部编版一年级上册《影子》课件完整版

一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)

影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理区分前、后、左、右等方位词掌握比喻、拟人等修辞手法体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配：采用鲜艳的色彩，吸引学生的注意力图片选择：选择与课文内容相关的图片，帮助学生理解课文动画设计：加入简单的动画效果，增加课件的趣味性交互设计：设置一些交互环节，如小游戏、问答等，提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型：与课文内容相关的图片，如动物、植物、人物等
图片数量：根据课文内容确定，一般不少于10张
图片来源：可以从网络上搜索或自己拍摄
图片格式：常见的图片格式有JPEG、 PNG等，根据需要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频课文讲解音频课文配套音乐课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题，并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题，并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习：提前阅读课文，了解生字词和课文大意 • 课堂参与：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记 • 课后复习：及时复习所学内容，巩固知识点 • 拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓宽视野以下是用户提供的信息和标题：我正在写一份主题为“一年级上
册语文课件《影子》人教部编版 ” 的 P P T, 现在准备介绍 “ 课件使用建议 ” , 请帮我生成 “ 教师教学建议 ” 为标题的内容教师教学建议
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一年级上册语文课件- 课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)

影子/在/前，影子/在/后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
后前
影子/在/前，影子/在/后，小孩子的心情是怎样的？他在想些什么？影子常常跟着我，影子像什么？就像一条小黑狗。
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
左右
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
考考你我的前面是我的后面是我的左面是我的右面是
后左
影子真有趣
右
前
影子/在/前，影子/在/后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看到影子，你还知道什么地方也能看到影子？找找你的周围有影子吗？
人人有个好朋友，乌黑身子，乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。
猜谜语
影子
现在，请同学们轻声地读读课文，注意要把字音读准确！
yǐnɡ zi zài qián 影子在前， yǐnɡ zi zài hòu 影子在后， yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影子常常跟着我， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就像一条小黑狗。
我会读
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā

新部编人教版语文一年级上册《影子》精品教学课件

一、朗读课文，体会情感
说一说影子是“我”的什么？
你的好朋友是谁？经常做什么？
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shì wǒ de hǎo péng you
它是我的好朋友。
二、语境识字，指导书写
摘葫芦
yǐng
qián
影前
hòu
二、初读课文，整体感知
1
2
标出小节朗读课文
二、初读课文，整体感知
二、初读课文，整体感知
同学们，这篇课文中出现了3个新的偏旁宝宝，我们快来找到它们，看谁先和它们交朋友吧！
二、初读课文，整体感知
•它
他她
（宝盖头）家
二、初读课文，整体感知
好
（女字旁）
姐妹妈妈姑娘奶奶
二、初读课文，整体感知
提升：会用这些词语说一句话
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业内容
教材作业从课后习题中选取
自主安排配套练习册练习
下课啦
影子在左，
yǐng zi zài yòu
影子在右,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影子为什么会有时在前、有时在后，有时在左、有时在右？
一、演示交流，拓展延伸
手电筒影子游戏
一、演示交流，拓展延伸
讨论交流：影子的秘密？
一、演示交流，拓展延伸
课本剧-表演影子
二、作业设计
基础：抄写4个会写字。
巩固：会用4个生字组词。
第六单元想象
《青蛙写诗》

(部编版)小学语文一级上册《影子》PPT教学课件

谜底：影子
作者简介
作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾《联合报》副刊编辑。曾（cénɡ）获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图书新作奖等。
主要作品：《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
tā
它
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
tā men 它们
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
pénɡ
狗
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
xiǎo ɡǒu 小狗
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
zuǒ
左
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
zuǒ biān 左边
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
（部编版）小学语文一级上册《影子》PPT教学课件
【像（xiànɡ）】相似。【例句】平静的湖面就像一面镜子。【朋友（pénɡ you）】彼此有交情的人。【例句】我在幼儿园认识了许多好朋友。【陪（péi）】陪伴，随同做伴。【跟（ɡēn）】在后面紧接着向同一方向行动。【常常（chánɡ chánɡ ）】表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。【例句】爸爸工作积极，常常受到领导表扬（yánɡ）。

部编版一年级上册影子课件完整版ppt

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
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部编版一年级语文上册第5课《影子》精美课件(共74张PPT)

