托福听力态度题全面分析

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托福听力态度题怎么做-掌握正确方法迅速提高正确率

托福听力态度题怎么做?掌握正确方法迅速提高正确率托福听力考试中的题型有很多，比方内容主旨题、细节题，推断题等等，今天我们主要来讨论听力众多题型题中一种：态度题。

我们详细解读一下态度题以及态度题的做题方法，希望能帮助大家迅速提高此类题型的正确率。

托福听力态度题怎么做?掌握正确方法迅速提高正确率一.态度题解析托福听力其中一种题型就是态度题，想要做对它，要求大家理解说话者的感受，是支持还是反对，亦或是积极的还是消极的，传达的是快乐还是悲伤，亦或是充满了激情还是厌倦，表达出了肯定的态度或者是否认的态度,或是中立的态度(这种情况下，必须观察教授的观点有哪些)。

通常讨论有一定有争议的文章，这个这么说，那个那么说，如此教授有什么态度呢?此为文章的考点所在。

二.态度题有什么标志不管其用什么形式出现，考生所看见的题干最常出现的词是opinion和attitude,也就是观点和态度是什么?所以看到题干中出现opinion和attitude 就要注意是传说中的态度题啦。

三.遇到态度题应该怎么做观点态度题出题思路大致可分为两种：(A)在文中直接说明观点态度1.例如通过语音语调判断(上扬表示情绪惊讶，下降通常表示疑心态度);我们来看一道例题(官方真题Official 22/L4,有女生插问到professor对于〞乐器仅仅为了覆盖电影放映机的声音而存在〞这一情况的态度(问答环节一般都是听力题目的出题点), professor在原文中有明显的语调下降,甚至有点对于这一说法有点蔑视,即刻便说了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad〞亦表达出professor的否认质疑态度,因此答案选的是He doubts that it can fully e某plain why music was played.2.通过形容词判断。

托福听力常见题型解题思路讲解：结构题和态度题

托福听力考试的题型是比较固定的，并不会突然冒出一些大家没见过要求奇奇怪怪的特殊题型。

今天小编给大家带来托福听力常见题型解题思路讲解，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力常见题型解题思路讲解：结构题和态度题结构题结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型，常见的提问方式有以下几种：What is the organization of this passage?How is the lecture organized?What method does the professor use to develop his idea?在实际考试中，结构题考得并不多，但是解答起来却令很多考生感觉头疼。

因为任何一篇录音材料都不会主动讲出“本文是一种怎样的结构”，因此想从讲述人所说的内容中直接找到答案是很困难的。

那么想解答这种题目，考生就需要在复习时熟练掌握托福听力的录音材料有哪几种常见结构，每种结构有什么特征。

只有这样，在做题的时候才能够做到有针对性地听题。

态度题态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。

这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。

态度题常见的提问方式如下：What is the professor’s attitude toward the expert on the television programme?在解态度题时，讲话人的语气和语调是一个非常重要的解题因素。

在录音中，如果说话人突然出现声音变大、语调降低或者说话重复、结巴等现象，往往都从侧面表明了其对某一事物所持的态度。

考生在听到这样的句子时一定要加以辨识。

2020托福听力练习：害羞的鱼类更喜欢追随同样胆小的鱼When you think of a leader, you may think of an individual who is above all bold. But a new study of fish called sticklebacks shows that shy individuals actually prefer to follow fish that are similarly timid.Researchers had trios of sticklebacks with known personalities play follow the leader. The fish were placed in a tank that had some plastic plants at one end and some food hidden at the other. In some of the groups, a bold fish and a shy fish acted as leaders, while another shy fish followed. And in other groups, it was a bold fish that did the following. The researchers recorded whether the follower sallied forth more frequently with the fish that was behaviorally similar or the one that was different.What they found is that shy fish were more likely to emerge from under cover when an equally wary fellow was already out there. Bold follower fish did not seem to care which leader they followed.Of course, no matter which fish a stickleback chose to stick with, the bold fish did lead more expe ditions over the course of the experiment than their more retiring friends. That’s because the bold fish initiated more trips, regardless of who might be tailing them. The findings are in the journal Biology Letters.The researchers write that "when offered a choice of leaders, sticklebacks prefer to follow individuals whose personality matches their own, but bolder individuals may, nevertheless, be able to impose their leadership, even among shy followers, simply through greater effort." We may soon see if such tendencies also hold true in humans, when Americans decide who they’ll follow in November. Unless, of course, something fishy happens.你可能认为领导者通常都是非常大胆的个体。

