托福听力排序题考点精析
托福听力题型十大解析
托福听力题型十大解析在托福听力考试中，对于题型的把握非常重要;它对于理解句子的正确意思起着致命的作用;下面托福频道给大家做进一步解析。
1) BUT题型。
这类题型在托福题中层出不穷，根本每一套托福题中都会有三、四、五道不等，这类题型解题关键是努力听懂but 后面的东西，因为这个地方永远是考点。
对一般考生而言，让他将所有的东西都听出来不大可能，因为实力不够。
但假设是让他听出其中的一点，那就没什么问题。
而but 恰恰就是这样一个标志，听见but就该使劲了，一使劲问题也就解决了。
试看几例：a) Does this music bother your studying, Pam?Actually I’m not studying any more, but I’m trying to sleep. ( 年1月第23题) b) Gee, Tom, I hear that you are working as a house painter this summer. It’s got to be awfully hot working up there on a ladder in the blazing sun all day.Well, it’s hard work, but I get to be outdoors and the pay is decent. ( 年1月第9题)c) I don’t think I want to live in the dormitory next year. I need more privacy.I know what you mean. But check out the cost of renting an apartment first, I wouldn’t be surprised if you changed your mind. ( 年1月第30题)2) 对一般疑问句答复题型。
杭州朗思!托福听力的13个出题点及解析
托福备考资料杭州朗思教育杭州朗思！托福听力的13个出题点及解析很多同学提到托福听力笔记的问题，觉得非常头疼。
其实托福听力笔记的重要性不仅仅体现在听力部分，其实更重要的是在后面口语和作文部分。
没有好的笔记练习和积累，会给考生造成很大的障碍。
在听力部分，其实85%的精力应该放在听上面，大家应该完成以下的过度：记中听(什么都记)——边听边记(有选择的记)——听中记(边听偶尔记)。
对于很多”疯牛“级别的考生，甚至在听力部分不记笔记，全凭记忆，练习到一定程度是可以达到的。
但是对于绝大多数同学来数，还是需要适当的记笔记。
面对新托福听力，我们要分析ETS的初衷——对考生实力和情商的考察。
我们在听的过程中，逻辑和结构是重中之重，在此基础上我们对于细节进行必要的速记。
所谓的细节也是相对细节而不是绝对细节。
提前预测考点的出现，有的放矢的记笔记。
为什么我们听母语听的很好，而第二语就相对较差，就是我们没有在听的过程中思考分析，对于信号词不敏感。
只是机械地被动地听，不是主动地有意识地听。
托福听力的出题点在什么地方呢?一般是以下部分：1、conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。
2、段落开头提到的本次主题必考。
3、段落中重复两次的地方必考。
通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。
注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。
4、段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：This is the first time…One thing important is…The most important thing…You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。
definitely，abusolutely，exactly，it’s a good question，excellent question。
【TPO小站】托福听力的6种题型精解
托福听力的6种题型精解1：GIST QUESTION 主旨目的题➢ 什么是主旨目的题？主旨题分为内容主旨和目的主旨托福听力题型 主旨题 功能题 结构题 细节题 推理题态度题➢如何识别主旨目的题？What are the students mainly discussing?What is the main topic of the talk?What is the lecture mainly about?What is the talk mainly about?What is the main purpose of the lecture?What is the professor mainly discussing?➢文章的主旨解决之道：（1）听准开头；（2）把握对话目的；（3）对于演讲，敏感开头句型；（4）捕捉全文重复（主题决定细节，细节反映主题）；（5）训练关键词的敏感（大多是名词和动词）——适应于长对话➢文章的主旨展开方式（1）直接展开：●today we are going to talk about…●I’d like to begin my lecture by introducing…●let’s focus on…●let’s now take a look at…（2）问答式展开：●how are companies typically structured?●Do you remember what they are?●How can you understand it?●Why does human being consider it important?（3）全文关键词总结➢选项特征●正确选项标志词：history, development, background, information,growth, origin, features, characteristics, invention, creation,innovation, evolution, era, trend, comparison, classification等●干扰选项特征：Too general: an idea that is beyond the focus of the conversationor lecturetoo specific: a supporting detail instead of a main ideainaccurate: not true, or only partially true, according to thespeakersirrelevant: about something that the speakers don’t mention2：DETAIL QUESTION细节题➢什么是细节题？