探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：人人都有一个好朋友，
它“就像一条小黑狗”和我们形影不离。同学们，你知道它是谁吗？
朗读指导
朗读本课时，用欢快、活泼的语气读，要重读表示影子出现的位置的词和表现影子形状的词，语速稍快，表现出影子的调皮可爱。
人人都有一个好朋友，它“就像一条小黑狗”和我们形影不离。同学们，你知道它是谁吗？
影子就像是这样一条小黑狗，你喜欢吗？试着用喜欢的语气来朗读一下下面的句子。你也可以尝试带着动作读一读。（课后第一题）
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
影子常常跟着我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就像一条小黑狗。
我们来写一写“在、后”这两个字吧。
好
（友好）（爱好）
朋友。
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
[造句]我和我的影子是好朋友，我们一玩耍，一起上学，整天形影不离。
它是我的好朋友。
理解方位名词：
以自己为中心，身体的
后
正面所对的方向是前，后背
所对的方向为后，左手一侧右
左
的方向为左，右手一侧的方
向为右。
前
影子为什么有时在左，有时在右？因为影子受光源方向的影响，随着光源方向的改变，影子的方向也会发生变化。

部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)

前
影子为什么有时在左，有时在右？因为影子受光源方向的影响，随着光源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前，影子在（后）；光在后，影子在（前）；光在左，影子在（右）；光在右，影子在（左）。
请你说一说，早上上学时你的影子在哪边，中午吃饭时影子在哪边？晚上放学时影子又在哪边？
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我，它是我的好（）好
朋友。
（友好）（爱好）
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右形影不离
人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。
谜底：影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
影子常常常常跟着我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
，一条小黑狗
就像一条比喻，小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮，就像一条小小的船。
红红的太阳，就像一个大火球。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影子在左，
yǐnɡ zi zài yòu

部编版一年级上册语文《影子》PPT说课教学课件

语文课程标准把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。因此，本节课先营造良好的教学氛围，充分调动起学生的阅读兴趣。再次创设情境，在学习第用相应的插图，达到图文结合，直观形象的效果。对于天性好动，注意力难以集中的低年级学生来说，感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智慧的眼睛。
用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的兴趣。
板块六、拓展创新，发展语言 1.教师先在大屏幕上投放几个手影，如，大雁飞、小狗叫、小兔蹦……激起学生的兴趣后，指导学生做手影游戏。 2.拓展思路：手影游戏真好玩，你还知道有关影子的哪些现象？说一说。 3.画影子。要注意太阳和影子的位置，画完了评评谁画得好，画得准。
课文为什么不说小白狗、小黄狗呢？影子是黑的
黑狗
你喜欢小狗吗？有什么好方法记住“狗”？
反犬旁犭句狗
想象这只小黑狗的样子，这只小黑狗有两只圆溜溜的眼睛，还有四只小爪子。
眼睛黑
小爪子
课文解读影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
仔细观察文中的第二幅图，说一说什么时候影子在我们的左手边，什么时候影子在我们的右手边。
一、说教材
《影子》是新教材部编版小学语文一年级上册课文（二）单元的课文。这是一首以生活现象为题材的儿歌，影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，作者运用拟人和比喻的修辞方法，写出了影子和人 “形影不离”的特点。儿歌充满童真童趣，读起来亲切自然、活泼俏皮。课程教学皆在引导让学生抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

部编版一年级语文上册第5课《影子》精品课件(共57张PPT)

影子游戏。
5
影子
部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，你们看到了什么？
课文导入
轻声
yǐng zi
影子
读得又轻又快
资料链接
为什么物体会有影子？光线总是沿着直线的方向前进，
如果被某种不透明的物体挡住时，光线就没办法穿透它再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影。这样就产生了影子。
就像一条小黑狗。
既写出了影子
的颜色，又写出了
影子的调皮可爱。
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
弯弯的月亮像小小的船。
红红的太阳，像大大的火球。空中的飞机，像飞翔的鸟儿。
yǐnɡ zi zài zuǒ
左影子在左， yǐnɡ zi zài yòu
影子在右，
右
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shì wǒ de hǎo pénɡ you
它是我的好朋友。
想一想：为什么说影子是我的好朋友?
“陪”字说明了影子和我的关系很密切。
影子常常跟我在一起，只有好朋友才这样，所以说影子是我的好朋友。
影子
文中把影子比作了什么？小黑狗
黑色比作常常陪伴
好朋友
想一想：本文的方位词有哪些，你还知道哪些呢？
拓展延伸
比一比谁做的手影最多。
随堂练习
一.用“√”给加色的字选择正确的读音。
影子（y√ǐnɡ yǐn）朋友（p√énɡ pén）常常（ch√ánɡ cánɡ）黑狗（ɡòu ɡ√ǒu）
二.连字组词。
前
左
上进
下
后