托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析

托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析托福听力中态度题是高频常考题型，这种题型的特点在于答案不会直接给出，需要考生自己根据听力中的各种提示来进行判断。

下面就给大家带来托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析托福听力态度题信号词整理解读：直接态度①说话人的语气语调听力中，最为直接的跟说话人态度相关的提示就是说话人的语气。

常见的语气如：疑问，惊讶(Really? /I couldn’t believe…/JesusChrist!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!)，重读，放慢语速，停顿，怀疑，犹豫(Um...)，可惜(whata shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。

②形容词等评价性内容在听力中，不是所有的形容词都要记下来。

考生们需要记录的是有感情色彩的形容词。

常见的形容词如下：积极正面:favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great,magnif icent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,awesome,a mazing,charming...消极负面:disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,ques tionable...中立客观：neutral,unprejudiced,impartial,unbiased...托福听力态度题信号词整理解读：间接态度①一语双关在托福听力中，说话人有些话没有直接表达出实际意思，需要考生结合上下文语境去理解。

②委婉表达有的时候，说话人会通过委婉表达的方式阐明自己的意见，比如教授提问学生时，学生的回答并不完全正确，此时教授就会通过引导的方式，委婉的表达学生回答错误这个信息。

托福听力5种题型考查要点分析

托福听力5种题型考查要点分析托福听力考试的题型包括主旨题、功能题、细节题等，针对不同的题型有其不同的解题方法，针对托福不同的题型给大家提供了相应的解法，供大家在备考托福听力时参考。

托福听力题型1、主旨题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;托福听力题型2、功能/目的题该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

托福听力题型3、细节题主旨题和细节题主要是考察考生对于根本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。

而根本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。

对于细节题，大家要把握两个原那么：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。

过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。

比方说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。

而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者比照、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

托福听力题型4、态度/ 推断对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原那么：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

托福听力态题结构题功能题解析

托福听力态度题/结构题/功能题解析在托福听力中我们会遇到态度题，结构题，功能题等类似题目，那么如何巧解这类题目呢?如何才能在这些题目中拿到高分?下面我们就来详细了解一下。

一.态度题托福听力中的态度题属于情景理解题型，主要考察考生是否具备能听出说话人的态度或观点的能力。

在考试中，考生可能会被问到说话人的感受比方感到焦虑或快乐的原因，也可能会被问到说话人对于材料中所陈述的事实的把握性的问题;还可能会考查考生发现并理解反语的能力。

如果想做对这些题，考生必须具备从上下文提供的线索和说话人的语气中推断出说话者背后的真正含义的能力。

答题技巧1.掌握考点的位置①如果教授在讲课的过程中出现语气和语调的起伏变化，特别是那些教授放慢语速，停顿或者是突然升调或者降调的地方，考生一定要特别注意，这样的地方往往就是态度类题型的考点。

②教授在讲课过程中如果转述了别人关于他讲的某个话题所做的调查研究或实验的结论，一般转述之后教授就会发表自己的观点态度，教授的态度也是我们要仔细听的局部。

③态度类题目的第三个考点会出现在上课过程中学生的质疑局部。

学生在上课的过程中如果就他自己曾经了解的事实或情况对教授讲的提出疑义，那么这时教授的回应时的态度就是我们需要着重注意的局部。

2.掌握信号词在听力考试中，教授和学生中经常出现的态度有经验，支持，反对，委婉拒绝以及可惜等等，考生应该熟记一些表达这些态度的信号词，帮助自己答题。

①惊讶，常见信号词有Really, I couldn’t believe……，Gee! Jesus! My dear! Boy! Jesus Christ! Man! Oh, my God! Gosh! Oh, my! What! Dear me!等;②支持/赞扬，常见信号词有great, that’s exactly what I mean, Fabulous; Magnificent; Glamorous; Excellent; Terrific; Awesome; Amazing; Fantastic; Incredible; Outstanding; Superb; Charming; Good job等;③反对，常见信号词有think carefully, critically, but, too bad, it’s a good ……，but……等;④委婉拒绝，常见信号词有Sounds great, but/ Sounds like fun, but/ that’s tempting, but/ I wish I could, but/ I’d love to, but/ I’d really like to, but/I would (if I could), but/ I meant to, but/ I have been meaning to (do something), but/ I should have, but…等;⑤可惜，常见信号词有what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that/ tough luck等;3.积累反语词汇反语往往表达的意思和本意相反，而且含有否认、挖苦以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