require the listener to understand and remember explicitdetails or facts that are important as an explanation or an example of the main idea. These details are typically related, directly or indirectly, to the gist of the text, by providing elaboration, examples or other support.➢如何识别细节题？What problem does the man have? ETSAccording to the conversation, what are two ways in which bacteria cells get resistance genes?Why does the professor talk about Plato’s description of society?➢细节题的考查点（1）时间细节●年份、月份、星期、四季的说法●注意细节对应的事件（2）地点细节●国家名称（缩写、中文）●美国地名（3）名词细节●文章中出现的一个名词前后的特点●记住名词出现时候的发音（4）方位细节●注意方位词的说法●注意方向词的说法（5）数字细节●注意逗号原则的应用●注意分数，小数，百分数的说法●注意数字修饰的名词（6）颜色形状细节●常见的颜色词汇●常见的形状词汇（7）态度细节●注意点评一个事物所用的形容词●注意正负态度评价（8）人名细节●积累常见名人人名的发音●注意人名的前后一致性（9）双选细节●注意并列的原因、建议、结果、陈述、特点●注意序数词和表示顺序的短语（10）图片细节●常见的会出现图片学科：生物学，植物学，地理学，地质学，气象学●抓住图片中的要素：大小，形状，颜色，方向，方位，特点●笔记中记录下图片3：PURPOSE QUESTION功能题➢什么是功能题？the question type often involves replaying a portion of the listening passage.➢如何识别功能题？What does the professor imply when he says this: (reply)What can be inferred from the professor’s response to the student?What is the purpose of the woman’s r esponse?Why does the student say this?➢托福听力中的常见功能：（1）Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean（2）Conclusion: now to sum/ wrap up my speech（3）Suggestion: you should have done something better（4）Inspiration: come on, you are suppose d to know this…（5）Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question（6）Correcting mistake: Excuse me, Actually, Did I say XXX? I meanYYY. Oh, wait a minutes, What am I saying? wait a minute/ Imade a slip of tongue4：ATTITUDE QUESTION态度题➢什么是态度题？you may be asked a question about the speaker’s feelings, likes and dislike s, or reason for anxiety or amusement. Also included in this category are questions about a speaker’s degree of certainty: is the speaker referencing a source or giving a personal opinion? Are the facts presented generally accepted or are they disputed?➢如何识别态度题？What can be inferred about the student?What is the professor’s attitude toward…?What is the professor’s opinion of …?What can be inferred about the student when she says this:What does the woman mean when she says this:态度题的Tips:(1) 语气语调，重读，小词；(2) 把握态度上的肯定还是否定；(3) 喜欢还是厌倦；(4) 有兴趣还是没有兴趣；(5) 满意、不满意还是受挫；➢托福听力中的常见态度：（1）Awful: woops! Uh-uh! Oh, no! Oh, dear! Oh, shoot!（2）Remind: I don’t think you will do/ I was wondering if you will do something/ I don’t imagine if you do…/ youhaven’t done something, have you?（3）Pity: what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that/ tough luck（4）Eulogy: Fabulous=Fab; Magnificent=Magnif;Glamorous=Glam; Excellent; Terrific; Awesome;Amazing; Fantastic; Incredible; Outstanding; Superb;Charming; Good job（5）to the professor:Fascinating; Catching; Instructive;Stimulating Thought-provoking;（6）Surprise: Gee! Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man!Oh, my God! Gosh! Oh, my! What! Dear me!（7）Tactful refuse: Sounds great, but/ Sounds like fun, but/ that’s tempting, but/ I wish I could, but/ I’d love to, but/ I’dreally like to, but/ I would (if I could), but/ I meant to, but/ Ihave been meaning to (do something), but/ I should have,but…5：ORGANIZATION QUESTION结构题➢什么是结构题？in understanding organization questions you may be asked about the overall organization of the listening passage, or you may be asked about the relationship between two portions of the listening passage.➢如何识别全文结构题？How is the information in the lecture organized?How does the professor clarify the points he makes about Mexico?➢新托福演讲文章的四种典型结构（1）直线型结构（2）并列结构（3）比较结构（4）对比结构➢如何识别表格题？（1）配对表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应／段落中主要论点下的各分支及各分支定义和主要特点（2）判断表格题：侧重于考察哪些信息提到／没提到（注意记录文中列举的主要观点／举例）（3）排序表格题：侧重于考察对过程／步骤地把握6：INFERENCE QUESTION推理题➢什么是推理题？You usually have to reach a conclusion based on facts presented in the listening passage.➢如何识别推理题？What can be inferred about …? ETSWhat does the professor imply about …? ETSWhat will the students do in the summer?➢推理题的解题技巧（1）注意出现的观点性语言：in my opinion, as far as I’m concerned, personally, pay attention, from my point of view （2）注意进度条和结尾段的引申（3）注意首尾段的遥相辉映（4）正确选项经常是文章中没有出现的单词。
2024托福考试重点听力历年考题总结
2024托福考试重点听力历年考题总结托福考试听力部分是评估考生听力理解能力的重要组成部分。
为了帮助考生更好地备考2024年的托福考试听力部分，本文将总结历年来考试中的重点听力考题。
一、科学类题目1. 动物行为研究题目内容：对于动物的行为研究，科学家们主要采用了哪些方法？研究动物行为的目的是什么？题目难点：对于科学家采用的方法和研究目的进行理解和解答。
2. 太阳能题目内容：太阳能是如何产生的？太阳能的应用有哪些？题目难点：了解太阳能的产生过程和不同的应用领域。
3. 生态系统题目内容：什么是生态系统？生态系统的组成部分有哪些？为什么保护生态系统非常重要？题目难点：理解生态系统的定义和组成，并明白为什么保护生态系统至关重要。
二、社会类题目1. 饮食文化题目内容：不同国家的饮食文化有何不同？这种不同是如何影响人们的生活？题目难点：理解不同国家之间饮食文化差异并分析其对生活的影响。
2. 婚姻制度题目内容：不同国家的婚姻制度有何不同？这种差异对人们的生活有何影响？题目难点：了解不同国家的婚姻制度并分析其对人们生活的影响。
3. 广告与消费者题目内容：广告对消费者的影响有哪些？广告行业的发展趋势是什么？题目难点：理解广告对消费者的影响和广告行业的发展趋势。
三、教育类题目1. 教育改革题目内容：教育改革的目的是什么？目前有哪些正在进行的教育改革方案？题目难点：理解教育改革的目的和不同的改革方案。
2. 线上学习题目内容：线上学习的优势和劣势是什么？线上学习是如何改变教育方式的？题目难点：理解线上学习的优势和劣势，并明白其对教育方式的影响。
3. 大学入学考试题目内容：大学入学考试对学生的影响有哪些？大学入学考试的改革方向是什么？题目难点：了解大学入学考试对学生的影响和未来的改革方向。
总结：以上是2024托福考试听力部分的重点题目总结。
通过对历年来考试中的题目进行分析，考生可以对考试内容进行有针对性的复习，提高自己的听力理解能力。
托福听力8种题型的高效笔记要点分析
托福听力8种题型的高效笔记要点分析在托福备考的过程中，很多同学都会认为笔记虽然是帮助听力进行的重点，但是，要真记录好笔记却也不是想象中的那么容易。
有些听力基础不错的学生，听完lecture之后，笔记也记了，就像鬼画符，自己都不知道自己记了些啥。
做题就像无头苍蝇，全凭感觉。
然后就没有然后了。
鬼画符怎么样才能变成一道救命符，笔记怎么样才能是有效、利于做题、能帮助得分的呢?古语有云：“知己知彼，百战不殆。
”考试就是个game,想要赢就必须先了解游戏规则，同理，想要在听力部分取得高分，从开始到现在，再到将来都不能不记住ETS的出题思路和考核要点。
听力题型如下：托福听力考试中主要有8种题型：Basic Comprehension Questions1. Gist-Content2. Gist-Purpose3. DetailPragmatic Understanding Questions4. Understanding the Function of What Is Said5. Understanding the Speaker’s AttitudeConnecting Information Questions6. Understanding Organization7. Connecting Content8. Making Inferences我们逐一来看：1.主旨题lecture的主旨通常出现在文章引言和开头，常用语ok、so、today、well、now let’s talkabout是我们的定位词，它们后面跟的通常就是文章主旨，文章反复重申的概念也会是主旨。