一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版

投影面：影子投射在投影面上
影子的形状和大小：与光源、物体和投影面的位置关系有关
课文中的情感表达
描述影子与人之间的亲密关系，引发学生对影子的好奇和兴趣。
通过描述影子在不同情境下的表现，引导学生感受课文中所表达的情感。
强调影子作为人类情感表达的一种方式，帮助学生理解情感表达的重要性。
拟人：赋予影子人的形态，如“影子是我的好朋友”
语言特点：简练、生动，适合一年级学生的语言水平
表现手法：通过比喻、拟人等修辞手法，增强了课文的趣味性和可读性
生动形象的描写
生动形象的描写：课文通过运用生动的词语和形象的比喻，如“小黑狗”“小花狗”等，形象地描绘了影子的形象和特点。
简洁明了的表达：课文语言简练，表达清晰，易于学生理解。
《我的影子》：推荐一年级学生阅读，通过故事了解影子的形成和变化。
《影子游戏》：推荐家长和孩子一起阅读，通过游戏的形式了解影子的变化和特点。
《影子与光》：推荐高年级学生阅读，深入了解影子的科学原理和光学知识。
《影子的故事》：推荐中年级学生阅读，通过故事了解影子的文化内涵和寓意。
延伸学习活动建议
朗读与背诵指导
背诵指导：通过反复朗读、理解、记忆等步骤，帮助学生快速背诵课文。
朗读指导：注意语气、语调、停顿等技巧，帮助学生更好地理解课文内容。
注意事项：提醒学生注意发音、语速、表情等细节，提
高朗读和背诵的效果。
拓展练习：提供一些与课文相关的朗读和背诵练习，帮
助学生巩固所学知识。
拓展阅读推荐
一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课文内容解析 03 课文主题思想 04 课文语言特色 05 课文知识点解析

一级上册部编版《影子》课件

2 yǐn g z i zài zuǒ 影子在左， yǐn g z i zài yòu 影子在右， yǐn g z i cháng cháng péi zhe wǒ 影子常常陪着我, t ā shì wǒ de hǎo péng yǒu 它是我的好朋友。
我会认
yǐng zi
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（）的毛像
雪一样白。
你们知道有关影子的哪些特点？
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
太阳前，影子后；太阳后，影子前。
前
后
说一说
•我的前面是
。
•我的后面是
。
常常
想一想
为什么说影子常常跟着我，而不是一直跟着呢？
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
太阳在左，影子在右；太阳在右，影子在左。
左右
◆ 我会说 :
我的左面是
。
我的右面是
。
后
左
右
前
影子常常陪着我，它是我的好朋友。
影子在（前），
影子在（后），影子（常常）跟着我，
就像一条（小黑狗）。
影子在（左），
影子在（右），影子（常常）陪着我，
它是我的（好朋友）。
猜一猜：
你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。
谜语：
你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。

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部编版一年级上册语文《影子》PPT教学课件

课文讲解
yǐnɡ zi zài zuǒ yǐnɡ zi zài yòu
影子在左，影子在右，
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ péi zhe wǒ
影子常常陪着我，
tā shì wǒ de hǎo pénɡ you
它是我的好朋友。
这里的“左、右” 与前文的“前、后” 相照应，进一步交代了影子的位置。
友（朋友、友好、友情）黑（黑色、黑夜、黑白）
前（前面、向前、前景）好（好人、好看、好汉）
当堂检测
三、照样子，试着补全句子吧！
1、猴子有一条长长的尾巴。
（
）长长的（）
2、我常常和妈妈一起洗衣服
（）常常（
）
部编版小学一年级语文上册
谢谢
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了影子和“我”经常在一起，我们是一对好朋友。
当堂检测
一、拼一拼，连一连，读一读。
左有它朋红狗黑前影
yǐng
qián
hēi
gǒu
zuǒ
yǒu
tā
péng
hóng
当堂检测
二、把有相同笔画的字写在一起。
马左口无鸟中
马口左鸟无中
当堂检测
三、组词
猜谜语
有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。我和它说话，它却不开口。
谜底：影子
初读感知
听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
课文讲解
yǐnɡ zi zài qián yǐnɡ zi zài hòu
影子在前，影子在后，