托福听力重点题型考点特点提问形式解析：态度题

托福听力重点题型考点特点提问形式解析：态度题托福考试中听力部分题型数量仅次于阅读部分，而由于不同题型的解题方法技巧都有所区别，因此考生也需要分门别类地整理相关解题思路才能顺利应对好每一种听力题型。

下面小编就和大家分享托福听力重点题型考点特点提问形式解析：态度题，来欣赏一下吧。

托福听力重点题型考点特点提问形式解析：态度题托福听力重点题型考点介绍：态度题考生需要判断出说话人对讨论过的人或事的看法或感觉，主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的态度。

托福听力态度题题目特点简介有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容。

正确答案往往不是文中的直接表述。

说话人的态度通常是影响深刻、高兴、感兴趣、惊讶、焦虑等。

托福听力态度题典型提问形式汇总Select the sentence that best expresses how the student probably feels?What is the student’s attitude toward ?What is the speaker’s opinion of ?What does the professor think of ?What is the professor’s point of view concerning ?托福听力：听力需注意的细节托福听力两个Section下来，总会有种注意力越来越散的感觉。

如果能够知道哪些地方预示着考点出没，那就相当赞啦!1.Conversation：段落开头提到的原因必考：problem/question。

2.段落开头提到的本次主题必考(如Today……)，段落结尾的点评和总结必考。

3.段落中重复两次的地方必考。

通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考，注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是选项中的替换词。

4.段落中的强调句型多引出分论点，是考点：This is the first time…One thing important is…The most important thing…You shouldremember/notice/bear inmind/keep inmind---conversation引出建议的句型。

托福听力态度题全面分析

托福听力态度题全面分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2智课网TOEFL备考资料托福听力态度题全面分析摘要：态度题是托福听力考试的常见题型之一，考生们千万不能因为态度题所占比重较少而忽略它的重要性，为帮助考生更好的了解，我们特别为大家奉上托福听力态度题全面分析。

新托福听力考试总共有六大题型的测试，分别是：主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。

而ETS将这六大考题细归类为B, P, C三部分，即Basic Comprehension Question基本信息理解题，Pra gmat ic Understanding Question语用信息理解题和Connecting Information Question信息关联题。

B部分包括：主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和understanding the speaker's attitude态度题;C部分包括结构题和推论题。

在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中，托福听力的态度题所占的比重相对较少。

但是因其一般解题难度较高，因此不可忽视其重要性。

下面我从以下几个方面为同学们解析态度题。

一.托福听力态度题的典型提问方式：What is the professor’s opinion of …?What can be inferred about the student when he/she says this (reply)?What is the professor’s attitude about/toward…?What does the man/woman mean when he/she says this?二.托福听力态度题的典型出题角度1.互动时教授的回复，学生的疑问(以反驳观点为主)下面以TPO6-C2为例：What can be in ferred from the professor when he says this:(Well, that’s certainly an interesting topic. But you may not realize, I mean, the scope...)联系上下文，原文中学生问到：The section on dialects, ‘cause…like, that’s the kind of thing that’s always sort of intrigued m e, you know?学生对dialect这个话题感兴趣，问教授的意见。

托福听力态度题全面解析

托福听力态度题全面解析在托福听力考试中，态度题也是考试常见的题目之一。

同学们需要根据文中说话人的态度，来进行理解，解答题目。

那么具体的这类题型有什么解答技巧呢?下面我们就来全面的为大家解析这类题型。

托福听力态度题全面解析What is the professor’sattitude toward X?hat is the professor’sopinion of X?What can be inferred aboutthe student?What can be inferred aboutthe student when she says this?What does the woman meanwhen she says this? 考生们由以上可以看出，当问句中带有attitude,opinion, infer, mean等词时，基本就可以判断题目为态度题，当然，要根据具体情况具体分析。

判断好题型之后我们就可以对应笔记位置寻找答案和解题了，因此在之前听听力文章的时候我们就要知道到底文中那些内容需要记录。

接下来我们从几个方面梳理一下态度题中的常见考点和信号词，考生们一定要牢记。

1. 直观态度①说话人的语气语调听力中，最为直观的跟说话人态度相关的提示就是说话人的语气。

常见的语气如：疑问，惊讶(Really? /I couldn’t believe…/JesusChrist!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!)，重读，放慢语速，停顿，怀疑，犹豫(Um...)，可惜(what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。