lecture一定要首先把握文章的main idea。
2.细节题一个常见的误区是，考生们认为所有的细节100%会考到，听的时候关注每一个小的细节点，但最后的结果是捡了芝麻丢了西瓜，只见树木，不见森林。
对于细节题，大家要把握两个原则：第一，ETS在OG里说的很清楚，只考明晰的细节或事实，只会考察和主旨有关的重要的细节。
托福听力排序题考点精析
托福听力排序题考点精析托福听力排序题考点精析关键字：排序题，实验，工具，提示词托福听力排序题是指要求排出某一事物形成过程具体顺序的题目。
这类题目向来是学生们的难点，这是因为排序题要求学生所听信息全面而具体，也就是说学生的听力基础能力得非常好。
但若能提前预知一篇文章是否会出排序题，便能提前记录好相关信息，做题也就轻而易举了。
排序题通常源于实验的形成过程，工具的使用顺序和以时间为依据的历史事件的讲座中。
由常理可知，这些过程都不可避免的会用到一些表示顺序的提示语，常用提示语有what they did was…; first, second, third…; then, after that…把握了以上的出题规律，我们便可以提前预测讲座是否会出现排序题。
例如TPO1-L2，这篇讲座中涉及了一个实验的操作过程，其中的具体描述如下：What they did was: they looked at the grains of Zircon in the sandstone. Zircon is a material that contains radioactive Uranium, which makes it very useful for dating purposes. Zircon starts off as molten magma, the hot lava from volcanoes. This magma then crystallizes. And when Zircon crystallizes, the Uranium inside it begins to change into Lead. So if you measure the amount of Lead in the Zircon grain, you can figure out when the grain was formed. After that, you can determine the age of Zircon from different mountain ranges. Once you do that, you can compare the age of the Zircon in the sandstone in your sample to the age of the Zircon in the mountains. If the age of the Zircon matches the age of one of the mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range.可以看到以上例子所描述的内容为一个实验过程，而且当中出现了操作过程的具体提示词，所以学生在未看到题目时便可提前预测这极有可能出排序题并记录好相关的内容。
托福听力考点整理
托福听力考点整理在托福考试中，听力部分是考生需要重点准备和应对的一项内容。
托福听力考点种类繁多，考生需要掌握各个考点的特点和解题技巧。
本文将对托福听力考点进行整理和总结，以帮助考生更好地备考。
一、主题识别题托福听力中的主题识别题目是考察考生对听力材料的整体理解能力。
通常题目会要求考生从几个选项中选择听力材料的主题或主要观点。
在解答这类题目时，考生可以先聚焦在听力材料所涉及的话题上，然后整体理解听力材料的内容，最后选择与之相符的选项。
二、细节理解题细节理解题是托福听力考试中常见的题型。
这类题目要求考生根据所听到的细节信息，回答与之相关的问题。
解答这类题目时，考生可以注意听力材料中的具体数字、时间、地点、人物等信息，以帮助自己更好地回答问题。
三、推理判断题推理判断题是托福听力中较为困难的题型之一。
这类题目要求考生根据所听到的信息，进行推理判断，回答与之相关的问题。
在解答这类题目时，考生需要根据听到的信息进行逻辑思考，分析所给信息的含义和可能的推理结论，然后回答问题。
四、态度观点题态度观点题是托福听力中的常见题型之一。
这类题目要求考生根据所听到的话语判断说话者的态度或观点。
解答这类题目时，考生可以关注说话者的语气、语调和词汇选择，通过对这些细节的理解来判断说话者的态度或观点。
五、逻辑关系题逻辑关系题是托福听力中较为复杂的题型之一。
这类题目要求考生根据所听到的信息，判断所给选项之间的逻辑关系。
解答这类题目时，考生需要仔细聆听听力材料中的信息并进行分析，判断所给选项之间的正确逻辑关系。
六、场景对话题场景对话题是托福听力中的一种常见题型。
这类题目会播放一段对话，然后要求考生回答与对话相关的问题。
解答这类题目时，考生需要仔细聆听对话中的信息，注意对话的语境和主题，并据此回答问题。
七、学术演讲题学术演讲题是托福听力中的一种较为复杂的题型。
这类题目要求考生根据所听到的学术演讲内容，回答与之相关的问题。
解答这类题目时，考生需要关注演讲内容的主要观点，同时注意演讲中的例子、解释和论证等细节，以帮助自己更好地回答问题。
2023年从例题分析托福听力内容连接排序题整理
2023年从例题分析托福听力内容连接排序题整理托福听力内容连接排序题是托福听力的一道题型，虽然所占比率不大，但是考生也不能忽视。
本篇（文章）从例题分析托福听力内容连接排序题，关心考生答疑解惑。
从例题分析托福听力内容连接排序题内容连接排序题特点托福听力内容连接排序题最大的特点是比较难，需要把握文章的大部分内容或者是某整个段落的内容。
在这类题型中，最简洁的一种是含有明显挨次标志词的，最难的是没有任何标志词需要通过动词或者词汇的含义进行分析和推断。
