座部分：简单文章各错一个，中等难度文章能够错一到两个，难度比较大的文章二到三个。
这样加起来，错误数量就控制到了八到十个。
而且实际上，大家在做TPO练习的时候，会发现要完
成这样一个错误数量的分布，相对来说是不难的，是能够达到的。
有
的同学会说，我的目标相对比较高，我希望能够达到25甚至25分以
上的高分，那当然首先简单文章是不能够丢分的， C1、L1、L2我设定为简单的对话和两篇简单的讲座，这三篇文章是不能丢分的。
如果丢
分那属于是非受迫性失误，这是非常可惜的。
所以基本上前三篇不要错，然后较大难度的对话，能够容许你错一到两个。
中等难度的讲座
能够容许你错一个，难度的讲座能够容许你错两个，不允许出现崩盘
的情况。
有的同学听较难的讲座，听了前几分钟发现这篇文章很难理解，然后后面的三四分钟就处于放弃状态。
实际上我们也会教导学生，考试的时候一篇文章哪怕再难，只能听懂其中的60%到70%，六道题起
码有4道题还是能够通过自己听懂的部分来把它做出来的。
所以难文
章把错误控制在两个以内是完全能够达到的。
按照这样一个难度的配比，我们能够把错误的数量控制在4到6个，25分是能够达到的成绩。
这是大家在课后练习和备考过程当中做TPO需要制定的一个难度规划。
有的学生可能会问，现在2020年考试和TPO的难度到底相差多少。
能够给大家明确的答复。
首先，TPO 1到10相对来说是比较简单的，
这点必须要承认。
跟正式考试相比，基础段的学生能够用TPO 1到10。
而TPO 11到24之间的文章难度有一些波动，但是总体来说和每次的
两篇简单文章难度相近，和简单的对话文章难度相近。
所以如果你想
考25分，TPO 11到24尽量争取到每套题错误控制在两个、一个这个
样子，就能够冲击一下25分以上的高分。
接下来是25到35，通过学
生的测试结果和做题状况来看，最新的TPO基本上和现在的考试文章
难度大体相当，有一些难的文章有一些简单的文章，比例也跟正式考
试差不多，所以能够用TPO 24到35文章来实行考前的模考。
当然现
在有一些地方也已经发布了TPO36、37，这些题目跟考试还是非常相近的，所以大家练习的时候能够放心使用。