②形容词等评价性内容在听力中，不是所有的形容词都要记下来。

考生们需要记录的是有感情色彩的形容词。

常见的形容词如下：积极正面:favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great, magnificent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,aw esome,amazing,charming...消极负面:disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,questionable...中立客观：neutral,unprejudiced,impartial,unbiased...2. 间接态度①一语双关在托福听力中，说话人有些话没有直接表达出实际意思，需要考生结合上下文语境去理解。

托福听力态度题解题技巧实例讲解

托福听力态度题解题技巧实例讲解托福听力中的态度题想必大家不会陌生，这类题目虽然从难度上来说并不算太高，下面就和大家分享托福听力态度题解题技巧实例讲解，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力态度题解题技巧实例讲解先判断正负再做排除托福听力态度题基本出题形式介绍根据托福官方指南OG中的说法，态度题属于pragmatic understanding question，也就是所谓的偏向实用理解的题目，简单来说，就是考生可能无法直接在听力中找到完全对应的答案，需要结合自身理解来判断和得出正确答案。

从提问形式上来说，凡是问题中带有attitude，opinion或是infer之类的词，那么这道题目十有89就是问的态度了，常见的提问形式参考如下：What can be inferred about the student?What is the professors attitude toward X?What is the professors opinion of X?What can be inferred about the student when she says this?What does the woman mean when she says this?备注：后两种提问形式一般搭配重听题，也就是把问题涉及部分重新放一遍录音的提问形式。

托福听力态度题解题思路实例讲解那么，想要做好托福听力的态度题，考生可以使用哪些比较高效合理的解题技巧呢?在这里为大家提供一种划分正负态度来做出判断的技巧思路，先来看例子：What is the students attitude toward the people he currently work with?A. He finds them boring.B. He likes them.C. He lis annoyed by them.D. He does not have much in common with them.如果按照一般的解题思路，可能考生首先就需要先回忆一下之前听过并记录下来的内容中有没有涉及到态度的部分，之后再去和选项逐一进行比对。

新托福听力态度题技巧-解题思路-解题技巧

新托福听力态度题技巧-解题思路-解题技巧想要做好态度题，大家必须要学会从材料中的蛛丝马迹来推断说话者的情感，以便理解说话者的态度及意图。

比如在听态度题时，要推断说话者的语音语调，且有时某些特定词语也有引导作用。

1.推断态度先看语音语调听力中升调分为两种：升调和转升调。

升调一般表示疑问;转升调一般表示担心，忧虑，疑惑，极度怀疑。

句子以升调结尾，一般来讲，大多数状况下表达如下三种情感：1 确认信息 2质疑(惊讶)态度 3 期待得到更多话题相关信息。

一般来讲，出现频率的凹凸是：信息确认最多;其次是期待得到更多话题相关信息;再次是质疑(惊讶)态度。

2.特定词语也具有引导作用Now、OK、So、Well这些词用在听力文章中的段首时，往往伴随着非常激烈显然的语调。

这种状况在国外真实上课环境中也是常常能碰到的。

教授在深入讲解一个话题之后，为了转换到下一话题，老师往往会用NOW这样的词去唤醒同学的注意(或者唤醒已经睡着的同学)。

语调的变化往往意味着话题的转变，也意味着课程内容的变化。

所以说，这类词出现的时候，往往是承上启下，开启新话题的标志。

这类词之后的内容一定是至关重要，与考点直接相关的。

3.碰到惊讶诧异态度短语注意重听题比较典型的此类表达有：My god， Jesus。

但是事实上，这类表达在真题中出现概率并不大，考的也很少，相比而言，类似于wow和Oops这样的更加隐蔽的情感表达更容易被设题，也更容易被同学所忽略。

具体学习方式，可参看我的“五遍听力法〞。

2托福听力态度题解题思路一、在文中直接说明观点态度1.例如通过语音语调推断(上扬表示情绪惊讶，下降通常表示怀疑态度);2.通过形容词推断。

如：肯定态度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive否定态度(negative): disapproval, dis〔sat〕isfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned 怀疑态度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable客观态度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached二、间接表示观点态度有的时候，说话人会通过委婉的方式表达自己的观点，目的是为了体现出自己的观点显得更加公允，不偏激。