真题案例分析例1：TPO8 lecture 3Put the events in the order that they happenedClick on a sentence. Then drag it to the space where it belongsAnswer ChoiceOrderInexpensive eyeglasses becameavailable-41The first eyeglasses were made-12The number of people interested in reading increased-33The printing press was invented-24在对于本道题的解答过程中，需要从整体上把握文章结构和详细细节。
因此这道题目是比较难的，要求考生在听的过程中要依据信号词记录关键的信息。
然后依据这些关键信息进行答题。
考生可以首先看选项，通过选项的内容定位听力原文，从So we’re pretty sure that glasses were invented about the late 1200’s, well, over a hundred years before the printing press.Now let’s get back to the invention of the painting press in 1440. Suddenly, books became readily available and more people wanted to read. So the need, oh well, actually not only the need but the demand for more affordable glasses rose drastically. Eventually, inexpensive glasses were produced, and then glasses were available to everyone.通过原文中的glasses were invented about the late 1200’s和over a hundred years before the printing press因此可以推断The first eyeglasses were made发生在The printing press was invented之前。
托福听力考试题型：内容连接题（排序题）做题技巧
托福听力考试题型：内容连接题(排序题)做题技巧托福听力内容连接排序题最大的特点是比较难，需要掌握文章的大部分内容或者是某整个段落的内容。
在这类题型中，最简单的一种是含有明显顺序标志词的，最难的是没有任何标志词需要通过动词或者词汇的含义进行分析和判断，今天小编就给大家介绍下托福听力考试题型：内容连接题(排序题)做题技巧。
托福听力考试题型：内容连接题(排序题)做题技巧内容连接题(排序题) 排序题出题数量非常少，但是它的难度还是比较大的。
大家不用担心，也有解题技巧。
排序题一般出现在地质类的文章中，在描述某个地质现象或地质过程的时候，通常出现排序题。
排序题我们需要听一些提示词，其中包括：First (首先) ，after that(然后)，than(然后)，这些表示下一步的提示词，有的时候finally(最终)也是非常重要的。
我们把这些提示词后面的动词抓住。
在排序题这个部分，描述中我们要抓的就是核心动词，我们把动词抓住，排序题就基本上解决了。
需要额外提醒大家的一点，我们在做笔记的时候基本上我们记得都是核心名词，只有这种题型，碰到描述过程的时候，才会去记核心动词。
突破托福听力的六大进阶是什么1.SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。
这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是却能够抓住说话人的思路和框架。
这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。
很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。
这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。
托福听力出题点与题型解析
托福听力出题点与题型解析托福听力出题有没有规律可循?听力出题点与题型解析一.如何把握托福听力出题点如何准确把握托福听力的出题点?相信是广大中国考生最迫切想知道的信息。
其实我们很多同学都被听力“时间长、内容深”的表象所唬住了。
如果我们鼓起勇气深入“虎穴”就不难发现，托福听力材料有它可循的内在规律。
这些规律是什么呢?不论对话还是课堂讲座，都是“开门见山”，听力的topic 在一开始的前几句中一定会出现;对话的核心是：解决问题，因此我们就要搞清学生的问题是什么(这是topic，一定会在开篇提到)，以及教师或教职工提供的解决方案是什么;讲座的核心是：概念及概念解释;概念是topic，也会在开篇讲到;概念解释一般分为两种方式(分论点形式或举例说明);无论是对话中的问题及解决方案还是讲座中概念及其解释，都构成了听力材料“一拖二”的结构形式。
以上，便是托福听力材料的规律性。
了解这些内容可以帮助我们在做题时更好的把握听力内容的信息点和内容进行情况。
从整体理解听力内容对进一步细致地理解帮助是大大的。
因为听力出题几乎是从这几个方面入手并深入考查的。
听力对话和讲座整体的内容信息是上文所提到的几点，那么怎么判断出来这些信息点呢?当我们能够判断出来时，几乎题目的一半我们已预判出来了。
讲到判断的方法，我们必须要提到“修辞提示”(rhetoric cues)这个概念。
所谓“修辞提示”(rhetoric cues)，通俗的来讲就是重要新的提示点。
这些提示点一般是提问、强逻辑连接词、强语气词等。
我相信同学们一定听过很多老师都在讲，问答之间出考点，因果转折后有考点。
是的，没错!这一点非常正确，问答之间一定会有考点出现，因果转折后必有考点出现!还有一些语气比较强烈的语气词后面的信息也是很重要，很有可能就是出题点。
这一点同学们也要记住，比如说right!Ddefinitely! 等等，这些词后面往往是教授想要强调和重申或解释的信息。
我们再重复一下，听力中这三点常常是考点出现的前兆：提问强逻辑连接词强语气词So, you see! 在看似纷繁的听力材料中，我们是可以缕出一条清晰可见的出题规律的。
托福听力考试解析常见题型分析
托福听力考试解析常见题型分析托福听力考试是留学生进入美国学府的重要一关。
在托福听力部分中，有一些常见的题型经常出现，对于考生来说，了解和熟悉这些题型的解题方法和技巧非常重要。
本文将对托福听力考试中的常见题型进行分析，帮助考生更好地备考。
一、听力题型概述托福听力考试一般由六道题目组成，每道题目对应一段对话或独白，考察考生对听力材料的理解能力和分析能力。
下面将针对托福听力考试中的常见题型进行详细解析。
二、主旨概括题主旨概括题是托福听力考试中最常出现的一种题型。
在这种题型中，考生需要从听力材料中抓取关键信息，概括出对话或独白的主要内容。
通常，主旨概括题的答案可以在对话或独白的开头或结尾找到。
为了更好地解答这种题型，考生需要注意听力材料中的关键词和重要信息。
三、细节题细节题是托福听力考试中另一种常见的题型。
在这种题型中，考生需要从听力材料中抓取细节信息，回答特定的问题。
细节题通常包括具体的人物、地点、时间和事件等。
要解答这种题型，考生需要充分发挥自己的观察力和记忆力，留意听力材料中的关键词和数字。
四、态度题态度题是托福听力考试中需要考生判断说话者态度和观点的一种题型。
在这种题型中，考生需要从听力材料中判断出说话者对某个事物或观点的看法，可以是积极的、消极的或中立的。
解答态度题需要考生仔细聆听对话或独白的语气和词语的语义暗示。
五、目的题目的题是托福听力考试中需要考生判断说话者目的和行动意图的一种题型。
在这种题型中，考生需要从听力材料中揣测出说话者进行某项行动的原因和动机。
解答目的题需要考生结合对话或独白中的具体信息和上下文进行推测。
六、推理题推理题是托福听力考试中需要考生进行推理和判断的一种题型。
在这种题型中，考生需要根据听力材料中的线索和信息进行推测，回答隐含在对话或独白中的问题。
解答推理题需要结合听力材料中的暗示和推断出的信息进行综合分析。
七、总结托福听力考试中的常见题型包括主旨概括题、细节题、态度题、目的题和推理题等。
托福听力中描述事物的顺序
托福听力中描述事物的顺序托福听力中描述事物的顺序1. 时间顺序。
在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。
先怎么样，再怎么样，后怎么样。
2. 空间顺序。
在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。
里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3. 好坏顺序。
在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。
在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
注意：对于分类，也许还不太完善。
也许不太合理，也许还有其他的遗漏。
而且有的时候，托福考试听力文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。
其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。
我们在托福听力文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。
当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样TOPIC题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。
因为大家知道，TOEFL是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。
通过上面的介绍相信大家都知道了托福考试听力中对于事物描写的顺序了，在以后听托福听力材料时要抓住这种结构顺序找到重点，这样再做托福听力题就没那么困难了。
托福听力讲座内容太复杂听不懂托福听力听不懂情况简介有没有同学是这样一个情况：“听不到重点在哪，7秒鱼的记忆，听后忘前，抓不住文章。
”很多同学在备考的中后段，发现你听完一整篇听力之后还是记不住，就是逻辑不足，导致大脑的处理速度和能力不够，比如处理前面的信息时就自然就忽略掉了后面的信息。
增强逻辑理解有助听懂听力讲座而增强逻辑就是解决上述问题的关键。
ETS的要求就是听懂主要结构，对于细节的考察是大要点，不是小细节。
到了23分的同学在听写的同时要开始注意区分文章的主次内容。
我们的大脑总是对于一些专有名词、人名地名有非常强的锁定能力，这是人脑自带的能力，这能力强到让你忽略文章主次。
托福听力常见题型解题思路讲解：结构题和态度题
托福听力考试的题型是比较固定的，并不会突然冒出一些大家没见过要求奇奇怪怪的特殊题型。
今天小编给大家带来托福听力常见题型解题思路讲解，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福听力常见题型解题思路讲解：结构题和态度题结构题结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型，常见的提问方式有以下几种：What is the organization of this passage?How is the lecture organized?What method does the professor use to develop his idea?在实际考试中，结构题考得并不多，但是解答起来却令很多考生感觉头疼。
因为任何一篇录音材料都不会主动讲出“本文是一种怎样的结构”，因此想从讲述人所说的内容中直接找到答案是很困难的。
那么想解答这种题目，考生就需要在复习时熟练掌握托福听力的录音材料有哪几种常见结构，每种结构有什么特征。
只有这样，在做题的时候才能够做到有针对性地听题。
态度题态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。
这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。
态度题常见的提问方式如下：What is the professor’s attitude toward the expert on the television programme?在解态度题时，讲话人的语气和语调是一个非常重要的解题因素。
在录音中，如果说话人突然出现声音变大、语调降低或者说话重复、结巴等现象，往往都从侧面表明了其对某一事物所持的态度。
考生在听到这样的句子时一定要加以辨识。