托福听力态度题解法下载

托福听力态度题解法下载我们在备考托福的时候发现，其实态度提所占的比重并不大，基本上每个section会遇到1-2个态度题。

但是由于态度题需要能听出说话人的语气及态度还要进行适当的推论，所以同学们在实际操作的过程中，失分率还是比较高的，下面就帮大家分析一下态度题怎么做。

态度题是什么?一般都是问考生关于说话人对某件事的感觉，喜欢还是不喜欢、同意还是反对、惊讶或者怀疑等等。

态度题分类一、细节型态度题：这类问题就是说话人某件事情表达了明确的观点或者结论二、推论型态度题这类问题需要我们根据讲话者的语气、语调和一些小词的使用来进行合理的推理，需要注意的是，推理步骤越少，越接近正确答案态度题常见问法What is the professor’s attitude toward…?What is the professor’s opinion of…?What does the speaker mean?解题关键1.通过某些形容词来判断说话人态度我们基本上将这些形容分为六大类：肯定、否定、怀疑、客观、好的、坏的。

每当出现有褒贬色彩的形容词或者副词时时，我们要尽量将其分类，以便更好地做题。

2.注意教授讲课过程中语气、语调的变化，突然的升调、停顿、重读、放慢语速等提高声调代表质疑或者不同想法观点，如果说话人用降调，然后又说得很慢的时候，说话人的态度即肯定或者强调。

另外还需注意情态动词和虚拟语气。

3.注意一些连词的使用，还有注意听上下文提供的线索尤其是因果关系和转折关系，我们明确的可以判断出说话人态度的变化例1What is the professor’s opinion of Lavie’s work?A. She thinks it resolves most of the major questions about distractionB. She feels it is of limited use because of flaws in the study designsC. She believes it has changed the direction of research on distractionD. She thinks its findings can be applied only to visual distraction题干问的是教授对Lavie工作的观点是什么?我们看一下教授针对这个内容所说的话：Now that may be the correct conclusion for visual distractions, but more research is needed to tell us how the brain deals with.意思是那可能是对于视觉分心的正确结论，但是还要做更多的研究。

托福听力态度题高效解题思路2道真题实例讲解

托福听力态度题高效解题思路2道真题实例讲解托福听力部分虽然是以听为主的考试部分，但对于不同的听力题型在解题思路上其实也有肯定要求。

今日我给大家带来了托福听力态度题高效解题思路2道真题实例讲解，盼望能够给关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福听力态度题高效解题思路2道真题实例讲解托福听力态度题解题思路实例分析实例1：托福官方模考套题4 Conversation 1What is the man’s attitude toward his current assignment?A.He is not confident that he will find the materials he needs.B.He feels that performing in a play is less boring than reading one.C.He thinks his review of the play will be more objective than the contemporary reviews were.D.He is optimistic that he will learn to appreciate the play he is researching.听力原文：Student：That’s a good idea. I’ll have a better idea of what I really think of it before I read those reviews.Librarian：I’m sure you will be surprised that anyone ever found it radical. But you will see why it is still powerful, dramatically speaking.Student：Yeah, it must be something about it, or the professor wouldn’t have assigned it. I’m sure I’ll figure it out.分析：正确答案是D。

托福听力态题型出题思路剖析

托福听力态度题型出题思路剖析《托福考试官方指南Offcial Guide》中态度题被描述为：The second type of pragmatic understanding question test whether you understand a speaker’s attitude or opinion.You maybe asked a question about the speaker’s feelings,likes and dislikes or reasons for anxiety or amusement.从OG中我们不难看出，所谓态度题考查的是大家对于说话者感受的理解，是支持还是反对亦或是积极或消极，因此说话者想表达的或正或负的情感是我们解题的Key。

出题方式• What is the professor’s attitude toward …?• What is the student’s opinion about …?一般当大家在题干中看到了attitude或opinion, 此题就是妥妥的态度题。

常见态度：肯定态度(positive):favorable,approval,enthusiastic,supportive否认态度(negative):disapproval,dissatisfied,objection,opposition,critical,compromising,concerned疑心态度(doubtful):suspicious,incredulous,skeptical,questionable客观态度(objective):neutral,impartial,disinterested,unprejudiced,unbiased,detached举例证明：What is the professor s attitude when she discusses the master writer seminar?A.She is surprised that more students do not enroll in it.B.She is excited because she learns a great deal from her students.C.She is pleased because it gives students a strong foundation in literarytheory and criticism.D.She is disappointed that she does not get to teach it as often as she would like.由题干单词attitude可见，此题是一道态度题，考查教授对于他所教研究生课程的态度。