2020托福听力练习：害羞的鱼类更喜欢追随同样胆小的鱼When you think of a leader, you may think of an individual who is above all bold. But a new study of fish called sticklebacks shows that shy individuals actually prefer to follow fish that are similarly timid.Researchers had trios of sticklebacks with known personalities play follow the leader. The fish were placed in a tank that had some plastic plants at one end and some food hidden at the other. In some of the groups, a bold fish and a shy fish acted as leaders, while another shy fish followed. And in other groups, it was a bold fish that did the following. The researchers recorded whether the follower sallied forth more frequently with the fish that was behaviorally similar or the one that was different.What they found is that shy fish were more likely to emerge from under cover when an equally wary fellow was already out there. Bold follower fish did not seem to care which leader they followed.Of course, no matter which fish a stickleback chose to stick with, the bold fish did lead more expe ditions over the course of the experiment than their more retiring friends. That’s because the bold fish initiated more trips, regardless of who might be tailing them. The findings are in the journal Biology Letters.The researchers write that "when offered a choice of leaders, sticklebacks prefer to follow individuals whose personality matches their own, but bolder individuals may, nevertheless, be able to impose their leadership, even among shy followers, simply through greater effort." We may soon see if such tendencies also hold true in humans, when Americans decide who they’ll follow in November. Unless, of course, something fishy happens.你可能认为领导者通常都是非常大胆的个体。
托福听力考试描述顺序大揭秘
托福听力考试描述顺序大揭秘为了帮助大家高效备考托福，下面小编给大家带来托福听力考试描述顺序大揭秘，希望对大家有所帮助！托福听力考试描述顺序大揭秘1. 时间顺序通过介绍事物发展先发生什么，后发生什么以及最后发生什么的时间渐进顺序来描述。
例如TPO 53 The History of Tea教授就直接开始讲述茶的起源，听完全文后也会发现，通篇都在讲茶是如何为人们所发明、并且一步步广为流行的。
2. 空间顺序空间顺序也就是根据一个事物的空间移动的顺序，比如里面和外面，前面和后面，上面和下面。
首先，教授提出金字塔这个主题，然后说我们知道很多，但是，我们不知道它是如何被建造的。
当然，有许多理论。
接着整篇文章都是在讲各个理论。
3. 好坏顺序好坏顺序，根据新产品的优点，缺点等进行介绍，或是在介绍某种现象的时候，先介绍它的好处，再介绍它的坏处。
If you did your reading for today, then you were introduced to a very influential alternative to traditional education. This educational philosophy and methodology was pioneered in Italy in the early 1900s by Doctor Maria Montessori. 开篇第一句已经告诉我们要讲的是蒙特梭利的教学方法和理论。
由后文可知，这种方法是用于小孩子的4. 应对措施大家要注意，这几种分类并不是绝对的。
有时候托福考试听力的文章会有两种顺序交替或交叉进行。
重点是大家要学会听的时候听清楚文章的分点和结构，可以帮助大家来记忆。
这样能更好地帮助大家把握文章的主题，更好地应对topic题和尾巴题，并且对回答细节题也是很有帮助的。
因为托福是根据文章的顺序出题的，在了解结构之后对于第几题对哪个段会更加清楚。
托福听力的出题点解析
托福听力的出题点解析托福听力的出题点解析听力是托福考试的难点，为了帮助大家更好地备考托福听力，以下是店铺为大家收集的托福听力的出题点解析，仅供参考，大家一起来看看吧。
从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要;不是每一个question + answer的回合都重要，有明确的如Wh—的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes, maybe等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用;a. 预热(Warming up activities)在任何一个讲座刚刚开始的时候，学生们通常都没有完全做好上课的准备，即使老师想要讲解非常重要的观点，大部分的学生也听不进去。
因此，我们发现老师们通常都是先做一些review或者回顾background information 之类的事情，给学生们时间进入状态，通常这部分会持续30秒钟或者更长，我们经常听到的句子有：Good morning, everyone! Everyone have a good weekend? As I said on Friday, I want to talk some about glaciers today …Okay, class, we have been talking about traditional types of shelters… about the, uh, styles of houses used by traditional people, and today… today I’d like to talk a bit about …b.标记词(Signpost words)通常在提出一个观点之前，讲师们会使用某些标记词来提醒学生们讲解的内容之间的逻辑关系，帮助学生形成良好的体系感;同时提醒学生关注讲师马上就要提出的观点。
托福听力认准各类顺序提示词
许多题型如果只是靠记忆来解答难度是比较高的，需要一定的技巧才能帮助大家更准确地理清脉络找到解题突破口。
下面小编就和大家分享托福听力高效解题思路实例讲解，希望能够帮助到你们，快来一起学习吧。
托福听力高效解题思路实例讲解认准各类顺序提示词托福听力讲座类怎样通过顺序提示词来解题?一般来讲，如果考生听到讲座中出现类似基数词one、two、three，或序数词first、second、third，抑或像逻辑顺序词to start off、to beginwith、and、another、also、something else，还有yet another、last but not least、that’s when the concept of X comes into thepicture之类的信息，那么这段讲座的结构一般就可以被轻松地定为“总—分”结构。
同时，考生应该了解，所有上述的提示词之后必定会出现一个分论点，这些地方是考生要听的重点内容，必须做记录，因为这些地方通常会考查细节题。
下面我们通过具体例题来讲解。
托福听力讲座类题型实例讲解例：What does the professor say about the function of the papillae?A. They produce dye in different colors.B. They propel the octopus through the water.C. They change the texture of the octopus’ skin.D. They help the octopus contract into a smaller shape.解题思路分析在讲座录音中，当教授谈论完章鱼的第一点特征后，马上又说：“So, that’s how octopus mimic colors, but they don’t just mimic the colors in their environment. They can also mimic the texture of objects in their environment. They have these little projections on their skin that allow them to resemble various textures. The projectionsare called papillae.”通过录音中的“they don’t just…They canalso …”考生可知第二点信息又是一个分论点，是讲章鱼的肤质的，而且和章鱼身上的一种凸起的结构papillae相关，所以根据以上信息，考生可以选出正确答案选项C。
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托福听力排序题考点精析
关键字：排序题，实验，工具，提示词
托福听力排序题是指要求排出某一事物形成过程具体顺序的题目。
这类题目向来是学生们的难点，这是因为排序题要求学生所听信息全面而具体，也就是说学生的听力基础能力得非常好。
但若能提前预知一篇文章是否会出排序题，便能提前记录好相关信息，做题也就轻而易举了。
排序题通常源于实验的形成过程，工具的使用顺序和以时间为依据的历史事件的讲座中。
由常理可知，这些过程都不可避免的会用到一些表示顺序的提示语，常用提示语有what they did was…; first, second, third…; then, after that…
把握了以上的出题规律，我们便可以提前预测讲座是否会出现排序题。
例如TPO1-L2，这篇讲座中涉及了一个实验的操作过程，其中的具体描述如下：
What they did was: they looked at the grains of Zircon in the sandstone. Zircon is a material that contains radioactive Uranium, which makes it very useful for dating purposes. Zircon starts off as molten magma, the hot lava from volcanoes. This magma then crystallizes. And when Zircon crystallizes, the Uranium inside it begins to change into Lead. So if you measure the amount of Lead in the Zircon grain, you can figure out when the grain was formed. After that, you can determine the age of Zircon from different mountain ranges. Once you do that, you can compare the age of the Zircon in the sandstone in your sample to the age of the Zircon in the mountains. If the age of the Zircon matches the age of one of the mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range.
可以看到以上例子所描述的内容为一个实验过程，而且当中出现了操作过程的具体提示词，所以学生在未看到题目时便可提前预测这极有可能出排序题并记录好相关的内容。
其实，排序题并没有太多解题技巧可言，只有掌握其出题规律才是真正可取的突破口。